尊师重教名言 60句菁华

1、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔

2、教化之本，出于学校。宋朝苏洵

3、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯

4、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗

5、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳

6、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈

7、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈

8、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基

9、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克

10、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克

11、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

12、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈

13、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

14、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生

15、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

16、师者，人之模范也。——杨雄

17、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

18、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》

19、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素

20、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

21、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

22、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

23、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。

24、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

25、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

26、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

27、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

28、兴学之本，惟有师范。——张謇

29、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

30、一日为师，终身为父。——关汉卿

31、行是知之始，知是行之成。——陶行知

32、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

33、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

34、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

35、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

36、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌，更加宽容仁慈。——泰戈尔

37、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克

38、教育的目的在于品德的构成。——英国·斯宾塞

39、疾学在于尊师。——《劝学》

40、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它仅有八分之一露出水面。——海明威

41、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

42、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，并且是艺术事业。——加里宁

43、事师之犹事父也。——《劝学》

44、明更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔

45、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

46、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子

47、教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)

48、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)

49、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)

50、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)

51、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)

52、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国：贝多芬)

53、教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言

54、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸

55、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

56、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁

57、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔

58、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

59、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

60、评价一堂课的'优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

尊师重教名言 60句菁华扩展阅读

尊师重教名言 60句菁华（扩展1）

——尊师重教名言 50句菁华

1、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔

2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗

3、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。前苏联克鲁普斯卡娅

4、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代韩愈

5、教师是人类灵魂的工程师。*

6、师者，人之模范也。扬雄

7、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。加里宁

8、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。宋朝欧阳修

9、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

10、、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》

11、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》

12、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

13、、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。德国：贝多芬

14、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

15、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈

16、传播知识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔关于尊师重教的名人名言

17、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国:贝多芬

18、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》

19、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

20、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

21、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

22、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

23、厚德载物，自强不息。

24、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。

25、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

26、兴学之本，惟有师范。——张謇

27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

28、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

29、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

30、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

31、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修

32、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔

33、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

34、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

35、择师，不可不慎也。——《礼记》

36、人仅有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——康德

37、人不能够不就师矣。

38、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)

39、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)

40、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)

41、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)

42、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

43、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈

44、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

45、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克

46、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

47、教化之本，出于学校。——宋朝：苏洵

48、教师是人类的灵魂工程师。*

49、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

50、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*

尊师重教名言 60句菁华（扩展2）

——尊师重教名言警句 40句菁华

1、举世不师，故道益离。——柳宗元

2、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

3、教师的职业就是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

4、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

5、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

7、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

8、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

9、片言之赐，皆事师也。——梁启超

10、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈

11、一日之师，终身为父。——关汉卿

12、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

13、一日为师，终身为父。——关汉卿

14、为学莫重于尊师。——谭嗣同

15、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

16、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

17、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

18、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

19、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

20、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

21、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

22、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

23、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

24、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

25、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

26、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

27、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*

28、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

29、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯

30、师者，人之模范也。——扬雄

31、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修

32、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸

33、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬

34、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹

35、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特

36、教师是人类灵魂的工程师。——*

37、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

38、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

39、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬

40、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

尊师重教名言 60句菁华（扩展3）

——尊师重教名人名言 40句菁华

1、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵

2、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》

3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子

4、能及的事。我是凭经验这样说的。德国：贝多芬

5、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

6、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

7、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈

8、教育是廉价的国防。(古希腊：亚里士多德)

9、教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)

10、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)

11、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)

12、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)

13、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)

14、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)

15、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)

16、学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)

17、师者，人之模范也。——杨雄

18、一日为师，终身为父。——关汉卿

19、一日之师，终身为父。——关汉卿

20、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修

21、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

22、经师易求，人师难得。——《北周书》

23、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

24、教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德

25、将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅

26、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

27、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

28、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

29、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果

30、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特

31、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

32、没有**，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

33、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

34、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威

35、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹

36、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*

37、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯

38、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔

39、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克

40、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

尊师重教名言 60句菁华（扩展4）

——尊师名言警句 50句菁华

1、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

2、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

3、把一切知识教给一切人——夸美纽斯

4、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

5、身为世范，为人师表。

6、踏踏实实做人认认真真做事。

7、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

8、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）

9、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。（德国：康德）

10、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）

11、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。（英国：司各特）

12、教育的目的在于品德的形成。（英国：斯宾塞）

13、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

14、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

15、成功之秘诀，在始终不变其目的。

16、言必信，行必果。——孔子

17、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

19、斯文有传，学者有师。——苏轼

20、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

21、学而不厌，诲人不倦。——孔子

22、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

23、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》

24、使学生对教师尊敬的`惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

25、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

26、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨

27、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素

28、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国：康德

29、*的个性在童年成长。——华兹华斯

30、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

31、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

32、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克

33、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

34、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

35、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

36、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基

37、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬

38、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

39、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名

40、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》

41、吾爱吾师，吾更爱真理。(古希腊)亚里士多德

42、吾爱吾师，吾更爱真理。——【古希腊】亚里士多德

43、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

44、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

45、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

46、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

47、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

48、志于道，据于德，依于仁，游于艺 —— 孔子

49、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知

50、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

尊师重教名言 60句菁华（扩展5）

——尊师的名人名言 50句菁华

1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》

2、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》

3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

4、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》

5、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

6、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

7、师者，人之模范也。——杨雄

8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

9、经师易求，人师难得。——《北周书》

10、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

12、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

13、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞

14、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果

15、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

16、为学莫重于尊师。——谭嗣同

17、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

18、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

19、教师是人类的灵魂工程师。——*

20、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》

21、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

22、举世不师，故道益离。——柳宗元

23、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

24、师道既，学风自善。——康有为

25、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴

26、教师是人类灵魂的工程师。——*

27、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基

28、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——黑格尔

29、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

30、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

31、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

32、学校，王政之本也。(宋朝：欧阳修)

33、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)

34、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)

35、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)

36、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)

37、学校之设，固治国化民之本也。(田况)

38、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)

39、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈

40、教师是人类的灵魂工程师。*

41、一日为师，终身为父。——关汉卿

42、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

43、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

44、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

45、善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》

46、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。()不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

47、人不可以不就师矣。

48、尊师则不论其贵贱贫富矣。

49、片言之赐，皆事师也。

50、为学莫重于尊师。

尊师重教名言 60句菁华（扩展6）

——尊师重教的名言警句 50句菁华

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

2、经师易遇，人师难遇。——司马光

3、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》

4、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

5、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

6、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

7、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的.心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

8、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

9、凡就是教师缺泛爱的地方，无论品格还就是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素

10、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

11、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这就是用不着证明的真理。——前：列宁

12、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

13、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

14、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

15、播种期望，收获明天！

16、教师要以父母般的感情对待学生。

17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

18、岂能尽如人意，但求无愧我心。

19、厚德载物，自强不息。

20、不尊重学生，就是不尊重自己。

21、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

22、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

23、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

24、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

25、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

26、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)

27、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

28、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言

29、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)

30、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)

31、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)

32、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)

33、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)

34、教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言

35、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*

36、没有比人生更艰难的`艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

37、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

38、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

39、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素

40、人之初生，不食则死，人之幼稚，()不学则愚。——王夫之

41、学校之设，固治国化民之本也。——田况

42、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德

43、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸

44、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金

45、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特

46、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

47、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

48、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》

49、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔

50、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国·康德。

尊师重教名言 60句菁华（扩展7）

——尊师的名言警句 50句菁华

1、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

2、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎

3、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

4、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

5、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

6、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）

7、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

8、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

9、学校是造就人才的.工厂。（捷克：夸美纽斯）

10、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）

11、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根

12、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

13、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

14、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

15、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）

16、兴学之本，惟有师范。——张謇

17、善之本在教，教之本在师。

18、生活的理想，就是为了理想的生活。

19、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白

20、一日之师，终身为父。——元.关汉卿

21、贫不足羞，可羞是贫而无志。

22、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲

23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游

24、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

25、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

26、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

27、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

28、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹

29、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

30、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》

31、怀疑是发明之父。

32、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知

33、踏踏实实做人认认真真做事。

34、合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

35、去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。

36、学习的正当次序应是这样：第一，需要的；第二，有用的；第三，装饰的。

37、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

38、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

39、片言之赐，皆事师也。——梁启超

40、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。

41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

42、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

43、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

44、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

45、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

46、行是知之始，知是行之成。——陶行知

47、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

48、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

49、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

50、教师是人类的灵魂工程师。 ——*

尊师重教名言 60句菁华（扩展8）

——关于尊师重教的名言 40句菁华

1、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国：康德。

2、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特。

3、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国：贝多芬。

4、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝：韩愈。

5、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金。

6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子。

7、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

8、传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔。

9、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》

10、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克。

11、人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

12、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国:雨果

13、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞

14、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国:贝多芬

15、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》

16、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克

17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

18、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨

19、*的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

20、一日之师，终身为父。——关汉卿

21、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵名人名言

22、学校之设，固治国化民之本也。——田况

23、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生

24、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

25、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德

26、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

27、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

28、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

29、教育之最终目的是培养人格。——伯克关于尊师重教的名人名言

30、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

31、传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔

32、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

33、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

34、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果

35、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国：康德

36、善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》

37、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特

38、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹

39、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素

40、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》

尊师重教名言 60句菁华（扩展9）

——尊师重教格言 40句菁华

1、为学莫重于尊师。

2、落红不是无情物，化作春泥更护花。

3、国家的命运有赖于对青年的教育。

4、重教不只是在文件上，感恩不只是在教师节。

5、尊师则不论其贵贱贫富矣。

6、春蚕不老，常吐芬芳。蜡炬长燃，师德永馨。

7、君子隆师而亲友。

8、尊师重教掀感恩风暴，映照人生展真善心境。

9、捧出爱心，培养英才;投身教育，快乐自己。

10、教书育人志在四方，师恩浩荡永志不忘。

11、尊师重教，中华美德;感恩老师，你我同行。

12、没有高尚的老师，就没有人类的进步和文明。

13、学校是造就人才的工厂。

14、学校，王政之本也。

15、片言之赐，皆事师也。

16、荟萃古今中外文化知识，传承历史现在未来文明。

17、做重教尊师的使者，当感恩我师的先锋。

18、枝繁叶茂源于根，金秋十月谢师恩。

19、对老师多一份感恩，让老师多一份感动。

20、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

21、经师易遇，人师难遇。

22、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。

23、老师授知识义不容辞;学生攻科技责无旁贷。

24、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

25、教师是人类灵魂的工程师。

26、为人师表，行为世范，做人民的好园丁。

27、饮者思源泉，学者念恩师，喜迎教师节。

28、言之赐，皆事师也。——梁启超

29、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

30、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

31、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特

32、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

33、教育的目的在于品德的形成。

34、岁月如歌，师恩难忘；光阴似箭，师情永驻。

35、捧出爱心，培养英才；投身教育，快乐自己。

36、尊师重教，中华美德；感恩老师，你我同行。

37、尊师重教，开拓创新；勤奋成才，乐于奉献。

38、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

39、公*评选，请先剔除抄袭、套改的无耻小人。

40、没有**，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

尊师重教名言 60句菁华（扩展10）

——道教名言格言名句大全 40句菁华

1、丹道以炼己为始，以温养为终。

2、不出户，知天下；不窥牖，见天道。

3、不务修德，而求非望之福，非愚而何？

4、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

5、哀莫大于心死，而人死亦次之。

6、道之费隐不可道，道之发见则可道。

7、真橐龠，真鼎炉，无中有，有中无。

8、执志不绝群，则不能臻成功铭弘勋。

9、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

10、明君不释法度，故机诈不肆其巧。

11、欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木。

12、计其患，虑其反，就其利，辞其害

13、名在无极不可名，名在太极则可名。

14、播种有不收者矣，而稼穑不可废。

15、产在坤，种在乾，但至诚，法自然。

16、至人无己，神人无功，圣人无名。

17、物壮则老，是谓不道，不道早已。

18、不学而求知，犹愿鱼而无网焉。

19、道生一，一生二，二生三，三生万物。

20、还虚之功，唯在对境无心而已。

21、人之所畏，不可不畏。

22、天下万物生于有，有生于无。

23、重为轻根，静为躁君。轻则失根，躁则失君。

24、是以圣人为而不恃，功成而不处，其不欲见贤。

25、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。

26、甚爱必大费；多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长久。

27、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。

28、勇于敢则杀，勇于不敢则活。此两者，或利或害。天之所恶，孰知其故？

29、有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。

30、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。

31、昔之得一者：天得一以清；地得一以宁；神得一以灵；谷得一以生；侯得一以为天下正。

32、古之善为道者，非以明民，将以愚之。民之难治，以其智多。故以智治国，国之贼；不以智治国，国之福。

33、持而盈之，不如其已；揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道也。

34、三十辐，共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。

35、绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。此三者以为文，不足。故令有所属：见素抱朴，少思寡欲，绝学无忧。

36、道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。故道生之，德畜之；长之育之；成之熟之；养之覆之。生而不有，为而不恃，长而不宰。是谓玄德。

37、有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天地母。吾不知其名，强字之曰道，强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。

38、天之道，其犹张弓欤？高者抑之，下者举之；有馀者损之，不足者补之。天之道，损有馀而补不足。人之道，则不然，损不足以奉有馀。孰能有馀以奉天下，唯有道者。

39、大邦者下流，天下之牝，天下之交也。牝常以静胜牡，以静为下。故大邦以下小邦，则取小邦；小邦以下大邦，则取大邦。故或下以取，或下而取。大邦不过欲兼畜人，小邦不过欲入事人。夫两者各得所欲，大者宜为下。

40、以正治国，以奇用兵，以无事取天下。吾何以知其然哉？以此：天下多忌讳，而民弥贫；人多利器，国家滋昏；人多伎巧，奇物滋起；法令滋彰，盗贼多有。故圣人云：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”

名言