学生心理健康教育主题班会 40句菁华

1、环境、角度的变化引发心理冲突

2、爱情引起的情绪困扰

3、同学们讨论主题话题

4、辅导员总结

5、收集资料：围绕《如何解决厌学问题》收集相关资料（例如：厌学导致的严重后果的案例；厌学心理的心理测验题等资料）。

6、体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。

7、乐观、*静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。

8、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

9、让学生更了解家长，理解家长的心理，能与父母真情沟通，

10、找知心朋友说心事

11、分析案例。

12、上课不注意听讲怎么办？

13、我不知如何面对期末考。

14、大胆与人交往。

15、小组内选择几个话题进行讨论。

16、讨论：结合第8、10、13，帮这位同学走出阴影，成为一个心理健康的学生，你有什么好的办法？

17、让学生懂得“团结就是力量”的道理。

18、针对现在独生子女自我意识较强的现象，通过游戏使学生懂得合作的意义，掌握与人合作的方式。

19、师渲染情境：这玻璃瓶代表一口枯井，你们捏着的乒乓球分别代表你们自己。有一天，你们几个好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落叶，好好玩呀!可是，就在你们玩得正高兴的时候，枯井里突然冒出水来了(师边说边往瓶里倒水)。水越升越高，哎呀，危险!快逃呀，不然就没命了!快!赶快逃……

20、针对游戏的结果，根据成败分析原因，找出秘诀。

21、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;

22、行为方面：寻找并初步掌握适合自己的情绪调节方法。

23、强制压抑：强压怒火，克制，自我提示，延迟发作。

24、激励进取：发奋学习，努力工作，争取成功。

25、不合理：我一回答问题心就跳得很厉害，我真没用。

26、不合理：承认错误是一件痛苦的、不光彩的事。

27、制定一个靠谱的计划。靠谱计划四要素：一是可观察性。目标应该可以被观察，以某个行为来界定是否完成。举例。二是分成几个小步骤，脚踏实地一步一步来，生活就会一帆风顺。举例。三是：给自己立下非常容易达成，但是会给你成就感和满足感的最小目标。

28、正确的认识和利用时间

29、今后同学之间应该怎么做？

30、通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，

31、引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异*往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。

32、适当展开黑板上观点辩论。

33、青春的爱（喜欢不等于爱情）

34、早恋容易走下坡路甚至走上犯罪的道路。

35、引入课题：这几天，我发现有二位同学不太高兴。这是怎么回事呢？我们让他们自己来说说吧。

36、听了这二位同学的心里话，你觉得他们的想法对不对？为什么？请大家先在小组内选择其中一位同学谈谈自己的看法。

37、那么，你能找找自己身上的优点吗？请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。

38、教师介绍游戏规则。

39、同学们进行游戏。

40、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？

学生心理健康教育主题班会 40句菁华扩展阅读

学生心理健康教育主题班会 40句菁华（扩展1）

——心理健康教育宣传标语 50句菁华

1、关注心灵，点燃激情，增强自信 。

2、普及知识，调适心情，健康人生。

3、健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。

4、认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。

5、打开心灵的窗户，让阳光进入;敞开心扉，缔造美丽人生。

6、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。

7、阅纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我。

8、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情。

9、开心笑一笑，幸福来报到!

10、倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的欢乐!

11、十个想法不如一个行动。

12、让心灵沐浴阳光，让欢乐充溢胸膛。

13、爱，自由，教育为本。

14、用我们的爱托起孩子们的美好明天。

15、自尊，自爱，自信，自强，自然，成长。

16、挖掘潜能，发现天赋，全体共进。

17、心与心的交流，让生命更加*等。

18、勇攀高峰，争创一流。

19、让每个生命在心理教育中熠熠生辉。

20、呵护心灵，关爱成长。

21、与孩子同享一片天地。

22、不断完善先进的教育体系。

23、心的天空，让我们帮你点亮。

24、快乐生活，快乐存在，快乐互动，快乐未来。

25、以快乐教育为基础，当养成教育是关键，推艺术教育为升华。

26、我们给宝宝健康优异欢乐的画笔，宝宝定会呈现给我们五彩斑斓的画作。

27、将爱传达到每个孩子的心中，教导他们、关心他们，使他们在健康快乐的环境中茁壮成长。

28、积极致力于为孩子们构建一个*的家，让他们在快乐中健康成长，在知识的海洋中畅游。

29、心理健康，爱你等于爱自己!

30、架起心桥，共赴成功!

31、困忧之源，不在问题的本质，而在面对问题的态度!

32、透视心灵，关注成长，触抚生命，助人自助，挖掘潜能，完善自我

33、清除心灵垃圾，还心灵一方净土。

34、健康的心理，为你添上飞翔的翅膀。

35、给心灵一个支点，我可以舞动人生。

36、我的健康，我维护；我的.心理，我丰富。

37、挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。

38、悦纳自我，关爱他人，携手工创和谐校园。

39、一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。

40、让每一颗星星都闪耀，让每一个学生都灿烂。

41、心理健康关注你我他，架起心桥，共获成功。

42、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个健康快乐的人。

43、爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀。

44、健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他。

45、放飞一片心灵，拥抱一份健康。

46、身体健康在于运动，心理健康在于倾诉。

47、乐观是健康的前提，健康是幸福的资本。

48、打开心灵的窗户，放飞心理健康梦想。

49、与心灵相约，与快乐相伴。

50、认识生命. 欣赏生命. 热爱生命. 珍惜生命。

学生心理健康教育主题班会 40句菁华（扩展2）

——心理健康教育宣传口号 50句菁华

1、放飞心灵，快乐自我。

2、不一样的心情，不一样的风采。

3、倡导和谐心态，崇尚健康心理。

4、烦恼留给昨天，快乐享受今天。

5、构建和谐校园，让心灵充满阳光。

6、放慢脚步，倾听来自心底的声音。

7、关注心理健康，铸就美好人生。

8、后悔过去，不如奋斗将来。

9、激扬青春，你我共享。

10、困难遇到坚强的心自当不战而退。

11、绿化我们的精神后花园。

12、让阵阵秋雨，洗涤心灵污垢。

13、实现心理健康，获得幸福绿光。

14、我爱我，给心灵一片晴空。

15、我心健康，我心飞翔

16、心理健康，与梦想一起起航。

17、心态支配行动，行动改变命运。

18、心与心的交流，让生命更加*等。

19、心智起发有声，成长引领用心。

20、用心品读，智源于此。

21、照亮前途，不在迷惘。

22、成长人生，心智可以相伴一生。

23、心的希望，智的畅想。

24、倾听心智，让梦想不再遥远。

25、为教育和成功构思。

26、用来启迪未来的心智。

27、学会找到真正的自我。

28、希望的人生，我们和你一路同行。

29、感悟心灵，智慧人生。

30、与心智相融，享成长乐趣。

31、聆听每一刻的精彩。

32、成长动力，源于心智。

33、清除心灵垃圾，还心灵一方净土。

34、为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。

35、开心笑一笑，幸福来报到!

36、普及心理健康基本知识。

37、认识心理异常现象。

38、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥!

39、交出你心，说出你情，解你之忧!

40、带来步履沉重的忧愁!带走心情轻松的快乐!

41、倾心服务，复印微笑。

42、全新人生，心的启航。

43、情系华夏，心心相印。

44、心灵的导师，健康的益友。

45、倾听心声，指引心灵。

46、心理辅导，与您心心相印。

47、心系神州芸芸，印证华夏朗朗。

48、领航心理专业，服务身心健康。

49、心灵期待，健康未来。

50、与您心心相印，走出灰暗阴霾。

学生心理健康教育主题班会 40句菁华（扩展3）

——大学心理健康教育主题班会内容 40句菁华

1、由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患

2、制作相关心理题目让同学们竞猜，以便更深刻的剖析大学生的心里

3、在班级QQ群进行资料宣传

4、主持人宣布班会开始，说明此次班会的目的。

5、主持人播放国内著名心理专家岳晓东博士的心理知识讲座视频。（岳晓东：*著名的心理学家，大学毕业后赴美深造，1993年获得哈佛大学心理学博士学位。目前他是国内唯一毕业于哈佛大学的心理学家，现在香港城市大学任教，并受聘但任南京大学、华南师大、南京师大等10余所大学的客座教授。）

6、班主任总结班会，主持人宣布结束班会。

7、班会内容需与心理相关，主题鲜明，能紧密联系学生和班级实际，符合学生身心特征，融科学性、教育性、可操作性于一体，在内容和形式上突出心理元素，具体内容可自定；

8、5月18日在校心理网站公布获奖结果；

9、5月28日根据奖项的评定颁奖。

10、疑惑解答

11、主持人上台，全体同学鼓掌表示班会开始。

12、主持人发言，介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学习中心理不健康的表现及注意事项。

13、进行游戏环节

14、活动之前策划书由检测一班写

15、小游戏环节

16、活动结束后由检测二班周康交照片写总结

17、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

18、同学们讨论主题话题

19、小游戏：

20、请辅导员总结发言

21、通过主题班会，让同学们明白怎么何为心理健康。

22、主持人致词，班会开始。

23、学生自由发言：

24、主持人向同学介绍5.25大学生心理活动的由来：5.25心理健康日：为引导大中学生关注自身的心理健康，20xx年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。此后（20xx年），教育部，*，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重，信任，友爱，宽容的态度与人相处，能分享，接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国的高校都利用这一天开展着多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。

25、人际交往问题

26、个人情绪问题

27、提供一些大学生心理问题的例子，进行案例分析。

28、做好“爱自己——就让自己强大起来，给力心灵，健康成长”的条幅和愿望墙

29、各种游戏道具（由具体游戏规则而定）

30、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。

31、我的朋友：老师知道每个同学都有不少的好朋友，谁来向大家介绍一下你的朋友？

32、交往中：你为什么喜欢和他（她）交朋友？

33、请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲；

34、活动总结

35、继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八条腿」。

36、大游戏：“信任之旅”

37、游戏：气球保卫战

38、人数控制在5～10人最佳

39、要有一个比较开阔的空地

40、教师点拨：怎样才能做一个快乐的人?大家的办法真多!这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。“做”好的同学，请放在“自助餐桌”上。(配乐，学生制作心理快餐)

学生心理健康教育主题班会 40句菁华（扩展4）

——安全教育主题班会 60句菁华

1、生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全？（个别+补充回答）

2、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

3、安全工作的重要性

4、水下情况不明时，不要跳水。

5、了解洪水的类型 洪水可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融 雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。 结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。（暴雨洪水、泥石 流、跨坝洪水）

6、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利 用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

7、班长讲话。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习惯。我宣布：《养成良好的常规习惯》主题班会现在开始（鼓掌）！

8、上学丢三落四，不带作业，忘带书。

9、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好就生圈。

10、不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。

11、小孩子最喜欢嘴里含些东西，特别是一些比较硬的东西，这样很容易滑入肚内，并且也有很多细菌，会造成痛苦至危险。

12、不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。

13、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，这样容易燃烧引起火灾。

14、不要慌张，沿墙壁匍匐前进，并用湿毛巾包住口、鼻，如果衣服上着火，不能盲目乱跑，应该扑倒在地来回打滚或跳入近旁的水中。

15、要学会使用灭火器，常用的有干粉灭火器，使用方法：

16、主持人：我们每天上学、放学，都在道路最拥挤的时候，稍不注意，就会发生一些意想不到的事故。因此，我们必须懂得一些交通规则。现在，我们就一起来学习一下交通方面的知识。

17、选出本周的安全小卫士。

18、定期检查防火设施发现损坏应立即修复。期望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

19、主持人宣布会议开始，她指出，安全是和大家每个人都息息相关的事，是一切活动正常开展的根本保障。她希望每个人都能够认真参与到这次班会议题中来。

20、到公园划船，或乘坐船时务必要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

21、在坐船时，一旦遇到特殊状况，必须要持续镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救。

22、低年级的同学此刻正是掉牙齿的年龄，不要乱吃零食，要时刻持续口腔卫生，这样才能长出坚硬、整齐、洁白的牙齿。

23、清明节时，扫墓也要个性注意香蜡引发的火灾。

24、使同学们掌握一些突发事件的处理办法，以及交通安全防范等。

25、宿舍，我们看到我们宿舍仍存在不足之处：宿舍阳台大多有同学*时未及时清理掉的饮料瓶，以后每周做到废物清理，这样杂物就不会大量堆积了。同时，学校禁止使用违规用电器，比方说热得快，电热宝，吹风机，电饭煲等，都是禁止的，在此提醒大家不要把这些东西带进宿舍，发现不仅没收，更有通报的处分。

26、巧妙麻痹作案人。

27、采用间接反抗法。

28、快打电话119报警，说清地点，火势等;

29、上下楼梯尽量靠右行，要走好走稳，以免慌里慌张，失足跌下楼梯。

30、不要在教室内打打闹闹，或耍弄教具或拖把、扫把等，以免被桌椅碰伤或伤到其他同学。

31、事故案例：某中学的三个学生上化学课时，因违反操作规定，用酒精灯互相借火，酒精溢出爆燃，烧伤了三个学生的脸部。

32、行走安全。

33、溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

34、大家听一听有关溺水事件的报道。

35、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?

36、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天?

37、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

38、严禁到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等。

39、不提倡吃零食，同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。严禁学生将三无食品带入校园。

40、*时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。

41、加强生命意义的教育，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。班会主题：珍爱生命，从安全开始！

42、消防安全

43、骑车至路口，应主动地让机动车先行，遇（红灯）停止信号时，应停在停止线以外（不得超越停止线）。

44、骑车转弯前，要减速慢行向后了望，伸手示意。

45、不准在车行道上招呼出租车。

46、如何安全使用高压锅：

47、刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。

48、认真阅读燃气器具等的使用说明书，严格按照说明书的要求操作、使用。

49、使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，坚持足够的氧气，防止煤气中毒。

50、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。

51、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

52、注意个人饮食卫生。

53、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

54、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。

55、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应立刻呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边立刻脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

56、请两位大班幼儿排演好游戏角色;

57、如果同学手被割伤了你会包扎吗？

58、同桌练习包扎。

59、遵守道路交通法规，树立道路交通安全意识。

60、正确认识遇到的人和事，明辨是非，提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。树立自我防范意识，学会正确的报警、求助，在遇到异常状况时，不意气用事，能够冷静、机智、勇敢地去应付。

学生心理健康教育主题班会 40句菁华（扩展5）

——安全教育知识主题班会 50句菁华

1、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀爬变压器*台，不要攀爬电讯发射塔、高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。

2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3、在道路上行走时（）

4、判断题：

5、教师根据学生的回答及时教育：

6、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。

7、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

8、不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。

9、紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

10、我们在*时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、跳步、打球等，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。

11、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

12、立即停止食用可疑食品。

13、发霉的花生能吃吗（不能）

14、学生透过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

15、防暴力侵犯

16、同学针对自己所见所闻的校园安全事故发表各自的看法。

17、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。

18、如果不幸溺水，当有人来救助的时候就应身体放松、让救助的人托住腰部。

19、低年级的同学此刻正是掉牙齿的年龄，不要乱吃零食，要时刻持续口腔卫生，这样才能长出坚硬、整齐、洁白的牙齿。

20、不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。

21、如果油锅着火，千万不要用水去灭火，更不要直接用手端锅，以免汤伤，应立即将锅盖盖上，或用沙土、棉被湮灭。

22、准备好相关课件。

23、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。

24、乐于探索、交流与分享。

25、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

26、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？

27、共同进行游戏。

28、知道不安全用电会有危险。

29、由不安全用电而造成的事故的资料。

30、你知道电从哪里来？（发电站）

31、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

32、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。

33、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。

34、培养幼儿敏锐的观察能力。

35、教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。

36、幼儿通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。

37、教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。

38、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。

39、观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。

40、乘坐校车应该注意哪些？

41、陌生人向你求救，你会怎么做？

42、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全?

43、按时到校离校

44、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人;

45、小学生在家不得玩火，禁止在易燃易爆物品处用火，小学在家避免使用电器设施。

46、小学生不得私自下河泳，游泳必须在家长（监护人）的带领下去游泳。

47、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

48、目前校园抓的几项工作。

49、由于烟气的导电性，烟囱特别易遭雷击；

50、在雷雨天气，不要去江、河、湖边游泳、划船、垂钓等。

学生心理健康教育主题班会 40句菁华（扩展6）

——小学生心理健康名言 50句菁华

1、宽容能让别人愉悦，自己也快乐，刻薄让他人痛苦，让自己也痛苦。

2、不是烦恼太多，而是心胸不够开阔。

3、健康的心理是人生成功进步的阶梯。

4、人只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

5、健康的心灵，是幸福的源泉。

6、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

7、人生是一条船，自信是鼓帆的风;人生是一座山，自信是向上的梯。

8、强者控制自己的情绪，弱者让情绪控制自己。

9、猜疑之心犹如蝙蝠，它总是在黄昏中起飞。这种心情是迷惑人的，又是乱人心智的。它能使人迷惘，混淆敌友，从而破坏人的事业。

10、倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这个苹果，那么你和我仍然是一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么我们每个人各有两种思想。

11、伟大的胸怀，应该表现出这样的气概，用笑脸迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。

12、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。

13、鱼和熊掌不可兼得。

14、金无足赤，人无完人。生气是自我惩罚，烦恼是跟自己过不去。

15、把心底的话说出来，就等于替你的'心病打了一剂强心剂。

16、要打动别人的心，自己的行为必须合乎人情。

17、蚜虫吃青草，虚伪吃灵魂。

18、应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有道理。如果他有理，你就修正自己的错误；如果他理亏，就当没听见；若他是一个你敬重的人，可以通过讨论提出他不正确的地方。

19、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

20、一个人的勇气产生的力量可以激励无数个人。

21、哀莫大于心死，击倒一个人的往往不是外在的力量，而是自己的内心。

22、逆境是强者的财富，是强者的坟墓。

23、玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。一味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷，而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于*庸。

24、用“心”呵护心的健康！

25、悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我，做一个健康快乐的人。

26、接近那一点心距，成就那一份健康！

27、爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀！

28、永远不要轻易放弃，再咬牙坚持一下下就成功了。

29、雄心出胆略，恒心出意志，信心出勇气，决心出力量。

30、人间自是有情痴，此恨不关风与月。

31、想修剪自己来迎合每一个人的人将很快迷失自己。

32、与其修饰面容，不如修正心胸。

33、正视自卑心理，把自信作为人生成功的第一秘决。

34、治疮莫怕挖肉。

35、只要你知道自己该去哪里，全世界都会给你让路。

36、性格的沉稳在于心理的成熟。

37、笑对世界，你将会全身洒满阳光。

38、望远镜能展望前进的目标，却不能缩短要走的路程。

39、真正的强者不是没有眼泪的人，而是含泪奔跑的人。

40、应该笑着面对生活，不管一切如何。

41、世界上最爱你的人，就是舍得花时间陪你的人。

42、言传身教交朋友，以心换心健心理。

43、人类各有不同的命运，却没有一种命运超越了人类。

44、人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样；愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。乔万尼奥里

45、你若想尝试一下勇者的滋味，一定要像个真正的勇者一样，豁出全部的力量去行动，这时你的恐惧心理将会为勇猛果敢所取代。丘吉尔

46、亏心：违背良心。亏心之事不要作，侥幸心理不应有。宋·佚名《名贤集》

47、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的亨·奥斯汀

48、有的人不敢提到*，有的人死命地钻进心理分析，有的人一定要“对人类有热烈的态度”；有的人故意大段地描写自心要做中产阶级，有的人却要做贵族等等。那些书中有的是成见谨慎狡猾；可是既没有自由，也没有要写什么就写什么的勇气，因此也就谈不上创造天才。契诃夫

49、一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。戴尔·卡耐基

50、彼此都有意而不说出来是爱情的最高境界，因为这个时候两人都在尽情享受媚眼，尽情的享受目光相对时的火热心理，尽情享受手指相碰时的惊心动魄。一旦说出来，味道会淡许多，因为两个人同意以后，所有的行为都已被许可，已有心理准备的了。到最后慢慢变的麻木了。

学生心理健康教育主题班会 40句菁华（扩展7）

——心理健康标语 50句菁华

1、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是心灵。

2、身体健康在于运动，心理健康在于倾诉。

3、敞开心扉，你将收获快乐；净化心灵，你将获得幸福。

4、把掌声送给每一次努力的自己

5、青春不拒绝阳光

6、没有得到想要的，或许是要给你更好的。

7、十个想法不如一个行动。

8、让心理露出八颗牙齿的微笑

9、与心灵相约，与健康同行!

10、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情

11、清净心看世界，欢喜心过生活

12、不求最好，但要更好；

13、倡导跟谐心态，造诣健康心理！

14、带来步履繁重的发愁！带走心境轻松的快乐！

15、不在乎昨天，更看好明天。

16、快乐接收好，心灵更美妙！

17、积极的心态可以促使我们表现出坚定、诚实、乐观、自信、热情、宽容等优秀的人格品质，而这些品质正是我们生活能够幸福、工作取得成就的积极心理因素。相反，事事怀疑自己，缺乏自信，心胸狭窄，斤斤计较，一点小事也会不开心，则会逐渐使人变得自卑、颓废、忧郁、懒惰、意志消沉、希望泯灭，最终走向*庸。

18、应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有道理。如果他有理，你就修正自己的错误；如果他理亏，就当没听见；若他是一个你敬重的.人，可以通过讨论提出他不正确的地方。

19、悦纳自我、尊重他人、感恩生活、理解社会！

20、敞开心扉，放飞梦想。

21、打开心灵的门窗，让阳光驻进来。

22、绿化我们的精神后花园。

23、让秋风拂去心灵的忧伤。

24、透彻的心灵让我们更快乐。

25、为每个生命找到属于自己的舞台。

26、以和谐自我，创造和谐社会。

27、迷惘的青春过期不候。

28、心心相印，智（志）能成功。

29、美好青春，我与你相伴。

30、全新人生，心的启航。

31、健康幸福，从心开始。

32、华夏同文理念合曲，洞知齐朗心映生辉。

33、不求最好，但要更好；不在乎昨日，更看好明天。

34、用心呵护心的健康！

35、心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。

36、一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。

37、不管心里如何炽热，也需智慧去添材加木。

38、认识自己的心，运用智慧实现自己最高的人生价值。

39、孩子，我们正在倾听你最真实的内在。

40、关注心灵，点燃激情，增强自信！

41、健康，从心开始

42、打开心灵的门窗，让阳光驻进

43、健康的心理，为你添上飞翔的翅膀。

44、关注心灵，点燃激情，增强自信。

45、半杯茶，赢过一壶酒；一辈子，胜过万点烟。

46、别让一颗松动的螺钉卡死整部生命的机器，正视健康生活才有保障。

47、快乐吸收好，心灵更美好！

48、常忧愁，疾病锁心头；多欢笑，生活多美妙。

49、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一快乐健康的人!

50、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的'沟通搭起一座桥！

学生心理健康教育主题班会 40句菁华（扩展8）

——525心理健康标语 40句菁华

1、实现心理健康，获得幸福绿光！

2、走出心灵的雨季。

3、沟通心灵，让咨询抚*心灵的褶皱。

4、阅纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我。

5、带来步履沉重的忧愁！带走心情轻松的快乐！

6、走进心灵的后花园。

7、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！

8、放飞一片心灵，拥抱一份健康。

9、展露笑容，拥抱幸福。

10、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是心灵。

11、耕耘和谐心田，收获健康之年。

12、心的天空，让我们帮你点亮。

13、敞开心扉，迎接幸福。

14、用“心”呵护心的健康！

15、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。

16、微笑可以缩短心灵之间的距离。

17、健康从心开始。

18、快乐之源，健康也；健康之本，快乐也。

19、放飞自由心灵，回归豁达宽容。

20、不要害怕阴影，那是因为近处有阳光。

21、快乐每一天、自信每一天、充实每一天。

22、一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。

23、心理健康很重要，老师学生都需要。

24、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。

25、诚心诚意，从心做起。

26、我心健康，与爱常随，青春永伴。

27、承认自己差劲，不是你真的差劲，而是你不想努力。

28、珍惜自己所拥有的，遗忘自己所没有的，让心灵归于*静。

29、倾听心灵深处的声音，放飞愉快的心情。

30、心若明，人则康。

31、打开心灵的窗，让阳光温暖你我！

32、播下快乐的种子，收获健康的成长。

33、用健康的心灵去面对挫折，拥抱光明！

34、好膳食，助*衡；要健康，多运动。

35、我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们；我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。我们在一项事件刚开始时的心态决定了最后有多大的成功，这比任何其他因素都重要。

36、朝七暮五去办公，周休二日去运动，健康一生不是梦。

37、让每个生命在心理教育中熠熠生辉。

38、嫉妒属于一种恐惧，它和那种想维持我们对某物的占有欲望一致。嫉妒不是来自我们要失去那种善的可能性的理性力量，而是来自我们要维护的自高自大。

39、静心倾听心灵的声音，用心呵护心灵的幼苗。

40、倾听内心的声音，寻找健康的路口！

主题班会