作文评语简短老师评语 50句菁华

1、结束得有点突然，夸张了。

2、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

4、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动

5、由景生情，结尾自然。

6、情境描述调动起悬念。

7、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

8、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

9、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

10、心理描述细腻，比喻句用得好。

11、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

12、结尾含蓄，点明主题。

13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

14、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。

15、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

16、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

17、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

18、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

19、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

20、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

21、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

22、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

23、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

24、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的`思路与谋篇布局的潜力。

25、文章边叙事边抒情。

26、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。

27、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

28、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

29、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

30、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

31、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

32、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

33、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

34、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

35、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

36、开头打动人心，具有真情实感。

37、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

38、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。

39、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

40、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

41、开头简明扼要

42、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

43、以饱满的激情，描写了……

44、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

45、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

46、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

47、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

48、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

49、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

50、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

作文评语简短老师评语 50句菁华扩展阅读

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展1）

——老师评语作文 50句菁华

1、放松要求了吧……

2、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

3、这不是你的水*！

4、从容面对失败，就有超越自己的底气！

5、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

6、喜欢你的认真劲儿！

7、孩子，你在努力！我能感觉到！

8、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

9、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

10、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。

11、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

12、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

13、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

14、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例列举充分、说服力强，结尾简洁有力。

15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

16、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

17、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

18、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

19、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

20、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

21、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

22、这篇作文的'题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

23、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

24、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了.

25、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

26、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

27、这段描写读来令人感动。

28、结束得有点突然,夸张了。

29、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

30、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

31、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

32、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗？

33、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

34、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的'好学生。

35、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的'笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

36、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的`进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

37、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的`思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！

38、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

39、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

40、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。

41、文章的开头写很特别好，真如“凤头”，简短而让人喜爱，引领着大家饶有兴趣地读下去。

42、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。

43、本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

44、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

45、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

46、你用典型的.事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

47、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的.表情达意之效果。

48、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的.写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

49、你的'文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

50、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的.，读后让人久久回味。构思巧妙，

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展2）

——老师学生作文评语 50句菁华

1、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

2、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

3、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

4、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

5、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

6、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映你认为呢？

7、吐词雅洁，文字生动、叙事畅达，抒情真摰、叙述简洁切题媚媚道来，趣味横生、清新流畅，自然有致

8、描写细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚用词切当，意境亦佳推阐详明，语甚中肯

9、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

10、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意

11、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达

12、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

13、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

14、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

15、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

16、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

17、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……

18、语言简练，规范，开篇吸引人

19、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境

20、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益

21、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力

22、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人

23、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？

24、适切运用成语或修辞

25、题意没有充分掌握叙述欠缺条理

26、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的*凡小事，以小见大，非常好。

27、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

28、读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是*凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色、眼神、声音、手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作！

29、××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊！别急，慢慢来嘛！老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样？你肯定接受吧，好，别忘了啊！

30、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。

31、这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。

32、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

33、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

34、你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家！

35、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油！再加油！

36、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文

37、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱

38、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成。

39、文章简短，意味深远笔调美妙，余味无穷行文流畅，情意恳摰文笔老练，气势磅礴。

40、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。

41、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

42、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

43、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

44、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

45、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

46、语言基本通顺，偶有不畅。

47、错别字多得像马蜂窝…………已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

48、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

49、文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

50、从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的`孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展3）

——老师作文评语 50句菁华

1、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料

2、结尾同样有趣。

3、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

4、结尾呼应文题,点明中心。

5、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

6、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。

7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

8、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

9、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

10、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

11、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强。

12、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

13、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

14、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

15、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

16、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

17、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

20、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

21、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。

22、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

23、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

24、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

25、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

26、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

27、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

28、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

29、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

30、小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

31、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

32、彬一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎，所以成绩不稳定。希望尊重老师热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。婷尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。

33、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

34、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

35、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

36、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

37、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

38、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

39、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

40、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序。

41、文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅

42、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味

43、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

44、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作

45、过渡自然，每一段交待得很清楚

46、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情

47、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的。

48、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。

49、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

50、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展4）

——老师评语作文 100句菁华

1、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

2、你没有认真完成！

3、从容面对失败，就有超越自己的底气！

4、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

5、你能感觉到老师对你的期待吗？

6、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！

7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

8、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

9、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！

10、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

11、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！

12、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。

13、你的写作水*提的真快啊！把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。

14、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

15、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。

16、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

17、以下是为大家整理的关于中学生语文作文评语大全的文章，希望大家能够喜欢！更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享！

18、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

19、全文通俗易懂，趣味性强。

20、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

21、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

22、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

23、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不*凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

24、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

25、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

26、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

27、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写，好吗？

28、读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖*亲的热爱之情。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗？

29、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

30、读你的文章，我仿佛看到一个小作家正在茁壮成长。加油！

31、生活中总会有一些不如意，可很多时候这些不如意却成为很好的作文素材。感谢你能够记录自己真实的生活，祝福你能够克服这些不如意，让人生更加美好。

32、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

33、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

34、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

35、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

36、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

37、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

38、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管**同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实**同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？“

39、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

40、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

41、语言活泼明快富有情趣。故事虽*凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

42、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

43、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`

44、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处

45、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

46、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

47、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

48、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

49、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

50、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的'关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

51、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的.优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

52、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

53、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

54、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

55、“”；再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美！

56、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

57、不要怕麻烦，好文章都是改出来的……

58、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的'思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。

59、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

60、构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。

61、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的.，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

62、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

63、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。

64、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。

65、你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”

66、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！

67、你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不*凡的`气质所感动。

68、文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的`作用。

69、喜欢你深刻的.见解，喜欢你爱思考！

70、充分运用动静结合的.写法，并辅以比喻、拟人等手法。

71、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的'是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！

72、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的.情感，令人感动。

73、从外到内，介绍了“”的'特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

74、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的`思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！

75、让大伙儿看到更出色的.你！

76、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！

77、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

78、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

79、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

80、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

81、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

82、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

83、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

84、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。

85、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

86、你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水*再上新台阶！

87、文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

88、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

89、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

90、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

91、喜欢你深刻的'见解，喜欢你爱思考！

92、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的.人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

93、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的.乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。

94、写景捕捉景物的'特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

95、在作文的'创新方面，还可以做得更突出些！

96、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的`家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

97、本文用词准确、严密，语言*实自然，而比喻、拟人等修辞的`运用更使文章锦上添花。

98、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的'议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

99、少年人生，总写着许多梦幻般的东西；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章，像是一叶载满梦幻的`小舟，盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟，向着好的未来进发。

100、你的'文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展5）

——小学生作文评语大全简短 60句菁华

1、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

2、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

3、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

4、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

5、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严

6、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真？叙述简洁切题，媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致

7、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅

8、资料欠充实，结构不紧凑词藻华丽，资料再求充实，叙述*顺，再求精美，造词生涩，未能达意

9、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努

10、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意

11、引证不适切，语意欠详明，虽切题旨，但不畅顺，思路不清，意不明晰，用词欠妥，语气不贯

12、开头简明扼要

13、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

14、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

15、重点突出，详略得当，资料具体。

16、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

17、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言*实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！

18、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

19、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

20、文章简洁明了语言*淡朴实

21、开头直奔主题也是一种写法

22、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

23、撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学*的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！

24、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水*总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

25、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

26、回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，*时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里，一定会非常出色。

27、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

28、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

29、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

30、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

31、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

32、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

33、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

34、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

35、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。*常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

36、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

37、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有*时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

38、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

39、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

40、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

41、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

42、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

43、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

44、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神

45、简捷交待时间，所在和效果

46、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

47、对精美部分进行传神般的形容；点面联合

48、用了列数字，举例子的要领，很形象。

49、比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…形成光显比拟，突出…

50、末端同样风趣。

51、由景生情，末端天然。

52、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

53、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

54、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

55、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

56、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味

57、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

58、用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清楚。

59、结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。

60、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展6）

——人物作文批改评语 50句菁华

1、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

2、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

4、用例恰当，解说清楚 文尚可通，描写则欠精彩 文句流畅，但首尾不能呼应

5、文字草率，有欠修饬 词能达意，再求整饬 文词尚称通顺，但欠精练 词句重覆冗杂

6、开头简明扼要

7、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

8、文章想象合情合理，

9、细节描写颇具匠心。极富功底。

10、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

11、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

12、文章将……写得细致入微

13、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

14、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

15、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

16、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

17、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

18、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

19、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

20、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象

21、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强

22、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

23、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。

24、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

25、文章简洁明了，语言*淡朴实。

26、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼

27、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

28、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

29、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。

30、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力!

31、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

32、文句优美,叙述生动

33、布局新颖,用词简洁

34、言辞恳切,一气呵成

35、分析清楚,词亦顺适

36、用例恰当,解说清楚

37、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

38、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。

39、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

40、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅

41、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

42、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

43、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

44、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

45、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味

46、老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗?老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜!

47、学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话!

48、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，

49、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确鲜明生动，内容极其丰富具体，不失为一篇成功之作。

50、作为你老实读者，朴拙地对你说：“语句的畅通连贯非常紧张，你可肯定不要大意呀!”祝愿你在以后的写作门路上写出更精彩的文章，如“芝麻着花——节节高”。

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展7）

——作文评语 50句菁华

1、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。

2、情境描写调动起悬念;

3、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

4、拟人化语言使文章更显得生动活泼.

5、用了列数字,举例子的方法,很形象.

6、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

7、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

8、文章含蓄的'结尾，既点题，又耐人寻味。

9、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

10、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。

11、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

12、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑

13、一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光!

14、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

15、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

16、…对精彩地方进行简单描述；点面结合，很好。

17、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

18、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

19、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

20、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

21、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

22、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

23、这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。

24、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

25、你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不*凡的气质所感动。

26、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

27、内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。 与时代气息不符内容过于陈旧老化。

28、能笼统地说“丰富多彩¨，应该通过具体记叙来表现哪个节目如何，哪个节目又如何，对表演者的表情，动作要作必要的'描绘；说有“强烈的感染力"也须这样，要能让读者从你的描述中亲切地感受到其中的感染力，不自觉地受到感染。

29、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然。

30、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！

31、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。

32、文章的语言很流畅，而且老师的感情也写得很好。您是老师的知己，我希望我们能互相学习，在文学的花园里采一束芬芳的花朵。

33、文章简洁明了语言*淡朴实。

34、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

35、文章将?写得细致入微

36、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

37、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

38、在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

39、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

40、以味诱人，意境深远

41、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

42、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

43、小学生能有这样的体会，令人刮目相看.

44、对…的比喻用得妙.

45、开头直奔主题,让人一目了然。

46、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

47、本文采用了第一人称的写法 ，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

48、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——

49、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”。

50、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作??”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展8）

——小学写人作文评语 50句菁华

1、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

4、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

5、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

6、文章边叙事边抒情。

7、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。

8、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

9、结尾呼应应开头,结构完整。

10、结尾含蓄,点明主题。

11、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

12、整体的结构，描写都还不错。

13、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

14、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。

15、这篇童年趣事实在让人捧腹，作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个活泼的孩童的形象尽显其间。

16、十七、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

17、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

18、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对盲人的描写倾注了自己深切的敬佩之情者构成了文章的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊！

19、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。(.)

20、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生， 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

21、详略安排不当，主次不够分明。

22、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

23、结尾呼应文题，点明中心。

24、结尾简炼，感人。

25、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

26、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

27、文章以“”为结尾，言简意赅，其味无穷。

28、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

29、脉络分明，有条不紊。

30、内容杂乱，词句欠通

31、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

32、取材不凡，运笔如飞

33、词义从容，雅见情韵

34、逸趣横生，读来可喜

35、取材丰富，文字生动

36、叙述紧凑，扣人心弦

37、语多赘余，文欠生动

38、颇富幽默，笔调轻松

39、收结过早，意未尽宜

40、文笔雄健，不落俗套

41、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

42、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

43、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

44、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。

45、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

46、炫丽清新，颇有韵味

47、愤慨之情，流于翰墨

48、明畅开朗，气势壮丽

49、措辞婉约，八面玲珑

50、用词切当，意境不俗

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展9）

——小学老师期末简短评语 50句菁华

1、陈禹同：你是我们班特别聪明机灵的男孩子之一。老师们对你的期望很高，总觉得你也能成为班上成绩特别突出的一员。本学期，你热心班级事务，可也时常被老师批评，因为你的“懒”病，以及拖沓的坏习惯。其实，你认真起来，思维活跃，学习效率也高。希望下学期的你彻底变个样，每一天都是积极向上的。加油哦，宝贝！

2、罗炎松：你是个越来越懂事的孩子，犯了错误知道及时改正，愿意接受老师的批评，不再像以前那么小气，越来越像个男子汉。你普通话很标准，也能当好小老师，学习比较认真。老师希望你能更加努力，勤于思考，勤于阅读，勤于表达和主动锻炼自己，把自己的实力展示出来，争取成为班级的佼佼者。加油哦，宝贝！

3、卢纯青：你是个善良、文静、热情的女孩子。同学们喜欢你，老师喜欢你。你总是在同学需要帮助的时候，及时伸出援助之手。你热爱学习，也很自觉、认真。要是课堂上更善于思考，生活中更善于观察，课外阅读时更善于积累，书写速度跟快一些，相信你的成绩会更优秀的。加油吧，宝贝！

4、万洪雨：你很文静，和同学友好相处，从不伤害别人；尊敬老师，很有礼貌。你课堂上也很大方，敢于发表看法，喜欢和同学交流。你进步很大，学习越来越自觉，书写越来越进步。希望以后更加勤奋好学，踏踏实实每一天，记住这句话：“千里之行，始于足下。”加油哦，宝贝！

5、本学期你和认真交上了朋友。做作业的速度很快，而且字写得工整、漂亮。课堂上经常能看到你高高举起的小手，老师知道那是一个自信的你。一学期的努力，换来了一个更出色的你！希望你百尺竿头更进一步！

6、乌溜溜的大眼睛，一看就很机灵。学习和生活一样，都要学会自理、自立，那样才会真正地长大。还有，别忘了提高口算速度。

7、你是个纯朴、心地善良的男孩。上课专心听讲，回答问题总少不了你的参与。关心班级，能积极参加学校开展的各项活动。如果能把细心当成朋友，在学习中尽量减少一些失误，你一定会更出色。

8、你聪明，伶俐，具有强烈的好奇心。*时作业认真，工作负责，但上课要专心听讲，保持谦虚的学习态度。

9、作为二班的班长，你总能把自己展示得那么完美：每份作业，你都能做得工整而正确，常常得优加双星；每天管理班级，你都那么认真而负责；每次班里组织活动，你都能做到积极主动的参与，好成绩也总是光临你正因为如此，你赢得了同学的喜爱，老师的信任，愿你在新的学期有更出众的表现。

10、老师特别喜欢聪明能干的你，你总是那么的快乐，学习对你来说可是一件很轻松的事，课堂上你偶尔会分一下神，可是这丝毫不影响你对知识的消化，方法的掌握，你爱思考，朗读课文精彩极了，希望你在下学期更加勤奋，有更出色的表现！

11、文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面勇于表现自己，就更棒了。

12、你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下了深刻印象。老师很喜欢你那写得端端正正的字。你勤学好问的学习态度是同学们学习的榜样。能协助老师把班的工作做好;绘画是你的特长，常常可在墙报上看到你的作品。可老师还希望能在运动场上看到你的英姿，多参加体育锻炼，使自己能成为全面发展的好学生。

13、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这不一定是坏事，如果贪玩而耽误了学业，将是遗憾终身的事。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

14、你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的同学。为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人?其实你也很优秀，知道吗?你善解人意，热心帮助有困难的人，你也很勤奋，学*是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，你肯定能取得理想的成绩。

15、老师对你寄予厚望，家长也对你有殷切的期望，你对自己的信心是否充足？理科上你有着绝对的优势，但文科能视而怯步吗？每当看到你听课时不专注的眼神，老师真为你担心，人贵有恒心，希望你能迎难而上，积极主动地投入到学习中去。

16、最喜欢看你上课求知若渴的眼神，最喜欢听你声情并茂的朗诵，最喜欢听任课老师夸你懂事、有灵性；最欣赏你课堂上不同凡响的见解，最欣赏你非同一般的求知欲，最欣赏你那一手飘逸另动的毛笔字。在学习上攻克薄弱科目，你一定会更加完美。

17、你劳动积极，热情大方，善解人意，乐于助人。每天早晨都能看到你忙碌的身影，班级常规方面的进步有你洒下的辛勤汗水，运动场、朗诵会都能看到你出色的表现。学习上对薄弱科目千万不能有畏难情绪。人贵在坚持，耕耘了肯定会有收获。

18、懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。

19、每天你都能走那么远的路提前来到学校，真难为你了。在学校里，你能遵守纪律，完成作业。如果你能专心听讲，积极思考问题的话，你的成绩肯定很优秀。

20、你的热情，你的憨厚，你的大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。你思维活跃，课堂发言积极，常常有较出色、较独特的见解。你具有较强的集体荣誉感，你总是用你的勤奋来带动其他同学认真学习，老师相信，你一定会有更开阔的发展空间。

21、你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。

22、老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢?“小病不治，变成大病那就危险啦!”你明白吗?

23、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成，老师真替你高兴。假如你多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步!

24、你是个聪明可爱的孩子，热爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，积极主动参与学，勤学好问学习成绩拔尖。老师很喜欢你，愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。

25、你*时不多言语，是一位善于用行动表达信念的人。虽然你的学习成绩并不是很出色，但老师对你始终有信心。当然获得好的成绩并不是一件容易的事，除了养成良好的学习习惯，别人的成功经验也可以借鉴。

26、你在校能严格遵守各项规章制度，团结同学，对本职工作认真负责。你也很聪明，但不足的是老师发现你的听课效率不高，容易受到外界因素的影响。老师希望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己，使自己有更大的进步。

27、美国流传着这样一句名言：如果连你自己都不相信自己，谁还会信任你呢？老师把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你很聪明，要对自己有信心，特别是薄弱科目。端正了学习态度，在老师的帮助下付诸努力，相信你一定能收获令人喜悦的成果。

28、老师真为你高兴，因为这个学期里，你懂事了许多。比以前守纪律了，爱学习了，老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊，你能做到吗?

29、你是个懂事的孩子。课堂上，你专心听讲，认真思考认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，专心学习，成绩优秀。今后的你，应该比现在的你更棒吧?那就看你的了。

30、看着你慢慢长大，你变了，变得既活泼又开朗，既爱说话又爱笑，多可爱的孩子啊!你热心助人，学习刻苦认真，成绩优良，成为同学们学习的榜样。望你继续努力，争取更大进步。

31、勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。

32、你心地善良，温柔可爱，为人坦诚，待人接物如春风扑面。看到课堂上你专注的神情，认真的学习态度，老师感到很欣慰，你刻苦踏实的的'学习精神让我很感动。一份耕耘一份收获，老师相信你一定会收获成功。

33、你以踏踏实实勤学好问的学习态度羸得的优异的学习成绩。尊敬师长，团结同学，身为班干，工作认真负责。做为一名离校很远的走读生，你极少迟到，离高考只剩下一年半的时间了，望你加速前进，勇超特招班同学，为班级、为父母、更为自己争光。

34、自担任班长以来，你的工作能力逐渐得以提高，角色意识不断加强，能主动与班主任交流班级管理中存在的问题，这很好。学习成绩优良，各科比较均衡，这是一个可喜的现象。望继续努力，结合自身实际确定长期及短期目标，逐步推进，为实现自己的人生理想而抨搏。

35、你聪明好学，思维敏捷，上进心强，阅读面广，口才一流，成绩优秀。尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，热情大方，劳动积极。堂上一次次有创意的回答都让老师知道你真能干!希望你能再接再励，一直做个出色的男孩子，加油吧!

36、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，劳动积极，热爱帮助同学，和同学友好相处。假如你继续努力一点，学习上自觉一点，多看字，作业也写得清楚一些，老师相信你的成绩一定会进步很多的。

37、你是个踏实，上进的好学生。同学之间友好相处，帮助差生补习功课，班级工作积极负责，成绩稳步向前，希今后再接再厉，争取更大的进步。

38、你是一个文静秀气的小女孩。你学习认真，总能不折不扣、认真地完成老师布置的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。如果你课堂上发言再积极一点，老师相信，你一定会取得更大的进步的。

39、你思想纯朴，诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。你头脑是聪明的，富有想象力，否则怎么能画出如此漂亮的美术作品呢?只是在学习文化课上的潜能还没有充分发挥出来。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的，你并不是笨，只是还没有掌握学习的方法。你一直很努力学习，在逆境中你没有放弃自己，这是最可贵，我希望你能更轻松些，要知道，每个人的生活中都有阴影，但也有阳光。

40、你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。

41、对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。

42、你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，*时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。

43、每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。

44、“人生如同做雕塑，捏好的好便是一个成功的巨作。否则，只能是一堆一文不值的泥巴。”老师衷心的希望你能时刻检查自己，保持良好的状态，迎接以后的学习和生活，为自己捏一个成功的雕塑。

45、你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难的同学，*时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。

46、当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你*时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。

47、金悦：在老师眼里，你就是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心群众，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要就是你胆子放大些，发言用心些会就是一个更加优秀的学生。

48、你活泼勇敢，聪明大方，反应灵敏，做事积极主动……看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。你非常自信但常常虎头蛇尾，这样只会裹足不前，所以你要学会约束自己，严格要自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。聪明的孩子，其实你有很大的潜力，相信你会扬长避短，学会分析思考且与好书为伴的，愿你的发展空间更开阔!

49、每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，*常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。

50、你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。

作文评语简短老师评语 50句菁华（扩展10）

——老师对学生作文的评语 40句菁华

1、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是的饮料？

2、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。资料来源于公文写作

4、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

5、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

6、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

7、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

8、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

9、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

10、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

11、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

12、文章前后连贯,形成完整的形象。

13、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

14、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

15、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

16、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长，以饱满的激情，描写了……

17、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

18、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

19、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

20、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

21、因为学习成绩总是那么的不如人意，你总是显得那么忧伤，有时甚至颓废，但我们都知道“做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败，摔倒了，爬起来想一想，再前进。”既然你能选择这样的话做你的座右铭，一定有你的理由，希望能多多拿来勉励自己。

22、你把“失败乃成功之母”作为你的座右铭，老师似乎看到了你暗暗努力的情景。确实，每一次的成功都与失败联结在一起。在文科方面你有很高的天赋，但你不得不放弃兴趣面对你偏弱的理科，拼了命要使学科*衡，真是难为了你，尽管起起落落但老师真的感动。希望暑假继续努力，同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。

23、你喜欢“给我一个支点，我能把地球撑起来”。在老师眼里，你是一个热情奔放、热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近、接触。但每当想起你及格线以下的学习成绩，我的心里总是苦涩涩的。你愿意勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗?以“勤奋”为支点吧。

24、你喜欢“志不强者智不达”。似乎看到了你那在多少个无眠的夜晚暗暗较劲的身影。你总是那么珍惜时间，似乎和同学们多说一句话就怕时间流逝，所以尽管你有点怪，但你是为了学习啊，老师还是比较喜欢的。

25、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

26、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

27、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

28、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

29、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

30、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言*实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！

31、运用了优美的文句，使春天里的竟越发饱满、充分。

32、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”。

33、视察细致，按先总后分的要领，写清楚“”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。

34、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。

35、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

36、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

37、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

38、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

39、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

40、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又遐想到了――――

作文评语,老师,评语