关于启发式教学的名言警句 40句菁华

1、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

2、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 ——苏霍姆林斯基

3、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的， 还必须在他身上树立起掌握知识的志向， 即创造学习的诱因。 ——赞科夫

4、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 ——张载

5、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶； 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞

6、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯

7、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

8、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

9、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

10、数子十过，不如奖子一长。——颜元

11、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

12、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

13、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》

14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

15、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

16、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》

17、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

18、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

19、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

20、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

21、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

22、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基

23、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰

24、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

25、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特

26、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

27、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

29、太阳下最光辉的职业是教师。

30、养不教，父之过；教不严，师之惰。

31、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

32、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

33、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

34、同谱育人新篇，共架理想金桥。

35、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

36、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

37、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

38、教育应当培植出活力，使学生向上长。

39、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

40、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

关于启发式教学的名言警句 40句菁华扩展阅读

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展1）

——教学教育名言警句 50句菁华

1、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

2、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

3、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基

4、给学生一个世界，给老师一片天空。

5、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

8、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

9、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

10、德高为师，身正为范。

11、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

12、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

13、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

14、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

15、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

16、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

17、把一切知识教给一切人。夸美纽斯

18、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

19、永远不要嘲笑别人的梦想。

20、执着杏坛，乐于奉献。

21、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

22、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

23、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

24、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

25、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

26、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

27、给人以鱼，不如教人以渔。

28、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走，不断思索。

29、只要路是对的，就不怕路远。

30、学生没有教师，就象生活没有阳光。

31、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

32、你们永远是我心中最美妙的旋律。

33、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。

34、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐，获得成功。

35、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

36、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。

37、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

38、一切为了孩子，为了孩子一切。

39、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。

40、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

41、太阳下最光辉的职业是教师。

42、让星星散布整个夜空，让孩子充满整个心。

43、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

44、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。

45、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

46、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

47、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

48、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

49、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

50、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展2）

——启发的读书名言 40句菁华

1、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

2、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

3、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

5、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

6、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

7、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

8、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

9、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

10、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

11、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

12、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

13、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格

14、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

15、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

16、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

17、书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫

18、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——（唐）李欣

19、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞

20、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格

21、书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑

22、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。—苏轼

23、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

24、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿

25、当以读书通世事。——倪元璐

26、千里之行，始于足下。——老子

27、读万卷书，行万里路。——董其昌

28、求学将以致用，读书先在虚心。——佚名

29、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

30、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

31、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——爱迪生

32、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯

33、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

34、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基

35、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——-凯勒

36、时间能医好所有创伤，就因为它可以使一切死亡，包括所谓的爱和同情。——高尔基

37、生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。——鲁迅

38、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

39、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪

40、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展3）

——教学的名言 40句菁华

1、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

2、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林

3、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯

4、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

5、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

6、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

7、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

8、数子十过，不如奖子一长。——颜元

9、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

10、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

11、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

12、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金

13、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

14、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

16、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

17、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。

18、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

19、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

20、教育是国家万年根本大计。

21、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

22、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

23、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

25、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

26、捧着一颗心，不带半根草去。

27、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

28、坚持启发式，避免注入式。

29、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

30、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！

31、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)

32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

33、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

34、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

35、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)

36、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

37、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

38、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

39、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

40、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展4）

——关于宽容的名言警句 40句菁华

1、忍耐记心间，烦恼不沾边。──*谚语

2、有容，德乃大。——先秦尚书

3、最高贵的复仇是宽容。——雨果

4、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。──（明）冯梦龙醒世恒言

5、得放手时须放手，得饶人处且饶人。——佚名

6、退一步天高地阔，让三分心和气*。——对联

7、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

8、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——西拉斯

9、能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。——*谚语

10、能容小人，方成君子。——（明）冯梦龙增广智囊补

11、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——佚名

12、自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。——（宋）善棋道人绝句

13、度量如海涵春育，应接如流水行云。——清·金缨

14、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。——佚名

15、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄·普希金

16、人的心只有拳头那麽大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——意大利罗大里

17、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国。巴斯克里

18、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——清·金缨

19、有忍，其乃有济；有容，德乃大。——尚书·周书·君陈

20、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。——佚名

21、人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂美好的记忆。——（捷）塞弗尔特泪城

22、如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。——佚名

23、能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。——（明）李贽焚书·高言说

24、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。——西德尼·史密斯

25、量大福也大，机深祸也深。——佚名

26、君子有容人之量，小人存忌妒之心。——佚名

27、开诚心，布大度。——康有为《上清帝第一书》

28、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子

29、善良的感情和情感的修养是人道精神的中心。——苏霍姆林斯基

30、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法·卢梭

31、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——〔黎巴嫩〕纪伯伦

32、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。西德尼·史密斯

33、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法雨果

34、以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。——日松下幸之助

35、人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。——［捷］塞弗尔特《泪城》

36、义务与良心——这些道德情操是人区别于动物的最重要之点。——苏霍姆林斯基

37、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》

38、能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。——（明）李贽《焚书·高言说》

39、能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。——［明］李贽《焚书·高言说》

40、伟大的心胸，应该表现出这样的气度——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。——鲁迅

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展5）

——关于惜时的名言警句 40句菁华

1、年华似水流，红颜已不再，壮志不可酬，徒有空叹息。

2、人生在世，应做些有益于社会的事，不可荒废宝贵时光。

3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

4、老境渐至，功业未成。

5、时间伟大的作者，她能写出未来的结局。

6、时间是没有声音的锉刀。

7、一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。

8、皇皇三十载，书剑两无成。

9、珍惜时光，大好青春莫辜负。

10、人生天地间，忽如远行客！

11、等人到了老年的时候，便会感到很难再有几个春天了。

12、时间会使钢铁生锈。

13、要珍惜美好时光，不要蹉跎岁月。

14、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。

15、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。

16、早晨不起误一天的事，幼时不学误一生的事。

17、一年之计在于春，一日之计在于晨。

18、快乐时光去如飞。

19、时光容易过，半点不由人。

20、时间是脑力劳动者的资本。

21、明日复明日，明日何其多！

22、今年不比往年，老年不如少年。

23、抓住今天，尽可能少依赖明天。

24、任何节约归根到底是时间的节约。

25、等时间的人，就是浪费时间的人。

26、时间好似河流水，只能流去不能回。

27、昨日之日不可追，今日之日须臾期。

28、枯木逢春犹再发，人无两度再少年。

29、花开初放在春天，人的风华在少年。

30、自来水是压出来的，时间是挤出来的。

31、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。

32、没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。

33、一尺长的波水很容易流逝，一寸的光阴也无法保留。

34、又过一年，又是一季，变的只是时间，不变的是守候。

35、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。

36、时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。

37、时间是无声的脚步，不会由于我们有很多事情需要处理而稍停片刻。

38、如果在竞争中，你输了，那么你输在时间；反之，你赢了，也赢在时间。

39、时间就像昨夜下过的雨，虽然已经是过去，但心还是湿的，会不自觉地，揪着那天不放。

40、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是时间。

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展6）

——关于清正廉洁的名言警句 40句菁华

1、慎言慎行一身正气，清正廉洁两袖清风。廉洁自律绷紧弦，拒腐防变勿思贪。廉洁自守能提升生命价值，放纵私欲是自毁锦绣人生。贪欲是腐败的。温床，自律乃廉洁的沃土。

2、严格自律出廉政，服务创新谋发展。加强廉政文化建设，开创反腐倡廉新局面。识时务清廉政务，通人情不徇私情。廉能生威，廉能聚人，廉能聚心。莫嫌清廉滋味淡，常思铁窗受煎熬。

3、做“公仆”情系百姓，当“清官”勤廉为本。贤能兴家，廉可避祸。做人贵在品，为官重在廉。在其位，谋其事，尽其责，廉其政。污泥不染为尊，清正廉明为贵。廉是滋补身心的良药。

4、勤与廉相连，奢与腐相通。公*欢，廉则己安；做官要贪，迟早要翻。不折不扣的反腐倡廉，实实在在的勤政为民。贪使人堕落，廉使人奋进。松竹梅，岁寒三友，廉正清，为官三要。

5、关于清正廉洁的名言警句，廉树威贪失信，廉兴国贪失家。常闻贪欲丢性命，但能守廉得民心。廉与贪一念之差，官与囚一线之隔。智者不惑，勇者不惧；勤者不贫，廉者不腐。官以廉生威，人以德立身。

6、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石；正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳。拥有廉洁虽清贫但心安理得，失去廉洁虽富有却寝食难安。

7、防微杜渐，勿使小节成大恶；反腐倡廉，常将警钟鸣心头。勿以官小而不廉，勿以事小而不勤。读书是修身之道，守廉乃为官之德。为官以廉为先，为政以勤为基，为民以实为本。

8、铜臭铸就镣铐，清廉闪亮人生。清廉则无畏，秉公则无私。正党风要靠铁面倡廉，合民意更须无私执政。勤以为民，廉以养德；淡以明志，静以修身。廉不言贫，勤不言苦。

9、不勤，无以成就事业；

10、克己奉公，干净干事。

11、清正在德，廉洁在志。

12、一次拒礼易，一生拒礼难。

13、心公官必正，行端官自清。

14、把住自己的嘴，清静如水。

15、财欲是只虎，*是柄剑。

16、贪使人堕落，廉使人奋进。

17、执政以廉为本，为官以勤为先。

18、要想过的痛快，千万不要腐败。

19、不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。

20、人才是压出来的，高效率是严出来的

21、在其位，谋其事，尽其责，廉其政。

22、清正廉洁官本份，执政为民党根基。

23、物质的贪婪愈烈，精神的空虚愈重。

24、骥走崖边须勒缰，人至官位要缚心。

25、宁以正气清贫谈笑，勿以名利金钱折腰。

26、戒贪，求心安理得；慎行，为正人君子。

27、公以至仁，正以尽义，廉以树威，明以立信。

28、为官以廉为先，为政以勤为基，为民以实为本。

29、建设信用**，建成务实班子，成为放心干部。

30、执政以廉为本，为官以勤为先，清正廉洁格言。

31、一分一文当思来路要正，一言一行要想是否庄重。

32、慎权、慎欲、慎微、慎独；想事、谋事、干事、成事。

33、清白做人，才能轻松做人；清白做官，才能轻松做官。

34、贤内助兴夫兴国荫及后代；贪内助害夫害国殃及子孙。

35、一举一动，我之品性，贪作为，一闪念便毁我一世一生。

36、牢记**责任，保持好的作风，掌握理论武器，深入扎实工作。

37、见人恶而自省，有则改无则警；见人善而自慕，外则敬内则从。

38、党风正则人心向，政风正则令畅通，民风正则富思进，家风正则万事兴。

39、脑勤要多思，眼勤要多看，嘴勤要多问，耳勤要多听，手勤要多记，腿勤要多跑。

40、私欲不能有，否则必献丑；私欲若太大，早晚被拿下；当官不为公，早晚现原形；生活不检点，丢人又现眼。

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展7）

——关于感悟的名言警句 30句菁华

1、好好的管教你自己，不要管别人。

2、吾观自古贤达人，成功不退皆殒身。

3、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

4、文凭代替不了水*，美丽代替不了学历！

5、自己活着，就是为了使别人过得更美好。

6、贪心是最大的危房，良心是最好的住所。

7、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。

8、不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。

9、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

10、人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

11、坚决的信心，能使*凡的人们，做出惊人的事业。

12、早晨不起，误一天的事，幼时不学，误一生的事。

13、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。

14、充满了爱的语言就是最美的语言，就算*凡也很动人。

15、凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。

16、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。

17、念念只想到自己、名闻利养，凡事损人利己，就注定失败。

18、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

19、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我*出来。

20、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

21、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。

22、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得旺盛。

23、命运很像撒娇任性的女人，只喜爱好些泼辣果敢的人，对于他们才百依百顺，惟命是从呢。

24、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

25、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。

26、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

27、人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。

28、激活自己的潜能，永不满足，永不懈怠，永不疲倦，永不怯懦，始终保持坚定的意志、良好的状态，执着的向人生的更高目标攀登。

29、一个奇怪的、虚荣心十足的、令人生厌的女人！我看我实在无法喜欢她，除非是在**大海中的一只木筏上，见不到其他粮食的时候。

30、一个人光溜溜的到这个世界来，最后光溜溜的离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一人的心力，使社会上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。

关于启发式教学的名言警句 40句菁华（扩展8）

——关于逆境的名言警句 30句菁华

1、人生最困难的事情是认识自己。

2、成功地克服困难是最大的光荣。

3、逃避困难，就是决断力的丧失。

4、勇士是在充满荆棘的道路上前行的。

5、没有比观察成形期的人更困难的了。

6、环境越是困难，精神越能发奋努力。

7、顺境时显现恶习，逆境时凸现美德。

8、府畏人言，仰畏天命，皆从磨练后得来。

9、无论是顺境还是逆境，我们都要善待它。

10、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

11、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

12、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

13、瀑布跨过险峻陡壁时才显得格外雄伟壮观。

14、生活最好略为困难，不走太过*坦的道路。

15、经受了火的洗礼泥巴，也会有坚强的体魄。

16、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

17、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

18、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

19、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

20、困难会使人心智坚强，一如勤劳会使人身躯强壮。

21、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

22、逆境可以使人变得更聪明，但不能使人变得富有。

23、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

24、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

25、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

26、焦虑与磨难才能使人耳聪目明，这是大家都懂的道理。

27、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

28、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

29、磨难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者则是生发壮志的泥土。

30、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

名言警句