篮球队训练计划 50句菁华

1、第1——2周：

2、暂停、换人时机

3、5.1分清强侧(有球一侧)与弱侧(无球一侧)。强侧一方的队员应积极迎前防守，而弱侧一方队员应运用眼睛的余光，既要看到球又要兼顾到人。

4、5.1快攻意识的培养，有了强烈的快攻意识，才能抓住一切时机最大限度地发动快攻;

5、5.2抢到后场篮板球后，应及时传出第一传发动快攻;

6、5.4进攻要果断，要敢于以少打多，两侧队员推进到罚球线的延长线时要减速，伺机行动;

7、篮球队员的速度训练方法

8、训练中锋位置、中锋原地投篮

9、滑步防守

10、联防技战术训练（二一二等）

11、韧带拉伸运动，拉伸腿、臂、背、腰、颈、膝、手腕、脚腕等全身主要韧带、关节。

12、上篮练习。以半个球场为场地，分别在中线附近左右两侧排队依次上篮，右面上完上左面。球不够可以找一人站在篮下负责传球，待上篮者跑至三分线内将球传给其完成上篮。

13、正规运球：包括原地的体侧运球、交叉运球、高低运球、背后运球、转身运球

14、运球对抗训练(初级)

15、多种传球训练，包括正规的传球方法、方式。双手胸前、单手胸前、单手体侧、双手胸前击地、单手击地、长传

16、全场蛙跳，四到六组。

17、练习过程中要是感觉身体不适，千万要注意及时停止，不要强行坚持，这是锻炼身体，有损健康的事我们不做！

18、充分利用篮球活动运动负荷大，对抗性，竞争性强的特点锻炼身体，促进身心健康，学会与同伴合作，并能运用篮球运动丰富课余生活。

19、55~4：10 3人全场快攻路线练习；*行路线、中枢路线紧密的8字路线、正常的8字路线、往前并且往边线原则的快攻练习、长传球(3人一组)

20、40~5：45 在全场6个篮架罚球

21、50~5：00 全队快攻战术练习

22、15~5：00 上周末比赛较少上场者，全体参加分组练习比赛；注意某些球员的参与时间控制、受伤球员的参与时间

23、第一阶段辅助训练：（时间可安排于早晨）

24、后转身步伐

25、四角传球

26、全场长传罚球线接应上篮。

27、三人一组上篮。

28、全场跨下运球前进后退、转身、反手、背后运球。

29、全场直线3-4拍运球上篮。

30、半场前进接应跳投或切投。

31、半场1VS1至5VS5卡位训练（配合口头关照）。

32、半场1VS1接应攻守。

33、中锋禁区转身投篮（一人防守）。

34、中锋接应后不得运球的投篮。

35、中锋切断防守及在前防守。

36、空中接应加速切入、配合骑马投篮、后旋转投篮。

37、全场5VS5

38、行进间曲线运球（“之”字型练习），包括（半转身，全转身，跨下，身后）等动作；

39、插中，掩护。

40、圆周运球（二字接力）。

41、运球上篮比赛。 根据以上的分析，今年要有针对的制定以下训练计划：

42、战术的有针对性学习，加强队员的合作精神训练。通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习，到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等，使队员达到一个较高的进攻和防守水*。包括个人防守；进攻配合（传切配合、突分配合、策应配合、掩护配合）、防守配合（挤过配合、穿过配合、绕过配合、交换防守配合、关门配合、夹击配合、补防配合）。

43、全队进攻战术和全队防守战术的训练。包括快攻与防守快攻、半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防、混合防守与进攻混合防守以及攻守转换和阵地进攻战术的设计运用。

44、重视心理、临场水*发挥等训练。通过模拟训练、自我暗示训练、注意力集中训练和放松训练等，主要解决队员的意志品质问题和个人情绪问题，包括坚定的目的性、顽强性、果断性、主动性、自制力和勇敢精神。 通过以上各方面的严格科学训练，克服各种外来的困难，以饱满的热情和最高的竞技状态迎接比赛，正常发挥，争取好的名次，这是篮球队的总目标。

45、对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。

46、手部基本功：各种控制球、支配球的基本功练习。

47、个人防守：防持球与防无球技术的运用。个人防守技术的训练重点解决防守意识（快速攻防转换找人，能够根据对手特点合理运用防守技术，协防），个人防守的能力重点解决脚步移动能力，防守位置的选择，手对球的干扰、争夺。同时解决抢篮板球的意识和技术。

48、抢篮板球：抢攻防篮板球。提高抢篮板球的意识和技术。

49、跑的练习：各种快速跑、耐力跑，提高速度耐力的中长距离跑和各种变化跑。

50、灵敏练习：结合跑和技术进行练习。

篮球队训练计划 50句菁华扩展阅读

篮球队训练计划 50句菁华（扩展1）

——篮球队训练计划 60句菁华

1、每周二下午第三节课及每一天的大课间。

2、篮板球：

3、第11——12周：

4、中锋：人数（3人）

5、身体素质

6、战术选择

7、暂停、换人时机

8、在新初一通过同学间的了解选出原来小学球队队员。

9、4投篮训练

10、5.1分清强侧(有球一侧)与弱侧(无球一侧)。强侧一方的队员应积极迎前防守，而弱侧一方队员应运用眼睛的余光，既要看到球又要兼顾到人。

11、战术训练要从难、从严，从实战出发，特别强调整体配合。

12、第一阶段：

13、如何抢断

14、上篮练习。以半个球场为场地，分别在中线附近左右两侧排队依次上篮，右面上完上左面。球不够可以找一人站在篮下负责传球，待上篮者跑至三分线内将球传给其完成上篮。

15、熟悉球性训练

16、行进间的传球训练

17、身体素质：弹跳、速度、力量

18、在练习过程中，一定要根据自己的实际能力，循序渐进由低强度到高强度，逐渐加，不要一下子做高强度的，会造成过度训练，达不到效果又伤身体，其中的组数和每组中的次数一定要根据这个原则自己调整，我说的是一个强度标准，有能力就执行，能力不足可以先减少点再慢慢加，时间长了觉得这个标准不能满足自己了可以再增加。

19、有些术语在这里不便使用，所以我采用了通俗易懂的说法，虽然有些罗唆，但应该可以看的懂。

20、恢复是能力提高的关键，每天都要休息好，否则白练，还伤身体。 射球 (20xx-03-18 12:34:33)

21、在运动实践中学会篮球基本技术。

22、技能备课：要根据教师自身所学分析教材，教师练习技术动作，研究教学方法，做好课前准备工作。

23、40~5：45 短程冲刺；底线冲刺到中线，然后顺势跑到对边底线，同样步骤折返回来，持续5分钟

24、50~4：00 5人一组中锋换位传球，与空手切入的机会选择

25、25~4：35 强边防守

26、40~4：50 小组进攻法；后卫传给中锋、后卫传给前锋、强边进攻机会的选择

27、50~4：55 3对2状况练习(conditioner)

28、55~5：10 全队快攻，1对1防守

29、00~4：10 投篮；假切后定点投篮、假定位投篮后切入急停跳投，以上分成三组竞赛方式进行

30、30~3：35 分成三组每组5人，全场8字快攻外线投篮，需保持抢篮板球时的位置之*衡

31、提高身体素质，重点提升队员的体力，身体的对抗性以及手臂的力量。

32、前进后退步伐：向前快速冲刺，在中场时改变步伐向后退前进，注意要求球员必须提起后脚根，避免向后摔倒。

33、前后移动步伐

34、后转身步伐

35、大风吹传球

36、中锋接应传球

37、半场三角上篮。

38、定点投篮。

39、三角底线擦板投篮。

40、高位接应转身投篮（假动作配合左右切投）

41、上下举1-3次假动作。

42、半场1VS1至5VS5卡位训练（配合口头关照）。

43、半场盯人防守训练。

44、两组中锋禁区掩护攻击（一人外围供球）。

45、中锋补位防守。

46、锋线3人外围快传、2人防守（投篮后跟进）。

47、两人、三人合作X1。

48、全场3VS3盯人、X1训练（自行运球）。

49、阵势中的切传训练。

50、今年凡是有篮球基础的学生都会吸收到队伍中加强训练辅导。

51、联防技战术、训练（二一二等）

52、集体技战术、训练

53、定点投篮比赛；

54、全队进攻战术和全队防守战术的训练。包括快攻与防守快攻、半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防、混合防守与进攻混合防守以及攻守转换和阵地进攻战术的设计运用。

55、移动运球：

56、对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。

57、移动基本功：各种攻防移动基本功的练习。

58、攻防移动：进攻的各种一般性移动（加速跑、侧身跑等）和各种摆脱对手的移动（起动、急停、变速跑、变向跑等）；防守的抢位、堵截移动（滑步、侧身加速跑、攻击步等等）。

59、传接球：各种一般性的传接球和攻击性、隐蔽性的传接球。传接球练习要注意解决传球能力，重点解决传球时机和传球方式的选择，尽量减少传球中的失误。同时注意提高接困难球并衔接动作完成攻击任务的能力。

60、灵敏练习：结合跑和技术进行练习。

篮球队训练计划 50句菁华（扩展2）

——足球队口号 50句菁华

1、保定宗旨，砥砺德行，远见卓识，创造辉煌。

2、是男生，就要踢足球!

3、踢出友谊，踢出快乐

4、相约同城，球场竞技

5、实现梦想，再创辉煌

6、在同一个城市见面，在体育场比赛

7、全城热捧，踢出快乐

8、赛出风格，赛出水*

9、团结拼搏争创佳绩

10、文者称雄，武者称霸，初二一班，雄霸天下。

11、努力拼搏，睿智进取，携手奋进，共创佳绩。

12、百炼千锤，高三无悔，金榜夺魁，舍我其谁。

13、好好学习，天天向上，互帮互助，共同进步。

14、一班一班，无限锦绣，一班一班，热血铸就。

15、发扬足球精神，展示青春活力。

16、群贤足球，快乐足球，走出校门，直奔省市，冲向全国。

17、小小的足球，大大的梦。

18、国足不行，我们行!足球梦，少年梦。

19、一个小小的足球，放飞一群游子的梦想!

20、阳光少年挥斥方遒，勇往直前驰骋球场!

21、我踢球，我阳光。我踢球，我快乐。我踢球，我健康。我踢球，我成长。

22、小小足球，心系你我，举手投足，名扬校园!

23、踢踢踢，快乐足球勇无敌;踢踢踢，阳光体育任飞翔。

24、竞技绿茵，激情人生

25、玩转草根，足下加油

26、健康娱乐，惬意生活。

27、草根秀风采，精彩无极限。

28、绿荫风采，尽在琼海。

29、赛场风云，点燃激情。

30、草根足球的世界杯。

31、风雨绿茵，不变我心。**，永远前进!

32、努力!努力!相信自己的实力!

33、搏风抗雨，无惧骄阳;校园学子，强身励志

34、健康娱乐，惬意生活

35、事件反映了我的内心，我的心在飞翔

36、二四时代，足球最帅，团结友爱，样样厉害

37、点燃大众激情，共握美好未来

38、给我一个机会，还你一个奇迹

39、文武并举，扬我班威

40、我踢你顶，出风采;我顶你踢，创佳绩

41、**，众志拼搏圆梦圆梦，*必胜

42、五一五一，永争第一；五一五一，天下第一

43、尽我所能，扬我国威。

44、热爱生活，热爱运动。

45、二四一猛虎，谁能赛过他；二四一条龙，谁与我争锋

46、没有最臭，只有更臭。

47、快乐足球，追逐梦想，放飞未来。

48、足球大家参与，快乐你们掌握。

49、因为足球，所以美丽。

50、王者球赛，永不言败。

篮球队训练计划 50句菁华（扩展3）

——运动训练计划模板 50句菁华

1、准备所需器材。

2、教师陪练，学生反手推挡。

3、通过体育对学生进行思想品德教育，审美教育、发展知力，培养文明行炎促进学生个性的全面发展。

4、柔韧练习（正压腿、侧压腿、摆腿）。

5、各项专项训练（铅球、羽毛球）。

6、上梯式跑步，举扛铃20次－30次。（根据自己能力大小）推锻球练习。

7、放松练习、挥臂发松练习。

8、做一般准备活动10分钟。

9、准备活动和其它练习自行准备。

10、专项训练（各运动员均以径赛项目为主）：

11、专门性练习（

12、柔韧性练习：

13、放松跑400米。

14、结束部分15分钟（垫上磕打放松）。

15、一般性准备活动

16、第一阶段（1——4周）选拔队员，进行一般强度的训练，恢复体力，发展一般力量。每周三次，每次二节课。

17、为迎接我市的田径运动会,我们选择了一些主训项目:60米、100米、200米、400米、800米;跳远、跳高;垒球。

18、招集运动员，召开全队队员会议。

19、以基本技术为主，辅以柔韧性、灵敏性和耐力训练。

20、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不一样距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800米至1000米跑；发展耐力速度；

21、球类

22、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

23、关注学生的个体差异，改革评价制度。

24、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习惯。

25、激发学生对体育活动的学习兴趣，

26、让学生具有爱心、具有环保意识。

27、培养学生团结合作、

28、不怕困难、勇于创新、乐于奉献的优良品质。

29、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。

30、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。

31、举行一次冬季长跑运动会

32、写活动课教案：

33、能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的简单常识方法，能养成良好的卫生习惯。

34、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作;

35、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

36、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

37、考查学生体育成绩。

38、体育资料归档。

39、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。

40、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

41、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。

42、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

43、改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。

44、按照“健康第一、安全第一”的指导思想，在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。

45、运动技能领域目标：

46、每一个月到别的学校进行陌生环境的考核。

47、训练要一般训练和专项训练相结合,突出专项训练。

48、学生训练课的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。

49、以专项技术为主,辅以综合身体素质练习。

50、以专项技术、战术为主,辅以模拟比赛练习。

篮球队训练计划 50句菁华（扩展4）

——团队拓展训练口号 50句菁华

1、建立团队的目的：共同致富，赚钱。

2、诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益。

3、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一自我提升，良性竞争;相互欣赏，相互支持

4、主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。

5、坚持出勤，专业提升，分享交流，为您分忧。

6、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上。

7、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

8、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

9、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

10、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

11、不要等待机会，而要创造机会。

12、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

13、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

14、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

15、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

16、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

17、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。

18、上帝助自助者。

19、怠惰是贫穷的制造厂。

20、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)

21、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

22、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

23、顽强拼搏，赛出风格！

24、为集体的荣誉而奋斗！

25、齐心协力，牛气冲天。

26、心有多大，舞台就有多大。

27、开展全民健身运动，全面建设小康社会！

28、生活懂享受，快乐要分享。

29、风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极

30、吹响号角，马上行动

31、诚信、创新、责任、结果

32、超越自我，赢在团队

33、本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营

34、我运动，我健康，我快乐。

35、团结、拼搏奋斗。

36、青春无畏，逐梦扬威。

37、自我提升，良性竞争;相互欣赏，相互支持

38、致青春、至时尚，快乐起航、共创辉煌

39、为创造高素质、高效率、高产能的一流团队而努力奋斗

40、团结文明、展现风采、追梦扬威、奋勇争先

41、挑战自我、团队协作;追求卓越、共创辉煌

42、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!

43、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!

44、青春激扬共创辉煌追求卓越体验价值

45、每一年，每一天，我们都在进步

46、开展全民健身运动，全面建设小康社会!

47、和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快!

48、发展体育运动，增强人民体质!

49、放马金鞍，惟我**，超越梦想，激情无限

50、爱我**，立志成材，奋勇冲击，永争第一

篮球队训练计划 50句菁华（扩展5）

——户外拓展训练游戏大全 50句菁华

1、16人一组，每组一个呼拉圈(约70cm直径，或用可拆卸式的呼拉圈，依困难度调整适合的大小)

2、所有成员手牵手围成一个圆圈，并由其中的两位伙伴一起握住呼拉圈

3、每次执行前，请小组先设定完成时间，可执行3～5次

4、当你不小心碰到呼啦圈时，你的感觉如何?希望别人怎么对你?实际上伙伴提供了哪些协助与支持?(可举例说明)

5、手指交互拍打：(开始有雨滴)

6、请所有学员将眼睛闭上，保持静默，再由训练员从圆心开始将1～5的动作向外圈传递，等所有声音停止，再让学员张开眼睛

7、在地板上任意排列出10种不同形状组合，分别代表1~10(排列时可装做念咒语，加强学员注意)

8、再排出3~4种形状组合，让学员猜猜看代表哪些数字

9、数字和形状无关(棒子只是障眼法)，关键在于活动开始的说明中。所以答案是以双掌手指置于接近棒子附近做出的记号为准

10、如果还是没人看出关键，则可以更加夸张的方式将手指所做的数字记号表现出来分享重点

11、过程中运用了哪些方法来判断?观察的重点在于?忽略了什么?

12、对自己或其它伙伴有没有进一步的认识或发现?

13、整个过程都站在叶子上，包含讨论

14、团队是如何决定出中毒者?依什幺判断?被选中者的心情?如何配合团队运作?

15、执行时脚一定要接触，手要互握，所有的人臀部要同时离开地面

16、全部学员围成一圈坐下，双手与两旁的人在身后交握，请全部人员低头闭上眼睛，训练员走至某学员身旁，用手指轻点其头部，此人即为*不眨眼的『杀手』

17、活动中所有人都可指控杀手，只要指出「XXX是杀手」并说明理由，猜错者视同暴露身份死亡

18、你是运用何种方式观察出杀手是谁?逻辑、表情(视觉)、第六感..?*时在做分析判断时，是否习惯倚重某种方式，而忽略了其它观察重点?

19、法宝不可离开成员，否则就会流失

20、个人与团队的需求如何协调与照顾

21、一共可执行三回合，目标是在最短的时间内完成任务

22、过程中不能碰触或协助攀爬者

23、掉下或犯规回原点再重头

24、由拓展培训师分别说出三句话--树木(数目)、钱、高潮。

25、每次听完一个主题，学员各写下5个相关的联想句，三回共共15个。

26、再对折一次，然后在右上角撕下一个边长2cm的正方形

27、了解不同的沟通模式

28、人﹑我之间认知的差异

29、桶子一个(水桶或置物篮)一个

30、运送的过程水管不可碰到或重叠，与前后伙伴的手不可接触

31、球如果弹出桶外，需再从头运送一次

32、人际关系中的同理心

33、由高挫折活动所引起的情绪管理问题

34、了解团队的特质，并透过成员之间不断的支持、互助、协调，

35、由训练员先做指示拍一下，采顺时针方向进行，一共有三种动作

36、做错指令或动作的人,每错一次需伸回一只手,错两次的人,两只手都必须伸回

37、此活动可进阶为将手放在左右两边的人腿上，其余规则不变

38、塞车时请重来

39、当团队运作出现障碍或效率不佳时，对伙伴的包容与互助，可让团队维持动能

40、摇篮是八至十个学员分为两组面对面把队长放*躺在手中，其它人可围在旁边，轻轻的摇晃着。配的音乐是“明天会更好”“祈祷”。

41、事先准备4-5个与此次培训主题相关的问题。如果主题是在线学习，培训师可以准备以下五个问题：

42、每人取出一张卡片，写上数字"1"，然后在卡片上写下自己对第一个问题的回答。重复以上步骤，直至答完所有问题。但每张卡片只能有一个问题的答案。将卡片写有答案的一面朝下，放在桌子中间。

43、除了朗读者，所有学员猜一猜谁是作者，并把自己猜测的名字写下来。(卡片真正的作者也可以写下他/她自己的名字，当然前提是他/她不是朗读者。)

44、通过不同的内容来考核团队的配合程度，例：改建塔为建造房屋等。

45、说出一件家具。

46、在1~4之间选一个数字。

47、说出动物园中的一种动物。

48、给学员几分钟时间，让他们试着画一下。然后问有多少人成功地解出了这道题，并请一位自告奋勇的学员走到前面，画出正确答案，或者用幻灯片给出正确答案。

49、另一个办法是把纸折起来，让这三排点靠得尽可能近，这样画一道粗铅笔线就能同时盖住这九个点。

50、第三个办法是拿一把画刷，只需在纸上刷一下，就可以把九个点同时连接起来。

篮球队训练计划 50句菁华（扩展6）

——拓展训练游戏汇编 50句菁华

1、当信息传到最前面伙伴手中时，这位伙伴要要迅速举手示意，并把信息交到白板附近的培训师手中，计时会以举手那一刻为截止时间的。

2、项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚，某些很有争议的方法，和我们培训的整个中心相吻合算正确，背离则算错误)

3、第二轮时间≤1分钟(给出7分钟的讨论时间，然后回来PK)

4、第三轮时间≤40秒(给出6分钟的讨论时间，然后回来PK)

5、第四轮时间≤20秒(给出5分钟的讨论时间，然后回来PK)

6、参赛者将篮球夹在膝盖内侧；

7、当计时员哨响后，参赛者必须以走或蹦的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再蹦回起点，即往返一次；

8、你们用什么方法使小组成员的步调保持一致?

9、游戏进行到后面阶段，这种情况是否有所改进?你们采用了什么方法?

10、培训师宣布游戏规则：两组轮流派出1名学员进行挑战，看看谁可以在半分钟之内获得尽可能多的鼓掌次数。

11、口号激励非常有效，但绝对不是万能的， 一切都建立在客观事实和基础实力之上，关于这一点，我们必须有清醒的认识，不能天真地以为“亩产万斤”这种事情可以凭空发生，努力提升自己的实力才是最为关键的。

12、右手者之左掌；

13、左手背；

14、不许出声或其他暗示。

15、抢口令者抓住无效。

16、手掌不张开，抓住无效。

17、增强学员挑战自我的勇气。

18、感知10以内数量的多少，对10以内的数字能够熟练地比出大小。

19、《抽“乌龟”》玩法：先将扑克牌随意抽取一张盖住当“乌龟”，并把牌逐一分给参与者；然后各人整理好自己手上的牌，两张大小相同的对子，抽出放在一边；再朝顺时针方向轮流将邻座中的牌抽取一张，若这张牌能与自己手中的牌结合对子，就放在一边，不能成对则插入自己的牌中；直至剩下最后一张牌，将“乌龟”亮出，与“乌龟”成对的，即是输者。

20、幼儿观看教师与幼儿合作游戏：《大吃小》。

21、介绍《抽“乌龟”》游戏的玩法。

22、相邻的单词必须尾首字母相同，否则为失败。

23、该游戏可变化为每个单词的第一个字母相同。

24、任何人不能进入绳围，身体的任何部位不能直接碰到绳围内的一切。

25、取水的工具可从以上提供的物品中自行选择或任意制造。

26、任何一个工作站中的不在运的过程中翻倒，不再补充新水，此工作站废弃。

27、在活动中，你们对自己的哪些方面感到满意？觉得哪些方面需要改进？

28、一旦方法形成，一个团队往往很难打破常规，采用新方法（比如有的团队老是用胶带粘，虽然效果不好）。至少一种将水运出的方法：用橡皮筋做一个圈，在圈四周拴上1条绳子，4个人分布在圈四周，拉紧绳子将绳圈打开，套住瓶口，而后放松绳子使橡皮圈固定住杯子，缓缓将杯子提起，运出绳圈，送到“利润中心”。

29、注意事项：行进过程中，不许摘掉眼罩，不许说话，但可以用肢体语言来交流，相互帮助，完成任务。

30、要完成需有好的体力。

31、谈谈你们的感受与启示？

32、对比一下游戏过程中哪一部分更加混乱，为什么？

33、任何人不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想；

34、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；

35、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?

36、是否有依赖思想，认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?

37、当信息传到最前面伙伴手中时，这位伙伴要要迅速举手示意，并把信息交到白板附近的培训师手中，计时会以举手那一刻为截止时间。

38、第四轮时间≤20秒 （给出5分钟的讨论时间，然后回来PK）

39、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

40、告知他们每人有15 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并把它带到课堂来。

41、让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的含义。（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等。）

42、你从其他参与者身上学到了什么？

43、你对其他参加者了解达到何种程度？

44、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

45、选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公*性及趣味性。

46、成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。

47、组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公*性。

48、本活动不适用于不熟悉的团队。

49、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。

50、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?

篮球队训练计划 50句菁华（扩展7）

——球队助威口号 40句菁华

1、泰山压顶，鲁能必胜。

2、勿怕恒大申花，赛场横刀立马。

3、自由人，新精神。

4、志在参与，重在健身，目的开心。

5、友谊天长地久，篮球永争一流。

6、小米加步枪，团结有力量，小米加步枪，笑傲篮球场。

7、我参与！我努力！我开心！

8、篮球永不熄，兄弟在一起，连心齐合力，拉手夺第一。

9、健康运动，蓝色天空。

10、灌篮，非人类；进攻，没人性。

11、东北豪情真是棒，永闯nba没问题，东北豪情真是棒，个个好比东北虎，东北豪情真是棒，三份扣蓝真是帅，东北豪情真是棒，比分一劲往上涨，东北豪情真是棒，加油加油再加油。

12、东北豪情，真行真行，东北豪情，真棒真棒。

13、W（e）-ONE，W（e）-ONE，荣誉千万。

14、友谊第一，竞争第二

15、展示自己，努力达到新的高度

16、激情燃烧，梦想飞翔

17、真诚团结，共创辉煌

18、实现你的梦想，创造更大的辉煌

19、挥洒汗水，创造传奇

20、尽我所能提高我们国家的声望

21、四联四联我爱你，战无不胜就是你，冠军第一属于你。

22、四联四联，勇往直前；四联四联，气吞河山。

23、人气高，排场大，球艺精。一二三，四联队。

24、四联队，显神威，打出当年的.飞虎队！

25、四联四联勇往直前，打败敌人耀我四联。

26、友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志。

27、四联，四联，勇往直前；四联，四联，佳绩四联！

28、勇往直前，所向披靡；永争第一，唯我四联。

29、四排四排，有我必胜。风云再起，力压群雄。

30、奋勇争先四联队，超越梦想一起飞。

31、四联一出手，泰山抖一抖。四联一防守，一分又到手。

32、四联四联，帅哥前进；四联四联，勇往无前；四联四联，今朝明星！

33、四联四联，珠联璧合，打遍天下无敌手！

34、群贤足球队，全校第一棒!

35、绿茵场上洒汗水，进球喜悦尽收获。

36、让足球拉近你我，让校园群贤毕至。

37、足球小将叱咤球场，超越梦想激情飞扬!

38、球队同心协力，彩旗迎风飘扬，激情奔跑向前，胜利只属群贤。

39、足球滚动梦想，成绩献给群贤。

40、小小足球，心系你我，举手投足，名扬校园!

计划