安全经验分享案例 50句菁华

1、加强全员安全意识教育，强化员工安全生产技能和自我保护意识的培训，消除人的不安全行为。

2、建立健全安全生产管理制度，并采取有力措施使之得到严格执行。

3、从抓本质安全入手，对设备制造、安装、使用各个环节层层把关，依据标准设计制造、安装、验收和使用，并严格执行安装验收和开工许可制度，从本质上彻底消除物的不安全状态。

4、严禁违反标准规定不配、少配、挪用、损毁、拆除安全防护设备，加强对设备设施的日常检查，保证随时处于完好状态；

5、风动绞车吊钩无安全挡销。

6、落实安全检查和隐患整改制度，及时发现和消除人、物、环等方面的事故隐患。

7、安排生产任务时，按照传统方式，对工作的安全技术措施只限于口头交待，没有形成书面的生产作业任务书。

8、安全监督检查不全面，对吊装设备疏于检查，留下隐患。

9、管理不严，执行规章制度和劳动纪律不严格。

10、电工在野营活动房上操作时，下方无人监护。

11、电工作业时，必须按规定一人操作一人监护。

12、刘某采用低速二档双车起钻，摘掉2-2PR阀，发现低速离合器不放气，由于过度紧张，临危措施不当，未及时摘掉总离合器和柴油机动力气源以及未及时刹车。

13、防碰天车过卷阀工作时，由于司钻控制台内的23QT-L8二位三通常开气控阀发卡失灵，造成气源不能进入刹车气缸和切断绞车低速离合器及脚踏油门气源，低速离合器的2-2PR阀又不放气，致使游车继续上行，由于钢丝绳为花穿方式，游车上行至天车附近时，天车与游车夹角变小，将钢丝绳绞断，致使游车坠落于转盘面，钻具顿入井内，造成此次顿钻事故。

14、针对操作过程中的突发异常情况，制定应急措施并做到宣传培训到位。

15、安全检查不认真，没有发现事故隐患。

16、高空作业时安全必须按规定正确穿戴保险绳。

17、作业过程中注意观察周围环境状况，及时发现危害和影响并采取必要的防范措施。

18、深夜人最易疲倦，易麻痹大意。

19、吊环没有装保险绳。

20、违章操作，用“顿”的方法来卸护丝。

21、二层台操作者要按要求观察游车运行情况，适时发出停车信号。

22、水泥头挡销应设计有自锁装置，使开关挡销误操作时不能失控退出。

23、应该用人力转动泵来顶活塞。

24、违章操作，用下放钻具带动泵转动来顶活塞进缸套。

25、挡绳柱螺丝松动，未整改就拉猫头。

26、操作者安全意识淡薄，违章操作，戴着布手套操作猫头，且猫头绳不经过挡绳柱。

27、实习生单独操作时应有师傅在旁边指导监护。

28、员工安全防范意识不强。

29、用钢丝绳作猫头绳卸扣时无相应安全防范措施。

30、起吊作业前要保证通道畅通，操作气动绞车要精力集中，小心操作，起停适当。

31、在较小空间操作时要特别小心，注意安全。

32、在设备物件就位时，吊车下放一定要匀速慢放。

33、赵某未经过培训取证，无证操作。

34、加强员工的安全教育和技术培训，增强员工的安全意识，提高员工安全操作技能。

35、未配置钻台逃生滑道。

36、冲砂作业中，未采取正规连接方钻杆、水龙头的方法进行冲砂洗井作业，是导致事故的根本原因。

37、认真执行《安全生产法》，不断加强全员安全意识教育，强化领导在组织生产管理过程中的安全意识、员工自我保护意识和全员安全生产技能的培训，从本质上消除人的不安全行为。

38、起钻前未对井口工具进行认真的检查。

39、电源线在进行拆卸后，恢复使用时未按规定进行连接和检查。

40、违章操作：检修液压大钳和上提、下放钻具时未将钻台上方吊着的钻杆放下。

41、施工作业过程中严格执行操作规程。

42、作业过程中注意观察设备的运行情况，及时发现和处理异常情况。

43、外钳工陈某操作操作错误（用双手抓住悬绳），精力不集中。

44、岗位人员作业时加强之相互配合。

45、认真学习和严格执行操作规程，掌握操作要领。

46、增强员工识别风险的能力，作业前充分认识所从事的作业和所处的环境可能带来的危害，采取相应的防范措施。

47、加强岗位人员之间的协作配合。

48、钻具打捆时未将螺杆旋转轴固定好，导致起吊后螺杆旋转轴抽筒滑出。

49、加强对员工进行安全意识和操作技能和事故防范知识的培训。

50、何某安全意识差，缺乏对事故的预见性，在钢丝绳未恢复到自然状态时就去移动钢丝绳。

安全经验分享案例 50句菁华扩展阅读

安全经验分享案例 50句菁华（扩展1）

——冬季交通安全教育主题班会案例 50句菁华

1、知道有关的交通安全标志和规则。

2、骑车安全

3、乘车安全

4、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。

5、请看材料(显示课件)

6、手湿时，——动电器开关

7、外出遇到以外事故或迷路，应找——

8、——食品不能吃。)

9、学习：交通法规。

10、认识交通标志

11、在较窄的街区马路上行走，必须要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

12、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

13、自行车不逆向行驶。

14、不坐非法营运机动车。

15、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

16、能力目标：

17、红灯亮时行人该怎样？

18、学生自由谈。

19、让孩子了解红路灯，知道红绿灯是交通安全的标志。

20、游戏《红灯停、绿灯行》音乐。

21、让孩子猜想小红帽遇见了大灰狼会发生什么事情。

22、引导幼儿认识红绿灯

23、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）

24、教学挂图和幼儿用书。

25、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

26、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

27、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

28、加强幼儿的安全意识。

29、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

30、收集各种交通标志（照片或图片）。

31、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

32、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

33、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

34、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

35、教师出示十字路口的图片提问：

36、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

37、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。

38、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

39、制作介绍常见交通安全标志的课件。

40、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。

41、交通安全标志课件、交警指挥视频

42、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。

43、知道在道路上哪些是危险的游戏。

44、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？

45、幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志，教师提问：

46、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

47、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

48、警帽，哨子。

49、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

50、课件《看望兔奶奶》。

安全经验分享案例 50句菁华（扩展2）

——安全知识经验分享 40句菁华

1、报警后，要当即亲自或派人到单位门口、大街口或交叉路口迎候消防车，并带领消防队灵敏赶到火场。

2、油锅着火，不能泼水救活，应封闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布掩盖，令火窒息，还可向锅内放入切好的蔬菜冷却救活。

3、防止电气火灾。首要要根据防湿、防潮、防热、防腐等具体要求，合理选用线路品种；其次保证各类电器、线路的质量安全，保证线路能在电器添加的情况下，不出现过负荷情况；别的线路敷设时应尽量走近路、直路，防止拐弯抹角，减少交叉跨过。线路间的彼此联接及线路与电器的联接处，接触电阻较大，发生的焦耳热易点着绝缘层。因而接头要健壮，防止接触面松动氧化。线路穿墙的有些要设置套管，防止线路磨损而构成漏电、短路；线路未穿墙的有些要设置阻燃套管，防止因线路起火而点着室内其他可燃物。常用灯具应安装在距可燃物一定的距离外，防止照明热点着可燃物。雷雨天收看电视则不应运用室外天线，以防雷击起火。运用洗衣机时不可一次投入过多衣物，防止电机过载，甚至“闷车”。电冰箱在运用时应坚持后部单调通风，防止接触可燃物。电热毯简略因折叠构成电热丝开裂发生火花或长时间通电而起火，因而运用电热毯时，人不能脱离且不能在固定方位折叠。电熨斗在运用时和运用后都有较高的温度，易点着被烫熨的衣物，因而运用后应放置在专用的架子上，让其天然降温，防止因余热致使火灾。

4、游泳时遇大雷雨或地震时应立即上岸；

5、了解水温、海浪、风力、潮流等情况；

6、结伴游泳以便互相照顾；

7、从事水上活动，泳外，均应穿着救生衣；

8、上课要遵守纪律，听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下使用体育器材。

9、忌不做准备活动即游泳。水温通常总比体温低，因此，下水前必须做准备活动，否则易导致身体不适感。

10、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

11、室外游泳要避开正午太阳直射的时间，选择在早晨和午时四点以后比较好，游泳时着装比较少，紫外线会灼伤您的皮肤；

12、毛巾被

13、矿泉水

14、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情景下，不能够立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

15、被污染的（水质不好）河流、水库，有急流处、两条河流的交汇处以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是对水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

16、家中暖壶等高温容器放在高处或孩子不易碰到之处

17、用微波炉加热的婴儿食品或奶类，取出后要摇匀并冷却片刻

18、教育孩子不要碰浴缸的水龙头，洗澡时，尽量让孩子远离热水源

19、六不：不要闯交通信号灯、不要乱穿马路、不要乱停乱放、不要乱扔垃圾、不要翻越隔离护栏、不要逆向行驶。

20、通过路口或横过马路时，按照交通信号灯指示或听从交通民警的指挥通行。有交通信号控制的人行横道，应做到红灯停、绿灯行；从没有交通信号控制的路口通过时，须注意车辆，不要追逐猛跑；有人行过街天桥或隧道的须走人行过街天桥或隧道。

21、通过没有交通信号灯或人行横道的路口，或在没有过街设施的路段横过道路时，应当注意来往车辆，看清情况，让车辆先行，不要在车辆临近时突然横穿。在确认安全后通过。

22、学龄前儿童应当由成年人带领在道路上行走。

23、高龄老人、行动不便的人上街最好有人搀扶陪同。

24、一慢、二看、三通过。

25、法规在心中，*安在手中。

26、高速公路，行驶适速。

27、威风不在车速高，安全才是第一招。

28、遵守交通法规，关隘生命旅程。

29、道路通行见形象，红绿灯前看修养。

30、占道摆摊又设点，防碍交通最危险。

31、交通法规记心中，人身安全在手中。

32、十次事故九次快，谁不相信谁受害。

33、安全开车是大事，文明走路非小节。

34、马路就像老虎口，不留神就没活口。

35、过马路要走过街设施

36、放学要列队行走

37、不在行车道内坐卧停留、追逐打闹

38、骑自行车要满12岁

39、要文明乘坐校车

40、出门衣着的颜色要鲜艳

安全经验分享案例 50句菁华（扩展3）

——plc面试基础知识及经验分享 30句菁华

1、欧姆龙公司的CPM1A-40CDR型PLC的手持编程器CQM1-PRO01上CLR键是用于清除输入的程序。(B)

2、TCMP指令和BCMP指令的功能相同。(B)

3、PLC的编程语言是面向模块的。(B)

4、各个PLC生产厂家的编程语言是通用的。(B)

5、PLC的输入继电器只能由程序来驱动。(B)

6、PLC的I/O点数是指PLC上输入、输出接线柱的数量。(B)

7、TCMP指令中T～T+15字可以不在同一数据区中。(B)

8、大型PLC的I/O点数一般在1024点以上。(B)

9、B22、B23、B24、C25、A26、A27、A28、C29、C30、A

10、B42、B43、C44、C45、B46、A47、B48、C49、B50、C

11、工业中控制电压一般是(A)伏。

12、CPM1A机型中的计数器的计数范围为(C)。

13、PLC在输出扫描阶段，将(C)寄存器中的内容复制到输出线端子上。

14、OMRON可编程控制器中的通道即(B)。

15、顺序功能图中的用(B)来表示状态进行的方向。

16、IR表示(C)。

17、PLC容量不包括(C)方面。

18、两个触点并联的电路称为(B)。

19、PLC机在循环扫描工作中每一扫描周期的工作阶段是(A、C、D)

20、可编程序控制器的硬件及其结构?

21、按逻辑指令梯形图方式编程;

22、简述可编程序控制器的编程技巧。

23、PLC的程序设计分为哪些步骤?(P460/简答5)

24、可编程序控制器的选型。

25、选购PLC机应考虑哪些因素?

26、可编程序控制器的安装与维护及应用中的注意事项。

27、PLC机的日常维护工作主要包括哪些方面?

28、估算可编程序控制器内存应考虑哪些因素?

29、可编程序控制器有哪些内部资源?(P460/简答题2)

30、什么是指令?什么是程序?程序设计语言有哪几类?

安全经验分享案例 50句菁华（扩展4）

——英语教学案例 60句菁华

1、能够借助图片读懂Story Time的小故事，并在教师的指导下表演或改编故事。

2、能够模仿录音‘较为流利地朗读小文段。

3、能够根据文段内容，选择合适的词汇填空，将摘要补充完整。

4、热身和复习

5、important sentences:

6、.Improving the ability of getting the general information and specific information from reading a text.

7、.To get information from reading

8、The Mid-Autumn Festival happens in September or______. it is important because it is a special _____ for family.

9、The Dragon boat race marks the _____ of the hottest season of the year.

10、use your own words to describe a festival that you are familiar with.

11、Get familiar with the food vocabulary.

12、Ss listen to the tape and fill in the blanks. Check the answers.

13、Work in groups and study the conversation in activity 1a and activity

14、词汇：take a trip/ read a magazine/ go to the cinema/ tomorrow/ tonight/ this morning/ this evening/ this afternoon/ next week/ post card/ magazine/ dictionary/ comic book/ newspaper等。

15、能够读懂Let’s read 中的^对`话和短文，能够完成检测学生理解程度的填充句子练习。

16、能够听懂、理解Story time、Good to know、Task time 中的内容。

17、请同学们都去调查Mike的周日将做些什么事。

18、教师示范任务的操作，将学生分成若干组，每组限8人，分发卡片一套，每个学生领取卡片一张，然后在同组中来回走动，跟同组学生进行^对`话。例如：

19、听说认读单词：dining hall,gym,grass,…years ago,…months ago,last year,lastmonth.

20、Go over the phrases of Unit 3: ate fresh food, went swimming, tookpictures, bought gifts, rode a horse, rode a bike , went camping, hurt my foot ,went fishing

21、小组读单词，开火车读单词。

22、抄写并背诵dining hall, gym, grass, years ago, months ago, last year, lastmonth

23、preparation(预习)

24、homework(家庭拓展)

25、there be概念。 there be ...句型，表示的是“存在”，“某地有某人或某物”，其结构为there be(is，are)+某物/某人+某地。

26、be动词的用法。单数名词和不可数名词用is,复数用are.

27、what’s miing?(出示多媒体课件，出示学生感兴趣的动物图片，让学生一眼能看出并猜出什么部位没有了。)

28、图中的路线可以重复画。

29、学生绘画结束后，应对本组的作品集体进行描述，以此来检测自己对本单元学习内容的说的情况。

30、教师出示本课教学挂图，要求学生用“I can see....”语句对图画进行简单描述。

31、学生听录音并画线。该练习做完后要有反馈，教师要帮助学生核对答案。核对答案时学生可以互相交换课本，以逐步学会互相检查。

32、学生通过看、听、说，学习5个地点场所的英文表达。其中school和zoo两个单词虽然在以前的学习中接触过，但是并未作为正式的单词出现过，此次正式列入生词表中，作为生词出现。

33、本部分学习内容的难点如下：

34、教师帮助学生做巩固单词的练习。如：

35、教师设置相应的情景，帮助学生学习“Where are you going?”的问答语。如：将教室的一角布置成街道，在“街道”上设置一个公共汽车站。教师边演边说：Today is Sunday (出示日历).I am going to the supermarket.(走在“街上”，指着超市的图片。)教师可以指着其他地点图片问学生：Where are you going?帮助学生回答：I'm going to....教师应注意让尽量多的学生回答这一问题;在大多数学生能回答这一问题的基础上，帮助学生学说问句。然后，帮助他们做初步的问答练习。

36、游戏方法如下：由几位学生头戴汽车(bus, van, taxi, subway, car)头饰扮演汽车司机;由另几位学生扮演售票员(手中持有不同车型的车票);再由6位学生手持地点的图片，站在教室的各个角落;其他学生扮演乘客。游戏开始后，“司机”站在全班面前，“售票员们”走到“乘客”中间，进行下面对话：

37、Lead-in

38、T: Look at the screen. This is Zoom’s restaurant. In this restaurant, we can see a lot of nice food and drinking. What would you like?

39、Let’s do a quick response. I’ll say a word, you please listen and raise your card quickly, ok?

40、Right! Then please open your books to Page 58. You can see a menu. Listen to the tape and then read after it.

41、复习旧知，培养自信

42、板书准备

43、。T：Do you want to know what I did this National Day holiday？

44、活动： washed clothes， played com*r games， watched a funny cartoon， went to my father’s farm。

45、T： What else did she do？ Together answer。

46、T：Were there any fruits on the farm？

47、Listen to the tape and read after it。

48、Finish the story about your holiday。

49、播放录音，让学生体会语调。

50、According to the teachers‘ instruction to act。

51、Listen to the music， and cultivate with the ability of music songs.

52、Teacher will show some pictures and let students describe thepictures.

53、Teacher will show the other new words by the pictures.

54、Students chant after the tape.

55、能熟练运用本单元的重点句型

56、预习Part E。

57、能听懂、会读、会说日常交际用语Goodbye,… He’s/She’s… He’s/She’s my friend.

58、let’s enjoy a song

59、展示PPT，there is a person, but I can’t see her clearly. Can you guess who she is?S2: Yang Ling

60、read in different ways

安全经验分享案例 50句菁华（扩展5）

——经验的经典名言警句 50句菁华

1、一个人的早期前面吃铁，后面防滑。 ——金埴

2、经验是知识之父。——英国

3、真正的知识就在经验中。——德国

4、很少有人搔抓自己经验的表面，更少有人对这些经验细细琢磨。——兰多尔夫·伯恩

5、时间是一切财富中最宝贵的财富。 ——德奥弗拉斯多

6、向往成功的桂冠，就别空费每一天——法国

7、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。

8、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

9、得时无怠，时不再来——国语

10、时间就是金钱——富兰克林

11、时间检验真理——英国

12、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁——斯宾塞

13、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

14、时间是实物，财富是砝码——日本

15、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。

16、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

17、人生最大的错误，是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀，是用生命换取个人的烦恼，人生最大的浪费，是用生命解决自己制造的麻烦！

18、不是境况造就人，而是人造就境况。

19、时间是不可占有的公有财产，随着时间的推移，真理会愈益显露——培根

20、真实是人生的命脉，是一切价值的根基。 ——德莱塞

21、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

22、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

23、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

24、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。 ———李嘉诚

25、言而必有信，期而必当，天下之高行也。——淮南子

26、我应当生活得仿佛我的生命完全是为了别人的利益而存在似的。——塞涅卡

27、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 —— 苏轼

28、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

29、撑不住的时候可以说我好累但永远不要说我不行。

30、破釜沉舟博他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。

31、有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。

32、没有什么年少轻狂，只有胜者为王。

33、梦由自己来创造，路由自己来走好。

34、溪流的秀美是因为它脚下的路坎坷不*。

35、坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。

36、相信自己，相信一切，加油！

37、只要你不回避与退缩，生命的掌声终会为你响起。

38、人生的成就是从失败中站起来。

39、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

40、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

41、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。

42、当你达到你的梦想之前，他人对你的亵渎都是作为梦想所付出的代价，你必须接受它，不然，你的梦想都是单薄的。

43、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能够应付逆境的态度。——卢梭

44、成功这件事，自己才是老板！

45、如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。——罗曼·罗兰

46、热力愈大，涨力愈大；吸力愈大，生物愈荣。——康有为

47、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

48、人生就是学校。——在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

49、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

50、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

安全经验分享案例 50句菁华（扩展6）

——语文教学案例设计两课时 50句菁华

1、通过讨论和想象，提高认识能力和思维能力。

2、提问题，解决问题

3、出示”扔“和”跨“：想一想用我们学过的识记方法，应怎样识记?

4、反复出示生字，让学生集体认读，并组词。

5、请学生认读”我会写“中的字并组词。

6、看图仿写

7、给荷花上色

8、出示插图：两只蛋旁边画有一只小鸟。

9、让学生摸盒子里的实物，有什么感觉?猜猜这是什么?——鸟蛋

10、自由读全文，要求读准每个字的字音，遇到自己认为比较难读的字就多读几遍。

11、选择自己喜欢的部分读给大家听。——读后指名评价。

12、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证等。

13、对于“不求甚解”的读书态度我们该如何全面理解？

14、布置作业,思考课后练习二。

15、指出：“旧毡帽朋友”代指江浙一带的农名。课文中用带有地域特征的外貌特点代指人，塑造了苏南一带的农民群像。

16、延伸：让学生区别每组字

17、练习课文中的内容

18、指导学生将学过的知识进行积累，使学生掌握学习方法。

19、学生独立做。

20、订正。

21、查找有关李白的资料并收集两首李白写的诗。

22、认真填写朋友卡片，经常翻看运用。

23、学会本课4个生字及新词，积累好词好句。

24、读熟课文。

25、班上汇报与交流。

26、通读全文，回归整体。

27、把自己学文后的收获和同学们进行交流。

28、抽读课文。

29、齐读课文

30、总结。

31、齐读课文。

32、导学课文，理解字词：

33、组内合作学习。

34、引导小组感悟：

35、领会正反对比论证的方法，把握全文的论证结构。

36、道相似也道德学问

37、分析第4段：

38、齐读课文，读出你想表现的感觉。

　　三、学习1-3段

39、

　　学习第一段

　　●读，找出写荷花香气很诱人的词？

　　●概括段意？（我一进公园，就闻到一阵荷花的清香。）

40、学习第三段

　　●理解姿势：姿态

　　●看图说说白荷花有哪些姿势？用一个词概括？（千姿百态）

　　●为什么画家如果能画出这一池荷花真了不起？

　　（所有的荷花都很美，各有各的样子，而且他们的样子不时的在改变。画家要画下来，是不可能的。课文这么写是为了说明荷花姿势美。）

　　●感情朗读

　　●概括段意？（白荷花的姿势很美。）

41、理解小说反映的主题思想。

　　四、课时安排

42、延伸：让学生区别每组字

　　二、词语搭配练习

43、说一说青蛙的表情。（板书：大眼睛转了一下大眼睛转了两下）

　　(教师如果随学生的回答板画，更能调动起学生的学习的热情。)

44、订正。

　　二、完成“看一看，填一填”

45、跳水，让你想到了什么？

　　课件展示

46、集体交流，教师相机引导。

　　师：孩子是怎样一步一步陷入绝境的呢？

　　重点体会两句话：

　　只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不会失足，拿到了帽、

　　子也难以转身走回来。（重点指导朗读）体会完后问学生还能用哪些词形容孩、

　　子处境的危险或情况的紧急？（千钧一发、迫在眉睫、危在旦夕、十万火急、万分危急……）目的是进行词语积累。

　　体会后问：难道这顶帽子就真的这么贵重，值得孩子不顾危险地去追猴子？

　　师小结：孩子准是被调皮的猴子气昏了头，一心只想着取回帽子，挽回面子，其余的可什么也没想了，就这样，孩子冲动的、不计后果地一步一步地陷入了困境。

　　（三）引导学生从船长的办法，体会人物品质。

47、自学生字笔顺，准备交流：

　　交流记忆生字的方法。

48、兴趣题：

　　⑴ 用唤醒说一句话。

　　⑵ 春笋长大后，长成了竹子。想一想，竹子有什么用呢？说给同桌小朋友听。

　　【板书设计】

　　春笋

　　冲破 掀翻 冒

　　迎着 笑 长

　　不怕困难 顽强生长

　　【教学后记】

　　识字教学既是一年级语文的教学重点，又是难点。低年级的孩子记忆里好，但是面对每天九个生字，往往是今天写，明天忘。如何提高学生识记汉字的效率？在生字教学中，我根据学生的年龄特点，指导学生给生字编故事，编儿歌，编口诀、换部首记忆。例：石头撞虎皮就是破。这样的生字教学不但激发了学生学习汉字的积极性，而且提高了识字教学的效率。

　　语文教学案例设计两课时 篇14

　　教学目标：

49、比一比，再组词。

　　交( ) 兔( ) 家( ) 喊( )

　　郊( ) 晚( ) 逐( ) 城( )

50、课前搜集有关钱塘潮的资料。

　　【课时安排】

安全经验分享案例 50句菁华（扩展7）

——2022谷雨祝福文案例句 30句菁华

1、漫漫细雨满天飞，阵阵雨丝化缠绵，谷雨时节雨纷纷，对你思念在心田。出门在外心担忧，谷雨时节雨菲菲，愿你幸福好滋味，满心欢喜为你开。

2、谷雨时节百花香，福雨催开幸福花，吉雨催开吉祥花，喜雨催开爱情花，顺雨催开*安花，财雨催开发财花，心雨催开祝福花，当心淋成“落汤花。

3、我的心情，仿佛数之不尽的谷粒：你的人生，收获就像满满的谷仓;这个时节，扔掉旧日过期的谷壳。谷雨时节已经来到，让我的信息带给你好运!

4、谷雨播种好时节，种下梦想盼收获，努力灌溉不怕苦，执着施肥不嫌累，伴随希望共成长，金玉满堂眼前现。谷雨节气愿快乐播种，祝收成无限。

5、一场好雨种五谷，收获硕果堆满屋;一场祥雨洗疾苦，洗去苦难疾病除;一场甘雨送五福，*安如意人幸福。谷雨时节，愿你健康永驻!

6、谷雨到来寒潮去，温度升高穿单衣。五彩缤纷样式奇，男男女女竞艳丽。大街小巷人潮涌，再也不惧气温低。愿你谷雨时节人快乐，生活幸福更多姿!

7、谷雨时节人繁忙，家家户户播种忙。种下希望满心喜，辛勤灌溉汗水淌。今年是个丰收年，必定粮食储满仓。幸福生活在招手，快乐相伴万年长!

8、谷雨的播种在开始，明日的收获在期待。春天的故事在萌芽，夏日的清凉在期待，幸运的祝福为你在传递，祝你笑颜常开，好运常伴!

9、谷雨的播种在开始，明日的收获在期待;春天的故事在萌芽，夏日的清凉在等待。幸运的祝福为你在传递，祝你笑颜常开，好运常伴!

10、执岁月的手，任思念弥漫心头，找不到可以逃避的借口;执友情的手，让祝福出自手头，不需要任何的理由。谷雨时节，愿你快乐无限!

11、谷雨到，幸福到，发短信，送祝福，愿：勤锻炼，身体棒，多喝水，皮肤好，注卫生，保健康，好心情，永健康。祝开心快乐，好运连连。

12、谷雨节，杨花落，花外子规啼月;相见少，离恨多，思君不见情难托;情深深，意切切，想君念君梦影绰;春夜阑，祝福真，幸福快乐永伴君!

13、谷雨时节备耕忙忙，挥洒汗水播种希望，阳光拥有无限能量，辛勤的劳动创造辉煌，祝福你谷雨快乐，明天收获金黄的麦穗，幸福天长地久。

14、谷雨时节，飞絮逐水乱飞纷，问候随风情切切。春雨普降，万物复苏景欣欣，祝福如云喜洋洋。愿春雨滋润你心田，幸福永伴你身边!谷雨快乐!

15、谷雨谷雨，吉祥春雨：早晨细雨福气淋，上午小雨财神到，下雨中雨快乐随，傍晚大雨降幸福，晚上大家齐报到，送你健康和*安。谷雨快乐!

16、春四月，谷雨时，芍药如梦月如诗。柳徐徐，杏依依，红红翠翠闻笑语。笑上峨眉春长久，惬意与你长相守。祝君谷雨好，没烦恼!

17、谷雨时节百花香，芝麻开门又开花。东方福雨，催开幸福花;西方吉雨，催开吉祥花;南方喜雨，催开爱情花;北方顺雨，催开发财花。谷雨快乐!

18、谷雨时节暖雨飘，春光闪耀传心愿;花香阵阵溶思念，丝丝关怀在萌芽;友谊在心暖洋洋，真心祈祷送上前。谷雨时节，祝朋友开心快乐，心想事成。

19、谷雨贵如油，滴滴消忧愁，春风拂绿柳，缕缕绕心头，白云荡高楼，朵朵开笑口，愿我的问候把祝福送到你手头，把快乐种在你心头。

20、春雨贵如油。春季将尽夏季将至，谷雨时节，秧苗初插作物新种浮萍生长春茶采收万物生长蒸蒸日上。祝你幸福安康快乐吉祥!

21、布谷鸟带着春天的召唤，提醒新的播种时刻已经来到，让我们用谷雨的雨水灌溉梦想的心田，在下一个收获的季节收获自己的梦想!祝事业成功!

22、播下希望的种子，收获丰收的果实;种下火热的梦想，开出绚烂的花朵;送出真诚的祝福，迎接幸福的生活。谷雨时节，愿你万事如意，快乐永随!

23、谷雨节气到，雨水渐增多。出门带把伞，毛衣别急脱。 多喝温开水，多吃鲜水果。常食蔬和菜，疾病见你躲。凡事开口笑，健康胜活佛。

24、诗情传画意，谷雨传心意。春风伴春雨，你我共灵犀。相思总相忆，杨柳总依依。春雨如丝丝，晨练总推迟。谷雨初凉意，冷暖莫减衣。谷雨快乐!

25、谷雨时节要来到，农民种地干劲高，依靠国家政策好，致富如同走金桥，不愁吃来不愁穿，勤劳的人赚到钱，幸福生活享不尽，祝愿谷雨美好缠!

26、借春天的阳光，让你永远光芒四射;借春天的气息，盼你柔情似水;借今天的谷雨节气，为你播种希望的种子，愿我的短信能让你万事顺心，天天快乐!

27、谷雨时节，如意春雨，小雨沥沥快乐来，中雨涮涮幸福随，大雨源源财富缠，还有暴雨卷着好运来，祝你谷雨快乐，幸福安康!

28、红满枝，绿满枝，谷雨时节柳如丝;好运至，快乐至，谷雨时节幸福至;多微笑，多睡觉，谷雨时节问候到：生活美妙心情好，愿你日子乐逍遥。

29、健康雨，润你身体;快乐雨，滋你心情;甜蜜雨，湿你爱情;辉煌雨，淋你事业;美好雨，伴你人生。今日谷雨，赠你五雨，幸福有你，吉祥送你。

30、谷雨时节百花艳，阳光闪耀柳飞舞;风柔雨润月半弯，神州大地福雨罩;深深思念心头起，问候声声把福祝：祝朋友谷雨快乐，幸福美满笑开怀!

安全经验分享案例 50句菁华（扩展8）

——关于人生经验的句子 30句菁华

1、把日子过得热气腾腾起来，用心经营好生活的每一个小细节。

2、真心地谢谢那些没有义务陪我，但却始终如一陪着我的好姐妹。

3、曾经我们每天都要聊天，但现在我们却好像根本不认识一样了。

4、删掉的男人，不加第二次。甩掉的男人，不看第二眼。

5、或许有一天我们都老了，但是我还是记得当初你让我心动的样子。

6、敌人变成朋友，就比朋友更可靠，朋友变成敌人，比敌人更危险。

7、年轻时我们放弃，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是一生。

8、往事不回头，余生不将就。前路迢迢，愿你且行且珍惜。

9、敏感的人，都是很自尊与很自傲的，同时也有着自卑的情结。

10、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。

11、人生，是一张白纸，每走一步，我们都为人生添下一笔。

12、我希望所有被我浪费的时间重新回来，让我再浪费一遍。

13、人生就像愤怒的小鸟，当你失败的时候总会有几只猪在笑。

14、把眼泪留给最疼爱你的人，把微笑留给伤你最深的人。

15、生活本没有输赢，但如果你一旦有了胜负心，那你一定是输家。

16、我也有一颗不甘落后的心，真的，只是霉运太耀眼了！

17、心像不系之舟，一会儿这头，一会儿那头，却怎么也荡不出，你浅笑的明眸。

18、凡是贪官污吏都自私自利，狡诈多端，都惯于弄虚作假。

19、经济独立、精神独立的女人，能把忙碌琐碎的岁月过得精致优雅。

20、有时我耳朵不太灵光，你可以咬着我的耳朵说悄悄话。

21、人人都会吃，但未必会生活因为吃饭是一种本能而生活是一种才能。

22、像被人在身后狠狠刺中了心，我心碎的声音感觉很清晰。

23、理想和行动要结合起来，只说不行，要紧的是做。

24、每一片良辰美景总会有尽头，回忆也有荒芜的一天，只要曾经我在场就好。

25、人生浮华，寂寞如斯，大千世界，你在乎的人其实也就那么几个而已。

26、茶凉了，就别再续了；再续，也不是原来的味道了。

27、剩者为王的时代，能活下来的都成为行业的翘楚。

28、这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之计。

29、吃醋是因为喜欢，生气是因为在乎，发呆是因为想念，伤心是因为不想失去。

30、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。