感恩父母主题班会 40句菁华

1、开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。

2、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？是。否。

3、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？是。否。

4、说一说：

5、讲述地震中母爱的故事（背景音乐《天亮了》），欣赏散文《父爱的味道》，并用课件配合出示相应图片，让学生思考感悟。

6、学生谈由听父爱母爱故事后获得的感受和体会。

7、出示调查内容

8、倾听父母的心声（背景音乐《可怜天下父母心》

9、班主任对主题班会进行总结讲话，屏幕出示班主任寄语内容

10、伴随《感恩的心》结束

11、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

12、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

13、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

14、多向父母表达你爱他们，主动承担力所能及的家务；

15、多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。面对他们学习的抱怨，我给他们举例贫困山区的例子，让他们反悔自己的行为，趁机告诉他们我为什么对班级管理这么严格对待，已做到让他们心服口服。同学们开始深思了，我就让他们又看了一个视频，内容是让父母化妆老十岁，看孩子们的反应，此时班里大多数人已经泣不成声。

16、课前老师也调查了40位爸爸妈妈对你们的了解。下面请位同学读一下这张调查表的内容。

17、是啊，你们对爸爸妈妈的爱比起爸爸妈妈对你们的爱真的微不足道啊！父母为我们终日操劳，默默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的汗水，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

18、这就是你们的爸爸妈妈，你们每个人的爸爸妈妈都在用各自不同的方式爱着你们。同学们，你的爸爸妈妈是怎样关心和爱护你的？

19、欣赏《跪羊图》或者是《天下父母心》。

20、甲：生育我们的是父母。

21、甲：一件件生活中的小事，蕴藏着父母对我们的恩。

22、甲：一杯茶虽然表达不了我们对父母的感激。

23、通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。

24、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

25、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

26、每天反思，学会对父母说“对不起”。

27、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖…

28、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

29、讨论：

30、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。否。

31、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？

32、你会把零用钱储蓄起来吗？是。否。

33、你经常拖延交作业吗？是。否。

34、你会认真对待每一项作业吗？

35、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢？

36、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

37、说了别吃这些剩菜，怎么老不听啊！

38、我自己有分寸，不要老说了，烦不烦？！

39、这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！

40、行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

感恩父母主题班会 40句菁华扩展阅读

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展1）

——感恩孝敬父母主题班会 50句菁华

1、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

2、趣味竞赛(评最佳合作小组奖)

3、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

4、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

5、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

6、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

7、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

8、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）

9、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）

10、调查问卷：

11、母亲节是哪一天？

12、分组搜集“孝“的故事、古诗

13、倾听歌曲，懂得感恩

14、课后小结，深化主题

15、每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。

16、对学生进行调查，了解他们对长辈的了解程度。

17、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

18、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。

19、确定主持人：A,B

20、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

21、黑板画个心，在心中写上责任。

22、揭示主题：

23、讨论：

24、责任心小调查：（PPT展示）

25、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。否。

26、你会把零用钱储蓄起来吗？是。否。

27、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？是。否。

28、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？是。否。

29、对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

30、学唱歌曲《感恩的心》

31、你知道你的父母最喜欢的东西吗？

32、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

33、每天反思，学会对父母说“对不起”。

34、班主任就课前在本班对这10个问题的调查结果进行分析研究点评，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。

35、对父母一句话真情表白。

36、伴随《感恩的心》结束

37、英语单词“family”的由来——father and mother I love you。

38、主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德，更是我们应该做的。

39、父母给孩子的一封信（短片）

40、排练小品

41、根据教案的教学过程，制作相关的PPT。

42、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

43、读一读

44、亲情赞颂知多少

45、趣味竞赛(评最佳合作小组奖)

　　四、活动过程：

　　(一)活动开始：感受父母之爱：

　　请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

　　(生讲故事，播放flash《天下父母心》

　　下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

　　(生边听边观赏)

　　下面请欣赏20xx年11月4日《*青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)

　　(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子

46、“孝”的调查问卷（课前完成，统计结果）

　　四、教学过程

47、伴随《感恩的心》结束

　　感恩孝敬父母主题班会 篇12

　　一、活动主题：

　　感恩父母——family

　　二、活动背景：

　　目前，感恩是社会对每个人的道德素质的基本要求和修养要求，也是中学生必备的基本道德素质。但是，初二的学生正步入青春期，叛逆心理较为突出。经常会和父母因一些小事而发生争执，严重时还会出现宿夜未归，离家出走的情况。他们对“滴水之恩，涌泉相报”的中华传统美德缺乏继承，对他人给予自己的关怀和帮助不知珍惜和感谢，特别是对父母的生育之情、养育之恩、教育之泽缺乏足够的感恩意识，甚至有的学生认为父母的关爱都是理所当然的。因此，我们应该通过向学生进行传统的感恩父母思想教育来引导和提升学生的感恩父母意识，让大学生自觉自愿地接受和发现生活中的美好事物，以感恩的'心态和行动回报父母对自己的关怀呵护，并使感恩成为自己做人的基本准则。

　　三、活动目标：

48、动物界父母对孩子的爱的图片的展示

　　中学生一般对于动物的图片都十分感兴趣，因此，展示动物的表现父爱母爱的图片能较好地引起学生的共鸣。

49、分享感动瞬间

　　父母都为自己的孩子付出了很多很多，几乎每个孩子都会感受过父母的爱，因此，可以让学生分享感动的瞬间。“父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自己的生命。其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？”让学生分享感动的事情。

50、读一读

　　那一刻，地动山摇；那一刻，生死相依。地震来袭时，母亲用怀抱为孩子搭起了最伟大的庇护所，孕育了一个个看似不可能的生命奇迹；

　　因为有爱，母亲忘了自己；因为有爱，母亲谱写了这世间最伟大的传奇，用行动乃至生命颂扬着生的伟大，死的尊严，爱的绵长，情的久远……母亲——那是一个让人动容的名字去世前，她给孩子留下短信5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。

　　随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……（你读到了什么？母爱的伟大）

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展2）

——感恩父母的主题班会 40句菁华

1、通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、布置黑板和教室。

4、同学们编排的诗歌朗诵和小品。

5、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。

6、准备资料：感恩演讲稿

7、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》

8、说一说：

9、收集*古今孝敬父母的故事。

10、准备节目：搜集相关文章、歌曲；排练小品、舞蹈；确定演员

11、给一些家长录象、邀请家长参加

12、确定两位主持人并写好串词

13、舞蹈《烛光里的妈妈》（表演者：赵家仪、韩丹、高秋、张哲）

14、父母心声

15、flash：《懂你》、《烛光里的妈妈》、《真的爱你》……

16、主持人：被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看--学生朗读文章《孩子，我为什么打你》

17、请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。

18、提问：孝顺父母，作为一名普通的中学生，我们应该怎样做……

19、观看录像《母亲的故事》。提问，看了这个视频，你有什么感受？

20、打开课本P21页，学习《三个儿子》，思考：老爷爷为什么说他只看见一个儿子？你喜欢哪一个儿子？为什么？读读《心海导航》。

21、你在家里如何孝顺父母的？师先说。

22、那么，我们*时如何感恩呢？请看“感恩方法大奉献”。

23、母亲的故事（展示图片及文字）

24、听故事，谈感受

25、你父母的生日？

26、爸爸妈妈喜欢吃什么？

27、结合调查结果，谈谈你的感受

28、反思觉醒，读懂父母的心

29、要求学生收集*古今孝敬父母的故事。

30、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

31、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。

32、对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

33、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？

34、下班回家后，还要为你做些什么？

35、你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？

36、你与自己父母的关系怎样？

37、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

38、你会为父母做家务活吗？

39、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。

40、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展3）

——感恩的主题班会 40句菁华

1、播放影像资料。(一位母亲对子女的独白)

2、主持人总结

3、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

4、你知道你的父母最喜欢的东西吗?

5、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

6、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

7、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖

9、通过班会使学生受到感恩教育，让学生明白自己的成长凝聚着家长、老师和很多人的关爱，从而懂得感谢家长的关爱、老师的教导、同学的友情。懂得知恩、感恩、报恩，用爱的暖流融化人与人之间的冷漠，心存感恩，心存感谢，心存感动，努力创造世界的和谐，生活的温馨。

10、每唱一首，本组加分10分

11、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱。

12、培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报妈妈。

13、通过讨论、体验、表演等活动初步初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务、共生共存的关系，懂得做人应该心存感激，遇事能换个角度思考，使孩子从小能有正确*和的生活心态。

14、学生准备舞蹈、诗朗诵、情景表演等节目，

15、交流甲：刚才同学们讨论的很热烈，谁想先来说说，你的生活都需要谁？（学生会回答：理发师、医护人员、警察、公交车司机、气象员，消防员……）让每个小组都说到，然后把写好的纸贴到黑板上。

16、全班齐唱歌曲《感恩的心》

17、查找最近的电视新闻资料：父母为工作的子女排队等车；

18、学唱两首歌。

19、以前，我们所有的.无知无意识，妈妈都不会跟我们计较，但是我们不能永远那样无知下去，妈妈送我们上小学，就是为了让我们学到更多的东西，我们在老师的教育下，渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了，那么，我们应该怎么去做，才是对妈妈最好的报答呢？让我们拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（读心愿卡）

20、培养学生从小学会感恩，引导他们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感。

21、活动流程当天

22、未尽事宜，另行通知。

23、事先做一个会前热身小游戏或小活动（以此缓解会前紧张陌生的气氛）

24、结合感恩的演讲，播放感恩的背景音乐。

25、你母亲最喜欢的是哪套衣服?

26、你父母的结婚纪念日?

27、下面请欣赏歌曲“懂你”表演者：，大家掌声欢迎。

28、现在，我们进入主题班会的第二环节：师恩难忘。父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师！下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。（预先请同学写下材料，主持人了解）

29、看完了小品，同学们有什么感想呢？

30、布置写一篇作文，以“感恩”为话题。 【活动过程】

31、配乐诗朗诵《母亲》(全文附后)

32、感恩其他人 主持人：生活永远都充满温暖的爱，除了父母之外，生活中一定还有许多值得感谢的人吧!谁想来说一说我们还应该感恩哪些人呢? (同学们发言。感谢老师、同学 ，感谢曾经遇见过的好心人……)

33、请问你们看完视频后的感受到了什么？有什么样的想法？

34、什么是“感恩”？

35、主持人读屏幕上的字，播放视频。

36、有请沙拉木讲述自己和老师的故事

37、照片中所呈现的是我们大家在一起的美好时光，从我们明媚得笑容中就能知道我们每天一起学习生活有多快乐。

38、看一部关于母爱或父爱的影片。

39、以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。

40、每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展4）

——交通安全主题班会 60句菁华

1、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。 (学生可以各抒已见。)

2、不要在马路上玩滑板车。

3、分小组读读交通安全三字经。

4、确定会议时间和内容。

5、学生在班会课前自学《学生教育管理手册》。

6、快速抢答交通知识。

7、不准在道路上学骑车;

8、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

9、用电安全

10、过铁道时，若遇红灯亮时，或看守人员示意停止行进时，须依次停在安全线或栏杆以外。

11、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

12、部长合理分配干事任务，可以将其分成两组，实行轮休制；宣传前干事需熟练掌握宣传语，做到礼貌、熟练

13、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

14、利用学校橱窗、宣传栏等开辟专栏进行宣传“交通安全法规知识”。

15、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水*有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。

16、遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时，须停车和止步了望，确认安全后再通过。

17、车辆、行人通过设有道口信号机的无人看守道口及人行过道时，必须停车或止步了望，确认两端无列车开来时，方准通行。

18、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。

19、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？

20、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

21、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象，学生观看录象，思考：我们应

22、利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求学生各行其道，安全行走。

23、汇报。

24、学习过马路应注意的安全事项，学习报警电话。教学重点：1、学习交通法规：未满12岁不能骑自行车上路。

25、坚持整队离开校园。

26、以“增强交通安全意识，进步自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

27、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、遵法能确保身心健康，*安完成学业，制定本制度：

28、播放路面一连串由于不安留意交通安全而导致的悲剧，教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆络绎不绝的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

29、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说甚么呢？

30、同学们共同签署倡议书。

31、请看材料（显示课件）进入新世纪以来，*已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？ ——一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。 ——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 ——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内生产总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

32、学生带上纸条（16开的纸竖对破）、笔，以及班上准备一个盒子。

33、跨越隔离墩

34、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼貌，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

35、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

36、骑自行车时不带人、

37、交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路(让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路)：

38、未满12周岁不骑车上路、

39、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。

40、如何安全度过小桥。

41、行走的安全常识

42、乘车安全

43、在没有交警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

44、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听音乐。 严禁下雨天学生撑伞骑车，撑伞骑车如果遇突发事情是很难控制住车子的。我们发现下雨天我们学校同学很多都是撑伞骑车，希望校园内外不要在发生这种现象。

45、组织电视电话会议式演讲或深入重点单位、行业进行演讲。选择3—6名获奖优秀心得人员组织集中演讲或巡回演讲，用身边的人、身边人的体会进行教育，形成影响，主要媒体进行相关跟踪报道，达到一定的宣传效果。

46、宣传册印制成本费3元/本，10万本，共计30万元。初步计划20p、宣传dvd刻录盘。此费用建议由交警支队按9个区县、1个支队共10个单位从其单位宣传费用中列支，每个单位30000元。

47、什么灯亮时，准许车辆、行人通行？（绿灯）

48、乘车时较为安全的行为（ ）

49、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

50、班主任：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望

51、家长喝酒的话，我们及时劝阻不要驾驶……

52、在xxxx设立咨询台，针对高速公路运营安全存在的超速、超员、超载和疲劳驾驶的危害性，发放“抵制三超一疲劳”（即抵制“超速、超员、超载和疲劳驾驶”）宣传资料，指定专人负责讲解。

53、感到自我孤单，没有朋友，*时很少与同学来往，总爱一个人呆着。

54、加强意志锻炼，坚持乐观的“正性情绪”。

55、计划一些进取有益的活动，应付枯燥的生活。

56、把复杂问题分解成简单的问题。

57、此活动结束后会根据青协成员上学期和这学期的表现开一次表彰大会

58、使同学们坚决与违反交通规则的坏人坏事作斗争。

59、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

60、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展5）

——放暑假安全主题班会 60句菁华

1、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”

4、出示各个家长填写的`《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

5、小部分幼儿的普通话水*较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。

6、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

7、不到人口聚集的地方去玩耍。

8、关注亚运信息，自己制作一份手抄报，记录奥运精彩迅间。

9、随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

10、不满12周岁骑自行车。

11、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

12、如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

13、学生自行组织排演节目。

14、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

15、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水*不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

16、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。

17、预防H1N1型流感要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。

18、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。

19、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。

20、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织；严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。

21、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

22、同学们小结：

23、教师小结：

24、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

25、C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

26、发生火灾的原因

27、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）

28、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打。

29、饭前饭后多补水

30、生吃蔬菜水果要洗净

31、不吃三无食品，不吃过期腐烂变质的食品。

32、同学们，生命是宝贵的，它对于每个人都只有唯一的一次。时间飞逝，快乐的暑假又要到来了，我们在高兴之余，又有几分担忧，暑假里同学们应该怎样珍爱生命，注意安全呢？下面，我们来交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同学请畅所欲言哦！

33、教师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频，向学生再次敲响警钟。

34、说说这几年我们南靖县城附近发生的溺水事故，让学生明白危险时时在我们身边发生，不要以为它们离我们很远。

35、教师再次强调：学生不能私自到河滩、水库游泳。暑假若要有游泳和玩水，必须有有大人带领，并到游泳池等安全区域。

36、引导讨论

37、黑板上用彩色粉笔书写“珍爱生命 预防溺水”八个美术字。

38、1：游泳问题是时刻都围绕在我们身边的，而很多孩子对游泳技巧应注意的问题都不了解。此次班队会让孩子了解到很多常识，收获很多。

39、3班：本次班队会孩子们收获很多。之前，孩子们只是非常喜欢游泳，而对游泳知识了解的并不多，此次班队会让他们获益匪浅。

40、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

41、穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

42、下水前要做准备运动。

43、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

44、可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

45、安全出行。

46、不得到水库、水坑、河等危险的地方玩耍、洗澡。

47、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。

48、不要乱动电线、灯头、插座等。

49、不准玩火，不得携带火种。以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。

50、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

51、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

52、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。

53、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

54、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。

55、要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。

56、不玩打火机、火柴，不随便开煤气炉，不玩弄电气设备。

57、如果家里有人吸烟的，提醒他不要乱丢烟头，不躺在床上吸烟。

58、家中不可存放超过0。5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。

59、离家或睡觉前要检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。

60、了解作息表的内容：把一天主要要做的事情按时段安排好。内容可以包括完成作业，阅读课外书，做运动，练习爱好兴趣，如：弹琴、画画等。

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展6）

——交通安全主题班会 50句菁华

1、由小品、谈心得体会。

2、邱淼：

3、学生在班会课前自学《学生教育管理手册》。

4、导入：人们在道路上进行活动、玩耍中，要按照交通法规的规定，安全地行车、走路、避免发生人身伤亡或财物损失。针对交通安全严峻形势，要完成全年事故起数、死亡人数三下降和特大交通事故起数同比减少的工作目标，全国*机关交通管理部门将继续深入贯彻4·17会议精神，提高6.90公里/百*方公里。其中，全国高速公路达7.41万公里，居世界第二位。

5、快速抢答交通知识。

6、行走时怎样注意交通安全

7、不要在铁路路基上行走、乘凉或坐卧铁轨。

8、通过无人看守的通口时，须止步观望，在确认没有列车即将通过后，才能通过。

9、齐呼我们的誓言

10、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。

11、同学们议论，各抒己见。

12、各班出一期黑板报、主题是：“争当遵纪守法之星、争当文明交通之星”。

13、和有关部门开展“文明交通校园行”活动。

14、通过本次主题班会，学习有关铁路安全知识，掌握一些铁路安全常识，引起同学们对铁路交通安全的重视,增强学生交通安全意识。

15、师：漫长的暑假就要到了，由于我们生活的片区临近铁路线，时常需要与铁路“打交道”，加上不少同学要利用假期和亲人去旅游，免不了要乘坐火车，为了加强同学们的铁路交通安全意识及人身安全防范意识，特开展一次铁路交通安全班队课。

16、选定3人排练小品《在路上》：

17、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。

18、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会**安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

19、检查自学效果，小组长汇报;

20、教师用多媒体演示各种交通标志，学生说说各自的作用。

21、利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求学生各行其道，安全行走。

22、回顾总结。

23、了解交通标志的作用，认识三种标志：警告标志、禁令标志、指示标志。

24、不满十二周岁，骑车上路。（学习相关法规，不满十二周岁不准骑车上路。）提供案例，学生思考，交流案例中的学生违反了什么交通法规？后果怎么样？

25、坚持整队离开校园。

26、以“增强交通安全意识，进步自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

27、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、遵法能确保身心健康，*安完成学业，制定本制度：

28、通过看新闻图片、讲课等情势引发同学们对交通安全的重视。

29、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎交通安全主题班会”八个美术字。

30、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

31、教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

32、不坐无牌无证、报废的机动车。

33、乘车安全

34、黄灯亮时还可以过马路吗？

35、要经常检修自行车、电动车，保持车况完好。车闸、车灯、车铃是否灵敏，正常，尤其重要。

36、可以在马路上学骑自行车吗？（不可以）

37、引导小结：通过学习，我们懂得了交通安全维护者有两个；一是交通警察，二是各种交通标志。对于交通警察，大家非常了解，不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的安全，在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，国家还制定了交通法规，我们今天重点介绍这些内容；

38、让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。

39、活动周结束后，各单位要及时上报宣传活动总结。

40、对自我可是分苛求，确立目标适中，养成“*常心态”。

41、寻找心灵的绿洲让身心安宁的放松术和冥想术。

42、把复杂问题分解成简单的问题。

43、通过活动让同学了解更多更新的交通法规，懂得自觉遵守交通规则。

44、使同学们坚决与违反交通规则的坏人坏事作斗争。

45、自主阅读：

46、交通安全知识竞赛：

47、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

48、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

49、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

50、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展7）

——珍爱生命谨防溺水主题班会 40句菁华

1、不到无安全设施，无救护人员或不熟悉的水域游泳，对自己的行为负责。

2、遵守学校规章制度，不到野外“野泳”，不到未知水域边玩耍，对自己的家长、老师负责。

3、学生应该衣冠整洁。穿拖鞋等等是不文明行为，不符合初中生行为规范。

4、学生通过课前上网查找防溺水知识、课上小组讨论，了解防溺水有关知识，并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解生命来之不易，感悟生命的可贵。

5、出一期关于“珍爱生命、预防溺水”的黑板报，；

6、学生准备一个跟主题有关的小品

7、观看溺水后的救护方法视频

8、操作演示和练习

9、排练短相声作品《谁是游泳冠军》。

10、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识

11、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

12、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。

13、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

14、不小心落入水中。去年九月份，某县小学2位三年级学生在傍晚放学时因路滑而跌入深沟里，双双溺水而死。

15、突然呛水，不会调整;浮具受损沉入水中。

16、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。

17、水温过低，产生抽筋现象。

18、冒险潜水，(由于憋气事件过长，造成心肌缺血或中枢神经系统骤停等)。

19、被溺水者紧抱不放的其他游泳者。

20、口对口进行人工呼吸2次。

21、学生A讲述：我家住在丰田洋，我们村有一口池塘，每到下雨天，池塘附近都很潮湿、溜滑。有一次，一个89岁的小孩跑到池塘边玩耍，不慎滑入池塘中，幸好有一位老人路过把他救起来，否则后果不堪设想。

22、学生C讲述：我有次暑假去澄海的海边玩，不小心走到一处深水地，我向同伴呼救，他们以为我是开玩笑。后来，幸好有个朋友发现不妙，跑来把我拉住，我现在想起都心有余悸。

23、15岁（青春期）是溺水高发年龄之一。常发生在课余和假期，因无纪律约束，瞒着*，三五成群或单个到江河、鱼塘、湖泊、海中游泳。

24、在水中嬉戏打闹、开玩笑；

25、下水前无准备活动，入水后因冷水刺激引起抽筋，或时间过长，体力不支，引起手足抽搐，失控下沉。

26、过高估计自己能力，盲目冒险；一旦遇险则手忙脚乱，自救、他救技能都不足，导致意外发生。

27、不擅自与同学结伴游泳；

28、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳；

29、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，应立即求救，如周围无人，可采用仰泳或深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

30、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

31、学习自救及抢救方法

32、不要急转猛拐； 4、不脱手骑车；

33、不并排骑车 8、不要牵引车辆或被其它车辆牵引

34、老师出示近年来溺死事故实例和数据图例。

35、出示溺水事故发生后的几组图片。

36、谈看后的体会，明白溺水不仅给自己，也给家人带来巨大的伤害。

37、溺水死亡原因及症状。

38、出示一组关于溺水发生的选择题，靠靠学生的安全知识，激发学习兴趣。

39、游泳常识的教学，与学生实际相联系。多媒体出示。

40、播放“防溺水”安全教育视频

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展8）

——《学会宽容》主题班会 30句菁华

1、搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事

2、导入

3、讨论什么是“宽容”

4、自排小品

5、学会从不同角度去看待事情，理解、尊重别人，学会宽容。

6、准备音乐《永远是朋友》、歌曲《第一时间》。

7、在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上，我会 （ ）。

8、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会 （ ）。

9、气球、牙签。

10、听众来信

11、思考分享：刚才的游戏、故事给你什么启发？

12、有很多人总是故意跟我过不去。

13、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。

14、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。

15、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。

16、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。

17、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。

18、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。

19、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。

20、—18分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神；

21、—6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你*和的心态。

22、各组派代表分享

23、本活动课依据小学高年级学生的心理特点而设计。

24、师：你作过宽容别人的事吗?能说一说你为什么能宽容对方，当时你有何感受?

25、向辅导员报告。

26、全体起立、稍息、立正。

27、岀旗、敬礼、奏乐。

28、唱《*少年先锋队队歌》。

29、退旗、敬礼、奏乐。

30、全体请坐。

感恩父母,主题班会