初二生物知识 40句菁华

1、人体有3种血管：动脉、静脉和毛细血管。动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位，管壁最厚，管腔较大，弹性大，能够摸到脉搏。静脉将血液从身体各处输送回心脏，管壁较薄，管腔最大，弹性小，手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管。毛细血管是血液和细胞间物质交换的场所，连通于最小的动脉和最小的静脉之间，管壁只由一层上皮细胞构成。

2、人的心脏位于胸腔的中部偏左下方，两肺之间，大小与拳头相近。经常进行体育锻炼的人心肌发达，心输出量大，心率比正常人要低些。儿童时期心率要高些。

3、人的血液由血浆和血细胞组成。血浆中含有大量的水（约占血浆总量的90%），还有蛋白质、葡萄糖和无机盐等多种营养物质，还含有一些体内产生的废物，如二氧化碳、尿素等。

4、人体的泌尿系统主要包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道四部分，其中肾脏是尿液的形成器官，是泌尿系统的主要器官。肾脏形成的尿液经过肾盂、输尿管流入膀胱，经由尿道排出体外。

5、肾脏位于腹腔后壁脊柱的两旁，左、右各一个。肾脏的内部结构包括皮质、髓质和肾盂三部分。

6、脊髓在脊柱的椎管里。脊髓的灰质在椎管的中央，呈蝶形，白质在外。脊髓是中枢神经系统的低级部位，脊髓控制的反射也受大脑控制。脊髓内有排尿和排便的神经中枢。

7、激素是由内分泌腺分泌的.对身体又特殊作用的化学物质。激素在血液里含量很少，但对人体的生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。

8、肾上腺素能够促使人兴奋，使人心跳加快、血压升高。

9、人体的运动系统具有支撑身体、支持运动和保护身体内部器官的作用。

10、防御行为是动物对付外来侵略，保护自身或群体中其他个体的行为。如逃跑、静止不动、释放臭气、集体防御等。

11、水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用。蒸腾作用的发生器官是叶。气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”。

12、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是氧气和有机物，条件是光。

13、生态系统包括绿色植物、动物、微生物等有生命的生物因素以及影响生物生活的各种非生物因素，如水、温度、光等

14、人类新生命的孕育和诞生，是通过生殖系统来完成的。生殖系统的作用是：

15、*卵在母亲体内经过约280天的生长和发育长成成熟的胎儿，成熟的胎儿连着胎盘从母体*排出，叫做分娩。

16、雌性个体的卵细胞与雄性个体的*，在体外完成*作用，这种*方式叫做体外*。鱼类和两栖类等不能离开水环境的动物执行的是体外*。雌雄个体通过交 配，*与卵细胞在雌性动物体内相遇结合的*方式叫做体内*。能够完全适应陆地生活的昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳类等动物进行体内*。

17、动物克隆是人们应用科技手段，不通过动物固有的*和生殖方式，直接由一个体细胞或者胚性细胞产生出与亲代一模一样的动物后代的无性繁殖方式。

18、C2.D3.B4.A5.D6.D7.B8.B9.C10.C

19、人吸血扁形寄生钉螺人

20、（1）雄虫雌虫

21、（1）口体节环带刚毛

22、B12.A

23、（1）翅*状翅脉，加强了翅的坚固性；此外还有翅斑，增加了翅的强度

24、肺气体交换

25、（1）牙齿（2）薄中空（3）很短轻

26、B2.A3.A4.D5.A6.B7.B8.C9.D10.B

27、（1）门齿犬齿（2）AC（3）A

28、D2.C3.A4.C5.D6.B7.C8.A9.B10.D

29、C42.D43.A44.A

30、（1）交替氧气二氧化碳（2）鲜红细气体

31、（1）收缩舒张（2）舒张收缩（3）杠杆支点动力拓展练习

32、（1）[3]尾鳍[5]翼骨骼

33、D12.B13.C14.C15.A16.B17.D18.D19.C20.C

34、（1）捕食和竞争鲅鱼

35、（1）不科学。因为动物死后，尸体不是直接变成草，而是经过分解者的分解后，释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质再被植物吸收利用；

36、种子萌发需要环境（外界）条件：一定的水分，充足的空气（完全淹没在水中的种子不能萌发是因为没有充足的空气），适宜的温度和自身条件：胚是完整的，活得，度过休眠期的。大多数种子萌发不需要光，探究是否需要光时一定提供适宜的各种外界条件和自身条件。发芽率达到90％以上的种子才能播种。

37、种子萌发时最先发育突破种皮的是胚根发育成根，然后是胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，萌发需要的营养物质来自胚乳（玉米）或子叶（菜豆），所以贫瘠的土壤和肥沃的土壤中的种子同时萌发。早春地膜覆盖是为了提高土壤温度使种子早萌发。

38、将胚的各个部分（胚芽，胚轴，胚根）都连在一起的是胚轴。

39、被子植物（桃树）与裸子植物（松树）的主要区别是种子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。

40、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长

初二生物知识 40句菁华扩展阅读

初二生物知识 40句菁华（扩展1）

——初二生物上册复习提纲 40句菁华

1、鱼是靠尾鳍的摆动和躯干部扭动获得前进的动力;调整方向用尾鳍，维持身体*衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。

2、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验，但一时找不到鱼，便用一个模型来代替，这样的实验叫做模拟实验。

3、(P25)两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，经变态发育变为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。

4、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳的特点。其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔;兔的牙齿分为门齿和臼齿，其作用分别是切断和磨碎食物。肉食动物有发达的犬齿。这些特点都是和它们的食性相适应的。

5、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的顺序是原生动物、腔肠动物、环节动物(如蚯蚓)、(节肢动物)分三类：(1)昆虫(2)甲壳动物，如虾、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣)

6、高级动物的运动系统构成一般是骨、骨骼肌和骨连结。若将运动系统比作作杠杆，则骨相当于杠杆，关节相当于支点，骨骼肌提供动力。

7、运动的完成是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动所附着的骨围绕着关节产生运动。

8、动物的行为按表现可分为攻击行为、防御行为、繁殖行为、贮食行为等。

9、培养菌落的方法有四步：配制培养养基、高温灭菌、接种、恒温培养。

10、细菌的形态有三种：球形、杆形和螺旋形，故细菌也有球菌、杆菌和螺旋菌三种。如痢疾杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧菌。

11、用蘑菇制作孢子印时，要用玻璃杯扣住的目的是防孢子被风吹散。

12、区别寄生、共生和腐生

13、马在生物上的地位是(见书)。

14、桃在分类上的地位是(见书)。

15、保护生物的多样性，根本的措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

16、造成生物多样性面临威胁的原因有滥砍乱伐、滥捕滥猎、环境污染、生物入侵。

17、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中，如水螅。P5图

18、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无*。

19、蜗虫的身体背腹扁*，形状像柳叶。三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无*。可以分清前后、左右、背腹。P6图

20、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。

21、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形;由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。

22、蚯蚓对人类的益处：①疏松和改良土壤，提高土壤肥力;②富含蛋白质;③处理垃圾等有机废物。

23、软体动物对人类的价值与危害

24、昆虫的基本特征：有一对触角、三对足、一般有两对翅。

25、我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》规定以“养殖为主”

26、两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

27、除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。

28、鸟适于飞行的形态结构特点有哪些呢?P33图

29、鸟产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。

30、主要特征：

31、运动系统的组成：骨、关节和肌肉;骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。

32、哺乳动物主要靠四肢支撑身体，骨在骨骼肌的牵拉下围绕着关节运动，从而完成各种动作，有很强的运动能力，这样有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代。

33、动物的运动方式千差万别：水螅固着在水草上，很少移动身体;蜗牛靠肉质足缓慢爬行;蚯蚓只有肌肉没有骨骼，只能缓慢蠕动;蝗虫有肌肉和外骨骼，胸部有三对足和两对翅，能跳跃和飞行;家鸽与飞行的肌肉发达，有轻而坚固的骨骼，飞行速度快，飞行距离远。

34、从行为获得的途径看，动物的行为分成：

35、营群体生活动物：蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等，它们群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。

36、社会行为的特征：具有社会行为的动物群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。如“领头羊”“首领雄狒狒”

37、在维持生态*衡的重要作用。在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作生态*衡。

38、促进生态系统的物质循环。

39、细菌分布广泛的原因：个体小，繁殖快和形成芽孢的特性。(细菌生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，可随风飘散，再萌发成细菌)

40、真菌的生殖：孢子生殖

初二生物知识 40句菁华（扩展2）

——高二生物知识点 40句菁华

1、前期

2、中期

3、光合作用酶：是指与光合作用有关的一系列酶，主要存在于叶绿体中。

4、诱导酶：指环境中存在某种物质的情况下才合成的酶，如大肠杆菌细胞中分解乳糖的酶。

5、蛋白质的基本单位_氨基酸,其基本组成元素是C、H、O、N

6、肽键数=脱去的水分子数=_氨基酸数—肽链数

7、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸数—x水分子数18

8、DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸;RNA的基本组成单位：核糖核苷酸

9、细胞的主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP。

10、细胞中含有最多的化合物：水。

11、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型

12、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体;

13、细胞内液：指细胞内的液体。包括细胞质基质、细胞核基质、细胞器基质。

14、细胞外液：指存体内在于细胞外的液体。包括血浆、组织液、淋巴。

15、组织液：指体内存在于组织细胞间隙的液体。成分与血浆相近。是组织细胞生活的内环境。

16、淋巴：指存在于淋巴管内的液体。是淋巴细胞的生活的内环境。

17、渗透压：

18、内环境PH值维持稳定的调节：

19、赤潮：在海洋中发生富营养化现象。

20、病毒具有细胞结构，属于生命系统。

21、没有线粒体就不能进行有氧呼吸。

22、线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。

23、细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白。

24、测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。

25、氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。

26、温度越高农作物产量越高。

27、酶只能在细胞内发生催化作用。

28、细胞都能增殖、都能进行DNA复制，都能发生基因突变。

29、生物的遗传物质都是DNA。

30、细胞分化时遗传物质发生改变。

31、哺乳动物成熟红细胞有细胞核或核糖体。

32、*只要产生就能与卵细胞*。

33、基因只位于染色体上。

34、染色体组型：也叫核型，是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。观察染色体组型的时期是有丝分裂的中期。

35、性别决定：一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。

36、性别决定的类型：

37、色盲病是一种先天性色觉障碍病，不能分辨各种颜色或两种颜色。其中，常见的色盲是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色体上，而Y染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。

38、(探究加酶洗衣粉的洗涤效果实验)基础知识

39、种群是生物进化的基本单位

40、突变和基因重组产生进化的原材料

初二生物知识 40句菁华（扩展3）

——高二生物会考知识点 40句菁华

1、显微结构与亚显微结构

2、人体缺乏表现：缺水10%，生理紊乱;缺水20%，生命停止

3、蛋白质--(5%NaOH和1%CuSO4)双缩脲试剂(紫色)

4、生物进化的证据有哪些?胚胎学,比较解剖学,生物化学,古生物化石。

5、达尔文进化学说的基本观点

6、现代进化学说的基本论点

7、保护生物多样性的措施有哪三大类?就地、迁地、离体保护

8、神经冲动在一个神经元上的传导形式?生物电

9、人工免疫的主要方式是?接种疫苗

10、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性;功能特性是选择透过性。如：变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。

11、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在动物细胞和低等植物细胞，位于细胞核附近的细胞质中，与细胞的有丝分裂有关。

12、液泡：是细胞质中的泡状结构，表面有液泡膜，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。

13、在真核细胞中，具有双层膜结构的细胞器是：叶绿体、线粒体;具有单层膜结构的细胞器是：内质网、高尔基体、液泡;不具膜结构的是：中心体、核糖体。另外，要知道细胞核的核膜是双层膜，细胞膜是单层膜，但它们都不是细胞器。植物细胞有细胞壁和是叶绿体，而动物细胞没有，成熟的植物细胞有明显的液泡，而动物细胞中没有液泡;在低等植物和动物细胞中有中心体，而高等植物细胞则没有;此外，高尔基体在动植物细胞中的作用不同。

14、细胞核的简介：(1)存在绝大多数真核生物细胞中;原核细胞中没有真正的细胞核;有的真核细胞中也没有细胞核，如人体内的成熟的红细胞。

15、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分)，维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)，维持酸碱*衡，调节渗透压。

16、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。

17、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如Fe2+是血红蛋白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分。

18、眼球的折光系统?角膜、房水、晶状体、玻璃体

19、兴奋是指动物体或人体内的某种组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

20、免疫系统的组成：免疫器官(骨髓和胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体)、免疫细胞、免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶)。

21、性别决定：一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。

22、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做伴性遗传。

23、色盲病是一种先天性色觉障碍病，不能分辨各种颜色或两种颜色。其中，常见的色盲是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色体上，而Y染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。

24、血友病简介：症状——血液中缺少一种凝血因子，故凝血时间延长，或出血不止;血友病也是一种伴X隐性遗传病，其遗传特点与色盲完全一样。

25、影响种群数量变化的因素有哪些?

26、“J”型曲线：在自然界中有类似细菌在理想条件下种群增长的形式。

27、为什么酶促反应的水浴温度为37度?酶的活性最适应

28、画出DNA一个单体结构简图，并标上各部位名称

29、生物进化的动力是：生存斗争

30、细胞分化程度与全能性的关系：分化程度越低的细胞全能性越高.

31、细胞全能性比较

32、估算植物种群密度常用方法

33、追根溯源,绝大多数活细胞所需能量的最终源头是太阳光能.

34、将光能转换成细胞能利用的化学能的是光合作用.

35、叶绿体中的色素及吸收光谱

36、叶绿体中色素的提取和分离

37、叶绿体中光和色素的分布——叶绿体类囊体薄膜上

38、荷兰科学家英格豪斯(J.Ingen–housz)发现：只有在阳光照射下,只有绿叶才能更新空气.

39、1785年明确了：绿叶在光下吸收二氧化碳,释放氧气.

40、1939年,美国科学家鲁宾(S.Ruben)卡门(M.Kamen)同位素标记法实验证明：光合作用释放的

初二生物知识 40句菁华（扩展4）

——8年级下册生物知识点 40句菁华

1、动物的种类多样，根据体内有没有脊椎，可以分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。

2、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

3、鱼是靠尾鳍的摆动和躯干部扭动获得前进的动力;调整方向用尾鳍，维持身体*衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。

4、鸟类适天飞行的特点如下：

5、动物种类特别多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。

6、腔肠动物的特点是有口无*。举例海蜇、海葵、珊瑚虫等。

7、动物的行为按来源可分为可分为先天性行为和学习行为。

8、生态*衡：在生态系统中各种生物的数量和种类总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态*衡。

9、人们模仿生物的某些结构和功能创造各种仪器，这就是仿生。如据蝙蝠发明雷达，据长颈鹿发明宇航服，据乌龟的背甲发明薄壳。

10、真菌同样如此，有的真菌对人类有利，如制作面包要用酵毒菌，酿酒、制作酱油、腐乳都要用到真菌，也有的对人类有害，如脚癣、甲癣是由寄生的真菌引起的，小麦叶锈病、棉花枯萎病等也是真菌引起的。

11、细菌和真菌是生态系统中的分解者，主要是因为它们的营养方式主要是异养。此种营养方式又分三种类型，即寄生、腐生和共生。

12、酵母菌能够分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳。

13、食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的。故防腐的主要原理就是杀死细菌或控制细菌的生长和繁殖。据此有许多防腐的具体办法，如高温灭菌、腌制、渗透保存等。

14、一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊

15、无性繁殖包括：利用植物的营养器官（根茎叶）和细胞或组织。

16、果农种植多采用无性繁殖.（如果树嫁接）

17、*卵在雌鸟的体内就开始发育。

18、*与卵细胞在输卵管*，*卵在子宫发育，早期由卵黄提供营养以后通过胎盘进行物质交换，40周后从*分娩。

19、转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因。

20、DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

21、*或卵细胞的细胞中，染色体都要减少一半，（基因也减半）不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入*或卵细胞中而当*和卵细胞结合成*卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水*，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。（打开夺冠百分百16页能力提升6题7题）

22、生殖细胞中染色体的组成：*（22条＋Y或22条＋X），卵细胞（22条＋X）。

23、生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动、植物的优良品种。

24、米勒的实验模拟原始大气,实验中的真空泵作用是抽取氧气（因为原始大气中没有氧），其中火花放电模拟的是雷电作用是提供能量,含有有机物的水溶液模拟的是原始海洋。

25、原始生命起源于非生命物质，过程：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。

26、拟态：态结构形与周围事物相似。也有助于生物的生存。

27、推动生物不断进化的原因是自然选择。

28、人类和现代的类人猿（猩猩、狒狒、长臂猿等）都起源于森林古猿。

29、人类的发展经历了四个阶段：南方古猿、能人、直立人、智人。

30、非生物因素（环境因素）有阳光、水、温度、空气、土壤等。

31、植物是生产者能进行光合作用

32、微生物是分解者主要是指细菌和真菌；分解作用

33、能量最初来源于太阳能

34、生物圈是地球表面的全部生物及其生活的领域的总和。

35、生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部、土壤岩石圈的表面及活动于三圈之中的生物组成。

36、保护生态系统及其生物的多样性最有效的措施是建立自然保护区。

37、嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和牙接两种。

38、无性生殖、有性生殖的意义

39、赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛虫等害虫的卵内，赤眼蜂的卵将以这些虫卵中的营养物质为营养，进行生长发育，使害虫的卵不能发育，达到杀灭害虫的目的，同时用赤眼蜂杀灭害虫可以减少农药对环境的污染。

40、植物的组织培养

初二生物知识 40句菁华（扩展5）

——初二生期末评语 40句菁华

1、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！

2、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！

3、你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！

4、你是位很乖巧、很努力的女孩。在这学期你各方面的表现很不错，学习成绩稳步提高，尤其在物理学科方面。说明学习除了努力勤奋，还需要总结反思与自信。“野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。”相信在新的学期中你会有更大的收获的，努力吧！

5、你的随笔在这个学期给老师带来了惊喜。文笔优美，描写具体，而且构思巧妙。想必是花了一番苦功夫了吧！相对而言的热情似乎还不够。好像内动力还不够足，学习上的热情似乎还不够。希望在新的学期中你能明确目标，并且积极去实现它！

6、你是个认真，活泼，机灵的男孩。在这个学期中语文的写作有一定的提高。能细心身边的小事。而且数学，物理还有成为班中尖手的潜力，只是英语“拖了后腿”。所以在新的学期离，希望你能提优补差，*衡发展，这样才能与自己的奋斗目标更近些，好好努力！

7、你是个温文尔雅，做事不紧不慢的男孩。从来没有看到你紧张的一刻，总是那样的“笃定”。或许就是这份“沉稳”，让你少了些学习的主动，成绩也没有太大的提高。要知道，天才是勤奋努力后的结果，你要醒醒了，希望在新的学习中能主动积极些，赶上班集体的大部分。

8、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！

9、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

10、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手。*时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步！

11、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

12、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

13、你是个喜欢唱歌，并且有极佳歌喉的女生。生活中还是需要美妙的音乐，你在台上表演时，是那样的自信与用心！你是在尽全力来演绎着歌曲。老师也希望在学习中在课堂里。你依然能保持着这份勇气与自信，这样你才会有更大的进步！希望你快乐地歌唱，快乐的学习着！

14、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊！其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。

15、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。

16、你是个热爱班级、积极参加学校、班级各项活动的男孩，同时你还是个出色的小队长，你所带领的小队荣获区优秀小队称号。其中有队员的努力，也有你的一份协调。希望在今后的学习中能乐观些，在活动中能自信些，不要想“我无法完成”，而是要想“我去试试做！”如果在课堂上能看到你高举手发言的话，老师会更开心的！

17、你是个聪明的男孩。电脑是你的爱好，给你带来许多快乐，同时也有许多烦恼。爱玩是孩子的天性，但不能玩物丧志。要知道“种瓜得瓜，种豆得豆”，在学习上你付出多少努力，就会有多少回报的，希望你能抓紧赶上，努力吧！

18、你是个善良懂事，少言寡语的女孩。像从来到新集体之后能很会融入其中，只是因你老是闭着嘴不太爱说话，为什么总是那么胆小？老师希望你以后大胆些，主动些，你一定会有更大的进步的，能做到吗？相信你一定会勇敢地迈出这一步的！

19、你是一个诚实质朴，身材高挑的女孩。瘦长个的你在课上表现却像一个害羞的小兔子，总是不敢参与课堂的讨论，把自己“隐藏”在同学中。要知道如果不敢改变这种习惯的话，你的学习也许就会停止不前，或是不会有太大的进步。希望在新的学期中能勇敢地“走”进课堂讨论，大声的说出自己的想法，好吗？

20、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；*时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

21、你是一个言语不多的女孩子，也许你坚信：说得好不如做得好。你用优秀的学习成绩证明了这一点，期末成绩的波动提醒你注意学如逆水行舟这个道理。元旦晚会上你与同学们的精彩表演给老师和同学们留下了深刻的印象;你是一个善解人意的学生。不过坦率地说：你要加强与他人的语言交流，这也是末来社会的需要，你说呢?

22、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

23、你开朗活泼的个性给我们这个集体*添了几许快乐。精力充沛，学习有热情，这是你进步的有力保障。但你自挖能力较差，易为小事分散精力，遇事爱激动，不太乐于接受别人的意见，望你不断完善自我，定能百炼成钢!

24、你那手漂亮的软、硬笔书法让同学们羡慕不已，这其间也倾注了你许多的心血。在其他方面你同样也是出色的，因而成绩一直优秀而稳定。如果你胆大些，在同学们面前大方些，相信你会有更多展示自己各方面才能的机会，你也必将得到更多的发展，更大的进步。

25、你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。

26、你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心?其实你不比别人差。人前自信，人后努力，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的!

27、沉静端庄，少言寡语的你却时时透出一股拼搏的勇气。一学期来，热心班级事务，在学习上严格要求自己，课堂上聚精会神，作业保(评语)质保量，在校基本让老师放心。在学期年里，望你更加严格要求自己，找到适合自己的学习方法，争取更大进步。

28、章果：诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动是你优秀的一面;老师知道你在校学习很认真，取得了小小的进步，但你缺少是学习的方法，记住:好的学习方法能达到事半功倍的效果。 另外，如果课后你能及时复习巩固,你一定会有很大的收获。

29、周艺洁：进入八年级后的你对待学习一直锲而不舍，不断进步，前进的目标更明确了。热爱班集体，班级黑板报的好名次有你辛勤的汗水，老师相信，也许现在的周艺洁不是最优秀的，但一定是最努力的。

30、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

31、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

32、你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学，这是何等的令人钦佩!老师多么希望你能扬起理想的风帆，实现美好的理想啊!然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话：“三人行，必有我师”、“失去朋友的人将孤独无援”、“劳动才能创造一切”。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美!

33、你的优点一如太阳的光辉，是任何乌云都无法遮蔽的，你活泼、开朗、自强、向上，多才多艺，显示了你良好的素质和深厚的潜力。但我更有期望你能坚定自己的信念，不随波逐流，给自己的青春留下难忘的记忆!

34、你无疑是个很出色的学生，你的努力、你的悟性，你的成绩都证明了这一点。令你不解的是，尽管如此，老师和家长还常要求你这、要求你那。你要明白，这说明你还有着连自己都没充分意识到的潜力。望你在新的一年里倾尽全力，争取更大进步!

35、你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学*是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。

36、真是有缘，初三分班你再一次为我班上的学生，老师再次为有你这样的学生而感到高兴。你质朴、诚实、好学、上进的品质为老师和同学们称赞。班上评优你所得到的票数，足以证明了你在同学中的威信，你不善言语，不善表现，但你在学习上，在工作上默默的行动，足以感动了大家。你可能会说：我的学习成绩不够优秀。其实老师要说，你一直是上进的，要强的，各方面都是严格要求自己的，现在的努力，可能不会马上见效，但一直努力下去，付出总会有回报的，将来的你学习、工作都会很出色的。

37、老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃!

38、外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评;你的*和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。

39、你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。

40、你领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅，是一个小小男子汉。你的机智、聪明、率真，让你显得那样可爱。努力、执著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗是你学业成功的保证。望你再接再厉，在新的一年里，更充实，更快乐!

初二生物知识 40句菁华（扩展6）

——高一生物必修一知识点总结 40句菁华

1、作用： 使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递

2、细胞膜的两个特性?

3、细胞核有什么功能?

4、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢.

5、酶浓度

6、PH值：过酸、过碱使酶失活

7、温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。

8、实验原理：绿叶中的色素都能溶解在层析液中，且他们在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。

9、方法步骤中需要注意的问题：(步骤要记准确)

10、光合作用的探究历程

11、调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

12、构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉毛发）

13、氨基酸数=肽键数+肽链数

14、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量—脱水缩合反应脱去的水的总分子量

15、欲使细胞破裂，对所选材料进行的处理方法是什么？

16、细胞器中具有双层膜结构的是什么？不具膜结构的是什么？

17、被称为“消化车间”的是哪种细胞器？

18、末期

19、意义：完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。

20、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。

21、蛋白质功能：

22、水存在形式运送营养物质及代谢废物

23、叶绿素a

24、细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。

25、细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢

26、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流

27、叶绿体：光合作用的细胞器；双层膜

28、*有八种必需氨基酸。婴儿有九种，多一种组氨酸。

29、蛋白质有空间结构而多肽没有空间结构。

30、加热改变了蛋白质的结构，使蛋白质分子的空间结构松散，伸展，容易被蛋白质酶分解，因此煮熟的鸡蛋容易被人吸收。这种变性不能恢复。

31、血红蛋白等的运输作用。

32、人类蛋白质组计划简称HPP，总部设在北京。

33、细胞在癌变过程中细胞膜成分发生改变，有的产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）

34、植物细胞壁是由纤维素和果胶组成，细菌细胞壁是肽聚糖。有保护和支持作用。

35、台盼蓝检验死细胞，染成蓝色。

36、葡萄糖，果糖，半乳糖，核糖，脱氧核糖为单糖，麦芽糖（葡萄糖和葡萄糖），蔗糖（果糖和葡萄糖），乳糖（半乳糖和葡萄糖）为二糖。

37、固醇包括胆固醇（构成细胞膜，血液中脂质的运输），维生素D（促进人体对Ca，P的吸收），性激素（促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成）。在动物内脏，蛋黄中含量丰富。

38、脂肪不是主要能源物质的原因：生物细胞内脂质氧化速率缓慢，需要的氧气多。

39、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

40、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

初二生物知识 40句菁华（扩展7）

——高中化学无机物知识点 40句菁华

1、Na与H2O(放有酚酞)反应，熔化、浮于水面、转动、有气体放出;(熔、浮、游、嘶、红)

2、焰色反应：Na 黄色、K紫色(透过蓝色的钴玻璃)、Cu 绿色、Ca砖红、Na+(黄色)、K+(紫色)。

3、Cu丝在Cl2中燃烧产生棕色的烟;

4、铝箔在氧气中激烈燃烧产生刺眼的白光;

5、铁丝在Cl2中燃烧，产生棕色的烟;

6、非金属元素在周期表中的位置

7、高中化学必背的知识点汇总

8、最全的高一化学知识要点归纳

9、原电池原理

10、Na2CO3、NaHCO3热稳定性的探究

11、Na2CO3溶液中逐滴滴加稀盐酸，开始时无气体放出，化学方程式为：

12、Na2CO3溶液与CaCl2、BaCl2、Ca(NO3)2、Ba(NO3)2等反应产生白色沉淀，而NaHCO3溶液与它们则不会产生白色沉淀。利用此现象可区别Na2CO3溶液和NaHCO3溶液。

13、“液体后加”原则。液体药品在烧瓶固定后加入。如上例中浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入。

14、吸收法：用做除去混合气体中的气体杂质，气体杂质必须被药品吸收：N2(O2)：将混合气体通过铜网吸收O2。

15、溶剂萃取法:欲除去水中含有的少量溴，可采用此法。

16、溶液结晶法(结晶和重结晶):欲除去硝酸钠溶液中少量的氯化钠，可利用二者的溶解度不同，降低溶液温度，使硝酸钠结晶析出，得到硝酸钠纯晶。

17、分液法:欲将密度不同且又互不相溶的液体混合物分离，可采用此法，如将苯和水分离。

18、做完实验，用剩的药品不得抛弃，也不要放回原瓶(活泼金属钠、钾等例外)。

19、向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的2/3，也不得少于容积的1/3。

20、给物质加热时不得用酒精灯的内焰和焰心。

21、使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，以免容器破裂。烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。

22、检验NH3(用红色石蕊试纸)、Cl2(用淀粉KI试纸)、H2S[用Pb(Ac)2试纸]等气体时，先用蒸馏水润湿试纸后再与气体接触。

23、浓H2SO4不慎洒到皮肤上，先迅速用布擦干，再用水冲洗，最后再涂上3%一5%的 NaHCO3溶液。沾上其他酸时，先水洗，后涂 NaHCO3溶液。

24、用pH试纸时，先用玻璃棒沾取待测溶液涂到试纸上，再把试纸显示的颜色跟标准比色卡对比，定出pH。

25、Na的保存：放于煤油中而不能放于水中，也不能放于汽油中；实验完毕后，要放回原瓶，不要放到指定的容器内。

26、Na的焰色反应：颜色为黄色，易作为推断题的推破口。注意做钾的焰色反应实验时，要透过蓝色的钴玻璃，避免钠黄光的干扰。

27、Na与熔融氯化钾反应的原理：因钾的沸点比钠低，钾蒸气从体系中脱离出来，导致*衡能向正反应移动。【Na+KCl（熔融）=NaCl+K】

28、过氧化钠中微粒的组成：1mol过氧化钠中所含有离子的数目为3NA，或说它们的微粒个数之比为2：1，命题角度为阿伏加德罗常数。

29、溶解性规律——见溶解性表;

30、写电解总反应方程式的方法：

31、在解计算题中常用到的恒等：

32、氧化性：

33、含有fe3+的溶液一般呈酸性。

34、能形成氢键的物质：h2o、nh3 、hf、ch3ch2oh。

35、有机鉴别时，注意用到水和溴水这二种物质。

36、可使溴水褪色的物质如下，但褪色的原因各自不同：烯、炔等不饱和烃是加成褪色、苯酚是取代褪色、乙醇、醛、甲酸、草酸、葡萄糖等发生氧化褪色、有机溶剂[ccl4、氯仿、溴苯、cs2(密度大于水)，烃、苯、苯的同系物、酯(密度小于水)]发生了萃取而褪色。

37、污染大气气体：so2、co、no2、no，其中so2、no2形成酸雨。

38、生铁的含c量在：2%~4.3% 钢的含c量在：0.03%~2% 。粗盐：是nacl中含有mgcl2和cacl2，因为mgcl2吸水，所以粗盐易潮解。浓hno3在空气中形成白雾。固体naoh在空气中易吸水形成溶液。

39、Fe3+离子是黄色的

40、王水能溶解金是因为有比浓硝酸更强的氧化性

初二生物知识 40句菁华（扩展8）

——中考生物必考知识点 30句菁华

1、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。

2、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。

3、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。

4、DNA是主要的遗传物质;蛋白质和DNA组成染色体;有遗传效应的DNA叫基因。

5、细胞分化形成组织。人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。

6、绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物(包括被子植物和裸子植物)。

7、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。

8、菜豆种子是由种皮和胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶)构成，储存营养物质的结构是子叶(两片),能发育成新植株的是胚。我们*常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶)和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。我们*常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。

9、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。

10、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为该区长有大量的根毛。

11、在营养供应充足的情况下，有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由于传粉不足引起的，要想减少瘪籽，可以用人工辅助授粉的方法。

12、光合作用：二氧化碳+水有机物+氧气(二氧化碳、氧从气孔进出，水由根吸收后通过导管运输到叶)

13、绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳-氧*衡叶放在凉开水中，放在阳光下照射，叶不会放出气泡.原因是烧开的水水中缺二氧化碳，植物不能进行光合作用。

14、成熟的胎儿和胎盘从母体*排出的过程叫做分娩。

15、*和卵细胞在输卵管结合完成*过程;胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。

16、消化系统由消化道和消化腺组成。肝脏是最大的.消化腺，分泌的胆汁没有消化作用，但可以乳化脂肪。淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠开始被消化。小肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质。

17、细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。

18、遗传信息在细胞核中，克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传

19、细胞分裂的过程

20、细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，而且新细胞核原细胞所含有的遗传物质也是一样的。

21、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

22、生态系统

23、食物链和食物网：

24、显微镜的应用

25、细胞核在生物遗传中的作用

26、细胞通过分裂产生新细胞

27、细胞分化形成组织。组织是指由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。

28、人体的结构层次：细胞→组织→器官→（八大）系统→人体

29、绿色开花植物的六大器官

30、只有一个细胞的生物体

初二,生物,知识