培训工作会议发言稿菁选

培训工作会议发言稿

　　在不断进步的社会中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的培训工作会议发言稿，欢迎阅读与收藏。

　　培训工作会议发言稿 篇1

　　尊敬的领导亲爱的老师们，大家好！

　　今天，共同的使命让我们相聚了在这里，一起来探讨关于如何做好班主任工作的问题，希望在我们的共同努力下，能为孩子们营造一个更加适合他们成长的环境，为百年树人的教育尽我们的绵薄之力。

　　下面，我想从四个方面来谈一谈班主任工作。

　　一、班主任工作的重要性。

　　二、班主任的角色定位。

　　三、班主任必须完成的两项任务。

　　四、班主任工作方法例谈。

　　首先来看第一个大问题：班主任工作的重要性。

　　班主任是一个班级的灵魂，是班级的核心。与科任老师的工作相比，班主任的工作既繁重，又琐碎，事关孩子一生的成长。一件小事处理不好，都有可能给孩子的心灵留下终生的阴影。相比之下，科任老师的工作显得稍微单一和轻松一些了。科任老师的主要任务：1、完成该学科的知识传授2、指导该学科学习方法3、培养该学科学习能力。因为不同的学科所需要的学习方法及能力是有差异的。用新的课标理念来表达这个意思就是：引导学生学习知识。换句话说，科任老师的主要任务是促进孩子智力的发育。而班主任的主要任务则是培养孩子健康的心态，健全的人格，文明的举止等非智力方面的因素，简言之，就是促进孩子心理的成长。健康的心理是一个人获得幸福和成功的基础。如果孩子的心理能够健康成长，即使孩子的智力水*不高，成绩不好，他也能幸福地度过他的一生。但反过，如果如果他的智力水*很高，但是心理不健康，那么，纵然他学历再高，他也不会幸福，更不会成功。比如十年前向棕熊身上泼硫酸的清华学生刘海洋，再比如今年六月份，杀死一位十一岁小男孩的北大毕业生连勇。

　　智力水*挺高心理又健康的学生，即使他现在对学习不感兴趣，整日里在“明日复明日”中虚度光阴，那也不必惊慌。只要他拥有健康的心理，一旦他对知识感兴趣了，就会演绎出一场浪子回头金不换的喜剧。比如苏轼他爹。三字经上说苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。二十七岁，早已过了最佳读书年龄。苏轼在《密州初猎》说：老夫聊发少年狂。自称老夫的苏轼当年是三十六岁。三十六岁就称老夫了。而苏老泉二十七岁的时候才开始发愤读书，才开始了对知识的恶补。起步可够晚的。不过他这一发愤可不得了，一发而不可收拾，最后竟跻身于唐宋八大家的行列之中。所以说，知识是可以恶补的。科任老师即使完不成任务也不会对孩子的一生造成太大的伤害。但是心理的成长包括健全的人格，健康的心态这些非智力的因素，它们的成长就不能靠恶补了，健康的心理是在孩子们一天天的经历中逐渐培养起来的。如果班主任没有完成对孩子的培养任务，致使孩子的心理成长出现问题，那孩子的损失可就大了。所以我们班主任任重而道远啊。社会上曾这样美化我们老师，说我们老师是人类灵魂的工程师。根据以上分析，这里的老师在很大程度是指的应该是我们班主任。不过，我们比工程师可难多了。工程师在施工之前是有图纸的.。我们在培养学生之前，不可能为任何人设计出培养图纸出来。我们的工作是在摸索中前进，班主任不容易啊。无论有多难，为了每一个孩子都能身心健康地成长，我们

　　做班主任的一定要在孩子最需要心灵慰藉的时候及时给孩子捧上一碗心灵鸡汤，去滋补孩子的心灵，让孩子们在这碗鸡汤的滋润下变得充盈透亮且温润。

　　记得八年前，我教四年级。开学之初，学校例行公事收书钱。完成收费任务后，好些学生的手里都有了或多或少老师找还的零钱。

　　第二节课是我的课，我刚进教室，一名叫芳菲的女学生就高高地举了手。她说，老师找给她的十元钱不见了，她记得清清楚楚，同位也可以为她作证，她的钱确实放在了铅笔盒里。她的发言引起了班里不小的骚动。我听了，心里咯噔了一下：如果真像芳菲说的那样，这可就是一桩小小的盗窃案了。班里出了窃贼了吗？“窃贼”一词把我吓了一大跳！一个刚刚四年级的学生，如果背上这么个坏名声。，对他来说实在是太可怕了。……再说了，芳菲的钱真的放在铅笔盒里了吗？兴许她又放在其他地方了呢？我决定暂不处理，先安慰一下芳菲，等上完课再说。

　　下课后，我把这件事跟我的搭档张老师介绍了一下，张老师很生气地说：“芳菲的钱是我找给她的，我怕她丢了，亲手给她放在了铅笔盒的下层。现在钱没了，肯定是被谁偷了。谁的手这么快呢？”看来，芳菲说的是真的。她的钱确实是被偷走了。而且做案的应该是本班学生。是谁偷了呢？怎么查呢？

　　如果我兴师动众地去查，一旦查出来，那“小偷”的恶名他（她）可就抹不掉了。设身处地地为这孩子想一想，他（她）今后怎样在这个班级里自处啊。再说了，一个孩子，用法律术语说，一个不具有完全行为能力的人做这事，是叫偷呢，还是叫做了错事？是怨他（她）手长，还是怨监护人教育不当……苦思冥想了一节课后，我心里有了主意。在第三节课即将下课的时候，我再次走进了教室。先给全班每个同学都戴了一顶高帽子，我说：“我相信，我们班的每一个孩子都是心地善良的、拾金不昧、乐于助人的好孩子。”高帽子一戴，学生们心里都很受用，接下来切入正题：“现在，芳菲的十元钱不知丢到哪里去了（注意：我用的是丢）。下课后，请大家帮她找一找，看谁的眼睛最亮，看谁最会找。”说完我就离开了教室。（其实当时我的心里真没底，但我希望我的这一招能够奏效。）

　　放学的时候，芳菲一脸兴奋地找到我，告诉我她的钱找到了，是子凡（化名）在教室的墙角里帮她找到的。听到这个消息，我长长地舒了一口气。我首先对芳菲表示了祝贺，然后把子凡叫来，以百分之百的真诚对他说：“子凡，谢谢你帮芳菲找到了她丢的钱。你真是个乐于助人的好孩子！继续努力，老师相信，你以后会在各个方面很优秀的，你相信吗？”子凡使劲点了点头。

　　后来，这个学生的变化真的挺大的，不仅各个方面的表现越来越好，而且成绩也逐渐提高了上来。我不知道子凡是不是还记得这件事，但我这一辈子是不会忘了，对于我来说，它是我教学生涯中的最得意的一笔，因为我在孩子的心灵最迷惘、最无助、最需要慰藉之时，没有让他难堪，没有把他推到坏孩子的阵营里去，而是不着痕迹地拉了他一把，及时地给他端上了一碗心灵的鸡汤。

　　这方法不仅适用于中低年级，高年级的学生同样适用，当然不是照搬，需要稍加变化。我教毕业班的时候，有段时间我们班老有人丢钢笔。根据反馈过来的信息分析，这事不是外班学生所为，因为没有看到过有外人进入过我们班。想到曾经处理过的子凡事件，我决定还是让他自己拯救他自己。在周一的班会上，我说：“我知道，这些钢笔都是我们班的学生拿的，我还知道，你拿这么多钢笔一定是有原因的，我敢肯定，你曾不止一次地想把钢笔还给同学们，只是害怕被同学们发现。这样吧，你找个合适的机会，比如放学后，把这些钢笔送到我的办公室里去，我帮你送还给同学们，我发誓，我绝对替你保密。”我记得大概就是这些话，只要切中肯綮，话越少越好。言多必有失嘛。说完这些话后，我的任务就一个字：等！从周一等到周五，一点动静都没有。怎么办呢？人家不动静，我暂时也没想到其他招数，只好再等两天。又一个周一来临了，一大早我打扫办公室卫生，看到窗户外的*台上有一个大信封，信封鼓鼓囊囊的，那几年也没听说过什么恐怖事件，所以我的第一反应是打开看看。打开一看我笑了：信封里除了一封信，一张五元的纸币，剩下的就是各种各样的钢笔了。钢笔是怎么回事大家都知道了，那五元钱也是这个学生拿的人家的，只是这个丢钱的家伙自己并没有发现而已。我遵照约定替他把钢笔还有那半路杀出来的五钱元都还给了同学们，并且让同学们为他响起了热烈的掌声，因为他替大家保管了那么多天钢笔，最后完璧归赵了。是一个合格的保管员。但这个为大家保管钢笔的人是谁，我也遵照约定，替他保密。我那班学生不知道，你们也没有权力知道。处理孩子的事情多了，我总结出一条来：孩子就是孩子，他再调皮捣蛋，他的心灵也是纯洁的，美好的。

　　后来我读到了这样一篇文章：《送你一轮明月》，说的是一位老禅师在月夜回到寺院，发现有一盗贼来到了他的小屋。老禅师看到山高风凉，盗贼又穿得太过单薄，于是脱下自己的外衣送给了惊魂未定的盗贼。盗贼接过衣服，仓皇离去。老禅师望望天上的明月，看看盗贼远去的背影，沉吟道：但愿我能送他一轮明月。

　　培训工作会议发言稿 篇2

各位领导、各位同志仁：

　　大家上午好！

　　我是夏津县教研员王化冰，现就我县20xx年教师培训工作作简要汇报：

　　一、继续实施“夏津名师·卓越校长‘十百千’工程

　　‘十百千’工程”三年为一个周期，从20xx年下半年开始，评定“夏津十大名师工作室”，建立完善名师和卓越校长专业成长长效机制，发挥示范引领、辐射带动作用。每年择优100名教师或校长，开办夏津名师（卓越校长）研修班。强化应用驱动、实践导向、能力本位，开展项目式、任务式、体验式、启发式、案例式、互动式、专题式研修培训，解决教学实践中的实际问题。三年累计培养骨干教师（校长）1000名。

　　二、积极参加“国培、省培”项目和市级培训

　　每年从名师（卓越校长）培养对象中遴选人员积极推荐参加“国培计划、省培计划”（齐鲁名师、齐鲁名校长培养工程）和市级培训（市级名师、名校长培养工程）。

　　三、继续加强学科教研中心建设

　　为充分发挥先进学校优秀学科引领、示范作用，根据学前、小学、初中、高中四个学段的学科设置，在全县选择优势学科学校设立相应学科研究中心。20xx年下半年，我县成立了39个学科教研中心。学科教研中心负责该学科课程改革、课堂创新、课题研究，落实“三课联动”的成果转化和经验推广。

　　四、分学科组织中考备考培训

　　为进一步做好20xx年中考备考工作，全面了解中考相关政策，3月14—15日，各学科教研员分别组织了中考备考培训，从不同的学科特点进行分析中考数据，探寻中考复习策略，交流复习教学经验，提高课堂教学效率。

　　五、以“联盟校”为*台，区域推进教学改革

　　为进一步推进课堂教学改革，加强学校之间的互动交流，总结、推广教学改革的经验和做法，以优化全县中小学课堂教学为目标，建立学校联盟，积极搭建区域推进课堂教学改革学习*台。

　　六、开展联片教研，促进校际交流

　　每月组织一次联片教研活动，为教师们搭建一个自我展示，交流学习的*台，有效的促进学校与学校、教师与教师之间的互动交流，探索良好的教研氛围，进一步推动联片教研活动的深入开展，真正实现校际资源共享，合作共赢的目的。

　　七、从实效上着眼推进校本培训

　　以学校或学区为单位，每周固定时间，把教师集中起来，进行公共学科的校本培训，或分学科组织教研和集体备课。采用集中培训和分散学习相结合的办法，培训内容从教师的书写、口头表达能力等基本功开始，系统性、知识性、实用性、时代性相结合，由易到难，由浅入深，层层推进，使学习者在循序渐进中稳步提高。

　　八、每月组织“夏津教育大讲堂”，三种类型：校长讲堂、专题讲堂和学科讲堂

　　内容有外地教育专家讲座，引领创新和本土校长、名师讲座或分学段开展交流研讨活动，通过讲座或研讨，展示和交流工作经验，达到共同提高的目的。

　　九、扎实开展新任教师岗位培训

　　为帮助新教师尽快适应学校的教育教学工作，更好地履行教师岗位职责为目标，以提升素养和提高教育教学能力为重点，扎实开展新任教师岗位培训。通过岗前培训，使初任教师初步了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上初步适应教师职业要求，并为其持续发展打下坚实基础。

　　十、在新型冠状病毒感染的.肺炎疫情形势下，20xx年春季开学延期，为帮助全县中小学借助互联网*台与资源，提升学校管理能力

　　3月9日至4月8日，我们组织全县541名教育管理人员参加了"校长大学堂”学习，学员们聆听了资深教育专家进行热点政策分析与解读，获得了与知名教授和一线校长分享的机会，得到了大家的认可，即将总结成学习心得。

　　关于对市教体局培训工作的建议：

　　一是建议组织学科教研员参加专业培训；

　　二是组织骨干校长、教师到大学进行系统理论培训，到名校进行跟岗培训；

　　三是组织校长、教师到名校观摩，实地参观学校，听取经验介绍，分享理论引领。

　　我的发言完了，不当之处请指教。谢谢！

　　培训工作会议发言稿 篇3

尊敬的各位领导、专家，同行们:

　　大家上午好!

　　我有幸能代表我市参加第四期骨干教师培训班在这里发言，很欣慰。我们市第四期骨干教师在20xx年12年初下旬这个特殊日子里，来到新区亲耳聆听、亲眼感受各位一把手、专家的讲座和学习两所学校同仁们的示范课，倍感荣幸和自豪。在此，我谨代表第五期来自于24个学校的52位教师向给予我们关心、支持和帮助的上海市各级领导、专家，向为培训班诚挚付出辛勤劳动的任课教师坦言衷心的感谢!

　　举办这次培训，是适应我市教育发展的发展需要。小康大业，人才为本;科学发展，关键在人。人才已成为一个国家、一个地方加快发展的关键性因素。我们作为一名教师，有义务嫩芽和责任把祖国未来的花朵浇灌好、培养好。两地领导组织协调组织工作此次培训的目的，就是为了培养综合评价一支综合素质高、业务技能强的高素质教师队伍，努力提高我市教育事业持续提升改革创新能力，缩小东西部教育发展的差距，构建和谐社会。

　　举办这次培训，为我们提供一个互相了解、集中学习的机会。古人云:“独学而无友，则孤陋而寡闻”;“三人行，必有吾师”。一个人自学，总是没有几个年轻人一起学习、切磋、交流的效果好，这届这也是这次培训的必要性所在。当今社会，惟有比别人学得更多、更快、更好，才能保持自身发展战略优势。在地理知识更新日益加快的今天，如果没有及时补充新知识，掌握新技能，拓展新视野，必将会被社会所淘汰。上海市中华职业第二进修学院和我市主管局举办这样进修班一个培训班，就是希望通过到上海集中学习，给我们一个充电、交流、提升的机会，我们要倍感珍惜。

　　我们参训的每一位学员一定会从思想之上真正重视起来，做到尊重老师，虚心求教;会遵照培训纪律，严格遵守早起。听见上课期间要认真听老师讲课，积极做好笔记;要认真听从组织人员和教员的安排，完成十二天的'学习工作。

　　这次培训班，从专家讲座、学校的参观学院院长以及时间的安排等方面都是经过进修学习认真准备的，目的只有一个，就是努力提高研修质量，让大家学有所获。培训时间虽然不长，但内容很丰富，具有功能性很强的针对性和实用性。我们会按时参加培训班，沉下心来，集中精力，专心听讲，认真学习，既向专家、老师学习，又要互相学习，力求学得更多一点，更好一点。我们在研习的过程中，会紧密结合本人时序，把学学与思考很好地结合起来，用科学的态度分析问题、解决问题，积极探索教育工作新思路，努力提高自身综合素质素质和业务技巧水*，不断提高自身素质和实际工作能力。

　　同行们，*台已经搭建，让我们借以为起点，出发吧，相信的教育土地上会留下我们深深的脚印。让我们以此为信念，借力起飞，静安区让杨浦区的蓝天留下我们飞翔的痕迹。把生命中最靓丽的定格在我们为教育事业努力的过程里!最后，我建议让我们把最热烈的掌声献给关心市教育事业发展的各位领导、专家、老师们!

　　培训工作会议发言稿 篇4

各位领导、各位老师:

　　大家好!

　　首先感谢学校领导给我们这样的学习机会，使我和几位同事有幸参加了寒假班主任培训，同时，我也非常荣幸有今天这样的机会，把学习的体会与领导、同仁进行汇报交流。培训为期5天，包括六个方面;班主任专业素养的思考;减负难为的实践逻辑;班级活动设计组织与管理;中学德育低效问题的探讨;班主任工作中的法律限度问题，教师心理辅导这六个方面。现就我个人认为给我感触最深、最能指导我们在今后教育教学工作中的几个方面结合自身的工作经验，从做怎样地班主任和怎样做班主任两方面，向各位老师做一个简单的汇报!首先，我们要做一个智慧型、能力型的班主任

　　1、跟随时代发展

　　随着时代发展，新时期好的班主任不再是有家不顾从早到晚整天蹲点;有孩子不管课余给学生加班加点;有病不看带病上课的“三不”型教师，而应该做智慧型，能力型的班主任，而要做到这些，我们不妨从以下方面下功夫：不断充电，跟上形式。

　　这世界变化得比我们想象要快得多，就像学电脑一样，你昨天也许才将WINDOW 98操练熟悉，可他人今天使用的却是WINDOW 7。经过一段安稳而*静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂，千万别让自己成为新文盲，所以我们要经常阅读报刊、杂志，勤上网，不停地思考，对世界保持新鲜感，使自己人的观点不落后于学生，同时注意从体育、娱乐等新闻中找到与学生交流的话题，在无形中提升你在学生心目中的形象，强化你的人格魅力，进而影响你的学生。

　　2、为人师表，以身作则

　　班主任的模范行为对学生有潜移默化功能和滴水穿石的力量。学生的模仿能力很强，班主任的一言一行，会直接对学生产生潜移默化的作用。因此，班主任应该自觉加强自身的修养，注意自我约束，在学生面前树立良好的形象。凡要求学生做到的，自己首先要做到;凡不让学生做的事，自己也决不越雷池一步。班主任对学生除进行正面教育外，还要注意应用自己的人格魅力。以自己的人格魅力影响学生，比如适当的幽默，幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你，让自己成为班级的太阳。

　　3、控制情绪，保持理智

　　学生用他的无知让你生气，家长因对孩子的袒护让你动气，而自己有时也对自己无端地不满意，生自己的闷气，气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以，我们得学会原谅，学会宽容，学会控制情绪，保持理智，当然，保持理智并不排除对学生的严厉批评，甚至有时也不排斥对学生的“狂轰滥炸”，但这要视具体情况和具体学生而定。发威不在声高，震慑在乎于理。那种对学生动辄大发其火，简单粗暴的做法，既有损个人形象也有损身体健康，更不利于问题的解决。事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑;这不是虚伪，而是一种心理战，好的老师肯定会如此与学生斗智斗勇。

　　4、放松身心，善待自己

　　班主任工作繁琐且艰巨，劳神费心，为使我们有健康的身体和旺盛的精力，更好地从事这项工作，就让我们做一个善待自己的班主任!每天一片“金嗓子”，老师的口袋中应装着“金嗓子喉片”，其用途自不必说。另外，每天最好喝六杯水，用30分钟的时间在球场上跳动一下，在幽静的小道走动一下，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，放松自己的躯体，其作用也不必多言。努力营造快乐的环境，让学生快乐。让自己每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了，你才会爱上自己的职业，才能有灵感，才能有创新。工作才能有效率。

　　5爱岗敬业，少去攀比

　　不论与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，自己是比上不足，比下有余的。但我们却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比自己强的.同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，其实，你虽不是最成功的，但你肯定不是失败者，用不着灰心丧气，其实幸福是一种感觉，幸福意味着生活在一种沉醉的状态，即完全投入到一种活动，无论是工作还是娱乐，每个人都有自己的机缘与造化，既然做了教师，就把它作为自己的终身职业，就把心态放*，把工作做好，做到干一行爱一行。也只有心静下来，才有工作中的进步，进而找到职业幸福感，享受职业带来的快乐。

　　6，多多反思，提升自己

　　随着时代发展，谈恋爱，玩手机等新问题层出不穷，没有现成的经验可以借鉴，怎样处理，处理效果怎样，这就要求我们做一个会思考的班主任，在反思中成长，在管理过程中，勤于反思自己处理方式的利弊优缺，有时思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间，或者是在你醒来的那一时刻，有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪亮，那么在你的床头放一本记事本和一支铅笔，迅速地记录你思维的火花，这样经常的随时随地思索，有助于自身的提高，最终提升自己的班级管理水*。下面我再谈一下怎样做好班主任

　　怎样做好班主任

　　全国优秀班主任郭葆芳对班主任工作做了高度概括;“严师之教、慈母之心、良医之术、绣花之功。”成功的班主任可以不是管理方面的理论家，却必须是管理的艺术家，因为他们深知细节管理的奥秘，处理问题细微之处见功夫。

　　一、用爱心导航、用真情渲染，走进学生心灵

　　全国优秀班主任黄静华说：“我时刻想着两句话，‘假如我是孩子’和‘假如是我的孩子，”师爱是班主任精神关怀的永恒主题，是开启学生心扉的钥匙，任何一个班级始终存在着客观上的优劣之分，学生也存在着一定的个体差异。循规蹈矩，遵规守纪的学生教师自然心里喜欢，而违纪违规，个性倔强的学生，若教师方法简单粗暴，会起负面作用。因此在工作中应该怀着一颗爱心，“人非草木，孰能无情。”唯班主任与自己的学生建立起深厚的感情，有话才愿向老师说，有困难就找老师帮忙，有苦闷才会向老师诉说，在彼此信任的基础上，他才愿意听你的道理，老师指出的缺点，他才愿意改，老师的帮助才乐于接受。如果班主任整天板着脸，学生就会敬而远之，心怀戒备，不讲真话，怎么能接受你的教育呢?所以班主任要怀着爱心，怀着*常心去了解学生，坚持以“情”感人，以“理”育人，在工作中做到偏爱后进生，厚爱特殊生，博爱中间生，严爱高才生，让师爱的阳光照进每个孩子的心扉。

　　二、组建有力的班委会、培养良好的班集体

　　班主任的管理措施要得以顺利实施，必须依赖班干部这个集体核心的支持，通过这个桥梁才能建设一个和谐、向上、充满活力的班集体。因为班干部是班级的旗帜，是班级的领路人。因此，*时要多注重班干部“榜样”的树立与完善，严格要求班干部以实际行为来影响学生，用具体的形象给学生树立榜样。这样将对学生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。好的班干部却可以使班级管理事半功倍，他们是班主任的得力助手，可以使班主任在与不在，班上都是一个样。所以，挑选一批严于律己的班干部，充分发挥他们的管理能力和榜样作用，这样既可减轻班主任的负担，又能进一步培养他们的管理能力，促进良好班风的形成。

　　三、制订班级常规，培养良好习惯

　　学期之初要制定班级常规，班级制订的课堂常规、*和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。每项常规经过一段时间的强化训练，使每个学生具有了自我约束力，形成习惯，在以后的管理中就可以事半功倍。

　　良好的行为习惯是进行正常的学习和生活的保障，如果没有良好的行为习惯做保障，整个班级会乱成一团。为此，一开学就应着手对学生进行严格的常规训练。把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。学习习惯的培养：重点四个字，惜时高效，行为习惯像早起早睡，讲究卫生，尊敬老师，团结同学，互相帮助等对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。

　　四、勤激励慎批评，激竞争促双赢，正确的引导班级舆论

　　就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的学生?所以，对待学生，你要学会发现学生的特长与其成功的之处，并给予充分的肯定;同时，当学生正确地回答了你的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个小小的善举，你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。你赞赏学生的成功，学生会再还你一个惊喜。当然惩罚是教育不可缺少的组成部分。对消极、落后的事物不去进行批评和否定，便是对积极、先进的事物的侮辱和打击，对于顽皮的学生，对其违规的行为，也不要听之任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。但一定不要将惩罚上升为体罚。

　　竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任，应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。从每天的督导的检查、集体活动的表现、班级荣誉的争取，班风班纪以及课堂教学留给科任老师的印象等等多个方面激发全班由整体到个人的竞争意识，在班级形成了“班荣我荣、班耻我耻”的氛围。

　　五、开好主题班会，提升学生能力

　　班主任与学生联系主要通过班会，召开主题班会，从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题，从多方面上诱导学生养成好习惯，每个班会都应认真准备，另外充分利用网络资源，使班会丰富起来。

　　为让班会“活”起来。班主任应相信学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。提高学生的综合素质。让学生主持，学生自主开班会，比如学习经验交流、励志演讲等等，考前主题怎样取得好成绩，放假前就以怎样过一个有益的假期为题，采用多种形式，尽量由学生自己组织，一方面还能得到优秀学生们真实的学习经验，一些同学的励志演讲让同学们找到自己的奋斗方向。另一方面培养了同学们的胆量，锻炼了能力，六、抓好安全教育，防患于未然

　　生命无价，学生安全比天大。所以班主任应有的安全观念，现在学生出了事就找学校，因而班主任成了某种意义上的弱势群体，所以我们在工作中把责任尽到，把工作做到，把细节想到。对安全隐患及时发现，及进处置，及时汇报。宁可十防九空，不可一次落空。

　　班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。持不懈的努力，不断探索其方法和规律，才能真正掌握这门艺术。在座的各位同仁都有自己独特的管理方法和成功的管理理念，今天我仅仅是湖光略影，希望可以起到抛砖引玉的作用。如有不足之处，敬请各位老师批评指正，祝大家身体健康，工作顺利，每天都有一个好心情，谢谢大家

培训工作会议发言稿6

同志们：

　　大家好！20xx年对于干训工作者来说，是紧张而忙碌的一年，也是收获最大的一年，20xx年的干训工作在市教育局、市教育研究院的正确引领下，在教育局、进修学校领导的高度重视下，在干训部全体成员的精心组织下，在校长们的积极配合下，圆满的完成了20xx年的干训工作任务。从刚才姚校长的全面总结中我们共同感受到了20xx年的忙碌与收获！在此我代表教育局对在20xx年取得优异成绩的先进集体与先进个人表示衷心的祝贺！望你们再接再厉，再创佳绩！对辛勤工作的干训工作者和积极参加各项培训活动的校长们表示衷心的感谢！

　　张主任对今年的干训工作进行了精心而周密的部署。可以看出，张主任不仅精通业务，而且工作非常务实。刚才她讲到今年要迎接哈市两项大检查，一是“十二五”工作的五年联检；二是骨干校长培养工程的检查验收工作。因此我们不能松懈，要做好圆满收关工作，要总结经验，为科学谋划 “十三五”规划打好坚实的基础。今年的干训所部属的工作，大家要认真领会，抓好落实，回校后要把会议精神传达给每一位中层以上领导。为保证今年干训工作的有效开展，我代表教育局讲三点意见：

　　一、每位校长要明确岗位职责，率先垂范。

　　近几年，我县的干训工作从校长实际出发，创新培训模式，科学管理，使我县校长队伍的整体水*有了大幅度的提升，我县的干训工作始终走在哈市前列。多次得到市教研院领导的表扬，但我们的干训工作并非完美，姚校长总结的时候也提到了我们还有短板。离当今时代对我们提出的新要求，还有很大的距离。在校长队伍中还存在着个别领导工作创新精神不强，部分领导工作有懈怠的思想等，这在一定程度上影响了我县教育整体水*的提升与学校的均衡发展。工作态度决定工作的效果，希望个别校长能认清形势，有责任有担当，能转变观念，在其位谋其政，树立学习意识，做教师的表率，努力提升专业素养及专业能力，真正提升学校的管理水*！

　　二、培训部门要总结经验，改革创新，谋划培训新思路。

　　“十二五”即将结束，干训部要认真总结培训工作经验，特别是骨干校长培训的途径与方法的总结。在圆满完成工作任务的同时，搞好调研工作，掌握不同层次校长的培训需求，以研究、指导、服务为宗旨，充分发挥我县骨干校长工作室的基地作用，发挥我县骨干校长的示范引领作用，扩大影响力，加大培训活动力度，补上短板，真正提高校长的学术水*和研究能力，加强网络技术培训，促进整体水*提升。要继续抓好培训的后继问效工作，以学促变，教育局将继续做好教育干部的考核工作，将培训问效考核纳入校长个人政绩考核之中。

　　三、强化学习与管理，开创干训工作新局面。

　　现在从国家到地方都在大力倡导读书学习，特别是作为教育人，更要树立终身学习的理念，可谓：“读的书有多厚，走的路就会有多远”，只有不断的学习，不断的充电，才会有不断的`进步。每位校长要把学习当做一种乐趣，一种工作需要，不但自己通过学习补自身短板，还要注重补齐本校领导团队中的短板，要狠抓所有干部、教师的学习与培训，创造良好的氛围。教育局将加大对基层学校的管理力度，解决不思进取，不求上进的工作作风，对干训工作不作为的领导干部，不称职的校长，个人不予评先进，单位不予评优，对始终不参加继续教育和干训学习的教育干部不予晋级。

　　同志们，今天的干训工作会议是一次总结、部署工作的会议，更是一次共同提升、共谋发展的会议！我们只有拥有学习型、实干型、创新型的教育干部队伍，我们通河的教育工作才能有所发展、有所进步，才能再登新台阶，再上新水*！让我们携手并肩，共同开创通河教育更加美好的未来！

培训工作会议发言稿7

同志们:

　　今天，我们在这里组织举办镇里固乡通讯员培训班，特别邀请了组组长县教育局信息中心两位专家李劲松主任(这位)、李峰老师(这位)来讲课，我代表镇里固乡全体教育人士表示热烈的欢迎(此处有掌声)。这两位老弟和我私人关系都很好，以往没少对我们乡照顾，以后还会一如既往的照顾。他们夫妻俩都是大忙人，今天能来这给我们上课，着实不容易，在这里，让我们说声谢谢你们。

　　这次培训班间隔虽然不长，但学习内容太具体、很丰富，这既是一场学习提高的机会，更是一个相互沟通交流的*台。在此，我就办好培训班意见讲几点意见:

　　一是要明确培训目的，充分认识提高通讯员、尤其是我们教育通讯员自身素质的重要性。刻苦钻研培养一支高素质的通讯员队伍，是做好我乡教育宣传品、办好我乡教育工作网站、网页支持我县教育局网站的前提和保证。当前，我乡教育正面临着前所未有的严峻挑战，但挑战与机遇共存，这就在客观上要求大家必须在知识发展水*、专业水*、工作作风、和工作方法等方面与之相适应。为此，我们要针对教育工作宣传方面的薄弱环节，特别是如何正确把握宣传的力度、广度、深度和降低宣传稿件的质量，深入学习探讨，不断提高大大提高自身素质和工作水*，更好地适应我乡宣传工作的需要，以实实在在的.工作成果向全乡教职工、全乡人们和上级领导汇报。

　　二是要珍惜这次难得的钻研机会，做到学有所获、学以致用。首先，大家要端正学习态度，认真听讲、不懂就问、虚心请教。其次，要联系实际勤于思考，积极探索，解决新形势下教育宣传工作陷入的热点、技术各方面遇到的难点问题。再次，要注重学以致用，不断用新的理论来指导实践。努力做到思想上求实，作风上务实，行动上落实，力求在宣传内容、写作方法等方面实现新的发展和冲破突破。

　　同志们，这次培训学习机会来之不易，上课期间，希望大家自觉遵守课堂纪律，仔细做好学习笔记，努力掌握相关机构理论、方式、方法以及知识、技巧，党务工作并把它应用到实际工作中才去，为镇里固乡教育宣传组织工作的扎实有效基础教育开展打下良好基础，为本学校宣传工作的创新发展做出应有的贡献。

　　最后，我预祝此次培训班取得圆满成功。谢谢大家!

培训工作会议发言稿8

　　很羡慕新老师，因为他们年轻的生命，因为他们充沛的活力，更因为他们活跃的思维和接收新事物的能力。接到任务的时候，其实我心里很忐忑，面对这样鲜活的生命，我能说什么?我能给他们什么?所幸，高老师事先已在新老师中作了调查，话题是现成的，我心里稍踏实了些。那我就围绕这两个话题，说说自己在班级管理中的一些做法和体会。

　　一、如何把握“严”和“慈”的度?

　　波斯著名诗人萨迪在《蔷薇园》一书中有这样一句引人深思的话：

　　过度的严厉会造成恐惧，过分的温和会有失威严;

　　不要严酷得使人憎恶，也不要温和得使人胆大妄为。

　　这话的确很有哲理，让我想到儒家的“中庸”，想到“*衡”，于是就有些纠结，谁都知道，却并不是谁都可以做好。

　　我不想亵渎先贤，但个人以为“严”和“慈”并不是一对矛盾体，不是对立的两个方面，不存在把握“度”的问题，这是两个概念。

　　所谓“严”，我的理解是，要学生遵守的校规校纪，学生就要不折不扣地做到。

　　这让我想起《超级保姆》里的一个片断：有一对年轻夫妇，他们有三个孩子，年龄2到8岁不等。*常家里乱得一团糟，父母的话，孩子一点也不听，自己想怎么做就怎么做，很任性。超级保姆经过观察发现，原因不是父母不管，也不是父母没有指出孩子的问题，而是父母指出孩子的问题后，虽然也有“处罚”措施，但孩子一撒娇，一任性，不执行，他们也就不了了之了。最终的结果就是想管管不好了。

　　超级保姆的做法是，设一“处罚凳”，让犯错的孩子安静地坐在凳子上三分钟，一旦离开凳子，重新计时。其中有一个小小孩，经过四十多次之后，终于在凳子上坐满了3分钟。为什么孩子会这么多次才坐满3分钟，保姆分析，是母亲说话语气不坚定，似乎在求孩子似的。所以，这样做前，最重要的，是一定要让孩子明白，他错在哪里。其次是，母亲态度要坚决，还要有耐心。

　　引用这个故事，不是教大家也使用“处罚”的方法，而是说，一旦定了规矩，就要让学生不折不扣地做到。就拿穿校服来说吧，这其实是很容易做到的事，因为每个人都有校服。那么为什么还有好多人做不到呢?这就是执行力的问题，或者也可以说是老师不够“严”。下面讲个案例：

　　8班有个钱同学，个子比较高，人也比较帅，不爱穿校服。有时一整套都不穿，有时穿个上衣。第一次没穿校服，他说是洗了没干。我问他，校服几套，他说两套。我说既然如此，你今天是可以穿校服的，那为什么没穿。最后，他老实“交待”是不想穿。那我说，既然穿校服是校规，你认为要不要遵守?你能做到吗?他沉思了一会儿说，可以的。一句话，他校服有两套，作为校规他又是可以遵守的，那明天穿好。他答应了。

　　可是没多久，他又重犯了，理由无非是洗了没干，忘记了之类的。某一天，他所有理由用完了，又没穿校服，我当着他的面打电话给家长，叫他的家长送过来。当然，事先我与家长作了沟通，与家长达成了共识。家长把校服送过来了，他也穿上了。后来，他再也不找理由不穿校服了。

　　你可以给他机会，一次两次三次，都没关系，但不能N次，无休无止的。这就是“严”，它与“慈”是不矛盾的。你是在尊重学生的基础上，落实校规校纪，学生是懂的。

　　所谓“慈”，应该是对学生的关爱。

　　爱学生，不是说你可以在原则问题上让步，不是说你要容忍学生的不良言行。这不是爱，是不负责任的表现。爱学生，就是要时时处处为学生着想，无论是表扬也好，批评也好，你要让学生感受到你是站在他那一边的，是为他在考虑问题。对他来说，你是“自己人”。

　　还是8班，有一个叫小丽的女生。我发现，她和曾经的小伟一样，都是班级的“边缘人物”，是同学嘲笑的对象，人人对她是避而远之，不愿与她同组，连广播操排队，前后都离得远远的。

　　同学都说，她还有点“花痴”，经常去骚扰邻班的几个帅男生。有一次追一个男生，导致那男生脚扭伤。幸亏那学生的家长比较通情达理，了解情况后也没有过说什么。我以为，她之所以这样做，老是去追男生，无非是想引起别人的注意，让别人也关注她。

　　我想，这是一个比较好的契机。我没有直接批评她，没有责怪她闯了大祸，而是以*和的语气，与她一起分析了这件事。

　　“小丽，你知道他摔跤后的情况吗?她一脸茫然地看着我。“他脚扭伤了，听说连路都走不了了。”她一听，有些慌了。我怕吓着她，尽量把语气放得温和一些。

　　“他的家长带他去医院看了，按理，你爸爸妈妈应该去看他的。应该向人家道歉，付给他医药费。你看，这事闹得多大呀。给人家家长添麻烦不说，还让他受皮肉之苦。如果摔伤的是你呢?你会怎么样?”

　　“那怎么办?”她终于憋出一句话来。“怎么办?老师先帮你了解一下，我们该做的还是要做的，以后你一定要注意点，不要再去追他们了，不小心会出事的。”

　　她没有说，只是用力地点了点头。从她的表情看，她是听进去的。对她来说，伤脚事件是个转折点。那以后，她安静了许多。一直到现在，她都很好，无论是自主学习课，还是有老师上课的课堂，还是课间休息。

　　我不敢说，她的好转完全有懒于这件事，我只是想说，即使是处理这样让人头疼的问题，也可以从学生的角度来措词，站在学生的角度来为他分析。这就是爱，是“慈”。

　　讲到此处，想起八年级课本里胡适写的《我的母亲》，他在文中写道：“九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点儿做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。”可见，“严”和“慈”是不矛盾的，它完全可以有机地统一在一起。

　　二、关于班干部的培养问题

　　班干部的培养，一是指导，二是放手。

　　指导，即让班干部明确要做什么，怎么做。前者不说了，学校下发的资料已经很具体详实了。那么该怎样指导班干部“怎么做”呢?

　　经常在走廊上听到，有个别教室自主学习课声音很响，有些乱。而音调最高的是班干部：“别吵了，别吵了;安静，安静!”教室里却依然如故。

　　我们的`班长也曾出现这样的情况。经过观察，我发现，她在管理的时候，自己是笑嘻嘻的，声音拖得很长，有时还是有气无力的。事后，我对她的管理进行了纠正：首先，提醒同学的时候，声音要响亮有力，让每一个人都听到;其次是，自己要严肃，不能闹着玩一样;三是，少说，一说无效，可以换种方法，譬如你站起来，注视着最吵的那几个人，直到他们意识到自己的问题。经过几次指导和我在旁边的协助，她的管理渐渐生效了。

　　我个人以为，现场的指导比事前空洞的说教更有力。当然，事前的认知是必须的前提。

　　放手，即你要敢于让学生去管，不要怕学生出差错，不要怕扣分。但要注意的是，放手不是不管，你可以做一个“冷眼的旁观者”。及时了解情况，适时进行指导。

　　为什么这么说呢?一是班干部需要你给他壮胆，给他支持;二是你自己需要第一时间掌握情况，便于管理。

　　总而言之，少说教，多具体实在的指导。

　　很喜欢一个朋友的QQ签名，在此引用之，来作为结束语：“复杂的事情简单做，简单的事情正确做，正确的事情重复做”。是啊，班级管理是一件复杂的事，分解开其实也很简单，只要把这些简单的事情做正确了，做好了，你的班级管理一定会出成效的。

　　谢谢!

培训工作会议发言稿9

同志们：

　　第一次全国水利普查开展以来，在市、县2级水利主管部门、水普办的精心组织和在广大普查工作人员共同努力下，市水利普查工作取得了不俗成绩，得到了广泛认可。率先完成了普查数据成果上报，按时保质完成了各专项数据核实整改等各项工作，市水利普查成果在第一次全国水利普查市领导小组审查会议和市级专家审查会议上得到一致肯定，认为：工作组织有序、安排科学、工作认真、审核严格、进展顺利，符合上级普查机构的有关规定要求，数据准确可靠，能够真实反映市水利基本情况。成绩可喜，但下一阶段的水利普查任务依然艰巨繁重，各县市区仍不能有丝毫松懈，下面我强调以下三点意见：

　　一是保持机构人员稳定。县级普查成果上报后，有些县市区思想认识和人员队伍出现松懈。有的甚至认为普查任务已经完成了，对当前和下一阶段普查工作没有清晰的认识，没有继续给予重视。针对当前工作，要求县级普查机构务必要保持普查骨干和专业人员的稳定，保证充足的工作时间，确保普查工作的'连续性。

　　二是重视水利普查档案工作。水利普查档案是水利普查工作的真实记录，是成果的重要体现。通过这次培训，大家应该大体掌握水利普查档案管理的相关要求。会后要要制定普查档案整理工作计划，落实档案设备和装具，严格按照整理归档要求及时完成档案收集、整理工作，确保档案工作与普查工作同步完成，确保普查档案齐全、完整、系统、安全。近期，市普查办将对档案收集整理情况进行督导检查。

　　三是进一步落实普查数据核实修改情况。前期，在普查数据核实整改工作中，少数县工作较为滞后和被动，普查数据核实修改行动迟缓，一定程度上影响了全市普查成果审核上报工作进度。省水利普查办拟定于9月1日起，以市为单位召开审核整改会，逐一核实各专项前期整改情况。因此，各县市区务必进一步核实上级下发的整改意见，核对修改条目，做好纸质表与系统数据的修改工作，并做好复核修改记录。

　　同志们，经过大家两年多来的共同努力，水利普查工作已经进入了最后决战阶段。让我们振奋精神，再接再厉，全力以赴，扎实工作，高质量完成水利普查成果发布阶段的各项工作，争取市第一次全国水利普查的全面胜利。

培训工作会议发言稿10

　　首先，我谨代表县*对钟局长、张局长在百忙之中，不辞辛劳亲临我县指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天，县*决定召开全县食品安全暨食品安全监管员培训工作会议，这是自县*调整分工以来，我参加的第一个食品安全工作专题会议。一会儿，药监局还将做工作安排，请大家认真领会、抓好落实。下面我就做好全县食品安全和本次培训工作，强调几点：

　　一、充分认识加强食品安全监管工作的重要性和紧迫性

　　国以民为本，民以食为天，食以安为先。食品安全工作，是执政为民的集中体现、是转型升级的迫切需要、是建设诚信体系的重要环节，直接关系到*形象和公信力，关系社会和谐稳定，关乎每个人切身利益，怎么重视都不过分，怎么强调都不多余。近年来，随着经济社会的不断发展和人民群众生活水*的日益提高，食品安全已成为社会各界关注的热点问题之一，特别是“三鹿”奶粉事件和“瘦肉精”、“染色馒头”等事件的发生，再次对食品安全敲响了警钟。我县历来高度重视食品安全工作，按照“*牵头抓总，部门有力监管，各方联合行动”的工作思路，全面实施了食品“放心工程”，深入开展了食品安全专项整治，不断加大了对食品安全的监管力度，严厉打击制售假冒伪劣食品违法活动，食品生产经营行为得到进一步规范，食品安全保障能力得到大幅提升，全县食品安全形势总体*稳。但我们也必须清醒的看到，在我们一再整治的情况下，少数餐饮单位和人员安全意识、卫生意识仍比较薄弱，农村假冒伪劣、有毒有害食品蔓延的势头还没有得到根本遏制，红白喜事家宴申报制度落实不到位；餐饮业散、乱、差局面未得到根本改变；学校周边流动餐饮摊点还不规范。同时，今年我县必须通过国家卫生县城省级鉴定这一项硬指标、硬任务，400多项创建标准中，有近百个具体标准就直接或间接的关系到食品安全，假如食品安全标准达不到要求，会直接降低省级鉴定、验收分数，到时候省级鉴定过不了关，更别说创建国家卫生县城了。面对这些问题和任务，如果我们不高度重视，不下大力气加以监管整治，就有可能引发食品安全危机，影响创卫鉴定、验收质量。因此，在座的各位要充分认识到此项工作的重要性、紧迫性和复杂性，决不能报有丝毫麻痹、侥幸心理，把这项工作作为一项头等大事，抓紧、抓好、抓实，推动全县食品安全状况的改善，促进全县食品安全形势逐步好转，切实保障人民群众饮食安全。

　　二、明确目标，突出重点，认真做好食品安全各项工作

　　（一）全面履行监管职能。去年，按照省市安排部署，我县已顺利完成县卫生局和县药监局部分职能移交工作。面临新职能、新的监管领域，县药监局全体人员、各镇（办）分管领导和企业人员要加强专业知识学习，熟悉工作内容，迅速进入工作角色，切实履行好新监管职能，对监管的重点和难点进行经常抽查检查，做到不留空白、不留死角，对违法案件做到发现一起，查处一起，通报一起，树立*公信力，对严重危害人民群众身体健康、群众反映强烈、性质恶劣的重大案件和上级批转的案件要实行重点督办，限时结案。各镇办分管领导和食品监督管理员要切实发挥职能，认真履行辖区食品安全工作的直接责任，全面掌握辖区餐饮服务单位的基本情况，按时进行市场巡查，定期向县药监局反馈工作动态，举报制假售假餐饮消费环节的等违法违规行为，协助县食品药品监督管理局开展餐饮服务环节食品安全监督检查和案件查处工作。

　　（二）加强日常监管。各镇（办）、食品药品监管部门，特别是食品安全监督管理员要深入餐饮单位，加强调查研究，进一步摸清餐饮行业情况，尤其是监管难度较大的小食店、餐饮服务摊贩等，对餐饮企业实行量化分级管理，严把许可准入关，认真做好备案管理前期准备工作，避免出现监管空白。要继续加强对农药、兽药残留的监测，严防药物残留超标的农产品流入市场，进一步完善食品和食品相关产品市场准入制度，结合创卫工作，加大对各类食品批发市场、集贸市场、小食杂店、小摊点的监管力度，取缔无证无照经营行为，严厉查处超范围经营食品，经销过期霉变、有毒有害和不合格食品等问题。要结合“两网”建设，把加强农村食品药品安全工作作为建设社会主义新农村的重要任务来抓，不断改善和规范农村食品销售的设施和条件，促进农村食品市场的繁荣与安全，不断提高农村消费者自我保护意识和识假辨假、依*的能力，严厉打击和查处农村食品市场经营不合格食品的违法行为。

　　（三）突出专项整治。继续保持打假治劣的高压态势，抓好重点品种、重点领域、重点行业和重点环节的整治，深入开展联合执法行动，严厉打击食品领域的各类违法犯罪行为。要重点抓好与老百姓日常生活息息相关的粮、肉、蔬菜、奶制品、豆制品、水产品、饮料、酒、食盐、儿童食品、保健食品等的专项整治，务求取得实效。要严厉打击私屠滥宰、加工注水肉和病害肉等违法行为，规范肉类流通管理，整顿肉制品流通秩序。要结合餐饮服务食品安全百日大整顿行动，以城乡结合部、旅游景点、学校、幼儿园及建筑工地食堂为重点区域，以节假日和黄金周为重点时段，以无证经营、地沟油和食品添加剂为重点对象，突出抓好食品源头污染治理、生产加工、流通以及消费四个环节，严厉打击生产、销售假冒伪劣和有毒有害食品的.违法犯罪行为，有效遏制群体性食物中毒事件发生。

　　三、加强领导，综合整治，推进食品安全工作再上新台阶

　　（一）高度重视食品安全监管工作。各镇办要切实把食品安全工作摆上重要议事日程，进一步落实镇办一把手负总责、亲自督促，分管领导具体抓、经常抓的工作机制和食品安全责任制、行政问责制和责任追究制，及时协调解决监管工作中遇到的困难和问题，实行统一领导，统一组织，统一指挥。今天，到会的都是分管食品安全工作领导，请大家会后要把迅速把会议精神向主要领导汇报，把思想和行动统一到县*的决策和部署上来，真正把食品安全监管工作拿在手中，落实在行动中，确保辖区内不出现重大食品安全事故。

　　（二）充分发挥食安办的综合协调作用。今年，根据上级文件精神，将食品安全委员会从卫生局划归到药监局。县药监局要充分发挥牵头、协调和参谋作用，加强与食安会成员单位的沟通衔接力度，研究加强综合执法、联合执法和日常监管的机制与措施，制定完善食品安全应急预案，适时演练以提高快速反应和应急处置能力，对食品安全事故要做到早发现、早报告、早处置，坚决防止迟报、漏报甚至瞒报，努力把事故影响降低到最低限度。

　　（三）营造食品安全监管良好氛围。县药监局要大力普及食品安全知识，积极开展食品安全宣传进机关、进学校、进社区活动，引导群众安全消费、理性消费，提高自我保护能力。要加大对食品药品生产经营者的教育和培训力度，不断提高生产经营者的责任意识和质量意识，增强其社会责任感和行业自律性，严格执行各项食品药品安全制度，确保食品药品质量安全。要健全完善食品安全信息发布制度和社会监督举报，及时公开监督执法信息，扩大社会公众对食品安全问题的知情权，增强人民群众的食品安全消费信心，营造全社会人人关心、人人维护食品安全的良好氛围。

　　为了让大家进一步掌握食品安全法律法规，明确工作责任，提高食品监督管理工作业务能力，我们专门邀请到了市药监局钟局长和汉滨区药监局张局长两位全市食品药品监管界的权威人士，就食品监管相关知识进行主题讲座，希望大家珍惜来之不易的学习机会，静下心来，认真听讲，把宝贵时间和主要精力放在搞好学习培训上，真正做到学有所思、学有所得,为胜任岗位、干好工作奠定良好的基础。

　　同志们，食品安全责任重大，任务艰巨。我们必须认真贯彻落实中省市的安排部署，以高度的政治责任感和严谨细致的工作作风，齐心协力、强化监管、扎实工作，为开创全县食品安全工作新局面，加快建设和谐岚皋、*安岚皋做出新的更大贡献。

培训工作会议发言稿11

各位室长：

　　你们好！首先让我代表全体宿舍管理老师对你们的辛勤工作表示衷心的感谢！你们辛苦了！

　　今天把各位室长召集起来开会主要目的是进一步统一思想认识，形成共识，达成合力，把我校的学生公寓管理推上一个新的台阶。今天的会议主要有以下几个议程：

　　1、正确认识秭归二中学生公寓管理的地位、定位，

　　2、正确认识寝室长工作的重要地位和作用

　　3、当前学生公寓管理面临的新的形势和存在的主要问题

　　4、关于建立学生公寓管理信箱和楼栋管理委员会的建议。

　　5、总结表彰2106年春季学生优秀寝室长。

　　6、政教处谭主任与女生寝室长交流沟通。

　　一、正确认识学生公寓管理的地位的定位。

　　学生公寓管理地位的准确关系到我校的办学理念和方向。秭归二中的办学理念是让每一个人得到全面发展。办学目标是成长*成才。学生公寓在培养学生良好的卫生、生活习惯方面，在培养学生的集体意识、公共道德意识、劳动观念、纪律观念、时间观念、爱护公物等方面，在教育学生基本的为人处事方面起到了非常重要的日常的基础性的作用。我们全体二中人，特别是包括我们寝室长在内的全体宿舍管理人员必须站在对学生的终身成长负责的高度来对待我们自己所从事的具体的公寓管理工作，进一步增强我们的工作责任感，毫不懈怠，永不松懈，常抓不懈。所以我们的公寓管理无论怎么严格也不为过，大家记住我们的原则是严格不苛刻。我们必须明白我们的公寓管理工作不是作秀，不合适做给别人看的，不是为了迎接上级领导的检查，不是为了迎接别人的参观，我们所做的一切都是我们学校教育工作的需要。我们必须严格，必须形成常态。

　　二、正确认识寝室长工作的重要地位和作用。

　　寝室长是我们学生公寓管理最基础的管理人员，在公寓管理中的作用非常重要，每一寝室搞好了，公寓就搞好了，好比每一个班主任把班级管好了，整个年级、整个学校就管好了。寝室长是学校联系学生的重要桥梁，是班主任寝室管理的得力助手。寝室管理工作涉及的事情都很具体，小到地面一个头发丝的清理，所以寝室长的工作很幸苦。所以寝室长必须做到三点：一、增强工作责任感，我们寝室长必须站在对同学、对班级、对班主任负责的高度对待寝室管理工作，管理好寝室的纪律、卫生、财产、水电、文化，引导好同学的思想，监督好同学不吸烟不喝酒不玩手机等。二、树立全心全意为同学服务的宗旨。寝室长要管好同学，也要服务好同学，有困难伸手帮助，有矛盾纠纷进行协调等。三要讲究工作方法，率先垂范，感化同学，向班主任、宿舍管理员借智借力。四、做好寝室长工作有利于锻炼自身各个方面的能力。（三年高中寝室长远大于初中三年班长的成长经历）

　　三、当前公寓管理面临的新的形势和存在的主要问题。

　　秭归二中在“三大”精神的`指引下，近些年发生了翻天覆地的变化，学校办学条件不断改善，赶超很多大专院校，教育教学管理更加严格规范，师生精神面貌朝气蓬勃、积极向上。学校先后荣获宜昌市示范学校、宜昌市高中唯一一所德育品牌学校、宜昌市文明宿舍等殊荣，产生了较高的社会声誉。今年新的学期，学校将迎来四件盛事：宜昌市示范学校复评、创宜昌市德育示范学校、校庆60周年、第十届体育科技文化艺术节。所以，我们的公寓管理压力更大，要求更高。

　　四、今后学生公寓管理必须注意的需要整改的问题。

　　敬请各位寝室长认真听认真记，对照问题查找自身寝室存在的问题。

　　1、安全为天：人身安全、财物安全。

　　2、纪律硬功。

　　3、日常保洁。要求床铺整洁、摆放一条线、地面干净。

　　五、关于建立学生公寓信箱和建立楼栋管理委员会的建议。

　　1、为进一步加强学生公寓管理的民主科学性，积极调动广大学生的积极性参与学生公寓管理，公寓决定设立公寓管理信箱，希望大家对公寓的管理进行监督，提出宝贵建议，凡是提供有价值的信息和建议的在当月文明寝室评选中加分2-5分。

　　2、为进一步增强学生自我教育自我管理自我服务的实效性。本学期开始成立学生公寓楼栋管理委员会，直接接受学生公寓管理负责人的领导，分年级采用寝室长轮流巡查执勤，协助值日教师、宿舍管理老师重点管理监督管理晚上就寝前后的纪律卫生等，具体开展工作的具体时间和具体要求另行通知。

　　六、表彰xxxx年春季学期优秀寝室长（略）

　　各位室长，新的学期，新的形势，新的气象，我相信在各位室长的努力下，秭归二中学生公寓管理会取得更大的进步。谢谢大家！

培训工作会议发言稿12

尊敬的顾*、各位领导、各位学员：

　　大家上午好!

　　在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节里，“国培计划(20xx)——中小学骨干班主任教师研修项目X师范大学高中班主任培训班即将落下帷幕。首先，我代表全体学员向精心组织、倾心传授、热心服务的XX师大的领导、教授、专家和研究生服务者表示衷心的感谢。10天的培训虽然短暂，但对我及全体学员来说，可谓收获丰盈，感受良多。现粗浅地谈谈自己的收获和感受。

　　一、收获

　　1、理论的收获

　　胡院长的“教育智慧”，让我们进一步懂得怎样做一个智者班主任;齐教授的“职业幸福感”，让我们在职业倦怠之时，重新扬起快乐的风帆;朱X教授的“情感能力”，让我们学会了与学生沟通最本质的东西;陈X博士的“班级柔性管理”，让我们进一步懂得了什么叫人文治班、人文治校。其他专家的报告，同样闪烁着理论的光芒，智慧的力量。我们这些来自于一线的班主任，往往缺少的并不是经验，而是理论。这次培训学习，专家教授们的报告，让我们这些班主任们，能够站在一定的理论制高点上去审视我们曾走过的班主任之路，也必将能够用这些理论去指导我们今后的班主任工作实践。

　　2、实践的收获

　　一线优秀班主任袁XX老师的执着追求、示范效应，让我们进一步懂得了如何做一个有想法、有思想的班主任和坚持就会成功的道理;季XX博士的心理辅导，让我们懂得了教育还可以如此的轻松，如此的快乐;赵XX社长的“优秀班主任成长之路”，让我们懂得了班主任工作还可以如此的多姿多彩;XX分校的德育实践，让我们领悟到，学校不在高下之分，关键是如何办出自己的特色，班级管理，班主任工作亦是如此……

　　3、资源的收获

　　本次培训，让我们这些一线的`班主任们有幸结识了一批专家、教授、学者;同时，“国培计划”和XX师大为我们搭建了一个更宽广的*台，让我们有缘结识了来自于全国各地的优秀班主任们，这些，都是我们将来班主任工作宝贵的资源和无尽的宝藏。谢谢“国培计划”!谢谢南京师大!

　　二、感受

　　1、治学要严谨，学习需勤奋

　　本次培训，教授专家们严谨的治学态度，深厚的学术功底，严格的教学管理，给我留下深刻的印象，并成为我学习的榜样;每位学员学习勤奋刻苦，每晚写作业都到12点后，很多学员说，我们是在重走青春路，重温高三梦。这些，都确保了本次培训的高质量。

　　2、工作要努力，生活需轻松

　　班主任工作是育人工作，来不得半点的虚假和马虎，“学校教育要为学生的一生奠基。”班主任尤是如此。但我们很多班主任非常的辛苦，我们要学会寻找生活中的快乐和轻松，并以此作为工作的润滑剂，更好地前行。

　　3、培训虽短暂，友谊需长久

　　培训班即将结束，朋友即将远行，希望在通讯、交通如此便捷的今天，我们全体学员能够常交流、常走动，让友谊之树常青。

　　最后，我想我们每位班主任都能做一个有主见、有想法、有思想的班主任，坚持不懈，追求卓越，尽量在各自的地方起到示范引领作用。

　　谢谢!

培训工作会议发言稿菁选扩展阅读

培训工作会议发言稿菁选（扩展1）

——大班家长会发言稿 50句菁华

1、让孩子在了解自己、父母的生日日期以及身边人的一些生日日期。知道生日的日期并能根据生日的日期进行统计，在利用统计的结果比较生日的大小。

2、喜欢猜想和尝试，爱思考、爱提问，能积极回答问题，敢于表达自己的真实想法。

3、体会量的相对性。

4、会10以内的加减法。

5、能清楚、连贯地进行语言表述，有初步的语言概括能力。

6、会围绕一个话题讨论。

7、会发现、收集和使用信息。

8、能打击出简单的节奏型，能用打击乐进行简单的即兴表演。

9、开展中秋品尝美食活动。可以让幼儿了解中秋节的来历，感受与老师、同伴共同活动的乐趣。体验中秋团圆的愉快、热闹的气氛。

10、幼儿期中评估。

11、期末幼儿评估。每学期我们都会进行期中期末两次评估，一是检测孩子各方面的掌握情况，二也是让我们的教学更有目的性和针对性，根据孩子的掌握情况我们会对孩子掌握不好的地方进行复习及巩固。

12、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健老师的手中。

13、教材介绍：科学实验两本书放家里，每次上完课，回家之后家长辅导孩子在操作册上做好记录，分级阅读的字卡放到家里，在家可以多让孩子认一认，英语的卡片、CD放家里，每周的英语所学内容我们也将填在家园联系手册上，家长可以回家拿着卡片及CD带幼儿复习。

14、创造学习的氛围。家长无声的榜样比任何语言都有效，茶余饭后与孩子一起读书、探讨故事的情节、经常带孩子去书店看书买书。要求孩子独立快速完成作业，家长就要陪同设定时间而不是去看电视或干其它的事情。

15、班级工作人员：我班与其它班级有点不同的是我们班有四位老师，我是班主任，因为路老师怀孕，园部让路老师来班帮忙，还有就是王老师，

16、本学期主题教学活动：

17、完成各项工作计划（各科教学进度计划、教师个人工作计划、班务工作计划）。

18、班级安全设施大检查，消除不安全隐患。

19、巩固学会的生活习惯，取送餐具，叠被子，“请”字运用等生活习惯。

20、幼儿安全演练

21、增设活动区，丰富材料，引导幼儿进行自主活动。

22、准备“元旦”节目。

23、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及饭后漱口。

24、教师学期工作总结，做好自评工作。

25、做好幼儿“个人档案”的记录工作。

26、期末质量检查。

27、孩子的常规，孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、整理物品等方面已逐渐形成了良好的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。

28、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。幼儿带回家的任何作品，请给予珍惜并鼓励，不要取笑或漠视。更不要拿自己孩子跟其他自己做比较，这样会让孩子产生嫉妒、排斥心里。

29、*陪同孩子一起欣赏音乐。从某种意义上来讲，音乐是一种流动的艺术。父母每天应抽出一点时间与孩子们共同欣赏音乐，要选一些反映孩子思想感情和生活情趣的音乐，让孩子们认真听、反复听。还要指导孩子去理解音乐，鼓励孩子边唱边跳，或者是*伴唱伴舞为孩子助兴。也可安排些家庭音乐会、周末音乐会，轮流表演节目，让孩子觉得*对音乐的重视和兴趣，这种潜移默化的影响对孩子也是相当有效的。

30、多让孩子接触音乐。在家里也可以经常让孩子们聆听配乐故事、朗诵，并将这些音乐进行生动、形象的描述，让孩子们的注意力转换到音乐上来。*时起床时可播放些轻快的音乐，开始音量小逐渐增大；睡觉时放些轻缓的音乐，让孩子们安谧、甜美地进入梦乡。我想以后不管是老师还是家长只要*时做有心人，为孩子们创造良好的音乐氛围，一定有利于孩子们接受音乐知识，促进其身心健康发展。下面我再说一下我们早间的韵律活动，也就是今天向家长们展示的早操活动。

31、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

32、在接送孩子的途中，家长要遵守交通规则，注意交通安全，而且这段时间天气恶劣，常常下大雨，家长需做好孩子的防恶劣天气的工作如：给孩子加件衣服，换双雨鞋，带把雨伞等。若雨势较大，路途较远就打电话给班主任请假。

33、每天来园前请检查孩子的衣服口袋，切勿让孩子携带不安全的物品入园(如：珠子、硬币、铁钉、火柴、打火机、烟花爆竹、玻璃、小刀等)以免无意识地吞食，存在不安全隐患。

34、家长还应注意孩子的饮食卫生，教育孩子不带零食入园，不吃冷饮，更不能在游动摊点给孩子买零食吃，如果孩子在吃零食时发生意外，其责任自负!所以，每天早上需要各位家长多一点耐心和细心。

35、父母是孩子的第一任老师，也是他们的模仿对象。因此，我们希望每位家长严格要求自己，给自己的孩子做好榜样。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表扬加鼓励，同时要让孩子明确自己“好”在哪里?“棒”在哪里?当然做错的地方也得及时纠正过来。

36、学习能力方面：

37、让孩子养成倾听的好习惯。

38、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。

39、礼仪品格：

40、各项比赛

41、各项大型活动开展

42、一个班二三十个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。

43、如果孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，电话号码是13835429370 幼儿园电话3205169还有，如果家长通讯方式变更要及时告诉我们，以便我们和您联系。

44、铅笔盒：最多带3支铅笔，一块橡皮，一个小型的铅笔削，并每天帮助孩子削一次

45、家园联系册每周填写一次，一定完成

46、独立生活能力的准备入小学的系列活动：

47、倾听

48、让孩子喜欢吃饭，避免偏食挑食的坏习惯。

49、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链挂饰、牙签、硬币或颗粒状物品等都是危险性因素。我们应尽量避免。请入园前为幼儿检查衣袋，如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。

50、最后一条请家长严格幼儿园的接送制度，早上来园时间为7：30到8:30来园，如果请假请及时与本班教师联系，如果特殊时间接孩子请你来电幼儿园或本班教师，在园门口接孩子，为了孩子的安全，也为了其他孩子小看到别的家长来会影响孩子的情绪！

培训工作会议发言稿菁选（扩展2）

——幼小衔接发言稿 40句菁华

1、逐渐地减少购买玩具，多购买一些益智类的书籍与学具。让孩子知道随着年龄的增长学习就会成为自己的主要活动。

2、了解孩子的学习特点，要帮助孩子形成科学的独特的学习风格，让孩子体会学习的成功与快乐。

3、时间安排：

4、习惯养成方面：

5、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。

6、孩子们再经过半学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是需要我们家长积极配合的，要让孩子学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办―切，未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习，会碰到很多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对*来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。

7、送孩子的时间。每天最早7：30—8：20入园，因为我们老师都是早来的，所以家长不可以别把孩子送到大门口或者大厅里就走，必须送到教室里面，保证孩子的安全。

8、直接给老师提意见或建议。

9、孙佳祺：佳祺妈妈问道，孩子在家任性的情况，家长的处理方法，其实现在多数孩子在家都是任性的，但是我们家长要努力帮孩子改正，孩子任性是有有目的的，就是引起家长的注意，满足自己的要求。很多时候孩子的任性是没有道理的，一定是因为不合理的要求得不到满足才耍赖，那么这个时候家长一定要立场坚定，如果劝孩子几句还不管用的话，那就采取冷处理的方法，就是暂时不要理他，事后再讲道理，其实佳祺妈妈的做法是非常好的，让孩子自己哭闹就好了，过个几分钟引不起大人的注意，他自然就哭着没劲了，对孩子的性格是不会有影响的，毕竟孩子任性的机会不是每天都有的。如果多次任性以后，家长不理，没有效果，她以后也就不会再用这种任性的方法了，这就是面对孩子任性时的冷处理方法，家长可以试着用一用。

10、耐心说明。以先给他讲道理，为什么要和父母分床，分床题有哪些好处。要让他明白分床睡是很自然的事，就像小动物长大后总要离开父母去独自觅食一样，独睡是一个人成熟、长大了的标志，而不是父母从此不再爱他了。

11、布置优美环境。家长可以和孩子一起动手布置一个儿童天地，充分利用孩子的想象，比如把小床布置成一条小船，或着军舰，在墙上挂上各种五颜六色的图案；再把孩子*时喜欢的玩具挂在床边，激发孩子的兴趣。还可以带他参观别的小朋友独睡的小床，他清楚每个小朋友都有自己的床后，会想：“我也应该有自己的床”，还可以根据孩子的需要，不断变换小床的布置，让孩子总是充满新鲜感。

12、纯化语言环境。父母不要用鬼怪之类故事恐吓孩子，也不要让孩子看恐怖电影、电视。

13、懒于陪读——让孩子自己完成功课

14、懒于动脑——让孩子的小脑筋转起来

15、勤于倾听——孩子的喜悦、烦恼我了解

16、勤于沟通——做孩子的贴心人

17、首先有了良好的学习习惯和学习兴趣，才能为今后的学习打下坚实的基础，通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿；握笔的姿势；书写的姿势及格式等等。所以从一开始我们就以比较规范的姿势，引导孩子们掌握它们的要领。

18、因为我们现在已是衔接班，肯定会与在幼儿园大、中班学习生活有所不同了，所以我们在根据(幼儿园教育纲要)，并结合我校的幼小衔接教育，同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动安排，比如：我们的课程表上午从8：30—11：00共有4节课，含概了7个科目：语言(拼音、汉字)、数学、英语、珠心算、微机、艺术(美术、舞蹈)，每节课为30分钟；下午从3：00—5：00是我们丰富多彩的兴趣课时间。应该说我们的课程安排得比较满，当时，我们老师也有些顾虑，担心孩子们吃不消，压力大，可通过这一学期的实践，我们的孩子们特别的棒，适应得特别的好，同时在与家长沟通中，大部分的家长对此教学形式表现满意，这样使幼儿的知识量及行为习惯、规则意识都有了一个很大的提升。

19、要求不一

20、养成良好的交际习惯

21、孩子的教育最忌“不一致”，家庭成员之间，包括父母与祖辈之间一定要在教育观点、教育行为上保持一致性，否则将事倍功半。

22、孩子要入学了，家长要尽可能少看电视，多看书读报，为孩子营造一种“此时无声胜有声”的学习氛围。注重家长以身作则。

23、正确的分析自己的孩子，不要好高骛远或轻言放弃。

24、别在孩子的面前开一些容易误导孩子有损自己形象的玩笑。

25、油锅着火，直接盖上锅盖。

26、干粉灭火器使用方法：

27、火场自救逃生常用的方法：

28、发生火灾时使用湿毛巾捂住口和鼻。

29、双肩书包：孩子用的书包应该选择双肩背的书包，带子能自由缩放的，如果有慈保护的就更好了。尽量不要选择那种拉杆式，有滑轮的。书包里面最好有隔层的，可以让孩子把书和本子分开放。两边能有袋子，可以放杯子等一些生活用品。

30、橡皮：现在的橡皮五花八门，造型多样，可擦起来的效果就不尽如人意。应选择

31、兴趣。

32、20cm的直尺。

33、一块大的毛巾用来垫在桌子上作为餐垫来使用。

34、加强文明礼貌习惯的培养。

35、培养一定的生活习惯和自主意识。

36、注重时间观念的培养。

37、教孩子懂得交通规则。

38、欣赏孩子。

39、多花时间陪陪孩子。孩子是我们每个家庭的全部希望，我们辛辛苦苦地工作、劳动，大部分都是为了孩子，有的家长可能会在孩子身上花钱，给他们优越的物质享受，却很少与孩子交流，这样怎能了解孩子的思想、学习情况呢?

40、父母的教育方法要一致。家长都有深切的体会，当孩子不听话时，如果父母的意见一致，那孩子唯一的做法就是听大人的话，但如果一个说，一个护，那孩子可就不听话了。如果两位家长在教育方法上有不同意见，两人可以私下商量，达成共识教育好孩子。

培训工作会议发言稿菁选（扩展3）

——校园安全工作会议讲话稿 40句菁华

1、组织好体育课、活动课、室外课的有序开展，保证户外活动安全，严禁教师上课随意化，学生活动自由化。严禁体罚和变相体罚学生，严禁教师找学生上街买东西或办其他事。严格按《中学生守则》的要求教育学生，发现问题，及时上报处理。

2、清洁打扫或学生擦门抹窗，班主任教师必须到场指导学生操作，杜绝意外事故发生。

3、做好各方面的安全活动记录，定期上交安全月报表。每天每节上下课都要由当节任课教师全权负责上下楼梯与通道走廊安全。

4、每天第二节课下课，学生在教室排好队，由第二节课任课教师组织学生整齐有序地到操场参加课间操。

5、坚持集体放学制度，经常开展交通安全、人身及财物安全教育，严防各类交通事故发生。

6、认真学习贯彻教师行为规范，严格遵守教师“十不准”、“六严禁”、“双八条”规定、省教厅“教育工作十条意见”，禁止体罚和变相体罚学生。

7、加强国家远程教育项目相关设备设施管理、强化相关人员职责，落实安全防盗措施，确保国家投入的远程教育设备的安全和有效使用。

8、强化安全教育，学会自我保护，管好自己的财物，在特殊情况和灾难不幸发生时，挺身而出，保护好学生和公共财产。

9、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路。

10、没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。

11、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。

12、世上只有想不通的人，没有走不通的路。

13、世上有三种人：一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人。

14、认真做好门卫值班、校园网xxx治安巡逻等方面的内部安全管理制度的落实。

15、加强对学生的管理。

16、加强学校食品卫生安全和预防传染病工作的管理。

17、加强督查，定期开展安全专项检查和整治活动

18、要注意食品卫生安全。此刻春季到来了，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品，不准吃零食，谨防“病从口入，毒从口入”。

19、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室必须要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。期望有这种违纪行为的同学要立即改正。

20、自觉爱护校园内的各种消防措施，如消防栓、灭火器等。

21、严守交通规则，注意交通安全，不乘无牌照的车船。横穿马路必须走人行横道斑马线，并左右观察，骑自行车和电动自行车要遵守交通规则，进入校园内请下车牵行，规范停放。不得在公路上玩耍，追逐，打闹，不得骑车带人。

22、注意校内安全：要注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹；上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼梯口玩耍；上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动，防止运动器材伤人；不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关；微机课上要按规定程序操作电脑。

23、注意饮食安全：同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及厂址，不购买“三无”食品；不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品而造成食物中毒。

24、在通过岔路、转弯的地方，要细致观察，认真等待，确认安全后方可通过。

25、不许在公路上、马路口处坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿马路。

26、经过铁路，要做到“一站二看三通过”，不能随意穿越铁路。

27、当你乘坐二轮摩托车时，同学们只能坐在驾驶员身后的座位上，只准正坐，不准倒坐或偏坐，保持正确坐姿，更不能三个同学乘做一辆摩托车。因为这样乘坐稳定性很差，容易在车辆行驶中从车上跌落下来。

28、组织疏散逃生能力；懂得火灾时的逃生方法会组织人员逃生

29、除掉铅封4、拔掉销；

30、技术指导与各组主任做好组织。

31、不得转动消防栓阀门。

32、来校时，要注意交通安全。低年级学生由家长陪送到校，高年级学生若能自理，行走时沿人行道走，不在机动车道上行走、奔跑追逐；横穿马路时，要看红绿灯，坚决做到红灯停、绿灯行。来校时若遇到陌生人馈增的食品、饮料，坚决不可接授，防止发生食物中毒；千万不能单独跟陌生人离去，早晨来校前，我们提倡同学吃早餐，但要在正规餐饮店或在家就餐，不可在马路上小摊点就餐，马路摊点大部分都不卫生，产品多属三无垃圾，存在许多安全隐患，若食用，轻则有可能导致食物中毒，重则危及生命。这一点希望同学们能够记在心中。对于来校时间，我们提倡准时到校，反对早到，夏秋季我校早上  到校，下午到校，春冬季我校早上、下午  到校。

33、不到危险场所去、不上山、不下沟，不去涝池、水塘、水库、河流里面游玩。

34、不玩火，不随意携带易燃易爆危物品，不随便进入林区，不在林区，不在野外烧荒，防止发生森林火灾事故。

35、户外活动时，不要乱吃野菜和野果。

36、在炎热的夏季要防中暑，要多喝水，多吃水果和一些清洁的饮料，要不在太阳下暴晒。

37、不要乱捅马蜂窝。

38、住楼房的不要从窗户或阳台往下探身以防万一。

39、要保护呼吸系统。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。否则容易中毒、或者被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死。

40、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等，也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、落水管等脱险。

培训工作会议发言稿菁选（扩展4）

——营销会议发言稿 40句菁华

1、以下是对公司店铺营运管理现状的简单素描：（用幻灯片投放店铺不规范现象的照片）

2、店员：工作积极性不高，销售欲望不强

3、培训：直接有效的店铺员工培训基本空白

4、这些占了大多数，而且大都在亏损的店铺，大幅降低了公司的经营效益和效率，造成库存积压和决策失误，拖累了企业的营利和发展。

5、那么多店一月一月地在那里亏着，让人何其痛心！那么巨大的资源一年一年的在浪费，又多么令人惋惜！

6、终端状况如此的不容乐观，但我们又要面对经济环境的压力：（幻灯片投放）

7、经济环境不好，就业率和收入水*下滑

8、除了经济环境，更大的压力则来自行业的竞争：（幻灯片投放）

9、产品缺少创新，总是多年的老面孔，款量难以满足专卖需求

10、缺少vip服务系统，以及对vip的消费特征、消费趋势的研究、建档

11、价格体系应适当调整和规范

12、考核机制不成熟，直营与加盟、拓展与维护的考核混在一起等等

13、店铺诊断：

14、即时激励：宣布当日销售目标和奖励标准，给出眼前利益、振奋员工精神、鼓舞团队士气，激起店铺最大的销售热情。

15、推行英才成长计划：员工职业发展规划

16、开展终端销售游戏

17、培养精英团队精神

18、淡旺场现场控制；

19、经营提升：

20、营运费用考评措施

21、交接班制度执行

22、店长月度述职会

23、岗位职责与工作流程；

24、店铺营业流程；

25、商品管理制度等

26、每月召开一次终端管理体系的模式控制会议，增、调、改模式建立的相关管控办法。

27、以品牌为导向，规范终端类别：

28、集中优势资源，打造百万百店工程：

29、锁定优质客户，大力发展加盟店铺：

30、仓库整理

31、业绩通报；

32、pk挑战：兑现上月挑战奖金，周40元，月100元，请pk战败的店长带足现金。

33、我是谁——

34、怎样干的——

35、需要的支持——

36、阶段类奖励：年达标奖、季达标奖、月达标奖、周达标奖、日超奖、时段奖；

37、管理类奖励：个人业绩奖、连带率奖、商场排名奖、进步店铺奖、冠军店铺奖

38、评优类奖励：店铺标兵奖、威鹏之星奖、威鹏明星奖等。

39、扔有处主知识产权，并居世界世界地位的核酸原料提妈专利技术；

40、拥有核苷酸体外“预消化”处理的专有技术及科学组方复配技术；

培训工作会议发言稿菁选（扩展5）

——一年级下学期家长会发言稿 60句菁华

1、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注；

2、创设良好的家庭育人环境。

3、安全问题是最重要的

4、不准孩子带零花钱，量让孩子在家吃早饭

5、以仿代练，训练勤学好问的习惯。

6、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

7、有上课专心听讲的习惯

8、结合试卷及整体成绩分析。

9、本班学生目前在学习上出现的问题。

10、早睡早起，生活有规律，坚持午休的好习惯，每天保证十小时睡眠。

11、学校一年来开展的活动以及取得的成绩。

12、新校舍建设情况。

13、家校联系册的使用。

14、这学期，我最欣慰的就是看到很多上学期课堂和*时一直默默无闻的几个孩子，好像忽然长大了很多，不仅学习有了很大的进步，上课很少举手也变成经常举起小手，希望表现自己。

15、逐渐掌握了一定的学习方法。能够较好的进行预习，和如何认读和记忆生字。

16、粗心、不认真现象，表现在简单、会做的题出错。

17、倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐，热情地赞扬他、鼓励他。只与他的昨天作纵向比较，不提超出实际的要求，不要拿别的孩子来贬低自己的孩子。

18、班会课上室外游戏心理健康辅导。

19、进入教室不得喧哗打闹，早晨到校自觉进行晨读。

20、密切与学校配合，不在学生面前指责学校和老师，影响学校和老师在学生心目中的形象，甚至影响学生的学习态度，使教育效果打折扣。（家长对老师有看法，如果当孩子的面说一些指责、诋毁老师的话，将直接影响孩子对老师的看法，俗话说，亲其师而信其道。作为家长，一定要理解与配合老师，与老师口径保持一致，如果认为老师做得不对，一定要及时和老师沟通交流，了解情况，理解老师处理问题的方式方法，不要只听信孩子的一面之词。）

21、培养学生良好的行为习惯。

22、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正。

23、在生活中让孩子学会忍耐。家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。，当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞他！只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。

24、不要穿有鞋带的鞋子，有鞋带的鞋子在双休日穿，同时教会孩子系鞋带。经常换鞋。

25、阅读教学。我非常重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上，让读出感情。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。甚至能够陪着孩子一起读，和孩子比赛读、分角色读或者一起演课本剧。

26、口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是远远不够的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。现在我要求孩子把学过的加减法做成小卡片，请家长每天抽时间和孩子练习练习。每单元结束后做的练习卷，我会让孩子带回家，请家长一定要认真看看孩子错在哪里，并签上名字，让我知道家长确实看过考卷了。现在的孩子真的不能小看，前几次的考卷，竟然有孩子自己签家长的名字。

27、把课文读3遍签字，并用一两句话概括主要内容；

28、把不懂的问题写在本上；预习也要签字。

29、拓展孩子的兴趣爱好，丰富孩子的课余生活，一个兴趣广泛、生活多彩的孩子更不容易迷恋网络！

30、在生活中学习数学，培养学生数学意识和思维。

31、精彩的小学生活

32、知道部分求总和，就是求一共的问题,如，水杯30元，娃娃45元，请问一共要多少钱?这样的类似题型。

33、知道总和求部分，如：我们班一共有54人，其中男孩子有30人，请问女生有多少人?(不要觉得这题简单对于孩子来说他不理解其中的意思，就是说他不知道是这30是55里的，所以就需要引导解释)再如，我买东西花了30元，付给阿姨70元，应找回多少钱?，或者另一种说法就是还剩多少钱?

34、大部分同学都能做到按时按质地完成作业。

35、针对期末测试，谈几点体会：

36、本学期教学重点：

37、作业不认真，字迹潦草，有错不改，有的甚至不做。

38、有个别孩子做作业时的态度非常不认真，而且字写得极之马虎。

39、孩子完成好作业后，请您指导孩子收拾好东西，切忌漏东西在家。

40、请您认真阅读老师发的通知和信息，积极配合老师的工作

41、进行数字书写比赛为了检查孩子数字书写规范的程度，在第四周的时候我们进行了第一次数字（0至10）书写比赛，我们班上评出了一些写得比较规范的，在班级展示。

42、*时多与老师沟通、交流，多了解孩子在校情况。

43、做好孩子的安全教育工作，特别强调。

44、请家长注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。

45、关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。

46、培养深厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。这里希望如果条件许可的话，经常可以带孩子到书店逛逛，买一些孩子看得懂的注音读物，这样不仅能让孩子扩大识字量，也是培养孩子对阅读产生兴趣的一种途径。

47、交作业拖沓，甚至个别学生完不成作业，不交作业，不爱惜书本。

48、有的学生犯了错误，老师批评他，他很不高兴，听不进劝诫之语。

49、培养自主自立的习惯

50、遵守规范的习惯

51、协调关系

52、声情并茂地讲故事给孩子听，调动孩子胃口，从听故事到把书介绍给孩子，让孩子自发阅读。

53、早睡早起。

54、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。

55、饭前便后要洗手。

56、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。

57、罚了又赏要不得

58、事后说理不可无

59、关于作息时间：

60、关于书籍爱护：

培训工作会议发言稿菁选（扩展6）

——小班家长会发言稿 40句菁华

1、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。

2、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

3、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

4、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。（以上是艺术领域所要达到的目标）

5、在老师的指导下学会自己进餐、盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;

6、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与伙伴们一起玩耍;

7、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

8、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;

9、因为幼儿再经过1年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的`习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，（让孩子在8：15前到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐）逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔！”有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对*来说很简单，可是5——6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。

10、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。

11、30—7：45 晨间活动

12、45—8：30 早餐

13、亲子手工制作既能培养孩子的动手能力，也可以促进亲子关系，园里每学期开学都会举行亲子玩教具作品展。请您和孩子一起完成一件玩教具，开学第一周带来，作品上需要标注孩子姓名、班级、作品名称。

14、30—8：45 餐后整理

15、继续坚持为孩子整理成长档案，记录孩子在幼儿园的成长点滴。(可以进行个性化设计，装订成册)，开学第一周需要带孩子假期外出游玩、假期生活的照片，粘贴在纸上并附上相应文字，进行个性化设计。

16、10—12：00午餐、盥洗、散步

17、30—4：00 整理、自由谈话

18、做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西，不要给孩子带项链等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，不能让孩子自己进教室。如有特殊情况不能来园，请与老师请假。如您的孩子中午要吃药的，请把药交到老师手中，坐车的请交给跟车的老师写清楚服药时间、剂量。

19、大部分幼儿的生活自理本事较好，能做到独立用餐（除了个别孩子吃饭不专心）、独立睡觉，独立入厕，学着自我的事情自我做，有些孩子还学会自我整理自我的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意坚持桌面整洁，餐后自我整理桌面并放好自我的餐具，学习当好小值日生，早上入园和放学时会主动向教师问“早”，“好”，“再见”等等。

20、孩子的个体情况也要事先与老师说明，如：有无先天性的疾病、体质过敏、当天身体情况等，方便老师对孩子的个别照料。

21、配合值班老师做好晨检工作。

22、锻炼幼儿自我的事情自我做，提高主动性。

23、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

24、重视幼儿的安全教育：

25、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

26、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。

27、入园前，家长要了解幼儿园的一日生活作息时间，并有意地安排幼儿在家的活动。如：帮助幼儿建立适宜的午睡习惯，一般，幼儿园的午睡安排在十二点至两点半之间。早上入园时间为八点左右，所以晚间睡眠时间最好不要晚与九点。饮食习惯也要作相对的调整。如：定时、定点、少吃零食。

28、入园前家长要培养幼儿良好的生活习惯。如：饭前便后洗手，独立进餐，用杯子喝水，自己穿脱衣服、鞋袜等。

29、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自我喜欢的游戏，并能遵守游戏规则。

30、依依不舍。家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发现，又引起哭喊等等。家长的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长。

31、参加暑假里组织的新生体验活动。为了能让幼儿更快的适应幼儿园的集体生活，在8.15——8.26号我为幼儿准备了丰富的活动，有轻松愉快的身体接触游戏，有趣味横生的讲故事活动，有木偶戏、桌面玩具、玩集体游戏、过

32、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

33、教师与家长，家长与家长交流

34、我们幼儿园办园特色是体验式课程，我们不但会在美术活动中去体验，本学期还会安排幼儿参加社会实践活动的体验。

35、请家长看PPT，幼儿在园活动照片欣赏，帮忙家长了解幼儿在园发展情景。8、展示幼儿成长纪念册（1—2本），向家长介绍制作的方法，制作PPT，向家长展示。

36、经常注意给孩子剪指甲，指甲长了容易藏细菌，也避免幼儿一齐玩和游戏时划伤别的小朋友。

37、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。(以上是社会领域所要达到的目标)

38、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。(以上是艺术领域所要达到的目标)

39、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

40、00—离园 您来接孩子时可以利用这段时间看看我们班级门口的“大家一起来”上的内容，需要你们配合教育的老师都会写在那，希望你们配合完成;家长也可以利用这段时间与我们交流，向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，我们会很乐意与您交流。

培训工作会议发言稿菁选（扩展7）

——幼儿园的教师家长会发言稿 40句菁华

1、重视孩子素质的全面发展和提高：

2、为孩子准备好学习用品：油画棒、课本、铅笔等。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

4、标：标上每个自然段的序号。

5、9月底体操测查。

6、幼儿技能大赛（声乐、器乐、舞蹈、语言等其它特长）12月底庆元旦活动。

7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

9、如果为孩子选择的是非住宿学校。尽量选择离家近的学校，这样便于家长刚开始时接送孩子，等孩子对周围环境熟悉之后，自己回家也比较安全。

10、一般住宿学校“硬件”条件都不错，那就更要注重学校的“软件”水*，学生来源和教师的教学水*，尤其是生源，有的家长认为是学校里学生家庭条件相仿一起上学好。而事实却恰恰相反，如果学生都是一些富家子弟，我建议你要慎重选择，社会是由来自各个阶层的人员组成，不只是富人，如果想让孩子对社会有更全面的了解，能适应社会，最好选择一所更具有“社会性”的住宿学校。

11、首先要让孩子喜欢学校，在为孩子选定学校之后，带孩子参观未来的学校，了解学校的布局，激发孩子对学校生活的向往。

12、在日常生活和游戏中引导幼儿学习“20”以内的序数，单数，双数等

13、在操作活动中，学习“20”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。

14、一般现在的小学在入学前，都有入学检测。家长可以事先向学校了解一下检查的范围，有针对性地给买一些这方面的书辅导孩子。

15、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。（以上是科学领域所要达到的目标）

16、可以让孩子在家作一些画画方面的作业，既可以培养孩子“坐得住”，还为今后写字打下基础。通过绘画，使孩子能熟练用笔，掌握正确的姿势，养成良好的书写习惯。

17、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

18、学校三餐有饭，孩子在来幼儿园之前不要吃零食；如果宝宝有什么特殊病史，比如：癫痫之类的，或者对鸡蛋、鱼、虾、海鲜等过敏的话，请及时向我们交代一下，防患于未然。

19、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

20、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

21、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。

22、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。

23、使用正确的坐姿，做作业时，不能拿笔尖、剪刀对着小朋友，以免刺伤。

24、早上来园检查幼儿是否带坚硬或锋利的东西。

25、固定药品放置的地方，幼儿用药要作好幼儿姓名、药品名称、服用剂量、服用时间、服用次数等记录。

26、7：00在活动室门口热情接待家长。询问幼儿在家情况，叠放好幼儿衣物；接待孩子和家长要热情。如在室活动，教师要在活动室门口迎接孩子，不做与晨间接待无关的事情。

27、负责组织幼儿分组洗手。

28、饭菜进班后，主班教室讲解主副食物的名称和营养。

29、培养孩子良好的学习习惯。

30、培养孩子的任务意识。

31、逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40—45分钟，要求有意注意的时间较长。根据这点，在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间增长到30—35分钟，并注意培养幼儿的有意注意。

32、保育员教师擦干净桌子；地面先扫后拖，幼儿进入厕所小便、盥洗、午睡，晚班教师协助主班教师做好配班工作。

33、早晨入园、下午离园一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8：50前到园。如有特殊情况老师发短信。

34、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

35、户外活动。

36、传染病期间，应加强洗手次数。

37、课堂气氛活跃。

38、所有幼儿组织在视野之内，教师可以参与到活动中，不能坐着或与别班教师闲聊。

39、户外活动，有组织，由内容，保障安全。

40、饭后组织幼儿离园活动，活动有组织、有内容。