日期:2022-12-02 00:00:00
1、兢兢业业:形容谨慎勤恳,认真负责。
2、同门共业:同门:在同一个老师门下;业:读书。同在一个老师的门下读书。即同学。
3、经师人师:经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
4、名师益友:指有学问,能给自己以教化帮助的老师和朋友。
5、三人行必有我师:三个人在一起行走,其中必定有可以作为我的老师的`。指要善于随时随地向别人学习。
6、一字师:指订正一字之误读,即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
7、山峙渊渟:山立水聚。比喻端庄凝重的风度。
8、顾盼神飞:左右顾视,目光炯炯,神采飞扬。
9、无师自通:没有教师的传授就能通晓。
10、程门立雪:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
11、一瓣之香:一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。
12、高业弟子:高业:高才,对别人学生的敬称。学业优异的学生。
13、一瓣香:一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
14、门生故旧:指学生和旧友。
15、青出于蓝而胜于蓝:青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。出处:杨沫《青春之歌》第二部第36章:“青出于蓝而胜于蓝。小林,*何必派我来帮助你?”
16、悮人子弟:悮:耽误。指因无才或不负职责而耽误人家后辈学生。
17、苜蓿盘空:比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
18、心慈面善:心地慈祥,面容善良。形容为人和善。
19、孜孜不倦:勤奋努力,指工作或学习勤奋不知疲倦。
20、谆谆教导:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
21、傅粉何郎:原指何晏面白,如同搽了粉一般。后泛指美男子。
22、娇小玲珑:玲珑:伶俐可爱。形容身材小巧、伶俐可爱的样子。
23、诲人不倦:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。
24、披星戴月:身披星星,头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归,十分辛苦。
25、淡扫蛾眉:轻淡地画眉,指妆容淡雅。
26、举止娴雅:娴:文雅。用来形容姿态和风度娴静文雅。
27、玉树临风:用来形容人像玉树一样风度潇洒,秀美多姿。
28、容光焕发:容光:脸上的光彩;焕发:光彩四射的样子。
29、相貌堂堂:端正。形容人的仪表端正。
30、笑比河清:形容态度严肃,难见笑容。
31、心*气定:心气*定,没有杂念。
32、竹清松瘦:用来形容人的外貌清瘦有神。
33、满城桃李:桃李:比喻学生。城中到处都有自我的学生。比喻学生很多。
34、青过于蓝:青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过教师,或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
35、高足弟子:高足:高才,称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
36、无师自通:没有老师的传授就能通晓。
37、衣钵之传:原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想学问技能的传授和继承。
38、误人子弟:误:耽误。指因无才或不负职责而耽误人家后辈学生。
39、冰寒于水:冰比水冷。比喻学生胜过教师。
40、得意门生:得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
41、经师易遇,人师难遭:经师:古代教官;人师:为人师表的人;遭:遇到。单纯传授知识的教师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到。
42、师严道尊:本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
43、教无常师:受教育不必有固定的老师。
44、圣人无常师:圣人:旧指品德高尚、智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。
45、尊师重道:尊:尊敬;重:重视;道:道理。尊敬师长,重视应当遵循的道理。
46、、一丝不苟:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。
47、学无常师:求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
48、6、后继有人:有后人继承前人的事业。
49、桃李之教——指教师的教诲。
50、眉目如画:形容容貌端正秀丽。
51、桃李满门 先圣先师 良工心苦
52、能者为师 青出于蓝 师道尊严
53、悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干
54、学而不厌,诲人不倦:厌:满足;诲:教导。学*感到不满足,教导人从不厌倦。
55、青出于蓝而胜于蓝——来源杨沫《青春之歌》第二部第章:“青出于蓝而胜于蓝。小林,*何必派我来帮忙你”解释青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深示例你们年轻人真是~故事北魏文人李谧学习很用功,在文学博士孔璠门下做学生,勤奋刻苦,虚心好学,提高很快。几年后,
56、举止庄重:风度、仪表、举止或谈吐不随便;沉着稳重。
57、一丝不苟:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。
58、春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
59、默默无闻:不出名,没人知道。亦作“没没无闻”。
60、德才兼备:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
描写老师的成语 60句菁华扩展阅读
描写老师的成语 60句菁华(扩展1)
——描写老师的成语 50句菁华
1、三人行,必有我师:三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。
2、冰寒于水:冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
3、三人行必有我师:三个人在一起行走,其中必定有可以作为我的老师的`。指要善于随时随地向别人学习。
4、能者为师:会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
5、雍容闲雅:神态从容不迫,举止文雅大方。
6、顾盼神飞:左右顾视,目光炯炯,神采飞扬。
7、经师易遇,人师难遭:经师:古代教官;人师:为人师表的人;遭:遇到。单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到。
8、三人行,必有我师:三个人一齐走路,其中必定有人能够作为我的教师。指应当不耻下问,虚心向别人学习。
9、衣钵之传:原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。
10、一瓣香:一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
11、默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
12、不拘形迹:形容言谈举止无拘无束,自由自在。
13、心慈面善:心地慈祥,面容善良。形容为人和善。
14、孜孜不倦:勤奋努力,指工作或学习勤奋不知疲倦。
15、容光焕发:容光:脸上的光彩;焕发:光彩四射的样子。
16、相貌堂堂:端正。用来形容人的仪表端正。
17、气宇轩昂:用来形容人精力充沛,风度不凡。
18、举止娴雅:娴:文雅。用来形容姿态和风度娴静文雅。
19、容光焕发:容光:脸上的光彩;焕发:光彩四射的样子。
20、娇小玲珑:玲珑:伶俐可爱。用来形容身材小巧、伶俐可爱的样子。
21、举止娴雅:娴:文雅。形容姿态和风度娴静文雅。
22、神采奕奕:奕奕:精神焕发的样子。形容精神饱满,容光焕发。
23、燕颔虎颈:用来形容相貌威武。
24、心*气定:心气*定,没有杂念。
25、竹清松瘦:用来形容人的外貌清瘦有神。
26、满城桃李:桃李:比喻学生。城中到处都有自我的学生。比喻学生很多。
27、教无常师:受教育不必有固定的教师。
28、教无常师:受教不必有固定的教师。
29、冰寒于水:冰比水冷。比喻学生胜过教师。
30、学无常师:求学没有固定的教师。指凡有点学问长处的人都是教师。
31、满堂灌:一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。
32、、师道尊严:本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作师严道尊。
33、入室弟子:入室:到家;弟子:学生,徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
34、5 、门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
35、一字师——〖解释〗指订正一字之误读,即可为师。亦指更换诗文中二字的教师。
36、教师宿儒——宿儒:原指长期钻研儒家经典的人,泛指长期从事某种学问研究,并具有必须成就的人。指年辈最尊的教师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
37、青出于蓝——青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过教师或后人胜过前人。
38、一鸣惊人 桃李争妍 后继有人
39、文思敏捷 聪明过人 青出于蓝
40、勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳
41、鞠躬尽瘁 一日为师,终生为父
42、诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
43、名师益友:指有学问,能给自我以教化帮忙的教师和朋友。
44、学而不厌,诲人不倦:厌:满足;诲:教导。学*感到不满足,教导人从不厌倦。
45、文思敏捷:形容人的反应快,思维灵活。
46、良师益友:使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
47、仰首伸眉:仰首:仰起头来;伸眉:舒展眉头。形容意气昂扬的样子。
48、因材施教:指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
49、林下风气:林下:幽僻之境;风气:风度。指女子态度娴雅、举止大方。
50、教书育人:指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。
描写老师的成语 60句菁华(扩展2)
——描写老师的成语大全 40句菁华
1、呕心沥血:形容费尽心思。
2、桃李之教:指老师的教诲。
3、聪明过人:形容非常聪明。
4、研桑心计:形容善于经商致富。
5、教无常师:凡有长处者,皆可为师。
6、兢兢业业:形容谨慎勤恳,认真负责。
7、博学多识:指人很有学识,懂得很多。
8、呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。
9、诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。
10、循循善诱:指善于有步骤地引导、教育。
11、兢兢业业:形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。
12、莘莘学子:莘莘:众多的样子。众多的学生。
13、能者为师:会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
14、门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
15、诲人不倦:教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。
16、无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
17、润物无声:指有大胸怀者,做了贡献而不张扬,默默奉献。
18、误人子弟:指误导别人的孩子,亦用来讥讽不称职的老师。
19、一鸣惊人:比喻*时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情。
20、一鸣惊人:比喻*时没有突出的表现,一下子做出惊人的成绩。
21、高业弟子:高业:高才,对别人学生的敬称。学业优异的学生。
22、公门桃李:公:对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
23、因材施教:指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
24、好为人师:喜欢当别人的教师。形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。
25、学无常师:学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
26、尽心尽力:犹“尽心竭力”,谓费尽心力。
27、一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
28、严师益友:严:严格;益:有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
29、满城桃李:桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
30、老手宿儒:宿儒:长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
31、德才兼备:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
32、一瓣之香:一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
33、衣钵之传:原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。
34、一日为师,终身为父:哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
35、桃李争妍:桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
36、言传身教:言传:用言语讲解、传授;身教:以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。
37、不愤不启:愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。
38、宫墙重仞:宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。
39、经师易遇,人师难遭:经师:古代教官;人师:为人师表的人;遭:遇到。单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到。
40、师道尊严:本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
描写老师的成语 60句菁华(扩展3)
——关于描写老师的成语 30句菁华
1、勤勤恳恳:勤劳而踏实。
2、仙露明珠:比喻人风神秀异。
3、无私奉献:形容不求回报的付出。
4、诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。
5、一丝不苟:形容办事认真,系毫不马虎。
6、恪尽职守:指谨慎认真地做好本职工作。
7、指路明灯:指引人朝光明方向前进的人。
8、兢兢业业:形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。
9、顾盼神飞:左右顾视,目光炯炯,神采飞扬。
10、一表人才:表:指外貌。形容人容貌俊秀端正。
11、威风凛凛:威风:威严的气概;凛凛:严肃,可敬畏的样子。
12、不苟言笑:苟:苟且,随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。
13、神采奕奕:奕奕:精神焕发的样子。形容精神饱满,容光焕发。
14、药店飞龙:飞龙:指中药龙骨。药店里的龙骨。比喻人瘦骨嶙峋。
15、衣冠楚楚:楚楚:鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐,很漂亮。
16、因材施教:指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、天生丽质:天生:天然生成。丽质:美丽的姿容。形容女子妩媚艳丽。
18、疾言厉色:疾:急速。说话急躁,脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。
19、眉清目秀:眉毛;清:清新;目:眼睛;秀:秀丽。形容人容貌清秀俊美。
20、亭亭玉立:亭亭:高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。
21、神清气爽:1:形容人神志清爽,心情舒畅。2:形容人长得神态清明,气质爽朗。
22、靡颜腻理:美丽;颜:面容;腻:细腻;理:肌理。形容容貌美丽,皮肤细腻柔滑。
23、风度翩翩:风度:风采气度,指美好的举止姿态;翩翩:文雅的样子。举止文雅优美。
24、好整以暇:整:严整;暇:不急迫。形容既严整,又从容。也指事情虽多,仍旧从容不迫。
25、文质彬彬:文:文采;质:实质;彬彬:形容配合适当。原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。
26、经师人师:经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
27、满坐风生:亦作“满座风生”。座席之间飘来清风,使同座者都能感到。比喻来者神气不凡,光采动人。
28、温文尔雅:温文:态度温和,有礼貌;尔雅:文雅。形容人态度温和,举动斯文。现有时也指缺乏斗争性,做事不大胆泼辣,没有闯劲。
29、宫墙重仞:宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。
30、教书育人:指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。
描写老师的成语 60句菁华(扩展4)
——形容老师的成语 60句菁华
1、良师益友:能给人以教益和帮忙的好老师和好朋友。赞美老师的成语。
2、三人行,必有我师:三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。
3、经师人师:经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的`学者和培养人才品德的老师。
4、衣钵之传:原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能传授和继承。
5、一丝不苟:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。
6、尽心尽力:指费尽心力。
7、研桑心计:研:计研,一名计然,春秋时越国范蠡老师,善经商;桑:桑弘羊,汉武帝时御史大夫,长于理财。形容善于经商致富。
8、良师益友:良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
9、学无常师:求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
10、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干:比喻对爱情坚贞不渝,至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁,死而后已的崇高品质,或对事业坚持不懈的精神。
11、圣人无常师:圣人:旧指品德高尚、智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。
12、兢兢业业:兢兢:形容小心谨慎;业业:畏惧样子。形容做事谨慎、勤恳。
13、春风化雨:比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。
14、尽心竭力:用尽心思,使出全力。
15、鞠躬尽瘁,死而后已:留意谨慎,竭尽全力去效劳,一向到死为止。
16、尊师重道:泛指尊敬师长,重视老师的教诲。亦作?尊师贵道?。
17、师道尊严:本谓老师受到尊敬,他所传授的知识技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵庄严。亦作?师严道尊。
18、教无常师:凡有长处者,皆可为师。
19、潜移默化
20、教导有方
21、兢兢业业
22、桃李满门
23、循循善诱
24、良师益友
25、无师自通——没有教师的传授就能通晓。
26、师道尊严——本指教师受到尊敬,他所传授的道理知识技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵庄严。
27、三人行,必有我师——三个人一齐走路,其中必定有人能够作为我的教师。指应当不耻下问,虚心向别人学习。
28、冰寒于水——冰比水冷。比喻学生胜过教师。
29、尊师重道 春风化雨 呕心沥血
30、教导有方 辛勤劳碌 教无常师
31、勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳
32、桃李满门 先圣先师 良工心苦
33、能者为师 青出于蓝 师道尊严
34、悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干
35、至圣先师:至:最。旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重。
36、经师人师:经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
37、桃李满天下:桃李:指培养的后辈或所教的.学生。比喻学生很多,各地都有。
38、好为人师:喜欢当别人的教师。形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。
39、苜蓿盘空:比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
40、呕心沥血:呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
41、满城桃李:桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
42、衣钵之传:原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。
43、门墙桃李:门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。
44、不悱不发:悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时,不去启发他。这是孔子的教学方法。
45、诲人不倦:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。
46、门生故旧:指学生和旧友。
47、师严道尊:为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》:“郑康成事马融,三年不得见,乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”
48、孜孜不倦 死而后已 师道尊严 循循善诱
49、桃李天下 学无师承 矢志不渝 尽心尽力
50、师恩似海 良工心苦 指路明灯 和蔼可亲
51、老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我的心中闪烁。
52、成功源自您的栽培,优秀出自您的耕耘。为今日喝彩的同时,我们永远铭记您当初的教诲和箴言!
53、辛勤的园丁,母爱的化身。
54、老师,您是祖国宏伟蓝图的设计者,从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛,是只吐丝不为自己做茧的春蚕!老师,您是我生命中的一盏明灯,没有你的指引,我只能继续在黑暗中摸索。
55、对于他们,生活再苦再累都是甜的,再穷在差都毫不怨言,因为教育事业是神圣的,教育事业是无价的,只要学生能够有成就,有出息,自己能够培养一个合格的人,付出再多都是值得。
56、您的亲切眼神,如片片云朵,飘在我心灵的晴空上。您的娓娓教导,似潺潺清泉,流在我生命的河床里。
57、浙里春风,吹绿满园桃李,当念为人师表;浙里重教,培育旷世英才,感恩师德永恒!
58、我永远是您的学生您的孩子,您永远是我的老师,我一生最崇敬的人。
59、我们是种子,在您知识的土壤里成长。我们是小树,在您智慧的阳光里沐浴。您的教诲,是明朗的阳光,照在我们的心田,让青春之花绽放!您的学生愿您永远年轻快乐。
60、小时候总觉得您太严厉,现在才知道这是您爱的表现。老师,祝您节日快乐!小时侯,我知道你是世界上最美丽的景;长大了,我知道我会成为像你一样的人!
描写老师的成语 60句菁华(扩展5)
——描写学习的成语 60句菁华
1、品学兼优 兼:都。思想品德和学业都很优秀
2、好学不倦 喜欢学习,不知疲倦。
3、末学肤受 指学问没有从根本上下功夫,只学到一点皮毛。
4、牙牙学语 形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。
5、学然后知不足,教然后之困 学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。
6、学如不及,犹恐失之 学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋,进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
7、不愧下学 犹言不耻下问。
8、才学兼优 才能和学问都优秀。
9、长材茂学 指才能高学问大的人。
10、笃志好学 笃志:专心一志,立志不变。专心致志,勤奋好学。
11、孤学坠绪 将要失传的学问典籍。
12、青藜学士 指博学之士。
13、青钱学士 《新唐书·张荐传》:“员外郎员半千数为公卿称‘鷟(张鷟)文辞犹青铜钱,万选万中’,时号鷟‘青钱学士’。”后因以“青钱学士”誉称才学之士。
14、诠才末学 低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。
15、通儒硕学 犹言通儒达士。
16、晚生后学 泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
17、枉辔学步 比喻错误地模仿别人。
18、学富才高 学识渊博,才能高强。
19、学无常师 学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
20、引锥刺股:锥,锥子;股,大腿。晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
21、坚苦卓绝:坚忍刻苦的精神超过寻常。
22、废食忘寝:废:停止;寝:睡觉。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心致志。
23、日旰不食:形容专心致志,勤勉不懈。同“日旰忘食”。
24、闭门读书:关起门来在家里读书。原意是独自学习,而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。描写学习态度的成语。
25、洒扫应对:洒水扫地,酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
26、师逸功倍:师:学习;逸:安闲。比喻善于学习的人,用时不多,收获很大。
27、不愧下学:不耻下问,虚心向地位低的人学习。
28、半工半读:一面劳动一面学习的个人学习方案。
29、蓬赖麻直:比喻生活在好的环境里,也能学习成为好人。
30、力学笃行:力学:努力学习。笃行:切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
31、多歧亡羊:因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
32、穷日落月:白天连着晚上。形容加紧工作或学习。
33、恃才不学:恃:倚仗。倚仗自己有天才,不用心学习。
34、钝学累功:钝:迟钝,笨拙;累:积聚。愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。
35、夙夜匪懈:解释:夙夜,早晚,朝夕;匪,不;懈,懈怠。形容日夜谨慎工作,勤奋不懈。
36、囊萤映雪:原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
37、力学不倦:力学:努力学习。倦:疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
38、学非所用:所学的不是所应用的,所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。
39、埋头苦干:专心一意地刻苦工作。
40、顿学累功:愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。
41、无的放矢:的:靶心;矢:箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的,或不切合实际。
42、枕戈尝胆:头枕兵器,口尝苦胆。形容刻苦自励,发愤图强,或报仇雪耻心切。
43、邯郸学步:邯郸:战国时赵国的都城;学步:学习走路。比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。
44、穷日落月:白天连着晚上。形容加紧工作或学习。
45、程门立雪:冒着大雪在程颐的门前站着,形容尊师重道,虔诚求教。
46、废寝忘餐:忘记了睡觉,顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
47、坚苦卓絶:坚毅刻苦的精神超越寻常。
48、学如穿井:穿:凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中,学到的知识越深也就越难,因此为了获得更深的学问,必须要有百折不挠的进取精神。
49、刻苦耐劳:刻苦:很能吃苦;耐:禁得起、受得住。工作勤奋,经得住繁重的劳累。
50、调嘴学舌 调嘴:耍嘴皮。指背地里说人闲话,搬弄是非。
51、笃学不倦 笃学:专心好学;倦:疲倦。专心好学,不知疲倦。
52、绝少分甘:好吃的东西让给人家,不多的东西与人共享。形容自己刻苦,待人优厚。
53、雪天萤席:比喻不分寒暑,刻苦读书。
54、砥志研思:专心致志,深思钻研。
55、一心为公:一心:专心,全心全意。专心一意为公益着想。
56、臧谷两亡:臧、谷:两个人名。臧和谷一起放羊,一个去读书,一个去赌博,结果都丢了羊。形容做事马虎大意,不专心。
57、潜精研思:指专心钻研。
58、心无旁骛:旁;另外的;骛:追求。心思没有另外的追求,形容心思集中,专心致志。
59、不知寝食:犹言废寝忘食。形容异常专心、努力。
60、口称三昧:佛教用语。指专心念诵佛经而达到拔除杂念、心神*静的境界。
描写老师的成语 60句菁华(扩展6)
——描写风景的成语 40句菁华
1、煮鹤焚琴:把琴当柴烧,把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。
2、作如是观:泛指对某一事物作如此的看法。
3、引人入胜:胜:胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
4、秀水明山:山光明媚,水色秀丽。形容风景优美。
5、如花似锦:锦:有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。
6、浪蝶狂蜂:轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。
7、春暖花香:春天气候温暖,百花盛开,花香袭人。
8、柳暗花明:垂柳浓密,鲜花夺目。形容柳树成荫,繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
9、民安物阜:阜:多。人民*安,物产丰富。形容社会安定,经济繁荣的景象。
10、晓风残月:拂晓风起,残月将落。常形容冷落凄凉的意境。也指歌妓的清唱。
11、霞蔚云蒸:喻景物绚烂缛丽。
12、麦秀两歧:①一株麦子长出两个穗子。为丰收之兆,多用来称颂吏治成绩卓著。②唐教坊曲名。
13、浮瓜沉李:吃在冷水里浸过的瓜果。形容暑天消夏的生活。
14、万象回春:万象:一切景象。指各种事物都出现了生机。形容春天万物复苏,一片生机的景象。出处:宋朱熹《道德经注释》第四章:迨一元方兆,万象回春,道发散于天地人物之间,而无从窥测,修士欲明道体,请于天地将开未开,未开忽开而揣度之,则得道之原,而下手不患无基矣。
15、秋月春风:指良辰美景。也指美好的岁月。
16、山清水秀——形容风景优美。
17、浪蝶狂蜂——轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。
18、湖光山色——湖的风光,山的景色。指有水有山,风景秀丽。
19、花下晒裈——裈:有裆裤子。在鲜花下晒裤子。比喻不文雅,煞风景。
20、雪中送炭——在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
21、寻幽探胜——探:寻求。胜:胜地,风景优美的地方。游览山水时寻找、搜索幽雅的胜地。亦作“寻幽探奇”、“寻奇探幽”、“探幽选胜”。
22、无边风月——无边:无限;岁月:风和月亮,泛指景色。原指北宋哲学家周敦颐死后影响深广。后形容无限的美好风景。
23、未能免俗——没能够摆脱开自己不以为然的风俗习惯。
24、蔚为大观——蔚:茂盛;大观:盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多,给人一种盛大的印象。
25、奇花异草:原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。
26、山清水秀:山美,水秀丽。
27、一丛火红:代指一般指像火一样红的枫叶。
28、冰壶秋月:冰壶:盛水的玉壶,比喻洁白。比喻洁白明净。多指人的品格。
29、层林尽染:层林尽染,原意是山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。
30、燕语莺啼:莺,黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。形容大好春光。出处:唐·皇甫冉《春思》诗:“莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千?”绿树春深,声断续,蕙风飘荡入芳从丛。(五代蜀·毛文锡《酒泉子》词)
31、雨条烟叶:雨中的柳条,烟雾中的柳叶。形容凄迷的景色。亦比喻情意的缠绵。出处:宋·晏殊《浣溪沙》词:“只有醉吟宽别恨,不须朝暮促归程。雨条烟叶系人情。”宋·晏几道《浪淘沙·丽曲醉思仙》词:“秾蛾叠柳脸红莲。多少雨条烟叶恨,红泪离筵。”
32、鱼米之乡:指盛产鱼和稻米的富饶地方。
33、繁花似锦:繁:多而且茂盛。锦:织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花,好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
34、水石清华:指园林景色清朗秀丽。同“水木清华”。
35、雪月风花:①代指四时景色。②比喻男女情事。
36、水木清华:水:池水,溪水;木:花木;清:清幽;华:美丽有光彩。指园林景色清朗秀丽。出处:晋·谢混《游西池》诗:“景晨鸣禽集,水木湛清华。”
37、秋高气爽:形容秋季晴空万里,天气清爽。
38、故宫禾黍:比喻怀念祖国的情思。
39、百花齐放:形容百花盛开,丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
40、水阔山高:阔:宽,广阔,指有广阔的水面和高大的山脉隔着,不得相通。
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