感恩父母主题班会 40句菁华

1、开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。

2、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？是。否。

3、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？是。否。

4、说一说：

5、讲述地震中母爱的故事（背景音乐《天亮了》），欣赏散文《父爱的味道》，并用课件配合出示相应图片，让学生思考感悟。

6、学生谈由听父爱母爱故事后获得的感受和体会。

7、出示调查内容

8、倾听父母的心声（背景音乐《可怜天下父母心》

9、班主任对主题班会进行总结讲话，屏幕出示班主任寄语内容

10、伴随《感恩的心》结束

11、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

12、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

13、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

14、多向父母表达你爱他们，主动承担力所能及的家务；

15、多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。面对他们学习的抱怨，我给他们举例贫困山区的例子，让他们反悔自己的行为，趁机告诉他们我为什么对班级管理这么严格对待，已做到让他们心服口服。同学们开始深思了，我就让他们又看了一个视频，内容是让父母化妆老十岁，看孩子们的反应，此时班里大多数人已经泣不成声。

16、课前老师也调查了40位爸爸妈妈对你们的了解。下面请位同学读一下这张调查表的内容。

17、是啊，你们对爸爸妈妈的爱比起爸爸妈妈对你们的爱真的微不足道啊！父母为我们终日操劳，默默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的汗水，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

18、这就是你们的爸爸妈妈，你们每个人的爸爸妈妈都在用各自不同的方式爱着你们。同学们，你的爸爸妈妈是怎样关心和爱护你的？

19、欣赏《跪羊图》或者是《天下父母心》。

20、甲：生育我们的是父母。

21、甲：一件件生活中的小事，蕴藏着父母对我们的恩。

22、甲：一杯茶虽然表达不了我们对父母的感激。

23、通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。

24、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

25、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

26、每天反思，学会对父母说“对不起”。

27、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖…

28、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

29、讨论：

30、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。否。

31、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？

32、你会把零用钱储蓄起来吗？是。否。

33、你经常拖延交作业吗？是。否。

34、你会认真对待每一项作业吗？

35、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢？

36、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

37、说了别吃这些剩菜，怎么老不听啊！

38、我自己有分寸，不要老说了，烦不烦？！

39、这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！

40、行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

感恩父母主题班会 40句菁华扩展阅读

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展1）

——感恩孝敬父母主题班会 50句菁华

1、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

2、趣味竞赛(评最佳合作小组奖)

3、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

4、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

5、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

6、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

7、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

8、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）

9、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）

10、调查问卷：

11、母亲节是哪一天？

12、分组搜集“孝“的故事、古诗

13、倾听歌曲，懂得感恩

14、课后小结，深化主题

15、每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。

16、对学生进行调查，了解他们对长辈的了解程度。

17、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

18、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。

19、确定主持人：A,B

20、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

21、黑板画个心，在心中写上责任。

22、揭示主题：

23、讨论：

24、责任心小调查：（PPT展示）

25、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。否。

26、你会把零用钱储蓄起来吗？是。否。

27、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？是。否。

28、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？是。否。

29、对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

30、学唱歌曲《感恩的心》

31、你知道你的父母最喜欢的东西吗？

32、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

33、每天反思，学会对父母说“对不起”。

34、班主任就课前在本班对这10个问题的调查结果进行分析研究点评，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。

35、对父母一句话真情表白。

36、伴随《感恩的心》结束

37、英语单词“family”的由来——father and mother I love you。

38、主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德，更是我们应该做的。

39、父母给孩子的一封信（短片）

40、排练小品

41、根据教案的教学过程，制作相关的PPT。

42、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

43、读一读

44、亲情赞颂知多少

45、趣味竞赛(评最佳合作小组奖)

　　四、活动过程：

　　(一)活动开始：感受父母之爱：

　　请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

　　(生讲故事，播放flash《天下父母心》

　　下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

　　(生边听边观赏)

　　下面请欣赏20xx年11月4日《*青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)

　　(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子

46、“孝”的调查问卷（课前完成，统计结果）

　　四、教学过程

47、伴随《感恩的心》结束

　　感恩孝敬父母主题班会 篇12

　　一、活动主题：

　　感恩父母——family

　　二、活动背景：

　　目前，感恩是社会对每个人的道德素质的基本要求和修养要求，也是中学生必备的基本道德素质。但是，初二的学生正步入青春期，叛逆心理较为突出。经常会和父母因一些小事而发生争执，严重时还会出现宿夜未归，离家出走的情况。他们对“滴水之恩，涌泉相报”的中华传统美德缺乏继承，对他人给予自己的关怀和帮助不知珍惜和感谢，特别是对父母的生育之情、养育之恩、教育之泽缺乏足够的感恩意识，甚至有的学生认为父母的关爱都是理所当然的。因此，我们应该通过向学生进行传统的感恩父母思想教育来引导和提升学生的感恩父母意识，让大学生自觉自愿地接受和发现生活中的美好事物，以感恩的'心态和行动回报父母对自己的关怀呵护，并使感恩成为自己做人的基本准则。

　　三、活动目标：

48、动物界父母对孩子的爱的图片的展示

　　中学生一般对于动物的图片都十分感兴趣，因此，展示动物的表现父爱母爱的图片能较好地引起学生的共鸣。

49、分享感动瞬间

　　父母都为自己的孩子付出了很多很多，几乎每个孩子都会感受过父母的爱，因此，可以让学生分享感动的瞬间。“父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自己的生命。其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？”让学生分享感动的事情。

50、读一读

　　那一刻，地动山摇；那一刻，生死相依。地震来袭时，母亲用怀抱为孩子搭起了最伟大的庇护所，孕育了一个个看似不可能的生命奇迹；

　　因为有爱，母亲忘了自己；因为有爱，母亲谱写了这世间最伟大的传奇，用行动乃至生命颂扬着生的伟大，死的尊严，爱的绵长，情的久远……母亲——那是一个让人动容的名字去世前，她给孩子留下短信5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。

　　随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……（你读到了什么？母爱的伟大）

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展2）

——感恩父母的主题班会 40句菁华

1、通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、布置黑板和教室。

4、同学们编排的诗歌朗诵和小品。

5、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。

6、准备资料：感恩演讲稿

7、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》

8、说一说：

9、收集*古今孝敬父母的故事。

10、准备节目：搜集相关文章、歌曲；排练小品、舞蹈；确定演员

11、给一些家长录象、邀请家长参加

12、确定两位主持人并写好串词

13、舞蹈《烛光里的妈妈》（表演者：赵家仪、韩丹、高秋、张哲）

14、父母心声

15、flash：《懂你》、《烛光里的妈妈》、《真的爱你》……

16、主持人：被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看--学生朗读文章《孩子，我为什么打你》

17、请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。

18、提问：孝顺父母，作为一名普通的中学生，我们应该怎样做……

19、观看录像《母亲的故事》。提问，看了这个视频，你有什么感受？

20、打开课本P21页，学习《三个儿子》，思考：老爷爷为什么说他只看见一个儿子？你喜欢哪一个儿子？为什么？读读《心海导航》。

21、你在家里如何孝顺父母的？师先说。

22、那么，我们*时如何感恩呢？请看“感恩方法大奉献”。

23、母亲的故事（展示图片及文字）

24、听故事，谈感受

25、你父母的生日？

26、爸爸妈妈喜欢吃什么？

27、结合调查结果，谈谈你的感受

28、反思觉醒，读懂父母的心

29、要求学生收集*古今孝敬父母的故事。

30、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

31、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。

32、对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

33、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？

34、下班回家后，还要为你做些什么？

35、你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？

36、你与自己父母的关系怎样？

37、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

38、你会为父母做家务活吗？

39、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。

40、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展3）

——感恩的主题班会 40句菁华

1、播放影像资料。(一位母亲对子女的独白)

2、主持人总结

3、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

4、你知道你的父母最喜欢的东西吗?

5、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

6、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

7、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖

9、通过班会使学生受到感恩教育，让学生明白自己的成长凝聚着家长、老师和很多人的关爱，从而懂得感谢家长的关爱、老师的教导、同学的友情。懂得知恩、感恩、报恩，用爱的暖流融化人与人之间的冷漠，心存感恩，心存感谢，心存感动，努力创造世界的和谐，生活的温馨。

10、每唱一首，本组加分10分

11、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱。

12、培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报妈妈。

13、通过讨论、体验、表演等活动初步初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务、共生共存的关系，懂得做人应该心存感激，遇事能换个角度思考，使孩子从小能有正确*和的生活心态。

14、学生准备舞蹈、诗朗诵、情景表演等节目，

15、交流甲：刚才同学们讨论的很热烈，谁想先来说说，你的生活都需要谁？（学生会回答：理发师、医护人员、警察、公交车司机、气象员，消防员……）让每个小组都说到，然后把写好的纸贴到黑板上。

16、全班齐唱歌曲《感恩的心》

17、查找最近的电视新闻资料：父母为工作的子女排队等车；

18、学唱两首歌。

19、以前，我们所有的.无知无意识，妈妈都不会跟我们计较，但是我们不能永远那样无知下去，妈妈送我们上小学，就是为了让我们学到更多的东西，我们在老师的教育下，渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了，那么，我们应该怎么去做，才是对妈妈最好的报答呢？让我们拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（读心愿卡）

20、培养学生从小学会感恩，引导他们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感。

21、活动流程当天

22、未尽事宜，另行通知。

23、事先做一个会前热身小游戏或小活动（以此缓解会前紧张陌生的气氛）

24、结合感恩的演讲，播放感恩的背景音乐。

25、你母亲最喜欢的是哪套衣服?

26、你父母的结婚纪念日?

27、下面请欣赏歌曲“懂你”表演者：，大家掌声欢迎。

28、现在，我们进入主题班会的第二环节：师恩难忘。父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师！下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。（预先请同学写下材料，主持人了解）

29、看完了小品，同学们有什么感想呢？

30、布置写一篇作文，以“感恩”为话题。 【活动过程】

31、配乐诗朗诵《母亲》(全文附后)

32、感恩其他人 主持人：生活永远都充满温暖的爱，除了父母之外，生活中一定还有许多值得感谢的人吧!谁想来说一说我们还应该感恩哪些人呢? (同学们发言。感谢老师、同学 ，感谢曾经遇见过的好心人……)

33、请问你们看完视频后的感受到了什么？有什么样的想法？

34、什么是“感恩”？

35、主持人读屏幕上的字，播放视频。

36、有请沙拉木讲述自己和老师的故事

37、照片中所呈现的是我们大家在一起的美好时光，从我们明媚得笑容中就能知道我们每天一起学习生活有多快乐。

38、看一部关于母爱或父爱的影片。

39、以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。

40、每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展4）

——德育活动主题班会 50句菁华

1、使学生养成助人为乐的好习惯。

2、每个组都收集助人为乐的真实事迹。

3、教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。

4、教师在前板出好主题，其余由学生装饰。

5、宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。

6、宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。

7、当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法？

8、学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。

9、升旗是应该怎样做？

10、上操时应该怎样做？

11、材料准备PPT、自拍自编的avi视频短片

12、创设情景，引入主题

13、行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；

14、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯；

15、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶；

16、小华和妈妈的做法对吗?

17、你们在家里做家务吗?经常做吗?

18、自己会系红领巾和洗红领巾;

19、会自己洗脚、梳头;

20、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。

21、教师导入。

22、同学们讨论、发言。

23、搜集相关材料，确定节目名单，编写串联词。

24、确定角色，并进行排练。

25、让学生明白同学之间要团结友爱、相互帮助，为集体的荣誉而共同努力，形成良好的班风学风。

26、在趣味针管画活动中加深对冷暖色的体验

27、材料准备：图夹文写的信。

28、读信。

29、移情讲述。

30、学习简单的自我介绍，能说出自己的名字、年龄和属相。

31、认识表情：

32、游戏仿佛进行，用于幼儿互相间的认识。

33、知道废物利用，乐趣多。

34、家长幼儿共同探索“包糖果”的方法

35、加强文体活动的开展。通过活动，培养学生个性特长，不断提高学生的技能素养。

36、启动“中小学生万人长跑”健康活动

37、懂得尊敬队旗、队徽,会唱队歌也是热爱少先队的表现。

38、少先队的标志是什么?他代表什么含义呢?(红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。)

39、让我们来简述敬队礼的要领吧?(右手五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒。)

40、小结：公园里着火了，大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤，只顾着自己，结果谁也没有跑出来。都受伤了，有的人互相照顾，一个一个地跑，就全都跑出来了，谁也没有受伤。

41、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。

42、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。

43、规范课堂语言。明确要求，教师全员参与落实，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。

44、师生问卷调查，了解活动效果。

45、让幼儿学会关心身边生病的人。

46、知道懂礼貌的孩子更受欢迎。

47、掌握做客和待客的基本礼节。

48、观看情境表演“小猴做客”，感知做客应有礼貌。

49、体验、感受合作的快乐。

50、加强家园联系，让幼儿"习惯"合作。

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展5）

——主题班会记录 40句菁华

1、其他准备（（歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》）

2、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责；

3、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委；

4、没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。

5、在坐船时，一旦遇到特别情况，一定要保持冷静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。假如出现有人溺水，更不要贸然下水营救。

6、当自己专门心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应寻大人来帮忙。

7、不要随便乱买零食，专门是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。

8、不要偷吃果园的水果，可能有喷洒的农药，以免中毒

9、使用蚊香要注意，点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上，同进还要注意远离可燃物。

10、使用火炉要小心，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，假如要烘烤，必须要有人看管。

11、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

12、家中发生大火应就立即就地取材，用湿毛巾盖住火焰，并迅速切断火源。

13、要学会使用灭火器，常用的有干粉灭火器，使用方法:

14、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

15、发动学生，自行学习藏族锅庄舞。

16、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。

17、藏族学生代表介绍*的风土人情，而后带领全体同学共同起舞――藏族舞蹈锅庄舞。

18、不伤害对方的自尊心；

19、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

20、行车、行人应靠哪边走？

21、议一议：

22、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

23、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

24、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

25、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

26、绿色食品指什么食品(c)

27、发霉的花生能吃吗(不能)

28、油炸的食物是不是能够常吃(不是)

29、我们是不是能够天天吃快餐(不能)

30、餐厅，饭店使用一次性筷子，塑料餐具利弊谈

31、全班动员，告知此次班会活动主题，在学生中征集本班班会主题和实施方案。

32、相声：（酗酒方面）

33、资料展示：酗酒引起的事故。

34、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

35、学校是学习之所，文明是成功之本。

36、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

37、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

38、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

39、不准到“三室一厅”去游玩。

40、点蚊香时需要注意什么?

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展6）

——诚实守信主题班会 40句菁华

1、使学生了解"诚实守信"的内容，并将它作为学习和交往的原则。

2、收集：古今中外的关于诚信的名言和故事。

3、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”，“用人物，须明求；倘不问，即为偷。借人物，及时还，人借物，有勿悭。”后让学说出这几句话的含义，

4、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感；

5、发动学生找"诚实守信"这方面的资料。

6、班主任小结。

7、有一位叫季布的楚国人，待人处世极讲信用凡是答应过别人的事，无论困难多么大都一定做到。正因为如此，在楚国流传着"得黄金一百，不如得季布一诺"的谚语。

8、难点：逐步培养学生的诚实意识，让世界变得更精彩。

9、收集班内有关诚信的人和事

10、我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“诚信”的成语、格言和故事，你知道哪些？

11、曾子的举动让我们感动，但通过他的故事和你*时听到、看到的人和事，认为怎样才是一个守信的人？

12、课本剧《小珊迪》

13、快板《诚信在我心中》

14、请看小品《借钢笔》

15、陈词阶段

16、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵;

17、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。

18、商讨活动详细安排，确定活动方案。

19、话剧欣赏《推销风波》，由李蓉、黄明、余经武、罗汨江等同学演绎，他们搞笑的表演赢得了台下观众的一片片的掌声。

20、游戏《您瞅准了》，由李蓉同学主持，同学们在玩的过程中气氛很活跃，因为没有猜对的同学要表演节目，这个节目真正调动了大家的积极性。

21、相声表演，由李娜和刘爱丽讲相声，她两的北方味的相声给我们带来了不一样的感受，精彩极了！

22、导语（ppt出示）21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。什么是诚信？

23、讨论：什么是诚信？ 明确：诚 ------- 忠诚老实、实事求是 信 ------- 言而有信、信守承诺

24、通过活动，引导学生认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。

25、让学生在与他人的交往中，做到诚实守信，真诚待人，树立正确的人生观价值观。

26、收集诚信格言。

27、主持人：这个小故事告诉我们什么道理?(言必信，行必果。信守诺言，这就是诚信。)

28、(课件)补充一些新闻资料：不合格奶粉带来的危害。

29、主持人：同学们，让我们走进讲诚信的“诚信乐园”里，描绘生活中我是怎样与人交往的?(讲一讲自己的诚信行为)

30、制作诚信卡：根据自己的情况，每人制作一张“诚信卡”，在上面写上自己的承诺。

31、主持人：多一份诚信，就会少一份丑恶，多一份美好，多一份诚信，就会少一份低劣，多一份和谐;多一份诚信，就会少一份黑暗，多一份阳光。让我们坚守自己的这份承诺，做一个诚实守信的人。

32、搜集诚信名言

33、培养主持人

34、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

35、使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。

36、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。

　　活动流程：

37、全班交流（说文解字）

　　经过刚才的诵读，和*日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的？

　　刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。其实诚信就是诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。

　　诚信是一个人最重要的品质，如果一个人失去了诚信，那么他将无法在社会上立足。

38、由视频播放

　　（二）诚信小故事

　　主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。

　　主持人（乙）：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事

39、诗朗诵《诚信》

　　刘力萍：诚信，是炎黄子孙的宝贵财富，是华夏文明的一条红线。

　　陈明进：诚信，是现代文明的基石，是公民道德的根本。

　　骆毅：诚信，是铺造希望之路的基础，是架设未来之桥的钢梁。

　　陈林：诚信，是一条小河，灌溉了一方良田。

　　女生：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田。

　　男生：诚信，是一缕阳光，普照着美好人间。

　　合：山峰，因为诚信更加巍峨;林海，因为诚信更加翠绿;江河，因为诚信更加宽阔;大地，因为诚信更加*坦;事业，因为诚信更加精彩!

40、快板《诚信在我心中》

　　主持人：同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，让我们把诚信永远装在心中，做一个讲诚信的人!下面请听：快板《诚信在我心中》，表

　　演者：杨尔贵。

　　说说诚信我真轻松!

　　咋说轻松呢?

　　因为呀!那个―轻松，

　　诚信的人呀就在我心中。

　　在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。

　　他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。

　　他乐为集体争光荣。

　　诚信早已播种在心中。诚信，如同一团火!诚信，如同一棵松!诚信，如同一面镜!诚信，如同一盏灯!诚信的人，有力量。有了诚信事竞成。有了诚信成英雄。

　　我有了诚信事事通。

　　让我们从诚信走向明天!

感恩父母,主题班会