戏曲的谚语 40句菁华

1、打你今朝有过，为你将来*。

2、唱戏的是“疯子”，看戏的是“傻子”。

3、宁给十吊钱，不把艺来传。

4、只许人家不听，不许自己不

5、要想人前显贵，就得背后受罪。

6、只有状元徒弟，没有状元师父。

7、要想学好艺，先得做好人。

8、学到知羞处，方知艺不高。

9、拳不离手，唱不离口。

10、没有君子，不养艺人。

11、饱打（吹）饿唱。

12、生意不得地，当时就受气。

13、日月灯，云霞帐，风雷鼓板，天地间一场大戏；

14、台上三分钟，台下十年功。

15、若要戏路通，全靠幼时功。

16、台上一张口，便知有没有。

17、以熟为巧，以巧为妙。

18、一天不练就回，两天不练就生，三天不练就没。

19、好戏把人唱醉，坏戏把人唱睡。

20、字不正听不清，腔不回不中听。

21、师傅领进门，修行靠个人。

22、要想艺深，就得用心。

23、拳不离手，曲不离口。

24、百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰

25、不练三冬两夏，哪能学会唱念做打?

26、戏无情不动人，戏无理不服人，戏无绝不惊人。

27、早扮（戏）三光，晚扮（戏）三慌。

28、艺术是件宝，不学得不了。

29、日月灯，云霞帐，风雷鼓板，天地间一场大戏；汤武净，文武生，桓文丑末，古今人俱是角色。

30、不练三冬两夏，哪能学会唱、念、做、打?

31、日月灯，云霞帐，风雷鼓板，天地间一场大戏;汤武净，文武生，桓文丑末，古今人俱是角色。

32、功夫练到家，上台不怯场

33、唱戏的是疯子，看戏的是傻子。

34、有劲使在功上，有功用在戏上．

35、唱戏的.是“疯子”，看戏的是“傻子”。

36、宁赠一锭金，不传一句春。

37、饱打(吹)饿唱。

38、49台上三分钟，台下十年功。

39、兰花手，荷叶掌，握拳如凤头。()

40、唱戏的是“疯子”，看戏的.是“傻子”。

戏曲的谚语 40句菁华扩展阅读

戏曲的谚语 40句菁华（扩展1）

——关于戏曲的谚语大全 30句菁华

1、一清二混三不见。

2、字不清，唱不明。

3、腔好唱，味儿难磨。

4、三分靠教，七分靠学。

5、十几步能走海角天涯。

6、手到眼到，眼到手到。

7、无祖不立，无师不传。

8、男怕夜奔，女怕思凡。

9、内练一口气，外练筋骨皮。

10、力不磨得锈，腿不练得皱。

11、功夫练到家，上台不怯场。

12、台上一张口，便知有没有。

13、名师出高徒。艺多不压身。

14、演员上了台，一步值千金。

15、艺多不压身，艺高人胆大。

16、要想学好艺，先得做好人。

17、要练惊人艺，须下苦功夫。

18、知戏文戏理，才能唱出好戏。

19、好花得绿叶配，好角得众人扶。

20、有劲使在功上，有功用在戏上。

21、有板有眼叫戏，没板没眼叫屁。

22、要想人前显贵，就得背后受罪。

23、慢板要紧，快板要稳，散板要准。

24、玩艺儿是假的，精气神儿是真的。

25、真中有假，假中有真，真假难分。

26、千斤话白四两唱，三分唱念七分作。

27、百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。

28、坐一窜，照顾四面八方，要叫人人看见。

29、一天不练就回，两天不练就生，三天不练就没。

30、教会徒弟，饿死师父。只有状元徒弟，没有状元师父。

戏曲的谚语 40句菁华（扩展2）

——关于戏曲的俗语谚语 30句菁华

1、慢功出巧匠。

2、百艺不如一精。

3、神不到，戏不妙。

4、艺要会，得挨累。

5、闲着练，忙着用。

6、忙而不乱，慢而不断。

7、手到眼到，眼到手到。

8、没有君子，不养艺人。

9、眼大无神，庙里泥人。

10、笑不露齿，行不动裙。

11、艺人的肚儿，杂货铺儿。

12、一台无二戏，救场如救火。

13、先看一步走，后听一张口。

14、内练一口气，外练筋骨皮。

15、勤学通百艺，苦练出真功。

16、台上一张口，便知有没有。

17、唱戏碰了钉，才知艺不精。

18、嘴上没有功，吐字听不清。

19、艺多不压身，艺高人胆大。

20、见山如山在，看水如水流。

21、知戏文戏理，才能唱出好戏。

22、兰花手，荷叶掌，握拳如凤头。

23、唱戏的是疯子，看戏的是傻子。

24、好花得绿叶配，好角得众人扶。

25、要想人前显贵，就得背后受罪。

26、一遍功夫一遍巧，一遍拆洗一遍新。

27、千斤话白四两唱，三分唱念七分作。

28、慢要松，紧要绷，不紧不慢才算功。

29、指任何事情都得下一番苦工夫，方能做出好的成就。

30、台下静，声小也能听得清。台下动，声音再大也没用。

戏曲的谚语 40句菁华（扩展3）

——关于戏曲艺术的谚语 30句菁华

1、字不清，唱不明。

2、闲着练，忙着用。

3、腔好唱，味儿难磨。

4、以熟为巧，以巧为妙。

5、拳不离手，曲不离口。

6、早扮三光，晚扮三慌。

7、男怕夜奔，女怕思凡。

8、要想艺深，就得用心。

9、一台无二戏，救场如救火。

10、先看一步走，后听一张口。

11、力不磨得锈，腿不练得皱。

12、勤学通百艺，苦练出真功。

13、台上一张口，便知有没有。

14、唱戏碰了钉，才知艺不精。

15、嘴上没有功，吐字听不清。

16、学到知羞处，方知艺不高。

17、有状元徒弟，没状元师傅。

18、演员上了台，一步值千金。

19、艺多不压身，艺高人胆大。

20、艺高人胆大，胆大人艺高。

21、若要戏路通，全靠幼时功。

22、一台戏得合手，不合手戏准丢。

23、只有状元徒弟，没有状元师父。

24、好戏把人唱醉，坏戏把人唱睡。

25、打你今朝有过，为你将来*。

26、慢板要紧，快板要稳，散板要准。

27、慢要松，紧要绷，不紧不慢才算功。

28、坐一窜，照顾四面八方，要叫人人看见。

29、宁输后台不输前台，只许艺高不许胆大。

30、指任何事情都得下一番苦工夫，方能做出好的成就。

戏曲的谚语 40句菁华（扩展4）

——《戏曲大舞台》 40句菁华

1、收集相关网址。

2、将了解到的关于川剧和地方剧的知识写成一篇条理清楚、重点突出的作文。

3、班内或同年级交流网上查阅的资料。

4、豫剧《花木兰》（谁说女子不如男）等。

5、享有“*戏曲之母”雅称的剧种是——昆剧（昆曲）

6、享有“东方歌剧”盛誉的*剧种是——（京剧）

7、*戏曲发展中“南戏”的形成是戏曲走向成熟的一个标志，请问“南戏”产生于哪个年代？——（宋代）

8、1790年，安徽的四大地方戏班先后进京献艺，获得空前成功。后来他们兼收其他地方戏的精华，诞生了被称为“国粹”的剧种是——（京剧）

9、*戏曲起源于哪几种艺术形式？（民间歌舞、说唱和滑稽戏）

10、*戏曲主要采用哪些艺术手段表现人物的？（唱、念、做、打）

11、说唱对戏曲发展的影响主要有哪两个方面？（说唱文学对剧本创作的影响，说唱音乐对戏曲唱腔的影响）

12、王国维在《宋元戏曲史》中称赞“即列之于世界大悲剧中，亦无愧色也”的*古代戏曲作品是？A《西厢记》B《窦娥怨》C《汉宫秋》B。

13、连线题：将下列京剧流派与表演风格用直线连接起来梅派天真、活泼、热情的少女形象，具有柔媚娇婉的风格程派以气与力取胜，有阳刚之美，具有刚健婀娜的风格荀派善良、温柔、华贵、典雅而具有正义感的古代妇女形象尚派遭遇悲惨，具有外柔内刚性格的中下层女性形象

14、视听题：看一段表演，说出是哪种戏曲剧种和曲目名称。

15、视听题：看一段表演，说出是哪种戏曲剧种和人物扮演者的名字。第四课时戏曲演唱比赛学生自备伴奏带（光盘），有条件的可自己准备服装、道具。在班内演唱自己喜爱的戏曲唱段。最后评出最佳演员，表扬加活动分。

16、学会多渠道收集、记录整理资料，在活动中培养发现问题、分析问题、解决问题的能力；8、培养团结精神，体验合作的愉快。

17、培养学生对*传统戏曲文化的感情和关注, 为家乡戏曲献计献策的激。

18、成立研究活动小组，制定活动计划，明确各人分工。每小组6人为宜。

19、准备表演戏曲节目。准备教学用具，如道具（扇子、水袖等）、照片、影碟、音带等。

20、查资料、搞调查、学唱戏等前期准备活动，用二周时间。

21、指导学生课外收集资料，听戏、看戏，向周围的老戏迷请教。初步了解传统戏曲的一般知识（如戏曲的剧种、剧目、渊源、流派、角色、脸谱、水袖、戏装、戏曲音乐、动作程式、戏曲作家等）。

22、婺剧：《僧尼会》

23、必答题。

24、抢答题

25、全班跟随音乐齐唱《说唱脸谱》，结束本次活动。

26、在活动中表现出同学们多方面的能力和探索精神。在查阅资料、知识竞赛、学唱戏曲的环节中，同学们能大胆尝试，主动配合，可以看出现在孩子的非凡社交能力与特有的独创性，，从他们喜爱的活动中感受传统戏曲的魅力，从而提高艺术鉴赏力，提高人文素养。同时也培养学生的综合语文能力。学会了从多渠道收集、记录整理资料，在活动中培养了发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养实践能力；培养团结精神，体验合作的愉快。

27、《京剧艺术丛书中小学京剧读本》《辞海》

28、学生通过资料的搜集，了解*戏曲的基本知识，提高自身的人文素养。

29、教师准备好多媒体课件和设备，没条件的学校可以准备好录音机、戏曲磁带、投影仪。

30、京剧《玉堂春》（苏三起解）；

31、介绍你所知道的某一剧种（最好是你的家乡戏）的历史发展概况和基本特点，要做到条理清楚，言简意明。

32、选择你喜欢的一出戏，就其主要情节发挥想像，编写一个小故事。

33、培养学生在学习中乐于探究、勇于实践、善于合作的品质。

34、积累*戏曲方面的文化知识，激发学生对*戏曲的热爱，探讨与展望祖国艺术的发展前景。

35、赛一赛

36、我国戏曲讲究 “唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。（正确）

37、我国的传统戏剧究竟该去，还是该留？为什么？

38、课外收集资料，了解*戏曲这种传统艺术，培养学生高雅的艺术情趣。

39、介绍戏曲的行当：生、旦、净、丑。由屏幕展示其画面，学生介绍。

40、主要戏曲剧种简介：

谚语