写景类作文评语 40句菁华

1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

2、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

3、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

4、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

5、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。

6、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

7、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

8、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

9、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

10、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

12、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。

13、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

14、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

15、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。

16、里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融

17、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

18、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

19、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

20、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

21、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

22、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

23、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门讲授区（讲授楼巨型花坛）运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。

24、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。

25、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

26、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！

27、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。

28、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者*常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。

29、本文以总分总的架构，通过抽取xx中的大树花卉同砚等要害要素，化大为小地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。

30、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。

31、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

32、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

33、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

34、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊加油的！

35、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

36、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

37、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

38、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

39、文章选材新颖，…这件事，墟落生存气味浓厚，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。

40、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。

写景类作文评语 40句菁华扩展阅读

写景类作文评语 40句菁华（扩展1）

——小学生写景类作文评语 40句菁华

1、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。

2、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱某的思想感情表露得更为自然充分。

3、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼 巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择 有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

4、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。

5、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。

6、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

7、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

8、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

9、生动具体，让人爱莫能助释手卷。

10、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

11、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

12、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

14、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

15、付出终有回报;

16、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

17、你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;

18、文章借助富厚的想象，运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅 优美，文章生动 传神。

19、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花卉 同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。

20、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

21、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

22、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是的乐成之处。文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章形象生动。

23、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

24、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

25、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

26、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

27、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

28、在你的笔下……俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对……的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

29、先写……，再写……，又写……，最后写……，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把……写得形象，逼真，突出春天的美景，另外……场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。

30、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

31、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

32、这篇写景小短文开篇点题，语言简洁。描写观看烟花表演以时间为序，先后有序;描写烟花绽放夜景生动形象，层次分明;结尾以自己的诗句和引用的古诗巧妙结合画龙点睛，意蕴丰富。总之，是一篇能抓住景物特点描写的优秀习作。

33、这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住冬天的阳光和雾特征进行描写，运用比喻、拟人等修辞手法，使得行文流畅，作者对家乡的冬天的眷恋之情跃然纸上。

34、这是一篇写景的记叙文，作者以独特的视觉观察九寨沟，在作者的笔下九寨沟具有了灵魂。我们仿佛也置身于这充满诗情画意的仙境般的地方，语言清新自然，颇有点散文意味，不失为一篇佳作!

35、这篇写景作文用词准确,语言优美,比喻,引用等修辞的运用更使文章锦上添花。表达了作者对南北湖的喜爱。小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”!

36、作为写景文章，本文精彩之处有两点：一是清晰的结构。采用四个小标题的形式把明月山几处富有典型特征的景物展现出来，令读者神往。二是语言绮丽精工，尤其是动词的使用，例如“摇曳”“溜”“镶嵌”“溅碎”等，足见作者用笔的功力。

37、这是一篇非常优秀的写景文。文章语言优美，作者在文字的海洋里任意遨游，让读者为之叫好。 文章通过对夏天的绿，荷塘以及夏夜的描写来展现夏天的美好。使文章行文流畅，条理清晰。

38、奇诡飞扬的想象力，对形象举重若轻的把握，准确的观察，简洁利落的表达，将流水那种清翠、欢畅而又朦胧、缠绵的韵味表现得酣畅淋漓。非常美妙!文章如诗如歌，行文流畅，情景交融，颇见作者的写作技巧和功力。

39、文章对于春景的刻画细致入微，语言不仅流畅生动，而且极其富有质感，令人仿佛随着小作者的勾勒在眼前清晰呈现出画面，不仅视觉，似乎听觉和嗅觉等感官都能够全方位动用去触碰小作者笔下的春天。如果作品没有不俗的文字积累和对于语言出色的感受是无法做到这一点的，而本文在两者兼具的同时，更通过一系列准确的动词使人沉浸在春的美感之下。佳作!

40、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又遐想到了。

写景类作文评语 40句菁华（扩展2）

——想象类的作文评语 40句菁华

1、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

2、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

3、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

4、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

5、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

6、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

7、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

8、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

9、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

10、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

11、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

12、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

13、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

14、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

15、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

16、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

17、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

18、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

19、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

20、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

21、重点突出，详略得当，内容具体。

22、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

23、小作者观察仔细，叙述时井然有序

24、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

25、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

26、细节描写颇具匠心。极富功底。

27、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

28、语言活泼明快，富有情趣。

29、大量采用生活中的.口语，使文章更显自然亲切。

30、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

31、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

32、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

33、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

34、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

35、本文用词准确，严密，语言*实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

36、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

37、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

38、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

39、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

40、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

写景类作文评语 40句菁华（扩展3）

——写景类评语 30句菁华

1、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

2、里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融

3、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

4、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

5、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了的优美景致。

6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好的头脑情感暴露得更为天然充分。

7、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

8、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过春夏秋冬的形貌，抒发作者对童年生存的热爱。

9、你就像一个小画家一样，把你的的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对的热爱之情，做到了景象融会，很棒！

10、你的作文融情于景，把对的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把的四序景致形貌了出来。

11、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

12、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

13、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

14、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

15、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

16、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

17、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

18、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

19、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？

20、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

21、生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

22、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

23、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

24、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

25、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。

26、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

27、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

28、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动许多。

29、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

30、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

写景类作文评语 40句菁华（扩展4）

——书信作文评语 40句菁华

1、书信语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体

2、该信层次清楚，中心突出。

3、这封书信作文情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。

4、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

5、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

6、全文通俗易懂，趣味性强。

7、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

8、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

9、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

10、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

11、本文围绕…这一中心组织材料语言准确，鲜明生动。内容极其丰富具体不失一篇成功之作。

12、如许娟秀的字迹，清晰严整的`结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

13、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

14、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

15、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

16、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

17、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

18、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

19、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。

20、开头简明扼要

21、开头出手不凡吸引读者

22、开头打动人心具有真情实感。

23、书信语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体

24、本文围绕……这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

25、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

26、这封书信格式正确，内容十分翔实，向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活：欣赏老爸摄下的美丽风景，学习围棋和绘画，坚持阅读和写作，练习游泳，玩游戏看电视，真实，而且五彩缤纷。每件事都用一个自然段来叙述，层次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的时候，文笔特别诙谐轻松，而且与上段衔接自然，一个“孙老师”的亲切称呼，巧妙地起到了过渡的作用，并让人看出师生关系的和谐融洽。最后描写自己学电视剧里的武功高手偷点爸爸妈妈的穴道，也是让整封信在愉悦的笑声中结束。

27、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

28、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言*实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!

29、这文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

30、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

31、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一读。

32、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

33、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据……的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。

34、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

35、比喻贴切，用词生动。

36、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

37、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

38、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

39、捉住了“”的特点，非常正确;“”，给人的感觉“”。

40、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据“”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。

写景类作文评语 40句菁华（扩展5）

——初中作文批改评语 40句菁华

1、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

2、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

3、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

4、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓"相由人生"。

5、重点突出，中心明确，立意鲜明。

6、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

7、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

8、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

9、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

10、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

11、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

12、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

13、文章语言生动丰富，可读性强。

14、开头出手不凡，吸引读者

15、开头打动人心，具有真情实感。

16、以饱满的激情，描写了……

17、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

18、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

19、文章将…写得细致入微

20、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

21、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

22、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

23、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

24、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

25、文章前后连贯，形成完整的形象。

26、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

27、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

28、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

29、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

30、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力

31、文章简洁明了，语言*淡朴实

32、借景抒情，托物咏志，很特色

33、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

34、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

35、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

36、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

37、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

38、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

39、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象

40、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

写景类作文评语 40句菁华（扩展6）

——教师批改作文的评语 40句菁华

1、开头简明扼要

2、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

3、开头出手不凡，吸引读者

4、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

5、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

6、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

7、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

8、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

9、文章将…写得细致入微

10、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。

11、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

12、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

13、情境描写调动起悬念；

14、简要叙述前因，进行铺垫。

15、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

16、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

17、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

18、过渡自然，每一段交待得很清楚。

19、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

20、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。

21、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

22、结尾含蓄点明主题

23、结尾同样有趣

24、由景生情结尾自然

25、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味

26、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动

27、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读

28、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

29、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

30、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

31、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

32、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

33、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

34、开头直奔主题也是一种写法

35、反问句开头吸引读者

36、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

37、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

38、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

39、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

40、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

写景类作文评语 40句菁华（扩展7）

——语文作文批改评语 40句菁华

1、作文对…………的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点…作了细腻而传神的刻画。

2、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

3、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

4、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，…………内容更丰富、更生动。

5、作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

6、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

7、作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

8、作文开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

9、作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

10、作文语言生动丰富，可读性强。

11、开头出手不凡，吸引读者

12、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

13、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

14、作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

15、作文结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

16、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，

17、整体的结构，描写都还不错。

18、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

20、运用多种感官描写十分仔细

21、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

22、开头直奔主题也是一种写法

23、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

24、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

25、本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。

26、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

27、文章简洁明了，语言*淡朴实。

28、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

29、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

30、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的'孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

31、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

32、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

33、很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？

34、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

35、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”

36、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

37、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

38、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

39、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

40、文章前后连贯，形成完整的形象。

作文评语