尊师名言警句 60句菁华

1、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

2、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

3、教师的春风，日日沐我心

4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

5、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

6、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

7、走下讲台给学生讲课。

8、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

9、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》

10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

11、身为世范，为人师表。

12、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

13、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

14、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐。

15、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）

16、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）

17、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。（法国：巴尔扎克）

18、明、更加宽容仁慈。（印度：泰戈尔）

19、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）

20、传播知识就是播种幸福。（瑞典：诺贝尔）

21、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）

22、师者，所以传道、授业、解惑也。（唐朝：韩愈）

23、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。（英国：司各特）

24、教育是廉价的国防。（古希腊：亚里士多德）

25、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

26、行是知之始，知是行之成。——陶行知

27、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

28、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

29、师以质疑，友以析疑。——李惺

30、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

31、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

32、言必信，行必果。——孔子

33、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

34、斯文有传，学者有师。——苏轼

35、把一切知识教给一切人 —— 夸美纽斯

36、尚自然，展个性 —— 蔡元培

37、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

38、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子·劝学》

39、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

40、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

41、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——贝多芬

42、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

43、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

44、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔

45、要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

46、学贵得师，亦贵得友。唐甄

47、尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。——《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)

48、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 —— 马卡连柯

49、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

50、师道既尊，学风自善。——康有为

51、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》

52、师者，人之模范也。杨雄

53、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》

54、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

55、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

56、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素

57、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁

58、志于道，据于德，依于仁，游于艺 —— 孔子

59、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

60、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名

尊师名言警句 60句菁华扩展阅读

尊师名言警句 60句菁华（扩展1）

——尊师的名言警句 60句菁华

1、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

2、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

3、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

4、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

5、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

6、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

7、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

8、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）

9、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根

10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子、大略》

11、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫

12、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。（宋朝：欧阳修）

13、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈

14、国家的命运有赖于对青年的教育。（古希腊：亚里士多德）

15、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

16、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？（捷克：夸美纽斯）

17、一日为师，终身为父。

18、为学莫重于尊师。

19、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮

20、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。

21、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基

22、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》

23、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

24、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼

25、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

26、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

27、贫不足羞，可羞是贫而无志。

28、每一个学生都是好学生。

29、师也者，教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》

30、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰

31、一日之师，终身为父。

32、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

33、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔

34、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 —— 马卡连柯

35、拳不离手，曲不离口。

36、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集?冰言补》

37、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

38、大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。

39、合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

40、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）

41、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾

42、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

43、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

44、片言之赐，皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》

45、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

46、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

47、重要的不是思想，而是思想的深度。

48、给学生一个世界，给老师一片天空。

49、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

50、纳百川，容学问，立德行，善人品。

51、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

52、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

53、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

54、老老实实做人，踏踏实实工作。

55、成功之秘诀，在始终不变其目的。

56、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

57、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。

58、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

59、行是知之始，知是行之成。——陶行知

60、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

尊师名言警句 60句菁华（扩展2）

——尊师名言警句 50句菁华

1、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

2、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

3、把一切知识教给一切人——夸美纽斯

4、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

5、身为世范，为人师表。

6、踏踏实实做人认认真真做事。

7、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

8、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）

9、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。（德国：康德）

10、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）

11、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。（英国：司各特）

12、教育的目的在于品德的形成。（英国：斯宾塞）

13、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

14、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

15、成功之秘诀，在始终不变其目的。

16、言必信，行必果。——孔子

17、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

19、斯文有传，学者有师。——苏轼

20、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

21、学而不厌，诲人不倦。——孔子

22、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

23、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》

24、使学生对教师尊敬的`惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

25、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

26、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨

27、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素

28、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国：康德

29、*的个性在童年成长。——华兹华斯

30、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

31、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

32、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克

33、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

34、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

35、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

36、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基

37、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬

38、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

39、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名

40、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》

41、吾爱吾师，吾更爱真理。(古希腊)亚里士多德

42、吾爱吾师，吾更爱真理。——【古希腊】亚里士多德

43、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

44、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

45、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

46、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

47、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

48、志于道，据于德，依于仁，游于艺 —— 孔子

49、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知

50、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

尊师名言警句 60句菁华（扩展3）

——尊师的名言警句 50句菁华

1、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

2、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎

3、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

4、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

5、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

6、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）

7、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

8、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

9、学校是造就人才的.工厂。（捷克：夸美纽斯）

10、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）

11、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根

12、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

13、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

14、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

15、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）

16、兴学之本，惟有师范。——张謇

17、善之本在教，教之本在师。

18、生活的理想，就是为了理想的生活。

19、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白

20、一日之师，终身为父。——元.关汉卿

21、贫不足羞，可羞是贫而无志。

22、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲

23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游

24、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

25、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

26、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

27、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

28、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹

29、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

30、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》

31、怀疑是发明之父。

32、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知

33、踏踏实实做人认认真真做事。

34、合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

35、去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。

36、学习的正当次序应是这样：第一，需要的；第二，有用的；第三，装饰的。

37、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

38、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

39、片言之赐，皆事师也。——梁启超

40、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。

41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

42、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

43、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

44、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

45、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

46、行是知之始，知是行之成。——陶行知

47、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

48、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

49、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

50、教师是人类的灵魂工程师。 ——*

尊师名言警句 60句菁华（扩展4）

——尊师名言 100句菁华

1、为学莫重于尊师。——谭嗣同

2、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

3、一日之师，终身为父。——关汉卿

4、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

5、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）

6、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。（宋朝：欧阳修）

7、教师是太阳底下再优越没有的职业了。（夸美纽斯）

8、教育的目的在于品德的形成。（英国：斯宾塞）

9、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

10、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

11、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

12、教师的春风，日日沐我心。

13、身为世范，为人师表。

14、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

15、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

16、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

18、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

19、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

20、好笋出好竹，好师出好徒。

21、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

22、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。

23、蹲着看他人，站着看自己。

24、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？师德师风名言警句20条

25、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

26、“精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。

27、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

28、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

29、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》

30、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

31、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

32、一日之师终身为父。——元关汉卿

33、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

34、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基

35、教师是人类灵魂的工程师——*

36、学校之设，固治国化民之本也。(田况)

37、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)

38、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)

39、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)

40、教师是人类灵魂的工程师。——*

41、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

42、用细心耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

43、给学生一个世界，给老师一片天空。

44、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

45、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

46、老老实实做人，踏踏实实工作。

47、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

48、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

49、古之学者必有师。

50、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

51、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

52、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

53、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》

54、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

55、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。*

56、一日之师，终身为父。关汉卿

57、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

58、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈

59、师道既尊，学风自善。康有为《政论集》

60、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》

61、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

62、若要好，问三老。

63、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》

64、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》

65、生活就是战斗。——柯罗连科

66、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

67、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

68、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

69、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

70、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——佚名

71、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

72、君子隆师而亲友。--《荀子修身》

73、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。--荀子

74、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐

75、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--葛洪

76、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

77、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

78、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

79、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代:韩愈

80、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法》

81、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

82、要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

83、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨

84、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

85、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈

86、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子

87、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生

88、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克

89、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国:康德

90、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

91、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

92、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德

93、不师者，废学之渐也。

94、意思是:爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》

95、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

96、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》

97、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。——佚名

98、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

99、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

100、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

尊师名言警句 60句菁华（扩展5）

——名言警句参考 60句菁华

1、但愿人长久，千里共婵娟。

2、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

3、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

4、君子耻不修，不耻见污。——荀子

5、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱——高尔基

6、习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。——托马斯·富勒

7、人的行为和举止无不受习俗的制约。——皮浪

8、君子以行言，小人以舌言。——孔子

9、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

10、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！马克思

11、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。高尔基

12、慈善行及至亲，但不应仅此为止。富勒

13、一个人如果爱钱，就会珍惜所有；如果承认爱钱，就会坦然面对；如果爱钱而赚钱，就会用得其所；如果爱钱又用钱，就会心怀感激。钱被感恩，就会常来。曹启泰

14、饮水者怀其源。庚信

15、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。司汤达

16、这样的信念：助人为快乐之本，关怀是要证实我内心深处世界的富足。接受他人的帮助时要有感恩心，不帮你是正常的，帮你是他内心深处的一种自我奉献，值得铭记。陈果

17、感恩的传统。对对一切都要感恩，身边点点滴滴的善意。感恩不是一句谢谢落其行。陈果

18、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。狄更斯

19、百闻不如一见。《汉书赵冲国传》

20、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《论语学而》

21、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰《文心雕龙知音》

22、志当存高远。诸葛亮《诫外生书》

23、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》

24、君子以俭德辟难。《周易否》

25、爱之不以道，适所以害之也。《资治通鉴》

26、苟日新，日日新，又日新。《礼记大学》

27、初生之犊不惧虎。罗贯中《三国演义》

28、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐《咏史》

29、宽则得众。《论语阳货》

30、知而好问者圣，勇而好问者胜。《文字自然》

31、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

32、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（担心）《宋史王安石列传》

33、父不慈则子不孝。颜之推《颜氏家训治家》

34、学至乎没而后止。《荀子劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。

35、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。郑燮（xi）《题画竹石》

36、行成于思，毁于随。韩愈《进学解》：

37、少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府古辞《长歌行》

38、取之有度，用之有节，则常足。《资治通鉴》

39、发号施令，在乎必行；赏德罚罪，在乎不滥。包拯《论星变》

40、父慈而教。《左传》

41、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。《孟子梁惠王下》

42、秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。薛瑄《读书录》

43、民无信不立。《论语颜渊》

44、实事求是。《汉书河间献王刘德传》

45、学而不思则罔，思而不学则殆。《论语为政》

46、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。杨雄《法言君子》

47、敏而好学，不耻下问。《论语公冶长》

48、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。陆九渊《与傅全美》

49、以爱己之心爱人，则尽仁。张载《正蒙中正》。

50、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示子聿》

51、活着就要学习，学习不是为了活着。——弗·培根

52、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

53、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通——李商隐

54、一旦你确实需要爱，你就会发现它正在等待着你。——王尔德

55、谁按规定去爱，谁就得不到爱。——蒙田

56、谁口口声声说我不爱，谁就在爱。——奥维德

57、一个人真爱的时候，甚至会想不到自己是爱着对方。——狄太人

58、把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓了。——法国

59、爱情会自寻出路。——英国

60、长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。——曹禺

尊师名言警句 60句菁华（扩展6）

——德育名言警句 60句菁华

1、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

2、知识就是力量。——培根

3、教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

4、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

5、只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。——苏霍姆林斯基

6、只有受过一种合适教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

7、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

8、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

9、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

10、静以修身，俭以养德。——诸葛亮

11、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

12、品格能决定人生，它比天资更重要。——弗·桑德斯【英】

13、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。——约翰·洛克【英】

14、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。——塞缪尔·斯迈尔斯【英】

15、名气，是世上所有男人跟女人对我的评价；品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。——潘恩【美】

16、你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。——卢梭【法】

17、教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。——罗德曼

18、有德者必育言，有言者不必育德。

19、君子欲讷于言而敏于行。

20、贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。

21、礼之用，和为贵。

22、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后己，不亦远乎?

23、好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。

24、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!

25、德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。——王充《论衡》

26、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

27、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

28、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老聃《道德经》

29、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温

30、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——三毛

31、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——毛姆

32、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

33、古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。——王国维《人间词话新注》

34、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——莎士比亚

35、道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。——王符《潜夫论·赞学》

36、必须以大自然为您的生物园，才有丰富的收获。真教育是在大自然与大社会里办，不能常到大自然里去，还能算是生活教育吗？

37、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

38、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》

39、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。——荀况《荀子·劝学篇》

40、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——哈伯特

41、海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

42、养生治性，行义求志。——苏轼

43、习与性成。——书经

44、止谤莫如修身。——中论

45、正已而不求于人。——礼记

46、富润屋，德润身。——礼记

47、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠

48、谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹

49、由智慧养成的习惯成为第二天性。——培根

50、“无伤”二字，修已者之大戒也。——吕坤

51、千经万典，孝悌为先。

52、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——*

53、习勤忘劳，习逸成惰。

54、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

55、德不孤，必有邻。

56、涵养致知力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。

57、君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。

58、树高者鸟宿之，德厚者士趋之。

59、终温且惠，淑慎其身。——诗经

60、闻过怒闻誉乐损友来益友却。

尊师名言警句 60句菁华（扩展7）

——法制名言警句 60句菁华

1、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。——康德

2、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的*等。——我国著名法学家郭道晖

3、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦·却伯

4、守义持正巍如泰山，严肃执法无愧天*

5、法律是正义与善良之本

6、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯

7、法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也。——《管子》

8、法者，定分止争也。——《韩非子》

9、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克

10、法立于上则俗成于下。——苏辙

11、法律一多，公正就少。——托·富勒

12、法律因罪恶而发展，并且惩办罪恶。——弗洛里奥

13、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔

14、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德

15、极端的.法规，就是极端的不公。——西塞罗

16、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也————即明示道理。——爱·科克

17、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克

18、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生

19、法治意味着，*除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。——哈耶克

20、法律总是要遇到立法者的感情和成见的。――孟德斯鸠（法）《论法的精神》

21、让我们维护公*，那么我们将会得到更多的自由。

22、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。——李普曼

23、不论哪个时代，如果在法庭上和在教室里进行的各种阐述理论所产生的意见分歧太大，那么法律就会失去力量。

24、法律应该是稳定的，但不能停止不前。

25、在一个法治的*之下，善良公民的座右铭是什么？那就是“严格地服从，自由地批判”。

26、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。

27、刑罚知其所加，则邪恶知其所畏。――诸葛亮（三国·蜀）《便宜十六策·赏罚》

28、水者火之备，法者止奸之禁也。――桓宽（汉）《盐铁论·申韩》

29、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。——基希曼

30、法律不可能使本质上是道德的或纯洁的行为变为犯罪行为，正如它不能使犯罪行为又变成纯洁的行为一样。――雪莱（英）《人权宣言》

31、圣人能生法，不能废法而治国。――管子（战国）《管子·法法》

32、法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。——布鲁纳

33、国因法律而昌，法律因人而贵。――日莲（日）《立正安国论》

34、要使事物合乎正义（公*），须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。――亚里士多德（古希腊）《政治学》

35、没有永恒的法律，适用于这一时期的法律决不适用于另一时期，我们只能力求为每种文明提供相应的法律制度。――柯勒（德）《法律概念》

36、法，国之权衡也，时之准绳也。――吴兢（唐）《贞观政要·公*》

37、法律不能让人人*等，但在法律面前人人是*等的。

38、惩其未犯，防其未然。——长孙无忌《唐律疏议》

39、一次不公的裁判比多次不*的举动为祸尤烈。——培根《论司法》

40、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。 ——强森

41、最好的法律从习惯产生。

42、系统的法典化可以是法律生活的有意识的普遍的重定方向的产物，譬如作为*政治革新的成果，或者作为希望达到政治实体内在社会统一的各阶级、集团之间妥协的结果。

43、法治意味着，*除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。 ——哈耶克

44、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。西塞罗

45、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。孟德斯鸠

46、法律只不过是我们意志的记录。――卢梭(法)《社会契约论》

47、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的*等。我国著名法学家郭道晖

48、法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。――孟德斯鸠(法)《论法的精神》

49、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。康德

50、在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。马克思

51、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。 强森

52、法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。陈弘毅

53、法者，天下之仪也。所以决疑而明是非也，百姓所县命也。――管子(战国)《管子禁藏》

54、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。 基希曼

55、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。李普曼

56、法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。――司马迁(汉)《史记循吏列传》

57、所谓人的法律，我是指生活的一种方策，使生命与国家皆得安全。――斯宾诺莎(荷)《神学政治论》

58、法律研究的目的是一种预测，即对公共权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。【美】霍姆斯《普通法》

59、没有法律就没有犯罪，没有法律就没有刑罚。（法无明文规定不为罪）

60、任何法律的根本;不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克

尊师名言警句 60句菁华（扩展8）

——关于尊师的名言 40句菁华

1、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

2、一日为师，终身为父。——关汉卿

3、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

4、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

5、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子•大略》

6、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

7、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

8、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

9、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

10、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集•在浙之演说》

11、古之学者必有师。

12、一日之师，终身为父。——关汉卿

13、片言之赐，皆事师也。——梁启超

14、善之本在教，教之本在师。——李觏

15、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

16、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

17、教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德

18、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

19、生活的理想，就是为了理想的生活。——*

20、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

21、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——列宁

22、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

23、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

24、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

25、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

26、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

27、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明

28、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨

29、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

30、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

31、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

32、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——欧阳修

33、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

34、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

35、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

36、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

37、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

38、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

39、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

40、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——贝多芬

名言警句