学期计划 50句菁华

1、研究教材并充分备课。及时认真反思教学及时调整教学思路方法。

2、安全逃生演习活动。

3、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步.

4、为幼儿开设“倾心角”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

5、刊出班报、校报

6、每月组织一次书法大赛，评选小小书法家。通过这种活动，使师生将写字放在重要的位置，更好地提高我校的书写质量。

7、体会课文中关键词句表达情意的作用。

8、推进活动精品化。紧密结合学校创建高水*大学的总体目标以及我校团学工作大局，积极推进各项学生活动品牌化、精品化建设。通过整合资源、加大投入，积极打造品牌性活动，创建精品工程，营造健康高雅的校园文化氛围。

9、努力使训练手段科学化、规范化，确保训练的成效。

10、保持七八年级教学质量稳步提升。

11、教学内容安排符合学生身心发展水*的特点。采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联系，激发学生的能力，提高学生解决问题的能力。让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路，不断享受成功的体验，从而感受创造过程中的无限乐趣。

12、配合微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指导工作。

13、鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯。

14、活动目标:1、引导幼儿能在*的带领下合拍的模仿动作。

15、做好监督和评定工作，建立反馈意见系统，提高和完善我部工作水*。

16、组织召开全市重点学校高中历史“尖子生培养研讨会”；

17、初中思想品德学科教学优秀论文、学生小论文评选；

18、组织xx省中学生物优质课评选活动；

19、搞好学业水*考试的模拟训练，通过训练培养学生的应考能力，发现学生学习中存在问题，及时进行查漏补缺。

20、利用好外教资源，邀请外教参与外语组的主题教研和学生竞赛，提高我校英语教师和学生的英语口语水*。

21、朗读、背诵课文。

22、组织好广州市举行的第二次模拟考试（时间：4月24日－4月26日第11周）

23、市各学科教研大组会议

24、期中教学情况自查

25、在日常教学中,继续开展丰富多彩的主题教育活动。本学期我们将结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动,活动中体现以幼儿为主体的原则,做好幼儿的实证收集,及时展示幼儿活动情况,帮助家长了解主题进展情况,充分体现主题活动的延续和深入。

26、抓教学质量。

27、出一期以能源为主题的队报和黑板报。

28、消防安全周活动宣传（紧急疏散训练）。

29、人人践行，积极推进课堂转型。通过一系列教科研活动的开展，进一步深化推进“三环五步”高效课堂教学模式的意识渗透和改革创新，积极推广“三环五步”课堂改革成果，真正让每一个课堂都成为自主灵动的生本课堂，每一位教师都成为新课改精神的践行者，每一名学生都从中受益，健康快乐成长,真正意义上实现教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程最优化，教学管理规范化。

30、学科教学论文评选活动；

31、学习和研究新的教育教学方法，不断沟通教学中的信心。加强教育教学研究和交流，积极开展各种教育教学研究活动，追求教育教学的实效性，实践是重点，以学生为重点，以学生学习为主中心，形成每一个教师的独特教育教学风格。

32、识字活动：复习

33、提高教学质量

34、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转出、转进、借读、休学等学生，按上级有关要求做到手续完备，材料齐全。

35、幼儿迎“六一”画展选拔与准备。

36、班段幼儿叠被子比赛。

37、分数：分数的应用。

38、爱心教育：我是环保小卫士

39、按计划实施环境教育，让环保意识渗透到一日教育活动中，渗透到孩子幼小的心灵中。

40、从我校实际出发，组织好新课标的学习和贯彻落实。帮助广大教师深入领会，准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化，营造实施新课标的良好环境。校本培训侧重于各学科的课程标准学习和把握。

41、服从学校一切安排，积极参与学校的一切教研活动。

42、通过各式各样的教育实践，使教师的专业素养得到提升，教学技能得到提高，打造一支高素质的专业化教师队伍。

43、加强常规管理，提高管理效益。

44、课外阅读进入语文课堂：提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量。学校给学生推荐课外阅读目录，着力培养学生课外阅读的兴趣。教导处将根据各年级段“小学生必背诗词”进行考核。

45、阅读：会数自然段共有几句、标自然段，会根据问题思考，并按问题填空。

46、动词、形容词的表达形式。（116、132页、语文园地六的读读说说）

47、充分利用早读时间进行经典诵读，每周一次的阅读课以及课间的群读保证学生的在校阅读时间（*时，允许学生来校带课外书）。每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

48、制定各类教学计划，安排教学进度，并组织讨论学习《全日制义务教育课程标准（实验修订稿）》

49、开展三到六年级学生的读后感评比活动

50、抓集体备课。

　　本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

学期计划 50句菁华扩展阅读

学期计划 50句菁华（扩展1）

——学期计划 400句菁华

1、做好签到制度的落实和公示。

2、开好教学工作和学习质量表彰会。

3、完成暑假各项评比工作

4、建立“德育后进生”档案

5、与体育组联合进行“爱我中华”乒乓球比赛

6、开放红领巾网吧和少先队队室

7、法制学校上课开始

8、一年级新生实行佩带绿领巾制度并进行入队前教育

9、各类先进评比活动

10、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，学会用轮流的方式讲述，不乱插嘴。

11、能够按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。

12、开展 “三优”评选

13、实习教学工作督促。

14、指导学生提高口头表达的能力。

15、安排8次大习作和几次小练笔。

16、庆“六一”家园同乐活动2、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，与幼儿参与端午节，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。3、家教活动指导

17、针对班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

18、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

19、重视对学生学习的及时评价，让学生时刻感受到老师的关注。

20、坚持做好教学常规和常规工作检查

21、校本教研活动的开展结合新教师的课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级教育科研课题进行。

22、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，养成饭后漱口；女孩便后用手纸；不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

23、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动，制定“为家长服务的细则”，建立牢固的家园共育网。

24、会使用多种运动器械进行锻炼，并能有序收拾运动器具。

25、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

26、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间，为幼儿创设“巧手宝宝来支招”活动，促进幼儿主动学习，发挥生生互动的作用。（特色活动之系列）

27、蒙氏自选活动的自律性、合作性要加强，让孩子们自己意识到各项活动的规则，形成我应该…不应该…的意识。

28、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。

29、班级例会

30、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

31、报名注册

32、推普周活动加强普通话教育

33、班报刊出

34、主题队会

35、复习，做好学生的思想工作

36、期末考试

37、个别幼儿较为调皮，因此班级纪律也受到了一定影响，表现为上课注意力不集中，学习思维上不积极，爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追逐打闹现象。

38、定期组织备课组教师相互听课，学习研究。每月组织一次组内教师相互听课，提高课堂课堂质量，通过相互听课达到相互学习、吸收经验的目的。

39、了解简单的防病知识，知道通过卫生、运动增强体质。

40、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。

41、每位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。

42、加强各年级数学质量监控， 监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。

43、建立校长任组长的德育工作领导小组，组建少先队辅导员、班主任为主的德育工作队伍，建立德育工作制度。

44、建立阳光教师评价机制，评选阳光教师，并充分发挥校内外宣传媒体的作用，大力宣传阳光教师的先进事迹，发挥榜样的教育和示范作用。

45、加强党组织建设，发挥党员教师的模范带头作用，培养入党积极分子，让更多的教师加入党组织。

46、开展*接待日。每月中旬在各个生活园区开展大学生“*接待日”活动，普及法律知识，现场接受同学们投诉。

47、充分利用班队会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

48、准备球类运动会比赛训练工作

49、强化我校教科研工作宣传。一是通过学校网站宣传推介我校科研动态;二是创办校级科研刊物，将我校教育教学成果进行汇编成册，定期出刊，以反映学校最新教育教学动态，提炼并推广学校教育教学思想，反映学校的新发展、新变化。

50、课改原则

51、根据市教科规文件精神，积极组织并开展小课题研究。

52、加强反思研究，积极撰写论文。本学期，学校将进一步要求教师统一思想，明确研究方向，理清研究思路，辛苦笔耕。鼓励教师在实践中反思，在反思后提高，要求教师主动撰写教学随笔、教学案例、教研论文。鼓励教师向各类教育报刊、杂志投稿，组织参加各级、各类论文评比，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。

53、初步了解文学作品与日常生活语言表现方式的不同，感受文学作品的美。

54、为使学生养成良好的读书习惯，本学期将组织优秀读书笔记展评和我最喜欢的一本书征文比赛。读书活动具体由马鹏飞老师负责，在开学初各班要将上学期借的书送还，然后再挑选本学期要读的'书;同时鼓励学生每学期购买几本书，下发名著目录供学生参考。

55、XX年11月30开展家长学校学习活动，要求班级教师提前一周通知家长，以便家长朋友们协调好工作与学习时间。

56、学生自主观察感受生活,社会,提出适合他们年龄特点的课题.

57、调查新建的活动场所对各个人群的适宜程度和对它的评价

58、周计划

59、做好教学常规管理和指导工作，加强对学校层面的备、教、改、辅、评的管理、检查和指导。

60、加强对课堂教学的研究，转变课堂教学方式，构建真正以学生为主体的高效课堂。

61、发挥教研网络和教研*台的作用，调动教师教研的积极性。

62、初中英语教研组长、备课组长会议

63、参加市特殊教育大比武准备工作

64、学生体质健康测试数据上报

65、中小学实验教学调研

66、台州市初中思想品德学科教学大比武

67、初中数学青年教师课堂教学展示活动

68、台州市初中历史与社会学科教学大比武

69、县初中社会、思品课堂调研

70、科学复习教学调研

71、完善阳光少年的评选标准，激励学生全面发展。

72、开学典礼

73、下大力度抓好墙报出版和文明课间评比工作。

74、期中段：（11－12月）①科学利用时间；②做好中段检测准备；③开展心理教育；④自我分析，预防骄傲自满情绪；⑤发扬刻苦钻研精神；⑥学法指导；⑦学习心得交流。

75、感恩行动

76、师德考核

77、突出服务理念。一方面，充分发挥学校与学生之间联系的桥梁和纽带作用，服务学校党政工作大局；另一方面，以精品活动为载体，服务广大同学的成长成才。在服务同学的过程中，重点围绕两个层级，即大一新生和临近毕业的大四学生，在心理健康、人生职业生涯规划、创业就业等方面为他们提供切实的服务和有效的帮助。

78、举办迎国庆60周年文艺晚会。为庆祝中华人民共和国成立60周年，展示我校学子的青春风采，特举办庆国庆60周年文艺晚会。

79、幼儿能按自己的意愿自创地进行表演故事或音乐活动情节。

80、青年志愿者主题月活动。我校青年志愿者协会根据“月月有主题，周周有活动”为要求，结合每月特点开展主题月活动：9月份开展“谢师恩，迎国庆”主题月活动；12月份开展预防艾滋病宣传系列活动等等。

81、期末统考

82、进一步贯彻学校﹑院系﹑年级﹑班级“四级联动”的工作精神，形成校院班一盘棋的工作局面，定期对基层学生会进行科学化的量化考核，作为基层学生会年内各种奖励和评优的重要参考标准。

83、控流保学任重道远 上学期是近几年控流保学做的比较好的，全校只下去四个学生。但是仍然不可掉以轻心。

84、增加校辩论队管理和训练。完善管理机制，加强日常训练，以备战国内各大赛事。本学期，10月中旬校辩论队将参加皇城相府杯辩论赛，本学期辩论队训练即围绕其展开。

85、制定音乐计划并审核

86、撰写音乐总结

87、3月初完成各年级的试卷编制工作。

88、6月组织好学生数学学科竞赛。

89、*时每月教研组活动内容安排（根据学校安排时间、或相应的内容进行调整）。

90、精细过程管理，向管理要质量。

91、加强教务周志的收集和各项内容的统计，及时向学校、年级组反馈学生意见。

92、认真批改作业，督促学生及时订正作业。

93、组内推荐学习或阅读材料与书籍

94、作业抽查、写字与作文竞赛 z

95、建立和健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加规范化，制度化。

96、检查各学校的教研组工作计划、集体备课记录，各人的教学进度表、计划表。

97、一、二年级广播操比赛。（负责人：郑 莉）

98、棋类训练工作。（项目负责人：马桂华、郑 莉、徐迅春）

99、校本研究课。

100、区小学优质课评比。（每个学校报1人）

101、总结本学期工作。

102、高段年级的《思想品德》课是学校德育工作的重要途径,是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。它对学生确立正确的政治方向,培养良好的道德品质,养成文成正确的世界观、人生观,起着重要的指导作用。通过教学要培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感,文明礼貌、遵纪守法的行为习惯;初步使学生在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的能力,在了解唯物史观的基础上树立崇高理想和参加社会主义建设的社会责任感。

103、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。

104、12.1.1条形图与扇形图(1) 12.1.2折线图(1) 12.1.3直方图(1)

105、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

106、家庭教育上的问题。留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；少数家长对子女期望值低。

107、指导和帮助教师提高,特别是加强对青年教师的培养力度,积极开展好教学的相关评比活动。

108、要求和配合年级组长完成各年级的教学工作，特别是对各年级尖子生的培养工作，调整发补课的安排工作。

109、配合政教处有计划地召开班主任会、年级组全，以及学生家长座谈会。

110、各年级各科教师必须相互协调，统一好教学进度，以便安排期中、期末考试。

111、抓好学生的常规教育

112、积极开展各项校本培训工作，促进教师专业化发展，推进学校内涵式发展。

113、活动名称：儿歌《不用妈妈帮》

114、活动名称：美劳游戏《老鼠贝贝》

115、感受运动游戏的乐趣。

116、激发幼儿掌握稳定的节奏。

117、开展班级图书节，营造班级文化。

118、开展”学雷锋，见行动”主题活动。

119、个别幼儿规则意识较薄弱，活动中表现出散漫。

120、游戏中能自主丰富游戏的情节，并进行有效地交往。

121、制作“我的百宝箱”，和幼儿一起收集各种废旧材料，为幼儿的想象、创作提供多种丰富材料。

122、丰富幼儿的活动范围，引导幼儿多接触大自然，激发观察和探索周围事物和现象的兴趣。

123、在幼儿园、家庭、社区三位一体大教育观的指导下，充分挖掘、利用家庭和社区内更多的有效资源，为我们的日常活动更有效的开展服务。

124、精心设计和组织好教研组活动。本学期以“备好课”为主题，组织开展教研组专题研讨活动。

125、以县教学竞赛、教师论文评比、等为契机，将青年人推到台前，组织青年教师积极参与校内外各种竞赛和教学活动，进一步推进教研组青年教师的培养和师资队伍的建设。

126、制定备考计划，工作有章可循。

127、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。提高教学效益。

128、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（1）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；（2）较多学生怕苦畏难，训练不够。

129、行为规范教育：讲文明，讲礼貌。

130、安排期中考试工作

131、期末综合素质发展测查。网

132、积极宣传我们班的活动。

133、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。

134、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。

135、*时多关注幼儿，让幼儿

136、根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。

137、书包内部不允许出现零食、玩具、小垃圾等杂物，更不允许携带易燃、易爆等危险物品进校园。

138、养成善于动脑、思考、提问的习惯。

139、发展表述行为

140、捏面人

141、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）

142、组织安排七、八年级军训社会实践活动。

143、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。

144、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，

145、重视学生的思维习惯的培养

146、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

147、定期进行学习经验交流，指导学法，帮助学生提高复习效率。

148、交流上学期教研活动的收获和不足，讨论、修改本学期教研活动的计划

149、召开全市美术、书法学科高考研讨会；

150、高中英语组织召开“尖子生培养研讨会”；

151、配合市教育局开展20xx年xx市中小学生书法教育周；

152、组织参加省小学英语优质课观摩研讨会；

153、高中的政治尖子生培养共同体第五次研讨活动；

154、组织xx市考生赴新乡参加20xx年全国中学生生物学联赛（中旬）；

155、初中思想品德学科教学优秀论文、学生小论文评选；

156、组织参加初中化学xx省优秀论文、课件评选活动；

157、小学数学学科校本教研、送教下乡工作；

158、组织第三期小学科学读书沙龙活动；

159、推选我市初中生物教师参加“xx省初中生物教师优秀教学论文、课件评选活动”及初中生“学生综合实践活动成果评选”活动相关材料的征集；

160、组织参加xx省音乐教研员、音乐名师及骨干教师培训活动；

161、参加中央教科所和省“农村3-6岁留守儿童心理健康与促进项目”交流研讨会。

162、加强与同一班级其他任课教师的联系

163、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养学生良好的行为。

164、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

165、争当学校的“优秀班集体”。

166、扎实开好每周例会。主要内容：传达学校要求；总结上周级部工作，反馈学校督察情况，对有问题的责任到人、到班（一直到班主任、班长），在教学、考勤等诸方面表现突出的重点表扬；根据学校统一要求，结合级部实际，确定下周重点，安排下周工作。相关情况及时在级部公示栏予以公示，个别谈话，班干部会通知学生，举一反三，防微杜渐，发现问题，及时整改。

167、做好学业水*测试各项报名工作，确保参考学生考出优异的成绩。早动手，抓好理化实验操作和计算机考试。2月底拟定辅导方案，实验室准备相关器材，实验药品等，微机室做好准备，理化任课教师准备操作要求、注意事项打印下发，微机教师下发统一订购的辅导教材，自3月1日开始辅导。

168、加强对小组合作学习的研究和实践。研究它的必要性、时机、方法、分组，最大限度发挥优势，培养学生的参与意识，提高课堂效益。

169、加大课堂调研力度，本学期我计划多深入班级听课、评课，努力达到每天至少一节，听完马上简评，以便更具体、更及时了解课堂，做好指导。

170、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。

171、备课组内成立命题小组，提高月考、周练质量。

172、坚持每学期定期调阅教师备课本、学生作业登记本，加强教学指导力度，加强教学监督检查力度。

173、做好开学的各项准备工作，编排课程表，发放课本，印发教研组计划、教学进度表、校历表等。组织完成高三年级暑假补课考试。

174、抽查教案。

175、各教研组更新主页，9月30日检查公布。

176、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。

177、出好第四期黑板报。

178、强化教师业务学习和培训，提高业务素质。

179、抓好教师的业务学习

180、本学期在各教研组广泛开展教学基本功大赛，提高教师的业务素质。

181、重视潜能生和优生的辅导，加大辅导过程的管理力度。重视对后进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补潜计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。要重视对思想上后进生的法制与规范教育，全面提升教学质量。

182、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

183、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语清楚，有礼貌。

184、能熟练背诵并默写本册书所要求的句段。

185、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。

186、学习10以内数的分解组成及加减。

187、识字活动：欣赏、跟读、朗读3—4单元。

188、认识磁铁，了解磁铁的特性。

189、“告别幼儿园”主题系列活动。

190、识字活动：复习第五册内容。

191、组织好第一次模拟考试（时间：4月17日－4月19日第10周）

192、喜欢模仿创编歌曲和动作。

193、区角创设：在上个学期的基础上，再结合幼儿园的课题研究，本学期我们要另外增加一个建构游戏，让幼儿运用身边的各种废旧物品构建各种主题造型。有意识地培养幼儿的合作能力，交往能力、组织能力和动手能力。另外,我们还保留了上个学期创设的益智区和美工区，主要为了发展幼儿动手动脑能力。

194、推普周活动（经典美文朗诵比赛、“我与经典有约”现场作文比赛、全体教师语文文字大赛）

195、师徒结对

196、每章安排了“小结”，包括本章的知识结构图和对本章内容的回顾与思考。

197、专项训练：对于一些大部分学生掌握不好的知识点，采取专项讲解和专项训练的方式进行复习，讲解知识点，解答方法，进行专项的测试来完成专项复习的目的。

198、系统强化：主要是通过考试的形式来强化和巩固已学的知识点，整合全章的内容，全面系统地整合知识点，以上级考试文件为准绳，把握新课标，全面考查学生的知识水*，在测试中发现问题要重点进行讲解与训练。

199、为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。

200、教师制定切实可行的教学计划。

201、英语课堂教学达标验收。

202、互动课堂新授课、复习课、讲评课教学设计大赛。

203、树立一种意识：以人为本，以队员为主体，通过常规的管理让队员形成良好的学习习惯和生活习惯。

204、队员对照《小队员日常行为规范》，并进行常规教育，重点是队礼姿势的强化训练及检查，加强组织、纪律性。

205、通过看影视等渠道，增强队员学会保护自我、学会生存。

206、举行“中外名人故事”讲故事比赛。

207、期考复习动员。

208、使本组教师课堂教学设计及实施水*能力在原有水*上有进一步提升。

209、以“一日常规”评比和教学常规检查为载体，规范办学行为，积极参加区标准化管理示范学校评选活动。

210、组织教师进行《课程标准【20xx版】》的学习与检测，积极参加丰富多彩的课标学习研讨和课堂教学达标评比活动，指导各学科教师依据课程标准进行教学、评价和考试命题，让教、学、评都有标准依据，切实发挥《课程标准》在教育教学中的应有作用。

211、教学管理立足实效，力求多探讨、多思考、多反思、多总结，形成一套高效的教学方式和管理手段。牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的精细化管理理念。从实际出发，对教师的计划、总结、备课、作业布置与批改、检测与辅导，从质和量上形成常规检查制度，并认真作好记录，从实际出发形成有效的反馈意见。

212、以文明创建、校园文化建设为抓手，积极开展心理健康教育。把培育践行社会主义核心价值观、增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到学校教育全过程，做到“进教材、进课堂、进头脑”，使学生身心得以充分健康地发展，学生人格的健全得以进一步促进，实现全科、全程和全员育人。

213、完善普惠性幼儿园发展机制，促进科学保教和规范办园。积极组织余桥幼儿园和中心幼儿园认真学习研究幼儿园评估条例，积极做好城、乡幼儿园结对帮扶衔接工作，确保余桥幼儿园在园务管理、保教队伍、保教工作和硬件建设等方面顺利通过区幼儿园办园水*年度评估。

214、制订新学期教务工作计划；

215、积极参加省市级科研课题的申报工作；

216、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水*的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

217、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

218、绘画

219、继续对新生家访、旧生约访，加强*时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在 园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。

220、做好期末的各类总结工作，总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！

221、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。

222、加强教师之间的团结，形成和谐共进学习的工作氛围。形成相互，协作，团结，谦让，爱护，关心的良好教风。

223、教学中做到抓两头，带中间，促进班级的整体进步和提高。

224、加强并积极落实各项教育教学和活动安全防范措施。

225、积极参加学校组织的教职工粉笔字比赛。

226、积极准备庆“六一”的活动。

227、积极参与教育教学开放周活动。

228、积极参加学校对教案的检查。

229、组织进行班与班之间的篮球比赛。

230、积极参加作业检查。

231、加强对幼儿的德育教育,着重对幼儿五爱教育,培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德,文明行为和活泼开朗的性格,以情感教育培养良好的行为习惯为主,注重潜移默化。

232、开足开齐省颁的课程计划。我校严格按照《小学管理规程》和省颁课程计划，开足开齐各科课程，制定切实可行的学科计划，对学生进行德、智、体、美、劳等方面教育，促进学生全面发展。本学期，我们将组织人员检查、落实课程实施情况，严禁随意调课、挤占常技课现象出现。如实有特殊情况必须征得教导处同意，并认真填写调课通知单。

233、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进步。

234、开发利用校本课程。为适应新课程的理念，促进学生全面而有个性的发展，培养学生各种能力。我校将继续开展各种兴趣活动，开设书画、文体、棋类等课程。充分利用学校自编校本课程，培养合格加特长的学生。

235、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水*上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

236、发挥骨干教师引领辐射功能，促进教师队伍整体水*提高。我校先有区骨干教师一名。他是我校教育的宝贵财富，对我校老师的发展起到示范、引领作用，让他们做有参照，学有榜样，大大推动了教师快速成长。本学期，我们将继续开展“骨干教师高效课堂展示”、“有效备课、作业展示”、“教育教学文章解读”等活动。

237、组织学习多媒体实用知识

238、加强常规的训练。

239、区域活动环境创设评比。

240、组织开展信息技术学科青年教师课堂评比活动。

241、本学期各种比赛尽量在去年普及的基础上抓好参赛队伍的早晚的训练，力争在本学期区、市的各种比赛中获得一定的成绩。

242、进一步加强资料的规范整理工作。

243、课程改革的总体要求：“走出传统学科教育的藩篱，从学科本位向职业能力本位转变”。课程改革以主体班为主，要解决培养目标定位问题，课改必须追求专业培养目标的最大化实现。课程设置必须与社会 要求相符，把“学习 和应用、就业和提高、生存 和发展紧密结合起来”，在了解就业市场和职业岗位需求基础上，对准岗位群找准定位，找准与新兴行业的结合。每个子专业应该有1个确定的岗位群。

244、制订计划。学期初，由备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题，提前通知。组内成员明确分工、内容后，钻研教材，进行备课准备，撰写备课发言稿及教学设计思路，以备集体议课时发言。

245、器材室和办公室的整洁卫生工作要进一步加强，创造一个整洁优美的环境。另拟购买一定数量的体育器材，以满足教学和训练的需求。

246、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

247、重点督查教师的“教学五认真”的执行情况，并组织中层干部及骨干老师力量每月对教师四册进行量化考核。我们将督导目标进行量化分解，落实责任制，并把督导评估结果同教师考核挂钩，奖勤罚懒。通过这种管理，提高教师专业化发展水*，提高教师的自我约束能力，提升教师的自身素质和学校的综合办学水*。

248、成立新的班委，明确分工，各负其职。

249、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。

250、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

251、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水*，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

252、加强校际交流与合作，促进共同进步。有计划、有层次选送教师外出培训，回来后上好汇报课。

253、推理与证明

254、数与代数：倍数与因数的概念和应用。

255、空间与图形：组合图形的计算和应用。

256、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。

257、秋季家园运动会。

258、调整服务器一（即接收机）的数据盘，开始接收新资源。

259、特殊情况：

260、高年级作文教学研究活动（五、六年级备课组）；

261、开展学习竞赛活动：开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

262、语文知识竞赛；

263、关心学生生活。关心学生的生活情况，经常光顾他们的宿舍，了解他们的生活状况、心里动向。

264、加强教研组建设和管理

265、继续教师校本培训。

266、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

267、培养幼儿要有较强的时间观念。

268、爱祖国、爱*，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

269、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

270、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

271、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

272、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

273、开展三八节主题活动我的小巧手，与父母一起利用废旧物品进行小制作。

274、在具体推广、实施目标-分层-导学教学和学生自我学业档案记录本时，要加强过程管理和对各年级任课教师的研究指导工作。

275、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快氛围。

276、积极组织老师外出学习交流，把外校中优秀的科组建设和教育教学理念带回来。

277、亲子游戏：穿衣服比赛。

278、积极开展有效的区域性教研活动，并使区域性教研与校本教研有机结合；不断完善教研方式，加强行动研究；扎根课堂，关注每位教师的专业成长，不断形成教研团队，努力提升课堂教学质量。

279、家委会组织实践活动

280、利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练。

281、利用录像、交流、网络、电子屏、互动*台等使家长了解幼儿园生活、减少家长忧虑。

282、评选劳动标兵

283、*安短信——孩子新入园和孩子有特殊情况的时候。

284、期末家长会

285、加强数学课等课堂纪律管理，强化纪律的基础性作用。

286、主题活动：香香水果

287、幼儿评估分析

288、学生作业上的.错误，给学生指出后，要让他们自己找到具体的错误点，然后更正；当他们第二次还是错误时，教师要耐心地给他们示范或指导。

289、将教育教学实际与课题研究紧密结合，深入进行我校的两个省市级课题研究，激发教师参与教育科研的积极性，提高教师的教育科研能力。

290、课间纪律

291、专家讲座； 2、“学程导航”备课范式沙龙；3、教研组讨论交流；4、教学案例研讨；5、个人自主学习；6、系列评比活动；7、读书活动等。

292、加大网络教研。催生更多的教师建博客，谈教学，建立更多更好的教师交流*台。

293、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。

294、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

295、学习和研究新的教育教学方法，不断提高和沟通教育教学中的新信心。加强教育教学研究和交流，大胆创新，以教育教学研究促进教育教学质量。

296、加强教师之间的团结，形成和谐共进的学习，工作氛围。形成相互协作，团结，谦让，爱护，关心的良好教风和学风。

297、倡导“研究兴课”，多学习、多反思。本学期设立校听课周活动，使每一位青年教师在听课周里进行课堂教学展示。通过听课周活动，促使教师多反思、常学习、常探讨，彼此了解。

298、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“优秀队员”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情。

299、各相关教师要组织好竞赛前的辅导，各相关教研组要精心设计测试题目，协助教导处，认真组织比赛，以促进学生良好素质的提高。

300、认真开展好假日活动，培养学生的特长，发展学生的个性。

301、加强师德教育，培养忠诚于学校、热爱岗位、恪守规矩和有担当的好教师。

302、家长学校（二）

303、四五六年级计算过关

304、安全工作。校园安全不容忽视，它不直接产生教育效益，但教育成绩却可能因为它的疏漏而毁于一旦。各部门要在校长室的统一领导下协同政教处和总务处做好校园安全工作，确保万无一失。安全工作要建立专人专项负责制、安全检查负责制及责任追究制；要细化门卫、校舍、食堂、商店、水电、重点设施设备等的管理制度，加强校产校具的管理，不断完善人防、物防、技防有机结合的的“三防”体系，确保学校安全。

305、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动，实行资源、经验共享。

306、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

307、注重引导学生学会做人的品德教育，依照学部德育主题月活动的开展，积极开展了系列德育活动，贯穿着做人的教育，让学生在做事中砺炼自己，在活动中提高自己，并围绕德育主题召开主题班会、出刊专题黑板报。

308、健全班委会的班子建设，引导学生加强自主管理、自我教育。继续打破班干部“终身”制，设定“值日班长制”落实一周班务管理各项工作，及时向老师反馈班级当天的问题和情况，认真落实和记载，为行为规范的月评定提供依据。

309、规范优化班级月考评工作，利用各种方式对学生进行综合评价，树立典型，促进学生行为习惯的“内化”提高。

310、积极与各学科老师沟通，支持、协调学科教学工作，加强对学生学法的指导，提高学生的学习能力和学习效果。

311、使学生养成正确的身体坐、立、行姿势。

312、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

313、继续加强在高一、二段导学案设计、使用、有效性等方面进行研究，真正设计出符合我校特点的、适合我校学生的导学案。

314、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

315、爱心教育：我们都是好朋友

316、常规训练：进餐、等待、脱鞋子、自己洗手

317、家长问卷调查

318、爱心教育：助人为乐

319、要深入学习一两本学科教学方面的论著和一两种教学杂志，广泛了解各种新的教学思想和教学成果。

320、认真作好准备迎接三月份的督导评估和上学期的视导回访。

321、加强考试研究，特别是每个月底的月考，精心组织，严格监考，流水批阅，争取每次都得到最真实的成绩，为我们下一步的教育教学工作提供参考。试题的难度有一定的层次，题量应该靠近中考的要求，让学生完成题目之后有一定的回味。提高出题的质量，达到考试的效果。

322、优秀班集体建设。区级三好学生的申报。

323、召开班干部会议，稳定学生情绪。召开班会，提出本学期的目标，结合初三中考情况，布置我们明年初三的要求。

324、学校食堂卫生

325、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差;

326、作出家长工作的特色，以家教园地、幼儿园网站、E-MAIL、传纸条、家访、电话、随访等多种家长乐于接受的形式增进与家长的沟通，做到“有问题找老师，有经验给大家，与孩子共同成长”。

327、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在活动室设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

328、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

329、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

330、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容。

331、坚持对每一位孩子进行一次家访(进行电话联系、校信通)，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。

332、明确教研室及各职能人员的职责，逐步完善各类教研活动制度，增强教研活动的实效性。

333、进行教研档案的归档工作

334、历城区区教研室本学期各学科组织的评选有：语文优质课评选、数学优质课评选、英语论文评选、英语素质大赛、科学教师基本功大赛、品生社课前五分钟和学生情景测评录像征集、综合实践优质课评选、校本课程优质课评选、体育素质大赛、体育优质课。请教师们积极报名参加（各种评选2月25日报名），争取提高个人综合素质的机会。

335、关注教育教学中的实际问题和教师教育教学实践中的特色行为，通过创造自己的经典案例或是剖析自己（或他人）的失败案例，将加速教师的专业成长。教育办将继续组织教师的案例评选，并及时向教研室推荐（每位教师2月底上交一篇教学案例、教学论文等材料，严禁抄袭和下载,对发现抄袭者取消其本学期所有区级教研成绩并在一定范围内通报。）教师们还要积极参加各级教育学会、省市区教研室（教科所）等组织的论文、教研成果评选活动。

336、学习交流。本学期班级将“交流”列为重点，最重要的是促进同学们学习的交流，营造良好的学习氛围；促进同学与老师的交流，形成促进学习的循环。加强小组作业、学习的形式。加强班级博客的建设，定期更新学习资料、信息供同学交流分享。以建立一个学习氛围浓厚的班级。

337、工作总结。在活动频繁时需做到每周进行工作总结，活动少时时间适当调整，总结后在班群、班博客上公开。

338、结合9月3日开展抗战胜利纪念日活动，听抗战故事、看抗战电影。

339、感恩节收集关于感恩的故事，分享让我们感动的人和事，开展“爱要大声说出来”活动。

340、引导教师关注课堂教学行为，提高教师教学技能水*；

341、建立校本教研组，起到辐射带动作用。达到提高教育质量的目的。

342、制度到位

343、集体备课——促教学反思

344、一次以某个年级为重点的，有针对性的，有主题的集体备课。

345、一次学生作业展示互学活动，在活动中对有问题的学生作业布置，提出改进的建议，规范作业的布置。

346、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

347、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

348、班级卫生工作计划：每天早，中分派值日生清扫，由班长进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

349、家校结合，分类施教。

350、全面复习，打好基础，彻底扫除知识理解上的障碍，落实每一个知识点。

351、指导学生，学会复习，提高学生自己处理问题的能力。

352、学习能力：大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。

353、要把整个知识网络化，系统化，把所有的知识连成线，铺成面，织成网。疏理出知识结构，把握知识模块，将知识进行专题整理

354、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，有意识地尽力对学生进行语文知识的序列性训练，培养学生综合学习能力。

355、开学初，音乐组教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学，充分调动音乐教师大胆尝试的积极性，采用灵活多样的方式进行教学。

356、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

357、继续开展人人上好一节课活动

358、上报参加镇优质课评选名单

359、配合镇中心教研组抓好参加区优质课练兵工作3、第三次备课、作业检查

360、提高学生的英语实际应用能力 以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

361、就作业批改交换意见，探讨利于学生成长的作业方式

362、考试、评卷

363、体育和健康教育要加强训练，科学训练，提高体育锻炼达标的合格率、优秀率，提高校运动队的竞技水*，力争出好成绩，出好人才。

364、随班就读：关注随班就读的心理健康，根据学生实际情况制订切实可行的目标，做到因材施教。注意*时资料的积累，做到教书与育人相结合，促进学生的可持续发展。

365、数量词。（语文园地三 看看读读，91页 我会说 136页 读读说说）

366、词语搭配。（68、70、110页 读读说说，语文园地六 我会连）

367、人民调解和*稳定工作。

368、一票否决的项目：

369、小数加法和减法。

370、情感态度和价值观：

371、每周星期二上午第四节的科组活动，每个组员必须按时参加。

372、作业、测试的次数、作业考试解题的格式、作业的批改

373、八年级教师公开课

374、对八年级老师公开课进行评课活动

375、了解本科组每位教师的教学进度，确保每位教师能在本周内按时完成新课的教学。

376、扎实开展体卫生工作，扎扎实实地上好每一节体育课，认认真真抓好、大课间体育活动、阳光体育运动，保证学生每天在校锻炼一小时，力争有显著成效。

377、学校田径队训练

378、反邪教警世教育动员会

379、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

380、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

381、检查各班主题墻及区角创设

382、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。

383、参加省“金钥匙”科技决赛

384、统一备课格式及要求，试行学校电子备课实施条例

385、进行阶段性教学质量调研。

386、课题组中期汇报

387、开展三到六年级学生的读后感评比活动

388、“六认真”检查和考评工作

389、坚持做好教学常规和常规工作检查

　　做好教学常规工作。即“八认真”工作，就是制定计划、备课、上课、听课、作业批改、测试、实验、总结。它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期继续试行以学科年级分工不过备课。使用自备教学设计，要求填写课后反思，使用其他教师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把教师从抄教材的时间变为研究教师和备课。

　　学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对教师“八认真”工作进行不定时的检查，根据不同的月份检查的重点不同，第一学月检查备课准备情况和计划制度制定；第二、三学月重点检查备课的三个方面（以上备课内容）和学生作业批改；第四学月重点检查复习备课和教学内容完成情况。

390、扶持农村、薄弱学校，促进小学英语教育教学工作均衡发展：

　　①开展城县薄弱和农村学校调研送教工作，深入6所学校听课、调研和指导，撰写调研报告和调研表。②为薄弱学校教师搭建与优秀学校教师学习的桥梁，发挥骨干教师、优秀教师的专业引领和辐射作用，完善小学英语学习共同体，促进薄弱学校教师发展。③为教师培训工作作好准备工作。根据英语教师实际和需求，设计培训课程和内容，开展uc教研，进行网上专题培训。

　　四、发挥科研的先导作用，为教学发展服务。

　　解决现实小学英语教育教学质量的问题，围绕小学阶段应为学生打下什么样的英语学习基础和习惯，开展《中小学英语教学衔接问题研究与实践》省“十一”五规划课题的研究工作，为学生进入中学的英语学习打下坚实的基础。课题研究成员将参与学校名单、课题进展情况及研究计划和措施于9月上报完成、期末上交阶段总结。

　　五、加大网页建设和管理力度，发挥网络在教研工作中的作用。

391、制定教学计划

　　依照区教研室下发的教学进度表，结合本校的具体情况制定详细可行的教学计划.做到计划明确，任务、责任到人.

392、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。

　　措施：1、开展“我对你说”的主题活动，引领幼儿在与环境、教师、同伴的互动中，掌握表达与交往技能。其中在晨谈活动区中渗透“我来说新闻”。

393、愿意接纳别人的意见，养成与人分享、轮流、谦让的习惯。

　　措施：1、鼓励幼儿设想“小鬼当家”的活动方案，选择有意义的活动体验自己当家作主的乐趣。（时间：3月份）

394、礼仪知识

　　因为大学是学生步入社会的最后一个台阶，所以在这个台阶上同学们必须学会很多知识，而礼仪就是最基本的一项。

　　在本学期中，学校举行辩论赛等许多活动都要求同学穿正装，而穿正装最基本的色调搭配：黑色皮鞋不能与白袜子搭配等，基本常识学生都不懂，而且越来越多的学生不注重这方面的知识。要是学生将来走上职场做一个有素质、有礼貌的人，开展这样的礼仪知识培训班会是十分必要的。

395、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。

　　三、月工作安排：

　　二月： 级部工作计划制定，制定工作配当表

　　教师教学计划制定，安排好教学配当表

　　启动第一轮复习工作（第三周开始）

　　制定理化微机辅导安排表

　　学业水*测试报名的前期准备

　　我的新学期打算（学生研讨计划）

　　召开年级培优老师会议，部署新学期的培优工作

　　三月： 一轮复习情况调研、反馈

　　材料使用情况调研反馈总结

　　学生学习状态调研（课堂听课）反馈总结

　　复习进度调研、调整（课堂听课）

　　抽考，抽考总结，质量分析会，学生表彰会

　　理化实验操作考试

　　初三1部百日冲刺誓师大会

　　边缘生、后进生辅导情况调研

　　第二轮复习研讨

　　四月： 第二轮复习情况调研

　　部分学科薄弱老师座谈会

　　老师备课、作业批改等常规检查，总结反馈

　　课堂调研（进度、效益、学生状态等）

　　微机测试

　　学业水*测试报名，指导学业水*测试考生填写志愿

　　五月： 第二轮复习教学阶段调研

　　部分薄弱班级学生座谈会

　　调研学生一轮、二轮后学习效果

　　调研部分学科作业量

　　抽考，抽考总结，质量分析会，学生表彰会

　　准备模拟测试资料

　　第三轮复习情况调研

　　六月： 学业水*测试前的冲刺心理调节（与心理咨询室联合组织）

　　组织学业水*测试

　　统计成绩

　　发放成绩，通知书，毕业证

　　总结评优工作

　　学校安排的其他工作

学期计划 篇2

　　为了实现学校的整体工作目标，继续推进“优质校园”建设，开展“教育质量提升年”活动，深化课堂改革，努力提高教学质量，实现优质高效课堂，本学期英语教研组制定如下工作计划：

　　一、发挥教研组、备课组在课改、备课、教学改革、题库建设等方面中的作用，提高教学效率。

　　（1）、着力抓好备课组集体备课活动，落实“一课一研”集体备课目标任务，严把备课质量关，提高备课、上课质量，各备课组提前一周备好课，并在会上进行研讨。

　　（2）、深化课堂教学结构改革，总结推广高效“小组合作课堂教学模式”，改进教学方法，创设自主合作学习氛围。培植学习小组或合作学习小组，充分调动学生自主学习积极性，培养自主学习能力。

　　（3）扎实推进新课程改革，切实落实新课程标准目标，上好必修课，开好选修课，推进素质教育，结合读书节活动，开发好校本系列教材。

　　（4）不断完善、充实校内题库建设，充分发挥购买的网站资源的作用。

　　二、 加强教研组工作、抓好教师教学竞赛，努力打造名师。

396、抽查教案。

　　九月：

397、做好扶优辅差工作。

　　四、具体备课组活动计划

　　第一周：备课组活动——讨论新学期教学计划和复习进度表

　　第二周：备课组活动——月考试卷命题讨论和分工

　　第三周：备课组活动——九年级第一次月考质量分析

　　第五周：备课组活动——就公开课活动事宜讨论

　　第六周：备课组活动——第一轮中考复习策略讨论

　　第六周：备课组活动——九年级复习公开课展示

　　第九周：备课组活动——县一模质量分析和第二轮中考复习方案讨论

　　第十周：备课组活动——复习课集体备课活动

　　第十一周：备课组活动——散文体系文本如何解读研讨

　　第十三周：备课组活动——第三轮中考复习方案讨论

　　第十六周：备课组活动——期末总结会议

学期计划 篇3

　　新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期的班级计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度, 陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

　　一、班级概况:

　　优势:通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己叠被、穿衣、进餐,生活卫生习惯、进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言。

　　弱势:由于班中幼儿都是独身子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差,特别是倾听其他幼儿的习惯,喜欢插嘴,尊重他人的意识较薄弱。

　　个别幼儿:班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活各环节上主动性较薄弱,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

　　二、班级工作总目标

　　针对上学期幼儿出现的问题,并围绕幼儿园工作总目标,本班特提出以下一些工作目标:

398、本学期,我们将组织幼儿参与班级种植园地的建立,我们结合主题在种植园地里面种一些植物,幼儿进行学习和观察记录,以此了解植物的生长习性和生长过程。

　　(三)丰富区域活动内容,把游戏时间还给幼儿。

　　幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径,也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动,在游戏中幼儿最易接受教育。本学期我们将着力于让幼儿自主的选择,互相协商,互相合作,愉快地进行游戏,教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,使他们各方面都能得到发展。

　　根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要,站在幼儿的角度,从幼儿的心理出发,我们为孩子创设了区域活动(益智角、操作区、绘画区、棋类区、语言角、搭建区等),为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。

　　在区域活动中,我们将引导幼儿结合自己*时的生活来开展游戏,同时培养幼儿之间互相协商,制定规则的能力以及交往能力。并根据游戏情境的发展需要,及时更新与丰富游戏材料、活动内容。在游戏的过程中,注重观察,可以把握时机,参与到游戏情境中进行隐性示范。

　　在区域活动中,我们还将根据教学主题内容的需要,及时作适当的更新补充,提供材料供幼儿在区域活动中继续进行探索,加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料,满足幼儿继续进一步探索的需要。

　　(四)家园配合,做好幼小衔接工作。

　　本学期,是关键的一学期。幼小衔接工作直接关系着幼儿进入小学后的适应程度。所以我们年级组将结合幼儿的实际情况,开展丰富多彩的参观及观摩活动,如参观小学、看小学生上课、请小学生来园交谈、看小学生作业等等,使幼儿知道小学生摆放书本、文具盒有一定的规则,我们还将通过开展“背上小书包活动”,让幼儿学会保管和整理学习用品。 在日常生活中我们将有目的地观察、引导幼儿有始有终地做完一件事;做事不拖拉,形成一定的时间观念;此外,请家长在家中加强督促、指导幼儿用完学习用品及时整理,并养成主动整理自己学习用品的好习惯;请家长指导幼儿有始有终地做完一件事后再做其它的事情,如每天布置一个任务等;请家长按时送幼儿入园。因为只有家园配合,才能为幼儿顺利地踏入小学做好充足准备。

　　(五)卫生保健尽量做到让家长满意。

399、抓教学质量。

　　关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

400、做好防龋齿、补龋齿的工作，保证幼儿都有一口好牙齿。

　　(二)班级日常工作:

学期计划 50句菁华（扩展2）

——托班第一学期计划 50句菁华

1、活动名称：儿歌《不用妈妈帮》

2、活动名称：儿歌《小蚂蚁》

3、亲子活动：儿童才艺展示

4、认真观察孩子、老师和家长记录“宝宝成长记录”文件的工作。

5、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。

6、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。

7、独立上楼,双*替一步一级,下楼两步一级。

8、会用大油画棒涂涂画画。

9、区分3以内的多、少和一样多,能从1数到10,点数1-4。

10、能以正确的发生顺序来记忆事件,开始形成更为持续的记忆。

11、命名3-4种颜色,利用不同的材料和颜色进行造型。

12、能说出完整的简单句,并在句子中使用形容词、副词和连接词,词汇量激增。

13、独立地吃完一顿饭,用杯倒水不会洒出,会洗手、穿脱单裤。

14、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬的能力。

15、户外活动中认识大自然,感受大自然。

16、每天都要注意是否有孩子遗留在厕所、教室、寝室。入厕时，一定要有老师跟着，以免孩子在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意提醒孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;开展活动时避免孩子在教室乱跑乱撞;午睡时，老师一定要在场。

17、离园时，一定要有老师看住孩子，另外的老师才能与家长进行交流。并且孩子一定要亲手交给家长，如果有陌生人来接，一定要有接送卡才能放人。

18、老师要每天坚持检查教室，杜绝一切安全隐患，比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。

19、鼓励幼儿遇到困难不害怕，能想办法求救。

20、活动名称：故事《青蛙医生》

21、活动名称：手指游戏《手指五兄弟》

22、活动名称：律动《洗手洗脸刷牙》

23、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

24、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

25、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

26、成立家委会

27、亲子远足

28、通过各主题活动：《开心宝宝》《我喜欢》《我自己》 等其他活动来帮助幼儿获取知识和经验。

29、尝试开展区域活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。

30、创设班级环境，稳定幼儿情绪。

31、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会用简单的礼貌语句与他人打招呼。

32、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。

33、幼儿发展评估。

34、加大亲子活动力度，让幼儿园教育成为家长和孩子有效沟通的桥梁。

35、成立家长委员会，发挥家长委员会的作用

36、辅导文章更有教育意义，收集家长需求，使其更有针对性和针对性(从孩子良好的生活和卫生习惯方面)。

37、父母园可以和父母互动，根据教育目标进行表扬我的好宝宝等特殊交流。

38、开展家长关于孩子饮食习惯和行为习惯的讨论活动，主要通过与家长的具体做法和事例进行有针对性的交流。

39、老师要持之以恒。

40、能够集中注意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,愿意表演和模仿。

41、学会翻看图书,并珍惜图书。

42、多组织一些幼儿与教师交流的活动,让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。

43、在生活

44、逐步建立一日常规,过度环节播放音乐,使幼儿逐步建立常规意识。

45、巩固上周学会的生活习惯,新教幼儿脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。

46、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及饭后淑口。

47、、召开家长会,让家长了解幼儿园的一日活动,本学期的目标,听取家长的意见,尽量达成教师和家长间的共识。

48、、要求家长配合教师的工作,能每天关注家园栏及时了解教学信息。

49、有计划的开展活动：根据幼儿的年龄发展特点开展活动

50、进行安全教育：通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

学期计划 50句菁华（扩展3）

——新学期的计划 50句菁华

1、组织部内成员进行各类团体活动，增强部门内部的凝聚力，培养团队精神。

2、与校外的各类赞助商保持良好的沟通，发掘潜在赞助商，强势推广本系“阳光经管”理念，打造品牌效应，并总结归纳赞助商的各项资料，建立完善的客户资料档案，为外联工作的开展提供方便。

3、积极发挥少队部的工作职能，落实体、卫、艺工作要求。

4、开展兴趣小组活动，培训学生课余兴趣。深入挖掘教育资源，积极组建兴趣小组，切实提高学生的综合水*。开学初，教务、政教、教研、少队等部门，要在科学考察学生特长的基础上，分年级段，按照异质同趣的原则，在制作、书法、绘画、歌唱、舞蹈、科普、数学、语文等方面有选择的建立兴趣小组，制定小组活动计划和内容，按照每月至少集中开展2次活动的要求，将兴趣小组活动落到实处。学校会提供小组活动成果展示的*台。

5、切实提高教师职业道德水*，建设一支高素质的教师团队。

6、推选两名学生参加大队干部竞选

7、走进大自然：春游

8、班队活动：说说我最喜欢的同学

9、期中教学检测

10、学生学习情况分析，家长会

11、六一游艺活动准备

12、第三个月优秀值日班长评选

13、小组合唱比赛

14、认真学习课标和有关数学课程等材料。

15、做到人人有事做，事事有人管。物尽其用，才尽所能。把人人管理的事件一一上墙。

16、继续推行值日班长制。指导值日学生每天写专门的班级日记。

17、继续开展每天一格言，一成语，一单词地抄写。

18、学生新学期计划展览。这是寒假作业。

19、重解《治班理念》。深入解读《我的治班理念》，让学生更进一步理解“六心”要求、“自强不息，永不言败”、“ 已所不欲，勿施于人”和“正心、修身、齐家、治国、*天下”， 让正能量慢慢深入学生内心。

20、打造书香气息。继续引导学生阅读，充分利用班级书柜藏书，一是通过图书室借阅，三是我把读者搬到教室，二是学生自己购买。提倡每天五分钟。安排双周星期天读课外书。本期开展一次读书交流会（时间待定）。

21、单独给女生上一堂课。

22、篮球联谊。

23、在课堂教学中既要注意教学任务的完成又要对课堂进行有效的管理，改进教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益，使教学在井然有序的状态下完成，以提高教学的实效。

24、在教学的任何时候都存在学生学习的差异性，因此，教师有责任尽可能地对学生进行课后辅导。教师不得对本班学生进行有偿家教。

25、初三年级是毕业年级，根据育才二中对全体学生负责，“让每一个不同起点的学生都能够有所进步”，应该争取让每一个学生都能够站在自己的起点上达成理想，根据学生的学习能力不同而实行分层次教学。在教学的研究和探索中，要求教师做科学的预见，认真制定教学的方案，既备教材又备学生。一方面，教师表现出良好的教学水*和认真的教学态度，使学生心里有底，尤其是要关注b班学生，在教学中为他们制订行之有效的计划，使b班学生及时消化知识逐渐进步；另一方面，初三年级的教学要有极强的针对性，各学科在分析上届经验教训的基础上早做科学的计划，使初三教学沿着正确、科学的思路进行，提高学生学习的实效。另外，分层次教学也是初三年级共同研究的科研课题，在教学中要注意收集保留数据和资料。

26、行政及教研组长推门听课

27、在教导处的统一安排下，由教研组长和备课组长牵头，开展命题分析的学习和培训，要求人人参加，在培训之后每个教师都要结合当前教学进行命题。

28、11周期中考试。

29、13周第二届“育才杯”英语知识竞赛。

30、知道必要的安全保健常识，学会保护自己；

31、能听懂并会说普通话。

32、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

33、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；

34、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展。

35、做好幼儿入园前的各项准备工作。

36、发放幼儿成长记录。

37、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话

38、安全教育：跟着妈妈去商尝乘公共汽车

39、家园共庆“六一”。

40、节日教育：春节

41、走进自然—小雪花

42、能在指定范围内四散跑、追逐跑。

43、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。

44、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。

45、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。

46、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。

47、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势；引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯。

48、开辟家长园地，家园碰碰车，家长学校等帮助家长了解幼儿园的各个情况，提高教育的互动性。

49、日常体育课：

50、日常训练：

学期计划 50句菁华（扩展4）

——下学期小班的班务计划 150句菁华

1、自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、喜欢听故事、看图书；

4、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；

5、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

6、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

7、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法；

8、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。

9、逐步参加一些劳动，能在老师帮助下给植物浇水，喂养小动物，擦桌椅，整理玩具等，初步体会劳动的快乐。学习尊重别人的劳动，感受一些职业的人们的工作和辛苦，对他们的精神产生良好的感情。

10、乐意与老师、小朋友交谈，能使用简单的礼貌用语；

11、能安静倾听，不随意打断别人，不插嘴。

12、我爱我的家。

13、美丽的春天。

14、马路上的车辆。

15、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。

16、家长工作。

17、家长工作

18、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己密切相关的人。

19、观察周围生活环境及变化，喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐和氛围。

20、制定适合小班幼儿年龄特点及发展水*的教学计划和班务计划。

21、注重*时的观察，让幼儿在走，跑，跳，*衡等方面有所发展和提高。

22、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。*日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

23、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

24、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

25、培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，提高幼儿的自我服务能力。

26、努力做好家长工作，充分利用各种途径与家长沟通，开展互动、沟通的家园联系活动。与家长交流时态度谦虚，家长有意见时耐心解释，做到零投诉。

27、幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。

28、自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。

29、幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去。

30、个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。

31、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。

32、建立一定的常规，学习生活自理能力。

33、开展丰富的户外活动，通过一些安全

34、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与*沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

35、班级的协作

36、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑；

37、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

38、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

39、在日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质。通过参观、散步等活动，让幼儿了解周围的社区生活。

40、提供适合幼儿阅读的图书，注意培养良好的阅读习惯。

41、开展独唱活动。

42、开展主题活动《快乐的日子》。

43、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

44、喜欢和同伴一齐游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

45、逐渐理解老师的推荐和指示，巩固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的基本规则。

46、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

47、引导幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念。

48、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪。

49、透过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在群众活动中倾听别人讲话的习惯。

50、选取适合小班幼儿的活动资料，引导幼儿用心地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。

51、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

52、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教育行为。

53、结合季节特点开展环境创设活动

54、开展主题：“千字文体操比赛”、

55、结合季节继续调整环境创设

56、认识夏季的各种水果。

57、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知潜质的发展。

58、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。

59、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选取。

60、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

61、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪，使他们尽快适应幼儿园的生活。

62、完成省编语言小班下（1---4册）

63、完成《韵语识字》1-6课，认读韵文中的高频汉字。

64、音乐：每周一首儿歌。

65、室内及时通风，温度适中，保证幼儿每天户外活动时间。

66、做到一摸、二看、三问、四查，发现异常问题及时解决。

67、在日常生活中培养幼儿良好的生活卫生习惯。

68、在户外活动、早操时，听从老师的指令。

69、教育幼儿在活动时相互关心，懂得谦让，友好的与伙伴相处。

70、通过电话、早晚接待中、与及时与家长沟通，发现问题及时解决。

71、向家长推荐好的育儿方法，提高家长的，达到家园共育的目的，使幼儿得到全面的发展。

72、召开家长会，利用节假日进行亲子活动。

73、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

74、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

75、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。

76、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。

77、了解社会生活中的一些基本规则。

78、初步了解进行曲、摇篮曲的音乐形象，进行简单的联想，并能用简单的表情和不同的动作去表现音乐。

79、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。

80、编、新授模仿操及轻器械操，操的动作创编尽量活泼可爱符合小班年龄特点。认真指导幼儿的动作，尽量使幼儿的动作做到有节奏感、协调、整齐、活泼，重点进一步提高幼儿机体的协调能力及隐含初步培养幼儿的音乐节奏感。

81、关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。*时做好预防工作，教室经常通风消毒，预防和减少传染病的发生。

82、突出本班特色“在生活、游戏中感受数学”。设计多种符合本班幼儿特点的教学、游戏形式，把数学溶于生活，利用启发式提问、智力游戏等方式，引导幼儿进行探索学习，让幼儿在操作活动中获取知识、发展数学能力。

83、增加打击乐活动，初步建立打击乐的常规。如：学习看指挥演奏，初步做到一起开始和结束。了解并遵守取、放乐器的简单常规。通过活动发展幼儿的集体协作能力及节奏感、乐感。

84、密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

85、结合“好吃的食物”主题，开展包饺子、做饼干、观看做寿司等系列活动。

86、完成班务总结、专题小结、学期论文等。

87、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需求。

88、开展丰富的游戏活动，让幼儿体验与同伴游戏的快乐。

89、在游戏中，不断巩固游戏规则，从而建立初步的游戏规则。

90、请教孩子完整地讲述一个简单的故事。

91、监督加强孩子的体育锻炼，增强孩子的体质，提高孩子的技能。

92、为区域活动安排和交付材料

93、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

94、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切地人。

95、喜欢与同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、共处地快乐。

96、吹泡泡

97、拉拉狐狸地大尾巴

98、认识幼儿园主要地工作人员，知道他们地称呼、性别及与自己地关系；认识同伴，知道他们地姓名，性别。

99、让我猜猜你是谁。

100、小小粉刷匠。

101、好朋友。

102、小动物投篮。

103、认识自己地五官身体地主要部位和性别，了解自我形成初步地自我意识。

104、小手爬呀爬。

105、可爱的小脚丫。

106、什么乐器在唱歌。

107、小朋友真爱玩。

108、获得有关秋天明显特征的感性经验。

109、采果子。

110、有趣的小乌龟

111、小小乌龟爬山坡哦

112、你在那里

113、老猫和小猫

114、医生阿姨好

115、水果娃娃来我家

116、萝卜营养好

117、幼儿乐于参与游戏，学会分享，合作。

118、走楼梯

119、滑滑梯

120、蓝天上的幼儿园

121、我真棒

122、糖纸

123、冬天的太阳

124、撕太阳

125、放鞭炮

126、彩色雪花

127、新年好

128、练习自然的走、跑、跳、钻、爬等基本动作，提高身体素质和活动技能。

129、跳圈

130、好朋友

131、引导幼儿发准翘舌音。

132、宝宝讲卫生

133、引导幼儿逐渐发准一些难发的音。

134、玩具玩具我爱你

135、气球

136、梦里笑

137、激发幼儿大胆说话于交往的积极性。

138、捶捶背

139、培养幼儿积极动手的能力，训练小肌肉的灵敏度。

140、幼儿通过折、剪、撕、贴，培养幼

141、雪人

142、我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。家长提得建议我们耐心听取，并给予合理的解决。和家长一起探讨教育好孩子的方法，纠正指出家长中存在的一些错误教育观点。重视并认真组织家长会，动员家长多多到会，让家长与家长之间，家长与老师之间畅所欲言，共同探讨教育观念。

143、与家长沟通因人而异，多说优点，对于那些个性很强的孩子出现的一些问题行为，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。对于这些孩子的一点点进步我们都及时和家长沟通，给于肯定。每天离园，老师就把孩子一天的情况反映给家长，让家长了解孩子的进步，给予孩子一定的奖励，并提出更高的目标。

144、举行家长助教活动

145、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，坚持常规培养的一致性、一贯性，开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满意”教育活动。

146、开展主题活动《来来来幼儿园》，要求家长协助老师与幼儿共同布置墙饰“开心列车”和“我的家”，并请家长帮助幼儿装饰一张幼儿的生活照交到班上。

147、教师节组织幼儿向幼儿园的老师问好，并送上自己亲手制作的礼物。

148、配合幼儿园搞好我园评为市绿色幼儿园的挂牌工作、兴趣班的报名开展工作、家长讲座工作。

149、开展主题活动《可爱的动物》，师生共同布置墙饰“动物列车”，在美工区开展“有趣的动物”创作活动，以加深幼儿对动物的认识。

150、协助幼儿园搞好家长开放日、环保画展等工作。

学期计划 50句菁华（扩展5）

——幼儿园第一学期园务计划 100句菁华

1、研究到开学后可能出现的情景，有重点地进行家访。

2、抓住季节特点，对幼儿进行感性认识经验积累。

3、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

4、科学规范的开展区域活动。

5、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。

6、开展丰富多彩的活动及以家园互动的形式，形成家园共育。如教育教学月效果汇报、每月一主题墙的展示、班级幼儿作品展板的出示等等多形式增进家园关系，一切为了孩子，携手共育。

7、继续依托“区域活动、艺术课题、德育课题、阅读课题”，逐步形成园本课程；

8、加强秋冬季体育运动。每天坚持开展形式多样、丰富多彩的户外运动并加强活动中的组织与指导，发展幼儿运动能力。尝试将户外锻炼与秋运会相结合，以全园游戏大串联、设置游戏点的形式开展，幼儿自由选择参与游戏。

9、调整课时安排：各年龄组每周共15次集体活动，具体安排。

10、加强养成性的基础礼貌纪律教育，构成良好的行为习惯。在开学的第一周，我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园”和安全常规教育，起到了较好的教育效果。

11、改革教学手段。发挥现代教学技术和手段的优势，开展电化教学，提高教学效率。

12、鼓励教师搞课题实验研究。以此来推动教改工作，开创教研工作的新局面。

13、教育教学：

14、本学期，我们将继续坚持“以人为本”的管理理念，积极探索人性化的管理方法，努力创造一种相互尊重、宽松和谐的工作氛围；进一步深化园务公开工作，以教师、家长、社会的主动广泛参与为基础，提高管理效率。

15、提高安全意识，加强安全工作

16、根据班级具体情景，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情景。

17、安全工作第一，要加大安全工作力度。

18、校本教研管理质量化：

19、校本教研活动创新化：

20、立足实际，积极开展岗位培训。

21、教科研与师训相结合。

22、做好一年一度的教职工和幼儿的体检工作。

23、中班教研组制定本学期“一课三研”活动计划。

24、组织各班开展庆祝“十一”祖国妈妈主题活动。

25、举行小班、小小班家长会。

26、组织幼儿参加“20xx年全国幼儿创意书画大赛”活动。

27、开展全园教师公开课听课评课教育教研活动。

28、召开期末家长会。

29、加强师德教育

30、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。

31、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。

32、交通安全

33、各班要开展小手拉大手活动，每一位学生给家长写一封信，主要内容：为了家庭的幸福，请家长在工作和生活中，时刻注意安全。

34、做好全园安全大检查，主要水电方面。

35、做好“值班值宿”计划。

36、抓好新入园幼儿的一日常规。

37、加强国庆节的安全教育。

38、对幼儿开展日常生活安全教育：道路、防溺水、防食品中毒等。

39、冬季安全消防教育。

40、接受省、市级领导，专家组来幼儿园的验收。

41、优秀教养笔记展示。

42、完成各课题组阶段小结。

43、园本培训计划，针对教师日常教学中出现问题时，利用问题生成教研主题及时解决开展培训，让教师养成良好的、更具有创新的精神。

44、组织各类人员外出参加业务培训，突出特色。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。

45、校园环境修缮。

46、做好环境创设、安全工作检查。

47、后勤人员卫生知识培训

48、搞好招生、编班、收费等开学准备工作。

49、建立在园幼儿电子学籍档案。

50、开好家长会。

51、做好秋季传染病、多发病的预防工作。

52、各班进行区角环境布置的更新，创设良好的教学辅助学习环境。

53、“消防安全”主题活动。

54、班级常规观摩。

55、各班幼儿早操观摩评比。

56、教师制作户外活动器械评比

57、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动。

58、加强人防技防，扎实做好保卫工作，积极减少不安全因素。

59、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

60、加*生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。

61、国庆期间安全教育及工作落实。

62、防火疏散演练。

63、不断探索幼儿园的保育新路子，健全我园的卫生保健制度。

64、新生入园工作。

65、卫生消毒工作。

66、安全工作。

67、膳委会会议。

68、做好放假前的安全教育。

69、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。

70、在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水*还需进一步提高；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。

71、继续开展公开课。

72、做好卫生清洁工作。

73、班级常规工作、抽查及考核。

74、建立教科研项目

75、评选常规优胜班。

76、召开家长会活动。

77、评选本月明星教师。

78、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水*。

79、组织教师学习《3—6幼儿学习与发展指南》《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教师的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。

80、整理清洁、布置班环境、公共环境及游戏活动区设置；

81、中大班期初家长会。

82、全园举行升旗仪式表演庆“十一”爱国教育活动；

83、举行阿姨保育工作操作表演赛活动；

84、多渠道开展老师、家长、小朋友爱心社区活动或户外健身活动；

85、各段早操评比活动。

86、创建“名师工程”，培养骨干教师。

87、强化“五个一”工程，进行基本功（弹唱）训练，创建学习型组织。

88、加大幼儿一日生活流程的监管力度。通过专题讲座，使教师掌握幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略，并严格执行北大一日生活流程，认真备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。各园教研室主任深入班级第一线，做好监督和检查工作，指导青年教师组织好幼儿一日生活，优化幼儿园一日活动内容。

89、开展集体备课活动。充分发挥教研组长和备课组长的作用，每周一上午以年级组或学科组为单位，组织教师开展集体备课活动，要求教师在熟悉教材的基础上，共同研究教材、教法，挖掘教材的价值，不要求形成同一教案，而要求解决共同问题，达成共识，在求同的基础上求异。

90、传达全园教育教学工作计划。

91、研训一体的“幼儿园音乐教学”培训活动。

92、幼儿情况分析

93、幼儿发展评估。

94、进一步学会独立进餐和入厕，在*的帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。

95、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。

96、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

97、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

98、亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的动植物。

99、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单的节奏。学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪。

100、培养幼儿养成盥洗的习惯，认识自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯。

学期计划 50句菁华（扩展6）

——幼儿园小班学期计划 60句菁华

1、用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

2、培养孩子注意倾听的习惯。引导幼儿安静地倾听同伴讲述，不随便插话，逐步养成在集体活动中倾听他人讲述的习惯。

3、鼓励幼儿能较自然、大方地在众人、集体面前表述，并学习用较连贯的语言来表达自己的愿望和需要。

4、鼓励幼儿和同伴一起游戏，并学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

5、认识圆形、三角形、正方形，尝试用这些图形拼搭简单的图案。

6、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣。

7、利用各种自然资源和社会资源，充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能让幼儿亲身体验，多了解周围的环境和事物。

8、深入了解本班幼儿的身心发展特点，注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又关注个体差异，因人施教。

9、利用谈话、讲故事等方式，引导幼儿认识、体验并逐步理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

10、鼓励幼儿在日常生活中的自发观察，培养幼儿对事物的感受力。

11、利用儿歌、故事、游戏等活动引发幼儿自我服务的兴趣，帮助幼儿提高生活自理能力。

12、定期更换“家长园地”的内容，并坚持做到科学性、可行性、参与性，促使家长和老师互动，提高教育教学效果。

13、开展主题活动《红色大收集》，回忆过年的欢乐情景，了解新年的习俗。

14、与家长的交流幼儿在假期里的生活，采纳家长的合理建议。

15、师幼互动，共同布置主题墙，体现童趣和主题特征。

16、撰写幼儿评语，做好幼儿体能测查，配合保健医生给幼儿测身高、体重。

17、练习使用调羹，能独立进餐。

18、对人有礼貌，主动招呼，能和朋友友好相处。

19、通过主题活动，建立起小组，尝试分工合作。

20、步了解身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中的危险。

21、学听普通话，喜欢跟着教师学说普通话。

22、愿意用普通话表达自己的意思，喜欢翻阅图书。

23、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻

24、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。

25、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

26、制订班级工作计划，创设新班级环境，合理布局游戏等活动。设置适合幼儿年龄特点的区角，吸引幼儿参与活动，使幼儿喜欢上幼儿园。

27、带幼儿观看大班哥哥姐姐做操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

28、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。

29、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

30、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

31、按计划正常开展各项就教育教学活动，加强个别指导，缩小同伴间差距。

32、多途径开展家长工作，促进家园紧密配合，提高家庭教育的有效性。

33、在各项活动中渗透对幼儿的学习要求。

34、及时肯定幼儿的点滴进步。

35、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的能力，如“老师辛苦了“制作贺卡送老师的活动”，让幼儿了解老师的辛苦，对老师有感恩的心，力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。

36、本学期的重点是继续培养对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为习惯的养成。

37、切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。

38、提高幼儿的口语表达和表现能力。

39、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。

40、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。

41、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

42、爱祖国、爱家乡，知道自己是*人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，

43、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。

44、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。

45、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。

46、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。

47、阅读区：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。

48、美工区：苹果、香蕉、印章画（萝卜）、手指画、毛笔画、小汽车、小房子、轮船。

49、科学探索区：盐不见了、*衡（天*）、往瓶中灌水、泡黃豆、声音振动、沉浮。

50、以游戏带动幼儿练习常规，小班幼儿的活动带有明显的情绪化，他们常常在兴趣的驱使下自我的进行多种活动，喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏适应由内部需要，能让孩子自己主动进行活动。

51、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

52、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都能得到很好的发展。

53、教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手。4月份：

54、通过主题活动，让幼儿认识春天的各种变化，了解春天的主题特征。

55、生活能力

56、《幼儿园指导纲要》(试行)中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

57、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、*衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

58、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

59、能运用各项基本动作做游戏

60、生活卫生习惯的培养

学期计划 50句菁华（扩展7）

——幼儿园第一学期园务计划 50句菁华

1、出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作计划、家园联系方法及收费通知等。

2、让幼儿在喜庆气氛中入园，对幼儿进行常规教育。

3、不定期的进行教学研讨，不定期的更新我们的教学理念，加大力度进行教师培训，提高专业水*和整体素质。

4、开展教师专业能力竞赛活动。（弹、唱、跳、画、讲）

5、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。”

6、制作精美ppt。通过培训，使每位教师学会制作ppt，并能充分合理使用多元素底板。通过观看、评析、大家互评的方式选出精美ppt作品。

7、通过各种形式，广泛收集家长的意见和建议，重视每一个家长的意见，尽力满足家长的合理要求，对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。3、倡导家园合作，根据《纲要》要求，结合我园实际，大力挖掘和有效利用家庭，学校资源，为幼儿的发展服务。

8、校本教研管理质量化：

9、做好新生暑假的熟悉幼儿园环境工作，帮助新生尽快适应幼儿园生活，培养新生的在园活动的初步常规。

10、稳定幼儿来园情绪，严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练。

11、举行小班、小小班家长会。

12、组织中、大班家长半日开放活动。

13、幼儿全面发展水*评估工作。

14、组织教师培训。

15、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”的主题活动。

16、加强冬季安全教育。

17、每学期定期开展防震演练工作。

18、完成各类计划的制定，包括专题研究计划。

19、接受省、市级领导，专家组来幼儿园的验收。

20、组织各类人员外出参加业务培训，突出特色。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。

21、有计划地对全体教职工及幼儿进行防火、防电、防水、交通等的安全教育，并邀请相关人员进行专题讲座或进行相应的模拟演练。

22、不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。

23、幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯，有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等。

24、迎接期初工作检查。

25、召开家委会。

26、搞好幼儿发展评价及各项评价工作。

27、召开家长会（结合本班幼儿年龄特点、已有经验以及园、级、班的计划和家长共同交流幼儿园的具体工作）。

28、教学常规和幼儿一日常规检查。

29、做好卫生清洁工作。

30、研讨：如何写好幼儿评语。

31、教研“一课多讲”活动。

32、建议教师经常翻阅《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。

33、全园举行升旗仪式表演庆“十一”爱国教育活动；

34、参加安海学区“观摩研讨活动”；

35、各班结合日常礼仪教育，开展师风、品德交流活动；

36、利用师徒结对开展传帮带活动。在上学期拜师结对的基础上，师徒两人开学初确定帮教目标，制定结对计划，开展带教、指导活动。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录，学期末举行师徒结对成果教学汇报课，设立奖项，师徒一并获奖，在全园营造一种互帮互学的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。

37、各园教研主任制定教研工作计划。

38、开学初家长会。

39、实施“五个一”工程。

40、期末工作总结。

41、各类记录总结汇总。

42、建立良好的班级一日常规。我班将根据幼儿园的要求，重点进行生活能力的培养，我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。

43、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

44、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。

45、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。

46、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。

47、亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的动植物。

48、为幼儿创设运动环境，尽可能提供更多的户外活动时间。乐意自己走，参加走、跑、爬、钻等体育活动。

49、利用废旧物品制造体育用具，丰富幼儿的游戏器具。

50、结合生活经验和故事，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

学期计划