关于教师的名言警句 30句菁华

1、努力把自己当成一个孩子。

2、心灵的沟通胜于知识传递。

3、一切为了孩子，为了一切孩子。

4、在阳光下做人，在风雨中做事。

5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

6、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

7、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

8、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

9、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

13、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

14、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

15、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

16、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

17、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

18、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

19、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

20、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

21、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

22、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

23、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

24、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

25、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

26、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

27、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

28、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

29、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

30、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

关于教师的名言警句 30句菁华扩展阅读

关于教师的名言警句 30句菁华（扩展1）

——教师的名言警句 150句菁华

1、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

2、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声

3、片言之赐，皆我师也。

4、心灵的沟通胜于知识传递。

5、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

6、一日为师，终身为父。

7、太阳下最光辉的职业是教师。

8、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

9、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

10、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

11、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子。

12、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

13、把一切知识教给一切人——夸美纽斯

14、教师就是要敬业爱生。

15、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

17、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

18、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

19、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索

20、处处留心皆学问，肯学终为人上人。

21、教师的春风，日日沐我心。

22、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。

23、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

24、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

25、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

26、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。

27、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

28、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。

29、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

30、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

31、积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。

32、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲

33、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

34、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

35、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

36、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

37、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

38、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

39、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠

40、师者，所以传道，授业，解惑也。__唐·韩愈《师说》

41、师者所以传道授业解惑也。--唐韩愈《师说》

42、古之学者必严其师，师严然后道尊。

43、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。

44、要画到能准故意不准。不是不能准.....

45、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

46、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

47、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

48、成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

49、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

50、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

51、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义)--《荀子·劝学》

52、君子隆师而亲友。--《荀子修身》

53、片言之赐皆事师也。--梁启超《*历史研究法自序》

54、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

55、教师不仅是知识的传播者，也是模范。--布鲁纳

56、学贵得师，也贵得朋。--唐甄

57、我崇拜伟人和名人，但我更渴望把我的尊重和赞美献给一个普通人――你，我的老师。

58、假设美德既有知识，那么毫无疑问美德是由教育引起的。--苏格拉底

59、学者必求师，从师必不可少。程颐

60、在我心目中，你是最严厉的父亲，也是最善良的母亲；你是无名英雄，也是教坛名师。

61、你今天的工作，却建设了祖国的明天；你的教学在课堂上，但成就在祖国的四面八方。

62、你的思想，你的话，充满诗意，包含哲学，看起来很神奇――呵呵，他们在我脑海中激起了多少美妙的涟漪！

63、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！

64、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

65、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

66、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

67、创新是人类进步的不竭动力！

68、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

69、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

70、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果虽然恍然大悟，但为时晚矣！

71、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

72、兴学之本，惟有师范。——张謇

73、养不教，父之过;教不严，师之惰。

74、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

75、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

76、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

77、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

78、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

79、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

80、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

81、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。—夸美纽斯

82、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

83、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。

84、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

85、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

86、严以律己，宽以待人

87、不求闻达，但得心安

88、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

89、你画的人脸像面包一样，又大又白，往黑里画！

90、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

91、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

92、站起来，站起来，自己笑自己画的画！

93、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅

94、每天都将自己最好的一面展示给别人。——*

95、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马

96、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯

97、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

98、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根

99、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

100、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

101、教是为了不须要教。……就是说咱们当教师的人要引诱他们，使他们可能自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

102、不能把小孩子的精力世界变成单纯学习常识。假如咱们力求使儿童的全体精神力气都到作业上去，他的生涯就会变得不堪忍耐。他不仅应当是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要乞降欲望的人。——苏霍姆林斯基

103、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

104、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——法·卢梭

105、兴趣是最好的老师。——德·爱因斯坦

106、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——[苏]尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》第113页

107、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第10卷

108、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。——苏]列·符·赞科夫：《和教师的谈话》第50页

109、有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——英·狄德罗

110、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。(小学教师教育名言警句)——法·罗曼·罗兰

111、片言之赐，皆事师也。——梁启超

112、为学莫重于尊师。——谭嗣同

113、疾学在于尊师。——《劝学》

114、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

115、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

116、职业首先是做人之本，为师之本。

117、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

118、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的.灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

119、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

120、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

121、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴。

122、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远，更令教师欣慰的呢？

123、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的.心。

124、学贵得师，亦贵得友。

125、学者必求师，从师不可不谨也。

126、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

127、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

128、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

129、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

130、爱生如爱己，教生如教子。

131、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

132、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。

133、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

134、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

135、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

136、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。

137、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

138、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

139、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

140、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

141、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

142、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

143、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

144、天荒地老，教师的.童心不泯。

145、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

146、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

147、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

148、ldquo;教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

149、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

150、上课，是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

关于教师的名言警句 30句菁华（扩展2）

——教师的名言警句 50句菁华

1、尚自然，展个性——蔡元培

2、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

3、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登

4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

5、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

6、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

7、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索

8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

9、您的.音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

10、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

11、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

12、线条不要画的像稻草一样么。

13、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

14、感恩老师，给我前进的动力;感恩老师，给我飞翔的翅膀;感恩老师，给我指明人生的方向;感恩老师，给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着*凡，却又暗含一些伟大。

15、为学莫重于尊师。--谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

16、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

17、你的爱，太阳一般温暖，春风一般温暖，春天一般甜蜜。你的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友谊更纯洁。老师的爱是世界上最伟大.最高洁的。

18、扬黄牛精神，做*凡工作

19、宽容别人等于祝福自己

20、养不教，父之过;教不严，师之惰。

21、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

22、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

23、以德感人，为人师表。

24、视责任为美德。

25、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

26、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

27、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。

28、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

29、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

30、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根

31、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

32、学习任何知识的最佳道路是由自己去发现，由于这种发现理解最深、也最轻易控制其中的法则、性质和接洽。——波莉亚

33、当老师把每一个学生都理解为他是一个具备个人特点的、存在自己的抱负、本人的智慧和构造的人的时候，这样的懂得能力有助于先生去酷爱儿童和尊敬儿童。——赞科夫

34、一日为师，终身为父。——关汉卿

35、事师之犹事父也。——《劝学》

36、师者，人之模范也。——杨雄

37、学贵得师，亦贵得友。

38、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;

39、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

40、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

41、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

42、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

43、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

44、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。

45、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

46、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

47、不自满者受益，不自是者博闻。

48、多一份赏识，就多一份成功的希望。

49、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

50、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

关于教师的名言警句 30句菁华（扩展3）

——关于自立的名言警句 30句菁华

1、富贵必从勤苦得。——杜甫

2、能自立者必有骨也。——李哲

3、有志诚可乐，及时宜自强。——欧阳修

4、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

5、人啊！还是靠自己的力量吧！——贝多芬

6、人在独自一人时最坚强。——吉田弦二郎

7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

8、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

9、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

10、世界上最坚强的人就是独立的人。——易卜生

11、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

12、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用

13、路要靠自己去走，才能越走越宽。——居里夫人

14、侍人不如自侍，人之为己者不如之为人者也。——韩非子

15、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

16、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

17、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

18、只有我自己才是我的生命和我的灵魂的唯一合法的主人。——高尔基

19、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

20、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰

21、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

22、一个人即使已登山顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

23、生活真像这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

24、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

25、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

26、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

27、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

28、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

29、我们以人们的目的来判断人的活动。——目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

30、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。——人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

关于教师的名言警句 30句菁华（扩展4）

——关于名言名人的警句 30句菁华

1、没有一回的快乐是无烦扰的。——福莱

2、快乐，是人生中最伟大的事!——高尔基

3、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

4、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

5、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

6、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

7、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

8、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

9、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼

10、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

11、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

13、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

14、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

15、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

16、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

17、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

18、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

19、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

20、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

21、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

22、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。——爱因斯坦

23、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

24、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

25、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

26、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

27、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

28、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿

29、战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。——巴今

30、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

关于教师的名言警句 30句菁华（扩展5）

——关于爱国的名言警句 30句菁华

1、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

2、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞诗》

3、爱祖国高于一切。——肖邦

4、为中华崛起而读书。——*

5、要爱国，祖国须可爱。——伯克

6、爱家的人才能爱国。——柯尔律治

7、当须徇忠义，身死报国恩。——*仲

8、爱国是文明人的首要美德。——拿破仑

9、最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德

10、我们要把心灵里的美丽的**献给祖国。——普希金

11、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐

12、爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难。——拜伦

13、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

14、除非你能消除人类爱国的心，否则世界永远不会太*。——肖伯纳

15、不能设想，一个没有强大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。——*

16、我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人

17、为*家说谎是每一个*的职责。——阿尔弗雷德·阿德勒

18、我怀着比对我自己的生命更大的尊敬神圣和严肃，去爱国家的利益。——莎士比亚

19、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光

20、我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个*人都有责任把她建设*间乐园。——巴金

21、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋

22、爱国主义怎么会和悲观主义一样呢？爱国主义的支柱是希望。——劳合·乔治

23、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德

24、爱国主义是超越于原则之上的对于不动产的一种专横的崇拜。——乔治·简·纳森

25、一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。——苏步青

26、每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行为来衡量的。——车尔尼雪夫斯基

27、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心。——戴·达·菲尔德

28、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——*

29、爱国主义的力量多麽伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！——车尔尼雪夫斯基

30、*自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民*的人，就有舍身求法的人。——他们是*的脊梁。——鲁迅

关于教师的名言警句 30句菁华（扩展6）

——关于美德的名言警句 30句菁华

1、捐躯赴国难，视死忽如归。――曹植《白马篇》

2、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原《离骚》

3、不怨天，不尤人。――《论语·宪问》

4、朝闻道，夕死可矣。――《论语·里仁》

5、不降其志，不辱其身。――《论语·微子》

6、俭节则昌，淫佚则亡。――《墨子·辞过》

7、临患不忘国，忠也。――《左传·昭公元年》

8、惟仁者能好人，能恶人。――《论语·里仁》

9、与人不求备，检身若不及。――《尚书·伊训》

10、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白

11、穷则变，变则通，通则久。――《周易·系辞下》

12、君子和而不同，小人同而不和。――《论语·子路》

13、日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹

14、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

15、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――《论语·子路》

16、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲

17、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗

18、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

19、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子-梁惠王上》

20、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

21、水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记·子张问入官》

22、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

23、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

24、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》

25、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

26、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特

27、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

28、有德行的人之所以有德行，只不过受到的**不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯

29、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——克雷洛夫

30、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

关于教师的名言警句 30句菁华（扩展7）

——关于语文的名言警句 30句菁华

1、尺有所短，寸有所长。

2、山舞银蛇，原驰蜡象。

3、烈士暮年，壮心不已。

4、管中窥豹，只见一斑。

5、老骥伏枥，志在千里。

6、临渊羡鱼，不如退而结网。

7、存者且偷生，死者长已矣。

8、朔气传金柝，寒光照铁衣。

9、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

10、读书破万卷，下笔如有神。

11、独学而无友，则孤陋而寡闻。

12、七八个星天外，两三点雨山前。

13、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

14、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

15、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

16、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

17、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

18、天生我材必有用，千金散尽还复来。

19、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

20、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

21、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

22、山回路转不见君，雪上空留马行处。

23、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

24、择其善者而从之，其不善者而改之。

25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

26、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

27、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

28、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

29、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。

30、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

教师,名言警句