人生格言文言文 40句菁华

1、燕雀焉知鸿鹄之志哉？

2、人若无志，与禽兽同类。

3、子罕言利，与命，与仁。

4、君子欲衲于言，而敏于行。

5、君子求诸己，小人求诸人。

6、善者好之，其不善者恶之。

7、天行健，君子以自强不息。

8、往者不可谏，来者犹可追。

9、志不立，天下无可成之事。

10、毋意，毋必，毋固，毋我。

11、生、死、穷、达不易其志。

12、不在颛臾，而在萧墙之内也。

13、修身、齐家、治国、*天下。

14、君子之过也，如日月之食焉。

15、岁寒，然后知松柏之后雕也。

16、民为贵，社稷次之，君为轻。

17、君子之德，风；小人之德，草。

18、空空如也，我叩其两端而竭焉。

19、学者欲去昏惰之病必以立志为先。

20、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

21、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

22、江山代有才人出，各领**数百年。

23、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

24、八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！

25、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

26、男儿立志三步曲：齐家、治国、*天下。

27、遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。

28、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

29、父母之年，不可不知也一则以喜，一则以惧。

30、犁牛之子，驿且角，虽欲勿用，山川其舍诸。

31、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

32、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

33、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

34、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

35、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。

36、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏。

37、英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。

38、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。

39、千古圣贤豪杰，既奸雄欲有立志者，不外乎一个“勤”字。

40、ldquo;恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。

人生格言文言文 40句菁华扩展阅读

人生格言文言文 40句菁华（扩展1）

——文言文格言 40句菁华

1、君子引而不发，跃如也。

2、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。

3、人无害虎心，虎有伤人意。

4、凡有血气，皆有争心。

5、贱礼义而贵勇力，贫则为盗，富则为贼。

6、修己而不责人。

7、生民之本，要当稼稽而食，桑麻以衣。

8、学而不思罔，思而不学则殆。

9、古之为政，爱人为大。

10、学而时习之，不亦悦乎？

11、求则得之，舍则失之，是求有益于得也，求在我者也。

12、三杯通大道，一醉解千愁。

13、夫妻反目，不能正室也。

14、半溪流水绿，千树落花红。

15、利于国者爱之，害于国者恶之。

16、不为燥湿轻重，不为穷达易节。

17、怠慢忘身，祸灾乃作。

18、古人不见今时月，今月曾经照古人。

19、世治不轻，世乱不沮；同弗与，异弗非也。

20、不患人之不己知，患不知人也。

21、知耻近乎勇。

22、尽信书，不如无书。

23、一张一弛，文武之道。

24、前事不忘，后事之师。

25、失之毫厘，谬以千里。

26、流水不腐，户枢不蠹。

27、近朱者赤，近墨者黑。

28、欲安其家，必先安于国。

29、小来思报国，不是爱封侯。

30、海上生明月，天涯共此时。

31、岁寒，然后知松柏之后凋也。

32、流水不腐，户枢不蠹，动也。

33、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

34、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

35、相见时难别亦难，东风无力百花残。

36、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。

37、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。

38、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

39、发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

40、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。

人生格言文言文 40句菁华（扩展2）

——文言文励志格言 40句菁华

1、鞠躬尽瘁，死而后已。

2、机不可失，失不再来。

3、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

4、时危见臣节，世乱识忠良。

5、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。

6、学而不化，非学也。

7、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！

8、它山之石，可以攻玉。

9、失之东隅，收之桑榆。

10、欲加之罪，何患无辞。

11、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

12、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

13、吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。

14、与朋友交，言而有信。

15、差之毫厘，缪以千里。

16、工欲善其事，必先利其器。

17、君子忧道不忧贫。

18、同是天涯沦落人，相适何必曾相识。

19、江山代有才人出，各领风骚数百年。

20、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

21、知不足者好学，耻下问者自满。

22、光阴似箭，日月如梭。

23、当局者迷，旁观者清。

24、木秀于林，风必摧之。

25、奇文共欣赏，疑义相与析。

26、文章千古事，得失寸心知。

27、时穷节乃现，一一垂丹青。

28、修身、齐家、治国、*天下。

29、天时不如地利，地利不如人和。

30、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

31、莫等闲，白了少年头，空悲切！

32、先天下之忧而忧，后天下乐而乐。

33、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

34、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

35、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

36、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

37、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！

38、我非生而知之者，好古敏以求之者也。

39、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

40、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

人生格言文言文 40句菁华（扩展3）

——有人生哲理的文言文 40句菁华

1、君子坦荡荡，小人常戚戚。

2、敏而好学，不耻下问。

3、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。

4、欲穷千里目，更上一层楼。

5、得道多助，失道寡助。

6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

7、江山代有才人出，各领风骚数百年。

8、假金方用真金镀，若是真金不镀金。

9、它山之石，可以攻玉。

10、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

11、知之为知之，不知为不知，是知也。

12、满招损，谦受益。

13、物情无巨细，自适固其常。

14、天时不如地利，地利不如人和。

15、城中好高髻，四方高一尺。

16、床头金尽，壮士无颜。

17、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

18、读书破万卷，下笔如有神。

19、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

20、士不可不弘毅，任重而道远。

21、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

22、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

23、观众器者为良匠，观众病者为良医。

24、清水出芙蓉，天然去雕饰。

25、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。

26、感时思报国，拔剑起蒿莱。

27、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

28、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

29、盛年不重来，一日难再晨。

30、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

31、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。

32、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

33、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

34、博观而约取，厚积而薄发。

35、失之东隅，收之桑榆。

36、当局者迷，旁观者清。

37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

38、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。

39、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

40、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

人生格言文言文 40句菁华（扩展4）

——中考文言文复习 100句菁华

1、朝()服衣冠：早晨穿戴好衣帽。服，穿戴。

2、间()进：偶然进谏。间，间或、偶然。

3、君子：这里指道德上有修养的人。

4、其恕乎：大概就是“恕”了。其，大概、也许。恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。

5、吾日三省吾身

6、阅读理解。

7、下列句子中,加点词的意义相同的一组是 ( )(3分)

8、把“扶苏以数谏故，上使外将兵“翻译成现代汉语。(4分)

9、(1)孰：仔细(2)私：偏爱(3)间：间或，偶然。(每项1分，意思对即可。)

10、准确理解文中字词句的含义，特别要注重课文的注解，重要的词句及一些含有深意的语句;

11、实词词义不落实，对一词多义不会辨别、选择。掌握一定数量的实词，是文言文阅读的基本条件。几乎各地中考文言文试题都在考查文言实词，有的特意考查一词多义。从阅卷情况来看，这类试题的得分率不高。最普遍的失误有二：

12、对课文、句子理解不准确。失误表现在两方面：

13、古音异读所谓古音异读，是指古代的一些专有名词，如：人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因其专有，就有了固定性，从而保留发古音。

14、人皆得以隶使之 隶：像对待奴隶一样

15、屠大窘，恐前后受其敌 敌：攻击

16、孟尝君客我 客：把……当作门客

17、惊天动地 惊：使……惊奇；动：使……感动

18、解释下面句中加点的词。

19、翻译下面的句子。

20、解释下列加点词语在文中的意思。

21、本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。

22、将下列句子翻译成现代汉语。

23、下列说法不正确的一项是（D）

24、既加冠()：加冠之后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式，表示已经*。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。

25、德隆望尊：道德声望高。

26、穷冬：隆冬。

27、汤：热水。

28、衾()：被子。

29、寓逆旅：住在旅店。逆旅，旅店。

30、烨()然：光彩照人的样子。

31、家贫，无从致书以观

32、你如何看待文中“乡之先达”的教学方法?

33、勾画“同舍生皆被绮绣……余则缊袍敝衣处其间”通过对比，突出作者成年后求学的艰难、勤奋及其战胜困苦的精神动力

34、这是*旧式教育的普遍现象。其中有尊师重教的积极因素，但也显得过于迂腐。学生完全可以和老师*等交流，甚至可以激烈的讨论。因为老师也不是圣人，我爱我师，我更爱真理。

35、阡陌交通：田间小路交错相通。阡陌：田间小路。

36、林嗣环的《口技》：口技表演者有一段时间同时发出许多声音，描写这些声音的文字有：中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。 《口技》中从侧面描写口技表演效果的句子有：满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝;宾客意少舒，稍稍正坐。;于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

37、选自《孟子?告子上》。

38、呼尔而与之：意思是，没有礼貌地吆喝着给他。尔，助词。

39、诣（ ）：到。特指到尊长那里去。

40、万钟：这里指高位厚禄。钟，古代的一种量器。

41、规：计划。

42、何加：有什么益处。

43、所识穷乏者得我与：所认识的贫穷的人感激我吗。得，通“德”，恩惠，这里是感激的意思。与，通“欤”，语气助词。

44、已：停止，放弃。

45、世外桃源一直是人们所追求和向往的理想场所。是可望而不可及的。在我国四大古典名著中，各有一处这样的所谓“世外桃源”，请一一列举出来，并说说都是何人所居。

46、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

47、临溪而渔，溪深而鱼肥

48、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

49、在作者看来，面对*厚禄而不辩礼义的根本原因是什么?

50、文章阐述了“义重于生”、“义重于利”的观点，读完此文后你有何见解?

51、翻译描写四时之景的句子：

52、归纳段意

53、醉翁的由来是什么?请用文中原话回答。

54、不知为不知，是知也 “知”(zhì) 通“智” 《〈论语〉十则》

55、对镜帖花环 “帖”(tiē) 通“贴” 《木兰诗》

56、文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。

57、满坐寂然 “坐”(zu) 通“座” 《口技》

58、根据要求概括文章内容 比如“某人做某事或说某话的原因、方式、背景”等。

59、左手倚一衡木 “衡”(héng) 同“横” 《核舟记》

60、略无阙处 “阙”(quē) 通“缺” 《三峡》

61、芳草萋萋鹦鹉洲：鹦鹉洲上，草长得极茂盛。鹦鹉洲，长江中的小洲，在黄鹤楼东北。

62、了解中考其他考题的特点

63、这三则主要从 方面来谈儒家的做人标准。

64、食之不能尽其材 “材”(cái) 通“才” 《马说》

65、注音并解释加点的词：

66、解释文中加点的词语：

67、为天下唱 “唱”(chàng) 通“倡” 《陈涉世家》

68、翻译下列句子。

69、入则无法家拂士 “拂”(bì) 通“弼” 《生于忧患 死于安乐》

70、下面句子停顿正确的是（ ）

71、你觉得方仲永的悲剧是谁造成的？请说说理由。

72、拓展延伸：结合生活实际请你谈谈对“死于安乐”的理解，说说今天我们年轻一代应该如何去创造美好的人生。

73、对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？

74、说说文中描写的三人各自的性格特点

75、用/标示下列句中的语音停顿。

76、“用……做……”或“把……当作……”的意思。

77、“以为”的后面跟了主谓结构、动宾结构，它与现代汉语的“以为”、“认为”相当。

78、肉食者：这里指居高位、享厚禄的人。

79、何以战：就是“以何战”，凭借什么作战？以，凭、靠。

80、信：实情。

81、狱：案件。

82、公与之乘：鲁庄公和他共坐一辆战车。之，指曹刿。

83、屠大窘，恐前后受其敌(胁迫，攻击)《狼》

84、蜀之鄙有二僧(边境)《为学》

85、旦辞爷娘去(早晨)《木兰诗》

86、但闻黄河流水鸣溅溅(只)(水流的声音)

87、屋舍俨然(整齐的样子)《桃花源记》

88、率妻子邑人来此绝境(与世隔绝的地方)(同上)

89、虽人有百手(即使)(同上)

90、可爱者甚蕃(多)《短文篇.爱莲说》

91、亭亭净植(树立)(同上)

92、牡丹之爱，宜乎众矣(应当)

93、遂至承天寺(于是)《短文两篇.记承天寺夜游》

94、写夏水的句子：（1）写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。

95、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。“（引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛）

96、对文意理解错误的一项是（）

97、C

98、多积累。对于一篇古文的理解性背诵并不难，但如果在多篇文章中搜索符合题干要求的语句，难度就大多了。因此，我们要求学生要多积累，多贯通，将同样内容的句子加以归类，有意识地逐渐扩大学生收集的范围，以确保答题的准确性。

99、整理文章中有固定格式、常见格式的句子。

100、找出文中重点段落（能反映文章中心或体现作者心情的段落），让学生体会他给人们的启示和它所蕴含的深刻哲理。

人生格言文言文 40句菁华（扩展5）

——文言文的经典语句 50句菁华

1、愿娘子相离之后，重梳蝉鬓，美扫蛾眉，巧逞释结，更莫相憎。一别两宽，各生欢喜。三年衣粮，使献柔仪，伏愿娘子千秋万岁。

2、总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉。——《氓》

3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

4、师者，以是传道授业解惑也。（韩愈《师说》）

5、闻道有先后，术业有专攻。（韩愈《师说》）

6、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

7、凤凰双双对，飞去飞来烟雨秋。而如今，凤去了，凰空留。

8、红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。

9、相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难。缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸。

10、满招损，谦受益。

11、千里之堤，溃于蚁穴。

12、人非木石皆有情，不如不遇倾城色。

13、脚踩生灵，手掌生死，传说不朽，王者不败。

14、乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。

15、得道者多助，失道者寡助。

16、惹我者死。趁其不备，杀其不意，片甲不留。

17、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。

18、我已不是当初的如画眉眼，你也不是曾经的白衣少年。

19、谁送我山水一程又一程，谁共我风雪一更又一更。

20、生当作人杰，死亦为鬼雄。

21、博观而约取，厚积而薄发。

22、离人愁伤别离。碎碎念深深思。凋零落吟空悲。续繁华又何处。

23、我若成佛，天下无魔，我若成魔，佛奈我何。

24、靠山吃山，种田吃田。——《增广贤文》

25、老来多忘事，唯不忘相思。——《白居易》

26、悲哉梦仙人，一梦误一生。——《白居易》

27、人怕三见面，树怕一墨线。——《增广贤文》

28、明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。——《杜甫》

29、天下大势，分久必合，合久必分。——《罗贯中》

30、男子有德便是才，女子无才便是德。——《增广贤文》

31、有钱难买子孙贤，女儿不请上门客。——《增广贤文》

32、亦岂效区区书生，数黄论黑，舞文弄墨而已乎？——《罗贯中》

33、立功名兮慰*生。慰*生兮吾将醉；吾将醉兮发狂吟！——《罗贯中》

34、由俭入奢易，由奢入俭难。

35、读书破万卷，下笔如有神。

36、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

37、少壮不努力，老大徒伤悲。

38、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

39、穷则独善其身，达则兼济天下。

40、知之为知之，不知为不知，是知也。

41、大凡物不得其*则鸣。

42、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。

43、信言不美，美言不信。

44、不妄求，则心安，不妄做，则身安。

45、吾生也有涯，而知也无涯。

46、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

47、人而无仪，不死何为。

48、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。

49、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

50、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。

人生格言文言文 40句菁华（扩展6）

——语文高考文言文知识点 50句菁华

1、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模式是：总叙+分叙(分叙1+分叙2+分叙3+分叙n)+结尾。作用：条理清楚地进行记叙。

2、二种环境描写：

3、邹忌修八尺有余(有通又)

4、博士：秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职。后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。如《送东阳马生序》中“有司业、博士为之师”。

5、童生试，简称童试，亦称小考、小试。可分为县试、府试、院试(院试得到第一名的称为案首)，是读书士子的进身之始。应考者称童生，亦作儒童、文童。合格后取得“秀才”资格，这样才能参加科举考试。应试者不分年龄大小都称童生，【备注】进身：指被录用或提升。

6、自由：吾意久怀忿，汝岂得自由

7、数、理：则胜负之数，存亡之理，当与秦相较(天数，命运)

8、作家作品

9、则其至又加少矣 至：动—名 ，到达的人

10、抓句式特点

11、溯：击空明兮溯流光(逆流而上)

12、属：举酒属客(通嘱，劝酒)

13、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解作者，把握背景;标明段序，分清结构;画关键句，体会作用;简写主旨，归纳特色。

14、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。

15、矜：①犹蒙矜育（动词，怜惜）

16、当：①当侍东宫（动词，任，充当）

17、微贱：猥以微贱（形作名，卑微低贱的身份）

18、终：无以终余年（动词使动，使……结束）

19、闻：谨拜表以闻（动词使动，使……知道）

20、至于成立（①古义：*自立。②今义：创立）

21、谨拜表以闻（陛下）（省略句）

22、衣水犀之甲者亿有三千(有通又)

23、举：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(并吞)

24、蹑足：蹑足于行伍之间(用脚踏地)

25、余烈：及至始皇，奋六世之余烈(遗留下来的功业)

26、合从帝交，相与为一(通纵)

27、鞭笞：执敲扑而鞭笞天下(名作动，用鞭子抽打，用竹板打)

28、然后践华山为城，因河为池。

29、尚：宫中尚促织之戏(崇尚，爱好。)

30、贴：民日贴妇卖儿(抵押。)

31、而翁归(通"尔"，你的)

32、责：①因责常供(动词，责令)

33、进：①以一头进(动词，进献)

34、岁：①后岁余(名词，年)

35、意

36、修敬：严大国之威以修敬也(整饰礼仪表示敬意)

37、倨(jū)：礼节甚倨(傲慢)

38、径道：从径道亡(便道，小路)

39、驽：相如虽驽(劣马，引申为愚劣，无能)

40、孰：唯大王与群臣孰计议之(通"熟"，仔细)

41、前：乃前曰(名作动，上前)

42、舍：舍相如广成传舍(名作动，安置住宿)

43、毕、归：毕礼而归之(使……完毕、使……回去)

44、将免者以告(免通"娩")

45、衣水犀之甲者亿有三千(有通"又")

46、角：较量，竞比。

47、秦王恐其破璧，乃辞谢。使……破损;用婉言(名作状)

48、舍相如广成传舍。安置(名作动)

49、相如每朝时，常称病。上朝(名作动)

50、木受绳则直。用木绳量过(名作动)

人生格言