健康教育总结 30句菁华

1、对门诊患者、体检居民、各类人群制度并免费发放各种针对性的健康处方。

2、一些群众对健康知识学习的积极性不高。

3、宣传力度不大。

4、自身健教知识缺乏。

5、心理健康小组的成员选择很重要。我们必须选择那些有爱心、有责任心、有信心、有恒心、有耐心、有上进心、有一定组织能力、性格开朗、热情大方、乐于助人的学生加入这个组织，他们经过培训后能马上投入工作，并能把班级其他同学的积极性调动起来，这将大大缩短学生对各种环境的适应时间，较快地推进了班级学习心理氛围的形成，提高了心理辅导的效率。

6、心理健康小组成员要不定期向心理老师反映班级同学情况，跟踪某些学生的心理发展，以便总结心理辅导的经验，形成各班级独特的心理辅导模式。

7、学会提高调控情绪的能力

8、在初一年开设心理健康教育课：

9、集体指导与个别疏导相结合。

10、个案分析与工作总结相结合。学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康教育要重视个案分析与研究，做到因材施教。为此我们建立了一份咨询记录本和师生的心理档案。把学生中出现的心理状况及解决办法及时记录整理，分析了解各个学生的身心发展状况，把准教育脉搏，对学生进行心理疏导。

11、及时疏导学生的心理，配合班主任抓好学生的学习。

12、开展好心理健康教育活动，要以强化趣味性，以心理健康知识本身的魅力去吸引学生、感染学生；

13、开展活动在面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。

14、在今后的工作中要从一点一滴做起，从学生的行为习惯、学习习惯入手，改进教学方法，面向全体学生，转变教学思想，提高自身素质，使每个学生都得到提高。

15、组织落实：我园心理健康教育工作组织是严密的。范园长亲自开展心理健康教育工作，*和教导主任直接负责全园的健康教育，各年级组的班主任具体负责组织实施。使心理健康教育有了组织上的保证。

16、针对老年人、妇女、青少年及外来人口等不同对象分别请市一医院的专家及社区医院的医生举办健康知识讲座6次，参加人数150余人；播放健康录象3次，参加人数65人；全年出板报13期；制作宣传标语18块。

17、开放老年活动室、文化室。增订有关报刊杂志，开展读报活动，增加居民卫生健康知识。参加10月底11月初钟楼区举办的职工运动会和老年运动会,参加人数10人;组织居民参加街道举办文化体育周活动,共有12名居民参加.

18、用健康教育宣传栏和健康教育宣传长廊，对辖区居民进行健康教育知识教育，社区在辖区各个居民庭和每条街巷都设置了专门的健康教育宣传栏，对辖区居民进行健康教育知识、卫生小知识等宣传教育活动，并通过这些窗口普及防治突发公共卫生事件的能力；

19、积极开展禁烟活动。在辖区便民服务栏和健康宣传栏上张贴禁烟标志，制定控烟制度和专刊，宣传吸烟危害。对辖区经营场所和公共场所街沿街门店，有针对性的设置健康知识专栏并制定公共场所健康教育和禁烟制度，在辖区内全面宣传健康教育活动；

20、辖区多次开展现场教育活动，制定健康教育宣传展板18块，散发健康教育宣传页、宣传手册等健康教育宣传资料万余份，并邀请有关医生开展现场咨询活动，现场解答群众提出的各项问题500余条；

21、在社区市民学校开展丰富多彩的健康教育宣传活动，寓教天乐，把卫生宣传与教育、监督相结合，通过开展活动对辖区居民进卫生知识、自护自救待方面的宣传，激发学习兴趣，提高辖区居民的卫生意识和能力；

22、开展了多种形式的健康教育宣传活动

23、积极进行常见病的防治工作

24、学校卫生工作

25、认真研究教育部《中小学心理健康教育的指导纲要》（2012年修订版），区《心理健康教育五年发展规划》，积极在课堂落实这些指导性文件的精神。

26、利用每周一上午第二三节课教研时间深入开展“三性课堂”的学习和交流，进一步明确心理教师在课堂的角色定位以及辅导过程中“助人自助”的原则，在与学生的交往过程中做好学生心灵成长的引导者、陪伴者。处理学生的问题多从学生本人的角度分析和解决，避免传统的说教惩罚形式，多与学生开展心灵沟通，这些理念使得学生真正喜欢心理教师，爱上心理课。我们也常常在教研中就遇到的具体案例讨论与不同学生进行更有效沟通的方法。

27、分学段认真开展互助课堂的研究，初步取得了一定的效果。低段重点是同桌倾听和交流方式的学习以及能力的培养，中高段重点是四人及以上小组合作方式的研究。心理老师们结合心理辅导游戏，班级团辅活动，心理情景扮演和故事讨论等活动形式开展研究，积极引导学生在同伴互助的过程中中学会合作、学会表达、学会信任……这些活动培养了学生的人际交往能力。学生们在丰富的活动中，学会了乐观、自信、尊重与分享，这些可喜的进步让我们感到欣慰。

28、本学期，我们组的心理老师有了更多的学习和交流的机会，我们将这些活动与日常的教学研究巧妙结合，极大地促进了自身教育教学水*的提升。

29、在心理课堂之外，充分利用学校心理网站对老师、学生及其家长进行心理健康教育有关内容的宣传和心理健康知识的普及，及时对校内心理健康有关培训及特色活动的开展进行报道，课堂中也提醒学生们积极关注。

30、在全体教师中普及。有专家曾经指出，中小学生的心理健康问题，70%产生于学校。且不论此话是否言过其实，至少说明学校是学生心理问题的发源地之一。学生在学校，正面接触最直接、最多的是学科教师，教师的人格修养、教学行为乃至言谈举止通过学生的感观直达学生的心灵深处。其影响是正面的，还是负面的？是信心和鼓励，还是失落和压力？是情与爱的感化，还是责罚与伤害？一切取决于教师的管理与教育教学过程是否规范科学。因此，在全体教师普及心理健康教育知识，提高师德修养，规范教育教学行为，决定了学校

健康教育总结 30句菁华扩展阅读

健康教育总结 30句菁华（扩展1）

——健康教育口号 50句菁华

1、人人动手，清洁环境，让“四害”远离生活

2、提高自我保健意识，倡导健康生活方式

3、开展爱国卫生运动，提高文明卫生水*

4、人人参与环境整治，天天享有健康生活

5、吸烟有害健康，强化控烟意识

6、增*生健康意识，提高自我保健能力

7、创建国家卫生城市，健康教育先导

8、创建卫生城市，改善生活环境

9、人民城市人民建，建好城市为人民

10、家家争做文明家庭，人人参与创建活动

11、不一样的心情，不一样的风采。

12、诚心诚意，从心做起。

13、呵护心灵种子的成长。

14、健康心理，快乐人生，和谐社会。

15、交出你心，说出你情，解你之忧。

16、困难遇到坚强的心自当不战而退。

17、绿化我们的精神后花园。

18、七色花儿开，心灵放光彩。

19、实现心理健康，获得幸福绿光。

20、心灵阳光花园，人生康庄大路。

21、心智起发有声，成长引领用心。

22、心心相连，智慧共享。

23、成才之路，人生向导。

24、心心相印，智（志）能成功。

25、开启心智，关爱成长。

26、为青少年铺就一条条成功之路。

27、聆听心灵最深处的声音。

28、美好青春，我与你相伴。

29、惟有我们才能启发青少年的心灵智慧。

30、学会找到真正的自我。

31、与心智相融，享成长乐趣。

32、争做健康公民，争创健康家庭

33、营造健康环境，追求健康生活

34、微笑是一贴心灵鸡汤，给您快乐附送健康。

35、让健康做你一辈子的好朋友。

36、健康长保、欢乐长保，健康一少，欢乐逃跑。

37、健康百分百，人生才精彩。

38、身心健康美，疾病件件没。

39、时时作运动，健康无漏洞。

40、跑跑跳跳，把病甩掉。

41、健康检查作的好，长命百岁没烦恼。

42、万丈高楼*地起，百年健康运动来。

43、时时撒播运动的种子，夭夭收割健康的果子。

44、健康无碍，自由自在。

45、健康是登上幸福唯一的阶梯。

46、轻轻松松来运动，清淡饮食身体好，不吸烟来不喝酒，拥有健康没烦恼。

47、烟酒不沾唇，疾病不伤神。

48、吃的健康，动的适当，或的.轻松。

49、听进去的是智慧，做出来的.是成就。

50、增*生健康意识，提高自我保健能力

健康教育总结 30句菁华（扩展2）

——健康教育宣传口号 50句菁华

1、追求健康从我做起

2、天天百步走，健康久久久。

3、普及健康知识，提高生活质量

4、年轻秀出活力来，青春挥洒趁现在，健康大事要关怀，莫等老年钱难买。

5、大力开展“健康镇、健康村、健康社区”创建活动

6、爱由心生，赢在心智。

7、开启心灵的枷锁，许青春一世承诺。

8、你心灵的导师，你智慧的朋友。

9、种下一缕阳光，破开成长的迷茫。

10、关注您孩子的心智成长。

11、心心相印，智（志）能成功。

12、为教育和成功构思。

13、寻最初的'心境，塑智慧的人生。

14、用心智聆听，为人生喝彩。

15、构建和谐校园，让心灵充满阳光。

16、关注心理健康，铸就美好人生。

17、交给你开启内在动力的金钥匙。

18、开心笑一笑，幸福来报到。

19、快乐吸收好，心灵更美好。

20、快乐源于自信，美丽源于心灵。

21、绿化我们的精神后花园。

22、让秋风拂去心灵的忧伤。

23、让我们张开翅膀飞进“心理”。

24、探索心灵奥秘，展现个性自我。

25、完美心灵，你我共创。

26、微笑可以缩短心灵之间的距离。

27、心的天空，让我们帮你点亮。

28、心理没有完美，只有更美。

29、心灵的成长，一生的财富。

30、心灵阳光花园，人生康庄大路。

31、心是明媚的，天空就是清朗的。

32、和谐社会，健康为本

33、营造优美环境，提高生活质量

34、讲究卫生，预防疾病，提高全民健康素质

35、搞好环境卫生，加强个人卫生

36、挥手告别陋习，并肩走向文明

37、搞好环境卫生，共建美好家园

38、普及医学卫生保健知识，提高全社会文明健康意识

39、普及科学防病知识,养成良好生活习惯

40、创健康促进学校，夭夭有个好心情，人人有个好身体，处处有个好环境

41、动头动脑防痴呆，动手动脚健康来。笑口常开心愉快，长命百岁最实在。

42、经常伸动人身，品尝生动人生。

43、跑跑跳跳，把病甩掉。

44、生命的起源只是一颗种子，健康的价值却是无穷无尽的能量。

45、多蔬多果多动，少油少盐少怒。

46、无债一身轻，无病一生福。

47、口味淡一点，寿命长一点。

48、吃出营养，人生是彩色的，活出健康，人生是晃丽的。

49、健康生活三步曲，早睡早起为首曲，清心寡欲是协曲，定时健诊来圆舞。

50、烟酒一沾，一生负担。

健康教育总结 30句菁华（扩展3）

——健康教育格言 30句菁华

1、穷人无病抵半富。

2、爱情是银，健康是金。

3、脑怕不用，身怕不动。

4、讲究卫生，百病不生。

5、墙靠基础坚，身强靠锻炼。

6、年轻跳蹦蹦，到老没病痛。

7、早晨动一动，少闹一场病。

8、有病求医，不如无病预防。

9、汗水没有落，莫浇冷水澡。

10、若要身体壮，饭菜嚼成浆。

11、锻炼是灵丹，卫生是妙药。

12、丰收要靠劳动，强身要靠卫生。

13、勤劳的人力大，懒惰的人病多。

14、热不马上**，冷不马上穿棉。

15、饮食要卫生，一热二鲜三干净。

16、不偏食，不暴食，少肉食，多素食。

17、冻冻晒晒身体强，捂捂盖盖脸发黄。

18、卫生好，病人少；锅灶净，少生病。

19、改热水，吃熟菜，身体健康少病害。

20、要想终身少得病，夜间大餐要叫停。

21、铁不治炼不成钢，人不运动不健康。

22、心情愉快是**和精神的最佳卫生法。

23、溺死在酒杯中的人多于溺死在大海中。

24、人体健康三件宝：放屁、出汗、打喷嚏。

25、冷水洗脸，美容保健；温水刷牙，牙齿喜欢。

26、药补食补，莫忘神补。药疗食疗，莫忘神疗。

27、智者要事业不忘健康，愚者只顾赶路而不顾一切。

28、知足者常乐，能忍者自安，忍饥者长寿，耐寒者体健。

29、若要健，天天练，健康是长寿的伴侣，运动是健康的源泉。

30、健康当然比金钱更为可贵，因为我们所赖以获得金钱的，就是健康。

健康教育总结 30句菁华（扩展4）

——社区健康教育宣传资料 60句菁华

1、享受健康，珍惜生命。

2、献血助人利己，提倡无偿献血。

3、出现咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血，应及时检查是否得了肺结核。

4、每个人都应当关爱、帮助、不歧视病残人员。

5、妥善存放农药和药品等有毒物品，谨防儿童接触。

6、不滥用镇静催眠药和镇痛剂等成瘾性药物。

7、膳食要清淡少盐。

8、生病后要及时就诊，配合医生治疗，按照医嘱用药。

9、生、熟食品要分开存放和加工。

10、孩子出生后要按照计划免疫程序进行预防接种。

11、发现病死禽畜要报告，不加工、不食用病死禽畜。

12、抢救触电者时，不直接接触触电者身体，会首先切断电源。

13、加强锻炼，增强机体抵抗力。避免疲劳，根据气温变化适时添加衣服。2、尽量减少到空气不流通的场所*，特别是不要到公共场合。3、每天早上起床后注意开窗通气。4、发生病例后，要及时隔离治疗，必要时喷洒消毒剂。5、探望病人要注意自我保护，带口罩。6、对流感、流脑、麻疹等，还可注射相应疫苗预防。

14、如何早期发现糖尿病

15、如何预防糖尿病

16、流感疫苗预防接种应遵循安全、有效的原则，严格按照有关部门关于生物制品和预防接种的有关规定和要求进行管理和操作。

17、慎用人群

18、何时饮水最好呢？

19、积极开展禁烟活动。在辖区便民服务栏和健康宣传栏上张贴禁烟标志，制定控烟制度和专刊，宣传吸烟危害。对辖区经营场所和公共场所街沿街门店，有针对性的设置健康知识专栏并制定公共场所健康教育和禁烟制度，在辖区内全面宣传健康教育活动；

20、药流术后*出血多久算正常？

21、怎样才能生育健康宝宝？

22、良好的教育认知水*

23、正确的刷牙方法

24、牙周疾病的自我察觉

25、完善了心理健康教育活动记录

26、紧扣本次心理健康周活动主题，开展手抄报比赛。各班同学积极参与，充分运用自身的才能，向大家展示了各式各样的优秀作品。各班级推荐作品25份到心理咨询室，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

27、借用我校方舟文学社这个*台，出版一期心理健康刊物。通过这种文学作品的方式，引导同学们静下心来细细品味，深入思考。同学们踊跃参与征文，收到征文共36，选取12收录刊物。

28、版面10元

29、婴幼儿期感染病毒

30、高度重视，认真组织。开展心理健康教育宣传月活动是加强和改进学生思想政治教育的重要举措，是提高学生心理健康教育和心理咨询工作的重要途径，是集中普及心理健康知识的重要方式，各班要高度重视，认真组织各项活动。

31、缺乏信心：《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》

32、交流障碍：《对她说》、《堕落的天使》、《雨人》

33、失败或绝望：《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》

34、坚持知与行相统一的原则。

35、宣传发动。要深刻认识开展“日行一善”活动的重要意义，充分利用宣传栏、校园电视等媒体，充分利用班会、通过讲座、家长会等形式在学生当中认真做好“日行一善”宣传教育工作，营造开展“日行一善”活动的良好氛围。

36、征集时间：2012年11月7日—11月23日

37、评选事项：纸张规格A3或8开；每班推荐3—5幅作品送政教处参评；设一、二、三等奖若干名。

38、负责人：政教处，电子邮箱：

39、《巨人和孩子》（有爱心、不自私）

40、宣读xx小学心理健康教育宣传周方案

41、要求：各班主任针对校园潜在危机，开展心理班队会。

42、专题讲座

43、心理测验

44、相关活动照片、报道，由承办方及时送交至心理健康教育中心，（E-mail：zz）

45、时间：5月22日

46、活动安排：

47、从发展的角度培养大学生的毅力、感恩、乐观和爱的能力等积极健康向上的心理品质。为学生厘清梦想、规划梦想、成就梦想。让大学生通过自我实践、自我体验、自我探索、自我教育，达到自我发展和自我完善，发掘自身的潜能，促使形成健全的人格，达到全面健康成长成才的目标。

48、进行大学生心理健康知识测试。

49、召开辅导员心理健康教育座谈会

50、开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。向家长宣传心理健康知识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。

51、组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。

52、专题心理讲座：

53、开展以“阳光心灵，美丽人生”为题的心理健康征文活动，并组织评出一二三等奖。以系为单位文法、外语、管理、经贸各上交20份，信息、体育、艺术、商务技术学院各上交10份。

54、下发本活动通知：将本次活动的主题、目的、活动内容及要求等以通知的形式发放到各系。

55、海报宣传：通过张贴活动海报进一步形成舆论宣传。

56、实施单位：教育系、心理健康教育与咨询中心

57、活动内容：充分利用心理导航微信*台、心灵方舟网站、校园广播等渠道营造关注心理健康的氛围，积极宣传心理健康知识以及心理保健方法。

58、活动内容：

59、活动地点：大学生事务中心团体辅导20室

60、活动内容：心理健康教育与咨询中心从月起安排各勤工助学团队团体辅导的时间，根据团队特点及要求开展团队凝聚力、自信心提升、时间管理等团体辅导活动。

健康教育总结 30句菁华（扩展5）

——心理健康教育宣传标语 50句菁华

1、关注心灵，点燃激情，增强自信 。

2、普及知识，调适心情，健康人生。

3、健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。

4、认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。

5、打开心灵的窗户，让阳光进入;敞开心扉，缔造美丽人生。

6、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。

7、阅纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我。

8、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情。

9、开心笑一笑，幸福来报到!

10、倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的欢乐!

11、十个想法不如一个行动。

12、让心灵沐浴阳光，让欢乐充溢胸膛。

13、爱，自由，教育为本。

14、用我们的爱托起孩子们的美好明天。

15、自尊，自爱，自信，自强，自然，成长。

16、挖掘潜能，发现天赋，全体共进。

17、心与心的交流，让生命更加*等。

18、勇攀高峰，争创一流。

19、让每个生命在心理教育中熠熠生辉。

20、呵护心灵，关爱成长。

21、与孩子同享一片天地。

22、不断完善先进的教育体系。

23、心的天空，让我们帮你点亮。

24、快乐生活，快乐存在，快乐互动，快乐未来。

25、以快乐教育为基础，当养成教育是关键，推艺术教育为升华。

26、我们给宝宝健康优异欢乐的画笔，宝宝定会呈现给我们五彩斑斓的画作。

27、将爱传达到每个孩子的心中，教导他们、关心他们，使他们在健康快乐的环境中茁壮成长。

28、积极致力于为孩子们构建一个*的家，让他们在快乐中健康成长，在知识的海洋中畅游。

29、心理健康，爱你等于爱自己!

30、架起心桥，共赴成功!

31、困忧之源，不在问题的本质，而在面对问题的态度!

32、透视心灵，关注成长，触抚生命，助人自助，挖掘潜能，完善自我

33、清除心灵垃圾，还心灵一方净土。

34、健康的心理，为你添上飞翔的翅膀。

35、给心灵一个支点，我可以舞动人生。

36、我的健康，我维护；我的.心理，我丰富。

37、挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。

38、悦纳自我，关爱他人，携手工创和谐校园。

39、一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。

40、让每一颗星星都闪耀，让每一个学生都灿烂。

41、心理健康关注你我他，架起心桥，共获成功。

42、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个健康快乐的人。

43、爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀。

44、健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他。

45、放飞一片心灵，拥抱一份健康。

46、身体健康在于运动，心理健康在于倾诉。

47、乐观是健康的前提，健康是幸福的资本。

48、打开心灵的窗户，放飞心理健康梦想。

49、与心灵相约，与快乐相伴。

50、认识生命. 欣赏生命. 热爱生命. 珍惜生命。

健康教育总结 30句菁华（扩展6）

——心理健康教育宣传口号 50句菁华

1、放飞心灵，快乐自我。

2、不一样的心情，不一样的风采。

3、倡导和谐心态，崇尚健康心理。

4、烦恼留给昨天，快乐享受今天。

5、构建和谐校园，让心灵充满阳光。

6、放慢脚步，倾听来自心底的声音。

7、关注心理健康，铸就美好人生。

8、后悔过去，不如奋斗将来。

9、激扬青春，你我共享。

10、困难遇到坚强的心自当不战而退。

11、绿化我们的精神后花园。

12、让阵阵秋雨，洗涤心灵污垢。

13、实现心理健康，获得幸福绿光。

14、我爱我，给心灵一片晴空。

15、我心健康，我心飞翔

16、心理健康，与梦想一起起航。

17、心态支配行动，行动改变命运。

18、心与心的交流，让生命更加*等。

19、心智起发有声，成长引领用心。

20、用心品读，智源于此。

21、照亮前途，不在迷惘。

22、成长人生，心智可以相伴一生。

23、心的希望，智的畅想。

24、倾听心智，让梦想不再遥远。

25、为教育和成功构思。

26、用来启迪未来的心智。

27、学会找到真正的自我。

28、希望的人生，我们和你一路同行。

29、感悟心灵，智慧人生。

30、与心智相融，享成长乐趣。

31、聆听每一刻的精彩。

32、成长动力，源于心智。

33、清除心灵垃圾，还心灵一方净土。

34、为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。

35、开心笑一笑，幸福来报到!

36、普及心理健康基本知识。

37、认识心理异常现象。

38、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥!

39、交出你心，说出你情，解你之忧!

40、带来步履沉重的忧愁!带走心情轻松的快乐!

41、倾心服务，复印微笑。

42、全新人生，心的启航。

43、情系华夏，心心相印。

44、心灵的导师，健康的益友。

45、倾听心声，指引心灵。

46、心理辅导，与您心心相印。

47、心系神州芸芸，印证华夏朗朗。

48、领航心理专业，服务身心健康。

49、心灵期待，健康未来。

50、与您心心相印，走出灰暗阴霾。

健康教育总结 30句菁华（扩展7）

——社区健康教育宣传资料 50句菁华

1、户户建卫生厕所，村村创优美环境。

2、养成良好卫生习惯，追求健康生活方式。

3、和谐社会，健康为本。

4、卫生服务因素卫生服务的范围、内容与质量直接关系到人的生、老、病、死及由此产生的一系列健康问题。

5、健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。

6、吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病。

7、保健食品不能代替药品。

8、避免不必要的注射和输液，注射时必须做到一人一针一管。

9、接种疫苗是预防一些传染病最有效、最经济的措施。

10、出现咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血，应及时检查是否得了肺结核。

11、妥善存放农药和药品等有毒物品，谨防儿童接触。

12、生病后要及时就诊，配合医生治疗，按照医嘱用药。

13、在血吸虫病疫区，应尽量避免接触疫水；接触疫水后，应及时进行预防性服药。

14、系安全带（或戴头盔）、不超速、不酒后驾车能有效减少道路交通伤害。

15、会测量脉搏。

16、注意饮食卫生，不吃腐烂变质食物；蔬菜、瓜果不能生吃，一定要洗干净，煮熟再吃；食用餐具要经常消毒。适当进食蒜、醋等以预防肠道传染病的发生。2、注意饮用水卫生。不喝生水，要喝开水。3、养成良好的卫生习惯，饭前、便后洗手。4、增强抵抗力，经常进行体育活动。5、感染性肠道传染病病人应立即到医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗，防止产生耐药性。某些肠道传染病抗生素使用不当，甚至可致生命危险。6、要加强对垃圾和污水的卫生管理，做好灭蝇、灭蟑螂工作。

17、世界无烟日的基本内容是什么？

18、大量饮酒有什么危害？

19、分娩前什么情况下需要住院？

20、良好的教育认知水*

21、稳定而积极的教育心理

22、健全的教育意志

23、积极心理治疗用于个别辅导心理积极治疗一般有以下几个步骤：

24、继续完善心理辅导室工作

25、宣布教育学院第二届大学生心理健康教育活动开幕

26、制作条幅（内容：教育学院第二届5.25心理健康宣传活动）

27、家族性传播

28、婴幼儿期感染病毒

29、免疫功能低下者感染病毒

30、主题征文比赛。

31、厌倦生活：《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》

32、主题：“阳光女孩”专题讲座

33、比赛主题：“感悟幸福、分享快乐”

34、评选事项：纸张规格A3或8开；每班推荐3—5幅作品送政教处参评；设一、二、三等奖若干名。

35、资料整理

36、班会主题：宣传“5.25”心理健康教育宣传周活动

37、通过开展内容丰富、形式多样的以“和谐心灵，健康成才”为主题的心理健康教育活动，进一步宣传普及心理健康知识，树立大学生关爱自我、健康成长的心理健康理念，展示大学生阳光心理，提升大学生自我规划、自我管理、自我实现的能力。营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传、普及心理健康知识的`同时为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理素质的*台。

38、通过开展与大学生密切相关的生活、学习、适应人际交往等方面的活动，让大学生在活动中增进友谊，实现思想和情感的互动，学习缓解心理压力的办法和技巧，增强自身心理素质，通过奉献和传递爱心，提升心理健康水*，减少不必要的学生心理问题。

39、组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。

40、制定切实可行的活动方案，有计划、有过程、有效果、有评价。并注意保存活动资料，做好活动总结。

41、请各学院将本院心理健康教育活动方案（包括活动目的、名称、形式、主要内容、具体时间及地点、人数）于月0日前将电子版发送至杨xx老师的0A邮箱，并于6月24日前将活动开展情况总结报告电子版发送至杨xx老师的0A邮箱。

42、加强宣传，营造氛围。各学院要充分利用常规宣传渠道，特别是网络渠道广泛宣传心理健康知识；要充分发挥学院学生会心理保健部和班级心理保健员的作用，结合实际开展心理影片赏析、心理素质室外拓展训练、心理知识培训、参观学校心理教育咨询中心等学生喜闻乐见的活动，营造我校心理健康教育的良好氛围。

43、开展以“阳光心灵，美丽人生”为题的心理健康征文活动，并组织评出一二三等奖。以系为单位文法、外语、管理、经贸各上交20份，信息、体育、艺术、商务技术学院各上交10份。

44、壮大心理协会和建立班级心理委员，各系开展团体心理培训活动，并汇总书面材料，上交学团工作部杨老师处备份。

45、海报宣传：通过张贴活动海报进一步形成舆论宣传。

46、实施单位：各教学系、心理健康教育与咨询中心

47、实施单位：心理健康教育与咨询中心

48、活动时间：2018年月2日（星期五）

49、活动时间：2012年月起

50、发生事故时的应急救援措施;

健康教育总结 30句菁华（扩展8）

——健康教育信息宣传标语 40句菁华

1、应该重视和维护心理健康，遇到心理问题时应主动寻求帮助。

2、避免不必要的注射和输液，注射时必须做到一人一针一管。

3、每天刷牙，饭后漱口。

4、子出生后要按照计划免疫程序进行预防接种。

5、儿童青少年应培养良好的用眼习惯，预防近视的发生和发展。

6、讲究饮水卫生，注意饮水安全。

7、每个人都应当关爱、帮助、不歧视病残人员。

8、妇女怀孕后及时去医院体检，孕期体检至少5次，住院分娩。

9、履行《烟草控制框架公约》，携手共创无烟环境

10、提高自我保健意识，倡导健康生活方式

11、普及健康知识，倡导健康生活

12、心与心的交流，让生命更加*等。

13、让每个生命在心理教育中熠熠生辉。

14、认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。

15、微笑的曲线可以抚*所有的困难。

16、健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。

17、倡导和谐心态，成就健康心理。

18、悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我、做快乐健康的人。

19、构建和谐校园，让心灵充满阳光。

20、清静心看世界，欢喜心过生活。

21、开展爱国卫生运动，创造健康和谐环境

22、营造优美环境，提高生活质量

23、开展环境整治，共建美好家园

24、人人参与环境整治，天天享有健康生活

25、讲文明，讲卫生，改陋习，树新风

26、挥手告别陋习，并肩走向文明

27、养成良好卫生习惯,追求健康生活方式

28、放飞一片心灵，拥抱一份健康。

29、给心加油。

30、敞开心灵窗户，*坦人生道路。

31、心理健康人人好，身体健康比天高。

32、心情深呼吸，让秘密晒太阳。

33、学会笑，是一种心理的放松和坦然。

34、为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。

35、敞开冰山的底层——心理让阳光照耀进来。

36、了解自己，了解他人，积攒心灵点滴，迎接心灵曙光。

37、一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。

38、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个健康快乐的人。

39、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。

40、不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者。

健康教育总结 30句菁华（扩展9）

——大学心理健康教育主题班会内容 40句菁华

1、由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患

2、制作相关心理题目让同学们竞猜，以便更深刻的剖析大学生的心里

3、在班级QQ群进行资料宣传

4、主持人宣布班会开始，说明此次班会的目的。

5、主持人播放国内著名心理专家岳晓东博士的心理知识讲座视频。（岳晓东：*著名的心理学家，大学毕业后赴美深造，1993年获得哈佛大学心理学博士学位。目前他是国内唯一毕业于哈佛大学的心理学家，现在香港城市大学任教，并受聘但任南京大学、华南师大、南京师大等10余所大学的客座教授。）

6、班主任总结班会，主持人宣布结束班会。

7、班会内容需与心理相关，主题鲜明，能紧密联系学生和班级实际，符合学生身心特征，融科学性、教育性、可操作性于一体，在内容和形式上突出心理元素，具体内容可自定；

8、5月18日在校心理网站公布获奖结果；

9、5月28日根据奖项的评定颁奖。

10、疑惑解答

11、主持人上台，全体同学鼓掌表示班会开始。

12、主持人发言，介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学习中心理不健康的表现及注意事项。

13、进行游戏环节

14、活动之前策划书由检测一班写

15、小游戏环节

16、活动结束后由检测二班周康交照片写总结

17、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

18、同学们讨论主题话题

19、小游戏：

20、请辅导员总结发言

21、通过主题班会，让同学们明白怎么何为心理健康。

22、主持人致词，班会开始。

23、学生自由发言：

24、主持人向同学介绍5.25大学生心理活动的由来：5.25心理健康日：为引导大中学生关注自身的心理健康，20xx年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。此后（20xx年），教育部，*，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重，信任，友爱，宽容的态度与人相处，能分享，接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国的高校都利用这一天开展着多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。

25、人际交往问题

26、个人情绪问题

27、提供一些大学生心理问题的例子，进行案例分析。

28、做好“爱自己——就让自己强大起来，给力心灵，健康成长”的条幅和愿望墙

29、各种游戏道具（由具体游戏规则而定）

30、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。

31、我的朋友：老师知道每个同学都有不少的好朋友，谁来向大家介绍一下你的朋友？

32、交往中：你为什么喜欢和他（她）交朋友？

33、请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲；

34、活动总结

35、继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八条腿」。

36、大游戏：“信任之旅”

37、游戏：气球保卫战

38、人数控制在5～10人最佳

39、要有一个比较开阔的空地

40、教师点拨：怎样才能做一个快乐的人?大家的办法真多!这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。“做”好的同学，请放在“自助餐桌”上。(配乐，学生制作心理快餐)

健康教育总结 30句菁华（扩展10）

——学生心理健康教育主题班会 40句菁华

1、环境、角度的变化引发心理冲突

2、爱情引起的情绪困扰

3、同学们讨论主题话题

4、辅导员总结

5、收集资料：围绕《如何解决厌学问题》收集相关资料（例如：厌学导致的严重后果的案例；厌学心理的心理测验题等资料）。

6、体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。

7、乐观、*静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。

8、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

9、让学生更了解家长，理解家长的心理，能与父母真情沟通，

10、找知心朋友说心事

11、分析案例。

12、上课不注意听讲怎么办？

13、我不知如何面对期末考。

14、大胆与人交往。

15、小组内选择几个话题进行讨论。

16、讨论：结合第8、10、13，帮这位同学走出阴影，成为一个心理健康的学生，你有什么好的办法？

17、让学生懂得“团结就是力量”的道理。

18、针对现在独生子女自我意识较强的现象，通过游戏使学生懂得合作的意义，掌握与人合作的方式。

19、师渲染情境：这玻璃瓶代表一口枯井，你们捏着的乒乓球分别代表你们自己。有一天，你们几个好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落叶，好好玩呀!可是，就在你们玩得正高兴的时候，枯井里突然冒出水来了(师边说边往瓶里倒水)。水越升越高，哎呀，危险!快逃呀，不然就没命了!快!赶快逃……

20、针对游戏的结果，根据成败分析原因，找出秘诀。

21、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;

22、行为方面：寻找并初步掌握适合自己的情绪调节方法。

23、强制压抑：强压怒火，克制，自我提示，延迟发作。

24、激励进取：发奋学习，努力工作，争取成功。

25、不合理：我一回答问题心就跳得很厉害，我真没用。

26、不合理：承认错误是一件痛苦的、不光彩的事。

27、制定一个靠谱的计划。靠谱计划四要素：一是可观察性。目标应该可以被观察，以某个行为来界定是否完成。举例。二是分成几个小步骤，脚踏实地一步一步来，生活就会一帆风顺。举例。三是：给自己立下非常容易达成，但是会给你成就感和满足感的最小目标。

28、正确的认识和利用时间

29、今后同学之间应该怎么做？

30、通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，

31、引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异*往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。

32、适当展开黑板上观点辩论。

33、青春的爱（喜欢不等于爱情）

34、早恋容易走下坡路甚至走上犯罪的道路。

35、引入课题：这几天，我发现有二位同学不太高兴。这是怎么回事呢？我们让他们自己来说说吧。

36、听了这二位同学的心里话，你觉得他们的想法对不对？为什么？请大家先在小组内选择其中一位同学谈谈自己的看法。

37、那么，你能找找自己身上的优点吗？请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。

38、教师介绍游戏规则。

39、同学们进行游戏。

40、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？