关于尊重的句子 30句菁华

1、*的消费者需要尊重，不需要忽悠！

2、学会了尊重他人，往往也会得到尊重。

3、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。

4、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。

5、一个人开朗豁达，就会感受到自尊的快乐。

6、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

7、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。

8、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。

9、懂的尊重自己的人，往往是那些懂的生活的人。

10、倾听是对别人的尊重，也是对自己品德的一种修养。

11、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。

12、如果你不尊重别人不帮助别人，那别人也不会尊重你或帮助你。

13、尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊是无价的。

14、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。

15、一个人如果能懂得知耻，就格外珍惜自尊，就会主动维护他人的尊严。

16、过度的自尊，则使我们越发敏感，作茧自缚，最终体验不到生活的乐趣。

17、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。

18、除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。

19、学会尊重父母，是对父母的孝敬；学会尊重知识，是对智慧的向往；学会尊重生命，是对生活的热爱。

20、一个真正伟大骄傲而又勇敢的民族宁可面对**的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱

21、尊重便是守着自己的人生信条而从客观的角度用以欣赏的目光去看对方，并不苛求相同，而是正视相异。

22、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念……它比金钱地位权势，甚至比生命都更有价值。

23、懂得尊重旁人的人都参悟明了了人生的大智慧。所以姿态优雅举止从容，因为有足够的自信支撑自己也有足够的宽容去审视旁人。

24、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。

25、但对每一段感情认真珍惜尊重负责也是对自己有益的一件事情。情人节快到了，愿单身的可以成双，愿有情人总成眷属，愿人人找到一个温馨的港湾。

26、尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。

27、尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。尊重旁人与己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够掩住“尊重”那*实些微的光芒。

28、对下属谦和是尊贵，对同事谦和是礼遇，对上司谦和是责任施与人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。

29、尊重他人，其实并不难，有时一个友好的眼神，一个善意的笑容，一句真诚的祝愿，都会在他人心中产生美好的印象，改变他人对你的看法，让你收获意想不到的喜悦。

30、尊重父母，因为他们给了我们生命，给了我们生活；尊重老师，因为他们教给我们知识，引领我们做“大写”的人；尊重朋友，因为他们在我们失落的时候，给予我们关心；尊重同学，因为他们是与我们同在屋檐下，寒窗苦读的伴侣；尊重对手，因为是他们给了我们鼓励、自信与勇气。

关于尊重的句子 30句菁华扩展阅读

关于尊重的句子 30句菁华（扩展1）

——关于尊重的名言 30句菁华

1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

2、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基

3、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼

4、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

5、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

6、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

7、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

8、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

9、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基

10、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

11、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基

12、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

13、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。——苏霍姆林斯基

14、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

15、对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采

16、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

17、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫

18、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

19、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——高尔基

20、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

21、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

22、我们*等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰

23、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

24、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

25、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基

26、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基

27、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基

28、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。——歌德

29、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心——这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基

30、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。——洛克

关于尊重的句子 30句菁华（扩展2）

——关于尊重的英文名言 30句菁华

1、尊重别人的人不应该谈自己。

2、经师易遇，人师难遇。

3、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。

4、当自己抱怨别人没有尊重自己的时候，先思考自己是否有先自尊。

5、小的尊重老的，是尊重历史；老的爱惜小的，是爱惜未来。

6、尊重生命，完全尊重生命。

7、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。

8、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

9、学贵得师，亦贵得友。

10、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

11、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

12、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。

13、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

14、师者，所以传道，授业，解惑也。

15、要尊重你的朋友，并且要跟人家讲信誉。

16、要尊重每个人，不管他是何等的低微与好笑。要记住活正在每一个人身上的是以及你我相反的性灵。

17、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

18、尊重他人，能力让人尊崇。

19、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

20、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

21、谁自重，谁就会得到尊重。

22、教师是人类的灵魂工程师。

23、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

24、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。

25、师道既，学风自善。

26、不尊重他人的人，他人也不会尊重他。

27、古之圣王，未有不尊师者也。

28、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。

29、幸福越与人共享，它的价值越增加。

30、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

关于尊重的句子 30句菁华（扩展3）

——关于尊重他人的名言 30句菁华

1、务学不如务求师。——杨雄

2、己所不欲，勿施于人。——孔子

3、举世不师，故道益离。——柳宗元

4、尊重他人，能力让人尊崇。——笛卡尔

5、尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔

6、要尊重本人，起首要尊重他人。——佚名

7、要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名

8、不尊重他人的人，他人也不会尊重他。——席勒

9、不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒

10、对人不尊崇，起首便是对本人的不尊崇。——惠特曼

11、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

12、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

13、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

14、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

15、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。——佚名

16、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

17、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基

18、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

19、对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采

20、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

21、关于应尊重的事物，咱们该当或是沉默不语，或是年夜加赞颂。——尼采

22、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

23、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

24、要尊重你的朋友，并且要跟人家讲信誉。——《圣经后典·便西拉智训》

25、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基

26、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。———刘墉

27、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

28、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

29、要尊重每个人，不管他是何等的低微与好笑。要记住活正在每一个人身上的是以及你我相反的性灵。——叔本华

30、一种天性的粗鲁，使得一个人对他人没有礼貌，因此不知道尊重他人的偏向：气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他绝不留意什么事情可以使得相处的人温顺，使他尊重他人，和他人合得来。——洛克

关于尊重的句子 30句菁华（扩展4）

——“学会尊重”主题班会 50句菁华

1、续写故事师：请几位同学说说接下来可能会发生的故事。

2、学生分三组来制定“尊重细则”：在家里，尊重父母亲人需要注意哪些？在学校，尊重老师同学需要注意哪些？走出校门，与社会上的陌生人相处需要注意什么？讨论10分钟，写成条目，等待交流。

3、受到别人的尊重不只是心情高兴，还有更大的好处。那就让我们听一个故事，感受一下尊重的力量

4、观看同学的表演。其他同学注意他们的表情动作。

5、分别对两位表演者提问。

6、那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？（思考后，小组内交流。）

7、帮助学生认识到欣赏、赞美尊重人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何欣赏、赞美和尊重别人，进一步增进同学之间的友谊和师生之间的感情。

8、通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于嫉妒而产生的不良后果。

9、邀请几名家长前来参加，讲清活动目的。

10、查根源

11、当我无意中知道某同学家境贫寒接受学校资助时（学生分别回答）

12、以小组为单位，组员一起想尽可能多的文明用语；

13、每组由一位同学担任组长，负责记录文明用语，并代表小组汇报结果；

14、进爸爸妈妈的房间前先敲门，出门要向家人道别，放学回家自觉向家人问好。

15、尊重是一个微笑

16、尊重是一句“钊钊你”

17、不浪费一粒粮是对农民的尊重

18、让我们脚踏实地，共同实践尊重的诺言

19、提升品德修养，提高自身素质。

20、请生读这句话，讨论这句话的意思。

21、不当众指责他人的缺点和错误；

22、自己的行为活动不影响他人的学习、工作和生活。

23、明确主持人

24、主持人宣布活动开始。

25、各小组发言：谈谈每个人比较好的学习方法。

26、深入讨论

27、学生举例

28、学生分三组来制定“尊重细则”：在家里，尊重父母亲人需要注意哪些？在学校，尊重老师同学与工友需要注意哪些？走出校门，与社会上的陌生人相处需要注意什么？讨论10分钟，写成条目，等待交流。

29、主持人宣布班会结束

30、你父母的生日是什么时候?这时候你会怎么做?

31、你母亲最喜欢的是哪套衣服?

32、你父亲喜欢吃的菜是?父母为你做的哪一件事最让你感动?

33、交流感悟式

34、在班级博客中发起有关“尊重”的话题讨论;

35、教师精心制作活动课间。

36、漫谈尊师

37、冯晓燕：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》——

38、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1]；制作《采访表》[课件2]； 出好情境判断题 [课件3]；

39、小故事

40、日常生活中有哪些不尊重别人的表现，该如何尊重别人？

41、探寻意义师：没想到商人的这么简单的一句话，竟使一个自卑之人顿然树立了自尊：使一个处境窘困的人重新找回了自信，正是有了这种自尊与自信，才能使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功，这就是尊重，这就是尊重的力量。问题：看完这个故事的结局，你的心里有什么样的感受呢？从这个故事中大家得到什么启示？

　　三、回顾与反思问题：在我们的生活中是否发生过不尊重他人的事情或自己没受到尊重的情况？

42、班主任小结。

　　（四）“照镜子”表演，让学生明白要想受到他人的尊重，首先要学会尊重他人。

43、提升品德修养，提高自身素质。

　　活动背景：

　　课堂上小组讨论时，部分学生注意力不集中，不听小组成员的讲解，小组上台汇报过程时，少数学生不专心聆听小组汇报，在课堂上不认真听课。部分学生日常中，与同学交流时常有脏话，语言不礼貌。

　　一、导入

　　（ 谈话：你发现日常生活中有哪些不尊重别人的表现？

　　教师根据学生的日常表现进行引导：

44、看来，大家都喜欢被人尊重啊。但我们要知道，在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像刚才我们的这个游戏，你对他微笑，他也回你以微笑，你对他恶语相向，他也不会对你好言以待。所以，要想赢得他人的尊重，我们首先一定要学会尊重他人。

　　四、分享故事

45、教师小结

　　现在大家应该明白，我们应该牢固树立尊重他人的意识，并真正做到尊重他人，这样人与人之间的关系才会和谐美好。

　　（设计说明：个人的思想和行为只有自省了才能自励，只有反思了才能了悟。班会课要有深入的交流思考，更要有深刻的自省自察。此时，教师也应营造一个深沉的反思的氛围促使学生审视自己的思想和行为。对于青春期敏感而又自尊的孩子来说，这种自省和反思往往伴随着痛苦，是那种突然发现自己品质中的劣根性的不安和内疚。课堂上就有好几个学生在回忆自己曾对父母大呼小叫、曾嫌弃年迈的祖母时，不由得哽咽起来。）

　　四、如何尊重他人：

　　师：当然，有时候并不是我们不尊重他人，而是不知道如何去尊重他人。懂得怎样去尊重他人，不要让他人难堪，这是一种真诚的人文关怀。其实，尊重往往表现在一些细节上，比如着装、语言……

46、讨论结果

　　第一组（如何尊重父母亲人）：出门和回家都要打招呼；跟父母说话也要有礼貌，不要耍性子；看电视时不要跟父母抢遥控器；不要嫌长辈唠叨，认真聆听长辈的嘱咐；自己过生日时也一定要记得留一定的时间和父母一起度过；做重要决定时也应认真考虑父母的意见……

　　第二组（如何尊重老师同学校保洁工）：见到老师同学和保洁工都要问好；要尊重老师的劳动，上课应认真；不要给别人起侮辱性的绰号；不要去打听他人的秘密；对同学要有包容心；遇到难事要学会换位思考……

　　第三组（如何尊重陌生人）：注意礼貌用语“谢谢”“对不起”“没关系”应时刻挂在嘴边；遇到陌生人问路，不要不耐烦；看到路边乞丐在乞讨，你若要给他钱，请先蹲下来，再把钱放好；看到长得丑陋的或有缺陷的人，不要指指点点……

　　（设计说明：苏霍姆林斯基说过，热爱自己身边的人，要比热爱全人类难得多。因此我们应启发学生把尊重的态度放在自己的日常生活中，从尊重自己身边的人做起。）

　　五、教师小结：

　　尊重他人就是尊重自己，一个集体往往就靠这种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一缕春风，驱除寒冬，带来花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，给人前进的勇气。让我们在沐浴春风、享受光明的同时也尊重他人，传递温暖！

　　（设计说明：教师温暖实在而又有感染力的号召语往往能拨响孩子们心弦上最动听的音符。）

　　“学会尊重”主题班会 篇11

　　活动背景：让我们的孩子学会感恩、学会感谢，懂得回报。

　　活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　活动时间：

　　活动地点：

　　参与人员：七年级(6)班全体学生、班主任

　　活动形式：讲故事、看漫画、手语、自由发言、“感恩”测试、诗朗诵、小品活动准备：

47、选好主持人，男、女生各一名。

　　班会流程

48、晓之以理——认识尊重

　　【活动一：博客链接——畅谈“尊重”】

　　通过班级博客，反馈同学们有关“尊重”的看法。从中摘录部分留言，让大家思考以上有关“尊重”的认识是否正确。

　　(设计意图：利用博客为大家提供一个各抒己见的空间，此时同学们有关“尊重”的看法，有证有误。讨论越激烈，学生越渴望探究“尊重”的内涵，微活动二做好铺垫。)

　　【活动二：广告启迪——《尊重自己，尊重他人》】

　　播放公益广告《尊重自己，尊重他人》，围绕广告中教师、医生等“拒收红包，维护尊严”的做法进行讨论，从中理解尊重的内涵。

　　(设计意图：此环节围绕视频，展开了一些列的问题讨论。引导学生去发现送红包的人对“尊重”的理解存在误区。在此基础之上，扫清对尊重的认识误区，理解尊重的真正含义。)

49、冯晓燕：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》——

　　（独唱《采一束鲜花》）

50、冯晓燕：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜！

　　（游戏——老鹰捉小鸡）

关于尊重的句子 30句菁华（扩展5）

——尊重老师的名言 50句菁华

1、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

2、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

3、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

4、每一个学生都是好学生。

5、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

6、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

7、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

8、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

9、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。

10、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

11、一日为师，终生为父。——佚名

12、师必胜理行义，然后尊。——吕不韦

13、为学莫重于尊师。——谭嗣同

14、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况

15、务学不如务求师。——杨雄

16、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓

17、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索

18、教师是人类灵魂的工程师。

19、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

20、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

21、职业道德是做人之本，为师之本。

22、要让领导改变你，先要干好自己的工作。

23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

24、最简单的方法就是最伟大的方法。

25、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

26、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

27、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

28、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

29、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

30、让学生超越教师就要把思考、发现和批判的权力交给学生。

31、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

32、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

33、扬黄牛精神，做*凡工作。

34、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

35、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

36、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠

37、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

38、江河把咱们推向浩瀚的大海，曙光给咱们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把咱们引向壮丽的人生。

39、咱们钟爱您，老师，您不仅仅有渊博的知识，还有一颗和咱们相通的心。

40、身教重于言传。——王夫之

41、经师易求，人师难得。——《北周书》

42、您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者，老师……

43、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 

44、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知 

45、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳 

46、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺 

47、事师之犹事父也。——吕不韦 

48、教人者，*之长，去人之短也。——魏源 

49、我爱我的老师，但我更爱真理。——亚里士多德 

50、善之本在教，教之本在师。——李觏 

关于尊重的句子 30句菁华（扩展6）

——尊重老师的名言警句 40句菁华

1、师者，人之模范也。——杨雄

2、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

3、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——[捷克]夸美纽斯

4、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

5、咱们钟爱您，老师，您不仅仅有渊博的知识，还有一颗和咱们相通的心。

6、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

7、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

8、正因您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

10、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

11、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

12、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

13、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

14、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

15、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

16、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

17、老师，您是耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，的心田才绿草如茵，繁花似锦！

18、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的.祝福吧，教师节快乐！

19、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

20、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

21、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

22、每一个学生都是好学生。

23、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

24、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子

25、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

26、扬黄牛精神，做*凡工作。

27、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

28、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。

29、走下讲台给学生讲课。

30、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》

31、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

32、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠

33、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

34、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

35、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

36、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

37、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

38、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

39、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋 葛洪《勤求》

40、每一个学生都是一本深奥的`书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

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