教师个人三年发展规划 50句菁华

1、优势分析：

2、开展课题研究，力争有较高成果。初定本课题为《面上中学学生地理综合应用能力的培养研究》，围绕该课题的研究，一方面探索提高学生提高地理综合应用能力的方法途径，另一方面通过课题的研究，努力提高自己在课堂教学上各方面的业务能力，重点提高课堂教学设计能力。

3、具有一定的研读教材和教学反思的能力，初步形成了自己的教学风格。

4、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力

5、在工作中，有时还需要多动脑子，才能突破常规教学，寻找新的路径与方法。为学生也为自己开拓新的发展、提高空间。

6、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。

7、树立新型的教育观、教学观和学生观，在教学中渗透新课程的理念。

8、要树立终身学习的信念。

9、成为学校十佳青年教师。

10、抓好体育队07级训练工作，并坚持开展足球训练，把男女足球队作为学校体育的特色活动进一步拓宽思路，提高训练效率，协调。

11、在国家级学术刊物上发表一篇论文。

12、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。

13、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

14、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。

15、希望能进一步提升自己的教研能力，在学术上取得更多成果，提高教学研究水*，努力让自己成为教研型、学者型、创新型教师。

16、认真研读《课程标准》和各类教研杂志，积极撰写读书笔记和心得体会。

17、积极参加“名师工作室”组织的各项教研活动，在实践中不断提高自己的核心素养。

18、坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。

19、具有较强创新精神和实践能力。

20、在培训中成长

21、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。

22、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

23、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

24、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

25、认真学习新的教育理念，提高自身素质。

26、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

27、申报科研型教师，努力成为科研型教师。

28、积极参加继续教育。

29、认真研究、实践教研组工作的经验和规律，在学校领导和教导处的具体指导下，力争摸索出一套适合我的专业发展之路。

30、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

31、勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水*。

32、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到处理；努力经营好自己的个人成长博客，在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思、感悟，为提高课堂教学水*服务；重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思教学事物中的得与失，总结经验，找出成长的方向，做反思型、研究型教师；

33、潜心研究，不断提升教科研水*，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。、

34、、三年中，通过读书学习修身、养性、怡情。通过多读书、读好书，增长 知识，增加涵养，优化气质，善于思考，远离浮躁，使人生高尚，使生命丰厚而实在。

35、.认真读书。让读书成为自己生活的一部分，做到每天必读 1—2 个小时。每年至少精读两本教育著作，每月精读教学杂志一本。

36、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

37、熟悉了解班级，与搭班教师配合默契，培养良好的班级常规，做好幼小衔接的工作。

38、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水*。

39、积极参加教育局组织的“名师工程建设人选北师大高级研修班”学习，认真撰写每日心得，通过课堂展示、团队交流等方式，做好校内二级培训工作，与同事们分享自己的学习收获。积极参与到名师工作室创建的各项工作中，制订切实可行的个人三年发展规划和本年度发展计划。

40、认真阅读学校推荐书目《课堂观察——走向专业的听评课》，并将书中的理论应用于自己*时的听评课活动中。*时博览群书，及时撰写教学反思，并争取在市级以上刊物上发表。

41、积极建设个人网络工作室，及时上传学习心得、体会、实验收获、公开课教案、参加活动的心得等；与结对的骨干教师进行网上研讨，开展网上导教活动，积极引领青年教师的专业成长，指导骨干教师的教学，争取参加优质课比赛并在市级获奖。

42、对比三年规划自查，写出阶段性个人发展报告，找出不足，调整规划，不断改进学科教学，总结教育教学方法、教育教学经验、教育教学模式，促进本学科教学质量的提高。

43、课后思考。即教师的自我内部对话，这取决于教师自身的理论水*和心理状态调节能力。一般来说，教师采用这种方式进行反思难以深刻揭示问题的原因。

44、在反思中成长：在每一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。通过参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，改进自身教学行为、提高教学水*愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水*，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

45、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水*。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

46、丰富对学生的评价机制，并不单一以学生的学科成绩来评价一个学生的好差，而采取多种评价机制综合评价学生。

47、途径与方法：

48、提高自己运用现代化教育技术的能力。增强竞争意识，具有创新能力，形成独特的教学风格。

49、听：*时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力。此外，还鼓励学生多听听英文歌甚至学唱英文歌。

50、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做练习题目，即教授阅读技巧。

教师个人三年发展规划 50句菁华扩展阅读

教师个人三年发展规划 50句菁华（扩展1）

——教师三年发展规划 50句菁华

1、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识使“青蓝工程”达标。

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

3、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。

4、在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成。

5、加强自身学习，不断更新教育教学理念，进一步提高专业素养。

6、珍惜各类学习和培训的机会，通过各种渠道向专家、学者学习。

7、优势分析：

8、科学合理地处理好德育工作与教学工作的矛盾。

9、为关爱自己的精神生活而学习。人活着不仅要有自己的物质生活，同时也要有自己的精神生活，人总是想要增长才干、丰富阅历、追求高雅情操，要做到这些就得学习，教师是传道、授业、解惑之人，就必须要有渊博的学识和优良的品德。

10、教材，习才了解不够。

11、探索研究，提高科研能力

12、认真准备一节公开课，先在本教研组出示，然后争取在全校出示。

13、积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水*。坚持每周听课2节，并认真反思，取长补短。

14、积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水*。

15、认真学习，创造机会，争取能够参加镇、区级的优质课比赛，并取得好成绩。

16、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。

17、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。

18、努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

19、积极参加“名师工作室”组织的各项教研活动，在实践中不断提高自己的核心素养。

20、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。

21、具有较强创新精神和实践能力。

22、在培训中成长

23、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。

24、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

25、教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。

26、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

27、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。

28、积极推进素质教育，学生形成乐学，善学的局面。

29、加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。

30、认真研究、实践教研组工作的经验和规律，在学校领导和教导处的具体指导下，力争摸索出一套适合我的专业发展之路。

31、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

32、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

33、做好课后辅导工作，注意分层教学。

34、勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水*。

35、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到处理；努力经营好自己的个人成长博客，在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思、感悟，为提高课堂教学水*服务；重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思教学事物中的得与失，总结经验，找出成长的方向，做反思型、研究型教师；

36、珍惜每次培训的机会，认真向名师学习，在专家引领、同伴互助下，努力将学到的理论和实践有机地结合起来，学有所获，思有所悟，勤有所得。

37、全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个智慧型教师。

38、教学方面：做一个勇于实践的老师。课堂是老师能力检测的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。

39、.认真读书。让读书成为自己生活的一部分，做到每天必读 1—2 个小时。每年至少精读两本教育著作，每月精读教学杂志一本。

40、.勤于动笔。 要用心读书， 联系教育、教学以及学校管理实际， 勤写读书心得。每个月写教学案例或者教育随笔两篇。

41、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

42、积极参加“名师工作室群组”成果展示和经验交流，学习他人先进经验，促进自己的成长。

43、携骨干教师开展“送教下乡”活动，通过课堂教学展示及听评课研讨活动，提高了教学观摩课的可信度，有效促进送教和受教教师教学能力的不断提高，以促进城乡优质、均衡发展。

44、做更优秀的美术教学课件，教学中多想办法激发学生学习美术的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。

45、在学习中成长;利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，因为读书是实现教师自我“充电”的最佳途径，而且能够启发美术教师创造的灵感。

46、在教师专业发展领导小组统一领导下，以各教研(科研)组、学年为基本单位，具体负责实施本组的教师发展规划，各组长为第一责任人。

47、认真听课，取人之长，补己之短，认真总结别人的先进教学理念和水*，以丰富自己的教学手段。

48、丰富对学生的评价机制，并不单一以学生的学科成绩来评价一个学生的好差，而采取多种评价机制综合评价学生。

49、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习，帮助他们解决一些实际问题，树立起他们勇往直前的信心和决心，从而处于极佳的考前战备状态。

50、说：鼓励学生大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣。

教师个人三年发展规划 50句菁华（扩展2）

——幼儿园三年发展规划 40句菁华

1、加强幼儿教育的实践和研究，提高幼儿教育质量，增强幼儿体质。

2、按照办园的章程，强化分层加强，依法治园的意识和科学管理力度，形成良性运行机制。

3、学历达标：大专90℅。

4、优化家教指导活动管理，提高家教指导活动的质量。通过亲子共成长活动完成这一目标。

5、加*生保健工作的管理，提高后勤服务的质量。

6、汇编民族传统文化教育课程教材，构建宅科幼儿园民族传统文化教育体系。

7、建立一支“敬业、爱生、创新、奉献”。在教育上有个性特长的师资队伍。

8、形成科学、规范、自我管理的管理机制。

9、完善教职工民主参与下的园长负责制，加强内部管理，实现管理的人本化、科学化、现代化、法制化、民主化；

10、创建良好的园风、教风、学风，建设积极向上、健康和谐、富有活力与创新意识的校园文化。

11、坚持“以法治园、以人为本”的管理思想，通过计划、执行、监督、总结等过程，协调组织内的人力资源，积极形成“全员管理，全面管理，有效管理”的管理理念和“自我约束、自我教育，自我管理，超我管理”的机制。

12、认真学习国家、本市有关学前教育政策法规，坚持依法治园，修正现行的规章制度，完善《幼儿园内部管理规章制度》，把教职工的岗位职责、师德教风、工作制度、教育常规、奖励制度等以法规的形式固定下来，保证幼儿园的管理工作层次清楚、责任明确、管理严谨，充分发挥幼儿园的主体性，维护幼儿园发展的权益。

13、开展多种活动，转变教育观念。

14、加强保教管理，全面提高质量。

15、完善科研网络。园长加强对园教科室的指导，注重过程管理。

16、加强课题管理。形成园内有关教科研管理制度。

17、调整、完善幼儿园教科室——教研组——教师个体三级科研网络，教科室有研究总课题，各教研组有研究子课题，每位教师有结合自己实践的小课题。园长亲自抓幼儿园科研工作，教科室发挥应有的作用，全园教职工积极参与课题研究，分项落实，并与上级教育科研部门紧密联系，取得支持和指导。

18、深化幼儿园课改的实践与研究，每年有实验计划和阶段性总结。

19、幼儿园牢牢抓住教育科研，把教育科研和师资队伍建设紧密结合起来，鼓励教师结合自己的教育实践与小课题的研究，每学期撰写１—２篇教科研论文与专题总结，以科研促进教师的成长，以科研推动保教质量的提高。

20、形成一支人员精干、敬业、高效的保育、后勤队伍。

21、园务管理：积极推进民主管理进程，营造民主氛围。健全园务公开监督机构并形成机制，教代会程序较规范。重要决策坚持公*、公正、公开原则，听取教工意见，切实提高了教职工的主人翁精神。

22、教职工队伍：队伍建设围绕专题有计划进行，依据骨干专长开展带教活动，发挥了骨干教师示范作用。园本培训注重教师的需求开展，融合传统和新的教育理念，积极创建园本培训课程。教师的教育教学能力普遍有提高，促进了教师专业成长。

23、队伍建设方面：要进一步深入学习研讨，认真反思诊断寻找重点突破口，系统规划重点项目的实施过程，提高教师的研究能力，促进队伍整体水*的提升。

24、家长放心——树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。

25、好奇探究——愿意动脑筋，有学习兴趣，对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望。

26、每月一至二次组织领导班子的学习，加强班子人员的政治思想建设，注重学习反思、倡导批评监督。

27、教职工对园长工作满意率在90%以上；对领导班子工作满意率在90%以上。

28、鼓励教师参加职务培训，树立终身学习的教育思想，积极参加高一层次的学历培训，鼓励教师学习教育理论，提高教育理论修养和文化底蕴。

29、逐渐调整后勤人员的队伍，力求做到年轻化，知识化。

30、通过各种形式的活动，让家庭、社区及家委会、家长志愿者也参与到教育教学活动中，接纳他们的建议，利用好这些可以利用的资源。

31、学校、居民中提高我园的知名度。

32、能写出幼儿保健护理方面的专题小结。

33、加大宣传力度，拓宽教育渠道，吸取社会教育力量，支持幼儿园发展。

34、开展多种形式的家园活动。

35、加快教育现代化建设步伐，推广多媒体教育。

36、利用园舍的边角为幼儿提供各类可供探索的玩具。

37、逐步发展幼儿创造性的素质。

38、初步形成有序的教育管理顺序。

39、形成一定的教育管理程序。

40、形成园本课程。

教师个人三年发展规划 50句菁华（扩展3）

——教师个人专业成长三年发展规划书 40句菁华

1、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于12节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动。

3、反思和交流：认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。

4、科研能力有一定进步。能够不断提高理论水*，具有较高的理论素养。能够独立扎实有效地开展课题研究，研究成果对教学实践有较大的指导价值。每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在刊物发表或在市、省级以上论文评比活动中获奖。

5、专业引领有较大作为，能够成为本校学科教研组公认的骨干教师。在本校选定1至2名相应层次的青年教师，予以重点关心和指导，通过2到3年的努力，帮助他们专业发展水*有较大提高，使自己能够成为青年地理教师提高教学业务能力的领头羊。

6、提高命题能力。认真研究近五年来各地高考试卷和历年考纲，仔细研究新课程标准，把握高考动向，能原创高质量习题。

7、认真研究课堂教学，在实践中反思与总结。重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳鲜明的个例。最重要的是能够随时记录，而不让这些火花在瞬间消逝，要形成每一节课写教学反思的习惯，并把教学反思发表至本人博客。

8、重视市教育局每年一次教学论文评比活动和每三年一次教学公开课评比活动，积极参加，争取有优秀表现。

9、虚心请教，取人之长，补己之短。

10、在工作中，有时还需要多动脑子，才能突破常规教学，寻找新的路径与方法。为学生也为自己开拓新的发展、提高空间。

11、在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成。

12、做好课题的工作。

13、认真撰写有价值的教学论文1篇。

14、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣。

15、听课

16、不断阅读，提升自我各方面的素养

17、要从*庸型教师向人格型的教师转变。什么叫人格？人格是集修养、学识、人品于一身的体现，人格把人的举止、行为表现给人们，在为人处事方面要有落落大方的品行表现，这样才是人格型教师，

18、为关爱自己的精神生活而学习。人活着不仅要有自己的物质生活，同时也要有自己的精神生活，人总是想要增长才干、丰富阅历、追求高雅情操，要做到这些就得学习，教师是传道、授业、解惑之人，就必须要有渊博的学识和优良的品德。

19、成为学校十佳青年教师。

20、能够顺利晋升小学高级职称。

21、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。

22、学习上的欠缺，造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论

23、每天挤出30分钟的阅读时间，阅读教育教学杂志与书刊，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有计划地读记一些诗、词、名段、名篇。

24、努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

25、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。

26、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。

27、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，积极参与课程研讨活动，使自己更快更好的成长。

28、思想态度方面。我始终自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，自觉遵守学校的各项规章制度。爱岗敬业，积极参加学校组织的各项活动和学习，认真执行领导分配的各项工作任务。做为一名教师，我也不断提高自己的师德修养。能与搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱！相信我一定会做一名关心爱护孩子，对学校有贡献的人。

29、认真备课，对导学案进行二次备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

30、认真批改作业，布置作业做到精读精练。做好课后辅导工作，注意分层教学。一步步学习数学学科专业理论知识，提升自我的专业水*和处理教育、教学实际问题的能力。写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水*。

31、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响、教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

32、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。

33、加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。

34、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

35、做好课后辅导工作，注意分层教学。

36、进一步学习数学学科专业理论知识，提升自我的专业水*和处理教育，教学实际问题的能力。

37、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。

38、全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个智慧型教师。

39、学习方面：做一个好读书的老师，定期阅读数学教学刊物；不定期阅读其他领域的专著，博览群书，并做好读书笔记，写好学习心得，并经营好自己的博客。养成天天至少有半小时阅读的好习惯，在不断地阅读中提升自己的文化品味，让自己成为一名有较高文化素养的数学教师。

40、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》。一万字读书笔记，两篇有质量的论文。五本数学杂志。

教师个人三年发展规划 50句菁华（扩展4）

——三年级的拟人句 50句菁华

1、小鸟在枝头欢快地唱歌。

2、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

3、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

4、山君在树下打呼噜，睡懒觉。

5、一个个红石榴就像一个个小姑娘心爱的笑脸，躲在树枝间。

6、微风中，柳树姑娘在梳理着她长长的绿色的秀发

7、湖边的垂柳轻扭纤细的腰肢，芊芊素手灵巧地飞舞在空中，清灵，优美。

8、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽

9、落叶随着风翩翩起舞。

10、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

11、春姑娘穿着彩衣，身批彩带，带着明媚的阳光、艳丽的花朵，翩翩舞到了人间。

12、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

13、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

15、街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着，客客气气地响着铃铛枣，一点也不性急，好像在说：借光。呃，借光。

16、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。（18）

17、星星就就好像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。

18、天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

19、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

20、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。

21、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

22、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

23、连每一根小草都在跳舞。

24、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

25、鸣蝉在树叶里吟唱。

26、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！

27、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

28、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

29、向日葵在不停地向太阳公公点头。

30、没有风的打扰，水面很*静。

31、树戴假发的枝叶向我们点头。

32、风快乐地歌唱，唤醒沉睡的大地。

33、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

34、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。

35、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”

36、有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。

37、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的.大绒团.

38、柳树在小河边听着春之歌，微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条，好像在说：“春天真美!”

39、他打破了一块玻璃，吓得像是妖怪一样逃跑了。

40、往前走，你可以看到一个小型的鸭子养殖基地。那里面成百上千只鸭子仿佛在进行着鸭子大合唱。”嘎嘎嘎——嘎嘎嘎嘎嘎……“整齐的唱着属于他们的歌曲,励志英语，听到这样独特的歌曲我不禁也停下脚步欣赏着这独特的音韵。

41、一座架在水里的桥，很就好像一栋长长的房子。

42、看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好就好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。

43、春天像美丽的仙女，把美丽带到了人间；小草像婴儿，听到春姑娘的召唤，从土里探出了头；蜜蜂则快乐地在花间跳舞，像在欢迎春姑娘。

44、风儿轻轻地吹着，像妈妈的手，轻轻地抚摸着我们的脸；雨儿欢快地下着，像甘露融在了芳香的泥土里，像琼浆落在了人们干裂的嘴唇上。

45、我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向*告春的信息；我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。

46、夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。

47、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边小星星说话。

48、它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

49、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

50、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材。

教师个人三年发展规划 50句菁华（扩展5）

——三年级学期结束教师评语 40句菁华

1、你是个勤奋好学、懂礼貌的孩子。这学期你在学习上进步很大。老师很喜欢你认真书写的好字。老师发现，只要你用心去做，你能行。下学期，期待你的又一次进步！

2、你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好。你又是一个在文艺方面有天赋的好孩子，老师心里很喜欢你。有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受。聪明的女孩，老师还是喜欢那个文静的你！下学期你一定不会让老师失望的，对吗?

3、该生在校与同学各睦相处，尊敬老师，爱护公物，上课认真听讲，作业及时完成，积极参加劳动和各项有益的文娱活动。学习成绩一般望今后要加倍努力学习，争取更好的成绩。

4、孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果；交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，积极思考发言、到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，老师希望你自信些，要对自己说“我能行”,还期待你增加自己的阅读量，在知识的海洋里扬起你理想的风帆。你的天地会更开阔！你会进步得令大家吃惊！

5、当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你*时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。

6、你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进，*时总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑！“一分耕耘一粉收获”，勇敢地展现自己，你进步得会更快！

7、虽然你*时沉默寡言，但老师喜欢你那博览群书，文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练的精神，提高做事的效率，改掉丢三落四的习惯，那么优秀的成绩就离你更近。

8、你是个善良的小朋友，对于别人的困难，你总热心帮助；你又是个积极能干的小男子汉，对于班级的事情，你总积极参与；你又是个聪明好学的小学生，总是有问不完的为什么。只是，你有时会有些放松，字还不够漂亮，老师希望你在下学期表现得更好！

9、你是一位乖巧可爱，细心甜美的女孩，很有表演才能，文文静静的你，只到一走上舞台，那精彩的表演，令所有的人赞叹！课堂上你专心听讲，你的字迹端正漂亮，常常受到同学和老师的赞赏。我真的好喜欢看你甜甜的笑容，好好努力吧，你一定会更出色！

10、“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。

11、自己所拥有的只有当失去的时候才觉得可惜，也许多次的懊悔终究无法唤醒你的沉迷！你并不是没有能力改变你的处境，主要的是缺乏勇气和毅力。人生不怕默默无闻，就怕碌碌无为，其实面对着同样的问题，你和大家是一样的想法，但是实施的过程你却忽视了细节的分 析，只有等到结果出来之后才感觉到后悔！记住：其实你是很优秀的，成功的路子就是把面对的任务及时做好！

12、一个学期以来，你为班级做了不少的工作，在各个方面有了很大的进步。在以后的生活道路中要明白这样一条哲理：付出的都会得到补偿！因为这不仅是付出，也有许多收获，最大的收获就是得到精神愉悦！快乐将会为你带来你所需要的一切。前进的道路会遇到许多的困 难，希望你能够坚定信念，一如既往地坚持下去，实现你的目标！

13、成功者就是在于一贯的坚持，你有这样的品质。取得辉煌的成就在于默默无闻地实干，你具备这样的作风。细心认真地完成每一件事情，就是为你的成功之路打好了坚实的基础！虽然你不是很出众，但是脚踏实地的努力换来的是优秀的成绩。继续保持这样的品质去对待每 一件事情，每一件事情会给你不同的惊喜的！努力，永不停止，实现最美好的愿望！ 成功来源于自己，世界上没有什么事情是不能够做到的，只要你想做，只要你有了坚强的毅力，再大的困难也无法让你趴下！虽然你比别人在学习中更加艰难一些，但是你永远不要因为这一点而气馁，因为生活不相信眼泪！这学期的成绩稳定更加说明了你的努力所带来的 成果。在这个基础上继续努力吧，争取能够再上一层楼！

14、在这个世界上，人所处的绝境，在很多情况下，都不是生存的绝境，而是一种精神上的绝境。一个人的精神支柱是成就一生事业的最关键的因素。学习中你付出了很多，但是我觉得你还是缺少一点气势，往往许多的问题并不是你不会解答，而是被自己的想法给吓退了，因 此就会出现空白。学习中你记住：没有你解决不了的问题！试试看这种心情带来的效益。 虽然本学期你的学习成绩起色不大，但是你在其他方面的进步还是很不错的。你可以记住这样一句话：遇到一项工作，你的第一反应是立刻行动！因为一个立刻开始行动的人更具竞争力。而你目前所缺少的就是这种雷厉风行的作风，这也阻止了你的工作效率的提高！希望 你能够及时地认识清楚自己的这个特点，在今后的生活中取得良好的成绩！

15、生活可以简陋，却不可以粗糙！不要因为一些外界的因素影响了你的学习情绪！也许你认为有一些东西在目前你觉得是很好的，但是当你再回过头去看的时候，你就发现了你的过去是多么的幼稚和无知！生活需要一股精气神，你有，但是还没有发挥出来，也许人的一生就 需要这样的一点精神，我真心的希望你能够做出一个样儿来，为自己争一口气！

16、与别人比较，你取得一些成绩，但是与你自己比较，你却是只发挥出了一点点，不要觉得这是夸大其词，在你的身上确实是有所体现！在学习你缺少了一种霸气，多数时候你拥有的是克服困难的毅力，但是缺少一点征服难题的气势，仔细想一下，这也许对你很重要！因为 在强大的气势面前，你所能够表现出来的是你的自信，自信可以帮你解决一大半的问题！ 一个人有了自信，便有了高尚的灵魂和坚不可摧的力量，才会不畏前进上的艰难险阻，并且永远勇往直前。这个学期以来，你的自信心有了很大的提高，成绩也有了起色，这是你努力的结果。但是同时你也要注意到自己的一些不良的习惯给你的发展所带来的负面影响，也 许这会成为决定你成功与否的主要因素。希望能够引起你的重视！

17、英国有句谚语：“胜利者永不放弃，放弃者永不胜利”。成功者聪明在永不停歇前进的脚步，永不放弃勤奋的追求，即使失败了一千次，也还要进行第一千零一次的努力。不管你是哪一次成功，你一定要有胜利者永不放弃的这种精神，千万不能够半途而废！人正是由于有 顽强的毅力存在才充满活力，希望你的认识在你的奋斗中更加精彩！

18、成功的捷径就在自己的身边，那就是辛勤劳动，勤于积累，脚踏实地地学习。当你静下心来认真读书的时候，你就发现了你得以成功的途径就是一个*静的心态面对一切。在学习中，希望你能够把握好自己的优势科目，由这些科目带动你的弱项，从而达到你所希望的目 标。而现在要做的，就是踏踏实实地从一件件小事做起，从小事中去寻找你的理想吧！ 理想信念常常会产生不可预料的效果，因为诶硐胄拍畹淖饔孟?人常常会超越自身的束缚，释放出最大的能量。其实在你的体内有很惊人的能量，你的才智在目前只是流露出一点，但是并没有完全发挥出来，我觉得主要的一点就是缺少理想，缺少激励。从现在开始，给自 己一个目标，争取在这个目标的激励下挖掘你的潜力，实现你的愿望！

19、你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成，但字迹不太工整。同学之间和睦相处，集体活动积极参加，但上课发言不太热烈，希今后积极动脑，学习成绩能更上一层楼。

20、老师相信你是一个自觉、稳重的人，学习踏踏实实，尽管你朗读不流利，但还是给机会你，希望你能多练，尽管同学与你有过解，你还是大度地帮他带东西，做一个学习好的人，这是一个有用人才的标准，相信你一定能成才。

21、你聪明好学，成绩优异，小队长的工作认真负责，大家都很喜欢你。学习上，如果你更加细心，你一定能取得更优异的成绩。如果你能更加勇敢，上课多举手发言，亮出性格中活泼的一面，大家一定会更喜欢你。

22、你是一个朴实的孩子，*时总是默默地做事任劳任怨，待人随和诚恳，同学关系好，热爱群众，乐意助人是你的美德。但是你初一的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩进步不大。希望你利用初中阶段有限的时间，不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，力争考取高中！

23、你对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。课上，你总是认真听讲，并能用心举手回答问题。对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，你能认真完成作业，及时改错，严格要求自己。你的基础知识掌握得十分扎实，你付出了很大努力，因而成绩一向很优秀。老师相信只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

24、健勋：你的进步确实令人振奋！“一分耕耘就有一分收获”，汗水浇开了希望之花，老师也为你倍感高兴。你知道你蕴涵的潜力有多大吗？没有人能估测它！他只能在勤奋挖掘中才会显现！再接再厉，在持续基础学科优势的同时努力提高物理综合等科目的成绩，争取更大进步！生命因旋转而美丽，因伤痕而成熟。希望你在快乐中学习，祝寒假愉快！

25、你是个礼貌热心的孩子，*时总是严守纪律，用心参加班级活动。你在这一学期中学习较踏实，能用心向上，书写比较漂亮，上课能用心发表见解。忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现，也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我，释放灵气锻炼胆量，改善方法，且与好书为伴，争取更大更多的收获！

26、是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺*和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。批你的作业是老师的一种享受！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！

27、虽然本学期你又因为体弱多病，缺席好多天，但是你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏；你制作的电脑小报别出心裁。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，老师与同学们也在为你高兴呀！愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作潜力，努力完善自我。下学期能增强体质，努力学习！老师祝福你，也期待着你的迎头赶上！

28、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎样回答吗？你会在老师不注意时，做小动作讲话，是想引起老师的关注吗？你会控制不住贪玩，拖拉作业……告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，必须会有收获。让我们一起努力，好吗？

29、你聪明而又有敢作敢为的作风。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的作业有时很认真，有时却写得马虎。从你的学习成绩来看，你缺乏必须的职责感和正确的学习方法。能团结同学，喜爱文体活动，用心参加群众活动。能歌善舞，是班级中的文娱用心分子。但有时会搞点恶作剧来为难一下老师。希望你全面发展，成为品学兼优的好学生。

30、你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！

31、你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。

32、你一位很爱军事的同学，无论是你画的画、你的玩具、或是你看的书，大部分都与军事有关。爱一门就要专一门，这样才会有自己的特长哦！五年级，你长大了，懂得了怎样要求自己，人缘也好多了，这样让老师感到很欣慰。但在学习上，你要求自己还不够。希望你能合理安排好自己的时间，玩的时候痛痛快快的玩，学的时候认认真真的学，这样才会事半功倍哦！

33、常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你能发挥班长的威信，敢管敢抓，我想成功一定属于你。

34、你是个机灵的孩子，随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作业质量，在新的一年里，争取更大的进步。

35、思维敏捷的你爱遨游于书海，寻找蕴藏在字里行间的快乐；大胆的你有着独特的见解，深奥的回答令人啧啧赞叹。令人惋惜的是你的散慢，不能严于律己。学习上的敷衍塞责、马虎了事也使你的成绩徘徊不前，愿你在往日的学习之路，持之以恒，端正自己的态度，更加要求自己，相信你的将来定是硕果累累。

36、你是一位很有灵气的孩子，做什么事都很有激情。如：参加英语剧社、红领巾广播电视…你又是那种既让老师爱又让老师头痛的孩子，做事总是只有三分热度，不够坚持。早读课上，你站在讲台上，有模有样的组织同学在上英语课，我真的很欣赏你；你的英语很棒，所以在这次的英语比赛中，才取得了广东省二等奖，并获得全国总决赛资格的好成绩。但是你的桌面却总是很乱，女孩子一定要学会收拾哦！希望你在假期能继续学习《新概念英语》第二册，加油！

37、你活泼、聪明，待人真诚热情。能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。你的作文，语言自然优美，常被作为范文读给同学们听。*时，你关心集体，为班里作了不少贡献。只是，作为一名干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。

38、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水*总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

39、王继民：你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又因自身的缺点进步较慢。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你最终能得到成功的喜悦！不过老师还是要祝贺你，你的成绩始终在进步着，这次你已进入班级前十名，级段前七十名，加油啊，记住老师的话，只要你刻苦学习，你是我们班最有潜力的！

40、郑浩：记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失为一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

教师个人三年发展规划 50句菁华（扩展6）

——教师十四五个人发展规划书 40句菁华

1、劣势

2、专业水*的提高

3、利用信息技术手段辅助教学

4、进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学潜力。

5、结合区数学科的研究专题，用心开展实验工作，努力提高课堂教学效率。

6、透过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

7、用心撰写论文，不断提高论文质量，争取发表高质量论文。

8、专业道德

9、准确定位个人人生目标，明确工作目标，树立敢为人先，争做标兵的勇气和信心。

10、不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，提高教育管理水*，使家长满意率达90以上。

11、用心参加课堂教学评价与竞赛活动，；所任教学科的教学质量突出。

12、反思：反思是“教师专业发展和自我成长的`核心因素”。坚持反思能够总结实践，升华经验；能够发现不足，渴求新知；能够摆脱“匠气”，增长悟性，使我们的教学愈教愈新。

13、善于学习，做终身学习的示范者。

14、注重自我反思，提高个人道德修养。

15、提高自己的教育潜力，教师学习、提高教育教学潜力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

16、认真进行每一次教学活动，把教学潜力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，构成成熟的有个性化的教学模式。

17、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。

18、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯，日记的范围教师要告诉学生能够写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也能够写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学生产生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，教师必须要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法。根据研究专题，认真进行读写结合点的训练，注重过程的积累，注重实效。

19、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高。

20、随时根据实际情况调整工作、学习的时间、方式方法及发展规划等，不断的创新，在创新中积极思考，争取早日实现自己的教育理想。

21、日常教学常规的扎实与提升。

22、师傅每月至少听徒弟两节课，并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，寻找良好的解决方法，徒弟上好课之后能及时写好课后反思；师傅一学期上好一堂校级及以上公开课，做好一次专题讲座。

23、师徒积极参与课题研究，师徒认真进行1次/月的教学体会交流。

24、认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。

25、重视学习情感的有效性。

26、注重学生在学习过程中的安全性。

27、优势：不断学习不断进取则是我一生的追求。*时在同事、领导的支持与指导下，我在教育教学工作方面有了很大的提升我的工作原则是“勤奋好学，善于思索，不断创新”；生活的原则是“善待自己，善待他人，乐观向上”；做人的原则是“诚实守信、淡薄名利、公私分明、坚持原则”。在实施新课程改革的进程中，不断探索创新之路，率先垂范，从而较高质量的完成了教育教学任务。

28、成为教育的研究者和终生学习者，在理论指引下，不断地进行课堂教学实践，努力从经验型教师向研究型教师过渡。不断反思自己的教育行为，透过实践与理论的对话，超越自己的思维，反思自己的行动，在实践中增强才干。同时，虚心向其他教师、学者、专家请教，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，构成自己独特的教学风格，创出自己的教学特色。

29、用心参与学校的校本研修活动，认真参加各类教师培训，提高专业知识水*，更新教育教学理念，紧跟时代步伐。

30、阅读4本专业书籍，做好读书笔记，并写好读后感，在校园网上发表。

31、读完4本专业书籍，写有读书笔记。

32、专业知识方面。我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教育专业。在大学期间，系统的学习了专业体育知识、体育教育理论知识和心理学等相关课程。毕业以后又参加了“体育教育研修班”的学习，并以优异的成绩结业。此刻又参加继续教育的学习，不断充实自己的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。

33、结论。以上是对我自身成长历程和素质的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度；专业的知识和教学潜力为我的教学带给了充分的理论基础和强劲的动力；爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入；此刻所处的阶段证明我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，我还有很多需要学习、努力的空间和目标。

34、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习体育与健康新课标，并以新的理念指导学生使其主动参与并养成终生锻炼的意识。

35、教育科研方面的目标。以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水*的论文或和课题研究。

36、根据学校的“先学后教，当堂训练”校本研究，用心投身教育科研的改革与实践，逐步构成先学后教的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。

37、加强练习教师基本功：备课、说课、三字一画，透过系列的学习与研究使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

38、在管理学生的时候没有注意“区别对待”，在教育学生手段上比较匮乏。

39、年度目标：

40、多向老师学习。学校老师的教学经验和班级管理是无价之宝，*时要多听课、多看，吸取老师们的上课和日常管理经验，思考他们是如何控制课堂，怎样提高选拔、培养班干部的潜力，增强培养学生合作精神的潜力。除此，还要学习他们的教学方法，取其精华，借助其优点来不断完善自己，在不断学习的过程中逐步修正自己不足。

教师个人三年发展规划 50句菁华（扩展7）

——高校教师个人发展规划书 40句菁华

1、能积极参与课题研究，将课堂实践与课题研究融为一体，不断反思提高教学水*和工作效率。

2、重视资料的积累，经验的总结，反思教学过程中的不足，多听课，学习经验丰富的教师的教学经验，重视与学生的沟通.

3、以“实干、精神干的精神，认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面的良好习惯。

4、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

5、乐于动笔，提高教育科研水*。

6、在反思总结中成长

7、在教育科研中重构自身专业知识结构。

8、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

9、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

10、教学反思要实效。要反思，首先要发现问题，找到根结处。从问题根结处出发反思自己的教学，通过学生的眼睛来反思教师自己的教学，“学”反映了“教”，从“学”的角度看问题，来反思“教”的行为、目的、思想，就能够更好地改进我们的教学。尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特点。

11、作业设计要有趣。英语作业主要是听读录音培养学生乐于学英语的好习惯，作业设计的类型主要有实践型，如：课堂上的采访、调查、收集资料等。创作型如：改编课本剧的内容，及歌曲内容等。合作型如：课堂上小组分工合做，饰当课本剧中人物等。听读作业如：在家要及时复习、预习听读录音，并且把自己读的课文内容录成磁带与教材磁带比较，增强学生的学习英语的兴趣。作业设计不在多，而在与精。

12、听课学习要珍惜。每一次认真的听课学习，都是一笔不小的财富。每个人都应当珍惜。主动听取本校、外校教师的课。学习他们讲课时的幽默风趣。而且不知不觉中自己的口语在不断进步。

13、勤于反思学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自觉行动，从反思中提升教学研究水*。每节课后，争取把自己在教学实践中发现的问题和有价值的内容迅速记录，享受成功，弥补不足，在总结反思中完善自我。还要通过撰写教学论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，一学期至少要在市级以上刊物、报纸发表1篇论文。追求无止境，奋斗无穷期。我要站在新的起点，以新的姿态，展示新的风貌，创造新的成绩!

14、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差；

15、课堂教学能力虽有所进步，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意；组织教学的能力不强。

16、始终保持专业的情怀——激情

17、尝试课堂创新改革

18、同伴合作提高自己的教学。

19、提高教育能力。主要包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。作为新教师，只有在各方面能力都有进步，都有发展，都有研究，才能在这条路上走的更好更远，教学工作也能做的更好。

20、与家长沟通。作为教师，为了尽快了解学生在家的学习工作情况，我将通过多种形式与家长取得联系，及时沟通，可以采用电话，面谈的形式进行交流。

21、小学语文学科知识

22、所任教班级学生成绩明显提高，各方面都有更优越的表现。

23、参与各种教研活动

24、所带班级获得多种荣誉

25、形成具有自身特色的教育理念；

26、积极撰写教育教学论文。

27、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。

28、在反思中成长

29、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。多方面培养学生音乐素养。

30、自身优势分析：

31、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。

32、认真研读教材，坚持在电子教案上写有质量的批注;并每周一整理，写一篇教学反思。

33、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。注意教育教室教学的有实效。

34、利用好网络资源，带给学生有用资讯。

35、撰写至少一篇科研论文。同时，考虑自己研究著作的思路框架

36、认真进行课题研究。

37、著作定稿并顺利发表。

38、教研教学工作

39、多读教育理论及教育教学专著（苏霍姆林斯基、田正*、石中英、王荣升、王尚文、潘新和、王崧舟、窦桂梅等人的书籍）。因为教书教的什么？底蕴！底蕴哪儿来？书堆起来的。如此，既提升自我，学生也耳闻目染、潜移默化，对其精神领域也起到熏陶感染之作用。

40、众所周知，现代化的教学手段，能更直观、形象地帮忙学生理解、思考问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基本功。但，这恰好是我的弱项。所以，应充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，学会制作教学课件。

教师