老师作文评语 50句菁华

1、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料

2、结尾同样有趣。

3、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

4、结尾呼应文题,点明中心。

5、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

6、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。

7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

8、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

9、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

10、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

11、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强。

12、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

13、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

14、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

15、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

16、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

17、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

20、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

21、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。

22、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

23、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

24、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

25、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

26、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

27、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

28、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

29、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

30、小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

31、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

32、彬一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎，所以成绩不稳定。希望尊重老师热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。婷尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。

33、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

34、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

35、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

36、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

37、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

38、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

39、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

40、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序。

41、文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅

42、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味

43、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

44、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作

45、过渡自然，每一段交待得很清楚

46、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情

47、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的。

48、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。

49、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

50、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。

老师作文评语 50句菁华扩展阅读

老师作文评语 50句菁华（扩展1）

——作文评语简短老师评语 50句菁华

1、结束得有点突然，夸张了。

2、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

4、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动

5、由景生情，结尾自然。

6、情境描述调动起悬念。

7、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

8、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

9、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

10、心理描述细腻，比喻句用得好。

11、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

12、结尾含蓄，点明主题。

13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

14、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。

15、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

16、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

17、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

18、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

19、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

20、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

21、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

22、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

23、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

24、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的`思路与谋篇布局的潜力。

25、文章边叙事边抒情。

26、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。

27、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

28、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

29、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

30、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

31、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

32、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

33、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

34、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

35、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

36、开头打动人心，具有真情实感。

37、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

38、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。

39、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

40、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

41、开头简明扼要

42、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

43、以饱满的激情，描写了……

44、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

45、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

46、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

47、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

48、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

49、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

50、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

老师作文评语 50句菁华（扩展2）

——老师评语作文 50句菁华

1、放松要求了吧……

2、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

3、这不是你的水*！

4、从容面对失败，就有超越自己的底气！

5、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

6、喜欢你的认真劲儿！

7、孩子，你在努力！我能感觉到！

8、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

9、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

10、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。

11、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

12、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

13、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

14、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例列举充分、说服力强，结尾简洁有力。

15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

16、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

17、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

18、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

19、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

20、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

21、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

22、这篇作文的'题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

23、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

24、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了.

25、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

26、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

27、这段描写读来令人感动。

28、结束得有点突然,夸张了。

29、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

30、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

31、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

32、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗？

33、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

34、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的'好学生。

35、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的'笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

36、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的`进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

37、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的`思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！

38、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

39、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

40、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。

41、文章的开头写很特别好，真如“凤头”，简短而让人喜爱，引领着大家饶有兴趣地读下去。

42、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。

43、本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

44、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

45、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

46、你用典型的.事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

47、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的.表情达意之效果。

48、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的.写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

49、你的'文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

50、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的.，读后让人久久回味。构思巧妙，

老师作文评语 50句菁华（扩展3）

——老师学生作文评语 50句菁华

1、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

2、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

3、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

4、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

5、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

6、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映你认为呢？

7、吐词雅洁，文字生动、叙事畅达，抒情真摰、叙述简洁切题媚媚道来，趣味横生、清新流畅，自然有致

8、描写细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚用词切当，意境亦佳推阐详明，语甚中肯

9、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

10、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意

11、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达

12、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

13、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

14、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

15、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

16、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

17、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……

18、语言简练，规范，开篇吸引人

19、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境

20、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益

21、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力

22、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人

23、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？

24、适切运用成语或修辞

25、题意没有充分掌握叙述欠缺条理

26、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的*凡小事，以小见大，非常好。

27、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

28、读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是*凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色、眼神、声音、手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作！

29、××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊！别急，慢慢来嘛！老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样？你肯定接受吧，好，别忘了啊！

30、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。

31、这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。

32、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

33、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

34、你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家！

35、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油！再加油！

36、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文

37、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱

38、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成。

39、文章简短，意味深远笔调美妙，余味无穷行文流畅，情意恳摰文笔老练，气势磅礴。

40、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。

41、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

42、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

43、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

44、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

45、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

46、语言基本通顺，偶有不畅。

47、错别字多得像马蜂窝…………已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

48、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

49、文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

50、从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的`孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅

老师作文评语 50句菁华（扩展4）

——人物作文批改评语 50句菁华

1、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

2、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

4、用例恰当，解说清楚 文尚可通，描写则欠精彩 文句流畅，但首尾不能呼应

5、文字草率，有欠修饬 词能达意，再求整饬 文词尚称通顺，但欠精练 词句重覆冗杂

6、开头简明扼要

7、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

8、文章想象合情合理，

9、细节描写颇具匠心。极富功底。

10、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

11、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

12、文章将……写得细致入微

13、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

14、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

15、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

16、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

17、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

18、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

19、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

20、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象

21、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强

22、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

23、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。

24、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

25、文章简洁明了，语言*淡朴实。

26、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼

27、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

28、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

29、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。

30、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力!

31、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

32、文句优美,叙述生动

33、布局新颖,用词简洁

34、言辞恳切,一气呵成

35、分析清楚,词亦顺适

36、用例恰当,解说清楚

37、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

38、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。

39、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

40、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅

41、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

42、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

43、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

44、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

45、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味

46、老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗?老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜!

47、学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话!

48、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，

49、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确鲜明生动，内容极其丰富具体，不失为一篇成功之作。

50、作为你老实读者，朴拙地对你说：“语句的畅通连贯非常紧张，你可肯定不要大意呀!”祝愿你在以后的写作门路上写出更精彩的文章，如“芝麻着花——节节高”。

老师作文评语 50句菁华（扩展5）

——作文批改的评语 50句菁华

1、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

2、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。

3、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

4、以饱满的激情，描写了……。

5、文章以……为结尾,言简意赅,其味无穷。

6、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美、这部分还可以展开写、以小见大，表现…

7、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

8、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

9、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

10、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

11、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

12、言辞恳切,一气呵成

13、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

14、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

15、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者观察仔细，叙述时井然有序

16、“慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”

17、“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务!”

18、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

19、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

20、又不是神童,他能做到的,信赖你也能做到,并且会比他们表现更精彩，每晚看作文书,我便是如许掌握了许多好词语的，世上无难事,只怕故意人!

21、文章生动，具体，详略得当。

22、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动

23、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

24、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

25、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

26、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

27、小作者观察仔细，叙述时井然有序

28、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

29、文章前后连贯，形成完整的形象。

30、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

31、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

32、作文能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

33、作文语言生动丰富，可读性强。

34、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

35、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

36、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不*凡，而且表现得津津有味：紧张得早晨，战斗得中午，疲劳得晚上，每个时段都选取了极富生活情趣得镜头加以点染。清新活泼得语言，生动地展示了当代中学生积极向上得精神风貌。本文无论是思想性还是艺术性都是很高得，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者得爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

37、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例得对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

38、结尾呼应文题，点明中心

39、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆。

40、拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。

41、修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。

42、你采用了点题开篇法，开篇即点明题目，使人读了觉得简洁明了。你采用了提示中心法，一开头就点明全文的中心，使读者对文章的主旨有一个明确的了解，这样开头，切中题旨，开宗明义，紧扣住题眼“XX”来起笔，点明要表达的思想感情，使人一看就十分清楚明白。

43、排比名的使用为文章增色不少。

44、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

45、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

46、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

47、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

48、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

49、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

50、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

老师作文评语 50句菁华（扩展6）

——写人作文评语 50句菁华

1、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

2、段落清晰，条理分明，文笔优美。

3、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

4、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

5、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是这篇作文的成功之处。

6、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。

7、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

8、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

9、文章将…写得细致入微

10、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

11、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

12、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

13、开头打动人心具有真情实感。

14、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。

15、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

16、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

17、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

18、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

19、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。

20、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。

21、虽*凡，感情却真挚充沛感人。

22、内容杂乱，词句欠通

23、文章真实生动，情真意切，特别是...使用权文章极具感染力，发人深思。

24、对...生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

25、取材不凡，运笔如飞

26、*铺直叙，亦有情韵

27、布局新颖，用词简达

28、开头简明扼要。

29、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。

30、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

31、孩子的气的语言很有意思。

32、结尾含蓄，点明主题。

33、你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!

34、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序

35、如果你是一棵小草，就点缀春天;如果你是一只蜡烛，就放出所有的光明;如果你是一只春蚕，就吐出最后的一根蚕丝。人人都应该这样，世界因你们的奉献而美丽。

36、在这世界上，有许多人贪婪无忌，但又有许多人无私奉献，世界上有许多样的人，因为有你们，有了各式各样的行业，在我的心目中我认为最美的人是杭州长运客运二公司员工吴斌，单单只是一个普普通通的*民，却成为了流传千古的佳肴。

37、以后可能会发生千千万万的事情，不论是大事，还是小事，但是我们都可以把吴斌同志树立成全国人民的榜样，因为值得我们去学习!让我们去敬佩!

38、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。

39、这文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

40、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

41、开头直奔主题,也是一种写法.

42、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

43、布局严谨，重点突出。

44、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

45、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

46、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

47、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

48、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

49、由景生情，结尾自然。

50、你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！

老师作文,评语