尊重他人的名言 50句菁华

1、不管今后要做什么，先要学会的是做人的教养，懂得尊重他人，而且心胸要豁达，不要计较名利得失，这样你才会快乐。

2、每一种爱情必有它精神的本质，一种本质鲜花怒放，另一种本质就枯萎了。肉体之爱不需要互相尊重的爱情不能贬低为单纯的享乐。

3、人与人之间需要一种*衡，就像大自然需要*衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。

4、一个人在真实的时候最容易让人靠近，而一个人在安静的时候最容易获得别人的尊重。

5、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。

6、小的尊重老的，是尊重历史；老的爱护小的，是爱护未来。

7、施予人，但不要使对方有受施的感觉，帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。

8、如果你是因为不愿意伤害任何一个人，而不尊重自己内心选择的话，那我告诉你，你这样做，会伤害了所有的人，包括你自己。

9、一切的一切都开始于相互尊重，人是有感情的动物，需要*等和民主与理解和信任。

10、当自己抱怨别人没有尊重自己的时候，先思考自己是否有先自尊。

11、要去真正爱和尊重我们的父母，一样需要时间。需要长大，获得能力，()因为爱和尊重并不是天性。它来自人性深处的宽悯理解，是一种力量。要逐渐地才能得到它。

12、我需要的是尊重他们的生活方式，认识到：在这世界上，并不是所有的人和我的选择都是一样的，在这世界上，可以有许多不同的生活方式存在。

13、不要以爱的名义，去伤害爱你的和你爱的人，因为谁也没有伤害别人的权力。爱你的人如果你不爱，请给他留点尊严。你爱的人如果不爱你，也要尊重他的选择。占有不是爱的本意，伤害也不是爱的目的。不论爱与不爱，产生纠葛已是前世修来的缘分。珍惜缘分，善待彼此，幸福才会住在你心里。

14、一种虽然拙劣的辩词或*凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。

15、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。

16、人生如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此?因为他们只能读它一次。——保罗

17、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

18、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

19、宽容要么对人有益，要么对人有害 ——伯克

20、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

21、.回头看终于明白：原来每个怨恨的背后都深藏着一个渴望；原来勇敢就是带着恐惧往前走；原来幸福就是对生命的尊重与悦纳；原来爱可以穿透离别与孤独；原来做自己才是最彻底的打破。这世间，原来每人都有一门必修课，这门课的名字叫作做自己。

22、尊重那些与您抗争的人，因为您争的是理，不是去损毁对方的人格。刘墉

23、拥有怎样的气场决定您在别人心中的价值，这种价值不能通过金钱来衡量，它往往和尊重联系在一起。

24、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重您、依赖您、他们就是在很小的时候也会同您合作。

25、假如您要尊重真理，就要预期在腹背受难。

26、善良不是一门科学，而是一种行为。 ——(法)罗曼 ?罗兰

27、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现----西德尼·史密斯

28、最高贵的复仇是宽容 ——雨果

29、教不严，师之隋。 ——佚名

30、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——[清]金缨《格言联壁》

31、君子量不极，胸吞百川流。——佚名

32、师者，人之模范也。——杨雄

33、己所不欲，勿施于人。——孔子

34、师道既，学风自善。——康有为

35、师道既尊，学风自善。——康有为

36、经师易遇，人师难遇。——司马光

37、善之本在教，教之本在师。——李觏

38、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

39、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

40、尊重他人，是赢得他人尊重的开端。——佚名

41、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪

42、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

43、小的尊重老的，是尊重历史；老的爱惜小的，是爱惜未来。——谈家桢

44、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅

45、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

46、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——鲁迅

47、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

48、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

49、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲

50、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知

尊重他人的名言 50句菁华扩展阅读

尊重他人的名言 50句菁华（扩展1）

——尊重老师的名言 50句菁华

1、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

2、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

3、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

4、每一个学生都是好学生。

5、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

6、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

7、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

8、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

9、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。

10、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

11、一日为师，终生为父。——佚名

12、师必胜理行义，然后尊。——吕不韦

13、为学莫重于尊师。——谭嗣同

14、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况

15、务学不如务求师。——杨雄

16、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓

17、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索

18、教师是人类灵魂的工程师。

19、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

20、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

21、职业道德是做人之本，为师之本。

22、要让领导改变你，先要干好自己的工作。

23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

24、最简单的方法就是最伟大的方法。

25、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

26、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

27、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

28、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

29、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

30、让学生超越教师就要把思考、发现和批判的权力交给学生。

31、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

32、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

33、扬黄牛精神，做*凡工作。

34、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

35、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

36、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠

37、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

38、江河把咱们推向浩瀚的大海，曙光给咱们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把咱们引向壮丽的人生。

39、咱们钟爱您，老师，您不仅仅有渊博的知识，还有一颗和咱们相通的心。

40、身教重于言传。——王夫之

41、经师易求，人师难得。——《北周书》

42、您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者，老师……

43、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 

44、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知 

45、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳 

46、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺 

47、事师之犹事父也。——吕不韦 

48、教人者，*之长，去人之短也。——魏源 

49、我爱我的老师，但我更爱真理。——亚里士多德 

50、善之本在教，教之本在师。——李觏 

尊重他人的名言 50句菁华（扩展2）

——尊重他人的经典句子 40句菁华

1、尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。尊重旁人与己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够掩住“尊重”那*实些微的光芒。

2、世界上最美的语言是赞美，世界上最好的美德是宽容。

3、是别人在跟前或者单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。

4、尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。

5、我们*等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。

6、要人敬者，必先自敬。

7、对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的`可悲的特色之一。

8、对人不尊敬，首先就是对自身的不尊敬。

9、学者必求师，从师不可不谨也。

10、不尊重女人，她们就会爬到你头上；尊重女人，她们以后就会骑到你头上。

11、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。

12、对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。

13、一个人应当时刻尊重他人，尊重不同的观念。一个人总要尝试去理解对方的立场，站在对方的立场看问题，可以使我们的胸怀更宽广。

14、如果希望赢得他人的尊重，首先尊重自己。

15、不尊重别人的人，别人也不会尊重他。

16、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。

17、教师是人类灵魂的工程师。

18、不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。

19、善之本在教，教之本在师。

20、尊重真理就是聪明睿智的开端。

21、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。

22、尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝

23、我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。

24、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。

25、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。

26、尊重别人的人不应该谈自己。

27、施与人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。

28、师者，人之模范也。

29、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。

30、维持一段地下恋情，是对她的不尊重。

31、片言之赐，皆事师也。

32、来了五天没有一天十二点以前睡过觉的。现在虽然不失眠还是可恶地容不下声音和光。尊重别人可是苦了自己，但又不能为了自己剥夺别人的权利。每天一到晚上心里就怕的要命，生活好难，睡觉好难。

33、关注你喜欢的一切，就请尊重别人的生活和选择。公众都有不易，你根本不知道别人的生活有多么的努力！不要评论和干涉他的生活，如果不喜欢，可以不看，不问，不打扰。

34、我也曾那么的疯狂，不顾一切，和你不同的是，我只会以愤怒的方式表达吧，从不认错认输，你还是比我好的。呵呵。可是，安全感从来就不是别人给予，奢望会变成失望，最后会变成绝望。想通了，由内心发自，尊重别人的选择，才会快乐，这也许就是另一种更让你感到舒服的爱吧。

35、我认为不对，毕竟广东省是省，而台湾省也是*级的，广东这个做法不太尊重别人。打个电话协商一下多好。

36、也是可怜，花了钱买个建筑，然而该怎么使用这栋建筑自己却没有话语权了，还捞个土豪强拆，不尊重别人的历史文化的名头。

37、我知道我脾气不好，我每次发脾气之前都会忍很久，但是忍也要有一个度，我觉得如果别人总是不懂得相互尊重，不懂得适可而止，那我也没有必要去继续忍下去。

38、称赞，像加油站，鼓励人们充满信心，不断向前。

39、关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。

40、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

尊重他人的名言 50句菁华（扩展3）

——关于尊重他人的名言 30句菁华

1、务学不如务求师。——杨雄

2、己所不欲，勿施于人。——孔子

3、举世不师，故道益离。——柳宗元

4、尊重他人，能力让人尊崇。——笛卡尔

5、尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔

6、要尊重本人，起首要尊重他人。——佚名

7、要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名

8、不尊重他人的人，他人也不会尊重他。——席勒

9、不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒

10、对人不尊崇，起首便是对本人的不尊崇。——惠特曼

11、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

12、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

13、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

14、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

15、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。——佚名

16、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

17、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基

18、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

19、对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采

20、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

21、关于应尊重的事物，咱们该当或是沉默不语，或是年夜加赞颂。——尼采

22、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

23、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

24、要尊重你的朋友，并且要跟人家讲信誉。——《圣经后典·便西拉智训》

25、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基

26、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。———刘墉

27、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

28、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

29、要尊重每个人，不管他是何等的低微与好笑。要记住活正在每一个人身上的是以及你我相反的性灵。——叔本华

30、一种天性的粗鲁，使得一个人对他人没有礼貌，因此不知道尊重他人的偏向：气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他绝不留意什么事情可以使得相处的人温顺，使他尊重他人，和他人合得来。——洛克

尊重他人的名言 50句菁华（扩展4）

——“学会尊重”主题班会 50句菁华

1、续写故事师：请几位同学说说接下来可能会发生的故事。

2、学生分三组来制定“尊重细则”：在家里，尊重父母亲人需要注意哪些？在学校，尊重老师同学需要注意哪些？走出校门，与社会上的陌生人相处需要注意什么？讨论10分钟，写成条目，等待交流。

3、受到别人的尊重不只是心情高兴，还有更大的好处。那就让我们听一个故事，感受一下尊重的力量

4、观看同学的表演。其他同学注意他们的表情动作。

5、分别对两位表演者提问。

6、那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？（思考后，小组内交流。）

7、帮助学生认识到欣赏、赞美尊重人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何欣赏、赞美和尊重别人，进一步增进同学之间的友谊和师生之间的感情。

8、通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于嫉妒而产生的不良后果。

9、邀请几名家长前来参加，讲清活动目的。

10、查根源

11、当我无意中知道某同学家境贫寒接受学校资助时（学生分别回答）

12、以小组为单位，组员一起想尽可能多的文明用语；

13、每组由一位同学担任组长，负责记录文明用语，并代表小组汇报结果；

14、进爸爸妈妈的房间前先敲门，出门要向家人道别，放学回家自觉向家人问好。

15、尊重是一个微笑

16、尊重是一句“钊钊你”

17、不浪费一粒粮是对农民的尊重

18、让我们脚踏实地，共同实践尊重的诺言

19、提升品德修养，提高自身素质。

20、请生读这句话，讨论这句话的意思。

21、不当众指责他人的缺点和错误；

22、自己的行为活动不影响他人的学习、工作和生活。

23、明确主持人

24、主持人宣布活动开始。

25、各小组发言：谈谈每个人比较好的学习方法。

26、深入讨论

27、学生举例

28、学生分三组来制定“尊重细则”：在家里，尊重父母亲人需要注意哪些？在学校，尊重老师同学与工友需要注意哪些？走出校门，与社会上的陌生人相处需要注意什么？讨论10分钟，写成条目，等待交流。

29、主持人宣布班会结束

30、你父母的生日是什么时候?这时候你会怎么做?

31、你母亲最喜欢的是哪套衣服?

32、你父亲喜欢吃的菜是?父母为你做的哪一件事最让你感动?

33、交流感悟式

34、在班级博客中发起有关“尊重”的话题讨论;

35、教师精心制作活动课间。

36、漫谈尊师

37、冯晓燕：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》——

38、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1]；制作《采访表》[课件2]； 出好情境判断题 [课件3]；

39、小故事

40、日常生活中有哪些不尊重别人的表现，该如何尊重别人？

41、探寻意义师：没想到商人的这么简单的一句话，竟使一个自卑之人顿然树立了自尊：使一个处境窘困的人重新找回了自信，正是有了这种自尊与自信，才能使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功，这就是尊重，这就是尊重的力量。问题：看完这个故事的结局，你的心里有什么样的感受呢？从这个故事中大家得到什么启示？

　　三、回顾与反思问题：在我们的生活中是否发生过不尊重他人的事情或自己没受到尊重的情况？

42、班主任小结。

　　（四）“照镜子”表演，让学生明白要想受到他人的尊重，首先要学会尊重他人。

43、提升品德修养，提高自身素质。

　　活动背景：

　　课堂上小组讨论时，部分学生注意力不集中，不听小组成员的讲解，小组上台汇报过程时，少数学生不专心聆听小组汇报，在课堂上不认真听课。部分学生日常中，与同学交流时常有脏话，语言不礼貌。

　　一、导入

　　（ 谈话：你发现日常生活中有哪些不尊重别人的表现？

　　教师根据学生的日常表现进行引导：

44、看来，大家都喜欢被人尊重啊。但我们要知道，在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像刚才我们的这个游戏，你对他微笑，他也回你以微笑，你对他恶语相向，他也不会对你好言以待。所以，要想赢得他人的尊重，我们首先一定要学会尊重他人。

　　四、分享故事

45、教师小结

　　现在大家应该明白，我们应该牢固树立尊重他人的意识，并真正做到尊重他人，这样人与人之间的关系才会和谐美好。

　　（设计说明：个人的思想和行为只有自省了才能自励，只有反思了才能了悟。班会课要有深入的交流思考，更要有深刻的自省自察。此时，教师也应营造一个深沉的反思的氛围促使学生审视自己的思想和行为。对于青春期敏感而又自尊的孩子来说，这种自省和反思往往伴随着痛苦，是那种突然发现自己品质中的劣根性的不安和内疚。课堂上就有好几个学生在回忆自己曾对父母大呼小叫、曾嫌弃年迈的祖母时，不由得哽咽起来。）

　　四、如何尊重他人：

　　师：当然，有时候并不是我们不尊重他人，而是不知道如何去尊重他人。懂得怎样去尊重他人，不要让他人难堪，这是一种真诚的人文关怀。其实，尊重往往表现在一些细节上，比如着装、语言……

46、讨论结果

　　第一组（如何尊重父母亲人）：出门和回家都要打招呼；跟父母说话也要有礼貌，不要耍性子；看电视时不要跟父母抢遥控器；不要嫌长辈唠叨，认真聆听长辈的嘱咐；自己过生日时也一定要记得留一定的时间和父母一起度过；做重要决定时也应认真考虑父母的意见……

　　第二组（如何尊重老师同学校保洁工）：见到老师同学和保洁工都要问好；要尊重老师的劳动，上课应认真；不要给别人起侮辱性的绰号；不要去打听他人的秘密；对同学要有包容心；遇到难事要学会换位思考……

　　第三组（如何尊重陌生人）：注意礼貌用语“谢谢”“对不起”“没关系”应时刻挂在嘴边；遇到陌生人问路，不要不耐烦；看到路边乞丐在乞讨，你若要给他钱，请先蹲下来，再把钱放好；看到长得丑陋的或有缺陷的人，不要指指点点……

　　（设计说明：苏霍姆林斯基说过，热爱自己身边的人，要比热爱全人类难得多。因此我们应启发学生把尊重的态度放在自己的日常生活中，从尊重自己身边的人做起。）

　　五、教师小结：

　　尊重他人就是尊重自己，一个集体往往就靠这种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一缕春风，驱除寒冬，带来花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，给人前进的勇气。让我们在沐浴春风、享受光明的同时也尊重他人，传递温暖！

　　（设计说明：教师温暖实在而又有感染力的号召语往往能拨响孩子们心弦上最动听的音符。）

　　“学会尊重”主题班会 篇11

　　活动背景：让我们的孩子学会感恩、学会感谢，懂得回报。

　　活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　活动时间：

　　活动地点：

　　参与人员：七年级(6)班全体学生、班主任

　　活动形式：讲故事、看漫画、手语、自由发言、“感恩”测试、诗朗诵、小品活动准备：

47、选好主持人，男、女生各一名。

　　班会流程

48、晓之以理——认识尊重

　　【活动一：博客链接——畅谈“尊重”】

　　通过班级博客，反馈同学们有关“尊重”的看法。从中摘录部分留言，让大家思考以上有关“尊重”的认识是否正确。

　　(设计意图：利用博客为大家提供一个各抒己见的空间，此时同学们有关“尊重”的看法，有证有误。讨论越激烈，学生越渴望探究“尊重”的内涵，微活动二做好铺垫。)

　　【活动二：广告启迪——《尊重自己，尊重他人》】

　　播放公益广告《尊重自己，尊重他人》，围绕广告中教师、医生等“拒收红包，维护尊严”的做法进行讨论，从中理解尊重的内涵。

　　(设计意图：此环节围绕视频，展开了一些列的问题讨论。引导学生去发现送红包的人对“尊重”的理解存在误区。在此基础之上，扫清对尊重的认识误区，理解尊重的真正含义。)

49、冯晓燕：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》——

　　（独唱《采一束鲜花》）

50、冯晓燕：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜！

　　（游戏——老鹰捉小鸡）

尊重他人的名言 50句菁华（扩展5）

——尊重生命的名言警句 50句菁华

1、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。

2、生命是惟一的财富。

3、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

4、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。

5、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

6、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

7、工作努力、精勤不懈，不怕危难的人，会有好报。

8、鹊搭情义桥，雨诉别离愁。

9、人可以不美丽，但要健康;人可以不伟大，但要快乐;人可以不完美，但要追求。

10、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文

11、动则生，静则乐。——杨万里

12、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加

13、生命是一张弓，那弓弦是梦想。——罗曼`罗兰

14、努力为生，还要努力为死。——*

15、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

16、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈

17、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

18、人真正完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。——王尔德

19、只要愿意去做，人无所不通。——艾略特

20、生命的目的是享受生命。——维斯冠

21、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名

22、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

23、旅程的终了，将是我们生命的结束。——梅特林克

24、生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

25、人生就象打橄榄球一样，不能犯规，也不要闪避球，而应向底线冲过去。——罗斯福

26、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏

27、生命由种种经验而千锤百炼。——蒙森

28、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。——海涅

29、人生如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为他们只能读它一次。——保罗

30、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基

31、我们哭叫着降生，痛苦地生活，失望地死去。——佚名

32、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长

33、珍惜生命就要珍惜今天。——谚语

34、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

35、生命很快就过去了，一个时机从不会出现两次。必须当机立断，不然就永远别要。——罗曼·罗兰

36、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里斯多德

37、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样——马可·奥勒留

38、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

39、苦难是人生的老师。——巴尔扎克

40、生命只有一次，没有下辈子。——佚名

41、人生的最高理想是为人民谋利益。——德莱塞

42、人生天地间，忽如远行客。——《古诗十九首》

43、美丽庄严强大，这里有活跃的人生。——王统照

44、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚

45、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。——赫伯特

46、如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对！——克莱尔

47、即使断了一条弦，其余的三条弦还是要继续演奏，这就是人生。——爱默生

48、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。——马可·奥勒留

49、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

50、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——宋·朱熹

尊重他人的名言 50句菁华（扩展6）

——帮助他人的名言警句 50句菁华

1、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田

2、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮生命

3、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

4、要找出来我值多少，那是别人的事情，主要的是能够献出自己。——屠格涅夫

5、有所作为是生活中的最高境界。——*

6、小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。——佚名

7、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记访记》

8、我被一条牢不可断的索链拴住在自己的国土上，我宁愿要我们的贫穷的、暗淡的世界，我们没有烟囱的林舍、广阔的空地，却不要和蔼地对我凝望着的晴朗的天空。——果戈里

9、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。——鲁迅

10、当你学会了，尝试去教人;当你获得了，尝试去给予。

11、帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。

12、我为人人，人人为我!

13、众人拾柴火焰高。

14、海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。

15、离别虽然久长，而你那形象仿佛是一灿烂发亮的光点一直在我的心中闪烁。挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。

16、回忆过去，满满的相思忘不了。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。有过伤，还有痛，还有你，还有我。

17、松竹梅岁寒三友;桃李杏春暖一家。

18、内存知己，天涯若比邻 。——王勃

19、想要得到真正的友谊，就必须学会宽容，宽容是做人的基本。一个人如果待人宽容友善，不仅能赢得别人的赞赏，还能搭起友谊的桥梁，更好的和别人交往。

20、友谊可以促进竞争：当朋友间存在竞争时，应互帮互助，共同进步，这才是真正友谊地体现。

21、*淡的时光，*淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。

22、生活中不能没有友谊，因为友谊是欢乐的源泉，所以我们要珍惜友谊，尊重友谊，让它成为你生活中别具一格的风景!

23、友谊是一缕和熙的阳光，照耀着我们的心灵。友谊是一束绚烂的花儿，装点着我们的世界。友谊是一剂良药，能治愈顽劣的心灵。

24、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。 *

25、现代化建设需要助人为乐的精神。

26、最好的满足就是给别人以满足。

27、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。

28、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦

29、兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。——富兰克林

30、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士

31、友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。——斯特林堡

32、你经历那么多的人聚聚散散、分分合合，以后还会有但是你要记得最后留下的永远都是我。

33、或许是一阵风雨的洗礼，才使得心与心之间的碰撞更为清脆响亮，更为精彩晶莹绚丽。

34、再好的曾经，经不起岁月的拷问，换季，消逝了往日耀眼的光明；再纯的友情，经不住风霜的侵润，经年，暗淡了过去真挚的温润。

35、交不论多，得一人可胜百人；交不论久，得一日可谕千古。

36、友谊不在于一时，而在于长久；友谊不凭权利，而凭心灵。让我们怀着一颗宽容，珍惜的心去对待每一个朋友，不要等分开了，才知道曾经拥有时是多么快乐。

37、朋友是常常想起，是把关怀放在心里，把关注盛在眼底；朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏；朋友是想起时*添喜悦，忆及时更多温柔。

38、我们不能把快乐全部寄托在别人身上。因为别人只能有限度的了解和帮助我们。而事实上这个世界锦上添花的人总比雪中送炭的多。如果你表现得很坚强，别人就都来鼓励你；如果软弱，就很少有人会来扶助你了。——罗兰

39、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。你爱别人，别人就会爱你;你帮助别人，别人就会帮助你;你待他情同手足，他对你就会亲如兄弟。——卢梭

40、人生不过是你的几次伸手，和你的几次予人温暖。如果我们每一个人都能学会把爱传递给别人，那么每次你的伸手之劳，也会反过来在你需要的时候帮助你。曾经的你伸手给别人，那么今后的你，是可以拥抱世界，拥抱爱。

41、今天别人帮你，明天你反过去回报，被帮助时别觉得理所应当，帮助时别指望人感恩戴德，无论西瓜还是芝麻，多大的温暖都是情分，感恩、付出、回报，人情就是如此循环往复。

42、能为别人开花的心是善良的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳；能为别人付出劳动是伟大的，这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--为别人就是帮助，为别人就是爱心，为别人就是善念，为别人就是奉献。

43、有多少事是因为不好意思寻求他人帮助，最后咬牙自己给解决了。还有多少困难是因为不想让人知道，最后自己给死扛过去了。我们比别人以为的我们更柔软，我们却比我们以为的自己更坚强。你是最好的自己。——刘同

44、文明是什么？是得到别人帮助的一句谢谢，是不小心撞到别人的一句对不起，是在别人向你道谢的一句不客气，是见到长辈的几句您好、请、再见，是宽容别人的过失的一个微笑，是弯腰拾起纸屑的一个小小的举动，是起身为别人让座的一个小动作。文明，是无数的金钱和财富买不来的，但是，它却无处不在。

45、该出手时就出手。

46、最好的满足，是给他人的帮助。

47、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

48、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

49、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

50、掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。

尊重他人的名言 50句菁华（扩展7）

——批评他人不足及建议 50句菁华

1、学习氛围不够深厚。全面学习氛围不够深厚，紧迫感和危机感不强，有工作办事凭阅历的懒散心理。

2、理论学习不够深化。用理论指导实践的实力有待于进一步加强。

3、用*新时代*特色社会主义思想指导工作做的不够好，与实际工作结合不够紧密，创建性不足。

4、干部状况、班子存在问题等方面不够熟识，帮助县委参谋不到位。在干部调整中，有照看*衡、论资排辈、迁就的现象，组织原则坚持得不够。干部运用上不够科学，创新举措少，有时只注意乡镇，不考虑全面、不注意统筹兼顾。

5、大局意识还需增加，在实行中心和省、市的方针、政策方面有待提高。

6、落实中心和省委决策，有时还存在抓细、抓实和一竿子插究竟不够的问题。

7、还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。

8、存在一些问题存在结合实际探讨不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。

9、对组织生活重要性相识不足。将组织生活作为例行公事，重形式上的参加，未能思想上融入。

10、落实双重组织生活不严格，参与党组织生活不规范。详细表现在参与组织生活的自觉性弱化了，作为班子领导干部，常以工作忙为借口，没有完全做到以一名一般党员的身份按时参与党支部的组织活动，即使参与了过程中也不自觉的以领导干部身份提要求。

11、个人有关事项没能刚好报备，向纪检监察机关报备个人事项不主动、不主动，上级不要求，自己不主动。

12、政治敏锐性有待加强。对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣扬党的政策主见、巩固党的执政基础等思索探讨还不深，对意识形态领域的困难性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极争论或负面言论所产生的负面影响相识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。

13、存在报喜不报忧。向上级机关和领导同志汇报工作时，说成果、说亮点多一些，讲问题、讲缺点则少一些，希望得到上级认可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的志气还不够。

14、存在喜爱背后说人，不当面指出问题的缺点。

15、工作方法简洁，缺乏创建性，有拿来主义倾向，存在思路还不够宽、层次还不够高，如：对如何学习借鉴他人好阅历好做法探讨不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。

16、较真碰硬措施不强。联系基层、服务群众不深化，习惯于坐在办公室遥控指挥，电话指示、文件指导，对分管领域出现的问题解决力度不够有力、不够彻底。

17、存在等待观望思想。存在推动发展的紧迫感不够强，有的工作上只求过得去，不求过得硬，工作效率有待提高。工作主动性、进取心有待提升，尽管能尽职尽责、高质量完成工作，但在面临较多困难和多重压力下，存在遇到麻烦问题绕道走、主动挖掘自身潜力不够、满意于应付过关等问题。创新意识和创新实力尚需加强，创新意识不足，面对客观条件制约造成的问题，习惯于用被动的等靠要替代主动创建有利条件；创新实力有待提升，对于新问题新状况的深化探讨不足，习惯于因循守旧、老生常谈。

18、主动考虑工作、主动服务大局的意识不够。*常替*开会多、应酬多，帮助*谋大事少、想方法少，还有把大事推给*的现象。

19、改革上存在畏难心情。对于全面深化改革，考虑方方面面利益关系较多，怕遇到阻力，带来麻烦，以至于对改革困难估计过高，在改革上畏首畏尾，放不开手脚。

20、精气神不足，与世无争、四*八稳，工作要求不严，创新不够，没有亮点。工作被动承接多，主动创新少。对于上级支配的工作主动响应，但主动创新不够，没有针对组织工作实际，探讨思索，以求突破，存在懒政思想。

21、担当精神不够。某某同志，你对市几大班子成员还存在不愿、不敢监督，怕影响团结的思想。有时即使谈问题，事前也总是一再掂量，想方设法把话说得宛转含蓄，不能给对方以震慑和制约。在执纪办案方面，总感觉组织上培育一个干部不简单，能少处分就少处分，能不处分就不处分，这方面以后要仔细加以改进。

22、缺乏责任担当意识，碍于人情面子，工作打不开局面。

23、工作落实力度不够，详细工作不够细致：详细的工作安排，时而因为这样那样的缘由而得不到落实，使得工作效果大打折扣。重结果轻过程，要求支配多，敦促落实不到位。有时凭空定论，感觉良好，忽视过程管理。

24、作为xx党委*，某某同志在组织班子学习方面往往没有摆脱做安排、念文件、读文章、请人讲课等老套路，没有组织班子成员深化细致地分析研读，导致部分党委班子对所开展学习的内容吃不透，弄不清，学习效果不佳。对一些违反xx规章制度的苗头性、倾向性问题，只注意于教化，没有去深挖根源，实行严格的管理及惩罚措施，存在肯定的做人情思想。没有醒悟地相识到严是爱松是害的道理，使队伍管理方面的一些薄弱环节得不到有效整改。

25、干劲松懈，责任感蜕化。随着你职务的变动，劲头明显不足，缺乏在xx工作时逢山开路、遇水架桥的魄力。有时抓工作停留在简洁的支配。部署上，缺乏一竿子插究竟的毅力。

26、工作中虎气不够。大胆管理上有失之于宽，失之于软的现象，导致抓落实不够。

27、牵头负责xx工作，虽然探讨了一套方法，建立了工作体系，但在执行层面还有许多详细工作没落到实处。建议工作上放开手脚，大胆管理，狠抓落实。

28、部分方面还存在*现象。主动下基层调查探讨不够，与基层百姓干脆沟通沟通不够，当面了解愿望和诉求不够。对一些百姓反映的问题转办、交办多，干脆调查处理少，多是支配其他同志去办，亲自深化一线不够。向基层部署任务多、提要求多，真心实意为基层考虑和帮助解决实际困难少；对基层工作开展调度多、听汇报多，跟踪指导少。

29、宗旨观念有待加强，服务意识有待提升。对非职责范围内的事情主动服务不够。

30、某某同志自己过去热衷于参与一些不必要的节庆、论坛和开竣工仪式，客观上助长了*歪风。有的同志还对人情消费、公款吃喝等详细问题作了自我检讨。

31、某某同志*作风明显。你认为自己资格老，从政阅历丰富，看问题、作决策比较主观，以我为中心，有时还固执己见。探讨工作时不愿听别人过多说明，不等其他同志说完，就干脆打断了。在支配和推动工作中，注意一把手权威，许多时候强调按自己的要求和进度干，给人比较强势的感觉。比如，这些问题，说明你在骨子里面存在长官意志，有明显的*作风。希望你在今后的工作中，增加民办法识，多听听别人的看法，使决策更加科学、切实可行。

32、工作上满意于现状，不主动追求更高更好的业绩，思想上精神上比较懈怠。

33、亲密联系群众不够，走访群众少，不能将自己置身于群众之中，不能真正与群众打成一片。

34、在工作中虽能根据要求完成工作任务，但数量与质量没有有机地结合起来，工作标准定位不够高。

35、在公务活动中讲究面子和排场，有时存在超标准、超规格的现象，反思自己奢侈奢侈的思想滋生，过紧日子的思想减弱。

36、深化困难多、冲突多的地方联系群众、听取看法不够。

37、组织开展活动满意于场面喧闹、实际效果不好；忙于文山会海，对重点和难点工作抓落实不力。

38、习惯于发号施令，提要求多、抓落实不够；有的凭阅历办事，在办公室听汇报多，到一线摸实情少。

39、组织节庆会展活动参与的人员偏多、布置的场面偏大，花费较多，效果一般。

40、坚持原则不够，纪律执行不严，有的不自觉遵守三重一大集体决策制度，存在个人拍板的状况，重大事项报告制度执行不到位。

41、责任感不强，缺乏担当，导致一些工作落实不了，一些问题解决不力。

42、生活方式有庸俗化倾向，有的搞特别化，把学习考察当作福利待遇，存在变相旅游的现象，有的超标、超编配备公车，甚至公车私用、私车公养

43、对司法行政工作调查探讨、指导工作不深不实，真正沉到群众家中沉到冲突纠纷多、群众看法大、工作开展难的村组调研少，指导基层开展工作时，只根据自己的思路去支配，真心实意接受基层的看法建议较少，特殊是提出解决困难问题的对策措施的就更少。

44、争创一流意识不强，工作标准不高，要求不严。对于分管的工作停留在不求先进，只求不落后的层面，工作中方法不多，劲头不足，处理问题不够敏捷。

45、管理制度不健全，落实不力，在详细考核和落实时，失之于宽，失之于松，存在有令不行。

46、面对全市经济发展落后的形势，有时还存在习惯于凭老阅历、用老方法去解决问题的现象。

47、深化基层调研和指导还不够，有时存在阅历主义现象，与分管部门领导班子成员思想沟通沟通不够。

48、感到在工作取向上过于求快，有急躁的心情，对当期指标、xx排位看得太重、太敏感，略微有下降就焦急、发火、指责人。

49、对群众办事难、办事慢的问题解决很不刚好、很不彻底，导致投资者和群众对xx的政务环境、办事效率怨声载道。你考虑群众的感受没有?你听到过群众的呼声没有?你心中真正装着群众没有?这样的事、这样下去，对群众的损害还小吗?*离群众的距离近吗?

50、搞*均照看。作为常务副*分管财政，在资金支配上统筹兼顾是对的，但是有时忽视了部门与基层需求的差异性，在财政资金支配中间或搞*均主义。这说明你有*的倾向。

尊重他人的名言 50句菁华（扩展8）

——关于帮助他人的名人名言 40句菁华

1、辅车相依，唇亡齿寒。

2、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。

3、前人栽树，后人乘凉。

4、助人是人格升华的标志。

5、只有付出你才能拥有更多。

6、穷者独善其身，达者兼善天下。

7、病人之病，忧人之忧。

8、当你学会了，尝试去教人；当你获得了，尝试去给予。

9、助人为乐是一种美德。

10、幸福就是用我的爱让每一个人感到温暖。

11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

12、每有患急，先人后己。

13、风大就凉，人多就强。

14、我为人人，人人为我！

15、一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。

16、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。

17、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

18、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

19、聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的惟一方法就是去帮助别人。

20、掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。

21、众人拾柴火焰高。

22、关爱，温暖了别人，升华了自己。

23、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的`力量。——法拉第

24、有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。——鲁达基

25、燃烧自己！这样，即使你化为灰烬，人们也会从火光中找到你。——*

26、我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。——雷锋

27、病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》

28、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。——陶铸

29、助人为快乐之本。——佚名

30、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋

31、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——鲁迅

32、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传·鲁僖公五年》

33、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——蒲松龄

34、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

35、良好教养的顶点即表现在热心助人上。——佚名

36、助人为乐是*世界观的体现。——佚名

37、人永远不要忘记自己第一天的梦想，你的梦想是世界上最伟大的事情，就是帮助别人成功。——马云

38、助人为乐是一种美德。——佚名

39、人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。——华罗庚

40、好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》

尊重他人的名言 50句菁华（扩展9）

——关于鼓励他人奋斗的名言警句 30句菁华

1、我现在所做的，只是为以后不会后悔。只是为以后那比之更加灿烂的人生。

2、苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。

3、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

4、人生在世就应该像柯南那样，有一种我走到哪就让别人死到哪的霸气。

5、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

6、这场游戏，并不是由你来决定输赢，决定我们的命运。

7、别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。

8、如果不想做点事情，就不要想到达这个世界上的任何地方。

9、招手海边鸥鸟，看我胸中云梦，蒂芥近如何?楚越等闲耳，肝胆有风波。

10、希望，是一种甜蜜的等待;想念，是一份温馨的心情;朋友，是一生修来的福分;爱情，是一世难解的缘分。

11、现在不玩命，将来命玩你。

12、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。——方海权

13、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

14、拥有逆境，便拥有一次创造奇迹的机会。

15、有梦想的人睡不着，没梦想的人睡不醒。

16、有望得到的要努力，无望得到的不介意，无论输赢姿态都会好看。

17、与其追捧别人的强大，不如看看自己有多弱!

18、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

19、再苦再累也要坚强，只为那些期待眼神。

20、在人生的大海中，我们虽然不能把握风的大小，却可以调整帆的方向。

21、只有登上山顶，才能看到远处的风光。

22、智商决定录用;情商决定提升。

23、这一生，这一次。为自己，抬起头。至少要骄傲的盛开过。

24、每一个懂事淡定的现在，都有一个很傻很天真的过去;人总会变，感觉会渐渐不见，而心也会重新上路。加油向前冲!

25、有本事任性的人，也要有本事坚强。

26、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。

27、日出之所以美丽，是因为它经历了黑夜。

28、每个成功者，都要穿越不为人知的黑暗。强者不是没眼泪，只是能含着眼泪向前跑。

29、都将使你变得更加强大。时间也是，它没能打败你，便会给你救赎。

30、你错过的，别人才会得到。正如你得到的都是别人错过的。

名言