五年级读书名言 40句菁华

1、听不如看，看不如干。

2、好好学习，天天向上。

3、知识无底，学海无涯。

4、进学致和，行方思远。

5、世上无难事，只要肯登攀。

6、养儿不读书，不如养头猪。

7、只要功夫深，铁杵磨成针。

8、学如驾车登山，不进就退。

9、少壮不努力。老大徒伤悲。

10、少壮不努力，老大徒伤悲。

11、心里没有眼，有眼也无用。

12、灯不拨不亮，理不辩不明。

13、补漏趁天晴，读书趁年轻。

14、读书何所求？将以通事理。

15、等时间的人，就是浪费时间的人。

16、读好书就是同许多高尚的人谈话。

17、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

18、一次深思熟虑，胜过百次草率行动。

19、做到老，学到老，活到八十还学巧。

20、树不修，长不直；人不学，没知识。

21、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

22、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

23、记得少年骑竹马，转身便是白头翁。

24、读书全靠自用功，先生不过引路人。

25、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。

26、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

27、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

28、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。

29、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

30、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

31、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。

32、最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。

33、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。

34、谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。

35、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。

36、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。

37、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。

38、珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。

39、聪明的樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨刀的。

40、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

五年级读书名言 40句菁华扩展阅读

五年级读书名言 40句菁华（扩展1）

——5年级读书名言 30句菁华

1、读书贵精不贵多。——书摘

2、读万卷书，行万里路。——刘彝

3、进学致和，行方思远。——字严

4、积财千万，无过读书。——颜之推

5、读书使人成为完善的人。——培根

6、识字要读书，种地要养猪。——谚语

7、读书何所求？将以通事理。——张维屏

8、读书应自己思索，自己做主。——鲁迅

9、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

10、读活书，活读书，读书活。——陈鹤琴

11、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞

12、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

13、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功

14、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙

15、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

16、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

17、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

18、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

19、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼

20、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

21、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹

22、图书馆里只有书没有教员，却是求学的好地方。——吴稚晖

23、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

24、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚

25、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

26、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿

27、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

28、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克·吐温

29、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

30、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根

五年级读书名言 40句菁华（扩展2）

——五年级读书格言 30句菁华

1、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。

2、立身以立学为先，立学以读书为本。

3、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

4、优秀的书籍是抚育杰出人才的贵重乳汁，它作为人类财富保留下来，并为人类糊口的进一步发展服务。

5、买书没有读书难，读书没有消化难。

6、好书是伟大心灵的富贵血脉。

7、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。

8、一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。

9、绳锯木断，水滴石穿。

10、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

11、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。

12、书犹药也，善读之可医愚。

13、行万里路，究不若读万卷书之重要。

14、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

15、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。

16、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

17、读者的好恶能决定书的命运。

18、少壮不努力，老大徒伤悲。

19、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

20、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

21、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

22、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。

23、学会读书就是点燃火炬。

24、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

25、书是人类进步的阶梯。

26、读书要用批判的眼光，要取其精华，去其糟粕。

27、要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕恶辣的书。

28、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。

29、同时赶两只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回过来当师傅。

30、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。

五年级读书名言 40句菁华（扩展3）

——五年级读书小报素材 30句菁华

1、不读书，不*。

2、多读书、好读书、读好书。

3、书的天空任我们翱翔，书的海洋任我们畅想。

4、读书成就梦想，知识照亮人生。

5、读书点燃智慧，知识照耀人生。

6、拥有一本好书，拥有一份快乐;品读经典佳作，品出精彩人生。

7、梅花朵朵开，书中暗香来。

8、少一声喧哗多一片宁静，播洒知识万千创造美好环境。

9、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。

10、阅读滋润精神，思考孕育智慧。

11、静悄悄的读书，每天半个小时。

12、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

13、立身以立学为先，立学以读书为本。

14、任何节约归根到底是时间的节约。

15、养心莫若寡欲;至乐无如读书。

16、时间就是能力等等发展的地盘。

17、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

18、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

19、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

20、为中华之崛起而读书。

21、早知今日读书是，悔作从前任侠非。

22、读书而不理解，等于不读。

23、为乐趣而读书。

24、读书贵神解，无事守章句。

25、好读书，不求甚解。

26、求学将以致用，读书先在虚心。

27、不读书的人，思想就会停止。

28、书痴者文必工，艺痴者技必良。

29、“爸妈送我一本书”，请家长为孩子买一本(一套)书作为读书节的礼物，并且与孩子共同阅读。

30、家里设置书架、书柜或专门的阅读区，养成每天阅读的习惯，每天至少读书30分钟。

五年级读书名言 40句菁华（扩展4）

——五年级习作评语 60句菁华

1、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好头脑情感暴露得更为天然充分。

2、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

3、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者*常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。

4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

5、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

6、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

7、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

8、，场面和气氛描写为文章增色不少；

9、…对精彩地方进行简单描述；点面结合。

10、情境描写调动起悬念；

11、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

12、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

13、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

14、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

15、详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

16、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

17、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

18、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

19、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

20、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

21、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

22、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

23、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱。

24、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。

25、在你的笔下，冬天xx的`景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！

26、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。

27、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

28、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

29、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

30、本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。

31、这文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

32、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

33、结尾呼应应开头结构完整

34、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

35、结尾呼应文题点明中心

36、切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂

37、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

38、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动

39、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读

40、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

41、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

42、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

43、××啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样?别头疼!我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。

44、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

45、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

46、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

47、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风光线！

48、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

49、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一很好的写景习作。

50、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。

51、文章开头新颖，具有先声夺人之效。此时使读者一见面就能对人物产生…的印象。

52、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

53、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的就是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。

54、语言活泼明快，富有情趣。

55、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

56、这就是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，此时语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。

57、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这就是的成功之处。

58、文章边叙事边抒情。

59、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。

60、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

五年级读书名言 40句菁华（扩展5）

——五年级期末评语 50句菁华

1、王xx，你勤于思考，善于发现，什么错误都逃不过你的眼睛。在你火眼金睛的监督下，同学们再也不敢存有侥幸心理，想蒙混过关。老师谢谢你！你很认真，作文的内容非常丰富，班级博客上常能欣赏到你的大作，如果观察再细心一点，描写再具体生动一些就更好了。

2、人贵在坚持，我相信你是有理想有抱负的男孩，只是不强的自制力使你离优秀还有点距离，在不久的将来，我坚信你会成为思想+行动上的巨人！

3、在台上讲话的你极富才气落落大方，俨然一位演讲家；真诚热情的你一直受到同学们的好评；工作中敢为天下先的你深得老师的赞赏；*时的学习中，你从不让老师为你操心，执着努力，从不轻言放弃，力争全面地发展自己。本学期你的成绩一跃向前，进步明显，这都得益于你的毅力和魄力。还记得你关于“自信”的宣讲吗？自信是一把钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；自信是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

4、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，热爱劳动。上课能够认真听讲，积极回答问题。做事比刚开学时踏实了许多，老师为你的进步感到高兴。希望继续保持优点，不可骄傲，相信你会越来越出色。

5、肖宇希：你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，但这学期你变了很多，你长大了，有心眼了，老师更希望你能在学习上下苦功夫，最终只有知识才能改变命运，努力吧。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。老师期待你更大的进步。

6、李诺：学习成绩拔尖的你总是自信满满，严格要求自己，工作认真负责，处处遵守纪律。老师打心眼里喜欢你。若你能改掉上课开小差的毛病，你将赢得更多的掌声与荣誉。

7、志民：你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

8、黄远钦：远钦，你一直是咱们班的活宝，总能以最幽默的方式为同学解闷，这是一个很好的性格，将来在任何场合，你都会是一个既受欢迎又帅气的男子汉。可是你一直都没改变小粗心的毛病，总是不够细心，不够钻研，总是随随便便的完成任务。这可不是一个帅男孩的应该具备的特点哦，希望你能好好改一改哦~

9、红结：你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！

10、余垚：你喜欢静静地思考，执着地做自己喜欢的事；生活上，能热心帮助其他同学。今后的日子里，希望你多读书，提高写作能力，写的钢笔字与身体一样“成长”得更高、更强！

11、你聪慧、文静、热心助人；有一定的主见，敢于发表自己的见解；有极强的自尊心和自信心，求知欲强；学习态度端正，不懂就问，作业完成认真。今后还要注意分析自身各方面原因，多加努力，争创佳绩！

12、父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的掉队者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟，最后以失败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。

13、你是一位很有灵气的孩子，做什么事都很有激情。如：参加英语剧社、红领巾广播电视…你又是那种既让老师爱又让老师头痛的孩子，做事总是只有三分热度，不够坚持。早读课上，你站在讲台上，有模有样的组织同学在上英语课，我真的很欣赏你;你的英语很棒，所以在这次的英语比赛中，才取得了广东省二等奖，并获得全国总决赛资格的好成绩。但是你的桌面却总是很乱，女孩子一定要学会收拾哦!希望你在假期能继续学习《新概念英语》第二册，加油!

14、在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言，总能搏得同学的赞赏。不过，令人遗憾的是你的作业做得不够认真。老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，做一名好学生。

15、你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行!

16、你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边多了一位“粗心”这位朋友，知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗?

17、在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜；在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守纪，你一定会更棒！只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的高中生的。

18、你是一位文娱爱好者，兴趣广泛，弹得一手好琴，历史剧表演中有出色表现，动作协调，广播操动作优美，被体育老师选中，成为校领操员。你待人热情，懂礼貌，是位深受大家喜爱的女孩子，学习上有上进心，但缺乏有效的学习方法，不知该如何去做。期末复习期间，有作业未交的现象。学习的要诀是勤奋多问，认真听讲，按时交作业，请认真按上述方法去做，老师相信，你的成绩会有很大的提高的。

19、你是一个非常幽默的人，有你的地方总是笑声不断。你的英语其实很棒，就算是很难的题目，你也能考90多分；班级的值日，储物间的卫生，你都安排得井井有条。其实你是个很有才的女孩，你很大气。但是你要求自己却很低，很多事情明明你可以做到最好，你却会选择逃避和放弃。虽然付出了不一定会有回报，但是不付出是一定不会有回报的。自信是成功的钥匙，自信的抬起头，勇敢走下去，你一定会收获成功的。加油！

20、常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你能发挥班长的威信，敢管敢抓，我想成功一定属于你。

21、你是一个聪明伶俐的女孩。课堂上总是专心听讲，积极思考每个问题;作业总是那么认真仔细，娟秀的字迹让老师同学都非常欣赏;聪颖勤奋好学，使你的'成绩门门优秀;班上的活动更是能积极参加。作为班长多一分“辣味”，少些粗心，在学习之路上战胜一个又一个的困难!

22、你是个*凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾信心不足，要知道前进的道路不会一马*川。愿你策马前行，快马加鞭！

23、你学习很刻苦，但是成绩却不见长，那是因为你有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

24、在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较认真，字写得很漂亮，*时作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀、努力吧!

25、每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，不仅为班级学校争了光，还赢得了很多同学的崇拜，

26、活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。

27、你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

28、你是一位调皮的小男孩,老师喜欢你的礼貌待人,喜欢看你认真做作业的样子,更喜欢你获得成功时兴奋的笑脸,你知道吗?每时每刻老师都在注视着你,为你的进步而高兴,为你的退步而焦心,你如果能做到认真听讲,遵守课堂纪律,相信你将是一个很棒的孩子。

29、林雄：你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？

30、你有一颗火热的心，你热情、友善，做事总是设身处地地为别人着想。班级事务繁杂，可你却用你那瘦弱的双肩扛着，为同学们解决了许多加减乘除，鸡毛蒜皮的事，真够难为你的。不过你也该多为自己做打算，毕业在即，你该为自己制定一个科学的学习计划，认真扎实地打好基础，争取优异的成绩。

31、你是个有潜力的孩子，只要你愿意下苦功夫，你可以比现在更好，可是，令人惋惜

32、老师愿意和你携手共进，我们一起加油，一起奋进吧！芝琳：你是一个做事有计划的好孩子；无论做什么事，你都不怕辛苦，无论是什么任务，你都能认认真真、勤勤恳恳地完成，决不半途而废；就算遇到多大的困难，你也会用尽办法解决它。你是老师的骄傲，同学们的好榜样。这学期，你的努力终于换来了你期盼以久的喜悦，第一

33、妙琳，你和姐姐一样的善良、可爱，一样地受到老师、同学们的喜欢。在学习上，你也和姐姐存在着同样的问题。当然，你和姐姐比起来，你更加胆小、对父母的依赖性更强。其实，姐姐比你大了一会儿而已，你应该和姐姐一样勇敢地面对学习方面，生活方面的各样困难。困难像弹簧，你弱它就强，你明白这句话的意思吗？

34、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。你知道吗？人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。你说是吗？

35、老师真为你高兴，可以说这个学期你进步很大，相当的大！你长大了，不仅能按时完成作业，还能积极地去完成更多的课外任务，不仅能按时完成学科习题，还能有效的利用课余时间看了不少课外书籍。但*时，老师都不敢夸奖你，因为怕你的小尾巴就翘起来。要是这种积极向上的态度能在下个学期也能坚持住的话，老师保证你将会是班级里的佼佼者！

36、你是一个文静又懂事的男孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。

37、你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮。希以后积极举手，大胆发言，争取更大的进步。

38、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

39、xx同学严格遵守学校的规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格好学生。

40、古人云书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有*坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？

41、xx同学忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能够勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观，对待学业认真，能够会主动与老师和同学交流沟通，能与同学相处和睦，经常关心他人。是一位合格的、具有较高素质的好学生。

42、xx同学待人真诚、宽容，能自觉严格遵守学校的规章制度，虽不爱言语，但学习很用功，作业每次都能按时认真完成，希今后上课争取多发言，培养自己的独立意识，锻炼自己各方面的能力。

43、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

44、你为人热情大方，能和同学友好相处。你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。有集体荣誉感，乐于为集体做事。学习刻苦，成绩有所提高。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。

45、我清楚地记得一次数学课要求各小组同学主动上台板演，你所在的小组无人敢上，最后你上来了，那一刻我感到你真的跨出了一大步超出了胆小而封密的自我。其实，你有很多优点，认真踏实刻苦。只要你真正地走出自我，加强与他人的沟通，你注定成功

46、自担任班长以来，你的工作能力逐渐得以提高，角色意识不断加强，能主动与班主任交流班级管理中存在的问题，这很好。学习成绩优良，各科比较均衡，这是一个可喜的现象。望继续努力，结合自身实际确定长期及短期目标，逐步推进，为实现自己的人生理想而抨搏。

47、你是一个聪明懂事而好强的孩子，你不怕苦不怕累，乐意当老师的小助手，帮助老师发餐具，不仅是媛媛的姐姐，还像全班小朋友的大姐姐一样照顾小伙伴们。你喜欢舞蹈绘画，还特别喜欢到“娃娃家”玩游戏。还提和上学期一样的要求，多举手发言，好吗？

48、你是个善良又内向的小女孩。这学期你进步了很多，上课时爱发言了，吃饭也快多了。爱笑了，爱和其他小朋友一起玩了。还会念儿歌讲故事。你的绘画比以前进步了很多。老师希望你以后胆子大多参加一些集体活动。把自己要表达的意思说的再清楚一些，有时间的时候都看看书，多认识一些汉字，提高口语表达能力，你会变的更加棒的！

49、你的能力和才干是大家公认的。在去年的会操比赛中，你的带领咱们班取得了良好的成绩，我很欣赏你。你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。老师希望你能坚持下去，做一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好，老师希望你在今后的学习中改一改，这样你将会有更大的收获的。

50、这学期可谓是你的"丰收季节"，作文比赛校内外多次获奖，当你手棒一张张获奖证书时，自信和快乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上，但看得出来，你并不满足，你对自己还有更高的要求，你会继续去努力，让你的生活放出更灿烂的色彩。

五年级读书名言 40句菁华（扩展6）

——五年级名人名言 40句菁华

1、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子

3、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基

4、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。——苏轼

5、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德

6、人生在勤，不索何获。——张衡

7、书是我们时代的生命。——别林斯基

8、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根

9、无论你在那儿工作，无论做什么事情，不要放弃学习。没有学习，你不会进步。——奥斯特洛夫斯基

10、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。——爱迪生

11、我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。——丘吉尔

12、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

13、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰

14、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

15、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德

16、学习有两忌，自高和自狭。——书摘

17、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

18、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯

19、越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。——马克思

20、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。——海森堡

21、读书百遍，其义自现。——三国志

22、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫

23、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

24、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

25、人背信则名不达。——刘向

26、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

27、老老实实最能打动人心。——莎士比亚

28、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱

29、读一本好书，象交了一个益友。——臧克家

30、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名

31、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

32、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

33、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤

34、幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。——歌德

35、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

36、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

37、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——*

38、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

39、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦

40、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

五年级读书名言 40句菁华（扩展7）

——五年级积累好词好句 40句菁华

1、冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞。

2、一到夏天，蒿草长没大人的腰了，长没了我的头顶了，黄狗进去，连个影也看不见了。

3、凛冽的寒风把可怕的冬天请来了，小草的身躯被寒风吹萎缩了，但是，它的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。

4、"谁言寸草心，报得三春晖。"人们赞美小草，是因为它扎根在大地上，给大地增色。

5、"离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。"人们赞美小草是因为它有顽强的生命力。

6、小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。

7、草叶上的露珠像镶在翡翠上的宝石，泛着五颜六色的光华。

8、秋天，小草脱落一身衣服，毫不吝惜地献给大地，使大地更有力地养育万物。

9、窗口爬满了爬山虎的藤蔓，它们用肥厚的碧叶挡住那些箭簇般的阳光。

10、野草长得遍地都是，齐齐地有半人高，草已枯黄，给风吹得瑟瑟沙沙地响。

11、含羞草真像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。

12、龙马精神 无忧无虑 三位一体

13、精卫填海 乐不可支 掌上明珠

14、无地自容 金玉良缘 心花怒放

15、满腹经纶 落落大方 穿针引线

16、昂首挺胸 四海一家 情不自禁

17、神采奕奕 喜笑颜开 皆大欢喜

18、这千树万树的红叶，愈到秋深，愈加红艳，再加上蓝蓝的天空中，几朵雪白的云朵相映照，远远看去，就像有大火在滚动。

19、没有，爱就不会燃烧;没有友情，朋就不会满座;没有豪情，志就难于实现;没有心情，事就难于完成。

20、如果我以后当了妈妈，我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。

21、大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。

22、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

23、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

24、雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。

25、太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。

26、鸠占鹊巢 虎头虎脑 心急如焚

27、蝇营狗苟 一往无前 约法三章

28、如果你很想要一件东西，就放它走。如果它回来找你，就永远属于你;如果它不回来，那么它根本就不是你的。

29、都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

30、远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林;漂泊的船儿，始终的惦记是港湾;奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕时时惦念的地方，还是家。

31、我的烦恼是心口上的一道道伤痕，虽然很浅，但足以让我刻骨铭心。或许只有岁月的冲刷才能折射出烦恼的意义。

32、机智和美好的语言有时只不过是一种瞬时的智慧和淋漓的表达。但智慧和表达的本身并不证明结果，朴素的行动才是开在成功路上的鲜花。

33、能力之树生长着，沐浴着信念的阳光，吸吮着知识的养料。本领不是年龄的恩赐，而是努力的奖赏。才能跟着勤奋走，正像光明跟着太阳走一样。

34、理想是人生价值的动力，拼搏是人生价值的目标，进取是人生价值的体现。我们要以*凡的人生，创造出不*凡的事迹，让光芒永存，让光辉伴随着岁月而绽放。

35、巴尔扎克曾经说过：苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富对于弱者则是一个万丈深渊。对于不可避免的困难，我们只能面对，并且将之化为动力。也就是要摆脱过去的失败的伤痛，要将每一天都变成一个新的起点。

36、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。

37、炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。

38、初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

39、下雪了，大片大片的雪花，从彤云密布的天空中簌簌飘落下来。雪花像一个个顽皮的小精灵，有时落在鼻尖上，有时落在脖子里，可爱极了！

40、我有一个小伙伴，他长着高高的个子，一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子，鼻子下有一张大嘴，从这张嘴蹦出来的话，有时能让你火冒三丈，抽泣不已；有时却让人捧腹大笑忍俊不禁。没错，他就是我的小伙伴，也是我的学习好榜样--何志标。

五年级读书名言 40句菁华（扩展8）

——五年级英语句子 40句菁华

1、Who's your math teacher?Mr Zhao.

2、Is she strict? Yes, she is.

3、Is she active?No, she isn't.She's quiet.

4、I have a new math teacher.Her class is so much fun.

5、We have English, science, com*r and P.E..

6、I have eggplant and tomatoes.

7、What can you do?I can sweep the floor.

8、Just do it!

9、Can you set the table? Yes, I can.No, I can't.

10、I have my own room now.

11、Are there any bridges in your village? Yes, there are.

12、When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.

13、I often play football.Sometimes I go hiking.

14、I can play with snow.

15、Why do you like spring? Because I can plant trees.

16、When is your birthday? My birthday is in June.

17、It’s October 1st, our National Day.

18、What’s the date? It’s October 1st.

19、What about the baby elephant?

20、I am Ada. 我是艾达。

21、This is Cade. 这是凯德。

22、How do you do? 你好!

23、Whos your math teacher?Mr Zhao.

24、Whats your favourite food? Fish.

25、I dont like grapes.Theyre sour.

26、I'm taller than you.

27、Who is fatter?

28、What did you do?

29、I came by plane.

30、No,it isn't. 不是。

31、Here you are 给你。

32、What's that? 那是什么?

33、It's an orange. 它是一只桔子。

34、Try on that new shirt. 试试那件新衬衫。

35、Pass me the ball. 把球传给我。

36、All right. 好的。

37、I'm cold. 我很冷。

38、Look! 瞧!

39、My ruler is yellow. 我的尺是黄色的。

40、This is not my jacket. 这不是我的夹克衫。

五年级读书名言 40句菁华（扩展9）

——小学五年级作文评语 40句菁华

1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

2、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。

3、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

4、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

5、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。

6、细节描写颇具匠心。极富功底。

7、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

8、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

9、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

10、文章语言生动丰富，可读性强。

11、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

13、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

14、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

15、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

16、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

17、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

18、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

19、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

20、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

21、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

22、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

23、中心不够明确，立意不够清晰。

24、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

25、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。

26、情节变化*淡无奇，缺乏新意。

27、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

28、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。

29、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读

30、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

31、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

32、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

33、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

34、一个学期以来，黄乙轩在各方面都有所进步，这样的成绩是离不开老师们的耐心帮助，老师们辛苦了!我相信通过我们家长的老师的教育下，黄乙轩会更上一层楼。

35、在家里方圆是个懂事、孝顺的孩子。自己能做的事情都自己做，但是胆子小，不善于交谈，不够自信，需要锻炼。

36、是个懂礼貌的好孩子，热爱学习，喜欢运动，喜欢画画，自立能力强，不乱花钱。是个活泼、有爱心的好孩子。

37、宝贝是一个热爱运动，性格开朗，语言表达很强的孩子。但在学习方面的积极性不够，在*时学校和生活中的纪律性较差，让孙老师费了不少心思，希望宝贝在新的学期发扬好的优点，改正不好的缺点。最后爸爸妈妈祝傲然宝贝身体健康，学习进步，天天开心。

38、就是生性好动，贪玩，精神不集中。不过他还是蛮听老师的话，希望今后在老师的指导下，学习进步，更正缺点。

39、亨利是个懂事、体贴人的孩子，学习上对自己要求严格。总是按时完成老师布置的作业。积极参加班上许多活动，在家里自己能做的事都能较好的完成。只是常常有些小性格，父母希望亨利在智商不多提高的同时，情商也不断提高。

40、芊芊正如老师评价，你是一个很棒的孩子，如果你能在学习上更加刻苦一点，对自己要求严格、目标高一点就更好了，新学期，妈妈希望你能继续努力，好好学习，加油啦!

五年级读书名言 40句菁华（扩展10）

——五年级小学生必读书目 30句菁华

1、《严文井童话选》严文井 四川少年儿童出版社

2、《王尔德童话》（英）王尔德着，唐讪辉译 *连环画出版社

3、《中外动物故事选》伊明选编 *少儿出版社

4、《中外经典科普故事》伍钚编 *少年儿童出版社

5、《国际知识问答》 *少年儿童出版社编*少年儿童出版社

6、《上下五千年》林汉达曹余章着 上海少年儿童出版社

7、《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石 华夏出版社

8、《鲁滨逊飘流记》（英）笛福着，王泉根译 北京少年儿童出版社

9、《吹牛大王奇游记》（德）埃。拉斯伯刘浩译 少年儿童出版社

10、《做一个快乐的少年人》邓碧霞译 三联书店

11、《十万个为什么》卢嘉锡主编 少年儿童出版社

12、《与鸟儿一起飞翔》郑作新着 湖南少儿出版社

13、《海底两万里》（法）儒勒。凡尔纳 北京教育出版社

14、《汉字的故事》梅子涵着 上海科普出版社

15、《格林童话全集》（德）雅各布。格林威廉。格林着 译林出版社

16、《诗词中的科学》唐鲁峰等 江苏人民出版社

17、《阿凡提的故事》赵世杰编译 *少年儿童出版社

18、《列那狐的故事》（法）玛。阿希。季诺着 北京教育出版社

19、《肚皮上的塞子》周锐春风 文艺出版社

20、《乌丢丢的奇遇》金波 江苏少年儿童出版社

21、《科学家故事100个》叶永烈 少年儿童出版社

22、《中外战争的故事》张鸿海等 *少年儿童出版社

23、《巫师的沉船》班马 21世纪出版社

24、《糊涂大头鬼》管家琪 浙江少儿出版社

25、《格列佛游记》（英）乔纳森。斯威夫特着，杨吴成译 人教、译林版

26、《元素的故事》（苏）依。尼查叶夫，滕砥*译 湖南教育出版社

27、《汤姆。索亚历险记》（美）马克。吐温着，钟雷主编 哈尔滨出版社

28、《生命的密码》谈家桢着 湖南少儿出版社

29、《假如给我三天光明》海伦。凯勒着李汉昭 译华文出版社

30、《大作家史努比》（美）蒙特。舒尔兹 中信出版社

读书名言