作文老师评语 40句菁华

1、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

2、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

3、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。

4、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。内容（不足）：前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。详略安排不当，主次不够分明。

5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

6、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感

7、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心

8、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

9、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底

10、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强

11、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

12、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

13、情节*直毫无悬念*铺直叙似记流水账。

14、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。

15、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

16、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

17、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

18、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

19、文章简洁明了语言*淡朴实

20、借景抒情托物咏志很特色

21、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

22、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

23、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

24、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

25、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

26、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

27、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

28、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

29、细节抓得好。选取生活中的一个片段、语言口语化，在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的`深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

30、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

31、这篇全文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。作文层次清晰，语句流畅。

32、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

33、作文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

34、作文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

35、全文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

36、全文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。作文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

37、作文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

38、作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

39、通篇全文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

40、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

作文老师评语 40句菁华扩展阅读

作文老师评语 40句菁华（扩展1）

——老师评语作文 100句菁华

1、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

2、你没有认真完成！

3、从容面对失败，就有超越自己的底气！

4、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

5、你能感觉到老师对你的期待吗？

6、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！

7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

8、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

9、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！

10、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

11、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！

12、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。

13、你的写作水*提的真快啊！把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。

14、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

15、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。

16、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

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18、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

19、全文通俗易懂，趣味性强。

20、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

21、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

22、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

23、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不*凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

24、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

25、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

26、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

27、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写，好吗？

28、读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖*亲的热爱之情。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗？

29、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

30、读你的文章，我仿佛看到一个小作家正在茁壮成长。加油！

31、生活中总会有一些不如意，可很多时候这些不如意却成为很好的作文素材。感谢你能够记录自己真实的生活，祝福你能够克服这些不如意，让人生更加美好。

32、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

33、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

34、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

35、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

36、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

37、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

38、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管**同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实**同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？“

39、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

40、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

41、语言活泼明快富有情趣。故事虽*凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

42、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

43、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`

44、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处

45、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

46、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

47、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

48、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

49、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

50、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的'关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

51、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的.优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

52、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

53、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

54、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

55、“”；再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美！

56、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

57、不要怕麻烦，好文章都是改出来的……

58、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的'思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。

59、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

60、构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。

61、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的.，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

62、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

63、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。

64、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。

65、你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”

66、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！

67、你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不*凡的`气质所感动。

68、文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的`作用。

69、喜欢你深刻的.见解，喜欢你爱思考！

70、充分运用动静结合的.写法，并辅以比喻、拟人等手法。

71、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的'是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！

72、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的.情感，令人感动。

73、从外到内，介绍了“”的'特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

74、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的`思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！

75、让大伙儿看到更出色的.你！

76、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！

77、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

78、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

79、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

80、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

81、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

82、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

83、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

84、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。

85、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

86、你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水*再上新台阶！

87、文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

88、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

89、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

90、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

91、喜欢你深刻的'见解，喜欢你爱思考！

92、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的.人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

93、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的.乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。

94、写景捕捉景物的'特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

95、在作文的'创新方面，还可以做得更突出些！

96、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的`家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

97、本文用词准确、严密，语言*实自然，而比喻、拟人等修辞的`运用更使文章锦上添花。

98、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的'议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

99、少年人生，总写着许多梦幻般的东西；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章，像是一叶载满梦幻的`小舟，盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟，向着好的未来进发。

100、你的'文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

作文老师评语 40句菁华（扩展2）

——老师作文评语 100句菁华

1、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

2、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

3、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又 非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。

4、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

5、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

6、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

7、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。

8、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。

9、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

10、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

11、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。内容（不足）：前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。详略安排不当，主次不够分明。

12、文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用

13、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

14、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

15、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

16、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽*凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

17、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你*时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！

18、文章有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。

19、能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

20、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

21、文章头尾照应中心明确结构完整。

22、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强。

23、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

24、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

25、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

26、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

27、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

28、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

29、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了.

30、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

31、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

32、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

33、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

34、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

35、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

36、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

37、吐词雅洁，文字生动、叙事畅达，抒情真摰、叙述简洁切题媚媚道来，趣味横生、清新流畅，自然有致

38、描写细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚用词切当，意境亦佳推阐详明，语甚中肯

39、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述*顺，再求精美造词生涩，未能达意

40、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

41、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

42、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

43、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

44、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！

45、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。

46、你的写作水*提的真快啊！把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。

47、这短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

48、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

49、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

50、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

51、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一较成功的之作。

52、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

53、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

54、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

55、通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

56、音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

57、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

58、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

59、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

60、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一佳作。

61、《花儿的希望》这是一充满童真，但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者善于观察,勤于思考,截取了当今社会普遍存在的大自然被破坏的问题作为文章主线，大胆的展开思考娴熟的'运用充满童趣的笔触进行描写，表达了一名三年级小学生热爱大自然，希望人们都能来保护它的美好希望。

62、习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵！

63、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功！

64、XX啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样？别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。

65、本文是一较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

66、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

67、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

68、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

69、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、

70、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、

71、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

72、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

73、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

74、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

75、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

76、本文用词准确严密语言*实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

77、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作。

78、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处

79、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味

80、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进

81、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作

82、情境描写调动起悬念；

83、将…改成…更合适些，

84、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力

85、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神

86、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

87、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

88、你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。

89、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

90、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

91、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

92、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满。

93、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。

94、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，*淡无奇。

95、选材*淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

96、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

97、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。

98、…切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

99、音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

100、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

作文老师评语 40句菁华（扩展3）

——老师作文评语 50句菁华

1、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料

2、结尾同样有趣。

3、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

4、结尾呼应文题,点明中心。

5、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

6、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。

7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

8、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

9、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

10、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

11、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强。

12、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

13、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

14、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

15、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

16、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

17、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

20、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

21、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。

22、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

23、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

24、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

25、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

26、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

27、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

28、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

29、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

30、小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

31、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

32、彬一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎，所以成绩不稳定。希望尊重老师热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。婷尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。

33、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

34、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

35、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

36、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

37、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

38、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

39、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

40、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序。

41、文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅

42、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味

43、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

44、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作

45、过渡自然，每一段交待得很清楚

46、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情

47、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的。

48、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。

49、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

50、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。

作文老师评语 40句菁华（扩展4）

——作文评语小学生 40句菁华

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

3、以饱满的激情，描写了……

4、文章边叙事边抒情。

5、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

6、文章想象合情合理，

7、细节描写颇具匠心。极富功底。

8、语言活泼明快，富有情趣。

9、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

10、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

11、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

12、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

13、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

14、文章前后连贯，形成完整的形象。

15、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

18、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

19、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

20、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

21、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不*凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

22、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

23、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

24、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

25、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

26、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

27、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

28、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。

29、经过努力,你这一学期作文有所提高,叙事较清楚,所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情,今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

30、文章的语言很流畅，也写出了真实的感受。

31、你是老师的知音，希望我们共同切磋，共同进步！

32、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

33、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师相信你的写作会有更大进步。

34、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

35、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。本文读后给人以美感，引人深思。

36、本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家!

37、你的文章很有创意，全文文学色彩很浓！

38、生活中总会有一些不如意，可很多时候这些不如意却成为很好的作文素材。感谢你能够记录自己真实的生活，祝福你能够克服这些不如意，让人生更加美好。

39、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

40、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

作文老师评语 40句菁华（扩展5）

——常用简洁作文评语 40句菁华

1、选材*淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

2、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

3、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

4、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

5、开头简明扼要

6、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

7、文章语言生动丰富，可读性强。

8、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

9、重点突出，详略得当，内容具体。

10、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

11、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

12、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

13、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

14、文章将…写得细致入微

15、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。

16、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

17、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

18、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

19、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？

20、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

21、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

22、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？

23、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

25、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

26、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

27、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

28、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

29、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

30、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

31、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

32、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。

33、情节变化*淡无奇，缺乏新意。

34、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

35、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

36、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

37、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

38、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

39、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

40、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

作文老师评语 40句菁华（扩展6）

——老师的评语小学生作文 40句菁华

1、语言简练,规范,开篇吸引人。

2、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强。

3、反问句开头,吸引读者。

4、重点突出，详略得当，内容具体。

5、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

6、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

8、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

9、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

10、运用多种感官,描写十分仔细. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻。

11、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动。

12、比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

13、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

14、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

15、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

16、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

17、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

18、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？

19、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

20、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

22、动作写得很少，像秋天的`枝头，一片叶子也没有。

23、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

24、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

25、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

26、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

27、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

28、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

29、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

30、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

31、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师相信你的写作会有更大进步。

32、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

33、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

34、有句话说“余音绕梁，三日不绝”，你的文章的结尾给我的就是这样的感觉，真的是回味无穷。赞一个！

35、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强（比如正面或反面的例子都可以展开来表现的）。

36、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了；

37、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

38、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

39、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

40、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

作文,老师,评语