一年级下学期家长会发言稿 50句菁华

1、加强辅导孩子。

2、以看促说，培养专心阅读的习惯。

3、早睡早起，生活有规律。

4、培养孩子自己收拾东西的习惯。

5、背记课文和优秀作文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。为什么有的学生到中、高年级写作文时，常常觉得作文很难写，而且写的干巴巴的。其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富。所以，我要求学生要把每课课文背出来，从一年级培养起，希望家长配合我做好这项工作。

6、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

7、在生活中让孩子学会忍耐。

8、做完作业有复习和预习新课的习惯

9、有完成作业后自己整理书包的习惯。

10、有上学前自己挂红领巾、别校牌、戴小黄帽的习惯。

11、结合试卷及整体成绩分析。

12、粗心、不认真现象，表现在简单、会做的题出错。

13、给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利。

14、主动上交作业、补写作业、改正错误的习惯。得经常回头看老师的批改情况，及时补齐作业或改错之后在写新的，也算是温故而知新吧！

15、带孩子到书店，与他一起选购读物。一次买一两本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再买。根据一年级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳。

16、两次重大的升旗仪式：别致的开学典礼、激动的入队仪式。

17、秋季运动会获团体总分第二的好成绩。

18、周五洗桌套，周一带来，有不带的摘个人或小组的智慧星。

19、中午路队不戴小黄帽的下午留校值日。

20、加强与孩子的沟通交流，对孩子要严格要求，掌握好孩子上学和放学的时间。要求孩子做到的事必须不打折扣地做到，不能随便对孩子妥协，否则长此以往，就会形成说了不算定了不干的局面。

21、作息时间：早7：50入校，11：45接，下午：2：50入校，4：20接。期间不允许随便出校门，值日生早到十分钟。

22、上午统一穿校服，路队戴小黄帽，桌套干净整齐。

23、家长在校门口50意外接送孩子，车辆务必停到远处。

24、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。

25、请您一定重视孩子的点滴成功。

26、回家洗手就写作业，读书，家长在旁边督促。

27、抄“我会写”的生字；

28、知道部分求总和，就是求一共的问题,如，水杯30元，娃娃45元，请问一共要多少钱?这样的类似题型。

29、他们能够主动向来宾和老师们问好。

30、大部分的同学已掌握了正确的握笔姿势和坐姿，而且做到书写认真、整洁。（作业登记本）

31、针对期末测试，谈几点体会：

32、检查孩子的学习情况。一二年级原则上不留书面作业，但是为了养成孩子良好的作业习惯，并对学过的知识及时的巩固，我每天还是会根据进度和新授课布置适当的作业，特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。专家指出，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：

33、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。

34、认真做作业的习惯。按照省素质教育的有关规定，一年级要求不布置书面家庭作业，但为了帮助孩子巩固说学知识，养成认真做作业的习惯，所以我们每天大体每天布置十分钟左右的书面作业，此外主要安排拼读、背诵的作业，这就要求家长每天能抽出半小时的时间，督促孩子认真完成作业。看他有没有按要求做，书写是否认真，拼读对了吗，要求背诵的背下来了吗。特别是口头作业，教师一一检查不太可能，但不检查，孩子以后可能就不会做了，希望家长在百忙之中抽出时间，问问孩子有没有要读的作业，拼音学得怎么样，会不会拼，拼得对不对，都应看一看，时间长了，孩子养成了认真完成作业的习惯，家长可不必每天都紧盯着，但必须抽时间检查一下，孩子的学习家长时刻都要放在心上，不要以任何理由不管不问。

35、闹着玩不计后果，有的孩子与别人闹急了，抓起沙子就洒，拿着铅笔打闹，等等，这些行为的存在，有着极大的安全隐患，家长一定要重视，多嘱咐。我们多一份小心，孩子就多一份*安。

36、鼓励孩子看课外书，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天读一个故事，养成读书的好习惯。

37、培养深厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。这里希望如果条件许可的话，经常可以带孩子到书店逛逛，买一些孩子看得懂的注音读物，这样不仅能让孩子扩大识字量，也是培养孩子对阅读产生兴趣的一种途径。

38、课文的朗读、背诵、识字、课外阅读落实不好。部分家长不能及时签字，或者是没有完成任务就不负责任的签字。本周开始请家长给孩子听写，早上给孩子卡小奖章的时候，有些孩子积极主动的翻到生字表二，争着让我给卡小奖章，还有的孩子只能羡慕的望着别人。

39、有的学生犯了错误，老师批评他，他很不高兴，听不进劝诫之语。

40、严格要求

41、以身作则

42、抓阅读。让孩子变聪明的方法是阅读阅读再阅读，苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”童年时代的广泛阅读是孩子积累知识的基础，能为他们以后的发展提供广阔的智力背景，甚至还会对孩子将来正确人生观和世界观的形成产生重大影响。所以，作为家长，我们有责任教会孩子去热爱阅读和享读。邢煜鑫妈妈那天也在班级群里推荐了一篇文章，也是说明阅读的重要性的。希望每位家长坚持让孩子每天阅读半个小时。可以到省图去借，孩子们之间也可以换读。之前张若新妈妈就在群里说可以将自家孩子的书借给大家看。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。所以每日阅读记录卡能坚持最好。

43、监督孩子养成认真写字的习惯。一笔一画写，每天坚持。写字不仅做到会写，还对孩子提出了更高的要求写好。怎样才能写好，家长要做好指导和评判。与书中虚空格中的例子对比，占格、起笔、落笔对不对要给予指导和指正。

44、我观察了一下，很多家长家里是有老人帮忙的。那么孩子放学回家，先喝喝水，上个厕所，就马上开始写作业。尽量争取写完了作业再吃饭。饭后就可以跟爸爸妈妈做一些轻松的事情，如检查读书情况，看看电视等等。孩子上了一天学，回家先打球，看电视，玩玩放松放松，再吃饭，饭后大量的血液在胃工作，他就困了想睡觉了，大脑短路了，这是你再来写作业那是不可能能完成好的。一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应该这样做：练习册、卷子上的题家长要读题，领着做：背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。举个例子：注意写字的笔顺，*字没有从下写到上的，没有从左写到右的，这是规律，我在学校教了他写生字，他们跟着我写，我看不到每一个学生的笔顺是否正确，回家你来监督他的作业情况。比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发现孩子作业中的错误，提请大家注意，改错要改在错字的旁边，不要把原来的错题擦掉。有了错误及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，是这样的，低年级的家长是很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。每当我教到低年级就会想起电影《南征北战》中有个著名的句子：“今天大踏步的后退，就是为了明天更好地大踏步前进。”我们还没有退步呢，你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了，他可以非常轻松自如地完成学习任务，你一点心都不用操。

45、每次老师收费咱班的家长都非常配合，在这里我表示感谢。

46、排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等情况排。请家长尊重老师排座位的权利，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。以后会有个别调整。一个月整体*移一次。不一定往前坐就一定好!我每个星期五下午都检查孩子的抽屉，有的孩子抽屉满了垃圾：果皮、糖纸、纸屑、甚至有玩具。请不要让孩子带零食来学校吃，我们老师上课期间，有的孩子在底下吃糖啊，饼干啊之类的小零食，他都光想着吃了，哪还会听课。

47、每次开家长会的时候，请*时主管孩子学习的家长来开会，带好笔、纸做好记录。因为老师要讲的事情一定很多，正所谓的“好记性，不如烂笔头”。也一定不要让其他人代开！靠别人回去转达，效果必定不好。每学期就一次，不至于忙到連开家长的时间都抽不出来吧？

48、事后说理不可无

49、重过程管理，注重培养孩子的人品：

50、关于素质教育手册：

一年级下学期家长会发言稿 50句菁华扩展阅读

一年级下学期家长会发言稿 50句菁华（扩展1）

——一年级下学期家长会发言稿 60句菁华

1、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注；

2、创设良好的家庭育人环境。

3、安全问题是最重要的

4、不准孩子带零花钱，量让孩子在家吃早饭

5、以仿代练，训练勤学好问的习惯。

6、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

7、有上课专心听讲的习惯

8、结合试卷及整体成绩分析。

9、本班学生目前在学习上出现的问题。

10、早睡早起，生活有规律，坚持午休的好习惯，每天保证十小时睡眠。

11、学校一年来开展的活动以及取得的成绩。

12、新校舍建设情况。

13、家校联系册的使用。

14、这学期，我最欣慰的就是看到很多上学期课堂和*时一直默默无闻的几个孩子，好像忽然长大了很多，不仅学习有了很大的进步，上课很少举手也变成经常举起小手，希望表现自己。

15、逐渐掌握了一定的学习方法。能够较好的进行预习，和如何认读和记忆生字。

16、粗心、不认真现象，表现在简单、会做的题出错。

17、倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐，热情地赞扬他、鼓励他。只与他的昨天作纵向比较，不提超出实际的要求，不要拿别的孩子来贬低自己的孩子。

18、班会课上室外游戏心理健康辅导。

19、进入教室不得喧哗打闹，早晨到校自觉进行晨读。

20、密切与学校配合，不在学生面前指责学校和老师，影响学校和老师在学生心目中的形象，甚至影响学生的学习态度，使教育效果打折扣。（家长对老师有看法，如果当孩子的面说一些指责、诋毁老师的话，将直接影响孩子对老师的看法，俗话说，亲其师而信其道。作为家长，一定要理解与配合老师，与老师口径保持一致，如果认为老师做得不对，一定要及时和老师沟通交流，了解情况，理解老师处理问题的方式方法，不要只听信孩子的一面之词。）

21、培养学生良好的行为习惯。

22、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正。

23、在生活中让孩子学会忍耐。家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。，当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞他！只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。

24、不要穿有鞋带的鞋子，有鞋带的鞋子在双休日穿，同时教会孩子系鞋带。经常换鞋。

25、阅读教学。我非常重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上，让读出感情。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。甚至能够陪着孩子一起读，和孩子比赛读、分角色读或者一起演课本剧。

26、口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是远远不够的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。现在我要求孩子把学过的加减法做成小卡片，请家长每天抽时间和孩子练习练习。每单元结束后做的练习卷，我会让孩子带回家，请家长一定要认真看看孩子错在哪里，并签上名字，让我知道家长确实看过考卷了。现在的孩子真的不能小看，前几次的考卷，竟然有孩子自己签家长的名字。

27、把课文读3遍签字，并用一两句话概括主要内容；

28、把不懂的问题写在本上；预习也要签字。

29、拓展孩子的兴趣爱好，丰富孩子的课余生活，一个兴趣广泛、生活多彩的孩子更不容易迷恋网络！

30、在生活中学习数学，培养学生数学意识和思维。

31、精彩的小学生活

32、知道部分求总和，就是求一共的问题,如，水杯30元，娃娃45元，请问一共要多少钱?这样的类似题型。

33、知道总和求部分，如：我们班一共有54人，其中男孩子有30人，请问女生有多少人?(不要觉得这题简单对于孩子来说他不理解其中的意思，就是说他不知道是这30是55里的，所以就需要引导解释)再如，我买东西花了30元，付给阿姨70元，应找回多少钱?，或者另一种说法就是还剩多少钱?

34、大部分同学都能做到按时按质地完成作业。

35、针对期末测试，谈几点体会：

36、本学期教学重点：

37、作业不认真，字迹潦草，有错不改，有的甚至不做。

38、有个别孩子做作业时的态度非常不认真，而且字写得极之马虎。

39、孩子完成好作业后，请您指导孩子收拾好东西，切忌漏东西在家。

40、请您认真阅读老师发的通知和信息，积极配合老师的工作

41、进行数字书写比赛为了检查孩子数字书写规范的程度，在第四周的时候我们进行了第一次数字（0至10）书写比赛，我们班上评出了一些写得比较规范的，在班级展示。

42、*时多与老师沟通、交流，多了解孩子在校情况。

43、做好孩子的安全教育工作，特别强调。

44、请家长注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。

45、关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。

46、培养深厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。这里希望如果条件许可的话，经常可以带孩子到书店逛逛，买一些孩子看得懂的注音读物，这样不仅能让孩子扩大识字量，也是培养孩子对阅读产生兴趣的一种途径。

47、交作业拖沓，甚至个别学生完不成作业，不交作业，不爱惜书本。

48、有的学生犯了错误，老师批评他，他很不高兴，听不进劝诫之语。

49、培养自主自立的习惯

50、遵守规范的习惯

51、协调关系

52、声情并茂地讲故事给孩子听，调动孩子胃口，从听故事到把书介绍给孩子，让孩子自发阅读。

53、早睡早起。

54、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。

55、饭前便后要洗手。

56、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。

57、罚了又赏要不得

58、事后说理不可无

59、关于作息时间：

60、关于书籍爱护：

一年级下学期家长会发言稿 50句菁华（扩展2）

——幼儿园中班下学期家长会发言稿 40句菁华

1、能有礼貌的专注地倾听别人说话。

2、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。

3、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。（以上是科学领域所要达到的目标）

4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

5、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。

6、对于上学期书上内容，（儿歌，歌曲，古诗及生字的认知等）掌握的不错，大部分孩子都能完成的背诵和书写。

7、自我管理意思较差，做事不能善始善终，需要老师多次提醒。

8、要注意广告的影响。电视中广告特别多，内容多半是有关儿童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了这些广告后，会变着法儿让家长买那些糖果、玩具。有的孩子还喜欢边吃零食边看电视，必须克服这种坏习惯。

9、现在幼儿已经处于中班下学期，马上就要升入学前班了，班级的学习内容很多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请你坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

10、我们两位老师的电话已经公布在黑板上。请您记好。

11、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、银币、小刀、小饰品、尖锐物品等或是贵重物品入园。如果需要在园服药的，请家长务必将药交于老师手中，交待清楚并且做好登记。（我在这儿再次说明一下，我们幼儿园有规定只接中成药，中药或是糖浆。对于头孢、阿莫西林、西药、西药粉末等这些我们是不能接受的，所以我希望各位家长能够理解）

12、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品，如扣子、刀子、手镯、项链等，以免无意时在活动中吞食，存在安全隐患。

13、请您发现问题及时与老师联系，这样会得到及时的正确的处理，如果您的电话号码有变动，请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

14、不要让孩子无故缺席、迟到，如果幼儿生病不来园，请家长及时与老师联系。

15、早上7：30─8：20是入园接待和晨间活动时间，期望家长在这段时间准时把孩子送来，这段时间我们为孩子准备的是区域活动时间，孩子经过自我动手、动脑，来提高自我的本事。

16、如您的联系电话和地址，有变动时，及时的和教师说一声，尽量留两个电话，以便幼儿园有事与您联系。(有家长留的电话要么打不通、要么是空号)

17、影响家长工作。学前班的孩子每天在校时间仅有4小时左右，且中午不在校食宿，家长要比幼儿在园时多一倍的接送工作量，并且与上下班时间很不一致，这对我们正常的工作和生活无不有所影响。

18、特长班：本学期特长班有电子琴、舞蹈、水彩画、国画，电子琴不再招收新生，其他班级都可以再报名。

19、犯错误时，不承认错误，有些时候是孩子理解不到为什么错，也或者是害怕出错，即使说谎也不愿意承认!这点希望家长多讲解并且多鼓励，承认错误不代表没人喜欢，或者是很丢脸的事。承认错误是代表孩子自己长大了，改掉错误是为了让他变成好孩子。每个人都更喜欢你

20、通过尝试、模仿和练习，使动作轻松、自然、协调。

21、结合日常生活，学习识别数字、数序，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量的简单方法。

22、能理解并遵守日常生活和游戏规则。

23、能注意倾听他人说话，并积极的应答。

24、注意倾听，理解他人意思，积极表达自己的主张。

25、愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

26、年龄大都在3周半至4周半，思惟刚刚开始有认知结段，较zhb比较能遵守纪律。留意力依然较短1520分钟左右。

27、有了学习的欲看，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。

28、继续加强常规及安全教育。

29、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

30、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

31、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

32、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏，并能遵守游戏规则。

33、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。

34、提高孩子体质水*，加强安全意识培养。

35、经常注意给孩子剪指甲，指甲长了容易藏细菌，也避免幼儿一起玩和游戏时划伤别的小朋友。

36、遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，请在7:50和8：00之间送幼儿入园，不带早点、零食入园。

37、情绪情感方面：

38、让孩子养成倾听的好习惯。

39、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。

40、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。

一年级下学期家长会发言稿 50句菁华（扩展3）

——一年级新生家长会发言稿 30句菁华

1、多关心学生的安全。

2、多关心孩子的生活。

3、给孩子树立榜样。

4、养成正确的读写姿势。

5、爱上阅读的习惯。惠特曼说“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分…… ”著名儿童阅读推广人梅子涵也曾说：“如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。”让孩子爱上阅读吧，那将是一件多么享受的事。在书里，这个孩子会循着那道光走下去，在生命的未知里看见自己。我们每一个月第一周班主任的信里后面都会附有本月推荐书目。必读书目是大家都要共读的。只有大家读同一本书，才是共同成长。 《日有所诵》每周二检查，主要是兴趣的培养。

6、要正确地看待孩子身上的问题。孩子小的时候每一个父母都觉得自己的孩子是天才，一点点进步都会让我们惊喜，但是上学后方方面面与同学进行不自觉的比较，就会对自己的孩子苛刻，就会心态失衡。这两周我知道有的家长是处在焦虑、紧张之中，其实这种情绪会影响孩子，也会影响到老师。家长们一定要认识到，每一个孩子在成长过程中，都可能出现这样那样的问题。就像一个好的政党、好的领导一样，绝对不是他管理的不会出现问题(不可能的)，而是出现了问题之后用什么态度去面对。好的家长和老师也是一样。全是好的，要不是假的，要不你这个孩子长大后更危险。挫折商。

7、重视孩子的学习。龙应台写给儿子安德烈的一段话，“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”有家长问前面两点 “别把劲儿都使在孩子身上”跟又有重视孩子的学习是不是有点矛盾啊。一点也不矛盾，这三点综合起来就是，学习当然很重要，只是我们要以正确的态度来看待孩子的学习成绩和在成长过程中可能出现的问题。

8、座位安排的原则及原因。讲明整个年级都一样。(ppt做成图示)

9、课堂要求：安安静静听、大大方方说。

10、读书时间不一定太长，但一定要坚持。坚持久了就会变成一种习惯，并体验到其中的乐趣。

11、在家要求：

12、把孩子的德育教育放在第一位，让孩子具有良好的道德行为和养成良好的道德习惯。如何做人，做什么样的人。家长必须正确引导。比如：尊老爱幼、孝敬父母、团结同学、热爱、关心集体，诚实、善良、自信、自强、自立等品质。

13、调好生物钟，跟上新节奏。(作息、考勤、周一升旗不迟到等)

14、家长的心理准备。首先，家长要认识到，学校不同于幼儿园，学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所。所以，多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适应团体生活的规律。在这里提醒家长注意的是孩子们之间产生矛盾是正常现象，相互间打闹也是正常现象，希望家长们不要介入孩子们之间的矛盾，要相信老师是公*的。其次，家长们都知道知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的，要经过反复复习，否则很快就会忘记，低年级的孩子更是如此。所以我们要做好打持久战的准备。开学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，家长要引导孩子复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间复习，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。开始时（最起码是第一学期），家长应陪在孩子身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查并签字，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。特别要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查，不签字，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，甚至养成坏习惯不完成家庭作业。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，一年级主要是学习习惯的培养，所以请父母亲一定要认真对待这一点。

15、养成读书的习惯。

16、关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）

17、注意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）

18、培养孩子的时间观念

19、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。水瓶要贴上标签，写上孩子的班级、姓名。另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱。

20、必须限制孩子看电视，玩游戏机的时间。

21、重视朗读背诵的作业检查

22、整理物品、物归原处的习惯

23、拼音是识字的基础，识字是阅读的基础，而阅读是语文学习中相当重要的一块内容，所以拼音在今后的学习中也是至关重要，拼音的基础打好了，我们之后的识字和阅读教学就有了保障。新课程非常重视孩子的识字量，识字量大了，就能拓宽他的阅读面，光靠学校里的时间让孩子认，孩子很容易忘，所以家长同时要在家中把好孩子的识字关，每天晚上用不是很长的时间来检查一下孩子当天的识字情况，并且经常复习之前学过的汉字，如果能坚持这样做，那么您的孩子的识字就不成问题了。

24、课余时间要多看课外书，逐步养成不懂就问的好习惯。每学期我都会向孩子介绍一两本书，不断给自己的书橱增添新书籍。

25、良好的阅读习惯可以使学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音的）。因为这些不仅能丰富学生的语言，还可以扩大她的知识面。所以家长应该给孩子建立一个书香家庭。多年教学经验告诉我，要想语文成绩提高，必须要让孩子养成良好的阅读习惯。

26、家长应做到陪孩子学习。一年级的小孩子他自己没法独立做作业，所以每一个孩子回家后就要先做作业，按时完成作业。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，家长要读题，领着做。

27、注意写字的姿势：尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。

28、作业本的准备，请家长要准备四本作业本、拼音本，田字格本语文课书法课都要带。等到稍微大一点，他们识字量已经差不多够了，我们作业都不会发短信了，直接让孩子抄作业，所以到时应为孩子准备一本记作业本，每天查看孩子记作业本上的内容，并按本上的内容做好第二天的准备。

29、每天放学后，要求孩子先完成作业，同时需要家长在旁督促、检查并签字。一年级孩子的习惯养成教育非常重要，老师在校严格要求，在家就需要家长的督促，这样才有助于孩子养成良好的习惯，以后孩子的学习才会轻松。小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。短短几年 ，对我们*来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，小学六年可能会影响孩子的一生。养成好习惯，孩子受用终生。

30、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

一年级下学期家长会发言稿 50句菁华（扩展4）

——幼儿园家长会发言稿 40句菁华

1、尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水*的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水*向更高水*发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。

2、请家长给孩子穿合适较宽松的衣服，便于孩子活动、游戏。

3、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。

4、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

5、学习“20”以内数的加减，以及会正确书写。

6、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。(以上是科学领域所要达到的目标)

7、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

8、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

9、勤剪指甲，防止挖伤。同时加强教育孩子不咬他人，在车上被其他小朋友咬了要马上告诉驾驶员，早发现早处理

10、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

11、放假了，宝宝看电视的时间难免会过长，请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内，提醒宝宝与电视机保持距离1。5米以上，注意保护眼睛。

12、孩子们已开始逐渐摆脱自我中心，学着按指令行动，在老师的指导下能在日常生活学着自理2、在日常生活中逐渐习惯与同伴及*交往。

13、孩子调节情绪的意识比较淡泊，实际行动中不能很好控制。

14、孩子对新的活动缺乏自信。

15、多关注我们的《家园共育》，孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有很多宝贵的资源：如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的不足。如寇嘉睿外婆外公跳交谊舞很棒，上学期到我们樱桃班做了一次家长老师。让我们学到了很多，这就是一个很好的资源共享的例子。哪位家长的单位能让我们孩子去溜达溜达的，我们非常感谢。

16、如果给孩子服药，家长在门口登记填写药单，写上孩子的姓名，服药时间及药量，以及注意事项，填好后把药给大夫就好。

17、注意安全，保证孩子上下学安全，如果来校早于规定时间，请家长一定要在校门口陪同孩子，到点再让孩子自己来到本班，家长在门口看着就行，不用送孩子到本班，如果校门口有车，或校内有开动的车，请家长看护好孩子，没车时再让孩子进来，一定要注意安全。同时家长要嘱咐好孩子在校注意安全。

18、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。

19、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。

20、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等。其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑的情绪。

21、关于幼儿自己放书包的事，不是老师不管他，而是老师在培养他的独立性，学习自己的事情自己做。

22、作为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信：

23、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。（以上是科学领域所要达到的目标）

24、45—8：30   早餐

25、45—9：10   早操

26、20—10：50 游戏或操作活动

27、00—2：00  午睡

28、00—3：30   教育活动

29、00—离园  您来接孩子时可以利用这段时间看看我们班级门口的“大家一起来”上的内容，需要你们配合教育的老师都会写在那，希望你们配合完成；家长也可以利用这段时间与我们交流，向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，我们会很乐意与您交流。

30、增强幼儿的阅读能力

31、开展棋类和多种运动锻炼。

32、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。

33、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

34、请各位家长为孩子准备拼音、算数、图画本各两本，跳绳一根，制作高跷。

35、制定各类工作计划（园务、学期、班务、月周等）并按计划执行。

36、庆"五一"家庭亲子自制玩具比赛。

37、抓好庆"六一"活动，让幼儿在园里度过难忘节日，让家长了解孩子在园里是怎样开心的学习、生活、健康快乐的成长。

38、六月下旬开展学前班毕业典礼及回报演出，要求家长参加。

39、尽量给幼儿制造一个温馨的家庭环境和良好的完成作业的习惯，每天坚持进步一点点，我们就会快乐多一点。

40、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和在园的生活、学习情况。

一年级下学期家长会发言稿 50句菁华（扩展5）

——一年级下学期学生期末评语总结 30句菁华

1、好强上进的你各科成绩优秀，这是你勤奋所获，老师喜欢你课上积极发言、不凡的表现;老师欣赏你写作业时的认真态度;更令老师赞赏的是你能带领同学们整齐有序地早读，真了不起!成绩面前相信你能树立更高更远的目标，扬长避短;和“细心”/“踏实”交朋友，与同学们携手共进。

2、聪明可爱的小女孩，在你了爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力、上进的心。一直以来，你尊师守纪，热爱劳动，课上你积极思考的模样给老师留下深刻印象，你能积极完成老师的任务，作业完成较好，一个个“优”证明了你学习的潜力，多棒呀!老师相信你能表现得更出色，再大胆些，多发言，和“细心”交朋友，争做最好。

3、你的眼睛里“盛”着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么地喜欢你!学习 上你认真上进，课上你积极思考地模样给老师留下深刻印象;你关心班级热爱劳动，作业完成好，一个个“优”证明你学习的潜力，多棒呀!老师相信你能表现得出色，学习上再主动些，多发言，书写再快些，你一定是出类拔萃的。

4、陈薇：你是个聪明可爱的孩子，课堂上，你积极开动脑筋，踊跃发言；课后，你能认真完成作业，字迹端正清秀；对于工作，你能认真负责的完成。孩子，如果你主动地与好书交朋友，相信各种各样的好书会让你成为一个充满智慧的人！

5、纪虹：你见到老师礼貌相待,能关心集体、热爱劳动。早读课上,老师总能听到你朗朗的读书声；课堂上，你听得那么专心,发言那么积极；课余，你又那么主动地帮助学习困难的同学。可是你的书写还有待于加强，老师相信只要你加油你一定会成为最棒的学生。

6、梓铭：你是一个活泼可爱的孩子，见到老师、同学，你总是笑脸相迎；上课你能认真听讲，积极参与课堂讨论；课余，你能耐心的辅导学习困难的同学。你的作业总能按时完成，只是书写还不够美观。如果你能改正这一点，那你将成为一个更优秀的学生！

7、张婷：大家喜欢听讲时的你，那时你思维活跃，发言大胆；大家喜欢课余的你，那时的你徜徉在书的海洋里；大家喜欢寝室里的你，你已经学会了关心同学；大家喜欢活泼的你，你的生活总是充满了热情。但大家不喜欢“摸鱼”的你，不相信那是你这样的孩子做的事，你能用行动改变大家对你的这一点看法吗？

8、先楚：现在的你进步可真大！上课时总能看到你坐得端正的身影；听到你悦耳的回答声；你瞧你，字写得越来越漂亮了，成绩越来越稳定了。大家也更喜欢你了。继续加油吧！相信你将成为一个更出色的学生。

9、家堃：你是一个活泼可爱的男孩，见到老师、同学，你总是笑脸相迎。你上课能认真听讲，积极参与课堂讨论。你的作业总能按时完成，只是有时有一点马虎。如果你各方面都再努力一些，那你将成为一个非常优秀的学生。

10、纪金娥一个学期下来，在七四班的班长身上，老师可是看到不少变化哦。学习更加用功了，哭的更加少了，纪金娥更加坚强，更加能够独当一面了。不过最值得老师称赞的，是纪金娥那颗善良的，温暖的心。还记得你下课之后悄悄的告诉我要把自己的操行评定分捐出去，捐给那些和60分失之交臂的同学们，而我很清楚的知道，对于操行评定分，你*时是多么多么的在意啊!还记得那天家长会，你哭了。因为你听到孙一玮给孙永闯不识字的爸爸朗读写给家长的一封信，那是一封充满了质朴、贫困的农家孩子写给爸爸的一封信，因为你看到了老师的发言稿，老师的发言稿里记录了这个班级许许多多的感动，看到你充满眼泪之后还故作坚强的撇着嘴笑，我真想和你说，纪金娥，哭吧。从你的眼泪中，我看到了我们的班长正在多么多姿多彩的健康成长。

11、朱文韬学习上，你是一个多么自觉的孩子。这一点，不需要老师和家长为你操心。我们来讲讲生活中的朱文韬吧!上一个学期，老师看到的，是一个刚毅、勇敢、有责任心的朱文韬，但是这一个学期，老师要讲一讲朱文韬的眼泪。眼泪来自哪里呢?来自我的语文课堂。有很多次，你因为全身心的投入到语文课堂中去，可能是被文本感染，也可能是被老师感染，你的眼圈湿润了。老师要告诉你的是，请你时常保持这一份感动，请你时常保持这一份率真。只有这样，朱文韬才是我最引以为傲的学生，才是我最值得称道的，朋友。

12、陈宇很多时候，老师对你的评价都是：“这是一个多么刻苦的孩子啊!”还记得那天晚上吗?老师问你，怎么从来没有看到过你买东西吃，从来没有看到过你去小店?你淡淡的一笑，你说，家里都有，不需要买了!你淡淡的一笑给老师留下了深刻的印象，这样的一种笑容，包含了陈宇刻苦学习的那一份执着，包含了陈宇勤奋节俭的那一种坚毅。当然，最值得老师感谢的，是陈宇做为我们班的生活委员，是多么的尽职尽责，多么的任劳任怨。我想，陈宇的未来一定是多姿多彩的，一定是温暖如春的，陈宇，加油!加油!

13、颜雨一转眼，初一就过完了。和刚刚踏进双语时相比，颜雨个头长高了，成绩进步了，一个学期下来，朋友变多了，也能够热爱劳动了。总而言之，颜雨在老师的注视下，在同学的陪伴中，长大了!每当想到这些，老师就会会心的微笑。因为我们班的学习委员，各个方面的表现，都很让人满意!通过一个学期的观察和思考，老师觉得，颜雨将来一定会是一个好学生，颜雨的未来也一定五彩缤纷。但是老师还想提出更进一步的要求：无论在学习上，还是生活上老师希望你都要能够做到独立自主，都要能够做到用微笑面对。相对而言，老师更加注重在生活中的颜雨是不是能够自己照顾自己，是不是能够用更加宽广的胸怀去包容身边发生的每一件事。甚至是能够在生活和学习中担当强者的角色给予别人以关心和帮助。如果你能够做到老师对你提出的上述要求，那么，你的人生将会无比光明!老师将会真的对颜雨刮目相看!

14、徐榕梓我知道徐榕梓还有一个名字叫徐徐。这个名字不错，能够很恰如其分的概括你的性格。凡事总是不紧不慢，一副从容不迫的样子。一个学期下来，徐榕梓取得了更多的进步。比如你的作文写得越来越好了，比如你的性格变得越来越大方、越来越随和、越来越开朗了。真好!每当看到徐榕梓的这些变化，我都打心眼里替你感到高兴。在我看来，现在的徐榕梓和上一个学期老师眼中有很多小心思很多小秘密的徐榕梓相比，形象变得更加明朗，更加乐观，更加豁达了!我觉得你最大的特点在于：凡事不紧不慢的性子。这是一种生动的性格，可以使你在漫漫人生道路上变得自得其乐，悠闲自在。把心放开，你就会获得更多的来自这个世界的真实的乐趣。徐榕梓同学，一路走好!

15、朱婧前些日子，看到你的日记，你写语文老师生病了，看到语文老师生病的样子，你很担心，甚至是上课都没有了精神。你是多么希望老师好起来啊!你看，老师几天一过，病就好了。生病很*常，也很容易就忘记了。但是我想，很多年以后，我仍然会记得我有一群学生，在我生病时发自内心的对我表示关心。我很感动。不仅仅是我有这这么多贴心的学生们，更多的感动，来自于你们那颗心，那颗懂得感恩，也懂得付出的心。加油!朱婧

16、张昌键那一天，看到你无限*静而又满怀希望的跑来让我教你写诗歌的时候，我感受到了来自你的、也来自我的内心的孤独。那一天，看到你独自一人，在漫天大雨中默默伫立，全身任由雨水淋湿的时候，我感受到的，还是来自你的，也来自我的内心的孤独。你孤独是因为你的眼睛看不到彩色，我孤独时因为我的一个叫张昌键朋友孤独。你是一个多么孤独的孩子啊!。听听我这个大朋友的建议，多用微笑观察世界，多用宽容包容你身边的每一个人。我想，等到有一天，张昌键用散发在全身的阳光般的笑容来邀请我教诗，我一定，欣然接受!

17、高港每次晚上去查宿舍的时候，总会看到你在床上做俯卧撑啊，做仰卧起坐啊，的确，高港的身体明显要比别人强壮，高港的肌肉明显要比别人发达。还记得老师有一天晚上把你从宿舍拉出来，不仅批评了你，还扭了一下耳朵吗?当时你就哭了。那个时候，我才知道，原来高港，也是一个脆弱的孩子。没想到第二天，你又可以笑嘻嘻的和我打招呼，开玩笑了，那个时候，我又知道，你其实还是个心胸开阔的孩子。开心而快乐的生活下去吧，让每一天都充满阳光，也让每一天都充满汗水

18、孙永闯勤奋、质朴、有责任心!所有在农家孩子身上能够体现出来的品质，老师都能从你身上看到!记得很多次，你高烧不退，但是你就是选择不回家就医，因为你怕耽搁了学习，因为你怕父母的血汗，白白流失了!我想，孙永闯的未来一定无比灿烂!因为孙永闯不怕吃苦，学习用功，因为孙永闯做任何事情都能够充满责任心，都能够有始有终!老师唯一担心的，是你的身体，要多注意营养，更要注意锻炼!

19、殷维维殷维维是一个具有正义感的孩子。你看，在这一个学期，你多少次义无反顾的向老师反映过班级里违规违纪的行为，老师在这里向你表示感谢。不仅如此，经过一个学期的学习，老师也看到殷维维的学习成绩在不断提高。真为你高兴，加油吧!

20、马成有一次班级打扫卫生，那天下雨，班级的地毯被同学们踩脏了，湿淋淋的。你看到老师一个人在水池边洗地毯，义无反顾的跑过来，一把把那么脏的地毯抢过去,“老师，我来洗吧!”从那时候开始，我开始了解你是一个多么有责任心多么懂事的孩子。希望在接下来的岁月里，马成能够更加努力的把这种优秀的品格展现给你身边的每一个人，也希望在接下来的岁月里，马成能够更加自主，更加刻苦的把精力用到学习上!

21、孙成比起上一个学期，你这一个学期，很少让老师操心了。也就是说，你变的能够主动规划自己的学习和生活了。老师多么乐意看到你的这种变化。同时，我也期待孙成的成绩能够有更大幅度的提升，你说呢?

22、成好学这个学期，成好学变的安静多了。不再需要老师整天盯着你要求你学习了，这一点，很显然你已经取得了进步。那么，老师很希望下一个学期，你能够更加自觉，更加勤奋。老师更加希望你的父母能够为有你这样的孩子而感到骄傲。是骄傲，不是担心!

23、沈雅娟你是一个安静的孩子，可以看出，沈雅娟学习很用功，可以看出，沈雅娟心地很善良。多用你的汗水来浇灌自己的未来吧，多用你充满智慧的善良，来团结身边的每一个人。老师希望你的成绩可以越来越好，希望你可以越来越快乐，健康!

24、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松。其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲。希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉自己身上的“小懒虫”，努力使自己成为一名好学生。——周艳玲

25、你是一个沉默，文静的孩子，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，但总是心有余而力不足。要是你上课时能始终跟随老师的步伐，专心听讲，经过不懈的努力，一定会有明显的进步。——楼汪涵

26、在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，你的嗓音甜美、字迹端正。课堂上你总能专心听讲，课后认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望今后你在学习中能大胆施展自己的才干，使自己更加出色！——瞿颖

27、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心。如果在课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！——朱芳丽

28、你是一个活泼可爱的女孩，这学期，你的表现有了进步。你总是尽力把作业做好，只是字迹还不够端正。要是你上课时能始终跟随老师的步伐，专心听讲，经过不懈的努力，一定会有更大的进步。——马冰洁

29、在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，你对人有礼貌，团结同学，能认真清楚地完成作业。做值日时认真负责，能积极参加课间活动。若能在作业时加快速度，你的学习效率会有明显的提高。——傅佳丽

30、你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。

一年级下学期家长会发言稿 50句菁华（扩展6）

——六年级语文老师家长会发言稿 30句菁华

1、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂，是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以*时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。

2、加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段

3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面。

4、有些学生书写不太认真，肯动脑筋;遇到难题是左抄右问，投机取巧，以做完为目标。

5、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学不落实。

6、偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。

7、多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。

8、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，不能偏科。小学阶段的全部知识，都是将来后续学习的基础，厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。

9、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

10、这次语文试卷不难，失分的原因，一是：上课不认真听讲以至于接触过的题失分，比如改为肯定句这一题。二是：做题不认真，不认真审题。三，基础题占百分之五十，一些学生基础薄弱，所以家庭听写一定要落到实处。四，书写，家长可以翻看孩子的作业，进行自查。

11、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

12、他们曾伤害过我的自尊心。

13、当时我的心情不好。

14、我根本不相信他们说的话是真的。

15、他们经常打人，我反感他们。

16、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。

17、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。

18、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。

19、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。

20、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。

21、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。

22、六年级上学期到下学期期中考试前，期间所有考试所有成绩都很重要，这些成绩是民（名）校录取的直接依据：优生要注意成绩的稳定性，不能忽上忽下或有退步现象（不容易录到好班）；其他学生要保持成绩的进步[不能有滑坡现象]，给人家看出你的可塑性。

23、非常规范地描好生字，和家长一同在课文中找30个词，先看后听写，争取一个不错，再由家长批改，有错的订正不少于5遍；——“描”和“听”

24、多渠道（包括网络）搜集和课文相关的资料。——“搜”或“查”

25、笔顺正确（按笔顺规则写好每个字）；

26、照顾好孩子的身体，均衡营养，调整好休息，保证睡眠时间，积极带孩子参加体育锻炼，包括视力的保护，不打疲劳战；

27、在家也要补做一些作业，但要精选，包括阅读和积累，不打题海战；

28、课前一定要预习，在预习中自学生字新词，熟读课文。

29、多读课外书，积累课外知识，扩大知识面。

30、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子予以关爱。要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑;要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。

一年级下学期家长会发言稿 50句菁华（扩展7）

——六年级语文家长会发言稿 30句菁华

1、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合才能教育好孩子。

2、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。

3、照顾好孩子的身体，均衡营养，调整好休息，保证睡眠时间，积极带孩子参加体育锻炼，包括视力的保护，不打疲劳战；

4、在家也要补做一些作业，但要精选，包括阅读和积累，不打题海战；

5、考的比较好的学生有王嘉欣、邹江龙、方紫怡、陈育华、蔡云芸、陈宇轩、雷瑞杰、许俊杰、许晴晗、何婉晴、吴浩然、。

6、这次语文试卷不难，失分的原因，一是：上课不认真听讲以至于接触过的题失分，比如改为肯定句这一题。二是：做题不认真，不认真审题。三，基础题占百分之五十，一些学生基础薄弱，所以家庭听写一定要落到实处。四，书写，家长可以翻看孩子的作业，进行自查。

7、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性。

8、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我的了解，有好几个男同学，上课捣乱，不听讲，成绩差。要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的情况。

9、每天给孩子听写一下词语盘点。

10、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成。比如，晚上回家做了语文作业，第二天数学老师问他要作业，他可能就会说因为做了语文作业，所以没做数学作业。

11、他们曾伤害过我的自尊心。

12、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。

13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。

14、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。

15、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。

16、笔画正确（点横竖撇捺折挑，笔笔规范）；

17、必读书目：《鲁滨逊漂流记》《三国演义》（青少版）

18、选读书目：《史记故事——青少年必读*经典丛书》《天方夜谭》《唐吉诃德》（青少版）

19、作为家长*时要多关心孩子，对于不够自觉的孩子，家里生旦净丑什么角色都要有，唱好红脸白脸，恩威并施，当然更多地要给予关心、说教，让他们反思，打好情感的感化战。

20、及时进行单元总结，单元检测，及时查缺补漏。

21、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；

22、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合也能教育好孩子

23、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学不落实。

24、偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。

25、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，不能偏科。小学阶段的全部知识，都是将来后续学习的基础，厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。

26、白日梦型，这类孩子学习怕苦怕累，得过且过。学习时容易走神，思想开小差，让他玩则精神抖擞，给人感觉到多聪明。*时喜欢高谈阔论，似乎有满腹经纶，理想远大，但总是不能落实到实际行动中。这类学生往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情感纠葛而不能自拔。

27、帮助孩子养成预习、复习的习惯。

28、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会*等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。)

29、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子予以关爱。要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑;要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。

30、作文无创新，拿来主义依赖思想很严重;

发言稿