关于尊师重教的名言 40句菁华

1、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国：康德。

2、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特。

3、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国：贝多芬。

4、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝：韩愈。

5、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金。

6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子。

7、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

8、传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔。

9、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》

10、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克。

11、人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

12、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国:雨果

13、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞

14、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国:贝多芬

15、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》

16、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克

17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

18、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨

19、*的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

20、一日之师，终身为父。——关汉卿

21、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵名人名言

22、学校之设，固治国化民之本也。——田况

23、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生

24、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

25、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德

26、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

27、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

28、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

29、教育之最终目的是培养人格。——伯克关于尊师重教的名人名言

30、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

31、传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔

32、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

33、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

34、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果

35、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国：康德

36、善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》

37、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特

38、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹

39、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素

40、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》

关于尊师重教的名言 40句菁华扩展阅读

关于尊师重教的名言 40句菁华（扩展1）

——尊师重教的名言 60句菁华

1、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁

2、学校是造就人才的工厂。——夸美纽斯

3、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修

4、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

5、善之本在教，教之本在师。——李觏

6、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——康德。

7、务学不如务求师。——杨雄

8、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

9、师道既尊，学风自善。——康有为

10、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。――《论语》

11、为学莫重于尊师。――谭嗣同

12、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？（捷克：夸美纽斯）

13、事师之犹事父也。――《吕氏春秋劝学》

14、教师是人类的灵魂工程师。——*

15、兴学之本，惟有师范。——张謇

16、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良

17、经师易遇，人师难遇。——司马光

18、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

19、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修

20、传播知识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔关于尊师重教的名人名言

21、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特

22、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

23、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》

24、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基

25、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

27、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

28、教师的`职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅

29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

30、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁

31、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

32、用细心耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

33、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

34、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。

35、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

36、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

37、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

38、厚德载物，自强不息。

39、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。

40、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

41、人之初生，不食则死，人之幼稚，()不学则愚。——王夫之

42、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯

43、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修

44、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

45、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

46、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特

47、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)

48、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。(德国：贝多芬)

49、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言

50、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)

51、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言

52、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)

53、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)

54、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)

55、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)

56、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)

57、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》

58、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前·列宁

59、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈

60、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹

关于尊师重教的名言 40句菁华（扩展2）

——尊师重教的名言 50句菁华

1、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——雨果

2、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁

3、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

4、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——贝多芬

5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

6、为学莫重于尊师。——谭嗣同

7、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

8、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

9、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——贝多芬

10、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

11、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。

12、能及的事。我是凭经验这样说的。——贝多芬

13、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。

14、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

15、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

16、为学莫重于尊师。――谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

17、尊师则不论其贵贱贫富矣。――《吕氏春秋？劝学》

18、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。――《论语》

19、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）

20、你是我二十年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。――*

21、传播知识就是播种幸福。（瑞典：诺贝尔）关于尊师重教的名人名言

22、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。（美国：爱迪生）

23、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）

24、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*

25、兴学之本，惟有师范。——张謇

26、经师易遇，人师难遇。——司马光

27、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

28、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

30、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

31、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

32、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

33、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

34、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

35、3、经师易遇，人师难遇。司马光

36、君子隆师而亲友。《荀子修身》

37、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪

38、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

39、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

40、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

41、播种期望，收获明天！

42、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

43、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

44、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

45、教育，是民族最伟大的'生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

46、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

47、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?(捷克：夸美纽斯)

48、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)

49、学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)

50、数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克

关于尊师重教的名言 40句菁华（扩展3）

——尊师重教的名言警句 50句菁华

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

2、经师易遇，人师难遇。——司马光

3、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》

4、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

5、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

6、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

7、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的.心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

8、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

9、凡就是教师缺泛爱的地方，无论品格还就是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素

10、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

11、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这就是用不着证明的真理。——前：列宁

12、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

13、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

14、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

15、播种期望，收获明天！

16、教师要以父母般的感情对待学生。

17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

18、岂能尽如人意，但求无愧我心。

19、厚德载物，自强不息。

20、不尊重学生，就是不尊重自己。

21、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

22、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

23、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

24、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

25、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

26、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)

27、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

28、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言

29、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)

30、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)

31、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)

32、*的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)

33、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)

34、教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言

35、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*

36、没有比人生更艰难的`艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

37、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

38、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

39、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素

40、人之初生，不食则死，人之幼稚，()不学则愚。——王夫之

41、学校之设，固治国化民之本也。——田况

42、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德

43、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸

44、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金

45、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特

46、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

47、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

48、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》

49、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔

50、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国·康德。

关于尊师重教的名言 40句菁华（扩展4）

——尊师的名言警句 60句菁华

1、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

2、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

3、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

4、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

5、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

6、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

7、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

8、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）

9、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根

10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子、大略》

11、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫

12、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。（宋朝：欧阳修）

13、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈

14、国家的命运有赖于对青年的教育。（古希腊：亚里士多德）

15、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

16、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？（捷克：夸美纽斯）

17、一日为师，终身为父。

18、为学莫重于尊师。

19、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮

20、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。

21、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基

22、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》

23、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

24、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼

25、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

26、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

27、贫不足羞，可羞是贫而无志。

28、每一个学生都是好学生。

29、师也者，教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》

30、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰

31、一日之师，终身为父。

32、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

33、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔

34、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 —— 马卡连柯

35、拳不离手，曲不离口。

36、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集?冰言补》

37、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

38、大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。

39、合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

40、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）

41、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾

42、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

43、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

44、片言之赐，皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》

45、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

46、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

47、重要的不是思想，而是思想的深度。

48、给学生一个世界，给老师一片天空。

49、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

50、纳百川，容学问，立德行，善人品。

51、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

52、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

53、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

54、老老实实做人，踏踏实实工作。

55、成功之秘诀，在始终不变其目的。

56、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

57、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。

58、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

59、行是知之始，知是行之成。——陶行知

60、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

关于尊师重教的名言 40句菁华（扩展5）

——尊师的名人名言 50句菁华

1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》

2、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》

3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

4、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》

5、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

6、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

7、师者，人之模范也。——杨雄

8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

9、经师易求，人师难得。——《北周书》

10、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

12、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

13、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞

14、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果

15、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

16、为学莫重于尊师。——谭嗣同

17、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

18、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

19、教师是人类的灵魂工程师。——*

20、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》

21、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

22、举世不师，故道益离。——柳宗元

23、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

24、师道既，学风自善。——康有为

25、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴

26、教师是人类灵魂的工程师。——*

27、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基

28、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——黑格尔

29、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

30、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

31、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

32、学校，王政之本也。(宋朝：欧阳修)

33、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)

34、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)

35、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)

36、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)

37、学校之设，固治国化民之本也。(田况)

38、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)

39、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈

40、教师是人类的灵魂工程师。*

41、一日为师，终身为父。——关汉卿

42、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

43、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

44、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

45、善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》

46、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。()不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

47、人不可以不就师矣。

48、尊师则不论其贵贱贫富矣。

49、片言之赐，皆事师也。

50、为学莫重于尊师。

关于尊师重教的名言 40句菁华（扩展6）

——尊师名言 50句菁华

1、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

2、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

3、为学莫重于尊师。——（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》

4、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。（王夫之）

5、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）

6、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？（捷克：夸美纽斯）

7、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

8、老师，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太阳，给我们无限的温暖。无论我走到哪里，我都会记得你的好，你的你的情，你的爱，你的话。

9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

10、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

11、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

12、经师易求，人师难得。——《北周书》

13、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人

14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳

15、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

16、学校之设，固治国化民之本也。(田况)

17、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)

18、片言之赐，皆事师也。——梁启超

19、一日之师，终身为父。元关汉卿

20、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

21、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

22、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

23、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

24、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

25、善之本在教，教之本在师。宋李觏《广潜书》

26、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子

27、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

28、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

30、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——佚名

31、师友贵隆亲，古学当自反。——佚名

32、疾学在于尊师。--《吕氏春秋劝学》

33、事师之犹事父也。--《吕氏春秋劝学》

34、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋。劝学》

35、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）--《荀子。劝学》

36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--晋。葛洪《勤求》

37、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》

38、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

39、要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

40、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈

41、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

42、学校之设，固治国化民之本也。——田况

43、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

44、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生

45、教师是人类灵魂的工程师。

46、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

47、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

48、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。——佚名

49、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

50、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

关于尊师重教的名言 40句菁华（扩展7）

——尊师的名言警句 50句菁华

1、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

2、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎

3、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

4、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

5、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

6、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）

7、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

8、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

9、学校是造就人才的.工厂。（捷克：夸美纽斯）

10、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）

11、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根

12、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

13、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

14、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

15、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）

16、兴学之本，惟有师范。——张謇

17、善之本在教，教之本在师。

18、生活的理想，就是为了理想的生活。

19、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白

20、一日之师，终身为父。——元.关汉卿

21、贫不足羞，可羞是贫而无志。

22、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲

23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游

24、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

25、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

26、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

27、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

28、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹

29、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

30、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》

31、怀疑是发明之父。

32、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 —— 陶行知

33、踏踏实实做人认认真真做事。

34、合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

35、去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。

36、学习的正当次序应是这样：第一，需要的；第二，有用的；第三，装饰的。

37、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

38、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

39、片言之赐，皆事师也。——梁启超

40、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。

41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

42、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

43、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

44、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

45、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

46、行是知之始，知是行之成。——陶行知

47、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

48、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

49、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

50、教师是人类的灵魂工程师。 ——*

关于尊师重教的名言 40句菁华（扩展8）

——尊师重教的经典名言名句 40句菁华

1、教化之本，出于学校。

2、教师是太阳底下再优越没有的职业了。

3、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。

4、每教育好一个孩子，就减少一个败类。

5、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。

6、为学莫重于尊师。

7、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。

8、教师是人类灵魂的工程师。

9、*的个性在童年成长。

10、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。

11、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

12、国将兴，心贵师而重傅。

13、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。

14、您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热!您的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧!

15、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪!

16、您是灵魂的工程师!我们永远尊敬您，热爱您!祝您事事顺意，每天都有一份好的心情!

17、老师给我的影响和教育让我终生难忘，感谢您，亲爱的老师。

18、当我第一次走进课堂，叫您一声老师时，便意味着我一生都做您的学生。

19、亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐!

20、春风化雨，历尽艰辛；尊师重道，勿忘师恩。

21、有礼以诚齐敬师，尽心教学显爱生。

22、良师教诲名千载，春风化雨暖万心。

23、老师无私显爱心，埋头工作至夜深。

24、重教尊师，兴邦强市千秋誉；培桃育李，果硕功高万众歌。

25、在这美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗……

26、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“九。十”，永远快乐!

27、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师。

28、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

29、务学不如务求师

30、善之本在教，教之本在师。

31、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

32、学贵得师，亦贵得友。

33、走下讲台给学生讲课。

34、把一切知识教给一切人

35、德高为师，身正为范。

36、吾爱吾师，吾更爱真理。

37、疾学在于尊师。

38、君子隆师而亲友。

39、扬黄牛精神，做*凡工作。

40、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

关于尊师重教的名言 40句菁华（扩展9）

——带教老师评语 40句菁华

1、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水*，是一位不可多得的人才。

2、xx谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

3、xx老师有心用心且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力对带教老师评语对带教老师评语。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

4、经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

5、该生认真负责，态度端正，在实习期间积极主动，好学好问。专业知识扎实，技巧熟练，能力较强。是个优秀的实习生。

6、在最忙的时候一个人做两个人的工作，从无怨言。

7、作为基层管理者，能以身作则，凡事能起带头作用，工作优秀，责任心强，组织能力强。敢说敢做。

8、作为刚提上来的主管，责任心强。能起带头作用，在要求别人的同时，能严格要求自己，对员工很关心。

9、工作认真负责，人很和蔼，对同事关心，晚上值班即使回去的再晚也无怨言，默默无闻。

10、对工作负责，吃苦耐劳。在人手紧张的情况下，经常一个人做炖品，除了做好本岗位的工作，还主动协助炸锅。

11、该员工*时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。

12、表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

13、该同志自xx年入职以来，自觉遵守厂规厂纪，个人素质好、忠于职守、吃苦耐劳，在工作中虚心诚恳，勤学好问，处事公*，积极服从上级领导的安排和指示，与相关部门密切配合。是一个充满上进心和活力的领导人。

14、该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结、综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩、

15、该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管(据科室写),并很是尊重老师、将来一定是一名优秀的白衣天使。

16、该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。

17、该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。

18、xx级XXX同学于xx年x月至xx年x月之间在xx集团有限公司xx厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

19、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

20、该生在内科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，工作积极主动，责任心强，基本掌握内科常见病多发病的护理常规，较好完成实习计划。

21、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。

22、该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。

23、该员工*时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!

24、部门鉴定实习期间，态度端正，学习踏/实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取涨补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

25、该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!

26、该生积极参加社会实践活动，从中增长了见识，更新了观念，树立起正确的世界观、人生观、价值观。

27、xxx，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的.各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

28、该生在本科实习期间能严格遵守医院及科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，工作努力，在老师的带领下，能严格执行“三查七对”进行各项基本技能的常规操作，希望在以后的实习中能够更好的将书本知识运用到实际工作中，成为一名出色的`卫生工作者。

29、xxx同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作 责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

30、浅谈急诊科实习护士的带教随着现代医疗技术的发展，护理理念不断提升。“以人为本”，一切以病人为中心，用爱心、细心、耐心、责任心为病人进行人文的优质服务成为护理工作的重心。临床实习护士是在职护理人员的后备力量，是未来肩负重任的护理接班人，所以，带教好每一位护理实习生成为护理管理工作不可松懈的重要任务。

31、该生积极参加社会实践活动，从中提高了个人素养，完善了个性品质，逐渐养成了艰苦奋斗的优良作风。

32、该生积极参加社会实践活动，从中获取了广泛的知识信息，优化了知识结构，增强了运用知识解决实际问题的能力。

33、该生积极参加社会实践活动，从中广泛接触社会、了解国情，学会了关心他人，锻炼了人际交往能力。

34、作为一个护士实习生，在护理带教老师的悉心指导与耐心带教下，本人通过半年多的护理工作实习，认真的学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加我们医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我深刻意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让患者满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。

35、该生积极参加社会实践活动，从中初步了解社会、了解国情，增强了适应社会、服务人民的能力。

36、该生在妇科实习期间，能自觉严格的遵守医院各项规章制度，对病人有爱心，有关心而且很细心。基本上掌握了*分娩的基础知识和常见病的护理常规。希望以后能继续努力，争取更大的进步。

37、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作用心肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。

38、实习学生在本公司实习期间，在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细当真，能够完成指导老师和领导铺排的工作任务。工作当真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处辑穆，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水*。以下是学生在实习单位的评价：

39、其次，在工作中，xx同学善于思考，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同同事进行沟通，与同事分享自己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级经理，同时提出自己的意见提供参考。

40、xx级xxx同学于xx年x月至xx年x月之间在xx集团有限公司xx厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

名言