位置 > 首页 > 句子 >

学校教学管理制度 50句菁华

日期:2022-12-02 00:00:00

1、实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设备。

2、对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。

3、合理安排教学仪器的存放,保持教学仪器的整洁,创造仪器室内的良好环境,确保安全和教学仪器使用寿命。

4、积极参与实验室建设和技术改造,严格执行仪器室的各项规章制度,做好仪器室的全面管理。

5、低值易耗品,由实验室每学期汇总一次,列出品名、数量与金额,经主管组(室)负责人签字后报主管主任批准执行。

6、单价在20元以下的低值耐久品,如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具,由管理人员提出申请,经组(室)负责人签字后,报主管主任批准执行。

7、教师因教学做演示和学生分组实验借用仪器,应预先提出计划,履行借用登记手续,按期归还;教师私用或单位借用,经有关领导批准方可借用,任何个人不得长期借用。

8、实验人员如有变动,应认真办理移交手续。移交时应严格按照移交规定,按帐点物,逐一移交。

9、教学中要狠抓落实,形成习惯与制度。学校要把教学认真作为学校教学常规管理的一项重要工作,要有专人负责,定期检查。坚决杜绝没有备课进课堂的现象。作业在做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评的前提下,强化精选、精讲、精练、精批、精评,提高达成度。

10、考试组织出现失误,考后分析、评定、“考后考”测试不到位,相关教师扣除1分/次,后果严重的加倍扣分。

11、探究点、合作点定位准确,有针对性地开展活动。

12、“三维”目标能有机整合。(教学中蕴涵对学生情感、态度和价值观的教育)

13、行驶途中教育学生头手不深出窗外,车未停稳严禁上下。

14、易燃易爆等危险物品严谨学生带上车。

15、教师在教学活动中要全身心投入,杜绝坐教,随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。课堂管理得当,纪律良好。

16、要求教师教学严谨,经常性总结和反思课堂教学的得失,全方位评价教学效果,提高教学质量。

17、各年级各科要统一作业格式,统一书写标准。

18、禁止利用学生批改作业及试卷。杜绝错批、漏批和歧视性批改的现象发生。

19、各种实验课,老师要严格规范学生的行为,控制好学生,严格遵守实验操作程序及药品管理,对危险物品要专人管理。如因管理混乱,严重违反操作规程及药品管理造成的财产损失及学生伤害,任课老师负全部责任。学校并处以罚金。

20、教学期间,不管是何种原因而发生的大小事故都必须向负责人反映,以便作出处理。如因不及时上报所造成的损失自己负全部责任。

21、对试卷准备不充分,师生反响强烈的和不按时上交成绩册的教师,不予发放该次监考、阅卷津贴。

22、教师旷课、迟到每月累计5次以上(含5次)除按前面1、2款执行外同时降低当月提成比例的1级。

23、每位教职工要按照学校规定的作息时间上下班,学校将对每位教职工上课、集体学习、学校举行各种活动、*、升降旗等实行考勤,确因特殊情况不能参加者,须请假,否则按旷课一节以上处理。

24、严格履行请假销假制度,凡需请假七天以内由本人写好请假条,待校长批准且到教导处登记后方可离岗,七天以上由局审批,不许请人代假,假满后立即销假,否则,按旷工处理。请病假严格按照永教字[20xx]26号文件执行。

25、严格保证学时,夏秋为9:00——16:00,

26、每月进行不定期对教案、作业、各种笔记,记录的检查。要求上课前备课,不得写简案。作业布置要适量,要认真批改,不搞惩罚性作业,学生作文每期不少于8篇。

27、音、体、美教师要组织训练队,并有训练计划,针对上级活动安排有目的进行训练。

28、教师备课要坚持个人钻研与集体备课相结合,应重视教学资源的开发、积累与共享,集体备课应注重实效,避免*、拿来主义。

29、备课要做到“五有”、“五备”。“五有”即脑中有“标”(课程标准),胸中有“本”(教材),目中有“人”(学生),心中有“数”(差异),手中有“法”(方法)。“五备”即备学生、备教材、备教法、备课标、备学法。备教材时提倡教师综合研究不同版本教材,做到心中有数。教师要对照课程标准通读教材,系统而准确地把握教材的知识结构,明确各单元教学重点及在教材中的地位,恰当地确定单元和课时的教学目标、教学内容和教学重点。变“教教材”为“用教材”,最终能够形成具有教师个人风格的教案。

30、做好命题工作,保证试题的质量。要建立严格的命题、审题制度,增强命题的科学性。命题要根据学科教学实际和学生学习的实际,依据课程标准和教材,突出考查学科的主体知识,加强与社会实际和学生生活经验的联系,重视考查学生分析问题、解决问题的能力。试题编排要有梯度,题型应灵活多样,客观题与主观题相结合,适当控制客观题的数量,不出偏题、怪题。各学校要逐步建立本校的题库。

31、教学过程要组织严密,安排紧凑,结构合理,重点突出,难点突破,无知识性错误,做到精讲精练,采用小组教学、讨论等方式,让学生成为学习的主人,做到自主学习,加强与学生的沟通、交流,营造和谐、欢快、民主的教学氛围。

32、对于学习有困难和因病缺课的学生进行有计划的辅导,做好转化记录;对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度,以满足他们的求知欲。

33、每单元或章节结束后,教师自行组织搞好质量检测(以年级为单位统一考试试卷),分析好学生的学习情况。

34、六年级以上以年级组为单位举行月考(其他年级只进行期中、期末测试),要求统一制卷、统一监考、统一阅卷。考试结束后,任课教师应做好成绩统计和教学质量分析,及时研究改进教学的措施,同时组织学生进行自我质量分析,针对出现的问题指导学生做好学*结。

35、严格控制考试次数。采用考试与考核结合的.方式,每学期只在期末进行一次考试,如选用市教育局教研室提供的试题,必须按照规定的时间和要求进行考试,考试工作由镇(街)宣教办和学校组织,考试结束后向市教研室提交有关数据和试卷分析报告。

36、课内作业要在任课教师指导下当堂完成,家庭作业要适量,不得超过各学年所规定的时间。课堂作业要全收全改,课后作业原则上坚持全批全改,对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。

37、教研组每月开展一次教研活动,每期上交一份教研工作计划、总结,每位教师每期至少上交一篇教研论文、教案设计、案例分析或经验总结。

38、教学质量的主要任务

39、负责抓好年段的教育教学管理工作以及学生的行为习惯的养成教育。

40、拟订年段工作计划、定期召开班主任、科任教师及学生代表会议,掌握班级先进管理经验。了解班级工作存在问题并予以解决。

41、认真完成学校布置的任务并及时上交有关材料。

42、职责要求。

43、行政领导对不同年级、不同学科、不同层次教师的课要全面听,力求每学年对所有教师的课堂教学情况都有所掌握,尤其要对青年教师、骨干教师、教学能力偏弱教师进行重点听课、跟踪听课,教师对本学科的课程要重点听,体现一定的计划性、针对性。

44、集体学习。

45、自学要求。

46、上课:

47、辅导记载:每缺一次扣币2元,另扣0.1分。不合格者视为无

48、教学反思每周一篇,每缺一篇扣币2元,另扣0.1分

49、学生人身安全受法律保护,任何人不得侵害学生人身安全。

50、学科工作计划要体现科学性和连续性,有完成各项工作的指标要求、措施方法和日期,有针对性地解决教学改革的`问题,并制定相应重点工作进程安排表(行事历),做到长计划,短安排,每周都有明确的计划,明确的工作重点和工作目标。做到有计划,有安排,有检查,有总结,并形成常规。


学校教学管理制度 50句菁华扩展阅读


学校教学管理制度 50句菁华(扩展1)

——学校教学管理制度 60句菁华

1、任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验,发现问题给予启发引导,及时解决,但不可代替学生做实验。

2、对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主,并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。

3、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和作用及维修方法。

4、熟悉学科全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实验方法、注意事项;能熟练指导学生实验,处理学生实验中遇到的各种疑难问题。

5、合理安排教学仪器的存放,保持教学仪器的整洁,创造仪器室内的良好环境,确保安全和教学仪器使用寿命。

6、不管属哪一级审批报废的仪器,,都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。

7、自购或上级调拔的仪器,要及时编号上帐、入柜,并向教师介绍使用,不得积压。对已丧失使用和维修的仪器,要办理报废手续。

8、凡自购或上级调拔的仪器,要及时编号、上帐、入柜并及时投入使用。

9、确立先进、切实的办学理念、目标、措施。学校机构健全,人员分工到位,有配套的规章制度。学校严格执行教育局的学籍管理规定,规范招生,建立电子学生档案,不瞒藏学生。严禁分快慢班,严格控制流生。高扬“德育为先,多育并举”的大旗,严格执行课程(教学)计划,开齐、开足、教好各门课程,不得任意增减课时。学校作息时间规范且执行到位。

10、完善教研组织,健全以校为本的教研制度。校长及其他管理人员要发挥表率作用,坚持上课,坚持听课,坚持参与教研活动,了解课堂教学现状,与教师交流、研讨教学中存在的问题。行政听课要做到有记录、在评价、有反馈。加强集体备课研究,学校教导处必须制定学期教研工作计划和学科教研课题,并加强对备课组及教师个人教研、教改的课题指导。

11、教学中要狠抓落实,形成习惯与制度。学校要把教学认真作为学校教学常规管理的一项重要工作,要有专人负责,定期检查。坚决杜绝没有备课进课堂的现象。作业在做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评的前提下,强化精选、精讲、精练、精批、精评,提高达成度。

12、努力建设科学人文环境,扩大学生的知识面与信息量。学校的橱窗、画廊、报栏、广播台、电视台以及班级的黑板报等媒体都要辟出专栏,精心编排,要认真组织学生收听、收看广播、电视新闻。加强学校图书室建设,每学年都要划出专用资金添置图书,班班建好图书角,提高图书的使用率和周转率。学校要结合校情,开展形式多样的读书活动,陶冶学生的情操,创设有利于学生全面发展的良好氛围和外部环境。

13、坚持按时参加集体备课,解决教学过程中的实际问题,每缺一次扣0、5分;

14、按要求开学前备好两周课,计1分;

15、课堂组织得当,教学秩序井然;“学习型小组”建设组织完备、制度健全、考核评定及时,计1分;

16、全改计1分;

17、考试组织出现失误,考后分析、评定、“考后考”测试不到位,相关教师扣除1分/次,后果严重的加倍扣分。

18、学校集体乘车外出活动时,要注意:

19、能适时、适度地运用现代教育技术和其它教具、学具为教学服务。

20、“三维”目标能有机整合。(教学中蕴涵对学生情感、态度和价值观的教育)

21、与驾驶员认真签定用车合同。

22、分单元按月对学生学业进行质量检测。对学生的学业质量评估要客观公正,要从中发现教学中存在的问题,提出改进的措施与方法。同时要详细记录每次考试的数据。

23、作业及试卷批改要及时,对于批改时发现的个性问题要批注,共性问题要记录并公开讲评。

24、禁止利用学生批改作业及试卷。杜绝错批、漏批和歧视性批改的现象发生。

25、科任要有辅导记载(包括对象、内容、措施、过程与效果)。

26、教学期间,任课老师既是本堂课教学的责任人,又是学生常规管理的责任人。要负责本堂课的点名,解决课堂中的偶发性事件,负责学生的安全等事务,并将相关情况及时向班主任汇报。如因管理不当或失职对学生造成的伤害,本堂任课老师除将承担全部责任外,学校将视其情节处以罚金。

27、教学工作计划的基本内容:①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。

28、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标,每堂教学时间不得少于20分钟,严禁整堂课学生自由活动安排。

29、每次检查和巡查结果在下周周前会上公示。

30、每位教职工要按照学校规定的作息时间上下班,学校将对每位教职工上课、集体学习、学校举行各种活动、*、升降旗等实行考勤,确因特殊情况不能参加者,须请假,否则按旷课一节以上处理。

31、严格履行请假销假制度,凡需请假七天以内由本人写好请假条,待校长批准且到教导处登记后方可离岗,七天以上由局审批,不许请人代假,假满后立即销假,否则,按旷工处理。请病假严格按照永教字[20xx]26号文件执行。

32、教师进行取文凭(脱产)一切经费自理,规定时间内不算请假,拿通知到教导处登记。学校及上级安排的培训按相应的文件执行。

33、以上规定如有与有关文件有冲突,严格按照永教字[20xx]26号文件办理。

34、教研组必须进行教研活动的开展,有计划、记录、总结。每期教研活动不少于10次。科任教师每期必须进行不少于4次学术知识掌握测定的测试,并有记分册,期中、期末有试卷分析。学校及上级安排的工作任务,必须要如数如质地完成,视其结果,进行奖惩。

35、控流保生采取责任捆绑制度,学校领导责任到年级,教师责任到班级,与月工作奖、年终奖、年终考核挂钩。人为原因造成质检参考率降低的,扣除相应教学效益奖。

36、向学校借款的,须经校长同意,且数额不得超过本人全学期的福利费,并由出纳室从当月的福利费当中扣还,期末结清。

37、学科工作计划要体现科学性和连续性,有完成各项工作的指标要求、措施方法和日期,有针对性地解决教学改革的问题,并制定相应重点工作进程安排表(行事历),做到长计划,短安排,每周都有明确的计划,明确的工作重点和工作目标。做到有计划,有安排,有检查,有总结,并形成常规。

38、教师备课要坚持个人钻研与集体备课相结合,应重视教学资源的开发、积累与共享,集体备课应注重实效,避免*、拿来主义。

39、教学目标明确。教师在上课时要做到课时教学目标清晰具体,合理定位课时目标在整个学段中的地位和作用,能将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标有机地融入到每一个教学环节、教学内容、教学行为之中。要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。要注意区别课程目标与课时目标。教学目标应相对集中,不宜太多太杂,并表述为具体、可操作的条目,让学生清楚明白。

40、方法科学有效。教师要根据教学目标和内容、学生实际和自身特点,科学地选择教学方法和教学手段。合理使用多媒体。倡导启发式教学,教师要引导学生在学习中主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,培养学生良好的学习习惯。教师要注重激发学生思考,引导学主动学习、学会学习,形成良好的思维品质。要为学生自主、合作、探究学习提供充分的时间和空间。自主、合作、探究学习应注重内涵和实际效果,避免形式化倾向。要善于观察和分析学生的学习情绪,学会设问;要鼓励学生多提问,敢于对教师的讲授提出不同的见解。

41、以第一学期检查的结果为起点,跟踪指导时间为一个学期,帮助老师的专业成长。

42、备课要做到备标准、备教材、备学生、备教法、备手段及教具、备作业设计、备学生能力培养。

43、按教学计划完成课堂教学任务,坚持面向全体学生,尊重学生个性发展,重视教学方法的改革与研究,努力提高课堂教学质量。

44、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作,让学生人人动手做实验。

45、课外活动是课堂教学的延伸,是学校教育的一个重要组成部分,是对学生进行思想品德教育,促使学生身心健康发展,培养其个人才能爱好和特长的重要场所,指导好课外活动是学校和教师的职责。

46、严格执行各组的教研计划,确保教研活动经常化、制度化,有教研活动记录。

47、严格控制考试次数。采用考试与考核结合的.方式,每学期只在期末进行一次考试,如选用市教育局教研室提供的试题,必须按照规定的时间和要求进行考试,考试工作由镇(街)宣教办和学校组织,考试结束后向市教研室提交有关数据和试卷分析报告。

48、正确贯彻教学原则,做到掌握知识与实践能力相结合,智力因素与非智力因素相结合,知识技能与思想教育相结合,统一要求与因材施教相结合。

49、作业写清批改日期,批改简明易懂;少指责,多鼓励。

50、积极贯彻因材施教的原则。对优秀学生,在全面发展的基础上,鼓励他们发挥特长,不断提高学习兴趣和自学能力;对有困难的学生,要满腔热情,分析原因,从提高学生兴趣入手,培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课,帮助他们在学习上取得进步,并对他们的特长予以鼓励和培养。

51、督促本年段教师遵守学校各项规章制度,了解家长、学生对学科教学的反馈和要求。协调年段教师间的关系。

52、对学生负责、有爱心、有耐心,并要以身作则,言传身教,成为学生的表率,促进学生德、智、体、美、劳等全面发展。

53、协助上好家教课,做好家校联系工作,及时了解学生校内外表现情况,尤其做好学困生的转化工作。

54、认真上好班队课,并做好记录。教育学生养成良好的卫生习惯。

55、做好学生的入学、巩固学额、评选先进等工作。学期初制订好班级工作计划,期末写好学生素质发展报告册,撰写班主任工作总结。

56、学校按《常规》要求严格控制学生在校活动总量,课表由教导处统一编排,每周上课时数达到32课时,任何教师不得随意减课、停课,也不得增加课时,不得占用学生休息时间安排集体补课或上新课。

57、上课要求及检查制度

58、作业布置与批改要求及检查制度

59、上课:

60、学科工作计划要体现科学性和连续性,有完成各项工作的指标要求、措施方法和日期,有针对性地解决教学改革的`问题,并制定相应重点工作进程安排表(行事历),做到长计划,短安排,每周都有明确的计划,明确的工作重点和工作目标。做到有计划,有安排,有检查,有总结,并形成常规。


学校教学管理制度 50句菁华(扩展2)

——中职学校教学管理制度 40句菁华

1、备课内容必须与上课内容符合(以学生班务日志记录为准),否则视为无效。

2、电子备课,每节备课应有:要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等.

3、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口,巡视学生上课准备情况;上课铃响,进入教室,师生问好后开始上课。

4、教师要服装整洁,仪态端庄,精神饱满,不带个人情绪,上课禁止打接电话和抽烟等。

5、语、数、外、理、化书面作业检查要求:

6、按时组织考试、认真阅卷,按时上交成绩册(一式二份,其中一份交教务处保存)。

7、对试卷准备不充分,师生反响强烈的和不按时上交成绩册的教师,不予发放该次监考、阅卷津贴。

8、学校采用定时检查(每月一次)和临时抽查的方式检查备课和作业批改情况,学期末收集各项教学资料。

9、要求尽可能做到一课一案,除备教材以外,还应该有练习课、复习课、测试课、试卷分析课、实验课等教案,各学科备课课时数应达到本学科教学总课时数的70%以上。

10、正确贯彻教学原则,掌握知识与实践能力相结合,智力因素与非智力因素相结合,知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合,统一要求与因材施教相结合。

11、坚持上课铃前教师到位(音体美及实验课教师或者进专用教室必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所,下课整队带回),上课期间不能离开教室,不能坐堂,不能使用信息工具,下课不得拖堂,学生做眼保健操时教师应认真巡视,并适时指导学生。

12、教学过程要组织严密,安排紧凑,结构合理,重点突出,难点突破,无知识性错误,做到精讲精练,采用小组教学、讨论等方式,让学生成为学习的主人,做到自主学习,加强与学生的沟通、交流,营造和谐、欢快、民主的教学氛围。

13、严格按照课表上课,不得私自调课、占课,因病因事调课需要经教务主任同意,并填好调课单,更不得擅自将课改为自习、活动、体育等。

14、布置作业要明确,内容要精选,分量要适当,难度要适宜,时间要控制,杜绝机械重复或惩罚性作业。

15、作业批改要写清日期,批改简明易懂,写好等级(作业批改统一用“优秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次)。

16、严禁侵占学生休息时间在中午或课间布置作业、练习,或叫学生到办公室批改作业。

17、组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水*,在培养学生合格加特长方面下功夫,四年级以上学生建立阅读笔记。

18、晚自习结束后,辅导教师必须将学生整队带入学生公寓。

19、课外活动以兴趣小组活动为主,辅导教师要按计划备课上课,努力培养学生的特长,学期结束前要对兴趣课成果进行考评并做好总结,使学生在兴趣课上真正学到知识。

20、六年级以上以年级组为单位举行月考(其他年级只进行期中、期末测试),要求统一制卷、统一监考、统一阅卷。考试结束后,任课教师应做好成绩统计和教学质量分析,及时研究改进教学的措施,同时组织学生进行自我质量分析,针对出现的问题指导学生做好学*结。

21、非考试科目应采取灵活多样的形式检测,组织多种活动了解学生各种知识、能力的掌握情况。

22、每次教师外出学习、听课,回校后都要上汇报课或开理论讲座。外出学习的教师必须严格遵守纪律,做到不迟到、不早退、不在会场随意交谈,认真做好记录。

23、学校组织的大型教研活动、业务学习,要求全员参与,认真记录,不得闲谈,不得擅自外出。

24、严格执行各组的教研计划,确保教研活动经常化、制度化,有教研活动记录。

25、有实习生或见习生上课,指导教师必须参与听课并及时给予评课指导。

26、教职工红白喜事及女职工产假,在规定的天数内不惩罚。

27、在正常上班时间内,在校内不得做各种与教学无关的游戏活动,严禁赌博,否则,每发现一次扣40元津贴。

28、以上规定如有与有关文件有冲突,严格按照永教字[2008]26号文件办理。

29、严格按部颁要求开足中小学所有课程,严格执行上级主管部门关于开展《新课程实施方案及细则》。控制中小学生在校活动总时间,保证每周总课节数和每节课时量,严禁利用节假日进行集体补课。

30、开学初必须完成各种相应的计划;有试卷分析,期末有总结按时上交。计划制度拟订后必须按计划进行各项工作,不得随意修改。

31、以上各种检查分为:优、良、一般、欠合格,没有完成四档记分,教学常规得分与月工作奖、年终奖、考核分挂钩。

32、控流保生采取责任捆绑制度,学校领导责任到年级,教师责任到班级,与月工作奖、年终奖、年终考核挂钩。人为原因造成质检参考率降低的,扣除相应教学效益奖。

33、严格执行学校的《入学保生管理制度》。

34、自觉接受国家有关部门的`财务监督,维护财经纪律。

35、定期公布学校财务状况,自觉接受教职工监督,且每期工会、纪检组织教职工清帐一次。

36、学校按《常规》要求严格控制学生在校活动总量,课表由教导处统一编排,每周上课时数达到32课时,任何教师不得随意减课、停课,也不得增加课时,不得占用学生休息时间安排集体补课或上新课。

37、上课要求及检查制度

38、听课:每缺一次扣币3元,另扣0.1分,听课笔记不合格视为无。

39、辅导记载:每缺一次扣币2元,另扣0.1分。不合格者视为无

40、教学质量奖:


学校教学管理制度 50句菁华(扩展3)

——培训学校教学管理制度 40句菁华

1、任课教师要保证教室卫生,上课前必须打扫卫生。秋春季每周上课前必须先扫再拖一次,暑假期间视卫生情况另定。

2、教师要为人师表,严于律己;不许着奇装异服,不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满;未经教学主管允许不能随意调课、停课;不能在校外兼职;不能私自与学员约定上课;不能默许或随意带外来人员旁听课程。

3、老师不许体罚或变相体罚学生;要注意保护学生自尊心;学生回答问题错误不许笑话学生;对不确定的答案不许随意说其回答不正确;课上课下要保证学生的安全;要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。

4、分层培训、整体推进制度:针对我校教师教龄结构和发展水*的实际情况,进行分层培训。共分为三层次:年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训,分别制定相应的培训目标和计划,层层递进、环环相扣。

5、校本教研培训制度:教研组开两周集中半天时间,确定主题,由专人主讲,学习教育教学理论,最新教改动态,探讨教育教学体会;组织全组成员按照学校工作要求有序*备课,技能培训,三课汇报课、研究课、示范课,活动和课题研究。

6、资料建档制度:学校对开展的校本教研和校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料,做好建档工作,将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来,做好教师个人专业成长过程资料的积累。

7、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案,严格按教材、大纲进行教学。

8、本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利,除特别通知外。如有特殊情况长音琴行会提前通知家长。故每位学生应遵守上下课时间,规定课前最多提前10分钟到达;如有事不能来上课,家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假,否则不给补课。

9、若假期间提供免费练琴辅导,请家长自由选择,错过不补。

10、不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。如不遵守规定,损毁任何物件由监护人原价赔偿。

11、私人财物自行保管,如有损失,本琴行恕不负责。

12、开好年段班主任或全体教师会议,研究解决学生学习和思想品德中的问题,协调班科任教师间的教育要求。开展好本年段的校内外教育活动。

13、组织本年段(组)教师的政治和业务学习,负责计划、组织、检查、总结本组的教学工作;组织教师学习教学大纲,明确本学科的教学和本年段的教学进度和要求。

14、协助教导主任安排好教师的教学任务,遇到有教师不能上课时,要及时协助教导处组织教师代课,做到不因教师请假而使学生停课。

15、成立以校长为第一负责人,校本培训组织机构和专人负责,相关科室主任成员的校本培训领导小组负责总体领导、协调工作。

16、校本培训的档案有专门收集、整理和归类存档。

17、校长办公室做好教师校本培训出勤记录,作为认定学时依据。

18、教师培训结束后上交相关记录表、册、学习心得、成果集以及其他作业认定培训学时。

19、合理安排备课时间,不能同学生教育时间冲突。

20、教师认真按时整理好教学活动、家校联系活动的资料,并及时归档,每缺一项扣0.5分。

21、学员出勤率低于90%,成绩低于80分,不得参加优秀学员评比。

22、家访工作应跟学校教育组合起来,及时沟通家校之间的联系,共同教育好孩子。

23、学员们要积极配合,将自己的想法及时反映给教师们,从而促进相互的交流。

24、认真遵守学员守则及《家长教育行为规范》,每年出勤率达90%以上,考试成绩为80分以上者。

25、每学年中,每个年级组各评一名优秀学员。

26、校舍:校舍包括教室、图书室、学校行政用房及其它用房总使用面积不低于300*方米,其中教室使用面积不少于200*方米,学校行政用房及其它用房使用面积不少于100*方米。

27、其它不适于教学活动的房屋。

28、办浑宗旨、规模、层次、形式等;

29、理事会、董事会或其他形式决策机构的产生办法,人员构成、任期、议事规则等;

30、课后应与学生家长沟通,积极采纳合理的建议和要求,以便更好地开展教学工作。

31、指导教师要认真上好写字课,使所有学生具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学,使学生初知书法、欣赏书法,培养传承祖国文化的责任感。应加强写字教学的趣味性,应设计生动、活泼的活动,应组织并鼓励学生多参加书法比赛,增强成功感。

32、中青年教师每学期至少上一节写字研讨课,听写字观摩课不少于4节,期末作为“五个一”听课完成情况一并给予奖励。

33、中青年教师必须积极参加学校组织的写字培训工作,认真做好培训记录。记录本月底统一上交课题组或教导处,作为月考核奖励依据。

34、学校每个假期都将布置一定的写字任务,中青年教师应带头完成,学校写字工作领导小组将按照完成情况,给予不同层次的精神和物质奖励。

35、写字课题研究以中青年教师为主,凡是分配了研究任务的教师必须创造性的开展研究,学校将按照课题研究奖惩措施予以奖惩。

36、加强和改进学校德育工作,贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设工作的实施意见》。德育工作目标明确,组织制度健全,能结合学生的身心特点,正常开展德育活动,定期组织班队工作经验的学习和交流,班队工作措施到位,效果显著。关注学生心理健康,积极开展心理健康,努力培养学生健康的积极向上的心理素质发。要充分认识到学科中的政治思想和道德品质教育,是完成学科知识、智能教育的内在动力和思想保证,把德育工作全方位、全过程渗透于各科教学之中。要挖掘学校、社会教育资源,从学校、社区资源特点出发,开展富有特色,丰富多彩,为学生爱好的社团活动、兴趣小组、社区服务活动和文体活动。

37、完善教研组织,健全以校为本的教研制度。校长及其他管理人员要发挥表率作用,坚持上课,坚持听课,坚持参与教研活动,了解课堂教学现状,与教师交流、研讨教学中存在的问题。行政听课要做到有记录、在评价、有反馈。加强集体备课研究,学校教导处必须制定学期教研工作计划和学科教研课题,并加强对备课组及教师个人教研、教改的课题指导。

38、学校要定期组织形式多样的教学研究课、观摩课、创优课等活动,为教师搭建展示教学风采、交流教学经验的*台。每学期每人听课不少于15节,被听课不少于1节。要加强听课后的集体评价分析活动,把每一节被听的课作为一个教学案例,进行理性的分析。加大对教师教学的反思的管理力度。要求教师养成反思的习惯,做到对自己的教学行为及其结果及时进行自评,写出自己的教学所感和改进教学的构想和措施,每学期教师至少要撰写1篇有一定质量的教学反思。

39、加强过程控制,严格控制各年级、各学科作业量,任何教师不得布置大量机械性、重复性作业,不得留惩罚性作业。学生课业负担合理,学生在校活动时间每天不小时,低年级学生不留书面家庭作业,其它年级家庭作业时间不得超过1小时。学校行政要坚持定期检查作业布置和批改的情况,做到有记录、有分析、有评价、有反馈,每学期作业检查不少于4次。对品德与生活、音乐、体育、美术、劳动、信息等学科要定期对学生进行面试,了解教师课堂情况。

40、努力建设科学人文环境,扩大学生的知识面与信息量。学校的橱窗、画廊、报栏、广播台、电视台以及班级的黑板报等媒体都要辟出专栏,精心编排,要认真组织学生收听、收看广播、电视新闻。加强学校图书室建设,每学年都要划出专用资金添置图书,班班建好图书角,提高图书的使用率和周转率。学校要结合校情,开展形式多样的读书活动,陶冶学生的情操,创设有利于学生全面发展的良好氛围和外部环境。


学校教学管理制度 50句菁华(扩展4)

——学校安全管理制度 60句菁华

1、成方业余消防队,定期培训,演练消防救护技能。

2、建立以校长为组长的学生接送车安全管理工作小组,具体负责学校学生接送车的安全管理。

3、校长在每学期第一周内,与班主任老师、跟车护送老师、接送车车主、驾驶员等签订接送车安全运行和学生乘车组织管理责任状。

4、学校在协助*调配、租用学生接送车辆、驾驶员,都要达到校车使用标准。并将相关资料交送教育局安体卫艺科备案。

5、认真制定突发事故应急预案。学校要针对学生接送途中可能发生的情况提前制订应急处置预案,确保一旦发生事故,能在最短的时间里最有效地组织抢救并进行善后处理。在第一时间内向当地*、上级主管部门和职能部门上报事故情况,以便各级形成合力,共同应对突发事件,保持社会稳定。

6、违规与事故处理。

7、司机日常工作规定:

8、驾驶员守则:

9、校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。校长与各处室主任、年级组长、班主任等层层签订责任状,落实责任。

10、无大人陪同不要到江、河、湖、海、水库等地方玩耍。

11、不准随便按动学校或公共场所的电线、开关、插座。

12、到功能室上课、下课均排好队。

13、为了全校师生的安全,在甲型H1N1流感盛行时期,外来人员进校必须进行体温检测。

14、学生上操及体育课、课外活动时,都应严格按照教师的要求进行。下课时不哄散。

15、安排未成年人参加聚会、文化娱乐、体育活动、社会实践等集体活动,要有利于未成年人的健康发展。

16、任何组织或个人不得扰乱教学秩序,不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。

17、组织防火检查,消除火险隐患,改善消防安全条件,完善消防设施;

18、办公室、教室用电必须做到人走灯灭,责任到人,杜绝浪费电能,控制长明灯,严禁在教室和办公室使用电炉、微波炉等家用电器。

19、学校每学期将对各班电器的使用,管理等情况进行检查。凡是出现灯管破损、多媒体电教设备零件遗失或人为造成损坏的均由各班负责赔偿。

20、学校接到报告后,要立即对隐患作出整改,发生事故要立即进行保护现场、抢救人员、并且立即上报教育局主管部门。

21、经常检查灭火器、消火栓、应急灯等消防器材,发现故障及时维修与清除。

22、师生外出需用车辆时,租用交通部门认可的合格车辆和驾乘人员,按车辆额定人数乘车。

23、参加社会实践活动,要保证安全,最重要的是遵守活动纪律,听从老师或有关管理人员的指挥,统一行动,不各行其是。

24、学校要经常作好校舍安全防范工作,学校和班主任、教师、家长、学生要定期签订安全责任书和安全保证书。并认真组织学习实施。

25、放学后,注意巡视校园,确保校内财产安全。如发现安全隐患和意外发生的情况,及时向学校领导反映和联系。

26、教师在课堂上要盘点学生人数,发现短缺问清学生或班主任。

27、当天值日领导和教导主任应随机进入教学楼检查教学情况。

28、电工要做好线路维护,及时开关闸刀。

29、全体师生要节约用电,做到人走关电;不使用大功率用电器,防止发生火灾。

30、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作,化被动为主动。

31、实行全员参与安全工作制度,不得回避安全工作责任。

32、安全档案的保管

33、下班后要检查煤气、水、电、门窗是否关好,做好防盗、防寒等安全工作。

34、凡安排到值班的教师必须准时到岗、坚守岗位、加强巡视、做好记录。

35、安全领导组查出的未上报的安全隐患,第一责任人负直接责任,安全员负连带责任

36、值班时间:带班领导、值周教师早7时40分到岗,中午13时20分到岗。

37、活动期间要组织开展好“六个一”活动:

38、严禁体罚和变相体罚学生,不准把学生赶出教室。

39、总务处要确保教室、办公室、实验室及会议室玻璃、桌凳齐全、安全,对各班公物实行月检,确保教育教学工作一切正常。

40、值班教师每天交接要巡视学校电源线路、照明、插座、生活用电、电教设备、做到安全使用,发现问题要报告总务主任、安全办公室主任,并要及时维修。

41、安全用电必须坚持定期检查制度,学校每月要进行一次彻底检查,对不安全隐患及时整改。

42、负责烧水和供水人员必须具有有效健康合格证。指定一名工作人员作为兼职水质监测员。

43、在校内醒目位置设置饮水卫生公告,告知学生饮水安全须知。

44、学生科、各班主任做到:

45、教育学生注意个人卫生,做到自带杯具保持干净。不得将个人杯具转借他人。

46、从业人员必须持证上岗,并随时保持个人衣帽、仪表整洁,做到四勤,即:①、勤剪指甲、勤洗手。②、勤理发、勤洗头、不留长发胡须、不染指甲、不戴戒指。③、勤洗澡。④、勤换衣服、工作服。

47、电工对全校教学区、生活区的电路设施要经常检查、维修,确保校园电路使用安全和畅通。

48、工作人员工作时间一律着工作服,不得在工作期间吸烟,不得让无关人员进商店。切实做好防火、防电、防爆、防毒工作。

49、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况,对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除,确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

50、55——18:00 19:55——22:00

51、接班安全员必须提前5分钟到达办公室履行接班手续,交班安全员必须等接班安全员到达后方可离开,不得迟到或早退。

52、交接班必须签字,不得不签、补签或代签。

53、认真执行“一日四点到位清查学生人数”制度,预备铃期间必须到位巡查。

54、每周放假安全员必须到场值班,并到紧要路口巡查,及时制止搭乘“三无”车辆和摩的的学生,保证学生离校安全,。

55、每周末实行轮流值班制度,时间为9:00——次日18:00,值班安全员负责组织留校学生的活动和清点学生人数,以及校园保洁等。

56、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%,并做好检查记录。

57、加强用电安全检查,必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查,如发现安全隐患,要及时进行整改、维护、确保安全。

58、观察商店工作人员有否带戒指、项链等违规饰品,指甲是否剪短,个人卫生是否符合要求。

59、商店工作人员带戒指、项链等违规饰品,要求在工作前脱下;

60、患有凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的,不得从事接触直接入口食品的工作。


学校教学管理制度 50句菁华(扩展5)

——学校卫生保洁管理制度 50句菁华

1、公*公正性。管理制度在组织力对每一个角色都是*等的,任何人不得在管理制度之外。

2、学校在招生时应及时收取学生的《儿童计划免疫接种证》,并要求学生进行健康体检。

3、每学期要求投放药物1—2次(食堂使用专门灭鼠工具――粘鼠板)。

4、教室要打扫清洁,磨石子地坪的要用拖把擦洗干净。全体学生离开时要关灯关门上锁。

5、注意个人卫生,定期检查学生的头发和指甲,督促学生勤洗头洗澡、勤剪指甲、勤换衣。

6、卫生由班主任负责,卫生委员协助班主任管理班级卫生。卫生委员安排并指导值日生对教室卫生清扫。每天两扫一拖。拖地时要注意保持楼道的整洁。每月学校组织一次全方位的大扫除。

7、要求清洁工具有序,及时清理垃圾桶。

8、爱护班级里的一草一木,窗帘、饮水机、书架及各种盆栽等并保持清洁。

9、发现校园内的不洁物应随时主动处理。

10、室内卫生工具一律安放在指定处,摆放整齐。拖把在指定池盆里冲洗。

11、晚间教室清校时,要求室内电源关闭,桌椅摆放整齐,地面洁净,门窗安全关闭。

12、随时注意纠正学生不正确的看书、写字姿势,注意学生的用眼卫生。

13、厨房餐厅卫生要求:无积尘蛛网,无残渣、剩饭,物品用具整洁,放置整齐。有消毒器具和药品。

14、库存食品按类别上架存放,各类食品分开存放,并有明显标识。各种调料器皿加盖并有标记。

15、班前、班后要做好各部位的清洁、洗涤工作,保持厨房内外包括操作台、灶台、地面和水沟等处的清洁消毒工作。

16、选择经过安全处理的食品。

17、门窗有防蝇、防尘、防鼠设施。室内通风,光线好。

18、餐饮具使用前必须洗净、消毒,符合国家有关卫生标准。未经消毒的餐饮具不得使用,禁止重复用一次性使用的餐饮具。

19、食堂用餐场所应设置供用餐者洗手、洗餐具的自来水装置。

20、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显,做到分开使用,定位存放,用后洗净,保持清洁。

21、食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯。必须做到:

22、消毒后的餐饮具必须贮存专用保洁柜内备用。

23、不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品;

24、加强师生饮食卫生管理,落实责任制,杜绝食物中毒和变质,过期或不合格食品出售给师生等现象,保证师生有足够的、卫生的饮用水;

25、严格执行《食品卫生法》和*、教育部下发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。食堂工作人员应树立良好的卫生意识,接受卫生意识培养。

26、加工烹饪食品的营养要搭配合理,要符合中学生生理发育的需求。

27、加强思想政治工作,做好食堂工作人员的职业道德教育,防止食物中毒等方面知识的教育,杜绝食物中毒。

28、因供水源污染或桶装水污染,出现重大饮水事故,要彻底查清原因,任何环节出现问题,将追查到底,找出责任人并处罚。

29、进购的蔬菜必须新鲜,无药物及化学污染,严禁购买已发芽及未成熟的土豆、开花的老白菜及积压时间长、发黄、有异味和开始腐烂变质的各种蔬菜。蔬菜必须洗干净,食用叶类蔬菜必须用水浸泡适量时间,防止农药中毒。

30、食堂内环境应保持清洁和良好状况,墙壁、天花板无脱落、无霉变,地面无积水、无杂物,室内蝇密度不超标。

31、废弃物至少应每天清除1次,清除后的容器应及时清洗,必要时进行消毒。

32、领导小组职责

33、每天抽查原料或成品索证情况,查验标签与货物是否相符,并提出是否需要进一步检验确证,每天对饮用水水质、消毒情况进行检查并作好纪录;

34、卫生室使用高压锅消毒时,谁消毒、谁负责,避免超压发生爆炸事故。

35、做好每学年一次的学生特殊体质健康状况的调查。

36、采购食品符合卫生标准,有检验证明,库房整洁,防鼠设施齐全,原料摆放整齐,标志明显,物品分类分架存放。

37、食物没有烧熟煮透不得食用,隔餐隔夜的熟制品食用前必须充分加热,加热不彻底的严禁食用。

38、不得经营过期变质及三无食品。

39、建立和健全学生卫生档案,健全个楼层的卫生保健箱,卫生导师要及时做好卫生保健指导,结合各个不同季节特点,对常见病的预防进行教育。

40、认真做好预防近视宣传和教育工作。

41、食堂经营者必须建立健全卫生管理制度,配备专职或兼职的食品卫生管理人员。

42、发生食品中毒或疑似食品中毒事故时,应立即向当地卫生行政部门报告。

43、餐具使用前必须洗净、消毒,未经消毒的餐饮具不能使用。

44、各班在加强饮食卫生安全的同时,要高度重视学生的防疫工作,积极配合*门的预防接种工作,确保学生在自愿基础上接种,并将此项工作纳入班级日常管理之中。

45、直接接触散装直接入口食品的从业人员,须穿戴整洁的工作衣帽,操作时带口罩、手套和帽子,不准佩带戒指、手镯、手表等饰物,不得留长指甲、染指甲,工作服应盖住外衣,头发不得露于帽外,手部有外伤应临时调离岗位。

46、食品陈列与销售符合卫生要求,离墙、离地面。超市内外环境卫生整洁,做到食品无灰尘,无污染,保证学生吃上放心食品。

47、不留长指甲,涂指甲油、戴戒指加工食品。

48、供水房应加锁,每日清扫,保持清洁,每周消毒一次。

49、使用的输配水管材、管件有有效的涉水产品卫生许可批件。

50、加强饮水卫生健康教育,教育学生不饮用生水、提倡喝开水、发现水质出现异色异味等现象的应急处理办法等。


学校教学管理制度 50句菁华(扩展6)

——教育教学常规管理制度 40句菁华

1、开学初制定本学期个人教研的研究重点。

2、认真参加听课、说课、评课活动,每周写2个教学反思,每学期至少听15节课。

3、教学措施:

4、教师必须按章节(单元)分课时写出书面教案,教案可以手写,可用打印教案。但是电子备课必须有自己的批注,形成自己的特色教案。力求做到超前备课一至三课时。

5、每月必须有5次详细的辅导记录。

6、根据发展需要,学校制定校本研培,促进中青年教师专业化成长发展计划,有计划地开展对中青年教师的培养提高工作。

7、学校校长,教科处,教导处随时对中青年教师,特别是新参加工作的教师的教学“六认真”情况,进行检查、总结,对出现的问题进行指导和提出改进意见。督促其快速成长。

8、鼓励教师参加各种形式的学历提高,要求45岁以下的教师,小学达专科,中学必须达本科,未达标者,须在三年内,最迟不超过四年达标,否则,将对其所担任的工作进行重点调换。

9、组织教师参加上级组织的各项基本功培训、教研活动和各种培训活动,对无故不参加者,按有关制度严肃处理。

10、请教育专家到校指导教学工作,进行讲座。

11、每位教师必须完成每学年的继续教育学时。

12、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。未经同意,有关资料不得外借。

13、心理教师要按时到岗接受咨询者来访或电话、网络咨询,认真、及时进行记录。

14、做好台帐及有关材料的存档工作,及时整理、装订成册。

15、爱护室内各项设备,定期进行检查,保持正常使用。非咨询人员不能随便进入咨询室,未经允许正在咨询室时不能接待其他人员。

16、上课做到不迟到,不早退,不拖堂,不会客,不出教室,不睡觉。

17、未备课,不准进课堂上课。不准用电脑备课。

18、*做操,教师必须跟班走随班站,维护纪律。

19、每月补课4天,课堂作业必须比*行班多4次。

20、教师要认真备课,坚持超前备课,保证每节课都要有教案,无教案不进教室上课。

21、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍,幼儿离园时要护送到安全地带。

22、不迟到、不早退、有病休息需持指定医院的诊断书,事假要提前或当天请假,填写请假条,准假后方可休息。

23、教师按时上课、下课,按时参加学校组织的各种会议和各项活动。

24、教师在工作时间不做与工作无关的事,抓紧时间完成本职工作任务。

25、教师为学生服务是职责,不能向家长索取任何报酬,更不能随意收费。

26、教师要按时按要求参加节假日值班,无故不参加者,按矿工处理。

27、全体教师实行签到及请销假制度,早晨超过7:30分为迟到;每天早7:20分前及幼儿离园后整理好班内外所有卫生,并保持全天干净;

28、实行接送制度,每天早7:30分到门口值班,8:20结束,按时收放接送卡;

29、严格晨、午检制度,观察幼儿精神状态,并做好记录;被褥、碗筷、等物品按时消毒;

30、幼儿进、离园时,老师要迎来送往,及时与家长沟通;

31、幼儿入厕时老师紧随其随;幼儿任何活动都应在教师的视线之内;

32、上课期间禁止打手机、发短信;以上规定,违者一次扣一分,同一问题当月违反两次者加倍处罚。16、每月按时收取保教费;

33、空课时间,不串办公室,认真备课学习,要不断提高个人思想和业务素质,不拉帮结派,拨弄是非,搞不团结。

34、准时参加学校组织的学习和其它活动,圆满完成学校布置的各项工作。

35、上班时间上做到“四准”:准时到校、准时进教室、准时上课、准时下课。

36、教师要学为人师,行为示范,用自己高尚的人格和模范的行为教育学生,时刻注重自己的言行(特别是身教重于言教)。

37、坚持全心全意为人民服务的宗旨,认真教好书育好人。

38、认真爱护办公室内的办公桌凳等用具,闲杂物品一律不准放在办公内,更不准将办公室内设备带出室外使用。

39、积极主动配合学校做好学生工作,杜绝安全事故发生。

40、严禁利用节假日补课及进行有偿家教活动。

相关内容
相关词条
热门标签
全站热门
当前热门
标签索引

精美图文推荐

上一篇 下一篇
返回首页


文案 | 句子 | 文案 | 成语 | 教学反思 | 教学设计 | 合同范本 | 工作报告 | 活动策划鄂ICP备2022017863号-3