日期:2022-12-03 00:00:00
1、环境、角度的变化引发心理冲突
2、爱情引起的情绪困扰
3、同学们讨论主题话题
4、辅导员总结
5、收集资料:围绕《如何解决厌学问题》收集相关资料(例如:厌学导致的严重后果的案例;厌学心理的心理测验题等资料)。
6、体验内心的喜悦感和成就感,要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。
7、乐观、*静地对待挫折,因为挫折对于成功同样是必要的。
8、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。
9、让学生更了解家长,理解家长的心理,能与父母真情沟通,
10、找知心朋友说心事
11、分析案例。
12、上课不注意听讲怎么办?
13、我不知如何面对期末考。
14、大胆与人交往。
15、小组内选择几个话题进行讨论。
16、讨论:结合第8、10、13,帮这位同学走出阴影,成为一个心理健康的学生,你有什么好的办法?
17、让学生懂得“团结就是力量”的道理。
18、针对现在独生子女自我意识较强的现象,通过游戏使学生懂得合作的意义,掌握与人合作的方式。
19、师渲染情境:这玻璃瓶代表一口枯井,你们捏着的乒乓球分别代表你们自己。有一天,你们几个好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落叶,好好玩呀!可是,就在你们玩得正高兴的时候,枯井里突然冒出水来了(师边说边往瓶里倒水)。水越升越高,哎呀,危险!快逃呀,不然就没命了!快!赶快逃……
20、针对游戏的结果,根据成败分析原因,找出秘诀。
21、让同学懂得交友应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区;
22、行为方面:寻找并初步掌握适合自己的情绪调节方法。
23、强制压抑:强压怒火,克制,自我提示,延迟发作。
24、激励进取:发奋学习,努力工作,争取成功。
25、不合理:我一回答问题心就跳得很厉害,我真没用。
26、不合理:承认错误是一件痛苦的、不光彩的事。
27、制定一个靠谱的计划。靠谱计划四要素:一是可观察性。目标应该可以被观察,以某个行为来界定是否完成。举例。二是分成几个小步骤,脚踏实地一步一步来,生活就会一帆风顺。举例。三是:给自己立下非常容易达成,但是会给你成就感和满足感的最小目标。
28、正确的认识和利用时间
29、今后同学之间应该怎么做?
30、通过活动,帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊,
31、引导学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异*往观念,并能利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。
32、适当展开黑板上观点辩论。
33、青春的爱(喜欢不等于爱情)
34、早恋容易走下坡路甚至走上犯罪的道路。
35、引入课题:这几天,我发现有二位同学不太高兴。这是怎么回事呢?我们让他们自己来说说吧。
36、听了这二位同学的心里话,你觉得他们的想法对不对?为什么?请大家先在小组内选择其中一位同学谈谈自己的看法。
37、那么,你能找找自己身上的优点吗?请说给组内的小伙伴听,自己发现多少就说多少,让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条,等会儿评评小组内谁找到的优点最多。
38、教师介绍游戏规则。
39、同学们进行游戏。
40、我们拥有那么多优点,有那么多长处,愿意在大家面前露一手吗?
学生心理健康教育主题班会 40句菁华扩展阅读
学生心理健康教育主题班会 40句菁华(扩展1)
——心理健康教育宣传标语 50句菁华
1、关注心灵,点燃激情,增强自信 。
2、普及知识,调适心情,健康人生。
3、健康的心灵,为你添上飞翔的翅膀。
4、认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。
5、打开心灵的窗户,让阳光进入;敞开心扉,缔造美丽人生。
6、敞开心中一片天,放飞心理健康梦。
7、阅纳自我,肯定自我,欣赏自我,发展自我。
8、品心扉苦涩涌泉,酿百花甜蜜浓情。
9、开心笑一笑,幸福来报到!
10、倾诉一分钟的烦恼,享受一小时的欢乐!
11、十个想法不如一个行动。
12、让心灵沐浴阳光,让欢乐充溢胸膛。
13、爱,自由,教育为本。
14、用我们的爱托起孩子们的美好明天。
15、自尊,自爱,自信,自强,自然,成长。
16、挖掘潜能,发现天赋,全体共进。
17、心与心的交流,让生命更加*等。
18、勇攀高峰,争创一流。
19、让每个生命在心理教育中熠熠生辉。
20、呵护心灵,关爱成长。
21、与孩子同享一片天地。
22、不断完善先进的教育体系。
23、心的天空,让我们帮你点亮。
24、快乐生活,快乐存在,快乐互动,快乐未来。
25、以快乐教育为基础,当养成教育是关键,推艺术教育为升华。
26、我们给宝宝健康优异欢乐的画笔,宝宝定会呈现给我们五彩斑斓的画作。
27、将爱传达到每个孩子的心中,教导他们、关心他们,使他们在健康快乐的环境中茁壮成长。
28、积极致力于为孩子们构建一个*的家,让他们在快乐中健康成长,在知识的海洋中畅游。
29、心理健康,爱你等于爱自己!
30、架起心桥,共赴成功!
31、困忧之源,不在问题的本质,而在面对问题的态度!
32、透视心灵,关注成长,触抚生命,助人自助,挖掘潜能,完善自我
33、清除心灵垃圾,还心灵一方净土。
34、健康的心理,为你添上飞翔的翅膀。
35、给心灵一个支点,我可以舞动人生。
36、我的健康,我维护;我的.心理,我丰富。
37、挂上你迷人的微笑,洗礼昨天的阴霾。
38、悦纳自我,关爱他人,携手工创和谐校园。
39、一个人要对昨天感到快乐,而对明天具有信心。
40、让每一颗星星都闪耀,让每一个学生都灿烂。
41、心理健康关注你我他,架起心桥,共获成功。
42、悦纳自我,肯定自我,欣赏自我,发展自我,做一个健康快乐的人。
43、爱心恒心自信心,心心相映;亲情友情师生情,轻轻关怀。
44、健康的一半是心理健康。透视心灵,关注成长;触抚生命,助人自助;挖掘潜能,完善自我;心理健康关注你我他。
45、放飞一片心灵,拥抱一份健康。
46、身体健康在于运动,心理健康在于倾诉。
47、乐观是健康的前提,健康是幸福的资本。
48、打开心灵的窗户,放飞心理健康梦想。
49、与心灵相约,与快乐相伴。
50、认识生命. 欣赏生命. 热爱生命. 珍惜生命。
学生心理健康教育主题班会 40句菁华(扩展2)
——心理健康教育宣传口号 50句菁华
1、放飞心灵,快乐自我。
2、不一样的心情,不一样的风采。
3、倡导和谐心态,崇尚健康心理。
4、烦恼留给昨天,快乐享受今天。
5、构建和谐校园,让心灵充满阳光。
6、放慢脚步,倾听来自心底的声音。
7、关注心理健康,铸就美好人生。
8、后悔过去,不如奋斗将来。
9、激扬青春,你我共享。
10、困难遇到坚强的心自当不战而退。
11、绿化我们的精神后花园。
12、让阵阵秋雨,洗涤心灵污垢。
13、实现心理健康,获得幸福绿光。
14、我爱我,给心灵一片晴空。
15、我心健康,我心飞翔
16、心理健康,与梦想一起起航。
17、心态支配行动,行动改变命运。
18、心与心的交流,让生命更加*等。
19、心智起发有声,成长引领用心。
20、用心品读,智源于此。
21、照亮前途,不在迷惘。
22、成长人生,心智可以相伴一生。
23、心的希望,智的畅想。
24、倾听心智,让梦想不再遥远。
25、为教育和成功构思。
26、用来启迪未来的心智。
27、学会找到真正的自我。
28、希望的人生,我们和你一路同行。
29、感悟心灵,智慧人生。
30、与心智相融,享成长乐趣。
31、聆听每一刻的精彩。
32、成长动力,源于心智。
33、清除心灵垃圾,还心灵一方净土。
34、为你推开心灵之窗,让心灵撒满阳光。
35、开心笑一笑,幸福来报到!
36、普及心理健康基本知识。
37、认识心理异常现象。
38、为您的心灵打开一扇窗户,为我们的沟通搭起一座桥!
39、交出你心,说出你情,解你之忧!
40、带来步履沉重的忧愁!带走心情轻松的快乐!
41、倾心服务,复印微笑。
42、全新人生,心的启航。
43、情系华夏,心心相印。
44、心灵的导师,健康的益友。
45、倾听心声,指引心灵。
46、心理辅导,与您心心相印。
47、心系神州芸芸,印证华夏朗朗。
48、领航心理专业,服务身心健康。
49、心灵期待,健康未来。
50、与您心心相印,走出灰暗阴霾。
学生心理健康教育主题班会 40句菁华(扩展3)
——大学心理健康教育主题班会内容 40句菁华
1、由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患
2、制作相关心理题目让同学们竞猜,以便更深刻的剖析大学生的心里
3、在班级QQ群进行资料宣传
4、主持人宣布班会开始,说明此次班会的目的。
5、主持人播放国内著名心理专家岳晓东博士的心理知识讲座视频。(岳晓东:*著名的心理学家,大学毕业后赴美深造,1993年获得哈佛大学心理学博士学位。目前他是国内唯一毕业于哈佛大学的心理学家,现在香港城市大学任教,并受聘但任南京大学、华南师大、南京师大等10余所大学的客座教授。)
6、班主任总结班会,主持人宣布结束班会。
7、班会内容需与心理相关,主题鲜明,能紧密联系学生和班级实际,符合学生身心特征,融科学性、教育性、可操作性于一体,在内容和形式上突出心理元素,具体内容可自定;
8、5月18日在校心理网站公布获奖结果;
9、5月28日根据奖项的评定颁奖。
10、疑惑解答
11、主持人上台,全体同学鼓掌表示班会开始。
12、主持人发言,介绍心理健康的概念及标准,并请同学讨论生活学习中心理不健康的表现及注意事项。
13、进行游戏环节
14、活动之前策划书由检测一班写
15、小游戏环节
16、活动结束后由检测二班周康交照片写总结
17、感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。
18、同学们讨论主题话题
19、小游戏:
20、请辅导员总结发言
21、通过主题班会,让同学们明白怎么何为心理健康。
22、主持人致词,班会开始。
23、学生自由发言:
24、主持人向同学介绍5.25大学生心理活动的由来:5.25心理健康日:为引导大中学生关注自身的心理健康,20xx年,“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕,健康节取“5.25”的谐音“我爱我”,意为关爱自我的心理成长和健康,活动的主题是大中学生人际交往和互助问题,口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。此后(20xx年),教育部,*,全国学联办公室向全国大学生发出倡议,把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。“5.25”是“我爱我”的谐音,对此,发起人的解释是:爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,这样的人才能用尊重,信任,友爱,宽容的态度与人相处,能分享,接受,给予爱和友谊,能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆,关注自己的心理健康。随后,“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同,全国的高校都利用这一天开展着多种形式的心理健康教育活动,甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。
25、人际交往问题
26、个人情绪问题
27、提供一些大学生心理问题的例子,进行案例分析。
28、做好“爱自己——就让自己强大起来,给力心灵,健康成长”的条幅和愿望墙
29、各种游戏道具(由具体游戏规则而定)
30、懂得与同学相处要宽以待人,严于律己,培养同学之间的情感。
31、我的朋友:老师知道每个同学都有不少的好朋友,谁来向大家介绍一下你的朋友?
32、交往中:你为什么喜欢和他(她)交朋友?
33、请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲;
34、活动总结
35、继续下个人开始:「两只青蛙」,第二人:「两张嘴」,第三人:「四只眼睛」,第四人:「八条腿」。
36、大游戏:“信任之旅”
37、游戏:气球保卫战
38、人数控制在5~10人最佳
39、要有一个比较开阔的空地
40、教师点拨:怎样才能做一个快乐的人?大家的办法真多!这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐,让我们摆脱烦恼,忘记不快,高兴起来。现在,让我们来准备一份“心理快餐”,把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上,放在快餐盘里。“做”好的同学,请放在“自助餐桌”上。(配乐,学生制作心理快餐)
学生心理健康教育主题班会 40句菁华(扩展4)
——安全教育主题班会 60句菁华
1、生活当中有哪些意外情况,或者在哪些方面,我们要注意安全?(个别+补充回答)
2、认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
3、安全工作的重要性
4、水下情况不明时,不要跳水。
5、了解洪水的类型 洪水可分为:暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融 雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。 结合本地特点,请学生分析本地可能发生什么洪水。(暴雨洪水、泥石 流、跨坝洪水)
6、受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能地利 用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。
7、班长讲话。今天,我们班会的主题就是养成良好的学习惯。我宣布:《养成良好的常规习惯》主题班会现在开始(鼓掌)!
8、上学丢三落四,不带作业,忘带书。
9、严禁学生私自下水游泳,特别是中小学生必须有大人的陪同并带好就生圈。
10、不要随便乱买零食,特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙,质量低次的冷饮、冰棍,不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。
11、小孩子最喜欢嘴里含些东西,特别是一些比较硬的东西,这样很容易滑入肚内,并且也有很多细菌,会造成痛苦至危险。
12、不要在人口密集,和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。
13、不要乱烧垃圾,同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里,这样容易燃烧引起火灾。
14、不要慌张,沿墙壁匍匐前进,并用湿毛巾包住口、鼻,如果衣服上着火,不能盲目乱跑,应该扑倒在地来回打滚或跳入近旁的水中。
15、要学会使用灭火器,常用的有干粉灭火器,使用方法:
16、主持人:我们每天上学、放学,都在道路最拥挤的时候,稍不注意,就会发生一些意想不到的事故。因此,我们必须懂得一些交通规则。现在,我们就一起来学习一下交通方面的知识。
17、选出本周的安全小卫士。
18、定期检查防火设施发现损坏应立即修复。期望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
19、主持人宣布会议开始,她指出,安全是和大家每个人都息息相关的事,是一切活动正常开展的根本保障。她希望每个人都能够认真参与到这次班会议题中来。
20、到公园划船,或乘坐船时务必要坐好,不要在船上乱跑,或在船舷边洗手、洗脚,尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重,以免小船掀翻或下沉。
21、在坐船时,一旦遇到特殊状况,必须要持续镇静,听从船上工作人员的指挥,不能轻率跳水。如果出现有人溺水,更不要贸然下水营救。
22、低年级的同学此刻正是掉牙齿的年龄,不要乱吃零食,要时刻持续口腔卫生,这样才能长出坚硬、整齐、洁白的牙齿。
23、清明节时,扫墓也要个性注意香蜡引发的火灾。
24、使同学们掌握一些突发事件的处理办法,以及交通安全防范等。
25、宿舍,我们看到我们宿舍仍存在不足之处:宿舍阳台大多有同学*时未及时清理掉的饮料瓶,以后每周做到废物清理,这样杂物就不会大量堆积了。同时,学校禁止使用违规用电器,比方说热得快,电热宝,吹风机,电饭煲等,都是禁止的,在此提醒大家不要把这些东西带进宿舍,发现不仅没收,更有通报的处分。
26、巧妙麻痹作案人。
27、采用间接反抗法。
28、快打电话119报警,说清地点,火势等;
29、上下楼梯尽量靠右行,要走好走稳,以免慌里慌张,失足跌下楼梯。
30、不要在教室内打打闹闹,或耍弄教具或拖把、扫把等,以免被桌椅碰伤或伤到其他同学。
31、事故案例:某中学的三个学生上化学课时,因违反操作规定,用酒精灯互相借火,酒精溢出爆燃,烧伤了三个学生的脸部。
32、行走安全。
33、溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
34、大家听一听有关溺水事件的报道。
35、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?
36、引导:同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天?
37、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
38、严禁到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等。
39、不提倡吃零食,同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。严禁学生将三无食品带入校园。
40、*时要尽量少去人多,拥挤,尤其是通风不畅的公共场所。
41、加强生命意义的教育,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。班会主题:珍爱生命,从安全开始!
42、消防安全
43、骑车至路口,应主动地让机动车先行,遇(红灯)停止信号时,应停在停止线以外(不得超越停止线)。
44、骑车转弯前,要减速慢行向后了望,伸手示意。
45、不准在车行道上招呼出租车。
46、如何安全使用高压锅:
47、刀具暂时不使用时,要妥善保存起来,放在安全稳妥的地方,不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外,以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。
48、认真阅读燃气器具等的使用说明书,严格按照说明书的要求操作、使用。
49、使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,坚持足够的氧气,防止煤气中毒。
50、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
51、遵守社会公德,遵纪守法,不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
52、注意个人饮食卫生。
53、不要轻信陌生人,陌生人敲门不要开防盗门。
54、外出旅游或走亲访友,万一迷路不要惊慌,要呆在原地等候父母回找或及时拨打110,请求警察叔叔的帮助。
55、如果不慎滑落水中,应吸足气,拍打着水,大声的呼喊,岸上的人应立刻呼喊大人救援,并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的,便于抛向落水的人抓住,如果没有大人来救援,岸上的人应一边呼喊一边立刻脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。
56、请两位大班幼儿排演好游戏角色;
57、如果同学手被割伤了你会包扎吗?
58、同桌练习包扎。
59、遵守道路交通法规,树立道路交通安全意识。
60、正确认识遇到的人和事,明辨是非,提高预防各种侵害的警惕性,消除对危险的麻痹和侥幸心理。树立自我防范意识,学会正确的报警、求助,在遇到异常状况时,不意气用事,能够冷静、机智、勇敢地去应付。
学生心理健康教育主题班会 40句菁华(扩展5)
——安全教育知识主题班会 50句菁华
1、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线,不要攀爬变压器*台,不要攀爬电讯发射塔、高压输电塔,不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。
2、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3、在道路上行走时()
4、判断题:
5、教师根据学生的回答及时教育:
6、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景,应立即关掉电源开关,停止使用。
7、在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
8、不在教室里打跳,翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏,身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。
9、紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。
10、我们在*时学习之余,要多参加体育锻炼,如跳绳、跳步、打球等,只有我们的身体强壮了,疾病才不能乘虚而入。
11、够买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易变质,一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
12、立即停止食用可疑食品。
13、发霉的花生能吃吗(不能)
14、学生透过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
15、防暴力侵犯
16、同学针对自己所见所闻的校园安全事故发表各自的看法。
17、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气,最好不要坐船,也不要在船上玩。
18、如果不幸溺水,当有人来救助的时候就应身体放松、让救助的人托住腰部。
19、低年级的同学此刻正是掉牙齿的年龄,不要乱吃零食,要时刻持续口腔卫生,这样才能长出坚硬、整齐、洁白的牙齿。
20、不要在人口密集,和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。
21、如果油锅着火,千万不要用水去灭火,更不要直接用手端锅,以免汤伤,应立即将锅盖盖上,或用沙土、棉被湮灭。
22、准备好相关课件。
23、师生问好并组织活动纪律,让班内学生明确本节班会的主题,让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命,始终把安全放在第一位。
24、乐于探索、交流与分享。
25、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
26、小白兔要搬新家了,它的家里需要放许多东西,我们一起来帮它出出主意,它需要哪些东西呢?
27、共同进行游戏。
28、知道不安全用电会有危险。
29、由不安全用电而造成的事故的资料。
30、你知道电从哪里来?(发电站)
31、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
32、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起,易发生火灾。
33、有安全意识,知道电是危险的,小朋友不能玩。
34、培养幼儿敏锐的观察能力。
35、教师小结:小朋友不要自己去插插头,要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭,要用干粉灭火器,如果发现人触电不能用手去拉他,人会导电,要用木质品把电器与人分开,切断电源。
36、幼儿通过学习安全用电的知识,增强自我保护的意识。
37、教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电,如小台灯、按摩器、录音机等,每组一至两种。
38、通过阅读幼儿用书,知道家用电器工作时的安全注意事项。
39、观察第三幅图,知道工作汇总的电熨斗很烫,不能随便碰触。
40、乘坐校车应该注意哪些?
41、陌生人向你求救,你会怎么做?
42、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全?
43、按时到校离校
44、劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;
45、小学生在家不得玩火,禁止在易燃易爆物品处用火,小学在家避免使用电器设施。
46、小学生不得私自下河泳,游泳必须在家长(监护人)的带领下去游泳。
47、芦南公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强。
48、目前校园抓的几项工作。
49、由于烟气的导电性,烟囱特别易遭雷击;
50、在雷雨天气,不要去江、河、湖边游泳、划船、垂钓等。
学生心理健康教育主题班会 40句菁华(扩展6)
——小学生心理健康名言 50句菁华
1、宽容能让别人愉悦,自己也快乐,刻薄让他人痛苦,让自己也痛苦。
2、不是烦恼太多,而是心胸不够开阔。
3、健康的心理是人生成功进步的阶梯。
4、人只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。
5、健康的心灵,是幸福的源泉。
6、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
7、人生是一条船,自信是鼓帆的风;人生是一座山,自信是向上的梯。
8、强者控制自己的情绪,弱者让情绪控制自己。
9、猜疑之心犹如蝙蝠,它总是在黄昏中起飞。这种心情是迷惑人的,又是乱人心智的。它能使人迷惘,混淆敌友,从而破坏人的事业。
10、倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这个苹果,那么你和我仍然是一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么我们每个人各有两种思想。
11、伟大的胸怀,应该表现出这样的气概,用笑脸迎接悲惨的命运,用百倍的勇气来应付自己的不幸。
12、虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业。
13、鱼和熊掌不可兼得。
14、金无足赤,人无完人。生气是自我惩罚,烦恼是跟自己过不去。
15、把心底的话说出来,就等于替你的'心病打了一剂强心剂。
16、要打动别人的心,自己的行为必须合乎人情。
17、蚜虫吃青草,虚伪吃灵魂。
18、应当耐心听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有道理。如果他有理,你就修正自己的错误;如果他理亏,就当没听见;若他是一个你敬重的人,可以通过讨论提出他不正确的地方。
19、不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
20、一个人的勇气产生的力量可以激励无数个人。
21、哀莫大于心死,击倒一个人的往往不是外在的力量,而是自己的内心。
22、逆境是强者的财富,是强者的坟墓。
23、玫瑰就是玫瑰,莲花就是莲花,只要去看,不要比较。一味的比较最容易动摇我们的心态,改变我们的初衷,而比较的结果,使人不是自卑,就是自傲,总之是流于*庸。
24、用“心”呵护心的健康!
25、悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我,做一个健康快乐的人。
26、接近那一点心距,成就那一份健康!
27、爱心恒心自信心,心心相映;亲情友情师生情,轻轻关怀!
28、永远不要轻易放弃,再咬牙坚持一下下就成功了。
29、雄心出胆略,恒心出意志,信心出勇气,决心出力量。
30、人间自是有情痴,此恨不关风与月。
31、想修剪自己来迎合每一个人的人将很快迷失自己。
32、与其修饰面容,不如修正心胸。
33、正视自卑心理,把自信作为人生成功的第一秘决。
34、治疮莫怕挖肉。
35、只要你知道自己该去哪里,全世界都会给你让路。
36、性格的沉稳在于心理的成熟。
37、笑对世界,你将会全身洒满阳光。
38、望远镜能展望前进的目标,却不能缩短要走的路程。
39、真正的强者不是没有眼泪的人,而是含泪奔跑的人。
40、应该笑着面对生活,不管一切如何。
41、世界上最爱你的人,就是舍得花时间陪你的人。
42、言传身教交朋友,以心换心健心理。
43、人类各有不同的命运,却没有一种命运超越了人类。
44、人类的心理统统就是这样,而且,似乎永远是这样;愈是得不到手的东西,就愈是想得到它,而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大,奋斗的意志就愈是坚强。乔万尼奥里
45、你若想尝试一下勇者的滋味,一定要像个真正的勇者一样,豁出全部的力量去行动,这时你的恐惧心理将会为勇猛果敢所取代。丘吉尔
46、亏心:违背良心。亏心之事不要作,侥幸心理不应有。宋·佚名《名贤集》
47、这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的亨·奥斯汀
48、有的人不敢提到*,有的人死命地钻进心理分析,有的人一定要“对人类有热烈的态度”;有的人故意大段地描写自心要做中产阶级,有的人却要做贵族等等。那些书中有的是成见谨慎狡猾;可是既没有自由,也没有要写什么就写什么的勇气,因此也就谈不上创造天才。契诃夫
49、一个懒惰心理的危险,比懒惰的手足,不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理,比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作,身体的各部分,都感到不安和无聊。反过来说,如果对于这种工作有兴趣愉快,工作效率不但高,身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动,使身心忧郁而患成的病症,医生称为懒惰病。戴尔·卡耐基
50、彼此都有意而不说出来是爱情的最高境界,因为这个时候两人都在尽情享受媚眼,尽情的享受目光相对时的火热心理,尽情享受手指相碰时的惊心动魄。一旦说出来,味道会淡许多,因为两个人同意以后,所有的行为都已被许可,已有心理准备的了。到最后慢慢变的麻木了。
学生心理健康教育主题班会 40句菁华(扩展7)
——心理健康标语 50句菁华
1、世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是心灵。
2、身体健康在于运动,心理健康在于倾诉。
3、敞开心扉,你将收获快乐;净化心灵,你将获得幸福。
4、把掌声送给每一次努力的自己
5、青春不拒绝阳光
6、没有得到想要的,或许是要给你更好的。
7、十个想法不如一个行动。
8、让心理露出八颗牙齿的微笑
9、与心灵相约,与健康同行!
10、品心扉苦涩涌泉,酿百花甜蜜浓情
11、清净心看世界,欢喜心过生活
12、不求最好,但要更好;
13、倡导跟谐心态,造诣健康心理!
14、带来步履繁重的发愁!带走心境轻松的快乐!
15、不在乎昨天,更看好明天。
16、快乐接收好,心灵更美妙!
17、积极的心态可以促使我们表现出坚定、诚实、乐观、自信、热情、宽容等优秀的人格品质,而这些品质正是我们生活能够幸福、工作取得成就的积极心理因素。相反,事事怀疑自己,缺乏自信,心胸狭窄,斤斤计较,一点小事也会不开心,则会逐渐使人变得自卑、颓废、忧郁、懒惰、意志消沉、希望泯灭,最终走向*庸。
18、应当耐心听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有道理。如果他有理,你就修正自己的错误;如果他理亏,就当没听见;若他是一个你敬重的.人,可以通过讨论提出他不正确的地方。
19、悦纳自我、尊重他人、感恩生活、理解社会!
20、敞开心扉,放飞梦想。
21、打开心灵的门窗,让阳光驻进来。
22、绿化我们的精神后花园。
23、让秋风拂去心灵的忧伤。
24、透彻的心灵让我们更快乐。
25、为每个生命找到属于自己的舞台。
26、以和谐自我,创造和谐社会。
27、迷惘的青春过期不候。
28、心心相印,智(志)能成功。
29、美好青春,我与你相伴。
30、全新人生,心的启航。
31、健康幸福,从心开始。
32、华夏同文理念合曲,洞知齐朗心映生辉。
33、不求最好,但要更好;不在乎昨日,更看好明天。
34、用心呵护心的健康!
35、心灵约定与你您牵手,敞开心怀,拥抱快乐。
36、一切都是暂时的,一切都会消逝,让失去的变得可爱。
37、不管心里如何炽热,也需智慧去添材加木。
38、认识自己的心,运用智慧实现自己最高的人生价值。
39、孩子,我们正在倾听你最真实的内在。
40、关注心灵,点燃激情,增强自信!
41、健康,从心开始
42、打开心灵的门窗,让阳光驻进
43、健康的心理,为你添上飞翔的翅膀。
44、关注心灵,点燃激情,增强自信。
45、半杯茶,赢过一壶酒;一辈子,胜过万点烟。
46、别让一颗松动的螺钉卡死整部生命的机器,正视健康生活才有保障。
47、快乐吸收好,心灵更美好!
48、常忧愁,疾病锁心头;多欢笑,生活多美妙。
49、悦纳自我,肯定自我,欣赏自我,发展自我,做一快乐健康的人!
50、为您的心灵打开一扇窗户,为我们的'沟通搭起一座桥!
学生心理健康教育主题班会 40句菁华(扩展8)
——525心理健康标语 40句菁华
1、实现心理健康,获得幸福绿光!
2、走出心灵的雨季。
3、沟通心灵,让咨询抚*心灵的褶皱。
4、阅纳自我,肯定自我,欣赏自我,发展自我。
5、带来步履沉重的忧愁!带走心情轻松的快乐!
6、走进心灵的后花园。
7、为您的心灵打开一扇窗户,为我们的沟通搭起一座桥!
8、放飞一片心灵,拥抱一份健康。
9、展露笑容,拥抱幸福。
10、世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是心灵。
11、耕耘和谐心田,收获健康之年。
12、心的天空,让我们帮你点亮。
13、敞开心扉,迎接幸福。
14、用“心”呵护心的健康!
15、敞开心中一片天,放飞心理健康梦。
16、微笑可以缩短心灵之间的距离。
17、健康从心开始。
18、快乐之源,健康也;健康之本,快乐也。
19、放飞自由心灵,回归豁达宽容。
20、不要害怕阴影,那是因为近处有阳光。
21、快乐每一天、自信每一天、充实每一天。
22、一切都是暂时的,一切都会消逝,让失去的变得可爱。
23、心理健康很重要,老师学生都需要。
24、不求最好,但要更好;不在乎昨天,更看好明天。
25、诚心诚意,从心做起。
26、我心健康,与爱常随,青春永伴。
27、承认自己差劲,不是你真的差劲,而是你不想努力。
28、珍惜自己所拥有的,遗忘自己所没有的,让心灵归于*静。
29、倾听心灵深处的声音,放飞愉快的心情。
30、心若明,人则康。
31、打开心灵的窗,让阳光温暖你我!
32、播下快乐的种子,收获健康的成长。
33、用健康的心灵去面对挫折,拥抱光明!
34、好膳食,助*衡;要健康,多运动。
35、我们怎样对待生活,生活就怎样对待我们;我们怎样对待别人,别人就怎样对待我们。我们在一项事件刚开始时的心态决定了最后有多大的成功,这比任何其他因素都重要。
36、朝七暮五去办公,周休二日去运动,健康一生不是梦。
37、让每个生命在心理教育中熠熠生辉。
38、嫉妒属于一种恐惧,它和那种想维持我们对某物的占有欲望一致。嫉妒不是来自我们要失去那种善的可能性的理性力量,而是来自我们要维护的自高自大。
39、静心倾听心灵的声音,用心呵护心灵的幼苗。
40、倾听内心的声音,寻找健康的路口!
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