赠学校老师锦旗用语 40句菁华

1、大火无情人有情，助人为乐显真情。

2、抢险救危，真情为民。

3、在茫茫人海中，你让我重新挺立。

4、恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄花，报得春风一寸丹。

5、今日莘莘学子，明日祖国栋梁。

6、从教一生清，甘为孺子牛。

7、灭火神勇，保民*安，为民消防，恩重如山。

8、与师生心连心，送甘泉情意浓。

9、春蚕丝方尽，育人永不朽。

10、校园信息化，育人现代化。

11、博学友善，万分感激。

12、师无长少皆称老，学有高低总是生。

13、如春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业；像红烛发光发热，精心培育国家良材。

14、师生情无价，相聚也有缘。

15、教书育人。

16、博学友善，万分感激！

17、让教育充满思想，让思想充满智慧

18、微笑是我们的语言，文明是我们的`信

19、你失去的只是一句“谢谢”，但是得到的是无价的爱

20、谁言寸草心，报得三春晖

21、社会关爱我们，我们感动;我们回报社会，我们行动

22、谦虚人人都仰慕，礼让个个受欢迎

23、您的自觉贡献，才有学校的辉煌

24、尊师重教人人爱，文化传承更精彩。

25、奠基中华，巍巍乎教育。

26、跪乳羔羊谢母爱，桃李芬芳报师恩。

27、老师恩情，水不能溺，火不能灭。

28、术有专攻，人皆有师。

29、尊师又重教，世界多美好。

30、漫漫人生路，师恩永难忘。

31、常怀感恩之心，常行尊师之举（道）。

32、借得长江黄河水，化作甘泉报师恩。

33、尊师感恩，美好人生。

34、师恩似海深，永远照我心。

35、一草一木尊师情，一举一动感恩心。

36、感恩我师万般情，一点一滴总关情。

37、感恩顺理，报德成章。

38、习于智长，优与心成。

39、感恩生活从感谢父母开始

40、凡事先替他人想，切莫一心为本身

赠学校老师锦旗用语 40句菁华扩展阅读

赠学校老师锦旗用语 40句菁华（扩展1）

——医院锦旗赠语 40句菁华

1、华佗再世，妙手回春。

2、发扬白求恩救死扶伤精神。

3、发扬白求恩精神，加强医德建设。

4、尊老敬老真心为老，医德医术皆为一流。

5、良医有情解病，神术无声除疾。

6、关爱生命、关爱健康、服务大众。

7、视病例人如亲人——弘扬医德医风。

8、妙手回春，医德高尚。

9、妙手回春，医者父母心。

10、普及科学防病知识，养成良好生活习惯。

11、忠于职守，一心为民。救死扶生，热心为民。

12、弘扬医德医风、构建和谐医患关系。

13、苍生良医，杏林典范。

14、妙手回春，医者父母心

15、医术高明见奇效，医德高尚口碑好

16、“德医双馨妙手回春”

17、关爱健康，守护生命

18、关爱百姓健康，使人民健康幸福

19、白衣天使，治病救人，病魔克星，功在千秋

20、白衣天使无限爱心，迎接新生命最光荣

21、医术精湛，尽心尽责

22、视病人如亲人，良好医风医德

23、妙手扶桑梓,高医攀新峰

24、救命恩人，永生不忘。

25、车祸无情人有情，白衣天使献爱心

26、良医有情解病，神术无声除疾

27、弘扬中华传统医药文化，关爱全市人民身心健康

28、养成良好卫生习惯，追求健康生活方式

29、白衣天使心，为民解伤痛。

30、超扁雀，赛华佗，手到病除！

31、医德高，医术精，待病人，如亲人。

32、白衣天使疑难解，顶级专家辨证循。

33、医德为玉，医术为金

34、兢兢业业，廉洁行医

35、认真负责，服务周到

36、济世救人，诚信处事

37、白衣怀丹心，何妨我独贫

38、妙手回春，服务周到

39、不为良相，则为良医

40、持正义秉公执法，为民工讨薪*

赠学校老师锦旗用语 40句菁华（扩展2）

——感谢学校锦旗用语 40句菁华

1、校园里展军人风采

2、赞美德表师生山草意

3、展英姿显军民鱼水情

4、少年心里初播擒虎术

5、同心协力创一流大学

6、敬业正直，无愧标兵

7、匡扶正义,为民服务,法律先锋

8、其力断金

9、有你们的付出，有民众的`温暖!

10、似寒冬里暖阳

11、军校同心齐努力

12、共创和谐大家庭

13、共建大森林

14、人民卫士

15、爱心化作及时雨。

16、一通再通

17、一脉相承

18、情系百姓，路通万家

19、服务三农

20、情系三农解民忧，政策到户办实事

21、塑勇士型像

22、育人凯模，义务教育。

23、减负实在，家长拥戴!”

24、桃李满天下，雨露润春华;

25、抢险救危真情为民

26、救火不分昼夜，助人真正精神

27、人民消防情系人民

28、为百姓不惧艰险，扑烈火奋勇争先

29、情系企业，鼎力相助

30、热情服务,廉明高效

31、为企业排忧解难，做人民满意公仆

32、真情系学子

33、惠农支农，扶持地方发展。

34、人民的好警-察

35、桃李遍天下

36、务实风范

37、为民服务

38、想业主所想

39、服务业主

40、执法为民一生正气

赠学校老师锦旗用语 40句菁华（扩展3）

——赠老师锦旗用语 40句菁华

1、在茫茫人海中你让我重新挺立

2、校园信息化，育人现代化

3、遍栽桃李树，广育栋梁材

4、春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝

5、授教固有方，桃李满天下

6、一流的教学使人终身受益，慈母的'关怀让我永生难忘

7、三尺讲台，一世无悔

8、博学友善，万分感激

9、三尺讲台，一世无悔。

10、教书育人。

11、桃李遍天下。

12、喝水不忘挖井人！

13、良师益友，现代师表。

14、恩比青天，广施甘露千株翠

15、感恩有您常相伴，亦师亦友亦比邻

16、办一流学校育世纪英才

17、品格高尚

18、教导有方启人生，精心呵护育幼苗

19、纤手扶行慈母心，启蒙升智始登程

20、水不忘凿井人

21、实验是科学之父

22、家园同行谓童心，师生同萌筑童梦

23、爱心使者，桃李之源

24、感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途

25、疼爱无微不至，关怀教育有方

26、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠

27、上下楼梯靠右行，不推不挤不抢头

28、名师精心指导培育一代新人

29、今天我以母校自豪，明天母校为我骄傲

30、桃李遍天下

31、疼爱无微不至，关怀教导有方。

32、百年育人幼小为先，特色教育成就未来。

33、灵魂工程，园艺辛勤

34、春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝;

35、一流的教学使人终身受益，慈母的关怀让我永生难忘。

36、名师精心指导，培育一代新人。

37、园丁励志栽桃李，伯乐成心育英才。

38、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下。

39、桃李不言，下自成蹊。

40、专业指导育良才，择校精准超预期

　　赠老师锦旗用语4

　　1、名师指导，教学有方

赠学校老师锦旗用语 40句菁华（扩展4）

——家长对学校和老师的意见和建议 40句菁华

1、学校多搞一些娱乐活动。

2、希望学校能加强品德教育，加强学校校园及周边管理。

3、餐厅建的大些。

4、让每个孩子讲普通话。

5、培养孩子，多读课外书。

6、讲好环境卫生，注意厕所清洁。

7、尽量少用投影仪教学，对孩子眼睛刺激较大，老师讲课时尽量往中间写，大点写。

8、对学生严格要求。

9、希望学校能够更加的关注孩子的日常生活，不仅仅是关注孩子的学习情况，为了孩子，我们家长一定会非常的配合学校的工作，希望孩子有什么问题，学校也能够第一时间和我们进行沟通。

10、学校的老师一定要与学生多加沟通，现在有一些老师，基本是不和学生们进行沟通的，缺乏对学生的了解，老师们不仅要了解孩子的学习情况，生活上的事情不能说全部了解，但是一些重点事情，还是需要了解的。

11、非常希望老师能够把学生视为自己的孩子，学生们在犯错的时候，不要一味的打骂，这样很容让孩子产生辍学的心理，老师们能够耐心的教导孩子，并且去了解孩子，相信孩子会更加的听话。

12、希望老师与学生之间能加强交流，最好老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导。在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解，杜绝责骂与怪罪，希望能教会学生对与错的正确辨别。

13、增加老师与家长的沟通，让家长更了解孩子在学习中的优缺点，加强辅导。

14、期望学校多开展些动手动脑类的兴趣班，组织创新实践活动，或开设游泳课，培养学生爱好特长。

15、大考前要加倍给孩子多考试，多练习。孩子学习自觉性还不是很好，推荐学校增加孩子的作业。

16、英语课能够请一些外教来给孩子交流。

17、期望学校为学生带给更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。

18、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。

19、希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。

20、黄子月：希望学校能开展一些大型的户外参展活动，让孩子能与自己的同学一起学到更多的科教知识。

21、辛强强：我家孩子在家老不好好吃饭，希望老师在他吃午饭时让他多吃点，盯着他点。我进校门时没人盘查，学校传达室应该加强管理，这对孩子的安全是一种保证。不要光写，要让孩子多听多读。

22、赵航：学校的管理都挺满意的，班主任都很认真负责，向对待自己孩子那样无微不至的关心和爱护同学，我真心的感谢王老师对赵航的照顾。谢谢您。

23、王祥：我对这样的学校管理和教师的教学方式、方法很满意。我觉得这样的学校对我的孩子养成了好的习惯。尊敬老人、老师和家长。我对学校的管理和教师的教学没有意见，很满意这样的教学管理和教学方式。还有一些课外活动对孩子来说是一种娱乐，这样能让孩子的心情放松，是一种更好的`教学方式。让孩子积极参加集体活动，谢谢您对孩子的教育，谢谢老师，您辛苦了！

24、丁琪：我认可学校的管理和教育。

25、李朋翰：对学校的管理我们很满意，特别是学校组织的大型体育活动，更能调动孩子的积极性，希望以后再多组织一些素质教育。对于老师的教学我觉得很好，特别是二五班的王老师，因为班里男孩多，纪律和各方面都不好管理。当看到王老师博客里写得感受，使我很感动，深刻体会她的不容易。她对孩子的责任感非常强，每件事都能站在孩子的立场想，真是比家长还细心。在此特别想爱你更对王老师说一声：“您辛苦了！”

26、陈新月：建议学校更换一下黑板，因为坐在后面看黑板上的字有些反光，看不清，可能会影响孩子的视力。

27、非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步！

28、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。

29、关注学生的学习压力。

30、号召学生用英语交谈提高口语能力。

31、学校应当是这样的一个场所：让情感得以“体验”、灵魂能够“飞翔”、让精神得以“升腾”。教师岂能成为“灵魂的工程师”？教师有什么权利“塑造”和“雕刻”别人？一切教育都应当服从天性、尊重自由、自然地生长。

32、期望学校能将成绩作为学生的保密，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不一样的，有的孩子付出的努力多而效果不必须好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自我的成绩能够比较，作为教师，要引导孩子将自我的今日跟自我的昨日比，明天跟今日比，提倡超越自我。同时，还期望比不仅仅局限于分数，可能的话，期望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上头得到全方位、立体化的反映。

33、期望学校在可能的情景下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情景下，二十五人以下的班级是最为梦想的。

34、期望孩子在学校感到欢乐，更期望孩子在毕业后还记得教师与学校对自我的关照，记得自我在学校班级以往拥有的开心，如果孩子在学校感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，期望他们能得到及时的心理疏导，也期望他们能有一个适宜的发泄场所。

35、首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的*台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。他学习有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它华考的什么，总之与学习有关的就OK），希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。谢谢！

36、学校在教育教学上能结合小朋友的情况及时反馈，跟踪，能扎实推进教学大纲要求，学校的老师工作相当务实，辛苦了，谢谢！

37、“都很好”！“满分”！从孩子的口中听到对自己的学校和老师的评价。我也很高兴。这说明了孩子在这个大家庭中学习和生活得很好！只有孩子喜欢老师了才有兴趣去学习和钻研！

38、对学校总的办学质量还是很满意的，特别是任课教师教学认真负责，及时与家长沟通联系，使家长能及时了解孩子在校的表现，特别是校报手抄报办得很好，希望继续保持下去。

39、望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

40、冬季晨跑有助于锻炼学生的身体，但是几圈下来往往是汗流浃背，接着是坐下来上课，一冷一热容易使学生患上感冒或者发高烧。希望学校能够给予大运动量的减负。

赠学校老师锦旗用语 40句菁华（扩展5）

——对学校和老师的评语 40句菁华

1、老师授课的方式十分适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，透过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

2、老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师!

3、老师教学态度严谨，不仅仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自己，在生病严重的状况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。

4、课后辅导。本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的疑惑及时得以解决，而且答疑时间比较多方便同学们的学习。

5、王金堂：王老师为人和蔼，很受学生喜爱，上课也是一丝不苟，十分认真，他能保证我们能把他所讲的东西全部吸收，才开始讲下方的资料，这就是他的认真之处，不会落下一个学生。但是这样的话可能速度有点偏慢，但是，鉴于王老师所讲的是驱动方面，比较难懂，他这样的教学风格是能够理解的。

6、xx老师上课有时十分幽默，有时十分严格，但是还是十分有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!

7、辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。

8、经常采用教学互动模式，使同学们学习态度更加用心更有热情，学习效果好。

9、信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能持续强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。

10、老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。

11、辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。

12、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

13、老师教学态度严谨，不仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自己，在生病严重的情况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。

14、教师的教学效果极佳，可以使同学在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。教师教课内容广大博深，高质量，高效率。教课内容新颖，独特，有个性。教师授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生，希望我们的老师可以继续创新，造出更多的精品课。

15、教师上课认真负责，专业基础极技能高深，非常注重学生的实际动手能力。老师常常告诫学生，书法要从心开始，勤于练习。注重学生专业能力和素养的培养。上课语言幽默，互动适当，演示精准精彩。学生上课出勤率高，教学效果极其明显。

16、教师通过对文章的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，知识系统深入，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，语言流畅，通俗易懂，立意新颖，能够吸引学生听课的注意力，并与学生有较多的互动、激发学生的思维与学习兴趣。

17、老师认真负责，以身为范，狠抓学生军事训练，处处高要求严标准。国防教育课，紧跟时代步伐，所讲授内容新颖、精彩，学生常常入迷。在讲授过程中不仅注重学生知识的普及，还注重培养学生的爱国情操。课堂互动高效，教学效果极其明显，深受同学们喜欢。

18、课堂内容充实，简单明了，使能够轻轻松松掌握知识。

19、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

20、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让接受的特点。 李老师严于律己，从不迟到早退，给起到模范表率作用。

21、李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。

22、李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有，内容丰富以最好的方式使接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。

23、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得好评。 李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师!

24、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

25、老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。

26、谢谢老师的培育，使我的孩子有了很大的改观。

27、老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。

28、你对学生体贴入微，从不因私事面不顾学生的安危。

29、你的形象时刻影响着孩子们，促使孩子们不断进步。

30、老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。

31、老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。

32、老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。

33、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环！多采人生，师恩难忘！教师节快乐！

34、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意！

35、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

36、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

37、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

38、“桃李满天下”，是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

39、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

40、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

赠学校老师锦旗用语 40句菁华（扩展6）

——教师评课用语 40句菁华

1、老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

2、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

3、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

4、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法。

5、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略。

6、能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间。

7、让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

8、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

9、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

10、教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性，学生学习热情高。

11、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略

12、充分体现了学生在课堂上的主体性。在整个教学过程中，以学生为主体，以教师为主导，步步设疑，引导学生自己发现问题，思考问题，解决问题。

13、充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。

14、这节课上得很成功，她能抓住课文的重点和难点，以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，在理解的基础上体会善于发现别人的优点所带来的效果。

15、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

16、积累迁移，将规范语言内化为学生的语言，学生把课本上学习的语言内化以后加上自己的理解表达出来，这也是规范学生语言的一个途径。

17、教师创造的良好情境，开展生生对话，师生对话，不断提高学生听的能力、说的水*、参与讨论的热情，并懂得与人交往的礼貌。

18、运用课件创设识字，朗读的情境，激发学生学习的兴趣;注意感情朗读的训练;语言文字训练注重联系生活实际，并扎实有效;理解词语的方式灵活多样。

19、注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

20、老师丰富的教学语言也推动了教学的高潮，激发了学生学习的热情，让学生在朗读中有所学，在思考中有所学，更好地接受知识。

21、引导学生联系生活，表演体验，这时课堂教学是生成性的，动态发展的。

22、体验了课文的内含，又让学生在课文原有材料基础上进行拓展，使得生成与发掘成为学生的自主行为，使得教材内容和体现的内含在课堂上得以延伸，使得课堂教学的功能出现了倍增效应。

23、教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正，学生乐于接受，学习兴趣也会越来越浓。

24、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。

25、突出了文言文复习特点，诵读和文言现象落实到位。

26、目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。

27、注重当堂知识的归纳总结和落实，讲解细致。

28、关注和小考的链接，关注学生的学以致用。

29、在课堂上密切关注学生的学习状态，提高学习效率。

30、知识点讲解详细。

31、分析细节，有针对性练习。

32、轻松。学生学得轻松，老师教的轻松，内容掌握的扎实。

33、扎实。知识点落实的扎实，课课与中考链接。

34、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

35、语言富有情趣，给人的感觉很亲切教态恩好，同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关，使学生对数学产生了求知欲，对数学的知识也产生了兴趣，从而这样的课堂效果会很好，该老师的提问也很到位，在同学产生疑问的时候也引导的很到位，课件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的事情，而是去仔细的观察课件，思考问题，唯有一点点不足的地方就是课件有点小小的问题。

36、教学目标明确，教学设计合理，重点、难点突出，课堂容量适当，符合学生认知；能有效创设学生自主、合作的情境，重视学生对过程的体验；师生、生生互动，运用启发式、讨论式教学，学生参与性强，气氛融洽。

37、某老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。

38、学生对知识的.掌握较好，从中可看出热爱上了这门功课，大多同学能围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样，通过讲授讨论朗读等方式，达到了示范课的目的。教师能在组织旧知识的基础上讲新课，且从旧知到新知的过渡自然，学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导，很有亲和力。但示范效果不好，其实在这里分组学习会更好。

39、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。

40、能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练；

学校,老师