佛教名言格言 40句菁华

1、关闭一切诸恶趣门，开示人天涅槃正路。

2、一切万法。皆从自性起用。是真戒定慧法。

3、十方如来，同一道故，出离生死，皆以直故。

4、无量善事，菩提道业，因一事增，谓不放逸。

5、一切法相，皆是假名，本来即非，盖生即无生也。

6、若欲无境，当忘其心，心忘即境空，境空即心灭。

7、佛祖奚以异于人，而所以异于人者，能自护心念耳。

8、兀兀不修善，腾腾不造恶，寂寂断见闻，荡荡心无着。

9、心同虚空界，示等虚空法。证得虚空时，无是无非法。

10、心地无非自性戒，心地无痴自性慧，心地无乱自性定。

11、心地生诸种，因事复生理。果满菩提圆，华开世界起。

12、心地随时说，菩提亦只宁。事理俱无碍，当生即不生。

13、心自本来心，本心非有法。有法有本心，非心非本法。

14、无心无可得，说得不名法。若了心非心，始解心心法。

15、无生无灭。是如来清净禅。诸法空寂。是如来清净坐。

16、有情来下种，因地果还生。无情既无种，无性亦无生。

17、法本法无法，无法法亦法。今付无法时，法法何曾法？

18、泡幻同无碍，如何不了悟，达法在其中，非今亦非古。

19、真理本无名，因名显真理。受得真实法，非真亦非伪。

20、赤肉团上，人人古佛家风。毗卢顶门，处处祖师巴鼻。

21、通达本法心，无法无非法。悟了同未悟，无心亦无法。

22、非法亦非心，无心亦无法。说是心法时，是法非心法。

23、非隐非显法，说是真实际。悟此隐显法，非愚亦非智。

24、依无住本，立一切法无住之本本乎无住，若能彻住则万法一如。

25、道人非同善人，如鹤立鸡群，劲挺自持，不顺人情，超群脱俗。

26、参须实参，见需实见，用须实用，证须实证，若纤毫不实即落虚也。

27、能常省察，则一句亦有余，不能省察，纵将一大藏经用完也无用处。

28、佛在灵山莫远求，灵山就在汝心头；人人有座灵山塔，好向灵山塔下修。

29、佛在自心勿外求，真佛即在汝心头。拓宽心地不贪嗔，心能转境为真修。

30、佛法圣道妙理含，知者容易行者难；口是心非总无益，说一不二是灵丹。

31、劝君莫借风流债，借得来时还得快；室中自有代还人，汝欲赖时她不赖。

32、奉劝诸贤及早修，光阴似箭去难留；寒来暑往催人老，不觉青年白了头。

33、学法修行言勿多，老实修心与念佛，说一不二能做好，便是灵山古弥陀！

34、得住手时须住手，得闭口时须闭口；若能住手与闭口，百岁安宁有八九。

35、时光灭处命光微，到眼繁华转眼非；莫在险途贪五欲，弥陀日夜望儿归。

36、菩萨变化示现世间，非爱为本，但以慈悲令彼舍爱，假诸贪欲而入生死。

37、世人生死事大。汝等终日只求福田。不求出离生死苦海。自性若迷。福何可救。

38、佛法无多子，长远心难得，学道如初心，作佛也有余，始终总不变，真是大丈夫。

39、悉能破坏一切恶趣，悉能远离一切恶友，悉能制服一切外道，悉能解脱一切烦恼。

40、信得心及，见得性彻于日用中无丝毫透漏，全世法即佛法，全佛法即世法，*等一如。

佛教名言格言 40句菁华扩展阅读

佛教名言格言 40句菁华（扩展1）

——尊师重教名言警句 40句菁华

1、举世不师，故道益离。——柳宗元

2、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

3、教师的职业就是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

4、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

5、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

7、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

8、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

9、片言之赐，皆事师也。——梁启超

10、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈

11、一日之师，终身为父。——关汉卿

12、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

13、一日为师，终身为父。——关汉卿

14、为学莫重于尊师。——谭嗣同

15、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

16、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

17、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

18、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

19、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

20、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

21、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

22、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

23、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

24、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

25、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

26、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

27、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*

28、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

29、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯

30、师者，人之模范也。——扬雄

31、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修

32、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸

33、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬

34、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹

35、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特

36、教师是人类灵魂的工程师。——*

37、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

38、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

39、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬

40、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

佛教名言格言 40句菁华（扩展2）

——经典佛教名言 40句菁华

1、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。

2、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。

3、如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不*凡。

4、眼睛不要老是睁得那么大，我且问你，百年以后，那一样是你的。

5、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？

6、做人一定要经得起谎言，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言，放得下一切，最后用笑来伪装掉下的眼泪，要记住越是忍住泪水，越会变成幸福的'良药。

7、工作就像爱人，虽然有时跟你闹矛盾，可是天天都要见面。兴趣就像情人，虽然让你激情燃烧，可是不能代替面包。

8、爱人就像粗布衣，虽然不美丽，可是能遮挡风寒。情人就像时装，感觉很美好，却不能穿出去。

9、人在最悲痛，最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候!

10、无过是一种假想，思过是一种成熟，改过是一种美德。

11、持黄金为珍贵，知安乐方值千金。

12、犯错，就诚实地认错。狡辨、诿过只会害了你自己。

13、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。

14、爱情是以微笑开始，以吻生长，以泪结束。

15、良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。

16、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。

17、青春一经典当即永不再赎。

18、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。

19、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。

20、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。

21、不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。

22、修行要有耐性，要能甘于淡泊，乐于寂寞。

23、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？

24、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。

25、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。

26、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。

27、在你贫穷的时候，那你就用身体去布施，譬如说扫地、洒水、搬东西等，这也是一种布施。

28、这个世界真正幸福的人只有两种类型：一类是站在原点，甘于*凡，尘埃落定的似空非空的人；一类是穿越紫陌红尘，追逐梦想，走向无穷的似醒非醒的人。

29、你永远不需要去寻找、追逐，或赢得爱，因为爱不会躲藏，不会跑走，也不会向你要求任何代价。你只要在心里为它留一块空间，爱就会自然地注入你心中。

30、手，放开了才明白拥有时的珍贵；泪，落下了才知道心真的会很痛；心，碎了才了解爱情带来的苦涩；爱，走了才清楚被爱抛弃的痛楚。

31、做人要含蓄点，得过且过，不必斤斤计较，水清无鱼，人清无徒，谁又不跟谁一辈子，一些事放在心中算了。

32、当不幸降临在别人头上时，他们往往都能像智者一样劝慰别人；而当同样的不幸降临自己身上时，人往往很难同样地开导自己。

33、我一直在寻找那种感觉，那种在寒冷的日子里，牵起一双温暖的手，踏实地向前走的感觉。

34、在冬天的餐桌上谈论春天的花朵，是奢侈；在春天的花园里幻想秋的落叶，是无情。

35、宽容是送给他人的最好礼物，如果把它留给自己，那就是堕落的开始。

36、欲进步需思退步，若着手先虑放手。

37、昨天是一张废弃了的支票，明天是一笔尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的现金。

38、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息!

39、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。

40、爱一个人不一定就要拥有，但拥有了一个人就应该好好的爱她呵护她。

佛教名言格言 40句菁华（扩展3）

——道教名言格言名句大全 40句菁华

1、丹道以炼己为始，以温养为终。

2、不出户，知天下；不窥牖，见天道。

3、不务修德，而求非望之福，非愚而何？

4、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

5、哀莫大于心死，而人死亦次之。

6、道之费隐不可道，道之发见则可道。

7、真橐龠，真鼎炉，无中有，有中无。

8、执志不绝群，则不能臻成功铭弘勋。

9、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

10、明君不释法度，故机诈不肆其巧。

11、欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木。

12、计其患，虑其反，就其利，辞其害

13、名在无极不可名，名在太极则可名。

14、播种有不收者矣，而稼穑不可废。

15、产在坤，种在乾，但至诚，法自然。

16、至人无己，神人无功，圣人无名。

17、物壮则老，是谓不道，不道早已。

18、不学而求知，犹愿鱼而无网焉。

19、道生一，一生二，二生三，三生万物。

20、还虚之功，唯在对境无心而已。

21、人之所畏，不可不畏。

22、天下万物生于有，有生于无。

23、重为轻根，静为躁君。轻则失根，躁则失君。

24、是以圣人为而不恃，功成而不处，其不欲见贤。

25、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。

26、甚爱必大费；多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长久。

27、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。

28、勇于敢则杀，勇于不敢则活。此两者，或利或害。天之所恶，孰知其故？

29、有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。

30、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。

31、昔之得一者：天得一以清；地得一以宁；神得一以灵；谷得一以生；侯得一以为天下正。

32、古之善为道者，非以明民，将以愚之。民之难治，以其智多。故以智治国，国之贼；不以智治国，国之福。

33、持而盈之，不如其已；揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道也。

34、三十辐，共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。

35、绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。此三者以为文，不足。故令有所属：见素抱朴，少思寡欲，绝学无忧。

36、道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。故道生之，德畜之；长之育之；成之熟之；养之覆之。生而不有，为而不恃，长而不宰。是谓玄德。

37、有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天地母。吾不知其名，强字之曰道，强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。

38、天之道，其犹张弓欤？高者抑之，下者举之；有馀者损之，不足者补之。天之道，损有馀而补不足。人之道，则不然，损不足以奉有馀。孰能有馀以奉天下，唯有道者。

39、大邦者下流，天下之牝，天下之交也。牝常以静胜牡，以静为下。故大邦以下小邦，则取小邦；小邦以下大邦，则取大邦。故或下以取，或下而取。大邦不过欲兼畜人，小邦不过欲入事人。夫两者各得所欲，大者宜为下。

40、以正治国，以奇用兵，以无事取天下。吾何以知其然哉？以此：天下多忌讳，而民弥贫；人多利器，国家滋昏；人多伎巧，奇物滋起；法令滋彰，盗贼多有。故圣人云：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”

佛教名言格言 40句菁华（扩展4）

——尊师重教名言 60句菁华

1、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔

2、教化之本，出于学校。宋朝苏洵

3、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯

4、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗

5、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳

6、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈

7、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈

8、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基

9、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克

10、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克

11、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

12、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈

13、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

14、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生

15、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

16、师者，人之模范也。——杨雄

17、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

18、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》

19、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素

20、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

21、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

22、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

23、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。

24、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

25、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

26、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

27、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

28、兴学之本，惟有师范。——张謇

29、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

30、一日为师，终身为父。——关汉卿

31、行是知之始，知是行之成。——陶行知

32、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

33、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

34、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

35、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

36、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌，更加宽容仁慈。——泰戈尔

37、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克

38、教育的目的在于品德的构成。——英国·斯宾塞

39、疾学在于尊师。——《劝学》

40、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它仅有八分之一露出水面。——海明威

41、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

42、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，并且是艺术事业。——加里宁

43、事师之犹事父也。——《劝学》

44、明更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔

45、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

46、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子

47、教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)

48、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)

49、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)

50、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)

51、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)

52、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国：贝多芬)

53、教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言

54、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸

55、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

56、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁

57、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔

58、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

59、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

60、评价一堂课的'优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

佛教名言格言 40句菁华（扩展5）

——尊师重教名言 50句菁华

1、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔

2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗

3、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。前苏联克鲁普斯卡娅

4、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代韩愈

5、教师是人类灵魂的工程师。*

6、师者，人之模范也。扬雄

7、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。加里宁

8、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。宋朝欧阳修

9、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

10、、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》

11、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》

12、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

13、、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。德国：贝多芬

14、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

15、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈

16、传播知识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔关于尊师重教的名人名言

17、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国:贝多芬

18、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》

19、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

20、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

21、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

22、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

23、厚德载物，自强不息。

24、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。

25、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

26、兴学之本，惟有师范。——张謇

27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

28、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

29、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

30、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

31、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修

32、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔

33、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

34、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

35、择师，不可不慎也。——《礼记》

36、人仅有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——康德

37、人不能够不就师矣。

38、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)

39、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)

40、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)

41、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)

42、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

43、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈

44、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

45、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克

46、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

47、教化之本，出于学校。——宋朝：苏洵

48、教师是人类的灵魂工程师。*

49、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

50、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*

佛教名言格言 40句菁华（扩展6）

——佛教经典诗句 40句菁华

1、舍利子、三个字1、是佛大弟子中、之一也2、是佛在般若会上、呼名提字、以彼而作、代表之人也。使彼遗留是经、度诸有情也、有情者、有七情也、度有情者、是断有情也。七情者、喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲、也。集句。舍利子、复名、舍利弗者。按理解之、是如来、头顶中、红色高起、舍利子也。寄名取义、而使我等、得入般若门、而进般若室也、即坐般若座、而行般若道、即用般若、之大用也。——涤华禅师《心经注解》

2、“照见者、而不是眼见也、亦非非眼、”以回光反照、照明自心“空”。观自在者、其意若似也、所谓、修菩萨行读恒时、行读形菩提道者、必须回光反照、反照自心、之中、所见五蕴、空是不空。五蕴不空者、生死不空也、生死不空者、即生死不能了也。五蕴空时、生死亦空也、生死空者、是不生不死也。——涤华禅师《心经注解》

3、如来者，无所从来，亦无所去，故名如来。——鸠摩罗什《金刚经》

4、我无我、无人、无众生、无寿者修一切善法，即得阿耨多罗三藐三菩提。——鸠摩罗什《金刚经》

5、若复有人得闻是经，不惊不怖不畏，当知是人甚为希有。——鸠摩罗什《金刚经》

6、若有善男子、善女人，以恒河沙等身命布施，若复有人，于此经中乃至受持四句偈等，为他人说，其福甚多。——鸠摩罗什《金刚经》

7、世上的一切都是因缘和合而成，并无自性，所谓“缘起性空”。

8、传说惠能就因经中的“应无所住而生其心”一句经文而开悟。——鸠摩罗什三藏法师《金刚经》

9、“随其心静，则佛土净”。——慧能《坛经》

10、“一刹那间，妄念俱灭，若识自性，一悟即至佛地”——慧能《坛经》

11、“往复无际，动静一源，含众妙而有余，超言思而迥出者，其唯法界欤!”——澄观《华严经疏》

12、顺理生心，名善。——道生

13、以心相得解脱者，无垢在心。——道生《注维摩诘经》

14、善相者，涅槃惑灭，得本称性。——道生《大涅槃经集解》

15、返迷归极，归极得本。——道生《大涅槃经集解》

16、揭谛揭谛。“50”其咒神力。满虚空。遍十方。续三世。净心持咒。无愿不从。波罗揭谛。“51”其咒感应。无所不周。无有不备。无不具足。其道义无穷。波罗僧揭谛。“52”其咒畏力。能使诸魔鬼神。归依顶礼而崇拜。侍从而无懈。菩提萨婆诃。“53”其咒咒力。使诸天王天神。及诸修罗。常侍护佑。无怠惰。至此终

17、能除一切苦。“46”持咒人。求什么。得什么。甚至。求大涅槃。急得大涅槃。

18、是大明咒。“43”其咒光明。满十方。续三世。永无竭止。亦无间断。与缓。

19、无有恐怖。“35”无有恐怖者、心无四相也、无有恐怖者、常觉无我、即无有恐怖也、无有恐怖者、果证无为也、无有恐怖者、因无挂碍之体、而得无有恐怖、之用也、无有恐怖者、心明而性朗也、无有恐怖者、以智慧光、照破无明烦恼故、即无有恐怖也、无有恐怖者、肉身非我、本觉常明也“无有恐怖者、无妄想、是非相也”“无有恐怖者、无颠倒梦想、之谓也”“无有恐怖者、空五蕴、无六欲、之所成就也”、无有恐怖者、真心无相也。集句。无有恐怖者、因纯而果熟、道隆而体安。

20、无无明者、其真心、无有不明之处、无无明者、其本性妙识、与七支觉分、无不周到、无有不明之处所。无无明者、其心光满足、无有不遍、无有不透、不彻之处也、无无明者、本觉大智慧光、无穷无尽、无有竭止也。集句。无无明者、在在处处放无碍慧光也、本觉妙用之光明、无可衡量、无可比喻、是名、无无明也。“倘若识心不无、五蕴六欲不空者、而非无无明也、而是无明也。”参。

21、无眼界者、是眼所见之处、为眼界。界者、所见处所。如在室中、则见室内、而不能观于、室外者、以室为界也。犹如观彼之名爵而生欲望心、观彼之财宝、而生见取心、如男观女、女观男、生恋爱心、如夫观妻、妻观夫、与观子女、而生种种分别之心、皆名为、眼界不无也。眼界、不无者、生死不可了也。集句。无眼界、而不是、眼不见者、是见而不深也、其意云何、所谓、有大德言。戏台底下好参禅。余再联一句。舞厅里面证法身。这两句、未悟证者、弗可能也。所谓、如人饮水、冷暖自知。倘能、无眼界者、即证。

22、无色、声、香、味、触、法者、是六尘清净也、六尘清净者、觉者、知诸尘相、无常无我、如幻梦泡、如水上沤、如火中苗、是故觉者、无贪亦无染也。亦如眼之所见、转瞬而变易、至终必无。如耳之所闻、即闻即无。倘能无相、即名无生其心、无生其心者、无生尘劳妄想、之心也。倘生尘劳妄想之心者、是生九类相执也。生九类相执者、其性偏于何类、死后必生何类。所谓根尘不无、其心生死不可了也、无根尘者、无染住心也。集句。无色、声、香、味、触、法者、在见闻知觉中、无生其心、无动其意、无生无动者、五蕴之中、无生诸妄之心、六欲之里、无动金刚之性。倘如是、其大道成也。即名为、无色声香味触法也。若无者、彼岸之人也。

23、不垢者、清净无为也、不垢者、无污染相也、不垢者、无贪瞋痴、欲爱妄、是非诸想相也、不垢者、无五蕴、六欲、之心相也。

24、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事在心头，便是人间好时节。

25、事在人为、休言万般都是命；境由心造、退后一步自然宽。

26、命由己造，相由心生，世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。

27、人生有八苦：生，老，病，死，爱别离，怨长久，求不得，放不下。

28、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

29、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

30、狂妄的人有救，自卑的人没有救，认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

31、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

32、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。

33、不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。

34、永远扭曲别人善意的人，无药可救。

35、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

36、良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。

37、如果你能够**安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。

38、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。

39、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。

40、无苦集灭道。

佛教名言格言 40句菁华（扩展7）

——佛教哲理句子 40句菁华

1、、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。

2、、无法可说，是名说法。

3、、佛身者即法身也，从无量功德智慧生，从戒定慧解脱知见生。

4、、明明白白无生死，去去来来不断常;是是非非如昨梦，真真实实快承当。

5、、这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。

6、心有一切有，心空一切空；心迷一切迷，心悟一切悟；心邪一切邪，心正一切正；心乱一切乱，心安一切安；一切为心造，无心自解脱。

7、生气不如争气。愚蠢的人只会生气，聪明的人懂得去争取。人生中，处处皆有“气”，事事都有“气”。

8、笑而不语。微笑具有移山的力量，淡然一笑，有时胜千军万马。

9、惊而不乱。宠辱很难不惊，心惊则心动，动中有静，惊而不乱则具有别致之美。

10、面对生活的纷扰，不是追究伤痛有多深，更不是追随内心的纠结去选择和判断，生活的智慧在于能够沉静下来，拓宽一种思维方式，安静的观察烦恼的发展过程，清醒的清楚烦恼的动态存在。古语这么说：“视其所以，观其所由，察其所安。“用一份宽阔的心地去安顿烦恼，在于一种大度的态度和承担。

11、真正的神通，是把烦恼弄通。

12、你永远要感谢给你逆境的众生。

13、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。

14、今日的执着，会造成明日的后悔。

15、不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。

16、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

17、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

18、罗衣偏罩脓血囊，锦被悉遮屎尿桶。

19、如果你能每天呐喊遍（我用不着为这点小事而烦恼），你会发现，你心里有种不可思议的力量，试试看，很管用的。

20、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。

21、这个世间只有圆滑，没有圆满的。修行要有耐性，要能甘于淡泊，乐于寂寞。

22、如果抱怨成习惯，心灵就像上了枷锁，没有一刻解脱。唯有放下抱怨，才能体会到生命的自在与幸福。

23、来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。

24、相信自己，一路风景一路歌，人生之美，正在于此。

25、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。

26、修行要有正知正念，不能盲修瞎炼，正知正念就是调整心态，心善一切善，心恶一切恶，善恶在心地，不在表面，一切看发心，看动机，动机善就是善，动机恶就是恶。

27、、一水一山何处得?一言一默总由伊;全是全非难背触，冷暖从来只自知。

28、、所谓门槛，过去了就是门，没过去就成了槛。

29、、众生由其不达一真法界，只认识一切法之相，故有分别执着之病。

30、、一切法相本为缘生，缘生之法，当体即空。

31、、马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。

32、、凡所有相皆是虚妄。虚妄者，言其是假非真，非谓绝对没有。

33、、菩萨不与法缚，不求法缚。

34、、如果你不伤害万物，万物也必将不伤害你，这就是*安。

35、、佛是众生界了事汉，众生是佛界不了事汉。

36、、于一切相，离一切相，即是无相。

37、学会把自己的心态放低、放*，多看自己的缺点，多看别人的优点，让傲慢的心变得谦虚恭敬，这样您所处的环境自然就融洽了。

38、凡所有相，皆是虚妄。若见诸相非相，即见如来。

39、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。

40、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

佛教名言格言 40句菁华（扩展8）

——尊师重教名人名言 40句菁华

1、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵

2、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》

3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子

4、能及的事。我是凭经验这样说的。德国：贝多芬

5、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

6、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

7、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈

8、教育是廉价的国防。(古希腊：亚里士多德)

9、教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)

10、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)

11、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)

12、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)

13、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)

14、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)

15、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)

16、学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)

17、师者，人之模范也。——杨雄

18、一日为师，终身为父。——关汉卿

19、一日之师，终身为父。——关汉卿

20、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修

21、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

22、经师易求，人师难得。——《北周书》

23、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

24、教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德

25、将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅

26、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

27、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

28、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

29、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果

30、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特

31、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

32、没有**，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

33、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

34、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威

35、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹

36、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*

37、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯

38、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔

39、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克

40、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

佛教名言格言 40句菁华（扩展9）

——慈善名言格言 40句菁华

1、振穷救急，倾家无爱。

2、亲善产生幸福，文明带来和谐。

3、慈善事业惠及大众，功德无量。

4、真正的慈善是神灵培植的作物。

5、慈善的事业方是所谓万岁的事业。

6、天外有天宇宙广，能人慈善聚群英。

7、慈善是道德的积累，人人皆可慈善。

8、高调慈善和低调慈善的爱心是*等的。

9、慈善事业崇高神圣，德者追求奉献千古芳。

10、捐赠的地方不投资，投资的地方不搞捐赠。

11、慈善为怀，祈福于民，普天同济，流芳百世。

12、慈善是人类之心所能领略到的最真实的幸福。

13、我慈善，我快乐，将成为一种现代生活观念。

14、爱心撑起永久的春天，慈善导航永远的时尚。

15、行善是人类之心所能领略到的最真实的幸福。

16、慈善也即是给予人们的爱比他们应得到的要多。

17、一个人的快乐不是他拥有的多，而是他计较的少。

18、慈善事业是一项社会性事业，因而我们责无旁贷。

19、我认为直接给钱的方式更直接，更有效，更快捷。

20、美好世界要靠人们创造，慈善事业全靠大家支持。

21、*的慈善事业也是在摸着石头过河，需要大力发展。

22、安得万里裘，盖裹周四垠；稳暖皆如我，天下无穷人。

23、真正的慈善能明察秋毫，哪里需要行善它一看就知道。

24、就社会责任而言，企业家做慈善绝对有义不容辞的义务。

25、爱与善是幸福，也是真理，是世界上唯一可以幸福的真理。

26、慈善是互动的，你付出了爱心，也将收获心灵的充实与满足。

27、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。

28、慈善如同启明星，为人指方向；慈善好像度量衡，处处报标准。

29、对别人行善就是对自己行善，对别人一份善心，自己将有一片蓝天。

30、慈善就是走长征，再苦也要走下去，我会在慈善的道路上一直走下去。

31、慈善如雨露普覆，虽极微小，但长夜飘落，也能润湿土地滋养群生物类。

32、慈善格言正世风，齐襄盛举乐融融，慈心律己无邪念，善意待人你我同。

33、慈善好似一把伞，可以为人挡风遮雨，仁爱犹如彩虹，风雨过后现出美丽。

34、慈善必须以商业的计划执行，以商业的形式执行，慈善才能走得久走得长。

35、送人玫瑰之手，历久犹有余香；把你慈善的爱洒给他人，你就是温暖的阳光。

36、共同幸福的社会需要我们每一个人内心的慈善，需要爱心，需要我们的责任感。

37、无论企业精英，还是社会公民，无论耄耋老人，还是学龄儿童，人人皆可慈善。

38、如果人们都能以同情慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。

39、低碳也是慈善，而且是更大的慈善。是对人类的慈善、对地球的慈善、对自然的慈善。

40、我就要高调做善事，如果你不服你来做，你来和我争“*首善”这个称号。

佛教名言格言 40句菁华（扩展10）

——经典佛教语录 40句菁华

1、人不如我意，是我无量;我不如人意，是我无德。

2、悟心容易息心难，息得心缘到处闲。

3、三世诸佛以自心为本师。

4、是心不必更求心，是佛何劳更觅佛，倘于言句上作露布，境物上生解会，则堕在骨董袋中。

5、依无住本，立一切法无住之本本乎无住，若能彻住则万法一如。

6、无量善事，菩提道业，因一事增，谓不放逸。佛教语录

7、能常省察，则一句亦有余，不能省察，纵将一大藏经用完也无用处。

8、道人非同善人，如鹤立鸡群，劲挺自持，不顺人情，超群脱俗。

9、所谓无上正等正觉者非他，即是真如本性，亦名自性清静心是也。

10、凡所有相皆是虚妄。虚妄者，言其是假非真，非谓绝对没有。

11、赤肉团上，人人古佛家风。毗卢顶门，处处祖师巴鼻。

12、求趣无上菩提者，要净自心，福田方净。

13、菩提本自性，性净是菩提，亦非可修相，更无可作相。

14、智者任物不任己，愚人任己不任物。

15、一念离真，皆为妄想。佛经名言

16、若欲无境，当忘其心，心忘即境空，境空即心灭。

17、智人除心不除境，愚人除境不除心。心既除矣，境岂实有。

18、是心作佛，是心是佛。

19、知幻即离,不作方便,离幻即觉,亦无渐次。

20、一切有为法，尽是因缘合和，缘起时起，缘尽还无，不外如是。

21、一花一世界，一叶一菩提。

22、建水月道场作梦中佛事。

23、一花一世界，一草一天堂，一树一菩提，一叶一如来，一砂一极乐，一石一乾坤，一方一净土，一笑一尘缘，一念一清净。

24、菩提本无树，明境亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。

25、问佛：世间为何多苦恼？ 佛曰：只因不识自我。15、问佛∶世间为何有那麽多遗憾？ 佛说∶这是一个婆娑世界，婆娑既遗憾，没有遗憾，给你再多幸福也不会体会快乐。

26、问佛：为何我的感情总是起起落落？ 佛说：一切自知，一切心知，月有盈缺，潮有涨落，浮浮沉沉方为太*。

27、佛曰：净心守志。可会至道。譬如磨镜。垢去明存。断欲无求。当得宿命。28、佛曰：种如是因，收如是果，一切唯心造。

28、凡不是永恒的事物，终究会产生变质、变迁、消失的现象。所以感觉敏锐的人才能察觉出它的不完美。

29、当面吴娘夸善舞，可怜总被腰枝误。——王国维《蝶恋花》

30、参须实参，见需实见，用须实用，证须实证，若纤毫不实即落虚也。

31、人生的真理，只是藏在*淡无味之中。

32、如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不*凡。

33、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。

34、夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是善知识，有了他们我们才会进步。

35、为了赞美而去修行，有如被践踏的香花美草。

36、能够把自己压得低低的，那才是真正的尊贵。

37、沈默是毁谤最好的答覆。

38、你认命比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了认命以外，没有更好的办法了一切有为法，如梦幻泡影如电亦如露。

39、有因有缘集世间，有因有缘世间集；有因有缘灭世间，有因有缘世间灭。

40、佛告阿难。汝常闻我毗奈耶中，宣说修行三决定义。所谓摄心为戒。因戒生定。因定发慧。是则名为三无漏学。

名言,格言