老师评语作文 50句菁华

1、放松要求了吧……

2、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

3、这不是你的水*！

4、从容面对失败，就有超越自己的底气！

5、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

6、喜欢你的认真劲儿！

7、孩子，你在努力！我能感觉到！

8、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

9、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

10、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。

11、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

12、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

13、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

14、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例列举充分、说服力强，结尾简洁有力。

15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

16、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

17、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

18、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

19、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

20、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

21、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

22、这篇作文的'题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

23、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

24、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了.

25、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

26、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

27、这段描写读来令人感动。

28、结束得有点突然,夸张了。

29、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

30、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

31、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

32、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗？

33、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

34、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的'好学生。

35、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的'笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

36、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的`进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

37、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的`思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！

38、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

39、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

40、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。

41、文章的开头写很特别好，真如“凤头”，简短而让人喜爱，引领着大家饶有兴趣地读下去。

42、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。

43、本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

44、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

45、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

46、你用典型的.事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

47、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的.表情达意之效果。

48、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的.写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

49、你的'文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

50、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的.，读后让人久久回味。构思巧妙，

老师评语作文 50句菁华扩展阅读

老师评语作文 50句菁华（扩展1）

——作文评语简短老师评语 50句菁华

1、结束得有点突然，夸张了。

2、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

4、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动

5、由景生情，结尾自然。

6、情境描述调动起悬念。

7、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

8、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

9、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

10、心理描述细腻，比喻句用得好。

11、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

12、结尾含蓄，点明主题。

13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

14、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。

15、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

16、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

17、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

18、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

19、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

20、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

21、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

22、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

23、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

24、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的`思路与谋篇布局的潜力。

25、文章边叙事边抒情。

26、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。

27、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

28、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

29、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

30、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

31、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

32、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

33、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

34、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

35、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

36、开头打动人心，具有真情实感。

37、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

38、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。

39、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

40、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

41、开头简明扼要

42、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

43、以饱满的激情，描写了……

44、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

45、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

46、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

47、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

48、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

49、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

50、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

老师评语作文 50句菁华（扩展2）

——老师学生作文评语 50句菁华

1、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

2、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

3、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

4、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

5、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

6、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映你认为呢？

7、吐词雅洁，文字生动、叙事畅达，抒情真摰、叙述简洁切题媚媚道来，趣味横生、清新流畅，自然有致

8、描写细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚用词切当，意境亦佳推阐详明，语甚中肯

9、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

10、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意

11、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达

12、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

13、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

14、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

15、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

16、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

17、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……

18、语言简练，规范，开篇吸引人

19、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境

20、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益

21、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力

22、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人

23、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？

24、适切运用成语或修辞

25、题意没有充分掌握叙述欠缺条理

26、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的*凡小事，以小见大，非常好。

27、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

28、读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是*凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色、眼神、声音、手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作！

29、××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊！别急，慢慢来嘛！老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样？你肯定接受吧，好，别忘了啊！

30、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。

31、这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。

32、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

33、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

34、你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家！

35、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油！再加油！

36、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文

37、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱

38、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成。

39、文章简短，意味深远笔调美妙，余味无穷行文流畅，情意恳摰文笔老练，气势磅礴。

40、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。

41、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

42、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

43、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

44、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

45、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

46、语言基本通顺，偶有不畅。

47、错别字多得像马蜂窝…………已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

48、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

49、文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

50、从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的`孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅

老师评语作文 50句菁华（扩展3）

——老师作文评语 50句菁华

1、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料

2、结尾同样有趣。

3、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

4、结尾呼应文题,点明中心。

5、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

6、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。

7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

8、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

9、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

10、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

11、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强。

12、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

13、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

14、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

15、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

16、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

17、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

20、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

21、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。

22、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

23、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

24、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

25、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

26、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

27、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

28、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

29、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

30、小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

31、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

32、彬一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎，所以成绩不稳定。希望尊重老师热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。婷尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。

33、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

34、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

35、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

36、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

37、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

38、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

39、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

40、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序。

41、文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅

42、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味

43、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

44、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作

45、过渡自然，每一段交待得很清楚

46、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情

47、你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的。

48、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。

49、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

50、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。

老师评语作文 50句菁华（扩展4）

——初中作文评语优缺点 50句菁华

1、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

2、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

3、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。

4、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

5、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻

6、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达

7、比喻贴切，用词生动。

8、重点突出，详略得当，资料具体。

9、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

10、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

11、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。

12、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

13、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

14、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

15、简单交待时间地点和结果…

16、反问句开头吸引读者

17、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

18、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

19、逻辑推理本事较弱，证据不够确凿充分。

20、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

21、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

22、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

23、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

24、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

25、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神

26、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣

27、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

28、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。

29、用了列数字，举例子的要领，很形象。

30、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。

31、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

32、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

33、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

34、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动

35、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味

36、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出xxx的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现了xxx，比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。xx和xx形成鲜明对比，突出……

37、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

38、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。

39、情节变化*淡无奇，缺乏新意。

40、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

41、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

42、选材*淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

43、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

44、特写镜头别开生面，情趣盎然。

45、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

46、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

47、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

48、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

49、你真棒！最近学得真棒！

50、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

老师评语作文 50句菁华（扩展5）

——学生作文评语 50句菁华

1、通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。

2、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。(.)

3、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作用。

4、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

5、情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

6、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

7、纵观全篇，文章笔调清新 生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

8、文章简洁明了,语言*淡朴实.

9、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

10、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

11、看到你的日记跟你一起长大,真让人高兴.这都归功于你的细致观察,不断练习,广泛阅读,才有你今天这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了.相信你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人.

12、你是个内向、诚实的男孩。看到你能较熟练地读课文，能正确回答老师的问题，认真完成作业，老师真为你高兴。我更知道，你已经付出了很大的努力。我相信：愿意付出努力的你，肯定会取得更大的进步。

13、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

14、结尾呼应应开头结构完整.

15、音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

16、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感.

17、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

18、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

19、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

20、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

21、每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？……

22、题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。 全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。

23、这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“ 成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。

24、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对盲人的描写倾注了自己深切的敬佩之情者构成了文章的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊！

25、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你*时穿衣服不系纽扣？〔作文大王——严福玲评〕

26、你是老师的知音，希望我们共同切磋，共同进步！

27、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

28、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

29、你写的校园一角真美.那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

30、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。

31、选材*淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

32、姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

33、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

34、对精美部分进行传神般的形容;点面联合

35、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

36、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。

37、开头点题，用词很吸引人。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

38、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读

39、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。〔作文明星――万晶晶评〕

40、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。〔作文大王――严福玲评〕

41、这是一篇很有新意的文章构思巧妙，语言朴实自然。作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

42、你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：”少拧了二分之一圈——约0、5毫米“，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：”失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0、5毫米！“水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。

43、最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的借代手法，用”白大褂“来称呼医生，很有趣。

44、淡远情逸，隽永含蓄

45、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

46、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境

47、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作??”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

48、对于景色的描写，语言简练而准确，触景生情，情景自然融合，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗，值得借鉴。

49、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心？塑造？全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

50、开头点题，用词很吸引人。。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

老师评语作文 50句菁华（扩展6）

——小学写人作文评语 50句菁华

1、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

4、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

5、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

6、文章边叙事边抒情。

7、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。

8、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

9、结尾呼应应开头,结构完整。

10、结尾含蓄,点明主题。

11、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

12、整体的结构，描写都还不错。

13、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

14、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。

15、这篇童年趣事实在让人捧腹，作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个活泼的孩童的形象尽显其间。

16、十七、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

17、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

18、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对盲人的描写倾注了自己深切的敬佩之情者构成了文章的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊！

19、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。(.)

20、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生， 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

21、详略安排不当，主次不够分明。

22、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

23、结尾呼应文题，点明中心。

24、结尾简炼，感人。

25、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

26、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

27、文章以“”为结尾，言简意赅，其味无穷。

28、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

29、脉络分明，有条不紊。

30、内容杂乱，词句欠通

31、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

32、取材不凡，运笔如飞

33、词义从容，雅见情韵

34、逸趣横生，读来可喜

35、取材丰富，文字生动

36、叙述紧凑，扣人心弦

37、语多赘余，文欠生动

38、颇富幽默，笔调轻松

39、收结过早，意未尽宜

40、文笔雄健，不落俗套

41、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

42、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

43、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

44、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。

45、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

46、炫丽清新，颇有韵味

47、愤慨之情，流于翰墨

48、明畅开朗，气势壮丽

49、措辞婉约，八面玲珑

50、用词切当，意境不俗

老师评语作文 50句菁华（扩展7）

——小学生的作文评语 50句菁华

1、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼 巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择 有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。

2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。

3、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

4、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

5、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

6、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

7、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

8、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

9、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

10、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

11、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

12、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

13、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

14、文章语言生动丰富,可读性强。

15、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

16、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

17、将…改成…更合适些

18、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

19、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。

20、末端蕴藉，点明主题。

21、竣事得有点忽然，浮夸了。

22、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

23、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

24、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！给老师新的惊喜好吗？老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗？

25、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、

26、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

27、全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应

28、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

29、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

30、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一精彩的童话故事读来饶有趣味

31、要求通过虚构的故事来表达一种哲理

32、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

33、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

34、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

35、这文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

36、文章前后连贯，形成完整的形象。

37、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

38、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

39、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。

40、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

41、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

42、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

43、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

44、文章开头引人入胜，吸引读者。？点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

45、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

46、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切

47、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

48、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

49、场面和气氛描写为文章增色不少；

50、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

老师评语作文 50句菁华（扩展8）

——老师对学生作文的评语 40句菁华

1、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是的饮料？

2、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。资料来源于公文写作

4、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

5、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

6、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

7、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

8、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

9、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

10、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

11、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

12、文章前后连贯,形成完整的形象。

13、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

14、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

15、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

16、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长，以饱满的激情，描写了……

17、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

18、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

19、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

20、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

21、因为学习成绩总是那么的不如人意，你总是显得那么忧伤，有时甚至颓废，但我们都知道“做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败，摔倒了，爬起来想一想，再前进。”既然你能选择这样的话做你的座右铭，一定有你的理由，希望能多多拿来勉励自己。

22、你把“失败乃成功之母”作为你的座右铭，老师似乎看到了你暗暗努力的情景。确实，每一次的成功都与失败联结在一起。在文科方面你有很高的天赋，但你不得不放弃兴趣面对你偏弱的理科，拼了命要使学科*衡，真是难为了你，尽管起起落落但老师真的感动。希望暑假继续努力，同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。

23、你喜欢“给我一个支点，我能把地球撑起来”。在老师眼里，你是一个热情奔放、热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近、接触。但每当想起你及格线以下的学习成绩，我的心里总是苦涩涩的。你愿意勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗?以“勤奋”为支点吧。

24、你喜欢“志不强者智不达”。似乎看到了你那在多少个无眠的夜晚暗暗较劲的身影。你总是那么珍惜时间，似乎和同学们多说一句话就怕时间流逝，所以尽管你有点怪，但你是为了学习啊，老师还是比较喜欢的。

25、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

26、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

27、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

28、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

29、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

30、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言*实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！

31、运用了优美的文句，使春天里的竟越发饱满、充分。

32、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”。

33、视察细致，按先总后分的要领，写清楚“”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。

34、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。

35、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

36、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

37、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

38、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

39、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

40、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又遐想到了――――

老师,评语,作文