中班幼儿园家长会发言稿 40句菁华

1、生活方面

2、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，期望各位家长能尽量让孩子在7：00——8：00到园。如果因为一些特殊原因早来幼儿园或晚来的，请您提前和我们教师说好。尽量不要早来园，这阵子我班也出现有个别孩子在教师上班上班之前就来园，以至于留在门卫处等时间到了才能进班级，这样孩子的安全不能保证，也影响孩子的情绪。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

4、每一天早上送孩子入幼儿园必须要把孩子亲手交到教师的手中，不能让孩子自我进教室。

5、孩子来园离园都要凭卡

6、重视孩子能力的培养：孩子们在经过幼儿园小班中班两年训练和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：朱*安朱一凡等小朋友在刚来我们班时，他们很不愿意上幼儿园，可能时由于和其他小朋友不太熟悉的缘故，也不太爱说话，通过一段时间的锻炼，现在的他们从各个方面都有了很大的进步，都喜欢上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在老师面前表现自己了。

7、重视孩子素质的全面发展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

8、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，因为我们8：00开始点名。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

9、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

10、家长要做到坚持一颗*常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自我首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信教师，给予教师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和教师的双重职责，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

11、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情景：

12、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，可是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。

13、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

14、要掌握看电视的时间。幼儿看电视的时间每天在1小时以内，以免影响视力，减少与同伴游戏和阅读的时间。

15、家长最好和儿童一道观看。对其中某些情节作必要的评价和解释。

16、收获。

17、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较快地集合、分散，排成6路纵队；能随音乐节奏做徒手操、器械操。

18、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。

19、能及时收拾和整理小型体育器械。

20、观察、比较、判断7以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。

21、学习按音乐的节奏；做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；初步会随音乐的变化，改编动作的速度、力度和难度；

22、在不按规定队形运动的情况下，注意与他人协调、交流、合作；体验运用有效方法进行动作学习和交流的快乐。

23、了解自己的兴趣、愿望，初步了解自己与他人的异同。

24、初步形成诚实、助人等良好的品行。

25、情感方面。

26、幼儿的个人卫生要保持整洁

27、一定要将孩子送到班级的门口，以免在无人看的途中发生意外。

28、核对家庭住址、电话。有新换了电话号码的要及时告诉班上老师。

29、重视孩子素质的全面发展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子素质的全面发展和提高《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

30、重视对孩子的赏识教育：我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬用贴贴纸来奖励他们，他们会很开心的把自己的贴贴纸在身上，还互相比谁的贴贴纸多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心效果非常好！在每个周的自信舞台课上评选本周小明星。另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会比较详细的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册及时的了解幼儿在家的情况，希望家长能准确的填写，如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家还有增加了每周一发放的学习卡，上面记录了一周的课程安排，背面是需要家长帮助宝宝复习的内容和一周的食谱。如有什么建议请务必告诉我。

31、让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在x：xx—x：xx前到园如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

32、为了环境的美观请您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上。

33、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；

34、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

35、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。

36、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。

37、在主题活动中，只是孩子的参与，让孩子参与更多的社会实践活动。

38、开学初召开家长会，让家长能积极主动配合老师完成教育教学工作。

39、给孩子穿戴的衣服样式简单些，以方便孩子穿脱。不穿拖鞋、鞋码偏大的鞋子及有鞋带的鞋子。至于原因，各位想一想都应该知道。幼儿园孩子比较多，加上场地有限，如果存在上面说的安全隐患，再加上孩子你追我赶的，很容易发生意外的。如果您要给孩子穿有装饰的衣服，如小小亮片、小珠子（尤其是女孩的衣服），您得事先告知孩子不能乱动，也不让别人动，若别人动了，马上告诉老师。

40、尽量不给孩子佩带任何饰品（如项链、手链、耳环、玉器等），头上也不要插各种发夹，以防造成安全事故。

中班幼儿园家长会发言稿 40句菁华扩展阅读

中班幼儿园家长会发言稿 40句菁华（扩展1）

——幼儿园中班家长会发言稿 50句菁华

1、作为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信：

2、从兴趣入手，让孩子觉得我能行。

3、让孩子自己的事自己做。

4、养成严格守时和自觉守序的习惯。

5、爱惜学习用品。

6、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。

7、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

8、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，因为我们8：00开始点名。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

9、重视孩子能力的培养：我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力很差。

10、注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较短，一般为20分钟―25分钟。

11、“感官总动员”的课程单元里，我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅，使得幼儿的感觉与生活体验产生良性的互动，培养幼儿的观察能力，教育幼儿保护好自己的感官。

12、通过主题活动，引导幼儿关心周围的同伴和*，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。并丰富幼儿的生活经验和社会经验。

13、关于自接自送

14、家园联系手册定时发放，是家庭与幼儿园携手教育幼儿的纽带和桥梁，起着互相沟通密切配合的作用，家园联系手册是幼儿在园在班的生活、学习情况和本月教学内容呈送给家长查阅，要求家长配合我园我班对您的孩子进行针对性教育并将孩子在家的情况以及您的宝贵意见或建议反馈给我们以便协同教育，请家长按时交上家园联系。

15、9：10—10：00是进行教学活动的时间，这时的教育活动内容有很多，有语言、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学，一节课的时间也就是30分钟左右。希望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的情况。我们教室门口设有家园栏，请家长多多关注。

16、15：00—15：30是吃点心、喝水时间。

17、责任合同，让孩子明白该做什么、怎么做，否则将会受到哪些惩罚。孩子做事往往是凭兴趣的，要让孩子对某件事负责到底，必须清楚告诉他做事的要求，并且与处罚联第在一起。

18、让孩子学会对自己的事情负责。孩子只有学会了对自己的事情负责，才能逐步地发展到对家庭、对他人、对集体、对社会负责。

19、希望家长在家的教育要与老师的要求基本保持一致，给孩子养成良好的习惯。

20、中班幼儿年龄段的特点。

21、家长入园接送孩子时需遵守幼儿园家长入园守则，

22、生活方面：

23、如果您的孩子在家中出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注您的孩子。若孩子要在园服药，家长要交待清楚。

24、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,请你积极配合，我们会将这些要求及时以校信通的方式通知您，请您注意看一下。

25、安全问题：

26、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

27、重视孩子能力的培养：

28、对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。

29、幼儿园有接送卡制度，如果请别人来接送请及时与老师联系，为了孩子安全，请家长那个予以理解。

30、作业方面，业部分幼儿没办法及时的完成作业，还有的是作业没有及时带来，希望家长们能及时关注，但大部分幼儿都表现的很好，能及时的回家完成作业，，这种习惯的培养希望家长们能及时的配合，*常我们在班上都要强调幼儿们，但回家如果不给他们督促的话，他们就会松懈。我们一般周一都会让他们自己把作业交到指定的位置，有时最后来的小朋友，在傍晚时我们也会让他们再拿出来。这个学期带回家完成的作业量比上个学期少了，因为我们每周有一个下午是写字课，有的作业就在学校完成，每周回家的作业就剩笔画一页，数字一页。每周五傍晚我们都会发放作作业与家园联系册回家，周一幼儿来园时家长们帮忙检查他们是否及时完成作业，并把作业带来交。

31、饮食：这是家长们都关心的一个话题，刚接这个班时，我发现孩子们的饮食习惯不是很好，主要表现在：吃饭讲话、个别孩子吃饭拖拉、不吃的东西乱扔、放碗的时候使劲往桶里一扔等等，那我针对这些现象，采用了多种教育方式，只用了两个星期的时间，孩子们吃饭的习惯就有了很大的进步!(讲述吃饭的过程)我们*时基本上以鼓励为主，正面提出要求，比如每天在饭菜送到班上时，老师会先告诉孩子今天吃的什么，让孩子们闻闻香味 ，先引起孩子们食欲;再告诉孩子们蔬菜有哪些营养，多吃菜就能长得高长得帅长得漂亮;在值日生帮忙把饭分发完后，孩子们要一起说：谢谢老师，一起吃!然后，才能进餐。在吃的过程中让孩子们相互比赛看谁先吃完，老师也会在孩子们吃饭的过程中，及时表扬，某某小朋友都吃了一半了，小朋友们要加油啦!某某小朋友一粒米都没有掉哦，真棒!孩子们在这样的氛围中就会很乐意地把一碗饭吃完，大多数孩子都能吃了再添，这个时候，老师会不停地表扬，谁又来添第二碗了，那其他的小朋友听到这样的表扬，都会积极吃饭，我们要求孩子在添饭的时候都要说一句：老师，请帮我添!在孩子放碗的时候说：老师，我吃饱了!而且放碗的时候要像小花猫一样轻轻地放进桶里。有时候，我们老师都觉得自己真的是很罗嗦，每天对着孩子们从早说到晚，但是，为了孩子们，没办法，我们的目的只有一个，那就是既要保证了幼儿需要的营养，也很好地培养了孩子的饮食习惯.

32、音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等;

33、引导孩子克服依恋情绪，要持之以恒地、天天送孩子入园。

34、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，消除了陌生感。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

35、作息制度。

36、培养孩子的交往能力，主动与别人打招呼，知道朋友间要互相关心、互相帮助，愿意帮同伴做力所能及的事情。孩子交往能力差，会在班里显得不合群，他会感到孤单、心情不好，幼儿园的吸引力也随之消失，所以我们要教孩子有礼貌，守规则，会合作，谦让，会分享，和小朋友们友好相处，

37、多与老师交流 我们现在能坐在一起，这也是一种缘份，我相信我们一定能成为一个相亲相爱的大家庭，既然是一家人了，以后，有什么问题，请一定要及时与我们老师沟通，沟通的方式有很多，比如说当面交谈，电话，家园联系册，QQ等等，希望在以后的日子里我们不要产生任何的误会。

38、培养孩子的同情心，能主动关心帮助有困难的人。

39、培养孩子动手操作能力，通过剪纸、折纸、粘贴、捏橡皮泥等活动来发展孩子的精细动作。

40、培养幼儿倾听的能力，能认真倾听别人讲话不插嘴。会听才能学会，倾听能力对孩子来说很重要，*时在家里家长们要注意提醒孩子不随便打断别人说话，要听完别人的话，才发表自己的意见。

41、请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服，衣服上最好不要带饰品尤其是亮点和亮片孩子容易抠下来放入口中

42、中班正是培养幼儿想像力的关键期，请您在家为幼儿准备一套水彩笔、油画棒及画画纸让幼儿在家多画画，并且倾听幼儿讲述自己的作品。培养宝宝的想象力和语言能力。

43、生活自理能力有了很大的提高，在自我服务和他人服务上有了很大进步。（何炅，田路等很多小朋友都能胜任值日生工作如分碗、摆放毛巾、擦桌子、收拾玩具、图书等）

44、个别孩子的自控能力较差，集体活动时注意力时间短。

45、孩子合作意思有一定的欠缺，发生矛盾常常以告状或者攻击性行为来解决。

46、孩子的倾听习惯不好，课堂上喜欢插嘴、抢话。

47、良好习惯的培养

48、11：00—11：30是中午饭时间，12：00—14：30是午睡时间

49、为了让孩子能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长务必让孩子在9点以前入园。如因一些特殊原因迟入园，请您在教室外面轻声和孩子道别，让孩子单独进教室，不要影响其他孩子的正常活动。

50、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感兴趣，并似懂非懂地接受下来。

中班幼儿园家长会发言稿 40句菁华（扩展2）

——幼儿园中班下学期家长会发言稿 40句菁华

1、能有礼貌的专注地倾听别人说话。

2、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。

3、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。（以上是科学领域所要达到的目标）

4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

5、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。

6、对于上学期书上内容，（儿歌，歌曲，古诗及生字的认知等）掌握的不错，大部分孩子都能完成的背诵和书写。

7、自我管理意思较差，做事不能善始善终，需要老师多次提醒。

8、要注意广告的影响。电视中广告特别多，内容多半是有关儿童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了这些广告后，会变着法儿让家长买那些糖果、玩具。有的孩子还喜欢边吃零食边看电视，必须克服这种坏习惯。

9、现在幼儿已经处于中班下学期，马上就要升入学前班了，班级的学习内容很多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请你坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

10、我们两位老师的电话已经公布在黑板上。请您记好。

11、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、银币、小刀、小饰品、尖锐物品等或是贵重物品入园。如果需要在园服药的，请家长务必将药交于老师手中，交待清楚并且做好登记。（我在这儿再次说明一下，我们幼儿园有规定只接中成药，中药或是糖浆。对于头孢、阿莫西林、西药、西药粉末等这些我们是不能接受的，所以我希望各位家长能够理解）

12、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品，如扣子、刀子、手镯、项链等，以免无意时在活动中吞食，存在安全隐患。

13、请您发现问题及时与老师联系，这样会得到及时的正确的处理，如果您的电话号码有变动，请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

14、不要让孩子无故缺席、迟到，如果幼儿生病不来园，请家长及时与老师联系。

15、早上7：30─8：20是入园接待和晨间活动时间，期望家长在这段时间准时把孩子送来，这段时间我们为孩子准备的是区域活动时间，孩子经过自我动手、动脑，来提高自我的本事。

16、如您的联系电话和地址，有变动时，及时的和教师说一声，尽量留两个电话，以便幼儿园有事与您联系。(有家长留的电话要么打不通、要么是空号)

17、影响家长工作。学前班的孩子每天在校时间仅有4小时左右，且中午不在校食宿，家长要比幼儿在园时多一倍的接送工作量，并且与上下班时间很不一致，这对我们正常的工作和生活无不有所影响。

18、特长班：本学期特长班有电子琴、舞蹈、水彩画、国画，电子琴不再招收新生，其他班级都可以再报名。

19、犯错误时，不承认错误，有些时候是孩子理解不到为什么错，也或者是害怕出错，即使说谎也不愿意承认!这点希望家长多讲解并且多鼓励，承认错误不代表没人喜欢，或者是很丢脸的事。承认错误是代表孩子自己长大了，改掉错误是为了让他变成好孩子。每个人都更喜欢你

20、通过尝试、模仿和练习，使动作轻松、自然、协调。

21、结合日常生活，学习识别数字、数序，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量的简单方法。

22、能理解并遵守日常生活和游戏规则。

23、能注意倾听他人说话，并积极的应答。

24、注意倾听，理解他人意思，积极表达自己的主张。

25、愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

26、年龄大都在3周半至4周半，思惟刚刚开始有认知结段，较zhb比较能遵守纪律。留意力依然较短1520分钟左右。

27、有了学习的欲看，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。

28、继续加强常规及安全教育。

29、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

30、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

31、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

32、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏，并能遵守游戏规则。

33、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。

34、提高孩子体质水*，加强安全意识培养。

35、经常注意给孩子剪指甲，指甲长了容易藏细菌，也避免幼儿一起玩和游戏时划伤别的小朋友。

36、遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，请在7:50和8：00之间送幼儿入园，不带早点、零食入园。

37、情绪情感方面：

38、让孩子养成倾听的好习惯。

39、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。

40、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。

中班幼儿园家长会发言稿 40句菁华（扩展3）

——最新幼儿园家长会发言稿 40句菁华

1、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

2、您应该参加每学期的家长会及大型的节日庆祝活动，为了和孩子一起成长，如果我们还举办家长说明会、讲座，敬请您务必抽空参加，并踊跃提出建议。

3、音乐：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力。

4、培养独立性和生活自理能力，给幼儿锻炼的机会，让他们独立完成力所能及的事情。同时，特别要注意培养幼儿的时间观念和劳动观念

5、培养幼儿大胆与人交往的能力培养幼儿的交往能力应从小事做起。例如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。

6、为了宝宝的健康，希望家长们每礼拜把被子带回家洗洗晒晒。

7、不要让孩子无故不来幼儿园，迟到或早退，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才能够到幼儿园上学。

8、在任性、霸道方面的教育措施：

9、设计和组织活动时要加强孩子的操作性和探索性。

10、主题活动结束时要注意收集材料及时反思。

11、培养幼儿良好的学习习惯和个人卫生习惯，要求孩子自己的事情自己做，学会使用筷子、饭前洗手饭后漱口擦嘴、讲究个人卫生等基本卫生常识。

12、每天来园前请检查孩子的衣服口袋，切勿让孩子携带不安全的物品入园（如：珠子、硬币、铁钉、火柴、打火机、烟花爆竹、玻璃、小刀等）以免无意识地在午休活动中吞食，存在不安全隐患。

13、学习穿脱和整理衣服，有初步的生活自理能力。学习整理玩具、保持玩具清洁，在*的提醒下按时午休。

14、能原地自然蹬地起跳触物（物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右）；能双脚熟练地向前跳或在直线两例行进跳；能从25—30厘米高处自然地跳下，落地轻；能立定跳远，跳距不少于25厘米。

15、能熟练协调地在70厘米高的障碍物（如圈、拱形门等）钻来钻去；能手脚协调、熟练地在攀登架（网）上爬上爬下，或从（网）的一侧爬越至另一侧；能在垫上团身滚。

16、认识长方形。

17、学习概括图形的两个特征；并按物体的两个特征分类。

18、学习按量（粗细、高矮等）的差异进行10以内正逆排序；学习按一定的规律排列顺序。

19、观察、比较、判断7以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。

20、在不按规定队形运动的情况下，注意与他人协调、交流、合作；体验运用有效方法进行动作学习和交流的快乐。

21、学习分辨音乐比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意；

22、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。

23、要求大部分能比较正确地运用常见的代词、方位词、副词、动词，初步能说出简单而完整的合成句。

24、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯。

25、愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

26、初步学会大胆的、有效的表达自己的愿望、意见和创造力。

27、初步形成诚实、助人等良好的品行。

28、情感方面。

29、文化背景性环境教育

30、幼儿的正常、和做值日生入园、离园的时间

31、幼儿自理能力的培养

32、一定要将孩子送到班级的门口，以免在无人看的途中发生意外。

33、孩子来园时就忐忑不安。家长把孩子交给教师后孩子会发生大哭大闹现象，甚至躺在地上滚着哭，跺着脚哭，这种情况算不错的，因为往往哭着哭着，看父母走了他就不大哭了，哭是哭给父母看的，这样大哭大闹的孩子往往两三周就会不哭了，可以说这是小人精。

34、最让人头痛的是个别孩子非常“泥腿”，哭起来没完没了，他并不大哭大闹，而是“干哭”，有的是嘴里还要叨叨着。“我找妈妈”、“妈妈还不来接呀等等”这样的孩子不听哄不听劝，任性，而且其它活动，其它小朋友很难分散他的注意力，这样的孩子过渡的要慢，最慢的要一个月左右。

35、送孩子时，要果断地交给老师马上离开，千万不能依恋不舍，三步两回头，更不能孩子哭，家长也哭，孩子会更加恐惧，也不能在远处张望或中途来园看孩子，这时反而使孩子不易适应，只想找亲人回家，实际这样是在害孩子。

36、接送孩子的时间：上午8：00——8：30送，11：10来接。下午2：20前送，4：10接。

37、重视对孩子的赏识教育：我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬用贴贴纸来奖励他们，他们会很开心的把自己的贴贴纸在身上，还互相比谁的贴贴纸多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心效果非常好！在每个周的自信舞台课上评选本周小明星。另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会比较详细的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册及时的了解幼儿在家的情况，希望家长能准确的填写，如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家还有增加了每周一发放的学习卡，上面记录了一周的课程安排，背面是需要家长帮助宝宝复习的内容和一周的食谱。如有什么建议请务必告诉我。

38、通常我们利用离园的时间和你们沟通,我们将孩子在幼儿园的表现反馈给你们,希望家长们也能认真把孩子在家中的表现告诉给我们,并能把自己的想法与要求告诉我们,这样我们也能更好的帮助孩子改正缺点,发扬优点。

39、为培养幼儿阅读能力，丰富幼儿知识，班级里开设阅读课外读物课。

40、每天早上家长要对幼儿进行晨检，是否有患手足口病，感冒，发烧等，如有请治疗好了再来幼儿园。

中班幼儿园家长会发言稿 40句菁华（扩展4）

——一年级下学期家长会发言稿 50句菁华

1、加强辅导孩子。

2、以看促说，培养专心阅读的习惯。

3、早睡早起，生活有规律。

4、培养孩子自己收拾东西的习惯。

5、背记课文和优秀作文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。为什么有的学生到中、高年级写作文时，常常觉得作文很难写，而且写的干巴巴的。其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富。所以，我要求学生要把每课课文背出来，从一年级培养起，希望家长配合我做好这项工作。

6、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

7、在生活中让孩子学会忍耐。

8、做完作业有复习和预习新课的习惯

9、有完成作业后自己整理书包的习惯。

10、有上学前自己挂红领巾、别校牌、戴小黄帽的习惯。

11、结合试卷及整体成绩分析。

12、粗心、不认真现象，表现在简单、会做的题出错。

13、给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利。

14、主动上交作业、补写作业、改正错误的习惯。得经常回头看老师的批改情况，及时补齐作业或改错之后在写新的，也算是温故而知新吧！

15、带孩子到书店，与他一起选购读物。一次买一两本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再买。根据一年级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳。

16、两次重大的升旗仪式：别致的开学典礼、激动的入队仪式。

17、秋季运动会获团体总分第二的好成绩。

18、周五洗桌套，周一带来，有不带的摘个人或小组的智慧星。

19、中午路队不戴小黄帽的下午留校值日。

20、加强与孩子的沟通交流，对孩子要严格要求，掌握好孩子上学和放学的时间。要求孩子做到的事必须不打折扣地做到，不能随便对孩子妥协，否则长此以往，就会形成说了不算定了不干的局面。

21、作息时间：早7：50入校，11：45接，下午：2：50入校，4：20接。期间不允许随便出校门，值日生早到十分钟。

22、上午统一穿校服，路队戴小黄帽，桌套干净整齐。

23、家长在校门口50意外接送孩子，车辆务必停到远处。

24、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。

25、请您一定重视孩子的点滴成功。

26、回家洗手就写作业，读书，家长在旁边督促。

27、抄“我会写”的生字；

28、知道部分求总和，就是求一共的问题,如，水杯30元，娃娃45元，请问一共要多少钱?这样的类似题型。

29、他们能够主动向来宾和老师们问好。

30、大部分的同学已掌握了正确的握笔姿势和坐姿，而且做到书写认真、整洁。（作业登记本）

31、针对期末测试，谈几点体会：

32、检查孩子的学习情况。一二年级原则上不留书面作业，但是为了养成孩子良好的作业习惯，并对学过的知识及时的巩固，我每天还是会根据进度和新授课布置适当的作业，特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。专家指出，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：

33、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。

34、认真做作业的习惯。按照省素质教育的有关规定，一年级要求不布置书面家庭作业，但为了帮助孩子巩固说学知识，养成认真做作业的习惯，所以我们每天大体每天布置十分钟左右的书面作业，此外主要安排拼读、背诵的作业，这就要求家长每天能抽出半小时的时间，督促孩子认真完成作业。看他有没有按要求做，书写是否认真，拼读对了吗，要求背诵的背下来了吗。特别是口头作业，教师一一检查不太可能，但不检查，孩子以后可能就不会做了，希望家长在百忙之中抽出时间，问问孩子有没有要读的作业，拼音学得怎么样，会不会拼，拼得对不对，都应看一看，时间长了，孩子养成了认真完成作业的习惯，家长可不必每天都紧盯着，但必须抽时间检查一下，孩子的学习家长时刻都要放在心上，不要以任何理由不管不问。

35、闹着玩不计后果，有的孩子与别人闹急了，抓起沙子就洒，拿着铅笔打闹，等等，这些行为的存在，有着极大的安全隐患，家长一定要重视，多嘱咐。我们多一份小心，孩子就多一份*安。

36、鼓励孩子看课外书，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天读一个故事，养成读书的好习惯。

37、培养深厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。这里希望如果条件许可的话，经常可以带孩子到书店逛逛，买一些孩子看得懂的注音读物，这样不仅能让孩子扩大识字量，也是培养孩子对阅读产生兴趣的一种途径。

38、课文的朗读、背诵、识字、课外阅读落实不好。部分家长不能及时签字，或者是没有完成任务就不负责任的签字。本周开始请家长给孩子听写，早上给孩子卡小奖章的时候，有些孩子积极主动的翻到生字表二，争着让我给卡小奖章，还有的孩子只能羡慕的望着别人。

39、有的学生犯了错误，老师批评他，他很不高兴，听不进劝诫之语。

40、严格要求

41、以身作则

42、抓阅读。让孩子变聪明的方法是阅读阅读再阅读，苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”童年时代的广泛阅读是孩子积累知识的基础，能为他们以后的发展提供广阔的智力背景，甚至还会对孩子将来正确人生观和世界观的形成产生重大影响。所以，作为家长，我们有责任教会孩子去热爱阅读和享读。邢煜鑫妈妈那天也在班级群里推荐了一篇文章，也是说明阅读的重要性的。希望每位家长坚持让孩子每天阅读半个小时。可以到省图去借，孩子们之间也可以换读。之前张若新妈妈就在群里说可以将自家孩子的书借给大家看。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。所以每日阅读记录卡能坚持最好。

43、监督孩子养成认真写字的习惯。一笔一画写，每天坚持。写字不仅做到会写，还对孩子提出了更高的要求写好。怎样才能写好，家长要做好指导和评判。与书中虚空格中的例子对比，占格、起笔、落笔对不对要给予指导和指正。

44、我观察了一下，很多家长家里是有老人帮忙的。那么孩子放学回家，先喝喝水，上个厕所，就马上开始写作业。尽量争取写完了作业再吃饭。饭后就可以跟爸爸妈妈做一些轻松的事情，如检查读书情况，看看电视等等。孩子上了一天学，回家先打球，看电视，玩玩放松放松，再吃饭，饭后大量的血液在胃工作，他就困了想睡觉了，大脑短路了，这是你再来写作业那是不可能能完成好的。一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应该这样做：练习册、卷子上的题家长要读题，领着做：背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。举个例子：注意写字的笔顺，*字没有从下写到上的，没有从左写到右的，这是规律，我在学校教了他写生字，他们跟着我写，我看不到每一个学生的笔顺是否正确，回家你来监督他的作业情况。比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发现孩子作业中的错误，提请大家注意，改错要改在错字的旁边，不要把原来的错题擦掉。有了错误及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，是这样的，低年级的家长是很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。每当我教到低年级就会想起电影《南征北战》中有个著名的句子：“今天大踏步的后退，就是为了明天更好地大踏步前进。”我们还没有退步呢，你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了，他可以非常轻松自如地完成学习任务，你一点心都不用操。

45、每次老师收费咱班的家长都非常配合，在这里我表示感谢。

46、排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等情况排。请家长尊重老师排座位的权利，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。以后会有个别调整。一个月整体*移一次。不一定往前坐就一定好!我每个星期五下午都检查孩子的抽屉，有的孩子抽屉满了垃圾：果皮、糖纸、纸屑、甚至有玩具。请不要让孩子带零食来学校吃，我们老师上课期间，有的孩子在底下吃糖啊，饼干啊之类的小零食，他都光想着吃了，哪还会听课。

47、每次开家长会的时候，请*时主管孩子学习的家长来开会，带好笔、纸做好记录。因为老师要讲的事情一定很多，正所谓的“好记性，不如烂笔头”。也一定不要让其他人代开！靠别人回去转达，效果必定不好。每学期就一次，不至于忙到連开家长的时间都抽不出来吧？

48、事后说理不可无

49、重过程管理，注重培养孩子的人品：

50、关于素质教育手册：

中班幼儿园家长会发言稿 40句菁华（扩展5）

——幼儿园小班第二学期的家长会发言稿 50句菁华

1、从小班开始在家培养幼儿阅读的习惯，特别是小班幼儿来说，很多小孩子都是书随便撕，看不懂什么，但是要懂得爱护书本，学会保护，有一种良好的习惯，并且能一页一页认真的看。采购适合小班年龄特点的书籍,给孩子带一本书。理念传达：班级的书籍都是有一定的管理，你的孩子拿来一本书，她就可以看到全班小朋友的书。

2、常规工作：每月一信和好书漂流的坚持。

3、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1)、哭闹的更厉害。2)、停止哭闹，自由玩耍，3)、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。

4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象

5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。

6、健康：

7、请及时填写家园联系手册，我们将在每一周的周五下午把手册发回去，请您周一交给班级老师。

8、在日常生活中训练孩子数数

9、15-8：40是区域活动，我们为孩子准备的区域游戏如益智区的搭积木、拼图、美工区的绘画、撕纸生活区的穿珠子、等等，孩子通过自己动手、动脑，来提高自己各方面的能力，当然我们老师会给予指导的。如果您的孩子有特殊情况不能来园，请您打个电话或发个信息请个假，所以请家长记住我们的电话号码。

10、春天到了，孩子来园时间也可以正常了，如没特殊情况，请按时送孩子来园（8：00之前），这样也便于孩子良好习惯的养成，如不来时，请打个电话或发个短信说一声，如果请别人来代接孩子时，为了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我们。

11、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；

12、知道自己的名字和学号，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；

13、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；

14、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；

15、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；

16、如孩子身体不适不能来园，请提前请假；请假一周以上请写好书面的请假条；

17、语言：（共17课）

18、语言：鼓励幼儿学说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通话表达，大胆地参加各种活动，培养幼儿倾听的好习惯。继续学习笔画，开始认识独体字。

19、能知道自己的名字，听到呼唤会应答，多数幼儿能用简短的语言表达自己的要求；

20、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；

21、多数幼儿乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；

22、喜欢参与活动，摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。多数幼儿能完成教学目标，个别幼儿有待提高。

23、自理能力方面来看，我们班的孩子生活自理能力不是很强。现在的孩子都是独生子女，一直都是饭来张口，衣来伸手。幼儿园是培养孩子独立生活的第一步，这几天里我们逐渐培养了孩子能够先自己吃，后老师喂，或者老师先喂几口，然后自己吃，多鼓励表扬。午睡时能睡在自己的小床上听听音乐、故事睡觉，对个别孩子先抱一会再睡；大小便也能大声的告诉老师了语言发展水*上看，我们班的大多数孩子能听懂普通话，但大部分不会说普通话，或者是连贯的语句讲的很少。

24、每天为孩子准备一套衣服带来。 每周为孩子剪指甲。 在家坚持让孩子自己吃饭、小便、穿脱裤子鞋子，洗手之前要卷袖子，餐后擦嘴。

25、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了团体意识，并逐步适应幼儿园的团体生活。

26、喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应本事、语言理解本事也有着不一样程度的提高。每个孩子也都显示出自我的个性。(举例说明)。

27、部分孩子还存在动手意识弱、动手本事差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达本事弱等不足。

28、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控本事较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生。

29、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

30、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。

31、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展，保证幼儿有充足的游戏时间。

32、推选一名家长委员会代表，她的工作是协助教师安排班级活动。例如：本学期我们每个家庭交了5元的班级经费，所收费用，我们会请班级教师跟家长委员会的代表，共同监管。同时本学期，我们还会安排一些社会参观活动，在活动中，需要家长配合收取一些车费等。本学期小班家长委员会代表，我们邀请童瑶的爸爸参加，大家热烈欢迎。

33、要求家长必须接送到位，早上请将孩子送到门口，交给本班教师，午时按时来接。

34、坚持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。所以，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园坚持一致。在我们幼儿园每一天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自我的一份饭菜，均衡营养，不挑食。

35、学会倾听，会说：

36、抗挫折本事的培养：

37、常规培养：逐步建立一日作息和常规，使幼儿适应团体生活，制作一些教玩具，激发幼儿参加户外体育活动的兴趣，活动中注意安全，开展“三、八”爱妈妈主题活动，

38、进行消防演练，家长沙龙。

39、如没特殊情景，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好习惯的养成，如不来时，请打个电话或发个信息说一声，如果请别人来代接孩子时，为了孩子的安全，请提前通知我们。

40、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活；（举例）

41、不让我们的孩子带任何玩具或食品到幼儿园来（除老师通知要家长配合收集以外）。

42、不在校外买食品给孩子吃。

43、教育幼儿要在老师规定的范围内活动，不到处乱跑。

44、两星期一次洗被子，被子、园服请大家做上记号。

45、希望家长配合老师的工作，经常看门口的通知。

46、如果班级有什么事，请第一时间找的是本班级老师而不是领导。

47、成长册要再发下的下周及时带回来，不要留在家里。

48、语言发展

49、社会性发展

50、艺术表现

中班幼儿园家长会发言稿 40句菁华（扩展6）

——幼儿园期末家长会老师发言稿 40句菁华

1、如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，如果您的孩子没有来上学，我们打电话去问一下或有什么重要的事情要通知，如果联系不上就不是很好了。有什么问题或关于孩子的事情的都可以打电话给我们，相互讨论，相互学习。

2、书写1至10的数字，这将是升大班的前提要求。

3、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。

4、能自然地运用动作、表情与他人交流合作。

5、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码是，事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。

6、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

7、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

8、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。

9、学前思想准备：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

10、身体方面的准备：

11、请配合提醒幼儿注意个人卫生，例如：饭前便后要洗手，不随地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃没煮熟的食物等，做好近期防控工作。

12、存在的问题

13、在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好，避免包办代替。

14、寒假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性，发展幼儿的语言表达能力，在别人讲话时能安静地倾听。

15、寒假期间，请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，保证孩子有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。

16、放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内，提醒孩子与电视机保持距离1。5米以上，注意保护眼睛。

17、假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。

18、术方面：xxx节奏感较好，喜欢舞蹈。手工就比较突出例如：xxx

19、体健康在集体生活中情绪安定愉快。

20、活、卫生习惯良好根据自己冷热感觉主动增减衣服。

21、解必要的安全保健常识(了解身体主要部位的功能及保护方法，剧烈运动后不立即停止，不马上饮水。乘车不将手等伸出窗外。遇到危险时掌握简单的自护和自救方法)

22、意与人交流，有礼貌的用语言表达自己的想法、做法。

23、欢听看故事，并有初步的前阅读和前书写能力(想象理解图画并表达，爱护、修补图书。会讲、创编。学习多途径收集信息。认识标记符号。知道书写顺序从上到下从左到右。手对笔的控制能力。)

24、幼儿受挫时机加以引导，培养幼儿受挫能力。不怕困难，形成初步责任感。

25、幼儿集体荣誉感，理解周围公共设施，并尊重他人的劳动成果。

26、幼儿猜想和动手操作。

27、以贯彻生物的生长变化，及特点，可以进行简单的记录。

28、解自然环境的重要性，懂得保护环境。

29、供多种多样的音乐作品，体验曲风的差异。

30、拓宽学习空间，提高解决生活中数学问题的能力。

31、特色课程的展示

32、学习习惯

33、注意通行安全。

34、放假了，宝宝看电视的时间难免会过长，请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内，提醒宝宝与电视机保持距离1。5米以上，注意保护眼睛。

35、进入小班以来，我们一直重视培养自理能力，在小班时孩子吃喝拉撒都由我们老师包办，特别孩子畏饭，几乎每个孩子需要老师畏，上了小班后，大部分孩子能在老师的鼓励下独立进餐，不挑食，并且吃饭的速度比以前快了很多，但还有个别的孩子进食度，速度还是慢比如刘佳祺、许沛这些小朋友我和杨老师尽量每顿都畏他们吃饭，避免孩子吃凉饭。在这里我要表扬一些特别棒的小朋友：*勋、胡金伟、邓博文、隆湘、刘梦娜、刘淑鈺、温正好、陈梦莹、吴宾涛、梁永阳、熊湘雨、万昱杏、徐美林、严彬彬、朱严彬、杨严州、刘汉鑫、焦光辉、范淑雅。

36、严格执行幼儿接送卡接送制度，必须由家长亲自接送幼儿，如您的孩子有事或有病，请到幼儿园亲自向班主任请假或打电话通知。

37、养成习惯每天看孩子的书包，看书包里有没有通知和多余的物品出现（如果有多余的物品一定要打电话与老师沟通）。

38、孩子来园时很高兴并与父母招手再见。父母走时比较放心，但往往新鲜感过了，或玩够了时就会哭闹，这样的孩子往往第二、三天开始哭闹，这样叫“后犯劲”。这样的孩子还不如开始就哭的孩子适应的快。所以说我们一看第一天不哭的就担心“后犯劲”。

39、最让人头痛的是个别孩子非常“泥腿”，哭起来没完没了，他并不大哭大闹，而是“干哭”，有的是嘴里还要叨叨着。“我找妈妈”、“妈妈还不来接呀等等”这样的孩子不听哄不听劝，任性，而且其它活动，其它小朋友很难分散他的注意力，这样的孩子过渡的要慢，最慢的要一个月左右。

40、孩子刚入园两周，来园不要过早，在8：00以后最好，晚上接的不要过晚。我们计划前两周早接，在4：00接。因为孩子在园时间过长，会想家，第二天更不愿来园，稳定后在4：30过来接。

中班幼儿园家长会发言稿 40句菁华（扩展7）

——春季大班家长会发言稿 40句菁华

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。以免无意识得他们在午休和活动中吞食，存在不安全的隐患。

2、请您在接送孩子，严格执行接送卡制度，这是我园的规定，为了孩子的安全，请家长们理解我们。

3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

4、请您发现问题及时与本班老师联系，您的手机号更换请及时通知我们，这样会得到及时最正确的处理。

5、培养孩子的独立意识

6、培养孩子服务性劳动的能力

7、身体健康，能较好地适应环境（生病的人明显比小班少）。

8、能积极主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

9、在生活和游戏中感受事物的数量，体验数学的重要和有趣。

10、积极主动地参与艺术活动。

11、《家园联系册》是家长与老师沟通的桥梁。上面及时反映了孩子在幼儿园及在家的表现情况，请各位家长能认真填写，及时反馈，以便于我们有重点有针对性的进行教育。

12、学习环境的断层

13、学习生活用品的准备

14、培养良好的作息习惯

15、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。

16、对文学产生兴趣。

17、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

18、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

19、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

20、孩子在园有餐点情况，用完自己自带的食物和水，自己收拾。这样，在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。在家，希望家长让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力。

21、不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（比如穿衣服、背书包、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。）

22、如果孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，电话号码是136xxx和13xxxx，如果家长通讯方式变更要及时告诉我们，以便我们和您联系。

23、孩子的坐姿问题：现在班内孩子坐姿个别孩子还不算好；请家长在家也要经常提醒一下孩子。

24、孩子回家的作业不督促，不如在幼儿园写得认真（有的家长会说：“快给我做作业去”请问孩子的作业是给你做的吗？这样孩子会认为这是家长的作业，做的还不好无所谓）。

25、要求孩子做的事情，自己必须以身作则，自己先做好。

26、将孩子送到教室交到老师手中。

27、希望家长一如既往的积极支持和配合老师的工作。

28、认名字，书写准备(笔、本子、保持良好的坐姿)。

29、介绍本学期的工作重点及有关事项

30、为让幼儿能按时吃早饭、按时参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：10前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您及时请假，和孩子道别、和老师交谈后迅速离园（让幼儿更快的进入状态），不要影响其他孩子的正常活动。

31、培养幼儿喜欢各种音乐体裁，了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地、有表情地唱歌；

32、培养幼儿合作绘画、制作手工作品的兴趣，能用绘画形式表达自己的愿望

33、培养幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人道歉；能虚心接受别人的道歉。

34、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。*时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

35、学前思想准备：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

36、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯

37、安全工作应注意，幼儿的安全工作关系到全体幼儿的生命安全，牵动着家长的心，我院把安全工作放在头等重要的位置上，加强老师的责任心，同时要求家长与保育院共同教育幼儿，注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物，防中毒，防拐骗，防交通事故等等一切安全事故都在防范。为了安全起见，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育

38、现阶段班级的整体情况：本学期的重点抓了班级常规和幼儿的学习习惯的培养。通过我们老师与保育员的协调合作，现在班级的常规有了很大的改变。体现在个别幼儿的身上，许多小朋友的习惯有所改变。但是因为习惯的养成并不是一天两天的事情，所以还是有许多小朋友的习惯还不是很好，上课开小差，不专心的现在还是存在，学习的积极性也不够高，做事拖拉的现象也很突出。具体个别的情况会后进行个别交流，探讨教育的策略。

39、家长在家园配合上的问题：在家园配合上，家长的主动性不够强。一般的情况是老师说什么就做什么，没有主动关心孩子在园的情况的习惯。对幼儿园的教育现状不了解，所以没有做出相应的跟进，减弱教育的效果。例如在拍网球活动、折纸活动等方面，尽管老师一再提醒，还是不见较好的效果。

40、每天让孩子在家里学写气象日记。

中班,幼儿园,发言稿