经典教育名言 40句菁华

1、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

2、让学生快乐地、努力地参与到课堂教学中去，不断让学生思考，不断感受到挑战。

3、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的`方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

4、教师要尊重学生，倾听学生，善于捕捉学生回答中的闪光点。”

5、教师决不可忘记，对于种种冲突只要能在一种健康气氛中加以解决，那么冲突也会具有教育价值。与学生所发生的冲突是对教师的最大考验。

6、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。

7、孩子表现出来的并不完善，但他有他的美，美就美在他的幼拙。

8、勤动笔墨勤看书。

9、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

10、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

11、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

12、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

13、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。

14、为人要正直，做事重责任。

15、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。

16、学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。

17、人生格言个性签名，不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

18、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。

19、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。

20、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

21、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

22、在学习中积淀，在实践中成长。

23、养不教，父之过；教不严，师之惰。

24、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

25、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

26、内存一份爱，外显一个笑。

27、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

28、不爱读书的家长要培养出爱读书的孩子，比较困难。

29、真心待人，踏实工作。

30、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

31、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

32、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

33、知识改变命运，勤奋实现理想。

34、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

35、教师的天职在勇于探索教育。

36、与孩子交心，就是与未来对话。

37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

38、教育人就是要形*的性格。

39、我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。

40、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样，跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦，和失意的忧伤。

经典教育名言 40句菁华扩展阅读

经典教育名言 40句菁华（扩展1）

——教育家经典名言警句 40句菁华

1、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

2、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

3、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

4、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

5、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

6、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

7、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

8、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利

9、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

10、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

11、言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之

12、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞

13、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

14、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

15、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

16、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦

17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威

18、“师也者，教之以事而喻诸德也。”(《礼记》)

19、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”(陶行知)

20、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”(马卡连柯)

21、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。(李贽)

22、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, *时积累的知识越多, 上课就越轻松。(苏霍姆林斯基)

23、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。(张载)

24、学为人师，行为世范。

25、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

26、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

27、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

28、见贤思齐，见不贤而内自省。孔子

29、尽信《书》，则不如无《书》。孟子

30、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯

31、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中德行。赫尔巴特

32、三人行必有我师。孔子

33、教育人就是要形*的性格。欧文

34、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

35、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

36、行是知之始，知是行之成。  ——陶行知

37、人生办一件大事来，做一件大事去。 ——陶行知

38、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 ——陶行知

39、要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。

40、做人，做*人，做现代*人。陈鹤琴

经典教育名言 40句菁华（扩展2）

——经典家庭教育的名言警句 40句菁华

1、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

2、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

3、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

4、运动贵有恒，饮食贵有节。

5、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

6、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

7、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

8、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

9、让孩子独立思考问题。

10、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

11、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

12、没有体谅和信任，便没有友谊。(.)

13、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

14、让孩子有机会真正作决定。

15、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

16、父母对自己的要求，父母对白己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和最基本的教育方法。

17、沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。

18、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

19、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

20、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。你给孩子留下什么样的色彩呢？

21、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

22、选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。

23、没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一第二只要尽力。

24、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。 ——杨格

25、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。 ——洛克

26、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

27、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

28、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。

29、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

30、学校教育总是重视学生的知识学习，站在知识本位那边；家庭教育必须站在性格-身体本位这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

31、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

32、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

33、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。姜晶

34、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

35、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。

36、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

37、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

38、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

39、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

40、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

经典教育名言 40句菁华（扩展3）

——关于教育的经典名言警句 30句菁华

1、谢谢火焰给你光明，但是不要忘记那执灯的人，他是坚忍的站在黑暗当中呢。——泰戈尔

2、不闻大论，则志不宏；不听至言，则心不固。——佚名

3、愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇

4、在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。——卢梭

5、既然真正的保姆是母亲，则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致；愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养，也许比世界上最能

6、干的教师培养还好些，因为，用热心去弥补才能，是胜过用才能去弥补热心的。——卢梭

7、说来也真是奇怪，自从人们承担了培养孩子的事情以来，除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱，拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外，就想不出其他的手段。——卢梭

8、你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。——卢梭

9、轻率地对孩子们下断语的人，是往往会判断错误的！这种人反而比孩子们还更加幼稚。——卢梭

10、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

11、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体长知识，培养性格品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

12、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

13、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

14、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

15、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

16、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

17、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

18、允许孩子参加计划家务和外出旅行的.事情。

19、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。

20、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

21、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

22、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

23、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

24、教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

25、凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。

26、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

27、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

28、对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。

29、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

30、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

经典教育名言 40句菁华（扩展4）

——教育名言 50句菁华

1、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

2、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

3、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

4、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

5、责任改变态度，诚信奠定美好。

6、我们的每一个孩子都是好孩子。

7、反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。

8、只要路是对的，就不怕路远。

9、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。

10、今日足金，明日是尘。

11、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。

12、爱校、爱生是我们职责。

13、努力把自己当成一个孩子。

14、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

15、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

16、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。

17、让爱点燃希望，用心照亮前程。

18、三人行必有我师。——孔子

19、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

20、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

21、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

22、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

23、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

24、凡学之道，严师为难。——《礼记•学记》

25、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

26、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

27、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

28、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

29、记问之学，不足以为人师。

30、只有受过教育的人才是自由的。

31、人生办一件大事来，做一件大事去。

32、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

33、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。

34、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

35、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

36、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

37、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

38、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

39、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

40、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

41、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

42、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

43、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

44、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

45、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

46、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

47、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

48、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

49、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。

50、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

经典教育名言 40句菁华（扩展5）

——关于家庭教育的名言警句 40句菁华

1、不用辱骂来惩治孩子。

2、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

3、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

4、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

5、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

6、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

7、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

8、诚实地评价自己对孩子的感情。

9、帮助孩子成为有个性的人。

10、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

11、让孩子从小养成读书的习惯。

12、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

13、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

14、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

15、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

16、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

17、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”

18、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

19、天赋如同自然花木，要用来修剪。

20、鼓励孩子编故事，去幻想。

21、良好的个性胜于卓越的才智。

22、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

23、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

24、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

25、让孩子有机会真正作决定。

26、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋·吕公著

27、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》

28、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》

29、家兴出孝子，家败出妖孽。*谚语

30、斗气不养家，养家不斗气。*谚语

31、亲人间的他恨比蝎子还危险。*谚语

32、生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地狱里。土耳其谚语

33、君子居家，须是能容。《古今图书集成·家范范》

34、以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》

35、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》

36、事要好，问三老；家要兴，看后丁。*谚语

37、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。《古今图书集成·家范典》

38、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克

39、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。

40、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

经典教育名言 40句菁华（扩展6）

——孔子的教育名言 40句菁华

1、君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子 《论语》

2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 《论语》

3、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——孔子 《论语》

4、父母在，不远游，游必有方。 ——孔子 《论语》

5、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》

6、言必信，行必果。 ——孔子

7、君子和而不同，小人同而不和。 ——孔子 《论语》

8、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》

9、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。 ——孔子 《论语》

10、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》

11、君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子 《论语》

12、不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔丘 《论语》

13、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？ ——孔子 《论语》

14、君使chen以礼，臣事君以忠。 ——孔子 《论语》

15、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 ——孔子 《论语》

16、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 ——孔子 《中庸》

17、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。 ——孔子 《论 语》

18、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ ——孔子 《论语》

19、人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！ ——孔子 《论语》

20、过而不改，是谓过也。 ——孔子

21、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之， 亦不可行也 。 ——孔子 《论语》

22、“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔， 禄在 其中矣 。 ——孔子 《论语》

23、“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” ——孔子 《论语 》

24、君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。 ——孔子 《论语》

25、视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉！人焉叟哉！ ——孔子 《论语》

26、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。 ——孔子 《孝经》

27、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也! ——孔子 《论语》

28、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎? ——孔子 《论语》

29、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛? ——孔子 《论语》

30、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

31、以文会友，以友辅仁。

32、好仁不好学，其蔽也愚;好知不好学，其蔽也荡;好信不好学，其蔽也贼;好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。

33、其知可及也，其愚不可及也。

34、是可忍，孰不可忍?

35、岁寒，然后知松柏之后凋也。

36、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也!

37、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

38、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!

39、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

40、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

经典教育名言 40句菁华（扩展7）

——教育家名言 40句菁华

1、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯

2、要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。

3、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

4、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

5、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”。——马卡连柯

6、建国君民教学为先。——《礼记·学记》

7、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

8、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。──裴松之

10、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

11、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

12、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德

13、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

14、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

15、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。──司马迁

16、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

17、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

18、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

19、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家)

20、知识就是力量。——培根

21、行是知之始，知是行之成。——陶行知

22、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

23、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

24、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

25、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

26、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基

27、不愤不启不悱不发。——孔子

28、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

29、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

30、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

31、三人行必有我师。——孔子

32、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

33、做人，做*人，做现代*人。——陈鹤琴

34、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

35、孔子说：“不愤不启，不悱不发。”

36、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

37、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

38、体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。

39、要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。

40、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

经典教育名言 40句菁华（扩展8）

——法制教育名言警句 40句菁华

1、法律解释者都希望在法律中寻获其问题的答案。

2、法治意味着，*除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。

3、举证之所在，败诉之所在。

4、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。

5、没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。

6、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。

7、让我们维护公*，那么我们将会得到更多的。

8、如果法律没有支撑，它绝不能生效。

9、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。

10、倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。

11、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。

12、让我们维护公*，那么我们将会得到更多的自由。

13、法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。

14、法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。

15、凡是解释越简单的法律，也就是也公正的法律。

16、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。

17、法者，定分止争也；——管子

18、公正司法，一心为民。

19、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。－－马克思

20、善良的心是最好的法律。——[英]麦克来

21、真诚是公正的基础。——（古罗马）西塞罗

22、正以处心，廉以律己。——[明]薛 瑄

23、徒善不足以为政，徒法不足以自行。——《孟子〃离娄上》

24、执法如山，守身如玉。——（清）金缨

25、立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法。――傅玄(晋)《傅子法刑》

26、法令因此导民也，刑罚因此禁奸也。——司马迁(汉)《史记·循吏列传》

27、国因法律而昌，法律因人而贵。——日莲(日)《立正安国论》

28、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯

29、法律务必依靠某种外部手段来使其机器运转，正因法律规则是不会自动执行的。——庞德(美)《透过法律的社会控制法律的任务》

30、战鼓一响，法律无声。——英国

31、法者，因此禁民为非而使其迁善远罪也。——欧阳修(宋)《剑州司理参军董寿可大理寺丞制》

32、宪法是一个无穷尽的一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯

33、没有哪个社会能够制订一部永远适用的宪法，甚至1条永远适用的法律。——杰斐逊

34、刑一而正百，杀一而慎万。——桓宽(汉)《盐铁论·疾贪》

35、法律研究的目的是一种预测，即对公共权力透过法院的工具性的活动产生影响的预测。——【美】霍姆斯《普通法》

36、法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。——德沃金

37、我不一样意你说的话，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰

38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯

39、正像自然非常明智地安排了我们身体的各种器官以使我们幸福，它也给了我们骄傲以使我们免去知道自己不完善的痛苦。

40、法治意味着，**除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。

经典教育名言 40句菁华（扩展9）

——中外教育名家名言 30句菁华

1、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

2、相知无远近，万里尚为邻。——张九龄

3、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

4、学然后知不足，教万年根本大计。——陶行知

5、孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连

6、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁

7、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

8、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

9、言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之

10、忧劳能够兴国，逸豫可以亡身，天然之理也。——欧阳修

11、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西

12、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦

13、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

14、谁有进取的意志，谁就干得成。——罗曼·罗兰

15、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

16、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

17、无冥冥之志者，无昭昭之明，无昏昏之事者，无赫赫之功。——荀况

18、生当作人杰，逝世亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

19、如果一个人不晓得他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡

20、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭

21、三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

22、人生活的世界上比如一只船在大海中航行，最主要的是要辨清前进的方向。——潘菽

23、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

24、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

25、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

26、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

27、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。──孟轲

28、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

29、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

30、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

教育,名言