普通生物学复习思考题 60句菁华

1、根据研究层次来划分，生物学的分科主要有（ ）。

2、人类是唯一不适应特定环境，而又能在各种环境中生存的生物（ ）。

3、自然规律在时间上和空间上的一致性是自然科学的一项基本原则。（ ）

4、认识客观事物的科学方法常分为观察、实验、假说和理论四个步骤（ ）。

5、下列（ ）不是多糖。

6、下列不属于高等植物细胞的结构的是（ ）。

7、下列不属于叶绿体与线粒体的相似之外的是（ ）。

8、下列哪一种细胞器不是由双层膜所包被的（）。

9、蛋白质变性是蛋白质的一级结构破坏，即氨基酸序列被破坏。（ ）

10、减数分裂时，姐妹染色单体的染色体片段发生交换，实现基因的重组。（ ）

11、下列对三羧酸循环描述不正确的是（ ）。

12、参与光呼吸的有（ ）。

13、对光呼吸影响最大的是（ ）。

14、根据在光合作用中作用的不同，光合色素可分为作用中心色素和聚光色素。（ ）

15、细胞呼吸的三个阶段是什么？其中哪个阶段生成的ATP分子最多？

16、一白色母鸡与一黑色公鸡的所有子代都为灰色，对于这种遗传式样的最简单解释是（ ）。

17、什么叫细胞质遗传？细胞质遗传有什么特点？

18、人双眼皮是由显性基因E控制的，单眼皮是由隐性基因e控制的，一对夫妇男单眼皮，女双眼皮，他们的第一个孩子是单眼皮，第二个孩子是双眼皮的基因组成为()

19、细胞分裂时,变化最明显的是()

20、下列关于藻类植物的叙述中,正确的是()

21、世界上首先证明光合作用需要光的科学家是

22、萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是

23、叶肉栅栏层细胞的特点是

24、玉米种子萌发的过程是①胚乳中营养物质转运给胚②胚轴伸长③胚根突破种皮④种子吸收水分⑤胚芽发育成茎和叶

25、下列关于种子萌发的叙述，不正确的是

26、根尖分生区的功能是

27、植物进行呼吸作用的时间是

28、下列关于种子的叙述，正确的是

29、下列哪种情况下，细胞是吸水的

30、下列关于无机盐的说法，错误的是

31、蒸腾作用的场所是

32、植物蒸腾掉的水分占所吸收的水分的

33、热带雨林地区降雨频繁，其主要原因是

34、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜的目的是________________________________________________;把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热，目的是____________________________。实验最终得到的结论是________________________________。如果上述实验改用银边天竺葵，经加碘液检验的边缘部分的颜色是________，绿色未遮光部分的颜色是________，绿色遮光部分的颜色是________。实验除得到上述结论外，还可得到的结论是________________________。

35、绿色植物的叶片一般包括________、________和________三部分，叶的表皮细胞外壁上有一层________，它可以保护叶片________________，并防止________________。

36、炎热的夏季，树林里却空气湿润，凉爽宜人，这是因为树木的蒸腾作用，提高了空气的________，降低了空气的________。

37、光是绿色植物制造有机物必不可少的原料。

38、在“绿叶在光下产生氧气”的实验中，漏斗上方收集到的气体是氧气。

39、植物只有地上部分有呼吸作用。

40、提高农作物产量的有效途径就是降低植物的呼吸作用。

41、呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物。

42、在一定的范围内随着光强度的增加，蒸腾作用逐渐加强。

43、植物体内的导管是相互连通的。

44、DABCD36.DCBCA41.BADBD46.D

45、单位空间的叶总面积光合作用立体高效种植

46、失水吸水周围细胞液大于大于62、无机盐土壤溶液

47、茎运输水分无机盐有机物70、瘤状死亡

48、有些地区的土壤、饮水和食物中缺少，而是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有。

49、进行生物分类时不能作为依据的是()

50、下列植物中属于种子植物的是()

51、下列食物中属于果实的是（）

52、一朵花就能结出果实和种子，则这一朵花中（）

53、2003年10月15日，*自行研制的“神舟五号”飞船载着我国自己培养的宇航员杨利伟顺利地升入太空，并在太空遨游21小时，实现*几代人的航天梦!宇航员长时间在太空飞行，身体失重，影响血液向下肢的运输，如果不采取适当措施，就会造成下肢肌肉缺乏营养，甚至萎缩。科学家通过对（）填某一动物)的研究，从中得到启发，设计出特殊的器械，使宇航员在失重的情况下，体内血液也能正常输送到离心脏较远的下肌。

54、棉农要想多产棉，可以采取的措施是：

55、下列植物的食用部分属于茎的是：

56、花瓣、雄蕊、花柱完成“历史使命”，逐渐凋落是在下列哪个过程结束后?

57、下列关于青春期的说法中，错误的是：

58、下列自然现象中，不属于生命现象的是( )

59、观察是科学探究的一种基本方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是( )

60、下列现象中不属于生物对外界刺激作出反应的是( )

普通生物学复习思考题 60句菁华扩展阅读

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展1）

——教育学复习资料 50句菁华

1、教育学的任务 是通过对教育现象的研究，来探索和揭示教育的客观规律，从而为教育实践活动提供科学理论依据。

2、师生关系 是指教师与学生在教育、教学过程中为完成共同的教育任务而结成的一种特殊的社会关系。

3、课程计划 又称教学计划。是根据学校的培养目标和教育任务，由*主管部门制订的对学校教育教学工作进行全面安排和规划的指导性文件。

4、古代学校教育具有哪些基本特征?(1)阶级性，等级性(2)非生产性(3)专门化(4)教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向

5、近代学校教育具有哪些基本特征?生产性;普及性;系统性;双轨制

6、我国的现行教育方针是什么?教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

7、我国1951年学制主要有什么特点?(1)明确和充分地保障了全国人民特别是工农干部受教育的机会，突出了“教育为国家建设服务，学校向工农开放”的方针，(2)新学制确立了各类技术学校和专门学校的地位，保证了各种人才的培养，体现了教育为生产建设服务的方针，(3)保证了一切知识分子和老年知识分子接受革命政治教育的机会，(4)体现了方针、任务的统一性和方法方式的灵活性，(5)充分体现民族*等、男女*等的原则。

8、我国中小学德育的根本任务是什么?用马列主义、*思想和建设有*特色的社会主义理论教育学生，把坚定正确的政治方向摆在首位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，具体来说，包括以下五个方面：(1)培养学生正确的政治方向;(2)引导学生逐步树立科学的世界观和人生观(3)逐步形成社会主义基本道德品质和行为习惯(4)培养学生自我教育的能力(5)培养学生良好的个性心理品质。

9、中小学教学的任务有哪些?学习系统的文化科学基础知识，获得基本技能;发展智力、体力、和创造才能;教会学生学习，培养自学能力;培养学生的非智力因素

10、运用讲授法的基本要求有哪些?讲授的内容要有科学性;讲授要有系统性连贯性和逻辑性，层次清楚，突出重点、难点;讲授的语言要有条理性、简练性、启发性、生动性、语音、语调要有和谐性;恰当运用板书和体态语言，强化讲授效果。

11、课外活动的指导原则：自愿原则：(1)充分考虑学生意愿，让学生自愿选择、自愿参加(2)教师要积极鼓励正确引导;自主原则：(1)让学生充分发挥主体作用，独立自主参加活动(2)发挥教师的主导作用;符合学生年龄特征和个性差异：

12、校长负责制的含义：校长是学校行政总负责人，他拥有人权、财权、行政决策权，负责领导教育、教学和行政工作，对上级党政领导部门负责，对外代表学校，是法人代表，党支部是学校的政治工作中心，对贯彻党的方针政策起监督保证作用;教职工*和校务委员会对学校实行民主管理与监督

13、教育评价一般从哪些方面来进行：学校办学的水*评价、德育工作的评价、教学的评价、教师的评价和学生的评价

14、《教育目的》 教育目的是全部教育工作的核心，是教育活动的出发点和最终归宿。个性发展的核心是创造能力的培养。愉快教育的核心是不断获得成功。我国制定教育目的的依据有：社会生产方式及其发展变化的状况;人的自身发展的需求;马恩关于“个人全面发展”的学说。素质的基本属性有：相对稳定性;内在性;整体性。应试教育的主要危害有：严重地影响国民素质的提高;摧残身心健康;压抑个性发展。在西欧，教会学校的目的在于培养僧侣，封建主培养骑士。三类基本教育目的即个体本位观、社会本位教育目的观和文化本位观。培养什么人的问题，是制定教育目的时所要解决的根本性问题。一般来说，教育目的包括两大构成要素，一是规定所培养的人具有的社会功能，二是规定通过教育在教育对象身上所要形成的各种内在素质及其结构。全面发展教育由德、智、体、美、劳共同构成。德育是以培养教育对象思想品德为目标的教育活动。包括道德教育、思想教育和政治教育等。德育的实质就是把社会道德转化为个体品德的过程。智育是发展智力、培养能力的教育。体育，以身体活动为基本内容，以身体练习为基本手段。美育是掌握审美知识，形成正确的审美观念，培养感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。实施素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

15、《班主任工作》 班主任对学生的全面发展起主导作用，学校各项工作的基础是班主任工作，公正性原则上是班主任工作中致辞关重要的原则，培养班集体的先决条件是确立奋斗目标，调查了解学生是建设班集体方法的第一步，常规性班级管理包括：班级规章制度的制定和班级规章制度的执行。有学生对班主任说放在笔盒里的10元钱不见发了，班主任怎么做最好：对全班同学进行教育，希望拿钱的同学主动承认，教育同学加强防范意识，希望拿钱的同学悄悄把钱放回原处。班主任是学校领导贯彻国家教育方针、政策的得力助手和骨干力量。是班集体的组织者、领导者和教育者。班主任工作的原则是班主任对全体学生进行教育时必须遵循的基本要求，是解决班主任工作过程中的一些基本矛盾和协调班主任工作过程中的各种关系的基本准则，是班主任工作过程中规律和特点的反映。班主任工作的原则有：全面性、公正性、民主性。班主任要用发展的眼光看待学生，要有民主意识。班干部的选拔和评优应该民主评议。新生的入学教育包括适应教育、常规教育、传统教育、学习方法教育。班集体的管理包括常规性的班集体管理、阶段性班集体管理、毕业班集体管理。制定班主任计划包括学期工作计划、具体执行计划。总结有全面总结、专题总结。班集体的形成过程有：初建松散阶段、基本形成阶段、巩固发展阶段。

16、《学校管理》 学校管理的核心是对人的管理。学校领导在执行阶段的重要职责是协调。管理的职能反映管理的本质，校长在处理学校管理中的各种问题时，要特别注意决策的层次性，体现管理方向反映学校管理全局的是计划，学校管理的基本方法是行政的方法，而经常运用的最具有传统色彩的方法是思想品德的方法。学校教学工作管理的中心任务在于提高教学质量，教学检查和指导是教学管理的重要职能。现代学校管理必须实行教师岗位责任制的客观要求。教师岗位责任制的“三定”工作指定编、定员和定工作量。教师的任用制度包括：派任制、聘任制和代用制。教师考核分全面考核和单项考核两种，对教师的考核一般采用*时和定期考核相结合的方法。学校管理过程的四个基本环节包括：制订计划、组织执行、督促检查和总结提高。教师培养和提高的途径有脱产进修和在职进修。在执行阶段，学校领导主要应该抓好组织、指导、协调和激励工作。

17、《教育现代化》 教劳结合是一个双向作用的过程，它一方面强*育必须结合生产劳动，另一方面则强调生产劳动必须依*科学和教育。就全国而言，农村是我国教育发展的重点。在规划*教育时要以岗位培训和继续教育为重点。多形式和多渠道筹措教育办学经费，是*特色，培养全面发展的社会主义新人的唯一途径是教劳结合。教育的经济效益是通过育人来实现的。教育现代化的核心是人的素质现代化。教育现代化主要是指教育水*，其政治目标具有导向功能，其经济目标具有间接性，社会互动模式的代表人物是哈弗罗克。教育在现代化的发展中具有战略地位、基础地位、优先地位。

18、探索全面实现基础教育培养目标的运行机制。突破“一切围绕升学考试”。明确学校培养目标

19、管理教学工作应该从哪几个方面入手?

20、教学工作计划的制定(学校、教研组和教师教学工作计划)

21、教研组的主要任务，组织教师进行教学研究工作，总结交流教学经验，提高教师的思想水*、业务水*和教学工作能力，建立良好的教师集体，培养良好的教风，改进教学计划，提高教学质量。

22、结合实际试述老师如何建立良好的师生关系?

23、谈谈家庭教育“三结合，一协调”的看法?(1)教养结合：是指在家庭教育中，父母既要关心孩子的物质生活，又要关心孩子的学习和思想品德，把两者很好地结合起来(2)爱严结合：是指在家庭教育中既要关心爱护子女，又要严格要求子女(3)言传身教结合是指做父母之邦的要随时检点自己的言行，以身作则，严格控制要求自己，做孩子的表率。

24、反射 是有机体借助于中枢神经系统而实现的对体内外刺激所做出的规律性的应答活动。

25、反射弧 是实现反射的生理结构。它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、反馈和效应器。

26、兴奋和抑制的扩散与集中 当大脑皮层的某部位产生兴奋或抑制时,并不是停留在原发点不动,而是向周围的神经细胞传布开来,这就是兴奋和抑制的扩散.扩散到一定限度后,又向原发点聚集,这就是兴奋和抑制的集中.

27、第一信号系统 是具体刺激物引起的条件反射系统

28、第二信号系统 是由词语作为条件刺激物而引起的条件反射系统

29、注意的转移 是根据新的需要，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上的特性。

30、记忆 是过去经验在人脑中的反映。

31、保持 是识记过的材料在头脑中储存和巩固的过程，人脑的保持量是相当大的。

32、倒摄抑制 后学习的材料对先学习的材料的干扰作用叫倒摄抑制.

33、发散思维 朝着多个方向,形成多种正确答案的思维,叫发散思维.

34、意志的果断性—是指一种善于明辩是非，迅速而合理地采取决定，并积极执行决定的意志品质。

35、学习 广义的学习是由经验引起的较持久的行为变化。是指人和动物的学习。

36、接受学习 是教师引导学生接受事物意义的学习,是课堂学习中教师讲学生听的学习方式.

37、创造性 是产生独特非凡而具有一定人类价值产品的能力。也称创造力，或创造心理。

38、心理咨询 是运用心理学的知识和专门技术，通过咨询者与来访者的良好人际交流，帮助来访者自强、自主、独立，客观分析所面临的困扰并加以克服，增进心理健康，提高适应能力的过程。

39、引起和维持无意注意的条件是什么?对活动的目的和任务的理解;培养间接兴趣;排除干扰。合理地组织活动。

40、简述记忆的过程：识记、保持、再认或重现。

41、情感调控的方式有哪些?理智调控、转移调控、激励调控。

42、个性有哪些基本特征?个性的整体性、个性的独特性、个性的稳定性、个性的社会制约性

43、结合实际分析影响性格形成的影响：要点：(1)家庭影响：家庭的社会地位、生活条件;父母的性格和思想作风、对子女的期望;家庭的教育方式。(2)学校文化;教育内容：教师的性格和思想;学生集体。(3)社会影响(4)自我教育。

44、制约学习兴趣的因素有哪些?(1)熟悉而新颖的刺激(2)学生事物有愉快的情绪体验。兴趣伴随着积极的情感体验，能使学生学习需要得到满足。产生愉快、惊喜等积极情感体验的活动易引起兴趣(3)适合学生个性的活动。兴趣受制于人的需要、能力、气质和性格。个性特征是学生兴趣发展的重要基础。责任感和义务感。

45、影响品德形成的因素?很多，客观因素有家庭、社会和学校因素：主观因素有智力水*、受教育程度以及道德认知水*。

46、简述学生心理健康的基本特征：(1)了解自己并肯定自己(2)正视度接受现实(3)有良好的人际关系(4)善于控制情绪，保持良好的心境(5)热爱生活、乐于工作(6)智力正常，心理、行为特征与年龄特点相符合

47、《思维和想象》 思维的反映对象是客观事物的本质和规律。思维的两个重要特征是概括性和间接性。分析与综合是思维的基本过程，它贯穿在整个思维过程之中，根据探索问题答案的方向不同，可以把思维分为集中思维和发散思维。语言是思维的工具，思维是借助语言来实现的，以实际动作为支柱的思维，叫做动作思维。根据想象时有无预定目的，可以把想象分为无意想象和创造想象。有意想象按内容的新颖程度不同，可分为再创想象和创造想象。想象的功能包括预见功能、补充功能和代替功能。思维的品质表现为：思维的广阔性与深刻性、思维的独立性与批判性、思维的逻辑性、思维的灵活性与敏捷性。“一题多解”是发散思维。“只见树木，不见森林”是有分析无综合。想象的特点是新形象，创造想象的特殊形式是幻想，科学家计算出地月之间的距离是四十万公里，这一活动体现了思维的间接性。

48、《意志》 意志行动对人的调节作用表现在发动和制止两个方面，意志行动可分为采取决定和执行决定两个大的阶段。意志品质有自觉性、果断性、坚持性、自制性四个方面。按趋避方向，动机冲突可分为双趋冲突、双避冲突、趋避冲突三种。采取决定阶段可分为动机斗争、确定目的、选择行动方法制定行动计划三个环节。意志行动的几个特征中，最能体现人的意识能动性的特征是克服困难。采取决定是意志行动的开始阶段，执行决定是意志行动的完成阶段。“优柔寡断”与意志的果断性品质相反，“人云亦云”是缺乏意志自觉性的体现。以随意动作为基础的行动是意志行动的特征之一，动摇、顽固是与坚持性相反的不良品质。

49、《个性》 个性的基本特征有整体性、独特性、稳定性和社会制约性。动机意向、意图信念都是人的个性倾向性的表现式。人的个性的本质是社会性的。个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观，其中信念、世界观居于最高层次，制约着一个人的整个精神面貌。直接推动人产生某种活动的内部动因叫动机。个性具有稳定性特征，说明人的个性特征是相对的，在评述个性的本质时，主要标志是社会。自我意识在个性中的作用是调控。由事物或活动的结果所引起的兴趣叫间接兴趣。

50、《个性心理》 气质类型首先是希腊医生希波克拉底抽出，后被古罗马医生盖伦继承，提出人的四种气质类型，即多血型、胆汁型、粘液质、抑郁质。人的一般能力包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力五种基本能力。1905年，法国的心理学家编制了世界上第一个能力测验量表，比奈-西蒙量表。智力测验也称一般能力测验，比较著名的广泛使用的量表有斯坦福-比纳量表、韦氏量表。气质是一个人在心理活动中表现出来的独特的、稳定的动力特征，即心理过程的强度、变化的速度、灵活性的特征。“大器晚成”与“早慧”是能力发展时间差异的表现。直率、易冲动心理活动突发外倾气质属于胆汁质。安静、稳定、反映迟缓内倾的气质属于粘液质，强-不*衡-不灵活的高级神经活动类型属于兴奋型。学生马虎粗心或细致认真，反映的是其性格的对待现实特征。智力的核心是思维力。勇敢、勤劳、朴素的特征主要属于性格。独特性、变通性、流畅性是创造能力的特征。

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展2）

——普通生物学复习思考题 50句菁华

1、在现代生物学的研究中，生物学家认为生命的本质是（ ）。

2、（ ）于1953年提出DNA分子双螺旋模型，标志着分子生物学的诞生。

3、生物能对环境的物理化学变化的刺激作出反应（ ）。

4、多细胞生物只以有性生殖方式产生后代（ ）。

5、简述生物的同一性（生命的基本特征）

6、生物体内所占比例最大的化学成分是（ ）。

7、下列（ ）不是多糖。

8、下列（ ）元素是和碳、氧、氢、氮一起构成叶绿体的主要组成元素。

9、细胞核与细胞质间的通道是（ ）。

10、下列不含DNA的是（ ）。

11、线粒体和叶绿体中含有（ ）DNA。

12、生物膜上的主要成分是（ ）。

13、构成细胞骨架的主要成分不包括（ ）

14、只有植物细胞具有细胞壁。（ ）

15、减数分裂时，姐妹染色单体的染色体片段发生交换，实现基因的重组。（ ）

16、细胞的主要能量通货是（ ）。

17、对光呼吸影响最大的是（ ）。

18、细胞呼吸的三个阶段是什么？其中哪个阶段生成的ATP分子最多？

19、Calvin循环和糖酵解有相似之处吗？在那里？

20、用未知基因型的显性个体与纯合隐性个体杂交称为测交。（ ）

21、什么叫细胞质遗传？细胞质遗传有什么特点？

22、盆栽的鲜花，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为()

23、萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是

24、下列种子中，无胚乳的是

25、煮饭用的大米以及食用的花生油分别来自于种子中的

26、多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是

27、下列关于种子的叙述，正确的是

28、下列哪种情况下，细胞是吸水的

29、关于蒸腾作用的说法，不正确的是

30、下列四种细胞中为死细胞的是

31、叶脉是叶片的“________”，有________作用，其内还有________和________(输送有机养料)，因此，叶脉还有________作用。

32、光合作用的实质包含了两个转化过程：一方面，把简单的________制造成复杂的________并释放出________，这是________转化过程;另一方面，在把________制造成有机物的同时，把________能转变为储存在________中的能量，这是________转化过程。

33、在玻璃瓶中装有半瓶萌发的种子，然后盖上橡皮塞，24h后，用燃着的蜡烛放进玻璃瓶中，火焰立刻熄灭了，这是因为瓶中的________被萌发的种子吸收了。这个实验证明植物的呼吸作用需要________的参与。

34、将萌发的种子放入一个塑料袋中，密封好，24h后，将袋内气体用塑料导管导入澄清的石灰水中，石灰水___________，这说明萌发的种子会放出________。

35、细胞利用________，将________分解成________和________，并将储存在有机物中的________释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。

36、直接加热酒精会发生危险。

37、不经脱色，直接加碘液，也能清楚地观察到颜色的变化。

38、由筛管运输的有机物只供给植物自身生活的需要。

39、把叶片内淀粉耗尽去掉叶片内叶绿素，使实验效果明显光是光合作用的条件碘液的颜色蓝色碘液的颜色叶绿体是光合作用的场所

40、失水吸水周围细胞液大于大于62、无机盐土壤溶液

41、侏儒症患者的症状是生长发育迟缓，智力发育也受影响。()

42、果实中种子的多少取决于（）

43、一朵桃花，经传粉、*后发育成果实的过程中，不会凋落的结构是（）

44、下列食物中属于果实的是（）

45、人工辅助*的好处在于（）

46、生物反应器是指A.动物B.植物C.转基因生物D.全部生物

47、请写出你自己身上的两个关节：关节，关节。

48、下列关于被子植物与裸子植物相同特征的的叙述，错误的一项是：

49、关于菜豆种子的萌发，叙述正确的是：

50、下列各项属于生物基本特征的是( )

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展3）

——普通生物学复习思考题附答案 40句菁华

1、生物多样性通常分为（2、3、4）三个层次。

2、18世纪瑞典博物学家（2）创立了科学的自然分类系统。

3、（2）于1953年提出DNA分子双螺旋模型，标志着分子生物学的诞生。

4、在分子生物学基础上发展起来的生物技术，包括（1）等，已成为现代新技术革命的重要组成部分。

5、生物能对环境的物理化学变化的刺激作出反应（对）。

6、人类是唯一不适应特定环境，而又能在各种环境中生存的生物（错）。

7、多细胞生物只以有性生殖方式产生后代（错）。

8、生物进化是生物多样性和统一性共存的根本原因（对）。

9、假说和理论没有明确的分界（错）。

10、细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成的。(错)

11、核糖体是蛋白质合成的场所，它由大、小两亚基组成，是rRNA和蛋白质构成的复合体。（对）

12、减数分裂时，姐妹染色单体的染色体片段发生交换，实现基因的重组。（对）

13、生物体内所占比例最大的化学成分是（D）

14、原核细胞和真核细胞主要结构区别是什么？植物细胞和动物细胞的主要区别是什么？答;在光学显微镜下，见不到原核细胞的核膜和核仁，只有一个相当于真核细胞核的核区。在光学显微镜下，可见到真核细胞中明显的细胞核和核仁。植物细胞有细胞壁、叶绿体，动物细胞有中心体。

15、食用和药用的白果是银杏的果实。（错）

16、腔肠动物是真正的两胚层多细胞动物，出现了原始的梯状神经系统（错）。

17、棘皮动物属于原口动物，因内骨骼突出体表形成棘状突而得名（错）。

18、哺乳动物是有原始鸟类进化来的全身被毛，运动快速，恒温、胎生和哺乳的动物高级脊椎动物（对）。

19、生物分类的基本单位是＿2＿。

20、传统的五界分类系统不包括＿4＿。

21、下列不属于真菌的是＿4＿。

22、下列对蕨类植物描述正确的有＿3、4＿。

23、试简要叙述叶绿体的超微结构和功能定位。

24、试简要叙述线粒体的超微结构和功能定位。

25、试简要叙述细胞核的超微结构和功能定位。

26、有丝分裂与减数分裂有何主要区别？

27、根尖分为哪几个区？各区在结构上有何特点？

28、试简要叙述单子叶植物茎的形态结构特点。

29、简要叙述雌蕊的结构和胎座的类型。

30、简要叙述花药的发育和花粉粒形成的主要过程。

31、什么是被子植物的雌配子体？试述其基本结构和功能。

32、木兰科植物具有哪些原始特征？请举出3种木兰科植物的名称。

33、试述蔷薇科植物的主要特征。蔷薇科又可以分为哪4个亚科？每个亚科分别请举出2种植物的名称。

34、禾本科植物的主要特征是什么？请举出5种禾本科植物的名称。

35、十字花科植物（或葫芦科，伞形科、唇形科等）的主要特征是什么？请举出若干种该科代表植物的名称。

36、电镜观察表明，叶绿体外有双层膜包被，内膜向内叠成类囊体，若干类囊体垛叠成基粒，其内的某些膜体内向外伸展，连接不同的基粒，称为基质片层；构成基粒的类囊体部分，称为基粒片层。

37、就普通双子叶植物茎的初生结构而言，在横切面上，自外而内一般包括以下3胞所填充，叫做髓部，而在每两个维管束之间，连接皮层和髓部的薄壁组织部分叫做髓射线。

38、异面叶的叶肉组织，根据其细胞形状和排列方式的不同，（靠近上表皮）和海绵组织（靠近下表皮）两种类型。

39、真菌在有性生殖过程中产生多种不同类型的孢子，主要有接合孢子（如黑根霉），子囊孢子（如火丝菌），担孢子（如蘑菇）等类型。

40、豆目包括以下3系在一起的最重要的共同特征是它们都具有荚果。

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展4）

——学做人的*谚语 60句菁华

1、守着干草饿死牛。

2、染坊里拿不出白布来。

3、要打当面鼓，不敲背后锣。

4、若要身体壮，饭菜嚼成浆。

5、宁走十步远，不走一步险。

6、人的名，树的影，风吹扬花远扬名。

7、不见棺材不落泪。

8、从南京到北京，买的不如卖的精。

9、不受苦中苦，难得甜上甜。

10、只帮穷人餐锅，不帮富人吃喝。

11、当面鼓，对面锣。

12、真金不怕火炼，脚正不怕鞋歪。

13、世人搁@得厚，修桥又铺路。

14、光棍不吃眼前亏。

15、一臣不保二君。

16、向人难向理。

17、阎王好见，小鬼难缠。

18、一问三不知，神仙怪不得。

19、人怕江脸，树怕没皮。

20、十句好话能成事，一句坏话事不成。

21、入乡问俗；入国问禁；人家问忌。

22、好儿一个就足，好酒一杯就够。

23、劈柴不照纹，累死劈柴人。

24、贪心者爱钱财，苍蝇爱翅膀。

25、明白好惹，糊涂难缠。

26、会说的惹人笑，不会说的惹人跳。

27、以下坡报上坡。

28、快马不用鞭催，响鼓不用重捶。

29、不会烧香得罪神，不会讲话得罪人。

30、人纹存胸中，虎斑露表面。

31、不砌一面墙，不听一面话。

32、打蛇打七寸，挖树先挖根。

33、行船趁顺风，打铁趁火红。

34、容颜好似白莲花，心中却是如黑碳。

35、俗语道：一人传虚，百人传实。

36、东方印度的孔雀，一生炫耀唯翎毛。

37、劝架不能劝一边。看人不能看一面。

38、粪便和亲戚越远越好，食物和饮料越近越好。

39、只有学了会，没有天生懂。

40、玉和珊瑚来装饰家乡，不如心中多学点知识。

41、做事不依众，累死也无功。

42、苦于不生子，苦于酒不香。

43、出门看天色，说话看脸色。

44、美鸟的翎羽露外表，智者的学问藏心中。

45、宁可明枪交战，不可暗箭伤人。

46、不吃酒，脸不红；不做贼，心不惊。

47、小人记仇，君子感恩。

48、人心换人心，八两换半斤。

49、人怕没脸，树怕没皮。

50、宁可无钱，不可无耻。

51、歹马害群，臭柑豁筐。

52、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

53、不患人之不己知，患不知人也。

54、人怕放荡，铁怕落炉。

55、积少成多，积恶成祸。

56、脚长沾露水，嘴长惹是非。

57、尽信书不如无书。

58、姜是老的辣，醋是陈的酸。

59、交人交心，浇树浇根。

60、井掏三遍吃甜水，人走三省见识广。

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展5）

——期末复习励志口号 60句菁华

1、奋勇向前，永不服输。

2、过去不等于未来。

3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4、激流勇进誓夺桂冠，金榜题名唯我独尊。

5、脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。

6、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

7、紧跟老师，夯实基础。

8、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

9、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。

10、因为你努力了，即使失败，也是美好的！

11、远离游戏，赶快复习，争取得到好成绩。

12、人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。

13、同学们，成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。

14、紧张而有序，效率是关键。

15、总想赢者必输，不怕输者必赢。

16、不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

17、此时不搏何时搏？全力以赴，铸我辉煌！

18、刻苦学习，认真做人。

19、对待试题：冷静、乐观，对待考试:认真、自信。

20、自信，是无尽智慧的凝聚。*淡，是成功路上的驿站。

21、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。

22、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

23、面临考试,心态要好；摆正身心,价值千金；只要努力,总有天地！

24、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

25、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。

26、诚信测试从我开始。

27、微笑迎接考试，成功就在眼前。

28、认真学习做个男人。

29、细节决定成败，用心赢未来。

30、考场号角声，谁在催千里马；中了一等奖，鼓声很高，看着我更上一层楼。

31、弘扬优良学风，求真创新，努力成为高素质的创新人才。

32、坚持考试纪律，认真考试纪律。

33、文明考试作风，诚信考试。

34、差异发生在空闲时间，结果取决于点点滴滴的积累。

35、不爬山，不知天高；不面对深溪，不知大地之厚。

36、理想是力量的源泉，智慧的摇篮，冲锋的旗帜，荆棘之剑。

37、志存高远，脚踏实地；努力学习，努力思考；心态稳定，不气馁，不放弃；全力以赴赢得胜利。

38、成功之路漫长而坎坷。你的毅力决定你走多远，你的勤奋决定你存在的价值。

39、成功的人最不愿意做，做别人敢做的，做别人不敢做的。

40、没有现在经历的痛苦，未来就没有甜蜜的回味。

41、成功取决于耐心和毅力。任何侥幸只会导致失败。

42、勤奋刻苦在心，释放出来，成功就在你手中。

43、人生必须沉淀和集中。注意力不集中，人就会浮躁。

44、日积月累，积沙成塔，别小看零碎的知识；专心学习，深化提炼，挖掘出曾经挡在路上的障碍。

45、时刻刻苦努力，奋发图强，为中考再创辉煌。

46、态度决定高度，思路决定出路。

47、严肃考风考纪，树立优良学风。

48、不禁风雨，怎见彩虹天道酬勤，奋斗无憾。

49、两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯。

50、重任在肩，埋头苦干，他日重逢，再展笑颜。

51、决战六月，让青春无悔备战今夏，为母校争光。

52、有追求就有收获，有奉献才有成功。

53、学习什么时候都不晚。如果可能，最好尽早学习。

54、没有现在的努力，明天早上的希望就会落空。

55、明天早上开始，放下包袱，充实自己，杨帆扬帆起航。

56、梦想可以实现，明天早上我们一起努力！

57、努力工作，满怀希望，迎接明天的太阳。

58、即使今天有很多障碍，明天还是阳光灿烂。

59、时间不等我，勇敢创造辉煌，人生可以有几笔。

60、行之有效的方法+努力=明天的成功。

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展6）

——生物高考知识点 60句菁华

1、基因通过控制酶的合成来控制生物物质代谢，进而来控制生物体的性状。

2、细胞器上也有糖蛋白。

3、是主要的遗传物质中的“主要”如何理解？每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。

4、隐性基因在哪些情况下性状能表达？、、、单倍体，纯合子，位于Y染色体上。

5、是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？

6、脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色(或被苏丹Ⅳ染液染成红色)。淀粉遇碘变蓝色。

7、线粒体辨认依据：线粒体的形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。

8、不让H2O2接触皮肤，H2O2有一定的腐蚀性

9、肝脏研磨液必须是新鲜的，因为过氧化氢酶是蛋白质，放置过久，可受细菌作用而分解，使肝脏组织中酶分子数减少，活性降低

10、淀粉遇碘后，形成紫蓝色的复合物。

11、滤纸条上的滤液细线，为什么不能触及层析液？

12、提取和分离叶绿体色素的关键是什么？

13、影响光合作用强度的因素有光照强度，二氧化碳浓度，温度，水分，矿质元素等等， 测光合作用强度可以通过测氧气生成速率来进行间接的测量。

14、类比推理法。萨顿根据类比推理提出了基因位于染色体上的假说。

15、染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色，通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体(或染色质)的存在状态，就可判断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。

16、调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视(600度以上)等

17、处理方法：

18、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。

19、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。要想没有授粉，就必须在花蕾期进行，因番茄的花是两性花，会自花传粉，所以还必须去掉雄蕊，来阻止传粉和*的发生。无籽番茄体细胞的染色体数目为2N。

20、赤霉素、细胞分裂素(分布在正在分裂的部位，促进细胞分裂和组织分化)、脱落酸和乙烯(分布在成熟的组织中，促进果实成熟)。

21、单向流动逐级递减

22、效应B细胞没有识别功能

23、萌发时吸水多少看蛋白质多少

24、水肿：组织液浓度高于血液

25、生物导弹是单克隆抗体是蛋白质

26、细胞是地球上最基本的生命系统。

27、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

28、水在细胞中以两种形式存在。一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。

29、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。

30、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。

31、物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散;进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散(这种顺浓度梯度的扩散统称为被动运输)。

32、光反应阶段：光合作用第一阶段中的化学反应，必须有光才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。

33、细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。

34、细胞的衰老是指细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。

35、体液：人体内含有的大量以水为基础的液体。

36、概念及其反应式

37、光合作用的过程

38、核糖体有游离的也有吸附在内质网上的，是产生蛋白质的机器。

39、选择透过性膜：由于膜上具有一些运载物质的载体，因为不同细胞膜上含有的载体的种类和数量不同，即使同一细胞膜上含有的运载不同物质的载体的数量也不同，因而表现出细胞膜对物质透过的高度选择性。当细胞死亡，膜便失去选择透过性成为全透性。

40、原生质：是细胞内的生命物质，可分化为细胞膜、细胞质和细胞核等部分，细胞壁不属于原生质。一个动物细胞可以看成是一团原生质。

41、能发生质壁分离的细胞应该是一个渗透系统，是具有大型液泡的活的植物细胞（成熟植物细胞）在处于高浓度的外界溶液中才会有的现象。（人体的细胞，它没有细胞壁，也就不会有质壁分离。

42、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。

43、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

44、酶的本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA。

45、哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酵母菌兼性厌氧型能进行有氧呼吸和无氧呼吸。 植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳(特例：马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根)。

46、2、4 脂类

47、1、2 细胞质——代谢的中心

48、2 真核细胞和原核细胞的比较

49、细胞的增殖、分化、癌变和衰老

50、1 细胞的全能性

51、2 酶的性质及实验研究

52、2、1 证明酶催化效率高低的几个实验：

53、2 ATP的结构特点与能量变化之关系：

54、2 证明植物细胞吸水和失水的实验——观察植物细胞的质壁分离与复原

55、3 蛋白质代谢：“组织蛋白质的形成所需氨基酸的来源”；“氨基转换作用和脱氨基作用”

56、原理：发生了渗透作用，该作用必须具备两个条件：

57、组成生物体的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、S、P，含量较多的元素主要是C、H、O、N。细胞鲜重最多的元素是O，其次是C、H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其次是O、N、H。

58、许多元素能够影响生物体的生命活动：如果植物缺少B元素，植物的花粉的萌发和花粉管的伸长就不能正常进行，植物就会“华而不实”；人体缺I元素，不能正常合成甲状腺激素，易患“大脖子病”；哺乳动物血钙过低或过高，或机体出现抽搐或肌无力等现象。

59、DNA分子一条链中（A+G）/（C+T）的比值的倒数等于其互补链中该种碱基的比值。

60、遗传系谱图中显、隐性判断：

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展7）

——生物会考知识点 60句菁华

1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。

2、叶绿体：呈扁*的椭球形或球形，主要存在植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶。

3、血糖：血液中的葡萄糖。

4、非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。

5、眼球的折光系统?角膜、房水、晶状体、玻璃体

6、突触单向传递的原因?突触递质的释放为单向的

7、生长素的化学名称?吲哚乙酸

8、建立条件反射的基本条件是?无关刺激与非条件反射在时间上的结合，即强化

9、听觉和*衡的感受器?耳蜗;前庭器

10、胚芽鞘向光性生长的原因

11、人体缺乏表现：缺水10%，生理紊乱;缺水20%，生命停止

12、作用：a、生物体组成成分(例子：血红蛋白：Fe2+骨骼：Ca2+ 【缺钙，肌肉抽搐】PO43-磷脂的组成成分、Mg植物叶绿素的必需成分、Zn多种酶的组成元素、I甲状腺素的原料)

13、群落的空间结构

14、六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子

15、组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。

16、种子萌发所需外部条件(适宜的温度、一定的水分和充足的空气)。自身条件(干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发)(储存时间过长的种子，胚已经死亡)也不能萌发;(正在休眠的种子)也是不能萌发的。

17、种群的数量变化有哪些?

18、影响种群数量变化的因素有哪些?

19、胰蛋白酶：在动物细胞工程的动物细胞培养中，需要用胰蛋白酶将取自动物胚胎或幼龄动物的器官和组织分散成单个的细胞，然后配制成细胞悬浮液进行培养。或用于细胞传代培养时将细胞从瓶壁上消化下来。

20、脂肪酶：主要有胰腺分泌的胰脂肪酶和肠腺分泌的肠脂肪酶，可催化脂肪分解为脂肪酸和甘油。肝脏分泌的胆汁乳化脂肪形成脂肪微粒后，有利于脂肪分解。

21、呼吸氧化酶：与细胞呼吸有关的一系列酶，主要存在于细胞质基质和线粒体中。

22、停止供应CO2，C5的变化及其原因?上升，C3还原进行，CO2固定受阻

23、突触传递的特点及原因?单向传递、突触递质的释放为单向的

24、生命调节的特点是什么?神经与激素共同调节

25、物理和化学致变因素各举三例

26、生物进化的趋势和一般规律?由简单到复杂，由水生到陆生

27、生物进化和物种形成的三个基本环节?变异、选择、隔离

28、生物能排出身体内产生的废物

29、生物能生长和繁殖

30、生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

31、非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。

32、细胞分化的结果是形成组织。

33、分生组织的细胞通过分裂，一部分分化形成保护组织、疏导组织和基本组织，另一部分继续保持分裂能力。

34、常见的病毒：流感病毒、禽流感病毒、乙肝病毒、狂犬病病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、大肠肝菌病毒等

35、病毒的结构和生活

36、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如Fe2+是血红蛋白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分。

37、糖类C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质种类：

38、调查种群密度的意义

39、保护生物多样性的措施有哪三大类?就地、迁地、离体保护

40、主动运输：低浓度运向高浓度，需要载体和能量。意义：对活细胞完成各项生命活动有重要作用。

41、可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件;

42、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。

43、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

44、生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。（适应：骆驼适应炎热缺水的环境；骆驼刺适应干旱环境；海豹适应寒冷的环境；旗形树是对大风环境的适应）（改变：植物的防风固沙，蚯蚓提高土壤肥力）

45、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

46、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有*；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强；没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

47、糖类有单糖、二糖和多糖之分。a、单糖：是不能水解的糖。动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖。c、多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。植物细胞中有淀粉和纤维素(纤维素是植物细胞壁的主要成分)和动物细胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。

48、可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等。

49、脂类包括：a、脂肪(由甘油和脂肪酸组成，生物体内主要储存能量的物质，维持体温恒定。)b、类脂(构成细胞膜、线立体膜、叶绿体膜等膜结构的重要成分)c、固醇(包括胆固醇、性激素、维生素D等，具有维持正常新陈代谢和生殖过程的作用。)

50、脱氧核糖核酸(DNA)：它是核酸一类，主要存在于细胞核内，是细胞核内的遗传物质，此外，在细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量DNA。

51、环境影响生物

52、原因分析：动物细胞是高度分化的具有特定功能的细胞，完全具有全能性的只有未分化的*卵，和低级分化到一定程度的胚胎细胞.当胚胎细胞继续发育，出现胚层分化，组织，器官形成时，细胞已经丧失了全能性，只保持了部分的分化为较高分化程度的细胞的能力.例如骨髓干细胞，虽然不具备全能性，但保持了分化为骨髓细胞，红细胞等的能力，因此是部分全能性.而动物细胞核包含了物种的全部遗传物质，并且在适当的条件下能够去分化再分化，发育为完整个体，因此高度分化细胞的细胞核仍具有全能性.动物体细胞克隆就应用了动物细胞的全能性.

53、什么是基因?携带遗传信息，具有遗传效应的DNA

54、DNA复制的方式和特点?半保留复制，边复制边解旋

55、消化：淀粉经消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白质在消化道内被分解成氨基酸。

56、生态系统的基本功能是进行物质循环、能量流动、信息传递

57、概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力

58、人口增长引发环境问题的实质是人类的活动超出了环境的承受能力，对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造成了破坏。

59、生物多样性包括3个层次：遗传多样性（所有生物拥有的全部基因）、物种多样性（指生物圈内所有的动物、植物、微生物）、生态系统多样性。

60、保护生物多样性的措施：课本P126

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展8）

——思考的名言名句 50句菁华

1、苟学而不思，此理终无由而得。——明代教育家罗钦顺

2、活着就意味着思考。——古罗马政治家西塞罗

3、人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。——德国剧作家诗人思想家歌德思考名言

4、好学深思，心知其意。——西汉史学家，思想家，文学家司马迁《史记·五帝本纪》思考的名言

5、我们要敢于思考“不可想象的事情”，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。——富布赖特

6、思考一切。——德国哲学家马克思

7、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。——美国发明家爱迪生

8、一旦你年过五十，你会充满信心。你开始根据经验说话而不是凭思考想出一些东西来。——日本知名动画导演动画师及漫画家宫崎骏

9、应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。——俄国作家车尔尼雪夫斯基

10、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

11、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

12、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

13、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!

14、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

15、默而识之,学而不厌,诲人不倦。

16、贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也!

17、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

18、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

19、法语之言，能无从乎?改之为贵。巽与之言，能无说乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

20、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

21、饱食终日，无所用心，难矣哉。

22、人生最大的荣耀，不是永远不败，而是屡败屡战。——拿破仑

23、朝着既定的目标走，就不会迷失。

24、伟大的致富万能之钥，正是帮你充分掌握自己心志所必须的自律自制。

25、目标是什么不重要，目标能产生什么样的效果才重要。我们演活什么人，便成为什么人。——尼摩伊

26、所有的战役，胜负都在于一心。——圣女贞德

27、任何你忧虑的事，你都应该去采取一点行动，不要只是在那边想。

28、补足自己决心不够坚强的方法，就是一再地重新下决心。——董显光

29、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦

30、作思考是人类最大的'乐趣。——布莱希特

31、我思故我在。——笛卡尔

32、伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。——克雷洛夫

33、如果他们愿意把工作分割成一个个小部分，便没有无法处理的工作。--亨利福特

34、当你面对太阳时，阴影总是落在你的背后。--海伦凯勒

35、所有的战役，胜负都在于一心。--圣女贞德

36、想象是什么并不重要，想象能做什么才重要。--弗利慈

37、练习是最好的老师--西纳斯从未遭遇失败的人，对自己或是别人，都是一知半解的。--米尔顿

38、伟人们，并非始终聪明。--约伯

39、作曲需要的是符合逻辑的思考，以及乍然闪现的灵感。日本作曲家，歌手，钢琴家久石让

40、习惯支配着那些不善于思考的人们。英国诗人华兹华斯

41、迷茫不会一直存在，更不会永远消失在生活里，迷茫时不妨深深思考一下女演员歌手赵薇

42、善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。俄国史学家克柳切夫斯基思考名言

43、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。莫利

44、会思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。俄国史学家克柳切夫斯基

45、独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。——*科学院院士流体力学家理论物理学家教育家周培源

46、应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。俄国作家车尔尼雪夫斯基

47、心之官则思，思则得之，不思则不得也。孟轲，战国时期思想家，教育家，儒家代表人物孟子《孟子告子上》

48、迷茫不会一直存在，更不会永远消失在生活里，迷茫时不妨深深思考一下~女演员歌手赵薇

49、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯

50、我们要敢于思考不可想象的事情，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。富布赖特

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展9）

——初中生物复习资料 40句菁华

1、生物能排出身体内的废物。

2、表达、交流

3、生物对环境的适应和影响：

4、生态系统的概念和组成

5、细胞的基本结构和功能

6、细胞膜的功能

7、细胞核在生物遗传中的作用

8、说明人体的结构层次

9、染色体进行复制

10、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。

11、单细胞生物与人类的关系：有利也有害

12、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质

13、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。

14、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

15、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

16、传粉和*(课本103)

17、水分进入植物体内的途径

18、运输途径

19、天竺葵的实验

20、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。

21、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。

22、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

23、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。

24、我国主要的植被类型

25、我国森林覆盖率16.55%，

26、组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）

27、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。

28、“露西”生活在300万年前。

29、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。

30、从赤身* 懂得预寒、遮羞。

31、维持机体内的渗透压的*衡及体液*衡：白蛋白。

32、条件 能量：高温、紫外线、雷电

33、原因：人工选择：根据人类的需求和爱好，经过不断地选择而形成的生物新品种的过程。

34、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等

35、根尖的基本结构和主要功能：

36、芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，枝条上的芽又能发育成新的枝条。

37、动植物细胞都有线粒体。植物细胞还有叶绿体。而动物细胞没有。

38、细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。

39、特异性免疫与非特异性免疫的具体实例的识别

40、安全用药常识

普通生物学复习思考题 60句菁华（扩展10）

——中考生物复习资料 30句菁华

1、细胞是生物结构和功能的基本单位。

2、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。

3、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。

4、的生态系统是生物圈。

5、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展*;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

6、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

7、细胞由无机物(如水、无机盐、氧等)和有机物(如糖类、核酸、蛋白质)组成。

8、菜豆种子是由种皮和胚(胚根、、胚轴、胚芽、子叶)构成，储存营养物质的结构是子叶(两片),能发育成新植株的是胚。我们*常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚(胚根、、胚轴、胚芽、子叶)和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。我们*常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。

9、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。

10、根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大.

11、光合作用：二氧化碳+水------有机物+氧气(二氧化碳、氧从气孔进出，水由根吸收后通过导管运输到叶)

12、人体吸收营养物质的主要器官是小肠。内表面有许多环形的皱襞，其表面有许多绒毛状的突起，这就大大增加了它的内表面积。

13、防治大气污染的根本措施是控制污染物排放，有效措施是植树造林。

14、血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

15、心脏的肌肉组织发达，因而能够有力地收缩。左心室的壁比右心室的壁厚，这是由于左心室需将血液泵至全身，而右心室只需将血液泵至肺。

16、健康成年人每次献血200-300毫升是不会影响健康的。

17、近视眼成因：如果晶状体的调节负担过重，晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，远处物体的光线形成的物像就会落在视网膜的前方。其矫正方法是配戴凹透镜。

18、人的生命活动主要受神经系统调节，也受激素调节。

19、温室效应：CO2排放过量酸雨：燃烧产生二氧化硫臭氧层破坏：氟利昂使用。

20、鱼类的主要特征是：终生生活在水中，身体表面大多覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，有脊柱。

21、角膜：无色，透明，可透光

22、脉络膜：有血管(给眼球提供营养)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)。

23、生殖系统

24、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：

25、消化系统由消化道和消化腺组成。

26、消化道

27、消化腺

28、淀粉、蛋白质、脂肪的消化情况

29、呼吸道对空气的处理

30、神经系统结构和功能的基本单位是神经元。神经调节的基本方式是反射。