初中生物重要知识点总结 40句菁华

1、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。

2、光、温度、水、空气等非生物因素。

3、提出问题

4、制定计划

5、得出结论

6、非生物成分：阳光、空气、水等。

7、用洁净的纱布把载玻片擦拭干净。

8、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴(清水)。

9、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

10、或用镊子取一片黑藻的细嫩小叶，放在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片，制成临时装片。

11、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。

12、神经系统的组成

13、神经元的结构、功能：

14、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上。骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。

15、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的还形成等级。

16、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。

17、探究《蚂蚁的通讯》一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。

18、肺与外界进行气体交换是通过(呼吸运动)来实现的,肺泡内的氧气进入血液以及组织里的气体交换都是通过(气体的扩散作用)实现的。

19、吸气时,呼吸肌(肋间肌和膈肌的总称)处在(收缩)状态

20、果树常用的生殖方法是(嫁接)

21、病毒的分类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(也叫噬菌体)

22、昆虫、青蛙发育的类型：变态发育。它可分为：

23、生物能排出身体内的废物。[动物排废方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排废方式：落叶。]

24、生物圈的范围：厚度20千米左右的圈层，大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

25、生态系统的概念和组成

26、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测

27、幼根的生长

28、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾

29、运输途径

30、蒸腾作用的意义：

31、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

32、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。

33、有害物质沿着食物链怎么变化(难降解的有害物质循环到最高级消费者体内富集，即最高营养级最多)

34、最大的生态系统是什么(生物圈)

35、所有生物由细胞构成，病毒例外，但是病毒是生物。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

36、植物细胞与动物细胞的结构与区别

37、细胞分裂的过程：细胞核先分裂，接着细胞质分裂，出现新的细胞膜，植物细胞出现新的细胞壁。

38、绿色开花植物体的结构层次：细胞——组织——器官——植物体(也是微观到宏观的过程)

39、动物体的组织与植物体的组织

40、植物体的器官：营养器官：根、茎、叶;生殖器官：花、果实、种子

初中生物重要知识点总结 40句菁华扩展阅读

初中生物重要知识点总结 40句菁华（扩展1）

——初中生物知识点总结 60句菁华

1、生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间。

2、非生物因素对生物的影响。

3、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。

4、生态系统的组成：

5、显微镜的使用方法：

6、制作植物细胞临时装片的步骤。

7、制作动物细胞临时装片的步骤。

8、动物细胞的结构：

9、生物的特征

10、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

11、列举不同的生态系统：

12、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器。

13、种子萌发的条件

14、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

15、人体需要的主要营养物质。

16、人体内几种激素的作用：

17、以植物枯叶、朽根等为食。

18、空中飞行的动物：

19、动物在自然界中的作用：

20、细菌的形态结构和生殖方式。

21、青蛙发育的四个时期：*卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

22、生物遗传下来的是基因而不是性状。

23、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样，后代换遗传病的几率加大。

24、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。

25、女性排出一个含X染色体的卵细胞。 精·子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。

26、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：

27、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。

28、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。(由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。)

29、在光照条件下,植物能进行的生命活动有(光合作用、蒸腾作用、呼吸作用)。

30、保护易感者的措施(a、接种疫苗。b、锻炼身体。c、远离传染源。)。

31、萝卜空心的原因是(细胞呼吸作用将有机物分解了)。

32、被子植物的花、果实和种子是其分类的主要依据，动物主要通过其形态特征分类。

33、生物分类单位从大到小的顺序是：界、门、纲、目、科、属、种。

34、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。

35、昆虫、青蛙发育的类型：变态发育。它可分为：

36、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测。

37、绿色植物的生活需要水。

38、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧*衡。

39、*作用的场所是（输卵管），胚胎发育的场所是(子宫) 。

40、生物体的结构与功能的基本单位是（细胞）。

41、与动物相比，植物细胞多了（细胞壁、液泡和叶绿体）。

42、植物体的营养器官是（根、茎、叶），生殖器官是（花、果实、种子）。

43、人体各种生命活动所消耗的能量，主要来自食物中的（糖类）。

44、动植物和人的呼吸作用，都吸入（氧气），呼出（二氧化碳），并为生命活动提供（能量）。49、尿的形成过程，包括（肾小球的滤过）作用和（肾小囊的重吸收）作用。

45、控制父母性状的基因，通过（生殖细胞）传给后代。

46、细菌的细胞中没有（成形的细胞核）。

47、唯一不含消化酶的消化液是（胆汁），它由（肝脏）产生。

48、食物链的写法(生产者——消费者…)食物网

49、动物体的组织与植物体的组织

50、植物体的器官：营养器官：根、茎、叶;生殖器官：花、果实、种子

51、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

52、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

53、利用显微镜观察装片：常用的玻片标本有：切片——用从生物体上切取的薄片制成;涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成;装片—从生物体上撕下或调取少量的材料制成。

54、口腔上皮细胞装片的制作和观察

55、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制 1

56、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统)

57、只有一个细胞的生物体

58、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛，水分和无机盐是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

59、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。300万年前的人类化石：露西 ;175万年前古人类：东非人 ;1929年，裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。

60、人体内静脉血变为动脉血，由（肺的换气）实现；

初中生物重要知识点总结 40句菁华（扩展2）

——初中生物知识点总结 50句菁华

1、保护生物圈，人人有责。

2、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。

3、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。

4、口腔上皮细胞装片的制作和观察。

5、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

6、青春期的身体变化。

7、血液的成分和功能。

8、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。

9、哺乳动物的主要特征：

10、动物在自然界中的作用：

11、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；

12、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样，后代换遗传病的几率加大。

13、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）。

14、细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞内含有液泡、叶绿体。

15、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。

16、人体的四种基本组织：

17、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

18、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。

19、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。(由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。)

20、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素，通过性外激素吸引雄虫来交尾。据此，可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。

21、在光照条件下,植物能进行的生命活动有(光合作用、蒸腾作用、呼吸作用)。

22、在人体的八大系统中,把呼吸系统、消化系统、泌尿系统和组织细胞联系在一起的系统是(循环系统)。

23、酸味,甜味、辣味、刺激性的气味、决定花瓣的颜色的花表素等都是溶解在细胞的(液泡)的细胞中的成分中。

24、观察动物细胞时,载玻片的中央滴的是(0.9℅的生理盐水),目的是(保持细胞的'正常形态。若滴加清水,则会出现(吸水胀破)。观察植物细胞时,滴加的是(清水)细胞会保持饱满的形态,这与(细胞壁)有关。

25、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。

26、呼吸作用在生产生活中的运用：

27、绿色植物进行光合作用，产生由于生物呼吸作用或者燃料燃烧消耗的氧气，吸收其释放出的二氧化碳，对于碳--氧*衡有非常重大的意义。

28、种子植物的分类：根据子叶数目分为：

29、种子和孢子的比较：种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点，如果环境过于干燥或寒冷，它可以处于休眠状态。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发。

30、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。

31、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。

32、运输途径。

33、我国主要的植被类型。

34、我国森林覆盖率16、55%。

35、我国每年3月12日为植树节。

36、生物分类单位中，由大到小排列：（界，门，纲，目，科，属，种），基本单位是（种）。

37、人体的结构层次中,由小到大的排列顺序是(细胞→组织→器官→系统→人体)。植物的结构层次中，由小到大的排列顺序是(细胞→组织→器官→植物体) 。

38、体温恒定的动物有（鸟类、哺乳类）。

39、接种的疫苗属于（抗原），注射的血清属于（抗体），都产生（特异性免疫）。

40、根毛细胞吸水的条件是（细胞液浓度>周围溶液浓度）。

41、视觉感受器是（视网膜），听觉感受器是（耳蜗）。

42、控制父母性状的基因，通过（生殖细胞）传给后代。

43、人体内静脉血变为动脉血，由（肺的换气）实现；动脉血变为静脉血，由（组织内的气体交换）实现。

44、蔬菜水果堆放久了，引起发热的原因是（呼吸作用释放能量）。

45、唯一不含消化酶的消化液是（胆汁），它由（肝脏）产生。

46、生态系统自动调节能力是有限的，生态系统一般遵守生态*衡;生态系统中物种越多越复杂，生态系统自动调节能力越强，生态系统越稳定。

47、生物体的各种组织是由细胞分裂，分化形成的，分裂的结果形成组织。生物体由小到大，表现出的生长现象，也是由于细胞的(分裂，分化)形成的。

48、利用显微镜观察装片：常用的玻片标本有：切片——用从生物体上切取的薄片制成;涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成;装片—从生物体上撕下或调取少量的材料制成。

49、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制 1

50、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)

初中生物重要知识点总结 40句菁华（扩展3）

——初中生物中考知识点的归纳 40句菁华

1、有性生殖：由两性生殖细胞结合成*卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的*结合成*卵→胚→种子）

2、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

3、昆虫是卵生、有性生殖、体内*。

4、青蛙的生殖和发育：

5、三大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质

6、食物来源：①糖类（谷类、根茎类）

7、消化系统的组成两大部分：①消化道；②消化腺课本8页图3、1—4

8、消化腺两大类：①大消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺；②小消化腺：胃腺、肠腺。

9、肝脏：分泌胆汁，不含消化酶；乳化脂肪为脂肪微粒；属于物理性消化。

10、胰腺：分泌胰液；有多种消化酶；属于化学性消化。

11、植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

12、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远;分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多

13、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。

14、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织，所以植株比较高大。古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。(如：满江红、贯众)

15、种子萌发的过程(先吸水、营养物质转运、胚根发育程根;胚轴发育成连接茎和根的部位;胚芽发育成茎和叶。)

16、区分果实与种子

17、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。

18、蒸腾作用的意义：a可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤b是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力c可促使溶解在水中的无机盐在体内运输d可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。

19、气孔：气孔一天的变化(水、风的影响);失水的“门户”，气体交换的“窗口”;由一对半月形的细胞——保卫细胞组成;从气孔进出的气体有：水蒸气、氧气、二氧化碳。

20、节水农业：畦灌、喷灌和滴灌的用水比例大约为10：5：3

21、绿叶在光下制造有机物的实验a暗处理、将叶片内的淀粉运走消耗b叶片遮光、对照实验c酒精隔水加热、溶解叶绿素d加碘染色、碘遇淀粉变蓝

22、光合作用的意义：①满足植物自身生长、发育、繁殖的需要②为生物圈中其他生物提供食物来源③维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对*衡④提供氧气

23、生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、藻类与真菌的共生，根瘤与固氮菌的共生、蛔虫与人的寄生)

24、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统。一条河中所有的动物和植物，不能称为一个生态系统，因为只有生物部分。

25、生态系统具有一定的自动调节能力，在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节功能越强，生态系统就越稳定。森林生态系统食物链和食物网最复杂，所以稳定性最强。

26、生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

27、生物圈是最大的生态系统。地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈

28、生物圈是一个统一的整体。各个生态系统之间是彼此互相影响的，人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

29、生物能进行呼吸

30、生物能生长和繁殖

31、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

32、生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统

33、生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。

34、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。

35、生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。

36、显微镜的构造（P36）

37、显微镜的使用方法：

38、制作动物细胞临时装片的步骤

39、常见的玻片标本

40、细胞通过分裂产生细胞

初中生物重要知识点总结 40句菁华（扩展4）

——中考知识点总结 50句菁华

1、凸透镜成像：1）物体在而被焦距以外（u＞2f），成倒立缩小的实像（像距：f＜v＜2f＝，如照相机。2＝物体在焦距和二倍焦距之间（f＜u＜2f＝成倒立放大的实像（像距v＞2f）如幻灯机。3＝物体在焦距之内（u＜f＝成正立放大的虚像。

2、望远镜能使远处的景物在近处成像，其中伽利略望眼镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）

3、误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。

4、替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，可用其他物体代替测量。

5、机械运动：物*置的变化叫机械运动。

6、参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说是被假定不动的物体）叫参照物。

7、速度在单位时间内通过的路程。S=vt 单位：m/s或km/h

8、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

9、压强公式：P＝F/S

10、增大压强的方法：1）S不变 F↑ 2）F不变 S↓ 3）F↑ S↓

11、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

12、阿基米德原理公式：F＝G＝ρgV

13、浮力利用：

14、二力*衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上。

15、动能：物体由于运动而具有的能。

16、滑动变阻器：

17、【W】单位：国际单位：焦耳；常用单位：千瓦时

18、磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。

19、地磁的北极在地理位置的南极附近；地磁南极在地理位置的北极附近。

20、核能获取途径：重核的裂变和轻核的聚变

21、反射定律描述中要先说反射再说入射(*面镜成像也说"像与物┅"的顺序)

22、*面镜成像实验玻璃板应与水*桌面垂直放置

23、光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像)

24、凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度

25、力的作用效果有两个：

26、质量越大，速度越快，物体的动能越大

27、密度和比热容是物质本身的属性

28、物体在悬浮和沉底状态下：V排= V物

29、电路的三种状态：通路、断路、短路

30、磁体：具有磁性的物体叫磁体(吸铁性)。它有指向性：指南北。

31、交流电：周期性改变电流方向的电流。

32、简单机械的应用：

33、关于速度路程，时间的计算问题：参照物与运动状态的描述问题。

34、环保汽车使用气体燃料，可减小对大气的污染。

35、骑自行车即使不踩脚踏板，自行车也会越来越快，为什么?

36、中和反应都是放热的

37、发展先进文化和建设社会主义精神文明之间有何关系？包括哪些内容？

38、目前 初中数学，建设社会主义新农村还有一些不和谐的现象，请你列举一、二加以说明。

39、你能否由以下内容归纳出金的物理性质?

40、植物细胞和动物细胞的区别植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。

41、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。

42、唐代画家王维以诗入画创“破墨”山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创“泼墨”之法。

43、近代“岭南画派”在艺术上主张“折衷东西方”。

44、在峙峪人和山顶洞人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。

45、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的安济桥（赵州桥）。

46、法国“罗可可”艺术的主要代表画家是华多、布歇、弗拉戈纳。

47、法国后印象主义的代表人物有强调结构美的塞尚，强调线条美的凡高和强调装饰美的高更。安学美术

48、法国新古典主义的杰出画家有大卫、普吕东、格罗（或安格尔）等。

49、在俄罗斯“巡回画派”中，以历史画创作著称的苏里科夫，其历史画的“三部曲”是《近卫军临刑前的早晨》、《女贵族莫罗佐娃》和《缅希科夫在贝留佐夫村》。

50、古罗马浮雕具有记事和写实的特征，其最突出的代表作是图拉真纪念柱浮雕。

初中生物重要知识点总结 40句菁华（扩展5）

——初中生物会考重点知识点 50句菁华

1、叶片由 表皮(上表皮和下表皮)、叶肉 与 叶脉 三部分组成。表皮分布有气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的细胞—保卫细胞围城的空腔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开;当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。

2、绿色植物制造的有机物意义：①满足植物自身生长、发育、繁殖的需要;②绿色植物作为生物圈中的生产者，制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。

3、显微镜的结构：课本P36

4、细胞的生活需要物质、能量和信息

5、生物体的结构是有层次的。

6、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。只能寄生在活细胞里，病毒可以通过自我复制增殖，来制造新的病毒。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。

7、病毒根据寄生的细胞不同可以分为：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)

8、生物与生物之间关系

9、生物与环境之间的关系;生物能适应环境，也能影响和改变着环境。

10、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

11、生态系统组成：⑴非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等

12、生态系统中，生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强。(如：森林生态系统比草原生态系统自动调节能力强)

13、无机物：水和无机盐 2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸

14、叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。

15、细胞的控制中心是细胞核。

16、脂溶性维生素的重要来源鱼肝油和奶油富含维生素A、D，许多植物油富含维生素E。脂肪还能促进这些脂溶性维生素的吸收。

17、青蛙的生殖和发育：

18、人体的四种基本组织：

19、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

20、三大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质

21、食物来源：①糖类（谷类、根茎类）

22、维生素和无机盐

23、消化系统的组成两大部分：①消化道；②消化腺课本8页图3、1—4

24、口腔：

25、营养物质的消化

26、吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。课本13页图3、1—10

27、生物体的生长表现在：细胞生长（体积增大）和细胞分裂（数目增多）

28、动物在生态*衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。

29、细胞分裂染色体变化的意义：

30、起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。后来在发育过程中，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成，这样的细胞群叫组织。

31、线性动物

32、鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。

33、科学探究一般包括的环节：

34、生物能生长和繁殖。

35、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

36、食物链和食物网：

37、利用显微镜观察装片

38、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。

39、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。

40、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)

41、植株的生长：

42、果实和种子的'形成

43、植物的呼吸作用

44、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿

45、男性和女性生殖系统的结构和功能

46、肺泡与血液的气体交换：

47、人体的体循环和肺循环(P70图)

48、人体内几种激素的作用：

49、人类活动对生物的影响：

50、哺乳动物的主要特征：

初中生物重要知识点总结 40句菁华（扩展6）

——高中生物知识点总结 50句菁华

1、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核

2、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

3、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折

4、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。

5、叶绿素a

6、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。

7、细胞分化举例：红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，（同一*卵有丝分裂形成）；形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同

8、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞

9、20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。

10、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制;

11、粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。

12、创立者：(施莱登，施旺)

13、物质可以循环，能量不可以循环

14、河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染

15、生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网

16、尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物

17、基因自由组合时间：简数一次分裂、*作用

18、水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶

19、在真核细胞中，具有双层膜结构的细胞器是：叶绿体、线粒体;具有单层膜结构的细胞器是：内质网、高尔基体、液泡;不具膜结构的是：中心体、核糖体。另外，要知道细胞核的核膜是双层膜，细胞膜是单层膜，但它们都不是细胞器。植物细胞有细胞壁和是叶绿体，而动物细胞没有，成熟的植物细胞有明显的液泡，而动物细胞中没有液泡;在低等植物和动物细胞中有中心体，而高等植物细胞则没有;此外，高尔基体在动植物细胞中的作用不同。

20、细胞核的简介：

21、生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。

22、构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。

23、细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

24、植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

25、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。

26、神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射活动的结构基础是反射弧。

27、营养生殖能使后代保持亲本的性状。

28、由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息。(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。

29、基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状；子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。

30、基因型是性状表现的内存因素，而表现型则是基因型的表现形式。

31、可遗传的变异有三种来源：基因突变，基因重组，染色体变异。

32、生态系统中能量的源头是阳光。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。这些能量是沿着食物链(网)逐级流动的。

33、地球上所有的生物与其无机环境一起，构成了这个星球上最大的生态系统——生物圈97.生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。

34、B：促进花粉的萌发和花粉管的伸长，缺乏植物会出现花而不实。

35、Zn：是某些酶的组成成分，也是酶的活化中心。如催化吲哚和丝氨酸合成色氨酸的酶中含有Zn，没有Zn就不能合成吲哚乙酸。所以缺Zn引起苹果、桃等植物的小叶症和丛叶症，叶子变小，节间缩短。

36、班氏糖定性试剂：为蓝色溶液。和葡萄糖混合后沸水浴会出现砖红色沉淀。用于尿糖的测定。

37、75%的酒精溶液：用于杀菌消毒，75%的酒精能渗入细胞内，使蛋白质凝固变性。低于这个浓度，酒精的渗透脱水作用减弱，杀菌力不强；而高于这个浓度，则会使细菌表面蛋白质迅速脱水，凝固成膜，妨碍酒精透入，削弱杀菌能力。75％的酒精溶液常用于手术前、打针、换药、针灸前皮肤脱碘消毒以及机械消毒等。

38、层析液：（成分：20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成，也可用93号汽油）可用于色素的层析，即将色素在滤纸上分离开。

39、胰蛋白酶：①可用来分解蛋白质；②可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散。

40、两对相对性状杂交试验中的有关结论

41、免疫系统的组成（课本35页图会画）。免疫器官有哪些？有什么作用？免疫细胞包括那些？他们的来自于？T细胞，B细胞产生的部位和成熟的部位分别是？免疫活性物质有哪些？一定是免疫细胞产生的吗？

42、二次免疫的特点是？二次免疫产生的浆细胞来自于？抗体是如何和合成分泌的？抗体的作用是？

43、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。

44、意义：完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。

45、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。

46、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧；不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧；需要载体；需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子(如K+)。c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如：葡萄糖进入红细胞。

47、糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。这部分经常会在选择题中出现，题目并不难，但是需要考生记住哪些是糖类，哪些是脂肪，不要记错。

48、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。

49、肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。

50、种间关系：

初中生物重要知识点总结 40句菁华（扩展7）

——初中数学重要知识点总结 40句菁华

1、求不等式的解集的过程，叫做解不等式。

2、用数轴表示不等式的方法。

3、不等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。

4、几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。

5、一元一次不等式组的解法

6、不等式与不等式组

7、列一元一次方程解应用题：

8、混合运算法则：先乘方，后乘除，最后加减。

9、代数式

10、解一元二次方程的步骤：

11、角

12、同角或等角的余角相等——余角=90-角度。

13、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直

14、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短

15、同位角相等，两直线*行

16、同旁内角互补，两直线*行

17、推论

18、三角形内角和定理：

19、推论1

20、直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半

21、矩形性质定理1

22、菱形性质定理2

23、三角形中位线定理

24、(1)比例的基本性质：如果a:b=c:d,那么ad=bc

25、直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似

26、性质定理1

27、性质定理2

28、任意锐角的正切值等于它的余角的余切值，任意锐角的余切值等于它的余角的正切值tan(a)=cot(90-a)，cot(a)=tan(90-a)

29、到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆

30、和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹，是着条线段的垂直*分线

31、切线的性质定理

32、①两圆外离

33、弧长计算公式：L=n兀R／180——》L=nR

34、推论在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等。

35、切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径

36、推论1经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点

37、定理相交两圆的连心线垂直*分两圆的公共弦

38、定理任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆，这两个圆是同心圆

39、正三角形面积√3a/4a表示边长

40、弧长计算公式：L=n兀R/180

初中生物重要知识点总结 40句菁华（扩展8）

——数学初中知识点总结 40句菁华

1、有理数：①整数→正整数，0，负整数；

2、函数

3、同角或等角的余角相等——余角=90-角度。

4、*行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线*行

5、同位角相等，两直线*行

6、两直线*行，同旁内角互补

7、推论2

8、全等三角形的对应边、对应角相等

9、推论(AAS)：有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等

10、角的*分线是到角的两边距离相等的所有点的集合

11、等腰三角形的性质定理

12、矩形判定定理1

13、菱形性质定理1

14、菱形判定定理1

15、正方形性质定理2正方形的两条对角线相等，并且互相垂直*分，每条对角线*分一组对角

16、等腰梯形的两条对角线相等

17、三角形中位线定理

18、梯形中位线定理

19、直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似

20、到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆

21、到已知角的两边距离相等的点的轨迹，是这个角的*分线

22、圆的外切四边形的两组对边的和相等

23、相交弦定理

24、正n边形的面积Sn=pnxrn／2

25、角*分线：三角形的一个内角的*分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角*分线。

26、高线、中线、角*分线的意义和做法

27、三角形外角的性质

28、对称性：*行四边形是中心对称图形

29、性质：矩形的四个角都是直角，矩形的对角线相等

30、定义：有一组邻边相等的*行四边形叫做菱形

31、对称性：菱形是轴对称图形也是中心对称图形

32、多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。

33、多边形的分类：分为凸多边形及凹多边形，凸多边形又可称为*面多边形，凹多边形又称空间多边形。多边形还可以分为正多边形和非正多边形。正多边形各边相等且各内角相等。

34、定理在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等

35、推论2经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心

36、定理：任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆，这两个圆是同心圆

37、正三角形面积√3a/4a表示边长

38、如果在一个顶点周围有k个正n边形的角，由于这些角的和应为360°，因此k×(n-2)180°/n=360°化为(n-2)(k-2)=4

39、内公切线长=d-(R-r)外公切线长=d-(R+r)

40、推论1同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等

初中生物重要知识点总结 40句菁华（扩展9）

——《基因的本质》生物知识点归纳总结 30句菁华

1、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。有几个氨基酸叫几肽。

2、肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。

3、脱氧核糖核酸(DNA)：它是核酸一类，主要存在于细胞核内，是细胞核内的遗传物质，此外，在细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量DNA。

4、原理：发生了渗透作用，该作用必须具备两个条件：

5、动物细胞的吸水和失水(以红细胞为例：红细胞膜相当于一层半透膜)：

6、神经系统的组成

7、细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞内含有液泡、叶绿体

8、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。

9、人体的四种基本组织：

10、美国科学家萨姆纳通过实验证实酶是一类具有催化作用的蛋白质，科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。总之，酶是活细胞产生的一类催化作用的有机物，胃蛋白酶、唾液淀粉酶等绝大多数的酶是蛋白质，少数的酶是RNA。不能说所有的蛋白质和RNA都是酶，只是具有催化作用的蛋白质或RNA，才称为酶。酶的特性有高效性、专一性、需要适宜的条件。

11、ATP中文名叫三磷酸腺苷，结构式简写A-p～p～p，几乎所有生命活动的能量直接来自ATP的水解，由ADP合成ATP所需能量，动物来自呼吸作用，植物来自光合作用和呼吸作用，ATP可在细胞器线粒体或叶绿体中和在细胞质基质中合成。在细胞内ATP含量很少，转化很快，熟悉89页图。

12、概念及其反应式

13、现实意义：提高光合作用效率，解决粮食短缺问题。主要应满足光合作用所需条件，内部条件——植物所需的各种矿质元素、光合作用的面积(适当密植)，外部条件——充足的原料(CO2和H2O)、适宜的光照、较长的光合作用时间。

14、根尖分生区细胞没有的细胞器是叶绿体、中心体、液泡。

15、与蛋白质合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

16、与能量转换有关的细胞器是叶绿体、线粒体。

17、合成物质的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体、高尔基体、内质网。

18、真核细胞中细胞器的质量大小顺序为：叶绿体>线粒体>核糖体。

19、参与细胞分裂的细胞器有核糖体(间期蛋白质的合成)、中心体(中心粒发出星射线构成纺锤体)、高尔基体(与植物细胞分裂末期纺锤体的形成有关)、线粒体(为细胞分裂提供能量)。

20、生物的富集作用：指一些污染物(如重金属、化学农药)，通过食物链在生物体内大量积聚的过程。这些污染物一般的特点是化学性质稳定而不易分解，在生物体内积累不易排出。因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强。

21、富营养化：由于水体中氮、磷等植物必需元素含量过多，导致藻类等大量繁殖。藻类的的唿吸作用及死亡藻类的分解作用消耗大量的氧，并分解出有毒物质，致使水体处于严重的缺氧状态，引起水质量恶化和鱼群死亡的现象

22、赤潮：在海洋中发生富营养化现象。

23、水污染的危害：

24、土壤污染的危害：

25、噪声污染的危害：损伤听力，干扰睡眠，诱发多种疾病，影响心理健康。

26、糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。

27、核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。

28、线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

29、新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。

30、酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物.........

知识点总结