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教师三年发展规划 50句菁华

日期:2022-12-02 00:00:00

1、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识使“青蓝工程”达标。

2、虚心请教,取人之长,补己之短。

3、增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力。

4、在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成。

5、加强自身学习,不断更新教育教学理念,进一步提高专业素养。

6、珍惜各类学习和培训的机会,通过各种渠道向专家、学者学习。

7、优势分析:

8、科学合理地处理好德育工作与教学工作的矛盾。

9、为关爱自己的精神生活而学习。人活着不仅要有自己的物质生活,同时也要有自己的精神生活,人总是想要增长才干、丰富阅历、追求高雅情操,要做到这些就得学习,教师是传道、授业、解惑之人,就必须要有渊博的学识和优良的品德。

10、教材,习才了解不够。

11、探索研究,提高科研能力

12、认真准备一节公开课,先在本教研组出示,然后争取在全校出示。

13、积极参加教研组活动,虚心听取其他老师的课堂教学,取人之长,补己之短,提高自己的教学水*。坚持每周听课2节,并认真反思,取长补短。

14、积极投身教育科研的改革与实践,上课的教学质量达到校级优秀的水*。

15、认真学习,创造机会,争取能够参加镇、区级的优质课比赛,并取得好成绩。

16、保持良好的工作状态,乐观、积极地面对工作中出现的困难。

17、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高,才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。

18、努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”。

19、积极参加“名师工作室”组织的各项教研活动,在实践中不断提高自己的核心素养。

20、加强个人职业道德学习,加强理论学习,做一名优秀的教师。

21、具有较强创新精神和实践能力。

22、在培训中成长

23、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语,提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。

24、认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。

25、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。

26、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

27、巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。

28、积极推进素质教育,学生形成乐学,善学的局面。

29、加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式。

30、认真研究、实践教研组工作的经验和规律,在学校领导和教导处的具体指导下,力争摸索出一套适合我的专业发展之路。

31、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

32、认真批改作业:布置作业做到精读精练。

33、做好课后辅导工作,注意分层教学。

34、勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水*。

35、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理能力,多看名师课堂实录,多听名师上课,取他人之长,补已之短,努力形成自己对教材的独到处理;努力经营好自己的个人成长博客,在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思、感悟,为提高课堂教学水*服务;重视对有效课堂的研究、实践,用心思考,凡事多思多想,反思教学事物中的得与失,总结经验,找出成长的方向,做反思型、研究型教师;

36、珍惜每次培训的机会,认真向名师学习,在专家引领、同伴互助下,努力将学到的理论和实践有机地结合起来,学有所获,思有所悟,勤有所得。

37、全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个智慧型教师。

38、教学方面:做一个勇于实践的老师。课堂是老师能力检测的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也是教育发展的最终目标。

39、.认真读书。让读书成为自己生活的一部分,做到每天必读 1—2 个小时。每年至少精读两本教育著作,每月精读教学杂志一本。

40、.勤于动笔。 要用心读书, 联系教育、教学以及学校管理实际, 勤写读书心得。每个月写教学案例或者教育随笔两篇。

41、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

42、积极参加“名师工作室群组”成果展示和经验交流,学习他人先进经验,促进自己的成长。

43、携骨干教师开展“送教下乡”活动,通过课堂教学展示及听评课研讨活动,提高了教学观摩课的可信度,有效促进送教和受教教师教学能力的不断提高,以促进城乡优质、均衡发展。

44、做更优秀的美术教学课件,教学中多想办法激发学生学习美术的兴趣,多用激励性语言鼓励学生。

45、在学习中成长;利用业余时间大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高。多读书,读好书,因为读书是实现教师自我“充电”的最佳途径,而且能够启发美术教师创造的灵感。

46、在教师专业发展领导小组统一领导下,以各教研(科研)组、学年为基本单位,具体负责实施本组的教师发展规划,各组长为第一责任人。

47、认真听课,取人之长,补己之短,认真总结别人的先进教学理念和水*,以丰富自己的教学手段。

48、丰富对学生的评价机制,并不单一以学生的学科成绩来评价一个学生的好差,而采取多种评价机制综合评价学生。

49、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是后进生,关心他们的纪律和学习情况,鼓励他们的学习,帮助他们解决一些实际问题,树立起他们勇往直前的信心和决心,从而处于极佳的考前战备状态。

50、说:鼓励学生大胆且大声读书,多说英语;课堂上,训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣。


教师三年发展规划 50句菁华扩展阅读


教师三年发展规划 50句菁华(扩展1)

——教师个人三年发展规划 50句菁华

1、优势分析:

2、开展课题研究,力争有较高成果。初定本课题为《面上中学学生地理综合应用能力的培养研究》,围绕该课题的研究,一方面探索提高学生提高地理综合应用能力的方法途径,另一方面通过课题的研究,努力提高自己在课堂教学上各方面的业务能力,重点提高课堂教学设计能力。

3、具有一定的研读教材和教学反思的能力,初步形成了自己的教学风格。

4、已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的反思能力

5、在工作中,有时还需要多动脑子,才能突破常规教学,寻找新的路径与方法。为学生也为自己开拓新的发展、提高空间。

6、增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力。

7、树立新型的教育观、教学观和学生观,在教学中渗透新课程的理念。

8、要树立终身学习的信念。

9、成为学校十佳青年教师。

10、抓好体育队07级训练工作,并坚持开展足球训练,把男女足球队作为学校体育的特色活动进一步拓宽思路,提高训练效率,协调。

11、在国家级学术刊物上发表一篇论文。

12、保持良好的工作状态,乐观、积极地面对工作中出现的困难。

13、认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。

14、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真对待每一次班级活动,把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。

15、希望能进一步提升自己的教研能力,在学术上取得更多成果,提高教学研究水*,努力让自己成为教研型、学者型、创新型教师。

16、认真研读《课程标准》和各类教研杂志,积极撰写读书笔记和心得体会。

17、积极参加“名师工作室”组织的各项教研活动,在实践中不断提高自己的核心素养。

18、坚持四项基本原则,师德好,热爱教育事业。教育思想端正,能承担校内的教育教学研究任务。

19、具有较强创新精神和实践能力。

20、在培训中成长

21、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。

22、认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。

23、增强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

24、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

25、认真学习新的教育理念,提高自身素质。

26、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

27、申报科研型教师,努力成为科研型教师。

28、积极参加继续教育。

29、认真研究、实践教研组工作的经验和规律,在学校领导和教导处的具体指导下,力争摸索出一套适合我的专业发展之路。

30、认真批改作业:布置作业做到精读精练。

31、勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水*。

32、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理能力,多看名师课堂实录,多听名师上课,取他人之长,补已之短,努力形成自己对教材的独到处理;努力经营好自己的个人成长博客,在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思、感悟,为提高课堂教学水*服务;重视对有效课堂的研究、实践,用心思考,凡事多思多想,反思教学事物中的得与失,总结经验,找出成长的方向,做反思型、研究型教师;

33、潜心研究,不断提升教科研水*,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。、

34、、三年中,通过读书学习修身、养性、怡情。通过多读书、读好书,增长 知识,增加涵养,优化气质,善于思考,远离浮躁,使人生高尚,使生命丰厚而实在。

35、.认真读书。让读书成为自己生活的一部分,做到每天必读 1—2 个小时。每年至少精读两本教育著作,每月精读教学杂志一本。

36、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

37、熟悉了解班级,与搭班教师配合默契,培养良好的班级常规,做好幼小衔接的工作。

38、提高自身专业素养,加强专业知识学习,多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练,学习相关课堂乐器,加强钢琴即兴伴奏学习,提高即兴伴奏水*。

39、积极参加教育局组织的“名师工程建设人选北师大高级研修班”学习,认真撰写每日心得,通过课堂展示、团队交流等方式,做好校内二级培训工作,与同事们分享自己的学习收获。积极参与到名师工作室创建的各项工作中,制订切实可行的个人三年发展规划和本年度发展计划。

40、认真阅读学校推荐书目《课堂观察——走向专业的听评课》,并将书中的理论应用于自己*时的听评课活动中。*时博览群书,及时撰写教学反思,并争取在市级以上刊物上发表。

41、积极建设个人网络工作室,及时上传学习心得、体会、实验收获、公开课教案、参加活动的心得等;与结对的骨干教师进行网上研讨,开展网上导教活动,积极引领青年教师的专业成长,指导骨干教师的教学,争取参加优质课比赛并在市级获奖。

42、对比三年规划自查,写出阶段性个人发展报告,找出不足,调整规划,不断改进学科教学,总结教育教学方法、教育教学经验、教育教学模式,促进本学科教学质量的提高。

43、课后思考。即教师的自我内部对话,这取决于教师自身的理论水*和心理状态调节能力。一般来说,教师采用这种方式进行反思难以深刻揭示问题的原因。

44、在反思中成长:在每一节课后,及时记下自己教学实践的心得体会及反思。通过参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像,进行相互交流、探讨,反思自己的教学活动,发现问题,改进自身教学行为、提高教学水*愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水*,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格。

45、做好教学反思:反思是我们不断进步的阶梯,在上完每一节课后要及时做好反思工作,想象这节课有哪些灵性迸发的地方,有哪些不足的地方,认真总结。提高自己的教学能力和专业水*。对每堂课的成败及时地进行总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定,是适时总结经验教训,找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,从主观和客观上去寻找原因,并努力寻找解决的方案,使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。

46、丰富对学生的评价机制,并不单一以学生的学科成绩来评价一个学生的好差,而采取多种评价机制综合评价学生。

47、途径与方法:

48、提高自己运用现代化教育技术的能力。增强竞争意识,具有创新能力,形成独特的教学风格。

49、听:*时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力。此外,还鼓励学生多听听英文歌甚至学唱英文歌。

50、读:读方面主要是提高学生的阅读能力,先教会学生怎样做练习题目,即教授阅读技巧。


教师三年发展规划 50句菁华(扩展2)

——幼儿园三年发展规划 40句菁华

1、加强幼儿教育的实践和研究,提高幼儿教育质量,增强幼儿体质。

2、按照办园的章程,强化分层加强,依法治园的意识和科学管理力度,形成良性运行机制。

3、学历达标:大专90℅。

4、优化家教指导活动管理,提高家教指导活动的质量。通过亲子共成长活动完成这一目标。

5、加*生保健工作的管理,提高后勤服务的质量。

6、汇编民族传统文化教育课程教材,构建宅科幼儿园民族传统文化教育体系。

7、建立一支“敬业、爱生、创新、奉献”。在教育上有个性特长的师资队伍。

8、形成科学、规范、自我管理的管理机制。

9、完善教职工民主参与下的园长负责制,加强内部管理,实现管理的人本化、科学化、现代化、法制化、民主化;

10、创建良好的园风、教风、学风,建设积极向上、健康和谐、富有活力与创新意识的校园文化。

11、坚持“以法治园、以人为本”的管理思想,通过计划、执行、监督、总结等过程,协调组织内的人力资源,积极形成“全员管理,全面管理,有效管理”的管理理念和“自我约束、自我教育,自我管理,超我管理”的机制。

12、认真学习国家、本市有关学前教育政策法规,坚持依法治园,修正现行的规章制度,完善《幼儿园内部管理规章制度》,把教职工的岗位职责、师德教风、工作制度、教育常规、奖励制度等以法规的形式固定下来,保证幼儿园的管理工作层次清楚、责任明确、管理严谨,充分发挥幼儿园的主体性,维护幼儿园发展的权益。

13、开展多种活动,转变教育观念。

14、加强保教管理,全面提高质量。

15、完善科研网络。园长加强对园教科室的指导,注重过程管理。

16、加强课题管理。形成园内有关教科研管理制度。

17、调整、完善幼儿园教科室——教研组——教师个体三级科研网络,教科室有研究总课题,各教研组有研究子课题,每位教师有结合自己实践的小课题。园长亲自抓幼儿园科研工作,教科室发挥应有的作用,全园教职工积极参与课题研究,分项落实,并与上级教育科研部门紧密联系,取得支持和指导。

18、深化幼儿园课改的实践与研究,每年有实验计划和阶段性总结。

19、幼儿园牢牢抓住教育科研,把教育科研和师资队伍建设紧密结合起来,鼓励教师结合自己的教育实践与小课题的研究,每学期撰写1—2篇教科研论文与专题总结,以科研促进教师的成长,以科研推动保教质量的提高。

20、形成一支人员精干、敬业、高效的保育、后勤队伍。

21、园务管理:积极推进民主管理进程,营造民主氛围。健全园务公开监督机构并形成机制,教代会程序较规范。重要决策坚持公*、公正、公开原则,听取教工意见,切实提高了教职工的主人翁精神。

22、教职工队伍:队伍建设围绕专题有计划进行,依据骨干专长开展带教活动,发挥了骨干教师示范作用。园本培训注重教师的需求开展,融合传统和新的教育理念,积极创建园本培训课程。教师的教育教学能力普遍有提高,促进了教师专业成长。

23、队伍建设方面:要进一步深入学习研讨,认真反思诊断寻找重点突破口,系统规划重点项目的实施过程,提高教师的研究能力,促进队伍整体水*的提升。

24、家长放心——树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。

25、好奇探究——愿意动脑筋,有学习兴趣,对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望。

26、每月一至二次组织领导班子的学习,加强班子人员的政治思想建设,注重学习反思、倡导批评监督。

27、教职工对园长工作满意率在90%以上;对领导班子工作满意率在90%以上。

28、鼓励教师参加职务培训,树立终身学习的教育思想,积极参加高一层次的学历培训,鼓励教师学习教育理论,提高教育理论修养和文化底蕴。

29、逐渐调整后勤人员的队伍,力求做到年轻化,知识化。

30、通过各种形式的活动,让家庭、社区及家委会、家长志愿者也参与到教育教学活动中,接纳他们的建议,利用好这些可以利用的资源。

31、学校、居民中提高我园的知名度。

32、能写出幼儿保健护理方面的专题小结。

33、加大宣传力度,拓宽教育渠道,吸取社会教育力量,支持幼儿园发展。

34、开展多种形式的家园活动。

35、加快教育现代化建设步伐,推广多媒体教育。

36、利用园舍的边角为幼儿提供各类可供探索的玩具。

37、逐步发展幼儿创造性的素质。

38、初步形成有序的教育管理顺序。

39、形成一定的教育管理程序。

40、形成园本课程。


教师三年发展规划 50句菁华(扩展3)

——教师个人专业成长三年发展规划书 40句菁华

1、通过系列的学习与研究,使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

2、听课:积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动,虚心向他人学习,多和他人沟通和交流,不断充实自己,每学期听课学习不少于12节,积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动。

3、反思和交流:认真写好教后感和教学反思,利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通,及时获得反馈从而及时反省和总结。

4、科研能力有一定进步。能够不断提高理论水*,具有较高的理论素养。能够独立扎实有效地开展课题研究,研究成果对教学实践有较大的指导价值。每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在刊物发表或在市、省级以上论文评比活动中获奖。

5、专业引领有较大作为,能够成为本校学科教研组公认的骨干教师。在本校选定1至2名相应层次的青年教师,予以重点关心和指导,通过2到3年的努力,帮助他们专业发展水*有较大提高,使自己能够成为青年地理教师提高教学业务能力的领头羊。

6、提高命题能力。认真研究近五年来各地高考试卷和历年考纲,仔细研究新课程标准,把握高考动向,能原创高质量习题。

7、认真研究课堂教学,在实践中反思与总结。重视对教学的反思,教学感想要做即时的记录,整理和归纳鲜明的个例。最重要的是能够随时记录,而不让这些火花在瞬间消逝,要形成每一节课写教学反思的习惯,并把教学反思发表至本人博客。

8、重视市教育局每年一次教学论文评比活动和每三年一次教学公开课评比活动,积极参加,争取有优秀表现。

9、虚心请教,取人之长,补己之短。

10、在工作中,有时还需要多动脑子,才能突破常规教学,寻找新的路径与方法。为学生也为自己开拓新的发展、提高空间。

11、在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成。

12、做好课题的工作。

13、认真撰写有价值的教学论文1篇。

14、说:充分利用早读,按课程进度及课堂的需要,认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容,坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书,多说英语;课堂上,训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣。

15、听课

16、不断阅读,提升自我各方面的素养

17、要从*庸型教师向人格型的教师转变。什么叫人格?人格是集修养、学识、人品于一身的体现,人格把人的举止、行为表现给人们,在为人处事方面要有落落大方的品行表现,这样才是人格型教师,

18、为关爱自己的精神生活而学习。人活着不仅要有自己的物质生活,同时也要有自己的精神生活,人总是想要增长才干、丰富阅历、追求高雅情操,要做到这些就得学习,教师是传道、授业、解惑之人,就必须要有渊博的学识和优良的品德。

19、成为学校十佳青年教师。

20、能够顺利晋升小学高级职称。

21、保持良好的工作状态,乐观、积极地面对工作中出现的困难。

22、学习上的欠缺,造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论

23、每天挤出30分钟的阅读时间,阅读教育教学杂志与书刊,养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有计划地读记一些诗、词、名段、名篇。

24、努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”。

25、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语,提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。

26、经常和家长沟通,反馈孩子在园的情况,努力做好本职工作,做孩子和家长心目中的好老师。

27、不断学习、反思,积累经验,在实践中去理解课程理念。多上课,上好课,积极参与课程研讨活动,使自己更快更好的成长。

28、思想态度方面。我始终自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,自觉遵守学校的各项规章制度。爱岗敬业,积极参加学校组织的各项活动和学习,认真执行领导分配的各项工作任务。做为一名教师,我也不断提高自己的师德修养。能与搭班老师协调合作,听取他们的意见和建议,共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中,能与班级老师共同商量交流,布置班级环境,工作气氛融洽友爱!相信我一定会做一名关心爱护孩子,对学校有贡献的人。

29、认真备课,对导学案进行二次备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

30、认真批改作业,布置作业做到精读精练。做好课后辅导工作,注意分层教学。一步步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水*和处理教育、教学实际问题的能力。写教学札记、读书笔记,不断提升自己的理论水*。

31、提升个人修养,做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响、教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。

32、巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。

33、加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式。

34、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具及课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

35、做好课后辅导工作,注意分层教学。

36、进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水*和处理教育,教学实际问题的能力。

37、增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。

38、全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个智慧型教师。

39、学习方面:做一个好读书的老师,定期阅读数学教学刊物;不定期阅读其他领域的专著,博览群书,并做好读书笔记,写好学习心得,并经营好自己的博客。养成天天至少有半小时阅读的好习惯,在不断地阅读中提升自己的文化品味,让自己成为一名有较高文化素养的数学教师。

40、《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》。一万字读书笔记,两篇有质量的论文。五本数学杂志。


教师三年发展规划 50句菁华(扩展4)

——2022年教师个人专业发展规划书 50句菁华

1、每天至少阅读60分钟

2、通过读书学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,提高自身的人格魅力,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

4、自己读书要做到六个结合:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与校本教研-校本培训一体化工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断*思想相结合,提高认识,创新工作思路。

5、把自己的读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到读有所悟,悟有所用,用有所得。

6、带着问题进课堂,在实践中积极开展科学研究。

7、积极参加教研组活动,尤其是听评课,集体备课等,借助集体的智慧,提高自己的教学能力与水*。

8、将前两年总结的教学方法、经验融会贯通运用于各类课型当中,形成有自身特

9、提高课堂调控技能,英文歌曲教唱技能,教学媒体使用技能等。

10、坚持参加中小学继续教育学习。

11、坚持四项基本原则,师德好,热爱教育事业。教育思想端正,能承担校内的教育教学研究任务。

12、教学效果好,教学质量在原有的基础上有提高,注意自身理论水*和专业基础知识的提高,积极参加教科研工作。

13、在实践中成长

14、教学创新: 教学设计科学合理,力争把新理念和科研成果内化到教学设计中。关注学生学习经验和个体差异,教学符合学生认知规律。重视课内、课外多样化课程资源的整合。灵活运用多种教学方法和现代化教学手段,实施有效教学;重视学生参与、体验和探究,发展学生创新意识和综合实践能力。教学成绩力争在年级的前1/2,课业负担轻,培养学生的综合素质,使他们有发展的愿望和能力。

15、学习进修: 积极调整心态,循着《文登名师考核指标体系》的指引,不断给自己加压。积极加强有关教育教学专业理论知识的学习,不断充实自己各方面知识,提高自身的综合素养。随时随事随地加强学习,把读书当成生活的一部分。我将制定个人读书计划,三年至少研读6本业务专著。我将认真品诵《唐宋词十七讲》,力争涵养文学的底蕴;阅读《班主任之友》《山东教育》《56号教室的奇迹》《课堂观察》《正面管教》等书刊,使自己的知识丰厚,能更从容应对教育教学中的问题,从而拥有自己的专业尊严,学科尊严。每学年订阅2种学科刊物,关注优秀教师在报刊上发表的文章,如《小学语文教学》《小学教学设计》《小学语文教学通讯》《人民教育》《家教杂志》等,从中捕捉教育的最新动态,学习同行好的经验和做法,更好地改进自己的教育教学,提高教学水*和能力。积极参加集中培训、远程培训、考察学习等各种培训活动,每次培训写出总结和反思。关注专家学者的最新教育教学理念,消化吸收到自己的理念中。

16、学习自修

17、创造条件,向骨干教师奋斗,争做学科带头人。

18、用心参加课堂教学评价与竞赛活动,;所任教学科的教学质量突出。

19、注重自我反思,提高个人道德修养。

20、与家长的沟通较少,没有能及时的掌握一些特殊学生的家庭状况。教师与家长协调合作方面做得较差。

21、用书籍充实自我,逐步养成爱读书、常读书与写读书笔记的习惯。当今社会经济的高速发展带动着知识科技的高速发展,而知识科技的提高又推动着经济的前进,不经常更新自我的知识储备就会步入落伍的行列。作为一个教师,仅有及时更新知识才能贴合时代的要求,多读书、常读书,尤其是一些教育类与心理方面的书籍,丰富知识储备。

22、认真钻研教材,认真备课。新教育理念中教师是课堂的组织者与引导者,倘若组织者都无法吃透教材,没能明白上这节课能学到什么或好处何在,那我们的教学主体也就是学生在这样的教师的引导下的学习成果可想而知。此刻提倡备课要准备学生需要的教材,在充分了解学生的基础上采取适宜的教学手段,会使课堂到达很好的教学成果,这也是认真钻研教材,认真备课的结果。

23、积极参加教育局组织的“名师工程建设人选北师大高级研修班”学习,认真撰写每日心得,通过课堂展示、团队交流等方式,做好校内二级培训工作,与同事们分享自己的学习收获。积极参与到名师工作室创建的各项工作中,制订切实可行的个人三年发展规划和本年度发展计划。

24、积极投身新课程改革,坚持学习与反思,至少撰写10000字的学习笔记,不断探索教育教学规律,不断改进教学方法,认真上好每一节课,从学生的兴趣出发,调动学生学习的积极性,将以生为本的理念渗透到每一节常态课。执教1次以上市(县)级以上公开课或在优质课比赛中获奖。

25、以各种培训学习为契机,不断提高师德修养,让自己成为理论与实践并行的名师。通过对目标课堂教学模式的研究及小组合作的探究,探讨提高课堂效率的有效途径,带头在校级、市级上公开课、研讨课,形成自己的教学风格。

26、携骨干教师开展“送教下乡”活动,通过课堂教学展示及听评课研讨活动,提高了教学观摩课的可信度,有效促进送教和受教教师教学能力的不断提高,以促进城乡优质、均衡发展。

27、培养一批在课程、教学、科研、德育、科技、艺术、体育等方面有专长的特色老师,培养一批德艺双馨,受学生、家长喜欢,在教师中有一定影响力的优秀教师;建设3-4个强势学科。

28、加强校本培训。多渠道开拓校本培训资源,试行校际资源共享,提高研训层次,校本培训是促进教师专业化发展的主要渠道。我校将本着”从实际出发,注重实效“的原则,主要做好以下几方面的工作。

29、借助外力。对教师个体而言,学校创造的一切条件都是外因。对学校而言,学校以外的一切可利用资源也是外因。充分利用外部条件,是教师专业化发展的捷径,他山之石唯我所用是成功之良策。

30、认真做好课题研究:在学校各年级英语备课组确立的研究课题中发挥积极的带头作用,按照课题研究实施方案认真落实。与相关学科教师对研究课题进行讨论,进行需求分析,并阅读相关专业书籍,提高专业技能,注重实际,优化方案。整理好档案资料,总结得失,完成主题研究报告。

31、摆正学生的主体地位,引导学生自主学习,激发其兴趣,让学生在自主学习中成长,在鼓励中成长,在爱心中成长,做好家长与教师的沟通。

32、提高自身专业素养,加强专业知识学习,多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练,学习相关课堂乐器,加强钢琴即兴伴奏学习,提高即兴伴奏水*。

33、认真学习《中小学教师职业道德规范》,严格要求自己,提高职业道德水准,争做一名优秀的教师。

34、积极参与学校安排的各项活动,开展丰富多彩的校园文化活动。

35、接受学校领导监督,认真听取教研组内、同事间的意见和建议。

36、接受学生提出的意见,及时与学生进行沟通交流,发现自己教学中存在的不足。

37、能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。

38、对于现在课堂教学有些茫然,尤其是新课标下的教育教学实践当中还显得不熟练,操作时会走老路子。

39、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;*时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。

40、"多做"、"多想"、"多听",在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。

41、多听课,多讲课,多学习。树立终身学习的观念;

42、第一年度目标(20xx年)

43、继承优良的教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种教学方法丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。

44、深识教材,因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,完成几节高质量的优质课,并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

45、积极参加优质课比赛活动。

46、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真设计悦学单。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高,熟悉程度加深,力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。

47、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

48、通过观课、评课,汇总其创新,为确立自身教学风格作指导,发挥优势。认真批改作业:布置作业做到精读精练。

49、更新自己的专业知识和技能,在学校的教育工作或重大活动中有所用途。并勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水*。

50、成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水*高的教师。


教师三年发展规划 50句菁华(扩展5)

——三年级班级口号 50句菁华

1、好好学习,天天向上!

2、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。

3、鸣奏青春旋律,抒写运动乐意。

4、我不是的,但却是的向前冲,让我们与众不同

5、你参与了,你坚持了,你胜利了。

6、把握现在,决战今天

7、认真做眼保健操,戴好红领巾。

8、高三三班,远航扬帆。横刀立马,约战百天。

9、气尊龙首,独占鳌头;壮哉二九,我辈一流。

10、民齐者强。——荀况

11、上下同欲者胜。——孙武

12、单丝不成线,独木不成林。——俗语

13、乐学苦思,敏锐创新。

14、勤学乐思,发奋向上。

15、协调竞争,拼搏,超越。

16、奇迈山下,喜迎校运盛会;竞赛场上,尽显健儿雄姿!

17、听秋雁在空中为你歌唱。

18、博学审问慎思明辨笃行

19、相信自己战胜本人。

20、清洁,宁静,团结,精进。

21、乘风破浪,气宇轩昂,零五有我,共创辉煌。

22、勤奋乐学,团结拼搏,自重自信,奋斗不息。

23、追求卓越,不断前进,追求完美,不断突破。

24、群星璀璨,唯我四班,劈波斩浪,勇夺桂冠。

25、励志照亮人生,创业改变命运。

26、博学强识,时不我待,黑发勤学,自首不悔。

27、十班十班,锐不可当,超越自我,再创辉煌。

28、日出唤醒大地,读书唤醒头脑。

29、尊敬师长礼当先,文明用语伴我行。

30、把温馨带走,把真爱留下。

31、勤奋学习,坚强拼搏。

32、日出东方,青春飞扬,唯我x班,奋起远航。

33、单丝不成线,独木不成林。--俗语

34、人心齐,泰山移。--*谚语

35、单个的人就是软弱无力的,就像漂流的鲁滨孙一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。

36、追梦扬威,奋勇争先

37、振兴中华,扬我班威

38、问渠那得清如许,为有源头活水来。

39、聪明人与朋友同行,步调总就是齐一的。--法国谚语

40、今天的`努力,明天的实力。

41、信心百倍 斗志昂扬 全力以赴 铸我辉煌

42、奋勇拼搏,再创辉煌。

43、一鼓作气,挑战佳绩。

44、道高一尺,魔高一丈。

45、自强不息,严格要求。

46、淡泊明志,宁静致远。

47、龙腾虎跃,雷霆万钧。

48、青春似火,超越自我。

49、努力学习,刻苦训练。

50、十五十五,激情飞舞,开拓进取,风雨无阻。


教师三年发展规划 50句菁华(扩展6)

——三年级作文评语 50句菁华

1、炫丽清新,颇有韵味。流利贴切,描写佳妙。叙事抒情,均颇贴切。淋漓尽致,颇切题意。

2、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

3、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

4、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

5、文章简洁明了,语言*淡朴实。

6、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

7、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

8、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风光线!

9、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

10、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。

11、通过虚构的故事来表达一种哲理。

12、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

13、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

14、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

15、文章语言生动丰富,可读性强。

16、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

17、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

18、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

19、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

20、对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

21、你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

22、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手、

23、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点…作了精致而逼真的刻画。

24、全文清新秀逸,密切婉转,质朴而不落俗淘,值得借见。

25、本文语言固然并不富丽,但却极为正确生动,情绪富厚而真实,读来津津有味。

26、全文叙事会合,不枝不蔓,语言朴素流通,感情诚挚动人。

27、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

28、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

29、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

30、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

31、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

32、“唯见长江天际流”表达出小作者面对滚滚长江水的澎湃心情,借由诗词来表达,展示出了小作者*日的阅读积累。

33、按照游览顺序,作者依次描写了汽渡太白楼三元洞广济寺等景观,突出了不同景观的特点,字里行间流露出对一路风景见闻的新奇感受。

34、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

35、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然。

36、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

37、详略安排不当,主次不够分明。

38、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

39、情节变化*淡无奇,缺乏新意。

40、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

41、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

42、主题严肃,思想高尚,进取心较强。

43、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

44、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

45、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

46、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

47、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。最终,作者用寥寥数语,表现出了自已对……的情感,令人感动。

48、文章能过清新趣味的语言,描述了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

49、文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有

50、文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。


教师三年发展规划 50句菁华(扩展7)

——三年级好句 50句菁华

1、一鞭一条痕,一掴一掌血

2、*时不烧香,急来抱佛脚

3、智足以拒谏,言足以饰非

4、任凭风浪起,稳坐钓鱼船

5、哑子吃黄连,说不出的苦

6、山上无老虎,猴子称大王

7、一朝权在手,便把令来行

8、仰手接飞猱,俯身散马蹄

9、死了张屠夫,不吃混毛猪

10、行远必自迩,登高必自卑

11、穷不与富斗,富不与官斗

12、怒从心上起,恶向胆边生

13、上无片瓦,下无插针之地

14、野火烧不尽,春风吹又生

15、一着被蛇咬,三年怕井绳

16、路遥知马力,日久见人心

17、救人一命,胜造七级浮图

18、长他人威风,灭自己志气

19、福兮祸所伏,祸兮福所倚

20、祸兮福所倚,福兮祸所伏

21、威武不能屈,贫贱不能移

22、世上无难事,只怕有心人

23、蜀中无大将,廖化作先锋

24、长别人志气,灭自己威风

25、若要人不知,除非己莫为

26、哑巴吃黄连,有苦说不出

27、隔舍须有耳,窗外岂无人

28、拼得工夫深,铁杵磨成针

29、责己重以周,待人轻以约

30、工欲善其事,必先利其器

31、宁为太*狗,莫作离乱人

32、欲穷千里目,更上一层楼

33、见人说人话,见鬼说鬼话

34、明枪容易躲,暗剑最难防

35、千夫诺诺,不如一士谔谔

36、湖面*静,水清见底,山光水色融为一体,洁白仿佛置身于仙境之间,流连忘返。

37、如果光栽松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了。

38、小草给春天增添了勃勃生机,增添了新的光彩。不管是在贫瘠的土地上,还是在高山上、石缝中,都能见到它翠绿的身影。

39、那是辆历经苍桑的摩托车,每次接送我上学放学的人、那个熟悉身影的身边,必有那辆破旧不堪的老摩托伴随着。

40、谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。

41、一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。

42、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。

43、周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛,层层叠叠。

44、他这银白的头发,使人联想起这披满白雪的劲松,这是他历尽风霜,饱尝艰辛的见证。

45、读书,就是知识的海洋;读书,就是精神的世界;读书,就是历史的梦想;读书,就是文化的天堂!

46、石榴熟透了,它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和笑口,争相向人们报告着成熟的喜讯。

47、学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。

48、这只花猫的全身是白底黑斑,远看上去,像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。

49、一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。

50、她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。


教师三年发展规划 50句菁华(扩展8)

——小学三年级教师评语 50句菁华

1、这一年来,忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重,尊师守纪,彬彬有礼,做事认真,成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作,改正粗心的毛病,做老师的得力助手。

2、你是一个聪明活泼的小姑娘,爱劳动,有礼貌,乐助人,有时你很善解人意,话都说到人心坎上去了。学许用心,表演大方,可“马虎粗心”却成了你前进路上的“拦路虎”,努力赶走它好吗?期待你成功后灿烂的笑容。

3、经过老师和父母的帮助教育,你的学习目的明确多了,学习态度也有了很大的转变,你总是尽力把作业做好,努力弥补自己的不足,即使遇到挫折,也毫不气馁,希望你能树立信心,不懈努力,别让大家失望。

4、你见到老师总是礼貌相待,你能关心集体,热爱劳动,喜欢看课外书,爱做纸工,你心灵手巧,老师是很佩服你的,但你令老师生气的是,上课时总是有做不完的小动作,不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话,老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。

5、你思维快,做事能干,喜欢跟同学交谈,学习比同学认真,喜欢看课外书,课外知识较多,语言表达能力较强,老师希望你作业还要细心点,不要有骄气,能改正自己的缺点,你的进步会更大。

6、你是一只快活的小喜鹊,走到哪儿,哪儿就会有你响亮清脆的声音,你课堂上发言积极,读书表演都很出众。可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。“学海无崖苦作舟”热情大方的孩子,在聪明中家点勤勉吧,愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。

7、*时不爱开口的你,尊敬老师,和睦同学,能按时完成作业,在学校一直给人一种内向胆小的印象,为什么在家会那么固执急噪?呢学习需要一步一个脚印,需要刻苦谦虚,“梅花香自苦寒来”,只要你上课多动脑,作业不马虎,你的成绩一定能够有很大提高。

8、你是一个活泼好动的女孩子,很讨人喜欢,*时穿戴整洁,待人有礼貌,同学之间和睦相处,学习没有多大的进步,作业常拖拉,不能按时完成,希今后加快做作业的速度,认真写好字。

9、你性格内向,胆小怕事,与同学无争吵,是一个听话的孩子,劳动积极肯干,同学老师都很佩服你。学习上学劲较足,上课爱动脑,举手积极,但记忆力不强。希你能多看,多想,多练,学习成绩将会有所提高。

10、你聪明能干,做事很有主见,老师很喜欢你,不过现在你比以前调皮,上课时发言少了,课后动歪脑子,使劲地玩是少不了你了,你说是吗?老师不希望你这样做,只希望你与优秀生比一比,找出自己与别人的差距,你才会有进步。才会更优秀,让别人更加喜欢你。

11、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩,对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟,对待他人总是坦率与友好,你是同学们的好朋友,你学习基础较差,思维也不够敏捷,但你仍然踏踏实实,一步一个脚印,勇往直前。愿你继续努力,我始终会做你的支持者、为你加油,为你鼓劲!

12、一向不爱发言的你终于能高高地举起小手了,真让人高兴!文弱温和的男孩,你的作业总是那么工整刚劲,为什么性格不刚强一点呢?望今后你能克服依赖性,学会自护自立,上课坐端正,做勇敢的小男子汉!

13、你尊敬师爱友,守纪听话,能按时完成作业,字迹工整,*时喜欢与人亲近,待人有礼貌。文静的女孩,学习上要多动脑筋呀,如果你上课能专心听讲,勇于发言,并注意一定的学习方法,你会取得令人满意的成绩的。

14、你的*凡、朴实、你正直,坦诚,爱憎分明,遇事有一定的主见,你的神情已深深印在老师的记忆中。你能自觉遵守学校的各项规章制度,你喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。你点点滴滴的进步,老师都看在眼里,喜在心头。数学是你喜爱的科目,且成绩优秀,要知道,胜利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能耐久的人,相信你的未来一片光明。

15、活泼开朗的你,挺乐意帮助别人,却总管不好自己。你喜欢玩耍,这并不是你的缺点。可是,如果只贪玩不学习,知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话:要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。

16、你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上,你发言特踊跃,还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它,你得成绩在班里,必定会名列前茅。

17、你是一个听话懂事善解人意,令人信任的女孩,你是老师的得力助手。在学习上也较努力,但却常常无法取得理想的成绩,关键还是你不够踏实,老师希望你今后在继续干好工作的同时,更加严格要求自己,老师等待着你在中学的好消息!

18、陶军,你是一个天真、可爱的男孩,但走出校门,就会贪玩,把作业丢在脑后,忘记了自己是个学生,而且字迹较差,上课老走神,希望你明确学习目的,端正学习态度,以学业为重,上课多动脑筋,积极举手发言。只要努力,相信你能行。

19、你的聪明加上你的勤奋,就能取得很好的成绩。一个尊师守纪,爱学习的小男孩,学习上自觉主动。成绩优秀如果你能认真书写。不讲谎话。做个诚实的好学生。那么老师、同学会更喜欢你,努力吧!

20、每当我望着小洋洋瞪着亮晶晶的大眼睛认真听讲的可爱模样;看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情;听你琅琅读书的悦耳声音,我心里有说不出的高兴。我在想:这就是那个刚开学坐不住,总做小动作的孩子吗?才几个月的时间,你就像变了个人,真为你高兴啊,孩子,你能坚持下去吗?老师期盼着下学期你有更大的进步。

21、你是个善良的小朋友,对于别人的困难,你总热心帮助;你又是个积极能干的小男子汉,对于班级的事情,你总积极参与;你又是个聪明好学的小学生,总是有问不完的为什么。只是,你有时会有些放松,字还不够漂亮,老师希望你在下学期表现得更好!

22、老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;一手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色。

23、你是个尽责的文娱委员,课前五分钟,你俨然是个小指挥家,带领同学唱着欢乐的歌,课堂上你聚精会神地听讲,认真的思考,积极的发言,真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁,继续努力,让自己的目标更高些,更远些!

24、你是个懂事,有礼貌的小女孩。在学校里能自觉完成作业,课间与同学和睦相处,团结友爱。下半学期你勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。如果*时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!我相信,成功的花朵会在汗水的浇灌中更加鲜艳。你是一个很有潜力的孩子,加油吧,永远都不要放弃!

25、活泼,开朗是你的天性,你热爱集体,讲究卫生。对人有礼貌,但你生性贪玩,作业不能按时完成,希今后改掉这些坏毛病,争取做个好学生。

26、你是位可爱的学生,这学期有段时期进步很大,老师看在眼里,喜在心里。“天才在于积累,聪明在于勤奋。”好成绩青睐那些勤奋好学的孩子,只要你继续努力,上课勇敢地发言,书写作业再认真细致一点,你肯定能取得更好的成绩,赶快行动吧!

27、毫无疑问,有很多人羡慕你在书法上取得的优异成绩。我们总是期盼你能在课堂上展示自己更多的才情,那绝不仅仅是一幅令人惊叹的书法作品,或者试卷上引人注目的分数。要知道“多思则明;多学则精;多问则博。”希望下学期你能有所突破,积累更多更广的知识,使自己成为更加优秀的孩子。

28、梁秋婷一走上讲台,便看到一双渴求知识的双眸,那是你的目光在注视着我;一打开本子,便看到一行工整的字迹,那是你认真学习的写照。不够理想成绩会因为你的努力而越来越好的。你是老师心目中的乖学生,是父母眼里的好女儿。愿你这只小雏鹰能更勇敢地、自信地飞向灿烂的未来!

29、陆宇鹏:你的聪慧老师看在眼里,喜在心里。只是你发觉没有,因为你的不够主动,在学习上很少有名列前茅的时候。这完全没有关系,因为从你的读书中,从你的做事中,老师已经明显地感到,你一定会学得更好。期待你来年的每一次进步!

30、你是个聪明的孩子,唱歌很好跳舞动人,电脑键盘瞧得噼里啪啦。台下十年功,台上十分钟,只要你不断努力,我们就能在学校的大舞台、未来的大舞台上看到你潇洒的身影,请让我们为你喝彩!

31、你积极参加体育锻炼,有体育特长。你懂得学习的重要性,但是学习基础差,学习毅力不强。造成上课听讲效果不好,在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中,你要刻苦努力,持之以恒,养成良好的学习习惯。

32、你尊敬老师、团结同学、关心集体,所以大家都喜欢你。能遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦,有畏难情绪。学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。*时能积极参加体育锻炼,习成绩比上学期有一定的进步。今后如果能注意分配好学习时间,各科全面发展,均衡提高,相信一定会成为一名更加出色的学生。

33、你是个生性好动、聪明的女孩,对于课堂上老师的提问,你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩,上课爱做小动作,贪玩,让老师生气,希望你今后改掉缺点,认准目标,加倍努力,做个人人称赞的好学生。

34、你是个活泼可爱、懂事的女孩,能带头参加各项活动,对人有礼貌,说话有分寸,对人热情真诚。学习主动认真,只是对于难题,你钻研得不够,老师希望你刻苦钻研,培养过硬本领,走好人生第一步,相信你一定能行!

35、书恒:活泼聪颖的你做事敏捷,能积极主动为班级工作,步!在集体活动中表现出色,才智过人。你作业速度较快,可是由于你缺乏耐心,作业质量不够好:认真的时候写得很漂亮,马虎起来谁也不认识。希望你能与“认真、仔细”交朋友,让自己成为班级中的佼佼者。

36、你忽闪着聪颖、智慧的大眼睛,大家都很喜欢你。你聪明乐观,爱说爱笑,这学期的进步太大了,作业速度提高了很多,工工整整的字迹透露着你求知的执着,课堂上,老师总忘不了你那双求知的大眼睛,你的回答是那么完整。你一定知道“书山有路勤为径”,相信你一定能做到。

37、你能歌善舞,勤劳能干,是班级中的小能人,是老师的好帮手,大家都喜欢你。课堂上你能积极思考,常能听到你富有“创造性”的发言,真棒!书山有路,学海无涯,希望你从书香中品味出更多的知识来,不断进步!

38、在老师心目中,你是个文弱的男孩,上课不爱回答问题,说话也有点腼腆,可见你内心比较善良,只是在学习上你没有尽力,不像是你的作用,男孩子就应该在学习上有所作为,不要老是缩手缩脚的,大胆地投入到学习中来吧!积极参与课堂学习,树立信念,向旧的自我挑战吧!

39、你能遵守学校的各项规章制度,见到老师总是很有礼貌,对待同学你很热情,上课能专心听讲,积极举手发言,作业时老师希望你要认真细心,多检查,避免不必要的错误,争取更好的成绩。

40、你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业能按时完成,但上课有时会走神,希望你以后不要太贪玩,要自始至终做好每一件事,一心一意搞好自己的学习成绩。

41、你是一个聪明伶俐的女孩,*时能按时完成作业,学习较认真,爱说爱打扮,但上课不认真,自控能力差,学习成绩不够稳定。希望今后改掉自身的坏习惯,写好字,争做好学生。

42、你是一个文静、懂事的女孩。*时能严格要求自己,是老师的好助手。学习认真,成绩优良,作业字迹端正、清楚,是同学们学习的楷模。希望今后再接再厉,学习更上一层楼。

43、你外表深沉,内心活跃,观察细致,爱好广泛,球艺也不孬,真不简单。老师希望将你的聪明才智用到学习上去,能成为一个品学俱佳的好学生。你应该明白、学习使人充实,给人快乐;努力让人进步,给人智慧!

44、你以乐观的态度面对人生,而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的,因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!

45、你是个性格内向,讨人喜欢的男孩。学习认真,作业能一丝不苟地完成,与同学能和睦相处,关心集体。新年来临之际,老师希望你能继续发扬长处,课堂上大胆发言,更上一个新的台阶!

46、你是一个文静、懂事的女孩。*时能严格要求自己,是老师的好助手。学习认真,成绩优良,作业字迹端正、清楚,是同学们学习的楷模。希今后再接再厉,学习更上一层楼。

47、你开朗、乐观,助人为乐,热情大方,在课上你认真听讲,积极发言,独立、分析问题的能力较强,但学习上主观不努力,没有恒心,时好时坏,有时出现骄傲情绪,学习成绩不够稳定。希你*时严格要求自己,改掉粗心的毛病,将成为同学们学习的楷模。

48、你是一个性格内向,做事谨慎的孩子,在校能遵守纪律,团结同学,乐于助人,自尊自重,渴求知识,学习刻苦、踏实,但学习过程中不讲究学习方法,学过的知识不能灵活运用。希你发扬笨鸟先飞的精神,将会到达理想的彼岸。

49、你是一个聪明、懂事、有魄力的女孩,你爱好广泛,知识丰富,好学好问,是个全面发展的好学生。一学期来你为班级做了很多工作,辛苦了。这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩优异,在班上始终名列前茅,我一直对你有信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人,在新的一年里,老师想送你一句话:再长的路都有尽头,千万不要回头;再快乐的心都有烦恼,千万不要在意,野草遮不住太阳的光芒,困难挡不住勇敢者的脚步。我坚信你将一直成为老师的骄傲。

50、撒下一路笑声,好象从未体验过忧愁,你的快乐感染了与你一起生活的伙伴,因此,大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦,也卓有成效老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上,聚精会神的神态,喜欢你字正腔圆的朗读,更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。要是你多看书,勤练笔,你的写作能力会提高得更快,愿意试试吗?


教师三年发展规划 50句菁华(扩展9)

——幼师个人发展规划 50句菁华

1、能够加深对幼儿园课程的理解,正确把握每节课的重难点。多上课,上好课,成为一名优秀的幼儿教师。

2、努力改进教学形式,提高教学质量,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们“愿学”“乐学”。

3、努力学习心理咨询理论,三年内开始积极尝试心理咨询

4、课后反问

5、时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究教师打下基础。

6、课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台,认认真真上好每一节课,同时也要把握每一次课展的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格,找到最适合自己的教育教育方法。

7、具备基本的家长工作能力,能召开家长会,能与家长及时沟通幼儿的发展情况,注重幼儿的个体差异,促进每个孩子在不同程度上的提高。

8、掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则,因人施教,引导幼儿主动地学习。

9、要从*庸型教师向人格型的教师转变。什么叫人格?人格是集修养、学识、人品于一身的体现,人格把人的举止、行为表现给人们,在为人处事方面要有落落大方的品行表现,这样才是人格型教师,

10、生活卫生习惯及生活能力

11、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。

12、努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务。

13、主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

14、不足:

15、健康活泼——有良好的卫生习惯,愉快的参加各项运动,动作发展协调,增强体质,有开朗的性格。

16、有初步责任感——有爱劳动的情感,愿意做自己力所能及的事情;有同情心,乐于帮助同伴,能包容同伴的过错。

17、尊重幼儿学习与发展的个体差异,捕捉教育契机,培养幼儿形成良好的行为习惯,体现个别化教育。

18、整理一套关于主题活动与游戏活动相互链接的资料。

19、学校、居民中提高我园的知名度。

20、事故的发生率控制在0.5%以下。

21、贯彻《纲要》,更新观念,把社区教育、家庭教育、亲子教育纳入幼儿园工作范围,构筑沟通*台,实施家园社区共育。

22、针对性的宣传科学,介绍或传授具体保教方法,引导他们树立正确的教育观念。

23、使家长对幼儿园工作的满意率达90%、参与幼儿园的活动达90%、参加听讲座率90%、0—3岁婴幼儿受教育每年4次以上。

24、合理布局校园四周的装饰墙、宣传窗、盆景、花卉、草木等设施,绿化、美化、净化幼儿园,营造优美、幽静、舒适的育人环境。

25、教育教学方面:

26、师徒结对方面:

27、利用业余时间阅读幼教各方面的书,不断丰富自己的知识。

28、在实践中调整好自己的教育观念和教育风格,做一名个性的幼儿教师。

29、不断提高各方面的能力,争取成为一名优秀的幼儿教师。

30、积极参加教研活动,阅读教研论文和教育理论专著并尝试自己撰写教研论文。

31、“用行动来表达自己,用成绩来证明自己。”切实起到模范带头作用。

32、积极参加各级各类专业学习、培训和教研活动,并争取在活动中提高。

33、认真上好园级名师示范课1节,虚心学习,取长补短。

34、细致做好教研组的各项工作,帮助组内的新教师及青年教师不断提高专业素养,本学期听课不少于25节。

35、把握每一次外出学习的机会,积极吸取他人的长处。

36、备好组内公共课教案,公共课及时写好课后反思。

37、上好教研组的行为跟进课,认真对待公开课,熟悉内容,分析透彻,把握好活动过程,以最有效的教学方法,提高课堂教学质量。

38、成为一个有“感觉”的教师:能全方位地去感受幼儿。

39、通过教育研究与实践,提升自身的科研水*。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的教师进行专业合作,交流教学心得体会,学习先进的教学经验。

40、对于每个幼儿都要投去关注的目光,让每个幼儿都感受到老师的关心。

41、通过这三年的磨练,让自己能够积累一定的经验,成为一名 “ 教研型 ” 的幼儿园教师。

42、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。

43、积极参与园内各类评比活动。

44、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料,让幼儿在游戏中尝试探索学习。

45、在学习活动中,通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。

46、充分利用家园资源,丰富晨园小报。

47、围绕家长工作展开深入的研究。

48、学习幼儿心理学,能根据幼儿的发展和兴趣制定每一项活动;

49、准备两节不一样领域的优质课,并向全园师生展示;

50、继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。


教师三年发展规划 50句菁华(扩展10)

——教师十四五个人发展规划书 40句菁华

1、劣势

2、专业水*的提高

3、利用信息技术手段辅助教学

4、进一步学习现代教育理论、现代教育技术,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学潜力。

5、结合区数学科的研究专题,用心开展实验工作,努力提高课堂教学效率。

6、透过系列的学习与研究,使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

7、用心撰写论文,不断提高论文质量,争取发表高质量论文。

8、专业道德

9、准确定位个人人生目标,明确工作目标,树立敢为人先,争做标兵的勇气和信心。

10、不断加强师德修养,努力培养自己的爱心、耐心、细心,提高教育管理水*,使家长满意率达90以上。

11、用心参加课堂教学评价与竞赛活动,;所任教学科的教学质量突出。

12、反思:反思是“教师专业发展和自我成长的`核心因素”。坚持反思能够总结实践,升华经验;能够发现不足,渴求新知;能够摆脱“匠气”,增长悟性,使我们的教学愈教愈新。

13、善于学习,做终身学习的示范者。

14、注重自我反思,提高个人道德修养。

15、提高自己的教育潜力,教师学习、提高教育教学潜力是一项永不间断的工作:学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术,从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的,同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。

16、认真进行每一次教学活动,把教学潜力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格,构成成熟的有个性化的教学模式。

17、加大课外阅读量,增加课外阅读作业,让学生在课外博览群书,广泛摘录,按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务,切实提高学生的语文综合素养。

18、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯,日记的范围教师要告诉学生能够写一天来自己的所见、所思、所闻、所感,也能够写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等,总之,不要使学生产生惧怕感,加大阅读教学力度。对讲读课文,教师必须要指导学生学会分析课文,切实教给学生学习的方法。根据研究专题,认真进行读写结合点的训练,注重过程的积累,注重实效。

19、加强基本功的训练,争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高。

20、随时根据实际情况调整工作、学习的时间、方式方法及发展规划等,不断的创新,在创新中积极思考,争取早日实现自己的教育理想。

21、日常教学常规的扎实与提升。

22、师傅每月至少听徒弟两节课,并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,寻找良好的解决方法,徒弟上好课之后能及时写好课后反思;师傅一学期上好一堂校级及以上公开课,做好一次专题讲座。

23、师徒积极参与课题研究,师徒认真进行1次/月的教学体会交流。

24、认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系。

25、重视学习情感的有效性。

26、注重学生在学习过程中的安全性。

27、优势:不断学习不断进取则是我一生的追求。*时在同事、领导的支持与指导下,我在教育教学工作方面有了很大的提升我的工作原则是“勤奋好学,善于思索,不断创新”;生活的原则是“善待自己,善待他人,乐观向上”;做人的原则是“诚实守信、淡薄名利、公私分明、坚持原则”。在实施新课程改革的进程中,不断探索创新之路,率先垂范,从而较高质量的完成了教育教学任务。

28、成为教育的研究者和终生学习者,在理论指引下,不断地进行课堂教学实践,努力从经验型教师向研究型教师过渡。不断反思自己的教育行为,透过实践与理论的对话,超越自己的思维,反思自己的行动,在实践中增强才干。同时,虚心向其他教师、学者、专家请教,在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破,构成自己独特的教学风格,创出自己的教学特色。

29、用心参与学校的校本研修活动,认真参加各类教师培训,提高专业知识水*,更新教育教学理念,紧跟时代步伐。

30、阅读4本专业书籍,做好读书笔记,并写好读后感,在校园网上发表。

31、读完4本专业书籍,写有读书笔记。

32、专业知识方面。我毕业于天津体育学院体育系,学习体育教育专业。在大学期间,系统的学习了专业体育知识、体育教育理论知识和心理学等相关课程。毕业以后又参加了“体育教育研修班”的学习,并以优异的成绩结业。此刻又参加继续教育的学习,不断充实自己的专业知识,为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。

33、结论。以上是对我自身成长历程和素质的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度;专业的知识和教学潜力为我的教学带给了充分的理论基础和强劲的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入;此刻所处的阶段证明我还年轻,在教育战线上还是一个新兵,我还有很多需要学习、努力的空间和目标。

34、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变,认真学习体育与健康新课标,并以新的理念指导学生使其主动参与并养成终生锻炼的意识。

35、教育科研方面的目标。以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,力争每年完成一到两篇高质量、高水*的论文或和课题研究。

36、根据学校的“先学后教,当堂训练”校本研究,用心投身教育科研的改革与实践,逐步构成先学后教的教学模式,促进教育教学质量的提高,努力提高课堂教学的有效性。

37、加强练习教师基本功:备课、说课、三字一画,透过系列的学习与研究使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

38、在管理学生的时候没有注意“区别对待”,在教育学生手段上比较匮乏。

39、年度目标:

40、多向老师学习。学校老师的教学经验和班级管理是无价之宝,*时要多听课、多看,吸取老师们的上课和日常管理经验,思考他们是如何控制课堂,怎样提高选拔、培养班干部的潜力,增强培养学生合作精神的潜力。除此,还要学习他们的教学方法,取其精华,借助其优点来不断完善自己,在不断学习的过程中逐步修正自己不足。

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