师德的名言警句 40句菁华

1、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。——第斯德

2、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

3、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基

4、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁

5、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫

6、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠

7、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

8、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的`真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基

9、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

11、养不教，父之过；教不严，师之惰。

12、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

13、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修

14、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，()那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰

15、倾注心血的.爱能使学生心花绽放！

16、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、老老实实做人，认认真真教书。

19、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

20、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

21、从严律己为师表，恭谨效民育后昆。

22、甘将心血化时雨，润出桃花一片红。

23、教师的人格是教育的基石。

24、对待学生要心怀“五心”----良心、爱心、尽心、耐心、细心。

25、浇花要浇根，教人要教心。

26、师德是风，有风，学生才能鼓动翅膀，越飞越高；师德是雨，有雨，学生才能润泽根茎，愈长愈壮。

27、仁如春风沐桃李，爱满天下铸栋梁。

28、循循善诱，诲人不倦。

29、慈父+慈母=教师。

30、用爱心收获爱意，用奉献收获喜悦。

31、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

32、拒绝诱惑、静心教书；远离浮躁、潜心育人。

33、一泓清泉育新苗，三尺讲台写春秋。

34、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

35、以德感人，为人师表。

36、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

38、甘当碌碌众生铺路石，乐为莘莘学子架云梯。

39、身正为师桃李茂，德高执教梓楠多。

40、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

师德的名言警句 40句菁华扩展阅读

师德的名言警句 40句菁华（扩展1）

——师德名人名言 40句菁华

1、生命无悔，十年寒窗，百年树人，千秋师德，万古飘香！

2、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

3、满腹才华只能交给学生知识，高尚品格才能教会学生做人。

4、太阳下最光辉的职业——教师。

5、三尺讲台莫论得与失，得即是失，失即是得。春来笑看花满园，秋去淡品霜染鬓。

6、育人为教师之本，师表为教师之魂，敬业为教师之责，奉献为教师之道。

7、好笋出好竹，好师出好徒。

8、站三尺讲台凭三寸之舌奉一颗真诚爱心；诲三千弟子谙几十春秋献一曲无悔人生。

9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

10、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

11、教师对学生点点头，学生就会对教师仰仰头。

12、师之一字，活水之源；德之一字，众妙之本。

13、关心课改像新闻联播全面覆盖；关爱学生像天气预报冷暖告诫；关注课堂像焦点访谈追踪成败。

14、学如逆水行舟，乐教善教可得功倍。生如璞玉在石，勤加雕琢方能成器。目中有人，当思人民养育恩；心上有爱，包容师生冷暖情。持诺以信，人本理念记心头；持情以真，亦师亦友和谐处。

15、不好简单地向后进学生说不。

16、命运之绳定会握在自我手中。

17、师德是一面纯净的镜子，它用真心打磨，用爱心镶边，在它面前咱们能照出人格的魅力。

18、因材施教，诲人不倦，桃李满天下；传道授业，两袖清风，清白在人间。

19、师者如舟，溯游从之，溯洄从之，行千里而不殆；德者如水，处恶乐焉，居善乐焉，利万物而不争。

20、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

21、一片丹心育新苗，两袖清风树正气，三尺讲台写春秋，四海桃李吐芬芳。

22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

23、想让性命辉煌，就别浪费青春。

24、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的岗位上尽力发光。

25、尊重儿童，不好急于对儿童作出或好或坏的评价。

26、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

27、爱心似春雨，点点落心田；热情如夏花，片片落灿烂；职责像秋果，个个透甘甜；公正是冬雪，处处显高洁。

28、敬业爱生师之德，教书育人师之本。

29、以琅琅书声悦耳，以渴求眼神悦目，以辉煌成绩悦心。

30、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

31、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵；用师表潜移人性，用人格转化人格。

32、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

33、教师总是期望学生将来超过自我。

34、师德如修竹，虚心才能拔节；师爱如幽兰，淡泊方可弥香；师风如雅菊，高洁方能斗霜。

35、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。

36、师心自律，师德自现。

37、在过多地要求学生的同时，也就应尽可能地尊重他们。

38、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

39、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

40、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基

师德的名言警句 40句菁华（扩展2）

——师德的经典名言 40句菁华

1、夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。——康有为

2、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

3、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。——[美国]爱默生

4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

5、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

6、“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”——叶圣陶

7、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——[战国]荀子

8、明而教之，君子所以开后学也。——[唐]柳宗元

9、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——[明]黄宗羲

10、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

12、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁

13、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

14、燃烧自己，照亮别人。

15、把爱带给每位学生。

16、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

17、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

18、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

20、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫

21、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基

22、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

23、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

24、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

25、学高为师，身正为范。

26、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

27、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

28、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

29、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

30、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

31、在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。——卢梭

32、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

33、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

34、教师总是希望学生将来超过自己。

35、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

36、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

37、学生没有教师，就象生活没有阳光。

38、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！——*

39、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的'唯一手段。——（法国）巴尔扎克

40、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——（明）黄宗羲

师德的名言警句 40句菁华（扩展3）

——师德名言警句 40句菁华

1、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

2、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基

3、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫

4、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

5、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠

6、把爱带给每位学生。

7、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

8、教师是学生的镜子。

9、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

10、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

12、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫

13、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

14、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

15、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，()那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰

16、学高为师，身正为范。

17、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐

18、认认真真教书，踏踏实实做人。

19、差生身上应更多体现着老师的爱。

20、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

21、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

22、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

23、以德感人，为人师表。

24、循循善诱，诲人不倦的是老师。

25、太阳下最光辉的职业——教师。

26、想教学生如何正派为人，先从自己正派为人做起。

27、对待学生要心怀“五心”----良心、爱心、尽心、耐心、细心。

28、教书育人，任劳任怨；师德传道，相辅相成。

29、身正为师桃李茂，德高执教梓楠多。

30、辛勤耕耘精培桃李，竭尽忠智乐育英才。

31、育才育德园丁志，爱国爱民赤子心。

32、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

33、敦德行以端本原也，勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也，谨交游以遵礼法也。

34、无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也。

35、有志园丁，甘洒汗珠培俊秀；无私师表，乐将热血写春秋。

36、德高智广，永为致学者；文博史精，甘当育才人。

37、赤胆忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；青丝白发，耳濡目染，默默无闻育栋梁。

38、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

39、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。——第斯德

40、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

师德的名言警句 40句菁华（扩展4）

——师德师风的格言 40句菁华

1、纵然没有100%的成功，也要100%的认真!

2、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。

3、欲为人师，必先强己，欲游刃有余，必先辛苦自己。

4、余心之所善兮，虽九死其所无悔!教学之所善兮，教好学生为之本兮!

5、用语言播种文明，用粉笔耕种心灵，用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

6、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

7、用宽容的心理解学生，用包容的心善待学生。

8、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

9、要学生做的事，躬*做;要学生学的知识，躬*学;要学生守的规则，躬*守。

10、晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行。

11、我相信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自己。

12、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。

13、人生因学习而美丽，因诚信而欢乐，因劳动而幸福。

14、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

15、倾毕生心血，精耕细耘树风范。注满腔情怀，言传身教育人才。

16、勤于思攻问题，善于发现问题，勇于解决问题。

17、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

18、教师的人格魅力来自学术水*与道德情操的完美统一。

19、好的教师不是教书，不是教学生，而是教学生学。

20、多一把尺子，多一些关注，就会多出一批好学生。

21、得意淡然，失意坦然;喜而不狂，忧而不伤。

22、宠辱不惊，看庭上花开花落;去留无意，望天上云卷云舒。

23、不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。

24、不靠引经据典，却逐思想火花;不求急功近利，却甘默默耕耘。

25、爱是最好的教育，而表达爱的最好方法是喜欢、鼓励和赞赏。

26、爱就是在学生的需要上，看到自己的责任、奉献自己的心和力。

27、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。

28、教师最大的幸福是看到学生们在成长!

29、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚.

30、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起.

31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

32、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。——第斯德

33、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

34、爱就是教育，没有爱便没有教育。

35、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠

36、燃烧自己，照亮别人。

37、把爱带给每位学生。

38、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

39、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

40、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫

师德的名言警句 40句菁华（扩展5）

——意志的名言警句 40句菁华

1、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。──伏尔泰

2、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达

3、我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服——奥!能把生命活上千百次真是多美!——贝多芬

4、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

5、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

6、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索

7、由于勇敢的坚韧，无可避免的祸患将会被征服。 欧洲

8、事业常成于坚韧，而毁于争躁。 伊朗

9、学业才识，不日进，则日退。 左宗棠

10、顽强能引导人们走向幸福。 土耳其

11、不耻最后。即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。 鲁迅

12、按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。纳斯雷丹霍查

13、坚韧是意志的最好助手。 欧洲

14、蜘蛛结网，于树之枝。大风忽起，吹落其丝。蜘蛛勿惰，一再营之。人而不勉，不如蜘蛛。 佚名

15、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。陀思妥耶夫斯基

16、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。 梭罗

17、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德

18、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 伏尔泰

19、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 爱因斯坦

20、节食比绝食更难。饮食适量需要头脑清醒，而滴水不进只需死硬的意志。 荪多麦克纳波

21、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 塞内加

22、人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样；愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。乔万尼奥里

23、不患不能柔，惟患不能刚；惟刚斯不惧，惟刚始有为。罗学瓒

24、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰

25、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰

26、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

27、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 乔贝利

28、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：天国是努力进入的。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。果戈理

29、由于勇敢的坚韧，无可避免的祸患将会被征服。——欧洲

30、意志是自由自在的，人实现了他的意志，也等于实现了他自己，而这种自我实现对个人来说是一种最大的满足。——弗洛姆

31、意志引人入坦途，悲伤陷人于迷津。 —— 埃斯宾塞

32、万事皆由人的意志创造。 —— 普劳图斯

33、表现勇敢则勇气来；往后退缩则恐惧来。——康拉德

34、我们要时时注意，勇气常常是盲目的，因为它没有看见隐伏在暗中的危险与困难，因此，勇气不利于思考，但却有利于实干。因为在思考时必须预见到危险，而在实干中却必须顾及危险，除非那危险是毁灭性的。所以对于有勇无谋的人，只能让他们做帮手，而绝不能当领袖。 ——培根

35、意志就是力量。 —— 拉丁美洲

36、思想的形成，首先是意志的形成。 —— 莫洛亚

37、历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。——车尔尼雪夫斯基

38、成功的第一个条件就是要有决心；而决心要不得迅速、干脆、果断、又必须具有成功的信心。 ——大仲马

39、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克

40、一个人的胆子大，才能有作为；畏怯的人，懦弱的人，他虽然没有身临其境的危险，但只要一听到人家的恐吓言语，早已吓得不知所措，试问这样的人可能有什么建树呢？ ——戴尔·卡耐基

师德的名言警句 40句菁华（扩展6）

——日积月累的名言警句 40句菁华

1、运用一分知识，需要十分积累。伊朗

2、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯

3、假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。

4、炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。

5、成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。

6、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。

7、纵不能万丈光芒，也要倒在追梦的路上！

8、努力吧，为了以后能以完美的姿态出现在当初否定你的人面前。

9、知识决定竞争力。

10、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

11、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

12、只要路是对的，就不怕路远。

13、最足以显示一个人性格的，莫过于他所嘲笑的是什么东西。

14、只有千锤百炼，才能成为好钢。

15、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也不晚一步，刚巧赶上了。

16、伤人之语，如水覆地，难以挽回。

17、气是无明火，忍是敌灾星，但留方寸地，把于子孙耕。

18、万事得成于忍，与其能辩，不如能忍。

19、诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功。

20、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

21、我成功因为我志在成功！

22、太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。

23、恪尽职守的精神比个人的声望更重要。

24、从现在开始，我们就要积极准备，珍惜眼前的光阴，去掌握各种技能，以便日后面对对手时，有一分钟的松懈意味着被千万人超越。

25、困难就是机遇。

26、如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉地欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。

27、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

28、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。

29、努力是人生最好的信仰：奋斗过才不会有遗憾。

30、挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼泪。

31、没有足够的实力就不可能敢为天下先。

32、你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。

33、守业最好的办法就是不断的发展。

34、要想在人生中获胜，就要比别人更早地努力，而及早努力，需要及早地为自己的人生做出规划，做好人生定位。

35、你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。

36、如果你不能很好地珍惜时间，那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。

37、经验是负债，学习是资产。

38、成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达——我没有时间。

39、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。

40、面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。

师德的名言警句 40句菁华（扩展7）

——素质的名言警句 40句菁华

1、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎——武则天

2、如果我们自己心中没有自由与宁静，如果我们内心深处和隐藏最深的自我只不过是一潭酸臭污浊的死水，那么争取身外的自由又有什么价值呢？——梭格

3、凡有良好教养的人都有一禁诫：勿发脾气——（美）爱默生

4、不给他人以自由的人，地球上没他的自由，其他星球上也不会有——埃森哈伯德

5、见利思义，见危授命。——《论语·宪问》

6、有德者必育言，有言者不必育德。

7、法语之言，能无从乎？改之为贵。

8、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？

9、不知言，无以知人。——《论语·尧日》

10、真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。——罗·科林伍德

11、勇气是一种素质，有了勇气，一切事情都好办了。——巴里

12、心的陶冶，心的修养和锻炼是替美的发现和体验做准备。——宗白华

13、不给他人以自由的人，地球上没他的自由，其他星球上也不会有。——埃森·哈伯德

14、虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养的手段。——歌德【德】

15、怒时光景难看，一发遂不可制，既过思之，殊亦不必；故制怒者当涵养于未怒之先。——申涵光

16、“撰”去提手与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

17、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

18、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

19、放于利而行，多怨。

20、君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南

21、对我们的习惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候，不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算帐目，并且偿还导致我们破产的债务。——泰戈尔

22、凡是一个能够受到大家欢迎的人，他的动作不仅是有力量，而且要优美，坚实是不够的，就是有用也无济于事，无论什么事情，必须具有优雅的办法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜欢。——洛克

23、所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。——查理德菲尔

24、插嘴和争辩也不符合礼仪的要求，别人谈话的时候去插嘴是一种最大的冒犯，因为我们在知道人家将说什么之前就去答复人家，若不是鲁莽愚蠢，也是一种明白表示即对方的话他已经听腻了，不愿对方说下去。——洛克

25、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

26、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

27、读书何所求？将以通事理。——张维屏

28、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

29、青春能弥补一切。——赫兹里特

30、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪

31、善于捕捉机会者为俊杰。——歌德

32、君子爱财，取之有道。——孔子

33、友谊永远是美德的辅佐。——西塞罗

34、连上帝也会去帮助诚实而勇敢的人。——米南德

35、长大是人必经的溃烂。——塞林格

36、人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂

37、浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。——扬格

38、敏捷诗千首，飘零酒一杯。——杜甫

39、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾

40、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——杜牧

名言警句