计算机考研专业课怎么复习 40句菁华

1、《Effective Java》

2、《Java解惑》

3、《Java编程思想》

4、《C++ Primer》

5、《C++编程思想》

6、《Effective STL》

7、《STL源码剖析》

8、《算法艺术与信息学竞赛》

9、《计算机算法设计与分析》

10、《游戏之旅-我的编程感悟》

11、《哥德尔、埃舍尔、巴赫——集异壁之大成》

12、《代码之美》

13、《代码优化：有效使用内存》

14、《Working Effectively with Legacy Code》

15、《代码阅读方法与实践》

16、《操作系统-内核与设计原理》

17、《自已动手写操作系统》

18、《Linux内核编程指南》

19、《LINUX设备驱动程序》、

20、《Linux内核源代码情景分析》、

21、《大话设计模式》

22、《Design Patterns Explained : A New Perspectiveon Object-Oriented Design》

23、《面向对象分析与设计》

24、《大象:Thinking in UML》

25、《Intel微处理器结构、编程与接口(第六版)》

26、《汇编语言(附答案)》

27、《IBM PC汇编语言程序设计(第五版)》

28、《现代编译程序设计》

29、《现代编译原理--C语言描述》

30、《数据库系统概论》

31、《数据库系统实现》

32、《数据库处理--基础、设计与实现》

33、《UNIX网络编程》

34、《TCP/IP详解卷1：协议》

35、《具体数学--计算机科学基础》、

36、《组合数学》、

37、《概率与统计》、

38、《数字原理》、

39、《Python核心编程》

40、《GNU make中文手册v3.80》

计算机考研专业课怎么复习 40句菁华扩展阅读

计算机考研专业课怎么复习 40句菁华（扩展1）

——计算机一级考试选择题及答案 50句菁华

1、世界上第一台电子计算机诞生于(B)。

2、1949年，世界上第一台(C)计算机投入运行。

3、计算机的发展趋势是(D)、微型化、网络化和智能化。

4、使用晶体管作为主要逻辑元件的计算机是( B )。

5、计算机辅助教学通常的英文缩写是

6、计算机在实现工业生产自动化方面的应用属于(A )。

7、Pentium 4 是指(A )。

8、计算机之所以能够实现连续运算，是由于采用了( B)工作原理。

9、CPU、存储器和I/O设备是通过( C )连接起来的。

10、在计算机术语中，bit 的中文含义是(A)。

11、通常用 MIPS 为单位来衡量计算机的性能，它指的是计算机的( D )。

12、计算机的时钟频率称为(B)，它在很大程度上决定了计算机的运算速度。

13、计算机中采用二进制，因为(D)。

14、二进制数110000转换成十六进制数是(D)。

15、下列4个无符号十进制整数中，能用8个二进制位表示的是(B)。

16、微型计算机普通采用的字符编码是9(C)。

17、在WINDOWSXP中，操作具有【B】的特点。

18、微型计算机主机的主要组成部分是[D]。

19、通常用 MIPS 为单位来衡量计算机的性能，它指的'是计算机的（ ）。D

20、计算机中采用二进制，因为（ ）。D

21、十进制数100转换成二进制数是（ ）。A

22、下列字符中，ASCII码值最小的是（ ）。B

23、在计算机中存储一个汉字内码要用2个字节，每个字节的最高位是（ ）。A

24、“国标”中的“国”字的十六进制编码为397A，其对应的汉字机内码为（ ）。A

25、汉字国标码（GB2312-80）将汉字分成（ ）。A

26、下面叙述中正确的是（ ）。B

27、《计算机软件保护条例》中所称的计算机软件是指（ ）。D

28、操作系统的功能是（ ）。C

29、（ ）是一种符号化的机器语言。B

30、Word 字处理软件属于（ ）。C

31、一条计算机指令中，规定其执行功能的部分称为（ ）。B

32、DRAM存储器的中文含义是（ ）。B

33、下列存储器中读取速度最快的是（ ）。A

34、把内存中的数据传送到计算机的硬盘，称为（ ）。D

35、对于3.5英寸软盘，移动滑块露出写保护孔，这时（ ）。C

36、下列等式中，正确的是（ ）。D

37、微型计算机存储系统中，PROM是（ ）。D

38、在微型计算机的内存储器中，不能用指令修改其存储内容的部分是（ ）。C

39、一般来说，外存储器中的信息在断电后（ ）。D

40、某计算机的内存容量为256M，指的是（ ）。B

41、下面关于地址的论述中，错误的是（ ）。C

42、下列各组设备中，全部属于输入设备的一组是（ ）。B

43、键盘上的 Caps Lock 键的作用是（ ）。C

44、在下列设备中，既能向主机输入数据又能从主机接收数据的设备是（ ）。C

45、计算机病毒破坏的主要对象是（ ）。D

46、. Internet网中不同网络和不同计算机相互通讯的基础是( )。

47、. 在购买计算机时，“PentiumⅡ300”中的300是指

48、在计算机网络中，通常把提供并管理共享资源的计算机称为【 A 】 。

49、X= (10101)2 , Y=(21)8 , Z=(20)10 , W=(17)16 , 这四个数由小到大的排列顺序是【 B 】 。

50、下列哪个部件保存数据具有暂时性【 C 】 。

计算机考研专业课怎么复习 40句菁华（扩展2）

——公司计算机管理制度 40句菁华

1、计算机（及附带产品）的产权归公司所有，任何人不得将计算机或其附件的部分或全部移离办公室。

2、计算机使用者归还计算机（及附件）时，应到公司办公室计算机管理员处办理归还手续。管理员应详尽、准确登记归还的计算机类型、相关附件、归还时间等。

3、中午休息时间和下班后请关机，并关闭电源。确保计算机系统的安全。

4、网络打印

5、公司指定专人负责统一制定公司计算机系统的各种软、硬件标准，只有符合这种标准的设备方可使用。

6、公司及各部门的计算机只能由经办公室授权及培训的员工操作使用。

7、严禁使用计算机玩游戏。

8、公司及各部门的业务数据，由该公司文件管理员至少每周备份一次；重要数据由使用者本人向文件管理员申请做立即备份。

9、公司计算机系统的数据资料列入保密范围。未经许可，严禁非相关人员私自复制。

10、使用者必须妥善保管好自己的用户名和密码，严防被窃取而导致泄密。

11、计算机的所有软驱都被屏蔽，使用者不得擅自解除屏蔽，如需使用，必须通过系统管理员。

12、归口管理单位：

13、软件管理：

14、严格控制使用外来软盘、光盘，不允许私自安装游戏软件。

15、操作人员应正确使用计算机网络，否则，造成不良后果的，由操作者承担相应责任。

16、未经本机操作人员同意，公司工作人员不得使用他人的计算机。

17、信息载体必须安全存放、保管，防止丢失或失效。任何人不经总经理批准不得将信息载体带出公司。

18、为引进现代化计算机工具，推动现代化管理，使公司管理规范化、程序化、迅速快捷，特制定本制度。

19、公司电脑系统统一采购。

20、按照计算机系统规划和工作需要，公司各部门或有关部门提出购置电脑系统的'申请，公司列入固定资产投资计划，经公司常务会议或总经理批准方可采购。

21、电脑系统选取型须基于广泛的市场调研，在掌握各类电脑性能、价格之后选择合格的机型

22、未经许可，任何人不得更换电脑硬件和软件，拒绝使用来历不明的软件和光盘。

23、严格按规定程序开启和关闭的电脑系统。

24、打开显示器、打印机等外设；

25、电脑发生故障时，使用者作简易处理仍不能排除的，应立即报告电脑主管。

26、UPS

27、凡因个人使用不当所造成的电脑维护费用和损失，酌情由使用者赔偿。

28、机房主内严禁吸烟；

29、机台不准吃饭、吃零食或进行其他有害、污损电脑的行为；

30、安装坚固门锁系统，防止电脑补充盗。

31、机房内不得有卫生死角、可见灰尘；

32、参观结束后，操作人员应整理如常。

33、设置进入入电脑文件的权限表；

34、对电脑文件、数据进行加密处理。

35、、为保密需要，定期或不定期地更换不同保密方法或密码口令。

36、公司购买使用*部颁布批准的电脑杀毒产品。

37、凡需引入使用的软件，均须首先防止病毒传染。

38、在各种杀毒办法无效后，须重新对电脑格式化，装入正规渠道获得的无毒系统软件。

39、软件开发一般分为系统调研、可行性分析、功能定义、框架设计、程序编制、调试、试用、反馈、完善验收等几个阶段。

40、公司如有必要，可开发其他软件项目，经过技术经济论证，并报领导审核批准，可立项进行。

计算机考研专业课怎么复习 40句菁华（扩展3）

——计算机的英语词汇 40句菁华

1、RAM(randomaccessmemory)随机存储器(内存)ROM(ReadOnlyMemory)只读存储器

2、monitor监视器

3、mouse鼠标

4、Modem=MOdulator-DEModulator,调制解调器P-P(PlugandPlay)即插即用

5、Cables连线

6、Chainprinter链式打印机

7、Characterandrecognitiondevice字符标识识别设备Chart图表

8、Closedarchitecture封闭式体系结构

9、Cordlessorwirelessmouse无线鼠标

10、Cablemodems有线调制解调器

11、Channel信道

12、Client客户端

13、com*rethics计算机道德

14、databasefiles数据库文件

15、command n. 命令，指令

16、program n. 程序

17、line n. (数据，程序)行，线路

18、display vt. 显示，显示器

19、key n. 键，关键字，关键码

20、by prep. 凭，靠，沿

21、menu n. 菜单，目录

22、screen n. 屏幕，屏；v. 屏蔽

23、see v. 看，看出，查看

24、database n. 数据库

25、which pron. 哪个，a. 那一个

26、all a. 全，全部；ad. 完全

27、RAM(random access memory)随机存储器(内存)ROM(Read Only Memory)只读存储器

28、com*rabuseamendmentsactof1994 1994计算机滥用法案

29、com*rcrime计算机犯罪

30、com*rmatchingandprivacyprotectionactof1988计算机查找和隐私保护法案

31、Connection device连接设备

32、Cybercash电子现金

33、DRAM动态随机存储器 SRAM静态随机存储器 Register 寄存器

34、location 单元

35、EPROM可擦可编程只读存储器 Cache 高速缓存

36、Throughput 吞吐量

37、byte-level 字节级

38、be referred to as 称作 virtually 事实上

39、expansion 扩充

40、slot 插槽

计算机考研专业课怎么复习 40句菁华（扩展4）

——学校观课评课评语 40句菁华

1、课件制作的非常有创意。学生占有的时间较少，没有很好的做到师生间有效互动，课堂的交流方式显得很单一。

2、图片很适合本节课，展示的很好。重难点不够突出。生态系统的成分以及相互关系是重点，应花点时间讲透、讲懂。留点时间给学生思考。做题时，先让学生做，在进行分析。教态自然，语言清晰，有亲和力。

3、ppt的动画部分做的很漂亮，教态自然，语言清晰，但要精神饱满。

4、图片展示很好，能形象直观展示内容。讲课过于紧凑，学生缺乏思考讨论的空间。师生互动不够灵活。生态系统成分之间关系的那个图没有把它们各成分联系起来解释，缺乏整体性，讲的不够透彻。

5、课件图片丰富，能有效地激发学生的兴趣，有利于吸引学生的注意力。幻灯片可以做的更简化些。教师的精神状态会直接影响到学生的学习状态，可以在这方面注意些。

6、课堂内容丰富，广泛，重难点不突出。老师课堂控制力强，节奏紧凑。学生学习兴趣浓厚，气氛活跃。师生交流互动较少。

7、备课充分，知识呈现条理清晰，师生互动有效，学生学习状态良好，多媒体应用有效，重难点明显，时间分配比较合理，教学有效。学生思维发展较好，师生关系和谐。

8、教态自然，学生与教师双边活动一般。“生态系统的结构模型”靠课本讲，未能充分利用多媒体技术。联系巩固，及时反映教学质量。知识点较全面。教师讲授为主。

9、数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

10、老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

11、通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

12、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

13、例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

14、学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

15、在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。

16、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法

17、口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。

18、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略。

19、能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。

20、教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。

21、导*系实际，贴近生活，多媒体应用较好，时间分配合理，讲练结合，师生互动有效，教学体现了设计的思路，注意引导学生。讲授为主。

22、教师语言清晰，教态自然。知识点的把握较为全面，但教法比较单一，以学生讲授为主，学生的参与度不够。

23、教师备课充分，深入，讲练结合，气氛活跃。充分调动学生积极性，但语速较快，时间较为充分。

24、黑板与多媒体结合很好。ppt做的很好，清晰。太快了，学生能在短时间内接受，但理解上运用上可能跟不上。

25、教学内容过于简约，重难点没有很好的突破。讲练结合，讲得多，学生思考的过少。

26、以视频导入，引入食物链概念，提高学生学习兴趣。师生互动强，双边活动活跃。幻灯片字体繁多，字体小，学生难易消化吸收。

27、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

28、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。

29、（1）有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。（2）形成了校本特色：把数学生活化，设计好。

30、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

31、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。

32、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

33、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

34、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。

35、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多。

36、整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。

37、学生讨论激烈，情绪活跃。

38、激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识。

39、这节课培养了学生自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。

40、发挥学生主体作用，让学生在动手实践、合作交流中自主探索。

计算机考研专业课怎么复习 40句菁华（扩展5）

——教师评课用语 40句菁华

1、老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

2、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

3、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

4、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法。

5、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略。

6、能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间。

7、让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

8、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

9、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

10、教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性，学生学习热情高。

11、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略

12、充分体现了学生在课堂上的主体性。在整个教学过程中，以学生为主体，以教师为主导，步步设疑，引导学生自己发现问题，思考问题，解决问题。

13、充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。

14、这节课上得很成功，她能抓住课文的重点和难点，以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，在理解的基础上体会善于发现别人的优点所带来的效果。

15、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

16、积累迁移，将规范语言内化为学生的语言，学生把课本上学习的语言内化以后加上自己的理解表达出来，这也是规范学生语言的一个途径。

17、教师创造的良好情境，开展生生对话，师生对话，不断提高学生听的能力、说的水*、参与讨论的热情，并懂得与人交往的礼貌。

18、运用课件创设识字，朗读的情境，激发学生学习的兴趣;注意感情朗读的训练;语言文字训练注重联系生活实际，并扎实有效;理解词语的方式灵活多样。

19、注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

20、老师丰富的教学语言也推动了教学的高潮，激发了学生学习的热情，让学生在朗读中有所学，在思考中有所学，更好地接受知识。

21、引导学生联系生活，表演体验，这时课堂教学是生成性的，动态发展的。

22、体验了课文的内含，又让学生在课文原有材料基础上进行拓展，使得生成与发掘成为学生的自主行为，使得教材内容和体现的内含在课堂上得以延伸，使得课堂教学的功能出现了倍增效应。

23、教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正，学生乐于接受，学习兴趣也会越来越浓。

24、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。

25、突出了文言文复习特点，诵读和文言现象落实到位。

26、目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。

27、注重当堂知识的归纳总结和落实，讲解细致。

28、关注和小考的链接，关注学生的学以致用。

29、在课堂上密切关注学生的学习状态，提高学习效率。

30、知识点讲解详细。

31、分析细节，有针对性练习。

32、轻松。学生学得轻松，老师教的轻松，内容掌握的扎实。

33、扎实。知识点落实的扎实，课课与中考链接。

34、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

35、语言富有情趣，给人的感觉很亲切教态恩好，同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关，使学生对数学产生了求知欲，对数学的知识也产生了兴趣，从而这样的课堂效果会很好，该老师的提问也很到位，在同学产生疑问的时候也引导的很到位，课件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的事情，而是去仔细的观察课件，思考问题，唯有一点点不足的地方就是课件有点小小的问题。

36、教学目标明确，教学设计合理，重点、难点突出，课堂容量适当，符合学生认知；能有效创设学生自主、合作的情境，重视学生对过程的体验；师生、生生互动，运用启发式、讨论式教学，学生参与性强，气氛融洽。

37、某老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。

38、学生对知识的.掌握较好，从中可看出热爱上了这门功课，大多同学能围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样，通过讲授讨论朗读等方式，达到了示范课的目的。教师能在组织旧知识的基础上讲新课，且从旧知到新知的过渡自然，学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导，很有亲和力。但示范效果不好，其实在这里分组学习会更好。

39、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。

40、能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练；

计算机考研专业课怎么复习 40句菁华（扩展6）

——每日考研励志语录 40句菁华

1、我努力，我坚持，我一定能成功。

2、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

3、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

4、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

5、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。

6、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

7、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

8、一个成功的竞争者应该经得起风雨，应该具有抗挫折的能力。在竞争中流泪是弱者，只有在困境中奋起，才能成为强者。

9、当困难来临时，用微笑去面对，用智慧去解决。

10、别害怕承认你并非完美。正因如此，我们才得以藉由这脆弱的细丝紧密地串绑在一起。

11、人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。

12、高傲自大只能让你止步不前，但是正直和谦虚可以引领你走向成功。

13、成大事者的特点之一是：善于靠借力、借热去营造成功的局势，从而能把一件件难以办成的事办成，实现自己人生的规划。

14、如果你想要更上一层楼，就为别人提供超出预期更多更好的服务。

15、可以自卑，可以不自信，但不能不相信客观规律。

16、当一切成为过去的时候，你对过去就会不以为然了。所以我相信只要你对未来有梦想，并且踏踏实实的走过为将来奋斗的路，你会收获很多的。所以我祝愿所有拥有自己梦想的朋友，选择了就义无返顾的坚持下去，这样在不久的将来，回收获微笑的！

17、千万别摸着石头过河，要清楚最终追求是什么，究竟想成为什么样的人，当别人都迷迷糊糊的时候，你千万别也迷迷糊糊的。

18、尽量在今天多做点事情，不要把事情推到明天。因为这个世界没有明天，而且你更不知道明天会发生什么，留住今天，充实今天!

19、告诉我，你现在除了努力学习还能做什么?什么还能改变你的命运?既然没有，那么你就没有退路，考上清华研究生!

20、你知道吗?在*的某个地方，有你的竞争对手，他在学习，你上自习前他就开始学了，你走了，他还在学，你吃饭拉屎，他在学，你回寝室休息，他在学，他在学，他在学，你要考清华，清华凭什么要你!

21、彪悍的人生，不需要解释。只要你按时到达目的地，很少有人在乎你开的是奔驰还是拖拉机。

22、要么你为一个人变得更好，要么你为自己变得更好，要么你依然我行我素松散拖延，但不要有羞耻心和自责感，这些都是快乐的人生。

23、哪有那么多的一夜成名，其实都是百炼成钢。

24、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

25、人生应该有所追求，但暂时得不到并不会阻碍日常生活的幸福，因此，拥有一颗*常心，是人生必不可少的润滑液剂。

26、成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？

27、昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。

28、夜幕降临，路灯一个一个亮起来，以勇往直前的态度，路过悲伤，路过挫折，路过年少，以我们终将幸福的名义完结，照亮悠远的梦想和遥遥无期的远方。

29、官员说套话，专家说鬼话，商家说假话，明星说胡话，富人说狂话，穷人说气话。

30、仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。

31、生活中的阳光，洒满你的心田，才会让梦想的苗儿茁壮成长。相信自己，不辜负好时光，为你的梦想拼一场。

32、其实，很多人不是讨厌现在的生活，而是过不起想要的生活罢了。

33、只有拥有奋斗精神，为自己的目标不懈奋斗，这才是成功的关键。

34、人生，只有你自己想努力，才能真正的努力。这是任何人都无法用逼迫让你达到的目的，它只能是出由你自己内心的意愿，你才会真正的着手去调整，去完善，去提升，去塑造一个更好的自己。

35、不是每一次努力都会有收获，但是每一次收获都必须努力，这是不可逆转的。

36、说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的自由。

37、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

38、有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。

39、我们能做的只是要拼尽全力，即使迈出的步子很小，我们也比昨天更接近自己的目标。

40、成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问将来。

计算机考研专业课怎么复习 40句菁华（扩展7）

——考研金融专硕专业的学校排名 40句菁华

1、A 南京大学

2、A 中南财经政法大学

3、A清华大学

4、A 西南财经大学

5、A 中央财经大学

6、B+ 中山大学

7、B+ 北京师范大学

8、B+ 华东师范大学

9、B+ 四川大学

10、B+ 江西财经大学

11、B+ 辽宁大学

12、B 首都经济贸易大学

13、B 浙江工商大学

14、B 南京财经大学

15、B 南京师范大学

16、B 湖南师范大学

17、B 华中师范大学

18、B 浙江财经学院

19、B 重庆大学

20、B 郑州大学

21、C+ 湖北大学

22、C+ 福建师范大学

23、C+北京航空航天大学

24、C+ 上海交通大学

25、C+ 上海对外贸易学院

26、C+ 黑龙江大学

27、C+ *地质大学

28、C 中南民族大学

29、C 华南理工大学

30、C 长沙理工大学

31、C上海理工大学

32、C 兰州商学院

33、上海财经大学

34、厦门大学

35、中央财经大学(原隶属于*)

36、清华大学

37、商业性质的银行，其中包括*工商、建设、农业银行等四大行和招商等股份制商行、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构;

38、一些政策性银行，比如国家开发银行、*农业发展银行等;

39、高等院校金融财政专业教师，研究机构研究人员，出版传播机构等。

40、高学历人才需求旺盛

计算机考研专业课怎么复习 40句菁华（扩展8）

——英语评课稿 40句菁华

1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；

2、轻松自如教师教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创造了良好说的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语语音，体验英语语音。这一点非常好，值得我学习。

3、活动设计有层次性本课中在出示了动物玩具后，王老师先让学生拿实物说，然后通过多媒体课件让学生猜动物，同时初步感知了单词的写法，然后运用手中的单词卡多种形式的对比练习，学生很快掌握了动物名称及单词的认读。

4、教学过程中没有注意到细节，比如：游戏之前没有讲清楚游戏规则致使学生不能很好的完成；“snack”教学时应注意让获得零食的学生说说该生词，体现英语学科说的特点。

5、导入部分新颖自然，易让学生接受。课堂教学的导入，是教师在新的教学内容或活动开始时引导学生进入学习的行为方式。组织好一堂课的开端，可以抓住学生、控制课堂，促进学生积极思维的作用。利用有趣的图片和生活中自己熟悉的名人来激发学生的兴趣，导入新单词，让学生很自然的描述他们的情况。

6、运用多种教学手段。能用不同手段完成不同任务。

7、整堂课下来非常流畅，自然，学生能很好的领会教师的意图。并与教师设计的课堂进程以及提出的各项要求同步。

8、板书设计别出心裁清晰自然一目了然。

9、能有效利用45分钟，听、说、读、写在这堂课中得到了充分的表现。

10、每堂课的词组以分组竞争的形式展出，既加深了学生的记忆，又充分调动了学生的学习竞争心理。

11、重视语言综合运用能力的培养。讲知识点时，能结合语境，提供情景。

12、学习内容有趣，符合学生胃口，大量的输入，保障了学生语言的输出。她利用多媒体课件，容纳更多地信息，使学生有话可说。

13、整堂课缺少一个大的语言情景，是否应该课件呈现一副自然美景，让学生感受自然之美并且给孩子一个语言运用的素材。如果能够一条线索贯穿起来就更加好了。

14、老师们上课时，教态自然大方。课堂纪律良好，学生坐姿端正。悦耳动听的韵律歌，活泼有趣的游戏是英语课堂牢牢抓住学生注意力和培养学习兴趣的法宝。

15、对学生的小组活动需加强指导，培养学生用英语交流的习惯。整堂课中小组活动比较少，可以让学生在合作中更好的学语言并且运用语言。

16、结合生活实际，运用所学内容。教师们的课程内容与生活实际紧密相连，达到了英语教学口语化的目的。是英语知识生活化，口语化。拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识，用英语的能力。

17、教学情景创设好（创设真实语境、创设问题语境））

18、从教学目标上看，本课知识目标、能力目标、思想目标明确，符合大纲的要求，符合教材和学生的实际，体现了循序渐进的教学规律，操作性强。

19、教学过程小组学习效果好

20、在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻，久久不忘。一点不成熟的看法：Guide2环节中Read and underline sentences with “please”and “don’t”可以省略，因为本环节中Listen and answer the questions.中解决了问题“What are the library rules?”与此问题重复，可以设置为熟读关于library rules的句子。任老师的课：夯实基础知是保持学习兴趣的基础。色彩鲜艳，新颖美观的教学卡片是任老师吸引学生的法宝之一，牢牢地抓住了学生的注意力，引导着学生大量地进行口语表达，此中不仅体现了她有着较高的教学艺术，也反映了她的学生有着扎实的基础知识。在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，任老师很好的贯彻了在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。教师个人素质较高，课堂驾驭能力强，口语流利，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力较高，使整个一节课神采飞扬。一点不成熟的看法：对学生的朗读评价应更具体一些。可以给更多的学生尤其是性格内向羞涩的学生提供更多口语练习的机会。

21、本课的亮点就是简笔画的有效运用，词汇是英语学习的基础，词汇掌握不牢固，阅读，听说读写都无法顺利进行，枯燥的讲解和机械的记忆，都会使学起来味同嚼蜡，毫无趣味，相反，若能利用较为夸张生动活泼的简笔画进行教学，则会在小学生的脑海里留下深刻的印象，达到良好的教学效果。

22、能通过创设活动，情景引导学生参与课堂教学；能让学生利用English充分发表自己的见解，训练学生思维及口语能力；能利用多媒体直观教学，对课堂教学起到很好的辅助作用。

23、教学过程中可根据学生具体情况，来安排教学任务，如一部分学生完成较好、较快、可以帮助其他学生完成，整体效果会更好。教师教学中需要充分发挥教师的激情，去激发、唤醒学生浓厚的学习兴趣。教学过程中可根据学生完成任务的情况改变学习方法，一部分学生完成较好，可以和其他学生一起互相帮助合作、探究完成，整体效果会更好。

24、应多创设问题情景，引发学生思维、讨论、互动，提高课堂教学效果；

25、应让学生朗读英语语言，以获得亲自体验、感受；

26、董老师的课让人印象非常深刻，她在课堂中情绪非常饱满，富有激情，学生在她的影响下能高效地接收知识。在学习时间短语时，董老师也引导学生复习了以前学过的时间短语，我想如果能够在PPT中把这些出示出来，再让学生归类哪些短语用于一般过去时、一般现在时、一般将来时，这样既复习了又拓展了。你觉得这样设计会不会更好一些呢？

27、学生能自己构建文本并熟练运用语言进行交际，也就是达到语言的输出。

28、课堂知识的最后总结时，要尽可能少的进行老师说，学生听，而应多设计老师问，学生答或学生问，学生答。在这个过程中，不光使学生主动投入到本课时的教学内容中，也让老师再次了解学生对本课时教学目标的掌握情况。

29、关注学生的生活经验。创造各种真实或接近真实的情境，使学生在充分参与教学活动的过程中融入教学情境，在多样化的教学环境中感知语言，在使用语言中发展语言。本节课，由课文中的句型When’s your birthday?延伸出来提问了When’s S1’s /his/her father’s/mother’s birthday?生成性内容，较好地和学生的生活现实接轨，激发了学生的交流兴趣。

30、关注教学方法，体现了一个活字。陈老师的教学方法灵活，句型的呈现形式多样。陈老师还注意利用实物，图片，卡片，身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。陈老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。本堂课的主要任务就是学会介绍一座城市的一些句型，陈老师利用不同层次的任务来使学生不断熟悉并操练句型，最后用情景表演的形式使知识活学活用，很好地体现了以学生为中心的原则，并丰富了课堂活动。

31、课堂设计合理完整，符合三段式有效教学模式的基本要求。

32、在互动解疑的过程中，采用了学生点学生的方式，比较新颖实用，能够调动很大部分学生的参与意识。

33、之后引向圣诞节，是对相关知识的一种迁移，同时也检验了学生对知识的掌握情况。

34、用熟悉地名问答方式引入主题。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用问答的方式，分别Xuanwu Park和Chaotian Palace导入新课，使学生的注意力在最短的时间里被激活，使学生心中早有知识的预设与储备。

35、关注教学方法，体现了一个活字。章红老师还注意利用实物，身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。夏老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。本堂课的主要任务就是让学生通过听力练习，获取新的语言知识，并通过讨论如何找到“宝藏”，将所学语言应用到对话（speak-up）中。在讨论时，教师让学生根据自己的生活经验，问同学如何到自己熟悉的地方。设计这样的任务能让学生结合真实的生活体验，这样语言运用才能真实自如，也更能激发学生的学习兴趣；同时，这个任务需要学生充分合作，通过小组讨论，教师及时点拨，充分体现了“教师为主导，学生为主体”的教学理念；此外，小组讨论可以帮助学生练习之前所学的句型和词汇，巩固本课的教学重点，最大限度地突破难点。

36、教学活动的设计丰富多彩，有效。，在活动中发展能力。内容非常丰富不但使单词、句型的操练面广，练习次数多，体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。真正体现出了我校的以自学为主的课堂教学模式。

37、游戏导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用活动导入新课，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。接着教师利用游戏引出新词教学，自然有效。

38、教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动：有歌曲，谜语，游戏，内容非常丰富不但使单词、句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。

39、教师语言不是很丰富。其实这也是我们较多老师的一个毛病。我们说当我们老师有足够多的input（输入）的时候，学生才能有output（输入）。这可能就需要我们老师*时多多进行阅读，丰富自己的课外知识。

40、关注学生的需要，重视培养学生的学习策略。利用创设的情境，激发学生用英语表达求知欲望，充分发挥学生的主体性，把“要我知”转化为自主寻求的“我要知”，将强制式的“要我学”转化为自觉式的“我要学”，引导学生进行自主的尝试性学习，不失时机地给予学生积极的强化，通过利用意会、领悟、尝试等方式，让学生在活动中体验、参与、实践以及主动尝试与创造，从而获得认知能力和语言能力的发展。英语学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有交际性的过程，在本节课中，学生问老师的一个小秘密、调查表等活动充分体现了这一点。

计算机考研专业课怎么复习 40句菁华（扩展9）

——车辆专业运动会口号 40句菁华

1、团结，拼搏奋斗。

2、健康第一，从我做起。

3、团结进取，开拓创新。

4、强身健体，立志成材。

5、拼搏奋进，永远进步。

6、赛出成绩，安全第一。

7、遵规守纪，团结互敬。

8、振兴中华，扬我班威。

9、以篮球之名，投盐都风采。

10、办好校运会，树立新形象。

11、挑战运动极限，演绎健美人学。

12、我参与，我奉献，我快乐。

13、励精图治绘蓝图，凝神聚力谱新篇。

14、只为成功想办法，不为失败找理由。

15、赛体育真谛，扬奥运精神。

16、体坛青春际会，校园运动乐章。

17、发扬体育精神，提高师生素质。

18、协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。

19、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。

20、前进，创造出一个又一个的奇迹。

21、勇争第一，团结一心，共创佳绩。

22、业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩。

23、魅力永久，充满自信，赢得胜利。

24、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。

25、奋斗改变命，梦想让我们与众不同。

26、心中有梦有方向，全力举绩王中王。

27、挥动**，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

28、播下希望，充满**，勇往直前，永不言败。

29、放飞理想，勇于高攀。走进华中，走向成功。

30、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

31、组织发展大飞跃，人气高涨直冲天。

32、大踏步向前，让生命实现我们的光彩。

33、放心去飞，勇敢去追，追一切我们为完成的梦。

34、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。

35、在奋斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫踌躇。

36、我们奋斗，我们拼搏，即使在绿茵场上拼得头破血流。

37、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

38、淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。

39、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。

40、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

计算机考研专业课怎么复习 40句菁华（扩展10）

——专业实习 30句菁华

1、严格遵守国家法令、煤矿安全规程和实习矿井的规章制度，听从指导老师的安排，保证整个实习期间的生活、学习、井下参观、地面参观安全。执行保密制度，生产用图纸、技术文件、实习笔记、日记及有关资料及数据不得丢失和泄密。

2、虚心向现场工人及工程技术人员学习，密切配合现场工程技术人员，服从领导，听从指挥，认真做好实习笔记，技术消化实习内容。

3、地理位置 出国留学井田位于水城北约18 km处，隶属于六盘水市钟山区。地理坐标为东经104051/——104052/;北纬26037/ 2604 /之间。

4、矿区交通 矿区内有水大支线与滇黔铁路相连，并有水泥与沥青公路通往六盘水市内连接省级公路，交通十分方便。唯有乌江上游和三岔河虽流经井田中部，但因滩多水急，目前尚无航运之便

5、井巷布置及矿井生产状况 矿井分三个水*开采。*峒井开采+1700m水*，目前已开拓三个采区，其中，*一采已于1x83年2月开采结束;*二采区与*三采区为现生产采区，斜井现生产水*为+1500m水*。有斜一采、斜二采、斜三采(南二采)三个生产采区。斜井延深水*为+1300m水*，目前尚未开拓。

6、原判结果

7、岗位：营业员.保管员.制单员.养护员.营业员兼收银员.值班经理 3.简介：北京xxx药店有限公司成立于1998年，十三年间迅速发展成为北京市具有相当影响力的连锁药店。除专营中成药、西药、保健药品、保健器材、卫生材料、医疗器械、计生用品，还兼营母婴、家居、化妆、礼品、图书、音像等共10000多个品种。目前，北京xxx拥有零售连锁药店、专业药妆护理店、健康社区店、商超店、爱心门诊店和母婴家居网上购物*台等42家直营店。其中，魏公村分店、中关村南路分店、北苑分店、马连道分店、万寿路分店等日营业额均在万元以上，深受广大人民的信赖。

8、来到xxx先在学院路分店做了一个月的营业员，职责是每天负责药品摆放，清洁整理，标签价码对应等工作，向顾客正确推介OTC药品，及时介绍药品的功能主治、用法用量、使用禁忌等相关知识，保证用药安全。中药配方坚决执行处方调配制度；西成药凭处方销售处方用药，二者按处方复核制度双签名，保证无差错事故。另外负责相关柜台药品质量与养护，以及服务投诉的前期处理工作。商品信息和在柜药品短缺情况上要报经店长，对责任区内的药品数量帐实是否相符负经济责任。

9、我对这个销售行业的要求也有了新的认识。药品销售是一种综合性质的行业，除了有良好的专业知识外，还要具备优质的服务态度和售药技巧，这就说明要具备良好的职业素质，顾客一般都有自己喜好的牌子药，一量这个药没有什么大太的疗效减轻不了病状，他们就会改选其它品牌的药物，如电视台广告中经常出现的如感康、白加黑、斯达舒、三精药等等，较多情况下听从药师推荐。这时候就应该向顾客推荐适合的药品，介绍药品的功能主治、用法用量、使用禁忌，当然还有价钱方面的问题，医嘱很重要，这关系到病人的用药安全问题。服用期间不宜喝茶的药物有①金属盐类药物：铁剂（硫酸亚铁、补血糖剂等）；钙剂（乳酸钙等）；铝剂（氢氧化铝、胃舒*等）；钴剂（VITB12）；铋剂（次硝酸铋、次碳酸铋等）；银剂等。②维生素和酶制剂：VITB1、胰酶等。③解热镇痛药：阿司匹林、氨基比林等。④抗生素类药：红霉素、林可霉素、链霉素、新霉素、四环霉素、利福*等。⑤ 镇静催眠药：巴比妥类药物。⑥其它：黄连素、利血*、强心苷、异烟肼、呋喃唑酮、甲基苄肼等。所以要有耐心、要有良心、更要用心。

10、我们参观的地方有*xx研究所、xx市美术馆、xx市博物馆、xx市xx大观园。这些地方虽然和工业设计没有直接的联系，但是优秀的设计和自然界的是分十分不开的。例如现在的许多建筑的灵感的来源是海里的贝类，而许多仿生设计更是与大自然是分不开的。

11、通过参观, 运用所学知识品评建筑的优缺点, 提高自身的观察能力和欣赏水*，为下面的课 程设计打下基础。

12、鲁公阁 塔楼是唐代的重要建筑形式，尤其是纪念性建筑和寺庙建筑中应用更为广泛。鲁公阁利用塔楼的形式记载和传送颜真卿的忠孝文化。塔楼主体三层，总高度32.5米，总建筑面积1246.5*方米，站到塔顶了、可以俯视颜真卿公园的全貌。该隔由上海同济大学规划设计，湖北殷祖古建园林公司承建，于20xx年7月动工建设。

13、装配工艺

14、基本知识；铣削加工的特点、应用范围。

15、摇臂万能铣床的主要特点是可以转任何一个角度，所应用的场合一般是单件小批量生产；

16、摇臂万能铣床的六大件分别是悬梁、转盘、床身、工作台、床鞍、升降台；该铣床的导轨分为移置导轨和滑动导轨两种导轨，其中滑动导轨需要淬火处理，一般较长的导轨需要淬火；

17、牛头刨床加工效率低，应加工窄长面工件，万能磨床可以磨轴类外圆柱、孔、和锥面；以及加工其他东西；

18、粗磨与精磨得基准是统一的，定位时与百分表接触，如果机床本身精度有问题需要人工进行精度的调整；

19、夹紧与孔的大小，接触面的面积大小，水*面是否水*有着密切的联系；

20、砂轮越程槽：为了加工方便而设立的，此砂轮越程槽在刨床上加工；设立的目的是为了防止在加工燕尾导轨时将刀具打坏；

21、在机床上加工工件时，必须用夹具装好夹牢工件。将工件装好，就是在机床上确定工件相对于刀具的正确位置，这一过程称为定位。将工件夹牢，就是对工件施加作用力，使之在已经定好的位置上将工件可靠地夹紧，这一过程称为夹紧。从定位到夹紧的全过程，称为装夹。

22、工件的装夹方法有找正装夹法和夹具装夹法两种。找正装夹方法是以工件的有关表面或专门划出的线痕作为找正依据，用划针或指示表进行找正，将工件正确定位，然后将工件夹用虎钳中，按侧边划出的加工线痕，用划针找正。

23、升降台的砂轮越程槽加工时一定要在淬火之前，因为淬火之后工件不易加工；

24、在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具量具等工艺装备，把理论知识和盛传实践相结合起来，北洋我们的考察，分析和解决问题的工作能力。

25、通过参观有关工厂，掌握一台机器从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选择和车间布置等方面的知识，扩大知识面。

26、柳州工程机械股份有限公司

27、有敏锐洞察力：对时尚敏锐观察能力和预见性是设计师自我培养基本能力站在高度上讲设计师担负着引导时尚责任。

28、对陈设品认识修养与运用能力：对陈设品认识和运用能力是创造现代文化特征和品位居住和生活环境根本陈设是空间环境中重要部分在优秀陈设设计中装饰形式美具有深厚文化品质和美学价值是人对某种文化境界体味和追求。

29、形成自己的风格：作为设计师创新是非常重要在设计中要提高警惕，不要丢掉个性要凭独创打开局面设计毕竟是造型艺术设计发展有画图过程对个性化要求是设计师毕生追求要不断在工作中磨练形成独特符合室内设计规律风格。

30、建材

计算机,考研专业课