校园走廊文化标语 50句菁华

1、无才无以立足，不苦不能成才。

2、非学无以广才，非志无以成学。

3、精神成就事业，态度决定一切。

4、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！

5、辛苦三年，幸福一生。

6、为者常成，行者常至；

7、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受。

8、开卷有益晓百年大事

9、以立学为先，立学以读书为本。

10、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

11、和谐，竞争，拼搏，超越。

12、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。

13、竞争互助，共同进步。

14、播种行为，收获命运。

15、勇于进取，敢于创新。

16、和谐竞争，拼搏超越。

17、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

18、热爱学校，尊敬师长，关爱同学，潜心读书。

19、可做高富帅，亦喜白富美，但需有颗感恩心；或许貌不杨，尚处贫困境，无妨成为高尚人。

20、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为

21、强身健体，状态最佳。

22、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧

23、展现自我，争创新高。

24、赛出风格，更高更强。

25、给自己一个目标，让生命为它燃烧。

26、自信能鼓起前进的风帆自卑会熄灭奋斗的火焰。

27、友谊第一，比赛第二。

28、文明用语人人讲，校园之内处处春。

29、生活简朴，不挑吃穿。

30、飞跃梦想、超越刘翔。

31、尽微薄力，创美环境。

32、雄鹰展翅，振臂飞翔。

33、因材施教丹心一片为人师表满腔热血

34、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地

35、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干

36、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎

37、以诚待人以情感人以理服人以公信人

38、工作激发学习，学习创造佳绩

39、以师德高尚为美以勤奋工作为本以无私奉献为乐以学校盛兴为荣

40、狠找不足，谋求发展。

41、自我珍惜，生命就有意义、有价值。

42、做一名阳光教师，是我一生的理想。

43、主动是学习之本，活跃是课堂之魂。

44、处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人。

45、人生天地宽，敢为天下先，教育无小事，事事是教育。

46、绿色的生命需要我们的共同呵护。

47、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

48、草坪为我们贡献绿色，请保护它

49、文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船。

50、让艺术之花在五月的新海尽情开放，让我们心灵在五月的新海自由飞翔。

校园走廊文化标语 50句菁华扩展阅读

校园走廊文化标语 50句菁华（扩展1）

——校园走廊文化标语 100句菁华

1、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

2、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

3、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证

4、让结局不留遗憾，让过程更加完美。

5、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？

6、行者常至，为者常成。

7、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

8、忘时，忘物，忘我。

9、我自信，我出色：我拼搏，我成功！

10、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

11、轻声慢行，提升自己，造福同学。

12、生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。

13、尊重赏识成功快乐

14、学会自我管理学会自我教育

15、事在人为，路在脚下；

16、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。

17、书到用时方恨少，事非经过不知难。

18、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功。

19、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。

20、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。

21、吾生而有涯，而知也无涯。

22、于人，不求于酬；人助于己，则必酬人。

23、出一个问题往往比解决一个问题更重要。

24、敢拼善博才会赢勤学苦练方能胜

25、我自律我自信，不放弃能成功。

26、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

27、勤奋进取，顽强拼搏。

28、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。

29、创和谐，共成长，同精彩。

30、不到终点，永不放弃。

31、好习惯，从小事做起。

32、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

33、苦读巧学，超越自我。

34、是海的深邃，澎湃了广科文化的宏大；是山的豪迈铸就了广科文化的高远。

35、一个明媚的女子，不倾城，不倾国，以优雅姿势去摸爬滚打。

36、金秋送爽喜迎八方学子，丹桂飘香共祝美好明天。

37、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。

38、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

39、立大志展宏图圆理想之梦，求真知惜光阴铸崭新未来。

40、亲爱的学弟，国际的学长们总算把你们盼来啦。

41、不要生活在自我与狭隘的小时代，要做勤奋与自信的合伙人，用努力与奋斗致我们的青春。

42、今朝莘莘学子以梦为马，竞知笃行展机械雄风；明日机械桃李意气风发，大展宏图耀重大风采。

43、没有无德育的教育，没有无情感的管理。

44、师大女生们和声细语显才女气质；师大男生们谦恭礼让展君子风度。

45、教师的教育方法是做出榜样。

46、团结一心，勇往直前。

47、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的

48、团结互助，勇夺桂冠。

49、为了明日，凤舞九天。

50、得才兼备，智勇双全。

51、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人

52、友谊第一，比赛第二。

53、千锤成利器，百炼成纯钢

54、头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需点燃的火炬。

55、我自信，我成功；我努力，我成功；我成功，我快乐。

56、学习要有速度，学习要有效率，但效率比速度更重要。

57、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功

58、青春无限，挑战极限。

59、天下大事必作于细。

60、爱国守法，明理诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献。

61、苦学三年幸福一生。

62、飞跃长空，勇攀高峰。

63、自尊自爱，注意仪表。

64、教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

65、走进教室踌躇满志走出教室意气风发。

66、追逐梦想，放飞希望。

67、青春无悔、激情无限。

68、好东西一起分享，好环境一起营造。

69、飞跃梦想、超越刘翔。

70、顽强拼搏、勇夺第一。

71、扬帆把舵，奋勇拼搏。

72、美化校园，从我做起。

73、严以律己，宽以待人。

74、飞跃梦想，敢拼敢闯。

75、保护环境，拯救地球。

76、用微笑面对他人，让校园充满阳光。

77、团结拼搏，展现自我。

78、同心同德，努力拼搏。

79、因材施教丹心一片为人师表满腔热血

80、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎

81、理想向现实回归，生成向预设回归，社会向课堂回归，多元向标准回归。

82、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融

83、当好学校的主人做好师生的仆人

84、你的语言——学生的思维能力。你的语言——学生的语言能力。你的语言——学生的审美能力。

85、课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂，让学生的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬，让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。

86、只教学生学会了，是低层次的教学；要教学生会学了，才是高档次的教学。

87、打破传统“灌输”教学，开创新型“互动”课堂。

88、和谐师生，共同成长。

89、处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人。

90、杜郎口中学课堂模式的革命性变革，教育创新的原创性典范，教育的希望之路

91、求实创新，与时俱进；

92、以滥用水为耻，以节约水为荣。

93、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。

94、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

95、十年树木，百年树人。

96、爱心造就生命的新绿,新绿展示爱心的美丽(爱护花草)

97、我是小草，是你的朋友。

98、让艺术之花在五月的新海尽情开放，让我们心灵在五月的新海自由飞翔。

99、厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。

100、愿我们拥有轻柔的艺术之风，在书香的天空中展翅飞翔。

校园走廊文化标语 50句菁华（扩展2）

——校园的文化标语 50句菁华

1、抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。

2、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性。

3、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。

4、教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运

5、理想向现实回归，生成向预设回归，社会向课堂回归，多元向标准回归。

6、有人给了我们生命，我们唯有献出生命，才能获得生命。——泰戈尔

7、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。

8、海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。

9、唯德唯廉唯实，尽心尽职尽力。

10、堂堂正正做人，清清白白从政， 勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。

11、歪风不止，正气难树；正气不树，事业难成。为那些想事和干事的党员干部撑腰壮胆，排忧解难。

12、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望

13、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中

14、日出唤醒大地，读书唤醒头脑

15、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀

16、一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力

17、天下无难事，只怕有心人

18、生命最可贵，安全第一位。

19、良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。

20、放飞理想翅膀 展现你我风采！

21、校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。

22、问你行不行，艺术评一评，想象在哪里，全在艺术里！

23、艺术节，激情洋洋，创辉煌；艺术节，英姿飒飒，展风彩。

24、艺术舞台，发扬自信，张弛自我； 艺术天地，五彩缤纷，再创辉煌。

25、音乐室：用爱弹奏生命的欢歌

26、为中华之崛起而读书。

27、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

28、学校是学习之所，文明是成功之本。

29、以滥用水为耻，以节约水为荣。

30、你的青春，奔洒你的热情。

31、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

32、勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

33、廉洁自律光荣，奢侈腐 败可耻。

34、弘扬正气，严防贪 污腐 败；廉洁治校，死守校园净土。

35、坚持身体力行,做廉洁自律的表率；

36、崇尚廉洁 以廉为荣

37、爱国、守法、诚信、知礼

38、反腐倡廉 党心所思 民心所向

39、守住廉洁，远离腐 败。

40、课堂大舞台，人人展风采。

41、知行一致，行胜于言。

42、多彩课堂，缔造希望;艺术课堂，多彩人生。

43、我的课堂我做主，我的课堂我主宰。

44、课堂是自己的，如果被别人占为已有，那还了得。

45、参与就有快乐，自信就能成功。

46、遇到困难时，抬头看看天空，你可知那彩虹是风雨的结晶?

47、知之者不如行之者。

48、脚踏实地山让路，持之以恒海可移。

49、厚积薄发，深入浅出。

50、想，要壮志凌云;干，要脚踏实地。

校园走廊文化标语 50句菁华（扩展3）

——学校走廊文化标语 40句菁华

1、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

2、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

3、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

4、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

5、勤学，勤思，勤问，苦钻。

6、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

7、努力就能成功，坚持确保胜利。

8、行者常至，为者常成。

9、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

10、忘时，忘物，忘我。

11、无才无以立足，不苦不能成才。

12、非学无以广才，非志无以成学。

13、修身，治国，*天下

14、精神*，知识成才，态度成全。

15、没有常胜，只有常省。

16、作业考试化，考试高考化，将*时考试当高考，高考考试当*时。

17、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

18、天助自助者，你要你就能。

19、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

20、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

21、有序用餐，文明用餐。

22、凡事预则立，不预则废。

23、争做好公民，服务你我他。

24、千锤成利器，百炼成纯钢。

25、吾生而有涯，而知也无涯。

26、天下无难事，只怕有心人。

27、天行健，君子以自强不息。

28、守护一片绿，增添一份美。

29、学最好的别人，做更好的自己。

30、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。

31、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

32、强通河学子体魄，树体育品牌特色。

33、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。

34、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成。

35、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

36、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

37、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。

38、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。

39、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。

40、母亲赋予了我们以灵魂和**，我就以我的灵肉来探索人生。

校园走廊文化标语 50句菁华（扩展4）

——校园文化规划 100句菁华

1、建名景：

2、五月底名著、名篇、名人、名言阅读知识竞赛。（学校出题）

3、首先要抓好办公室的文化建设，为在文化建设中起主导作用的教师提供良好的工作环境，为班级文化建设起到示范和带动作用。

4、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

5、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

6、学生读书活动

7、建立好书交换站。

8、制定学校书香校园建设方案。

9、书香校园建设启动仪式。

10、校门：改造成自动转闸门，门柱进行造型并配备景观灯。

11、艺术浮雕墙：将财务室左面的墙体进行整修，建立*面艺术文化浮雕，上面凝练地书写：艺术陶冶情操，艺术启迪智慧，艺术享受美感，艺术凝聚人气。或者书写名人关于艺术的名言一句。

12、改造大厅顶部，设置灯光效果，布置造型各异的龙图案。

13、绿化带改造：在绿化带增设假山景点、、亭台，设置一座文化石或立一座大型长方体石屏风。

14、改建和命名一些特色的植物观园，如蔷薇园、红梅苑、竹林，并冠以友谊林、桃李园、学友苑等名字。

15、在运动区过道上添画学生跳房图、沙包活动区等小型游戏区域。

16、加强校园景观灯的美化；

17、净化方面，加*生管理，养成卫生好习惯。落实好每周检查工作，做到不随地吐痰，不乱扔纸屑；教室、校园卫生做到每日清扫，垃圾定点堆放，及时清理，达到教室窗明几净；桌面、墙壁无乱涂乱画痕迹，桌兜、书包无废纸、零食及包装袋等，地面无垃圾、果核、纸屑和烟蒂；绿化带无垃圾，文化墙面无脏物等。

18、从日常活动入手，加强德育实效。

19、学生良好的行为习惯逐步养成。这些习惯诸如见了老师主动问好，见垃圾主动打扫，见不文明言行主动制止，见别人困难主动帮助等等。

20、丰富班内评价，学会赏识。

21、干部值日制：为培植学生的主人翁意识和自主管理能力，班级可执行干部值日制，即1个班干部加1个小组长轮番值日，对每天学生各方面的表现进行记载，放学之前进行总结、反馈。

22、班级名片：制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

23、精心组织校园文化活动，鼓励大学生早晨多做体育锻炼，精心创建南通职大特色的文化活动，如：篮球比赛、英语演讲比赛、十佳歌手比赛，学校应当加大投资，让参加报名的范围涉及到学校的每一个成员，给他们颁发丰富的奖品。加大对外的宣传，联合高校的精英进行交流合作。

24、抓好校园绿化和室内美化，营造文化氛围，优化教育环境。

25、加强图书室、阅览室等设施建设，为学生的学习活动提供条件。

26、遵纪守法，团结协作，自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，维护教师形象。彼此尊重，团结互助，互相学习，取长补短，共同进步。

27、在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。

28、在课程改革中创新校园文化；

29、通过硬载体，营造“赞贤精神”氛围

30、在校园醒目处镶贴金字校训、校风及廉政理念，提醒学生时刻铭记在心。我们的校训是“弘扬赞贤精神，培育时代英才”；校风是“立志、文明、求真、感恩”；廉政理念是“崇廉尚洁，从我做起”。

31、学生文化

32、开展多元教育活动，营造学校的人文环境。

33、建学校文化墙。

34、教师办公室、公开活动场所，设和谐、团结、向上、激励、自重、名人名言等精致标语。

35、大课间及校园武术操。

36、书法热潮。

37、建立和完善校园突发事故应急处置预案。包括：食物（饮用水）中毒事故应急处置预案、火灾事故应急处置预案、交通事故应急处置预案、治安事故应急处置预案、自然灾害应急处置预案等。预案要简明、科学、实用，并根据情况在实施中不断修改完善。

38、规范学生安全行为。通过团委会、学生会、少先队等组织，在校内设立文明监督岗、课外活动安全岗、安全监督员等，充分调动学生自我管理、自我监督、自我约束的主观能动性，通过一系列安全主题教育活动的开展和管理制度、规范和管理行为的实施，规范学生在课堂上下、校园内外的学习、生活行为，让学生懂得健康*安应从细节做起的道理，懂得遵纪守法，懂得用制度和规范来约束自己，懂得礼貌与忍让，懂得与周围的人和睦相处，不讲伤害别人的话，不做伤害别人的事，学会自我保护，自求*安。

39、凝炼学校精神文化。传承和创新校园文化十大系列，突出环境教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快乐。培育学生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人”，为每个学生的幸福人生奠基。

40、校徽——百花争春;

41、校花——一串红;快乐跳跳跳(中)。

42、校训——文明、勤奋;雏鹰展翅(高)

43、校歌——飞向祖国的明天;

44、校电视台——小百花电视台。

45、以画溪文学社楹联诗社为依托，搞好楹联文化建设。楹联，是我国一种独特的文学艺术珍品;楹联艺术，是中华民族的文化瑰宝。迄今已有千余年的历史，自成一体，以简练的语言，工整对仗的格式，言志抒情，描物写景，又以高度的概括力引人深思，寓教于乐。通过楹联文化建设，让学生了解楹联的历史、特点、艺术手法和社会功用等，从而使学生更深刻了解*传统文化，增强爱国意识，提高审美水*。

46、进行学校观念文化内涵的提炼。即“眼界决定境界，思路决定出路，领悟决定觉悟，细节决定成功;有实力才有魄力，有思想才有智慧，有作为才有地位，有付出才有收获”。

47、重新规划建造学校大门;随着画溪中学的停办、两校资源的整合，学校将重新规划设计、建造学校新大门，年内完成设计论证，明年假期施工建造完成。

48、体现人文精神。让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。

49、定期开展学生入学序列教育活动：学习校规、向同学介绍自己、才艺展示、干部竞聘等。

50、积极组织学校社团队活动：合唱队、舞蹈队、鼓号队等。

51、校园文化建设领导小组：

52、班级文化建设：2009年10月中旬。

53、学校将努力办好橱窗、红领巾广播站、黑板报等宣传阵地，利用好每周一的升旗仪式和*下讲话，学校设立艺术节、读书节、体育节和科技节、植树节，把植树节办成我校独具特色的活动，开展好国学经典教育课程，办好每期一次的国学经典汇报展演，努力做到以活动为载体，丰富校园生活，开办各种兴趣小组，以兴趣小组为单元，促进活动的开展，努力实现兴趣小组向社团的转变。

54、校园的绿化。以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，适当设置景点，做到点面结合、布局合理、搭配协调，营造花草葱荣、绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。校园绿化提倡立体性和园艺化，使地面绿化与空中绿化相结合，并寄寓一定的象征意义，提高绿化的文化品位。加强对绿化工作的目标责任制管理，组织全校师生定期对全校花草、树木进行修剪、养护，努力使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。

55、人文景观建设：

56、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

57、遵照《*青少年科学技术普及活动指导纲要》的精神，依照*《关于加强科学技术普及工作若干意见》的要求，通过开展科技教育形成我校素质教育的特色。

58、将学校的校训、校风、学风等以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显蒋小的教育特色。

59、以校园科技节为载体，开展科技系列活动：中高年级的科普黑板报比赛、科普演讲赛；低年级的科技小报（剪报）比赛；航天科普知识竞赛。

60、通过开展我校申报的镇江市“十一五”规划课题“农村小学科技教育校本化研究”的研究，使科技教育带动教育科研，促进教师专业成长。

61、校园媒介

62、宣传学院的已有社团，组织有兴趣的新生加入相关社团，创建新的社团，组织有兴趣的新生参加。在学院原有的校园社团基础上，拟组建的社团有：

63、举办文化讲座（主题拟定为心随梦想，一起飞翔系列讲座之大学——我梦想起飞的地方）。从心理、生活、学习上辅导新生，让他们快速适应大学生活。

64、校园广播站每天给新生免费送上祝福歌曲（开学后收费）。

65、开学典礼文艺晚会（院长在晚会上宣布“校园文化月”开幕）。

66、新老生体育赛事（篮球、足球等）。

67、学院各学生社团组织形式多样的活动。院领导深入社团，给予各社团一定的经费支持，掀起社团文化活动的高潮。

68、选修课形成了自己的特色和管理办法，"设、配、抓、讲"操作模式把社会的需要、同学的愿望、学校的资源有机地结合起来，使选修课充满了活力，洋溢着生机。"设"就是"设课程、导学生兴趣"；"配"就是"配教师，保教学之精华"；"抓"就是"抓验收，摘耕耘之硕果"；"讲"就是"讲提高，培养专门人才"。几年的实践，人才辈出，硕果累累，为丰实校园文化，奠定了坚实的基础。

69、"校园文化俱乐部"的成果有独特之处：

70、组织展示活动，实行跟踪考评。

71、楼宇，走廊文化，楼梯口文化（学生作品展示）

72、理化生科学实验室、图书室、阅览室：

73、美化：符合学科特点，彰显艺术性

74、“物质财富和精神财富说”：

75、“校园生活存在方式说”：

76、“价值观核心说”：

77、校训：文明勤奋，求实创新。

78、校风：尊师爱生，严谨求实，文明守纪，优质高效。

79、教学楼内文化布局

80、班级文化建设

81、进一步规范了校园绿化面积，规范化地种植草坪、迎春花、黄金梅、小叶女贞、叶子花、香樟树、桂花树等，并种植好学农基地。各在职教师人均义务载花3盆，为校园增添的几分艳丽。

82、制定学校发展规划，着眼于未来发展。学校根据自身发展要求，不失时机地提出了“夯实基础、全面育人、面向全体、全面发展”的办学宗旨和“鼓励成功、包容失败，日有所进、学有所长”的育人理念。几经全体老师酝酿论证制定了学校建设发展规划，绘就了大德小学的未来蓝图。

83、制定了各种制度。学校制定了《完小校长职责》、《教导主任工作职责》、《总务主任工作职责》、《班主任工作职责》、《值周教师工作职责》、《学校安全工作制度》、《图书室管理制度》、《实验室管理制度》、《班级量化评比细则》、《小学生日常行为规范》、《课堂常规》等制度集，把学校的办学理念和价值观体现在其中，体现在教师和学生的行为方式之中，从而以文化的力量推动着学校向规范化发展。

84、充分利用校园黑板报，结合各节假日，对学生进行宣传教育。如：心理健康教育、艾滋病知识宣传教育、安全自救小常识等等。

85、校园绿化：三季有花，四季见绿。

86、网站及现代化设备文化：现代技术服务于课堂教学改革

87、学科组研究活动组织文化

88、科研先导促教改活动文化

89、校长报告学校工作制度

90、六月中旬，古诗文诵读比赛。（班级、个人）

　　校园文化规划2

　　一、学校情况分析

　　我校位于沙河村，是一所完全农村小学，自划入开发区以来，学校的硬件设施有了一定的改观，新增建了板房，用于功能室建设。新购进一批图书，用于丰富全体师生的图书阅读量。建设微机室，新添电子白板，使学校的硬件设施得到改进。

　　但校园文化建设还有待加强。我校学生全是农村的孩子，随着农民家庭生活水*的提高，家长对孩子的学习生活条件提出了更高的要求，享受优质教育资源，丰富学生的精神需求成为学校的基本要求。

　　二、发展需求

　　校园文化建设不是政绩工程，不是面子工程，而是为学校科学发展服务的工作。我们知道，物质基础是重要，但是在当前，我们应该有计划的抓住以精神文化的建设为重点，挖掘校园文化内涵，努力提升文化品位，形成高尚的文化氛围。充分发挥校园文化的育人功能，打造学校的特色文化。

　　三、具体措施

91、开展学生活动，丰富校园生活。如果课业和正规活动挤占时间太多，教师和学生就会感到校园生活单调泛味。因此，学校要适度地开展一些丰富多彩的课外活动，丰富师生的课余生活。成立二胡社团、布艺画社团、书法社团，经常性的开展活动；举办演讲比赛、读书活动、运动会等鼓励全校师生一起参与。强健的体魄是儿童健康成长和精神风貌的外在表现，体育锻炼也是学生良好文明习惯的一部分。经常性的阳光体育活动应该是学校艺术教育的外延和有机部分。安排好大课间，保证阳光体育运动的时间使之有效经行。要主动与村委会建立联系和互动。把村委会作为德育实践地基，校园文化的展示舞台和提升校园文化特色亮点的增长点。每月去村委会进行二十四孝德育教育，进行洒扫活动，增强小学生的公民意识。

　　学校校园文化建设是一个长时间的积淀过程，要切忌“重物轻人，丢失精神”、“照搬因循，缺失个性”的误区，应抓好符合本校实际的文化建设之路，创设和谐的学校文化，让全体师生在和谐向上的学校文化中获得应有的精神感召与发展。

　　校园文化规划3

　　校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水*的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水*，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。

　　一、指导思想

　　以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

　　二、领导小组

　　组长：王仕书

　　副组长：潘海湾、莫兴国、张光祥

　　成员：徐正月、梅明花、李元珍、潘国言、潘朝先

　　三、实施原则

92、建立好书交换站。

　　为了有效发挥三级书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

93、评选“书香小明星”“书香班级”“书香家庭”。

　　校园文化规划5

　　为了迎接20XX年武汉市素质教育综合督导评估验收，打造学校艺术特色，挖掘盘龙文化底蕴，提升学校的艺术教育内涵，营造良好的艺术氛围，加强以美化、绿化、净化、亮化、艺术化为载体的赏心悦目的校园物质文化建设，实现“让每一处设施尽显艺术，让每一处场所都有内涵”的校园环境建设目标，根据《盘龙二小20XX年素质教育市级综合督导评估迎检工作实施方案》，制定如下方案。

　　一、校门及进门通道

　　校门对于校园文化建设负有“画龙点睛”的作用。校门及通道的建设主要是精炼地概括学校的办学特色，展示盘龙城的历史底蕴，彰显艺术创建特色。

94、丰富班内评价，学会赏识。

　　进行赏识评价，被赞扬的个体的积极行动获得了确定，增强了自信；未被赞扬的个体则形成积极发觉别的人的优点的习气，知道如何使自己也变得杰出。学生的自我反思和自我完善过程，可以激励自身不断进取。

95、言传身教，以辽阔的胸襟，做真挚的教导。

　　在班级精神文化建设中，师生关系始终处于首要地位。教师要以辽阔的胸襟，去包容、接收学生独立的人格。学生可以自私，学生也可以自我，教师有义务去影响他们，用爱去教会学生爱，用宽恕去教会学生宽恕。

　　教师要将学生的`感情发展作为班级文化建设的首要目的之一，使班级成为培植学生感情文明的场合，让学生在学校、班级里积蓄做人的情理。

　　二、制度文化建设

　　班级制度系班级文化建设的保证，只要在制度的规范下，学生才能更好的发展。制度文化建设要基于民主、*等、-切为了学生发展的原则，和学生一起磋商来拟定班规，让学生认同所拟定的制度。

96、凝聚精神，深化管理，制度保障

　　教师是校园文化建设的主体，要充分调动全体教职工无私奉献、奋发向上的精神状态，以更加高度负责的主人翁精神，以科学发展观为指导，深入学习，加强自身修养，提高个人素质，开动脑筋，凝聚精神，团结奉献，在教育管理、德育工作、教学工作、后勤生活工作上有针对性、实效性，突破性开展工作。创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价激励机制，重视过程与绩效考核，以人为本，关心爱护每一位教师，让他们工作有甜头、有想头、有奔头，形成比奉献、比学习，比教科研、比成长、比业绩的积极进取的良好局面，形成创建校园文化建设的主力军。

　　六、具体实施方法与步骤：

　　（一）加强宣传，提高认识，人人参与，形成创建合力，力争人人有所作为。

　　学校紧紧围绕“建设校园文化，提高学校品位”主题，召开全校教师动员会，并在教科研会议上形成决议，明确校园文化建设的重要性。学校在20xx年纳入县局规划建设中，我校将在品牌宣传、质量保证、特色打造等方面，加强宣传力度，不断拓宽扩大学校知名度，进一步增强社会公信度，积极探索县局的规划路，进一步完善、改进与县教育学会、*教育学会交流的新途径、新方式，充分利用教育学会优质的教育资源，探讨学校发展新思路，确立校园文化建设、特色校园文化建设先行的办学思路。

　　（二）加大投入，创造条件，不断改善教育教学环境，营造校园文化教育氛围。

　　在今年建设过程中，克服困难，充分利用好现有楼房和旧有设施，尽可能做到教学、生活区分明确，功能齐全。无论教室、办公室、宿舍、广播室、接待室，还是试验室、图书室都做到地面*整、宽敞明亮。桌椅、黑板、讲台整齐完备，电源、插座、窗帘、采光、照明设施齐全，钉挂整齐划一，门窗配件齐备。在教室和宿舍都已安装空调，抗击严寒，抵御酷暑。各教室都装备了热水器，为学生提供了便利的饮水条件。楼前尽可能设置集中绿化地、花坛、景点，形成庭园美化效果，学校主道硬化*整，围墙粉刷美化，让学校的每个角落都会“说话”。学生随时随地都受到感染和熏陶，体现校园“处处皆教育”的深刻内涵。

　　（三）以科学发展观为指导，以人为本，优化管理，确保学校可持续发展。

　　学校今年要采取更加有力的举措，在办学体制方面要迈出重要步伐，力求有实质性突破，要依托著名专家设计，确立校树，挖掘“合欢”文化内涵，以合欢花的“粉”、叶的“绿”为主色彩，建设合欢广场，为学校发展注入活力与生机，建设特色学校，确保学校长远发展。

　　进一步改进完善教师聘任制和教职工评价机制改革，注重绩效，建立健全考评激励机制。实施“以岗定人，全员聘任、人尽其才，择优聘任”的聘任管理办法，积极探索并完善对教职工事业的激励，成功的激励路子，大力倡导创新，千方百计为教职工改革探索、施展才能提供*台和空间，激发全体教师的工作热情，促进教师发展。

　　设立“校长接待日”和开设“校长邮箱”，架起沟通的桥梁。多渠道开辟教职工与校领导直接交流的空间，设立教职工管理小组，鼓励广大教职工参与学校管理，为学校建设献计献策，调动广大教职工参与学校管理的积极性与主动性，增强教职工主人翁意识，使他们能全心全意地投入到学校的教育教学活动中去。

　　（四）加强教师队伍建设，依托品牌，大力推进校本科研、做实教育科研，探索提高教师素质的新路子，促进教师专业化成长与发展

　　加强管理，提高工作效率是我们一贯追求的目标。加强传统精神教育，拓宽培训、培养教师路子，加大培训教师、培养教师力度，促使其改变教育教学方法，增强主人翁意识和责任意识。要进一步坚持目标管理、全员管理和质量管理，做到领导到位、责任到位、措施到位、执行到位，细节精细化，过程优质化，决策科学化，效率高效化。学校班子成员与全体教师都必须进一步加强学习，转变观念，提高教育管理及教学业务水*，从而推进教师素质的提高。

　　增强教育科研的针对性和实效性，突出办学特色、可持续发展和有利于教师专业化成长；继续开展系列扎实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，搭建一个和谐、*等、共同学习和共同提高的教师专业成长*台，实现科研促教，科研兴校的双赢模式；鼓励教师多读书，读好书，不断反思自己的教育行为，促进自身的素质提高；举办好“教师论坛”，鼓励教师走上论坛，共同分享教育心得和教育感悟；进一步加强和改进学科带头人、骨干教师的管理，完善考核激励机制，充分发挥他们的引领和传帮带作用，为他们发挥才干提供支持和帮助，努力造就一支品德高尚、业务精良的名优教师队伍。

　　（五）突出特色教育，因地制宜，深化素质教育，推动教育教学改革迈上新台阶

97、建学校文化墙。

　　在南院南墙建一条体现学校特色，具有浓厚风格的文化墙。内容有：校训、校风、教风、学风、《小学生常规要求》、《教师师德规范》、《教师工作作风》、书法名人集锦等内容，引人入胜。

98、班级建设

　　统一布局，学校制定统一的以学校“十年树木百年树人”为主题的班牌班名，如“翠竹班、雪松班、绒花班、梧桐班”等，布置符合班名的班级文化，鼓励各班根据自身特点，开辟专栏，显现班级特色。

　　总之，在校园文化结构中，物质文化是基础，制度文化是纽带，活动文化是载体，校园精神是灵魂，结合我校实际，我们不能丢下张村中学80年的历史和80年风雨积淀的厚重文化，继续秉承“十年树木，百年树人”的校训，在传承中创新，继承中发展，充分利用历史遗迹，建设好“张中十景”，把张村中学打造成具有显著园林特点的校园，抓住树人立德根本，最终形成“十年树木百年树人”的校园文化整体特色。

　　校园文化规划19

　　校园文化是整个社会文化的重要组成部分，体现着学校的治学理念、精神面貌和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。加强校园文化建设是全面实施素质教育的重要内容，是实现教育现代化的必然要求，是进一步提高学校管理水*、为学生的健康成长创造良好学习环境的有效措施。为了更好地营造浓厚的育人氛围，提高学生思想道德素质，经研究决定，制定我校校园文化建设的实施方案。

　　一、指导思想

　　以*理论和“*”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，深入落实教育发展思路，以社会主义荣辱观为导向，以师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以构建“文明和谐校园”为目标，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

　　二、总体要求

　　校园文化充分体现“高雅、特色、和谐”，做到硬化、净化、绿化、美化、亮化和一定的文化品味。实现每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能。

　　(一)坚持高标准、高品位，突出教育性。

　　校园文化建设的出发点和落脚点在于促进师生全面、和谐发展，培养适用于社会主义建设的优秀人才，所以，以校园环境为载体的静态校园文化，要精心设计和布置，使校园的每一块墙壁，每一个角落，每一处空地都具有教育作用。整个校园应和谐统一，布置物的制作必须讲究艺术性，符合要求，达到简洁、美观、高雅、大方，催人奋进。

　　(二)坚持师生共同参与，突出主体性。

　　校长是校园文化建设的培植者、引领者，教师和学生是校园文化建设的主体。要充分发挥师生员工在校园文化建设中的'主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围，让师生在参与中建设，在建设中受到熏陶和教育。

　　(三)坚持因校制宜，突出特色性。

　　要坚持科学规划，突出重点，分层推进，量力而行，紧密结合学校实际和师生思想实际，能建设的，立即行动起来，短期见效;暂时不能建设的，做出规划，分步实施。校园文化建设活动要凸显学校的办学理念、发展目标和办学特色，更要秉承我校的风格，弘扬其特点。

　　三、主要内容

　　校园文化分为物质的和非物质的。物质建设主要是校园环境建设，非物质建设包括校园精神、文化氛围、规章制度和活动形式。

　　(一)物质文化建设。

　　加强校园环境建设。建设整洁、优美、富有教育意义的校园环境，是校园文化建设的物质载体。校园环境包括布局规划，校园建筑，校园活动场所的绿化、净化、美化、硬化，和所有教学设施设备等诸多方面。环境建设要提高文化品味，科学规划，合理布局，在规范化、标准化建设的基础上，形成自己独特的文化风格，体现学校特点，突出文化内涵，强调自然和谐。要把校园环境建设与创建特色学校、文明学校和花园式、田园式、园林式学校结合起来，通过3-5年的努力，抓出成效。

99、培育勤奋进取的学风。加强对学生的教育和引导，通过各种载体和形式将社会所倡导的价值观念、道德规范和行为准则，以启迪、熏陶、感化等方式潜移默化地引导和规范学生的思想行为，树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯；落实好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上的良好学风。

　　（三）丰富具有教育功能的校园行为文化

　　校园文化活动是校园行为文化的主要表现形式。不断拓展师生活动领域，丰富校园文化活动内容，创新校园文化活动形式，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，最大限度的调动全体师生的积极性、主动性和创造性，引导他们亲自参与、亲身体验，培养良好的思想意识、道德作风和行为习惯。

　　合理安排并扎实开展学校德育系列活动。充分利用好“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的系列主题教育活动。利用入学毕业、入队离队等有特殊意义的日子，普遍开展“爱国爱爱乡爱校”、“关爱他人志愿服务”、“感恩父母、感恩老师、感恩祖国”主题活动。坚持每周一次的升*仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的*下讲话。开展主题班队会、社会实践、参观走访、红色旅游等活动，促进社会主义核心价值体系教育渗透到学生学习生活的各个方面。加强学生法制教育和心理健康教育，采取辅导讲座、报告会、实地参观等多种形式，对学生进行法律法规知识教育；做好学生心理咨询、心理按摩和心理矫正工作，帮助学生形成健康人格。

　　校园文化规划23

　　校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。

　　进一步加强学校的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，对学生的素质培养有着积极的作用，我们必须抓好以下几个方面的工作：

　　一、抓好学校的校园环境建设

　　育人离不开环境，优美的校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异、错落有致的校园建筑，鸟语花香的校园小景，宽敞明洁的校园道路，万紫千红的绿化景观，明亮宽敞的教室、图书馆，这些都能给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，应有重点地搞好校园主要景点的建设，办好宣传橱窗、阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。良好的校园文化氛围能规范学生的行为，使他们形成自律，优美的校园环境使学生的行为操守更加规范。

　　二、加强思想文化建设和校风建设

　　校园文化反映了一个学校的办学水*，体现了校园的人文精神，能塑造学生良好的精神风貌。一个学校良好的校风，体现在自由的学术氛围、多学科交汇的氛围、宽容失败的氛围、个性得以充分发展的氛围等几个方面。校园文化的最大特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人，人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。在校园文化的作用下，学校的每一个成员，都在不同程度上，受到校园文化的影响。校园文化是德育教育的有机结合，它把德育的教育思想、理念、教育意图变成一种精神化的形式溶于文化氛围中，出神入化的对学生进行教育，这是一种高超的德育教育艺术。

　　三、加强社团文化建设

　　学校要开展高品位的校园文化活动，加强校园文化的导向作用，把德育的功能有机地融入校园文化建设。学校要加强社团组织的管理和建设，充分利用校园文化活动群众性、广泛性、参与性的特点，多形式、多层次、全方位开展各项活动。校园文化经常是以学校或班级为单位开展活动，很多活动都需要学生集体参与，需要有相互协作的精神。每个学生要处理好个人与集体的关系，以构建一种友好互助的群体氛围。融洽、和谐的师生关系，优化了师生的心理环境，为实施素质教育创造了良好的情感氛围。校园文化为学生追求个性的发展，追求丰富多彩的精神生活，提供了展示的*台。多彩的校园文化生活适应了学生精神需求的多样化、个性化的特点，良好的校园文化氛围可塑造学生形成尊重个性、发展个性的空间。

　　校园文化是一个学校以自身物质因素为基础，在特定的环境中，通过长期积累而形成的较为稳定的精神生活的整体。校园文化建设是一项长期而艰巨的任务，不能急功近利，要循环渐进，将校园文化建设与社会主义精神文明建设有机统一起来，使之互相促进，真正发挥校园文化的育人功能

　　1、体现发展的理念，建立创新、竞争为理念的校园文化

　　建设校园文化，要以学生的发展为主题，以“人文、协作、创新、实践”的学校精神为指导进行。以人为本的校园文化建设承载着精神文明建设的使命，必将体现一定的时代特征，从而培养并输送出能适应时代发展，能参与社会竞争与合作，能积极推进、引导社会发展的学生个体。这些学生走上社会，将会用他们的品质影响社会风尚，用他们的人格影响未来的社会道德，使他们成为知识经济时代生产力发展的中坚力量，成为先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。

　　2、坚持创新的观点，创建新型一流的校园文化

　　要以全新的观念、方法去创建新型一流的校园文化，树立终身教育、创新教育理念，使校园文化传递融为一体。彻底摒弃“应试教育”，推行“素质教育”，提供创新思维*台，引导学生把梦想变为现实，激发热情，张扬个性，启发创造，让每一位学生经过多种实践活动，展示特长，体现自我价值，培养他们的自信心，调动他们的积极性。实践活动的开展，成为校园文化建设的重要组成部分，培养和提升学生创新思维、学习能力、搜集和处理信息等多方面的素质和能力。

　　3、建立校园网络文化，传递先进思想和时代最强音

　　网络作为“第四媒体”进入校园，对传统教育提出了挑战，校园网络文化已成为校园文化网络的重要组成部分，以其独有的方式深刻地影响着和潜移默化地改变着学生，特别是对学生的认知、情感、思想和心理。但网络文化并非一方净土，如何进行引导和实施有效的监管，正成为学校德育急需解决的问题。所以要抢占网络思想文化阵地，弘扬主旋律，突出网络政治性、思想性、导向性、理论性、亲和性、多样性。如何突破，就要加强研究，努力构建健康文明、艺术化的、蓬勃向上的校园网络文化环境，使学生在这种文化环境中既获得信息素养和审美能力，又具有正确的信息价值观和道德观。

　　4、建立健全文化政策，突出文化建设整体性原则

　　突出文化建设整体性原则，就要注重“四育人”(教书、管理、服务、文化)的有机结合。在教学中，既要传授学生知识、又要教会学生如何学习、更要教导学生如何做人；在管理和服务上提倡“博爱”，为学生的学习和生活提供有效保障，在严谨规范的运行轨道中，充分锻炼学生自我管理的能力；环境是育人“土壤”，不但要注重“硬”环境条件的建设，更加突出“软”环境的培植，在学习创新、技能实践、文体竞技、团队精神、思想导向及生活等方面全面营造出良好成长环境。

　　校园文化规划24

　　一、宗旨

　　创建卓越的校园文化，全面提升学院的品牌知名度。

　　二、目的

　　丰富学生的课余文化生活，让学生有丰富多彩、绚丽灿烂、形式多样的校园文化活动，让新生快速融入学院之中，开始自己多彩的大学生活。

　　三、实施内容

100、校园广播站每天给新生免费送上祝福歌曲（开学后收费）。

　　第二阶段（开学阶段8月28日——9月28日）

　　举办第一届**院“校园文化月”，活动包含：

校园走廊文化标语 50句菁华（扩展5）

——校园文化节标语 60句菁华

1、传承弘扬文明，鼎立世界中华。

2、传东方智慧，品华夏文化。

3、习古之至理，明处世之道。

4、习文通古今，惠民在人心。

5、增强民族文化认同感，要在实践中不断创新。

6、传承艰苦奋斗的民族精神，营造健康向上的人文环境。

7、弘扬优秀传统文化，推进社会管理创新。

8、弘扬中华优秀传统文化精髓，培养青少年健康人格魅力。

9、传承文明薪火，共建美好家园。

10、河洛文化庆典，牡丹花是主人。

11、敖汉是投资的热土，新州是创业的乐园。

12、*发展文化生产力，开创文化改革新局面。

13、举办好文化节，提升敖汉形象，促进敖汉发展。

14、温良恭俭让仁义礼智信

15、人生有限，学习无限

16、礼貌如厕，讲究卫生。

17、创立礼貌学校，谱世纪新风。

18、我是学校的主人，我爱我的家。

19、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

20、重德重才潜心造就新一代重教重学全面培育栋梁才

21、实施素质教育、勇立时代潮头、落实科教兴国、谱写绚丽华章。

22、21世纪没有危机感就是最大的危机。

23、举全市之力，集全市之智，办一流盛会。

24、人文敖汉，绿色 敖汉，金色敖汉，魅力敖汉。

25、人文初始吉祥地，历史再铸锦绣天。

26、书圣故里展新姿，无限商机在临沂。

27、树立诚信临沂形象，营造一流投资环境。

28、万商聚敖汉，合作谋发展。

29、羲之盛名传千古，沂蒙精神谱新篇。

30、先天下之忧而忧 后天下之乐而乐

31、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

32、和谐文化，艺术校园。

33、泼一抹墨色，国风脉脉。调几声弦音，民韵悠悠。

34、放飞理想翅膀展现你我风采！

35、放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！

36、天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。激情四月，艺术之节；比学赶帮，超越梦想。

37、为班级争光，为艺术节争辉！

38、艺术之乐，展示自我梦想！艺术之美，展现自我风采！

39、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸；竞技场上显才艺，艺术之中发展

40、艺术大舞台，我们一起来！五彩大世界，由你来争夺！

41、艺术编织人生，人生描绘艺术。艺术的精彩靠大家，我们的节目更精彩。

42、迈着青春的脚步，走向艺术的'舞台；尽我最大的努力，展我最美的风采。

43、率先发展，创新发展，绿色发展，和谐发展。

44、给自我养成好习惯，为他人留下好环境。

45、自强不息，厚德载物；

46、不要踩我，我是你们的绿化者

47、工欲善其事，必先利其器。

48、善学者尽其理，善行者究其难。

49、教育就是服务，是学生的服务。

50、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做

51、别让坚强的生命，成为足下阴魂。草坪

52、爱护公物珍惜资源勤俭节约共同发展

53、善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。

54、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。

55、生命是种情感的教育。

56、不要小看自己，人有无限可能。

57、有一分耕耘，就有一分收获。

58、找方法才能成功，找借口只有失败。

59、没有付出，就没有收获。

60、花开*，富贵天下。

校园走廊文化标语 50句菁华（扩展6）

——大学校园文化标语 40句菁华

1、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。

2、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的泥土。

3、做人要厚道，求学要严谨。

4、要争就能赢，要拼才能赢。

5、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

6、含泪播种，含笑收获。

7、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

8、埋头读书，抬头做人。

9、习惯改变命运，细节铸就终身。

10、莫放松点，莫轻视微。

11、为幸福人生做铺垫

12、自信发明奇观 拼搏续写神话

13、苦学三年 幸福毕生

14、假如你认为你能，或者以为你不能， 你都是对的。我们是我们认为的人， 我们将成为我们想成为的人。

15、以宇宙为教室，牵自然为宗师。

16、鹰击天风壮，鹏飞海浪清。

17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

18、做人诚为本，做事实为基。

19、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

20、人有多少知识，就有多少力量。

21、勤细实树形象，教研改铸师魂。

22、教师最佳的教育方法是做出榜样。

23、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。

24、成功属于每一个有强烈自信心的人。

25、用语言走向世界，让世界走近我们。

26、百尺竿头须进步，十方世界是全身。

27、真诚是人生旅途中永不作废的车票。

28、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

29、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成。

30、社区教育，是创建学习型组织的重要途径。

31、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。

32、顺手捡起的一片废纸，纯洁的是自己的精神。

33、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。

34、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。

35、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。

36、天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。

37、海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。

38、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。

39、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

40、巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风流艺德馨。

文化,标语