教育的人生格言 40句菁华

1、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

2、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

3、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

5、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

6、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

7、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

8、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

9、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

10、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

12、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

13、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

14、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

15、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

16、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。

17、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

18、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。

19、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

20、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

21、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

22、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

23、如果一个人的聪慧能进行最初的谋划，而在料事方面却不能把握时机，那就只能坐而空谈，而不能亲自推行自己的事业。

24、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

25、世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。

26、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

27、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。?作者:巴尔扎克

28、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

29、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》

30、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要，最崇高的任务之一。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

31、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

32、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因，愿望和意向。 ——(前苏联)赞科夫《教学与发展》

33、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

34、教育的目的在于能让毕生进行自我教育。——哈钦斯

35、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

36、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

37、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

38、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

39、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

40、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

教育的人生格言 40句菁华扩展阅读

教育的人生格言 40句菁华（扩展1）

——教育人生格言 40句菁华

1、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

2、关心而不干涉，协助而不代替。

3、尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。

4、教子功夫：第一在起家，第二在择师。

5、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

6、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

7、教育人就是要形*的性格。

8、每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得*庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。

9、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。

10、宽容别人等于祝福自己。

11、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

12、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

13、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

14、今日足金，明日是尘。

15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

16、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

17、学高为师，身正为范。

18、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

19、心灵的沟通胜于知识传递。

20、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

21、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

22、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

23、视责任为美德。

24、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

25、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

26、教书育人，功德无量。

27、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

28、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

29、师德是一面镜子。

30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

31、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

32、堂堂正正做人，认认真真做事。

33、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

34、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓"教育",只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》

35、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记.学记》

36、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——（德）贝多芬《贝多芬语言》

37、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

38、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

39、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

40、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

教育的人生格言 40句菁华（扩展2）

——陶渊明的人生格言 40句菁华

1、我醉欲眠，卿且去。

2、勤靡余暇，心有常闲。

3、一生复能几，倏如流电惊。

4、俯仰终宇宙，不乐复何如。

5、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。

6、刑天舞干戚，猛志固常在！

7、吾生梦幻间，何事绁尘羁！

8、商歌非吾事，依依在耦耕。

9、啸傲东轩下，聊复得此生。

10、天容自永固，彭殇非等伦。

11、奇文共欣赏，疑义相与析。

12、奇文共欣赞，疑义相与析。

13、山中饶霜露，风气亦先寒。

14、山川千里外，言笑难为因。

15、悠悠迷所留，酒中有深味！

16、慷慨独悲歌，锺期信为贤。

17、我心固匪石，君情定何如。

18、日入群动息，归鸟趋林鸣。

19、望云惭高鸟，临木愧游鱼。

20、步步寻往迹，有处特依依。

21、白日沦西阿，素月出东岭。

22、秋菊有佳色，裛露掇其英。

23、纵浪大化中，不喜亦不惧。

24、行行向不惑，淹留遂无成。

25、裸葬何足恶，人当解意表。

26、诗书复何罪，一朝成灰尘。

27、迟迟将回步，恻恻悲襟盈。

28、酒能祛百虑，菊为制颓龄。

29、风来入房户，夜中枕席冷。

30、马为仰天鸣，风为自萧条。

31、归去来兮，田蜀将芜胡不归。

32、善万物之得时，感吾生之行休。

33、quot;云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

34、凄凄岁暮风，翳翳经日雪，倾耳无希声，在目皓已洁。

35、宇宙一何愁，人生少至百。岁月相催逼，鬓也早已白。

36、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。

37、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。

38、精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。

39、精卫衔微木，将以填沧海，刑天舞干戚，猛志固长在。

40、纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑。

教育的人生格言 40句菁华（扩展3）

——关于教育的人生格言 30句菁华

1、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。

2、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

3、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

4、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

5、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

6、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

7、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

8、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

9、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

10、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

11、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

12、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

13、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

14、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

15、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

17、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

18、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

19、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

20、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

22、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

23、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

24、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。

25、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

26、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

27、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。

28、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

29、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

30、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

教育的人生格言 40句菁华（扩展4）

——具有哲理的人生格言 40句菁华

1、若真修道人，不见世间过。

2、欲知过去世，今生受者是。欲知来世果，今生做者是。

3、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。

4、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公*。

5、一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。

6、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

7、恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。气是无明火，忍是敌灾星，但留方寸地，把于子孙耕。

8、得理要饶人，理直气要和。

9、青春一经典当即永不再赎。

10、每天告诉自己一次：我真的很不错。

11、有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

12、勿满足于眼前的小小成就。你要问自己，我这辈子只有这样吗？

13、快乐和尽职是不能分开的，我常籍着自己的责任，以增加自己的快乐。——华盛顿

14、学习需要有计划。

15、话多不如话少，话少不如话好。

16、能忍人所不能忍者，必能*所不能成。

17、人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

18、生活，无论如何艰辛，我们，仍一如既往。

19、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

20、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

21、事不三思总有败，人能百忍自无忧。

22、盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

23、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

24、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

25、真正的布施，是把烦恼、忧虑、分别、执着、通通放下。

26、你若失去了财产，你只失去了一点，你若失去了荣誉，你就丢掉了许多，你若失去了勇敢，你就把一切都失掉了。——歌德

27、爱一个人不一定就要拥有，但拥有了一个人就应该好好的爱她呵护她。

28、有多大的思想，才有多大的能量。

29、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

30、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。

31、时时好心，就是时时好日。

32、百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？——屈原

33、多花时间成长自己，少花时间去苛责别人嫉妒别人。

34、未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

35、最快乐的人并不是一切东西都是最好的，但他们会充分享受自己已有的东西。

36、革命家*：满招损，谦受益，莫伸手。

37、著名作家姚雪垠：勤学苦练，耐得寂寞。

38、法国著名作家左拉：没有一天不写。

39、进化论创立者英国达尔文：尊重事实。

40、唐代著名书法家颜真卿：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

教育的人生格言 40句菁华（扩展5）

——最搞笑的人生格言 40句菁华

1、我烧毁了世界，在废墟中等你回来。

2、我知道你没有说谎就算说谎我也不知道。

3、有所得是低级快乐，无所求是高级快乐。

4、我们的生活如此灿烂为何心怎会如此荒凉。

5、穿别人的鞋，走自己的路，让他们找去吧。

6、叶子的离去，是树的不挽留，还是风的追求？

7、天没降大任于我，照样苦我心智，劳我筋骨。

8、孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。

9、带翅膀的不一定是天使，我妈说，那是鸟人。

10、夏天就是不好，穷的时候我连西北风都没得喝。

11、每个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

12、高职不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴。

13、带我走过最难忘的旅行，然后留下最痛的纪念品。

14、堕落并不可怕，可怕的是当一个人堕落时非常清醒！

15、有些人曾经是朋友，告白了以后，连朋友都做不成。

16、睡眠是一门艺术，谁也无法阻挡我追求艺术的脚步！

17、动物只相信它看到的东西，人却能看到他相信的东西。

18、我悄悄的来，悄悄的走，挥一挥匕首，不留一个活口。

19、我故意学习，故意工作，故意生活，故意活得像个人！

20、有些事只适合收藏，不能说，也不能想，却又不能忘。

21、天使就是整个世界离你而去的时候，静静向你走来的人。

22、等哥有钱了，买两套房子，送他们拆一套，自己住一套！

23、争吵的时候，男人和女人的区别就像步枪和机关枪的区别。

24、男人的脸是他的人生履历表，女人的脸是她的人生损益表。

25、也因寂寞难耐，谈过几次恋爱。谁知屡战屡败，轻轻松松被踹！

26、如果你不能为你心爱的女人穿上嫁衣，请停下你解她衣扣的手。

27、很多人都想和你在一起，但没人和我一样，想永远和你在一起。

28、拥抱真是个奇怪的东西，明明靠的那么近，却看不见彼此的脸。

29、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

30、别做点错事就把什么脏水都往自己身上泼，姐还要留着冲厕所呢。

31、成功的丈夫，是钱多到妻子花不完；成功的妻子，是找到这种丈夫。

32、离开我就别安慰我，要知道每一次缝补，那颗心都会遭遇穿刺的痛！

33、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

34、我们产生一点小分歧：她希望我把粪土变黄金，我希望她视黄金如粪土。

35、这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。

36、男人最骄傲的人不是拥有过多少女人，而是他的女人，愿意为他拒绝多少男人。

37、骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；带翅膀的也不一定是天使，有时候是鸟人。

38、每个人面临的其实就两个困难：一是你没钱花，二是你觉得自己牛逼别人觉得你不牛逼。

39、如果婚姻是爱情的坟墓，一年一次的结婚周年庆祝，便是在‘扫墓’了。

40、最浪漫的三个字不是“我爱你”，而是“在一起”。

教育的人生格言 40句菁华（扩展6）

——珍惜爱情的人生格言 40句菁华

1、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！

2、珍惜自己的过去，满意自己的现在，乐观自己的未来。

3、要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢？

4、如果爱你是错的话，我不想对；如果对等于没有你的话，我宁愿错一辈子。

5、让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

6、情为何物，你穿越茫茫人海把风流看遍，相思树挂满云烟，一首首幽怨的歌低回天边。

7、你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。

8、那些刻在椅子背后的爱情，经典语句会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。

9、想你，是一种美丽的忧伤和甜蜜的惆怅。心里面，却是一种用什么语言也无法表达的温馨。

10、当你能飞的时候就不要放弃飞；当你能梦的时候就不要放弃梦；当你能爱的时候就不要放弃爱。

11、我永远会记得曾和你在一起的那些日子。开心快乐幸福失落伤心痛苦的所有日子。很想你，很想你。

12、这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。

13、狂热的爱情总是绝不会持久的。——罗·赫里克

14、爱情没有规则，也不应该有条件。——黎里

15、爱情没有特定的法则。——高尔

16、爱得匆忙，散得也快。——约·海伍德

17、爱情不仅丰富多彩，而且还赏心悦目。——申斯通

18、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔

19、爱情越热烈、越真诚，就越要含蓄。——巴尔扎克

20、爱情像月亮，也会有阴晴阳缺的。——塞格

21、不太热烈的爱情才会维持久远。——莎士比亚

22、毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的。——马尔林斯基

23、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门

24、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

25、一有人反对，爱情会变得象禁果一样更有价值。——巴尔扎克

26、爱除自身外无施与，除自身外无接受。——纪伯伦

27、爱情有着奇妙的魔力，它使一个人为另一个人所倾倒。——瑟伯与怀特

28、一见钟情是真诚的爱情；稍有犹豫便就不然了。——赞格威尔

29、爱的欢乐寓于爱之中，享受爱情比唤起爱更加令人幸福。——拉罗什富科

30、所谓外遇，就是有了爱情和面包之后，还想吃蛋糕的心情！

31、年轻女子的爱情像杰克的豆杆一样，长得飞快，一夜之间便可参天入云。

32、有些人是一直会刻在生命里的，哪怕忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，可是每次想起他，那种感觉，却永远不会变。

33、爱是自然而来的，不是买得到的。

34、但无法失去**和沉沦的快乐。

35、爱情，是爱情，推动着世界的发展。

36、最美好的，也是最痛苦的就是爱情！高贵的也是最低贱的就是婚姻和家庭。

37、爱情实话+爱情谎话=爱情神话。

38、厨师说：爱情是一棵洋葱头，你一片片剥下去，总有让你流泪的时候。

39、爱情是心中的暴君；它使理智不明，判断不清；它不听劝告，径直朝痴狂的方向奔去。

40、不幸的爱情，往往像可靠的债务人的一张到期不付的借票，会加你私钱的。

教育的人生格言 40句菁华（扩展7）

——音乐的人生感悟格言 40句菁华

1、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德

2、音乐是生活中最美好的一面。——*

3、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。——格林卡

4、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯

5、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼。罗兰

6、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿

7、一切伟大的音乐家总是继承着民间音乐所提示的方法和方向做进一步的艺术加工，而不是与它的方向背道而驰；任何天才一旦违背了民间音乐的这种传

8、要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼

9、我愿意是我的作品成为战歌。——（波）肖邦

10、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图

11、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。——柴可夫斯基

12、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼

13、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳

14、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特

15、音乐好象金子，因为它们一样珍贵，但金子来自沙土，而音乐来自生活。

16、如果世界上没有音乐，那么人们的生活就暗淡无光。

17、技艺是无价之宝。

18、音乐是思维着的声音。 ——雨果

19、一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。 ——马克思

20、当我作曲时,总是心理描着一幅图画，顺着那个轮廓前行。 ——贝多芬

21、音乐，有人将它比作花朵，因为它铺满在人生的道路上，散发出不绝的芬芳，把生活装饰得更美。——贝多芬

22、音乐一半是纪律，一半是教育大师。—— 马丁· 路德

23、表情在音乐教育中占有中心位置，音乐教育应当从表情开始。 ——穆塞尔

24、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处(柏拉图)黎巴嫩的诗人、画家纪伯伦说：“音乐陪伴

25、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。

26、我将会在旋律中生活，也将会在旋律中死去。音乐成了我的生命。

27、试奏的艺术在于什么呢?它在于：按应有的速度、准确地按谱子来弹奏一切，包括所有音符、装饰音和诸如此类的东西，并且有恰当的表情和趣味，以致你可能认为这是演奏者自己创作的。

28、我把快乐注入音乐，就是想让全世界感受到欢乐。

29、人们认为，我的艺术成就是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费如此大量的时间和心血。没有一位著名大师的作品我没有再三地研究过。

30、你们都看到了我的天份，但没有看到我的勤奋。

31、如果爱是一种力量那音乐是一种动力。

32、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。——英国诗人 弥尔顿

33、舞蹈音乐是爱情之子。——美国政治家 约·戴维斯

34、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。—— 美国发明家 爱迪生

35、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。——拉赫曼尼诺夫

36、如果没有音乐，生活就是一个错误。——德国哲学家 尼采

37、话语尽，音乐始。—— 德国诗人 海涅

38、音乐只对安宁的心境具有魅力。——18世纪英国诗人 蒲柏

39、但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。——亚里斯多德

40、练习音阶和琶音必须坚持不懈，这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。——玛格丽特·朗

教育,人生格言