别人必评的经典说说 40句菁华

1、有时候人就是这样，遇到再大的事自己扛忍忍就过去了，听到身旁的人一句安慰就瞬间完败。后来才明白，怕的不是冷漠怕的是突然的温柔，怕的不是自己吃苦怕的是身边的人为你难过，怕的不是孤独怕的是辜负。

2、从小觉得世界上最厉害的人就是妈妈，不怕黑什么都知道，做好吃的饭，把生活打理得井井有条，可我忘了这个被我依靠的人也曾是个小姑娘，怕黑也掉眼泪，笨手笨脚会被针扎到手，最美的姑娘，是什么让你变得这么强大呢，是岁月，还是爱，妈妈是个大美人，岁月你别伤害她。

3、愿世间所有的.相遇都有始有终。

4、认识我的人以为我很静，了解我的人以为我很疯，只有懂我的人才知道其实我很忧伤。

5、我总是躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路。

6、做人不要太玻璃心，不要别人一条信息没回，就觉得自己做错了什么，不要被人一句“呵呵”，就觉得对方是讨厌自己。玻璃心，想太多，什么事都对号入座，何必那么累。

7、“就因为你上课开小差，耽误了一分钟，五十个同学就是五十分钟，你可耻不可耻？”“老师，在同一空间维度下，单体时间不可重复累积计算。”“站到后面去！”

8、教室里拆开了一包零食就像人民广场喂鸽子，学校里带了一包面纸就好比城市广场发传单。

9、你越长大，你越会明白自己想要什么，你也知道即使想要但却不能伸手。

10、我们路过多少风景，看过多少路标，多少故事藏在心底，多少言语无人倾听，咖啡换了第几杯，身旁经过多少人，心里藏着的那些歌，想唱给的人都是你。

11、我那么可爱，你不喜欢我，你有病吧。

12、原谅我这一生不羁放纵爱自由也会怕有一天会跌倒。

13、未来的日子，希望不要为小事难受，不要轻易被好话感动，不要委屈求全，不要轻易说放弃，不要不理智的办事，不要为一个不值得的人死去活来，不要强求自己的内心，不要交到会拿刀子的朋友，不要以为自己的好别人都懂，不要在难受时说高兴，就这个样子，心疼点自己，学着看淡一些事情，是对自己最好的保护。

14、一切来不及完成的事情，都留给愿意陪你在一起的那个人吧。

15、面子是别人给的。别人会把面子给那些坚持表现出诚实、勇敢、勤奋和靠谱的人。不以以上这些元素作为给面子准则的人，你也不用在意他给不给你面子。

16、有时即使有再多的安慰和指点也没用，能说服和鼓励自己的，还是只有自己。

17、幸福往往不是满足了你多少小欲望，而是，你有了新的目标而且你看到了希望。

18、最美的关系是两个人一起成长。

19、只要我的父母健在，兄弟不散，爱人不走，其他都可以去***的。

20、可发现过去已经渐去渐远，难以触及，追逐显得苍白无力。

21、失去就像溺水一样，窒息的痛和锥心的苦，然后刺骨的绝望。

22、有些话说与不说都是伤害，有些人留与不留都会离开。

23、曾经以为，伤心是会流很多眼泪的；原来真正的伤心，是流不出一滴眼泪。

24、也许你我终将行踪不明，但你应该知道我曾因你而动情。

25、姑娘，努力吧不努力的女人只有两种结果，穿不完的地摊货和逛不完的菜市场。

26、洞庭湖的水，绿油油，咱两的爱情才开头，你是我的心，你是我的肝，你是我心中的四分之

27、因为你就是爱这个人不够，所以他多说一句话都会有错。

28、我四处翻找我的幸福，竟然掉得不知不觉，像这季节一片片落叶。

29、谁明白我的痛，只能伪装自动的表情让自己的心痛下去。

30、我知道，有些故事里，自己只适合演一个小小的，心无杂念的配角。

31、友情可以进一步为爱情，但是爱情退一步就不一定能还原为友情。

32、有些人不必说再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

33、你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。

34、当我的眼泪把隐形眼镜都快掀翻了的时辰，你有没有干预干与过。

35、没用的东西，再便宜也不买。不爱的人，再寂寞也不要依赖。

36、放不下，不是软弱，而是深刻。丢不掉，不是不舍，而是冷漠。

37、牵手是这个世界上最悲哀的动作，因为在下一刻，注定的是放手。

38、不是每一次闹分手后，都能再换他转身一个温暖的拥抱。

39、你是我生命中最美丽的风景，我爱你直到我生命的最后一刻。

40、我一定要在你*庸无奇的人生里，做一个闪闪发光的神经病。

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别人必评的经典说说 40句菁华（扩展1）

——经典说说别人必评必赞 40句菁华

1、最怕你满腔热血谈理想，却手无缚鸡之力赴远方。最怕你扬言伴我一生世，却穷途末路流离两茫茫。

2、你就像是一只暗夜里的灵魂，潜伏在我的周边，一直没有离开过我身穿，如影随影，想要把你从我的记忆中摆脱掉，除非让我消失，其时，告诉离开的你，我还爱你，只是，我不想在去打扰你的生活，我用沉默代替诉说，用泪水表明伤痛，用寂寞来相信最后一次天长地久。

3、人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不伤；如心动则人妄动，伤其身痛其骨，于是体会到世间诸般痛苦。

4、不论贫穷或者富有，这天底下所有忙碌的父亲都像是为了生计而操劳的搬砖工人，他抱着砖就没法抱你，他放下砖，就没法养活你。

5、人心都是慢慢打开的，建立在足够多的陪伴和信任上，但人心也是一瞬间关闭的，有过任何一次失望，就再也不会如开始那样，无条件信任了。

6、越长大，越知道做事不容易，越知道每个人都有难处，也就越不敢随随便便的瞧不起谁，以免不小心伤害了谁。这当然不是粉饰，更不是虚伪，而是懂得了体谅和温柔，温柔的和这个世界相处。

7、没有谁能左右你的情绪，只有你自己不放过自己。请你不要再熬夜了，谁心里没有故事，只是学会了控制。愿从今往后的你，不为往事扰，余生只愿笑。

8、对别人生气1分钟，就失去了自己人生中60秒的快乐。所以我们要学着没心没肺，对什么事都渐渐的无所谓。

9、你已经是个大人了，你可以没有爱情，但不能没有钱。伤害人的东西有很多种，而最伤人的东西是你空空如也的钱包。

10、你不要着急，按自己的节奏来，不去看别人，心就不会慌，慢一点，稳一点，总是东张西望的人容易摔倒。

11、不要太在意某些人说的话，因为他们有嘴，但不一定有脑。酷的像风，野的像狗，不招人爱，倒也自由。怎么会不喜欢呢，明明看见你第一眼的时候，心就已经沦陷了。

12、人一旦有了感情，就窝囊得不行，你说要敬往事一杯酒，再爱也不回头。实际就算你醉到黄昏独自愁，如果那人伸出手，你还是会跟他走。

13、时间，会沉淀最真的情感，风雨，会考验最暖的陪伴。走远的，只是过眼云烟，留下的，才是值得珍惜的情缘。

14、买了就买了，不要去比价；吃了就吃了，不要去后悔；爱了就爱了，不要去猜疑；不行就分坏了就换，散了就散了，不要去诋毁。

15、有些事就是不值得被原谅，跟大不大度没有关系，各有各的底线，做错了就应该考虑为自己的错误付出代价。

16、在弱肉强食的生存环境中，你若是要活下去，别人狠五分，你就要狠八分。若想活得好，别人狠一分，你就要狠十分。有时候，无耻比良知更有力，狼性比人性更实用。

17、生命是一场又一场的别离和相遇，是一次又一次的遗忘和开始，可总有些事，一旦发生，就留下印迹；总有个人，一旦来过，就无法忘记。

18、人世间，不是所有的是非都能辩明，不是所有的纠葛都能理清，很多时候，把自己的事做好，就是最好的回答和诠释。

19、我以为灌口冰可乐便可压抑疼痛，我以为喝到微醺便可控制想念，我以为爱你至死便可得到青睐。

20、两个人相遇，在一起不是目的，目的是要在那些“在一起”的日子始终保有初次见面的热切，欣喜和新鲜。为了对方，每天努力变得不一样，有新鲜空气的相守值得期待，呼吸彼此废气共度余生，就辜负了初遇的缘分。相爱不仅是朝夕相处，更是结伴前行。

21、先谋生，再谋爱，事业是正餐，爱情是甜点，所以慢一点，再慢一点，别急，一切都是最好的安排。

22、别总是给那些不照顾你感受的人好脸色看，别总是处处谦让那些对你不怀好意的人。人嘛，偶尔也要活得强硬一点，软得像滩烂泥跟死了有什么区别。

23、人这一生，谁也不会先知道自己的以后是什么样子，所以不要用卑微的眼神去看别人，人都是*等的，要别人尊重你，首先你要先懂得尊重别人。

24、信任就像一张纸，皱了，及时抚*，也恢复不了原样。不要去欺骗别人，因为你能骗到的，都是相信你的人。

25、相信爱情这个东西，是我本身的幼稚。

26、我对你那么深的爱，也敌不过她的胡闹。

27、曾经的海枯石烂、终抵不过好聚好散

28、坦荡还是从容 终不为我所拥有

29、我可能不会和你在一起，但这并不代表我没爱过

30、有些情绪，有些心情，只说懂的人听。

31、因为寂寞而相爱， 因为了解而分手。

32、思想洞、灵魂腐朽 我还剩什么 个性签名大全

33、竟然做出了选着，何必再回头看我一眼

34、你是不是聋子 不然你怎么听不见我心碎的声音

35、当地球上，只剩下一滴水，那便是我们的眼泪

36、幸福的人终将幸福，孤独的人注定孤独

37、害怕想见的人已走了 也许就未曾出现过

38、忘不掉的是我对你付出的感情，而不是你

39、关于约定我铭记于心 你若不离，我亦不弃。

40、做个勇敢的人 学着去承受命运给你的每一个耳光

别人必评的经典说说 40句菁华（扩展2）

——经典说说别人必评伤感 40句菁华

1、这城市总是风很大，孤独的人总是晚回家。

2、与其到处找借口，不如直接说一句我不爱了。

3、就算你让我掉望千次万次，我都不会不睬你。

4、生气就好像自己喝毒药，而指望别人会痛苦。

5、你用沉默来回避我，那我就用不联系来成全你。

6、我一直在你的身后陪着你，只是你没发现而已。

7、我要回地球了，你去找个火星人好好过日子吧。

8、以后的路总是要一个人走，哪来的那么多我陪你。

9、我告诉自己，想不开，就不想，得不到，就不要。

10、为什么明明在一起很久很久的人，却突然就分开了。

11、你夸我百毒不侵，却不知微笑下的我早已万箭穿心。

12、如果有天我走进你心里，我会哭，因为里面没有我。

13、斜影梳妆，抚媚潇湘，怎奈，孤雁南飞，人走茶凉。

14、有时候，你越隐藏你对一个人的感觉，你陷得越深。

15、清了这杯浊酒，散了这场老友，你的余生不再有我。

16、说得出口的伤痛都已*复，绝口不提的才触及心底。

17、不做你的情人，不需要再担心，担心你会再离我而去。

18、真害怕你心里住进了越来越多人而我的位置越来越小。

19、眼淚是撕心裂肺後從身體內擠壓出來沒有顏色的血液。

20、一定是我不够坚强，要不然怎么会看见你的时候还会惊慌。

21、或许，总有那么一天，望着别人想起你，借着别人忘掉你。

22、你心软你总是害怕伤害到谁谁谁，所以被伤害到的人总是你。

23、当伤痛成为了一种习惯，就会奋不顾身的站起来，继续前进。

24、我在你看不见的地方想着你，你在我看不见的地方陪着谁呢。

25、最值得我骄傲的是，在歇斯底里的痛过后还能没心没肺的笑。

26、当我确定你从我的世界消失，我才终于敢承认我喜欢过你的事实。

27、有些歌，深入人心，有时候我不知道我是在听歌，还是在听自己？

28、没有人了解孤独的人的内心世界，就像没有人见过海洋的最深处。

29、相传每个女人都是一个天使，为了自己心爱的人，而折断了翅膀。

30、他可以陪我哭，陪我笑，陪我长大，陪我幼稚，可是我们不会在一起。

31、你承诺了一切，却什么都没给；我什么都没承诺，却给了你我的一切。

32、你是我编造的童话故事中的王子，而我只是你生命里一个匆匆的过客。

33、明明添加的时候需要两个人的同意，可删除时却只要其中一个想就行。

34、你永远看不到我最寂寞的样子，因为只有你不在我身边时，我才最寂寞。

35、等待最真的幸福，需要上天的安排，缘起缘灭，由浓而淡，最后才是真。

36、我之所以感到孤独，并不是没有人关心我，而是我在乎的那个你没有关心我。

37、每一个转发说说的人，都带有某种心情想要传达给某个人，可惜某个人不懂。

38、所谓孤独，就是你面对的那个人，他的情绪和你自己的情绪，不在同一个频率。

39、我的闺蜜是朵奇葩，搞定***绝代风华，就算有天我被人骂，她也会帮*掉她。

40、不要以为你有多了不起，不就是个人嘛，我的世界，多你一个不多，少你一个不少。

别人必评的经典说说 40句菁华（扩展3）

——经典说说别人必评 40句菁华

1、不要过分信赖别人，即便是你的影子，也会在黑暗中离开你。

2、故事写在纸上总有一个结局，故事写在心里是无人知道的结局。只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊。

3、曾经以为，离别是离开不爱的人，有一天，长大了，才发现，有一种离别，是离开你爱的人，有一种离别，是擦着眼泪，不敢回首。

4、一只站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为它相信的不是书籍，而是自己的翅膀。

5、要么承担，要么突破，剩余的时间就是对你所经历对一切保持沉默。终有一天，这沉默会获得道路和答案。

6、每一个转发说说或微博的人，都带有某种心情想要传达给某个人，可惜某个人不懂。

7、永远不要向任何人解释自己，信任你的人不需要，不信任你的人则不会相信。

8、你给我的感情，就像过山车一样。

9、如果和你在一起要舍弃世界，那我愿意，因为，有你那才叫世界。

10、用QQ这么多年，从没见过好友们全部在线的时候。

11、人在现实崩坏的时候，常常想往回忆里逃。

12、开始距离都不是问题，后来问题全都是距离。

13、虽然听起来很矫情，可真的很想跟你过一生。

14、你慢慢抬起眼，睫毛下我看到一整个璀璨银河。

15、最在乎的那个人，往往是最容易让你流泪的人。

16、我与世界只差一个你，因为是你，晚一点没关系。

17、曾在墓碑上许下的诺言，用的是与生俱来的母语。

18、青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。

19、希望有人懂你的低头不语，小心翼翼守护你的孩子气。

20、我现在只相信两个人，一个是我自己，另一个不是你。

21、从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。

22、在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。

23、我相信爱能给予永恒不变的力量，但我不相信爱能永恒。

24、我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。

25、有些挂在嘴上只是因为喜欢，有些放在心里，才是因为爱。

26、喜欢一个人就丢了所有的标准，所有的标准都是用来拒绝别人。

27、椿去湫来，海棠花开。你是否已化作风雨，穿越时光来到这里。

28、从现在开始，不留余力地努力吧，最差的结果，也不过是大器晚成。

29、成长是一种蜕变，失去了旧的，必然因为又来了新的，这就是公*。

30、玫瑰说：不是所有的花都代表爱情；钻石说：不是所有的钻石都代表永恒。

31、总有这么一个人，你愿意为他付出一切，不求回报，也不求他回头多看你一眼。

32、我哪里是失败了几千次，我只是找出了几千种不能成功地获得爱情的方法罢了！

33、懂得选择，才能幸福；懂得大气，才能快乐；懂得承受压力，才能撑起生命的坚强。

34、人生本来就没有相欠，别人对你付出，是因为别人喜欢；你对别人付出，是因为自己甘愿。

35、在我们最需要有一个人去依靠的时候，往往最后都是自己一个人挺过去，好像每次都是这样！

36、女人最好的姿态是：每天化个淡妆，穿上喜欢的衣裳，不羡慕谁，不依赖谁，静悄悄地努力，活成自己想要的模样！

37、你有没有喜欢过一个很遥远的人，他从不让你失望给你生活下去的勇气和力量，他永远在那里，光芒万丈，好像信仰一样。

38、你是我这一生，花最多力气去爱的女人。往后，都不可能再有别的人能达到你这样的程度，我也不会再像这一次这样掏心掏肺。

39、人往往不会在大事上失望，只会在一点一滴中逐渐心冷。缘，贵在珍惜；心，贵在懂得。不懂得珍惜你的人不必再看，因为不值得。

40、时间无情第一，它才不在乎你是否还是一个孩子，你只要稍一耽搁、稍一犹豫，它立马帮你决定故事的结局。它会把你欠下的对不起，变成还不起。又会把很多对不起，变成来不及。

别人必评的经典说说 40句菁华（扩展4）

——最吸引人必评论的说说 50句菁华

1、他的微笑百看不腻，像阳光柔和干净。

2、雨声潺潺，像住在溪边，宁愿天天下雨，以为你是因为下雨不来。

3、温暖的夏日，一杯香浓的咖啡，一份美味的冰淇淋，青春就是这么甜美。

4、有时候感觉，我想对你说的话都可以写成一本书了，后来发现，我没有出版权。

5、人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。然，我长活一世，却能记住你说的每一话。

6、做一个特别简单的人，好相处就处，不好相处就不处。不必对每个人好，他们又不给你打钱。

7、安河桥上没有追光者，童话镇里没有温柔乡，贝加尔湖畔没有化身孤岛的鲸，我的世界也不会再有你。

8、瑟瑟冰冷的风，吹拂而过。素雪白露漫流，染白了天空。寒风积，愁云繁。高耸的城池上，几撮灯火如星，清灯昏暗的影，静谧的氛氲萧索。

9、做个开心的人，开心到别人看到你也会变得开心。

10、谁也没办法活*人满意的样子，做自己就好，肆意起来吧。

11、所谓门槛，过去了就是门，没过去就成了槛。

12、生命中，总有些遗憾，弥补不了；人生中，总有些意外，避之不开。

13、喝茶的女人，表情淡定从容，娴熟优雅，处处透出女人善解人意的温柔。

14、无路可走的时候就换个方向，多大的困难也会有解决的办法。

15、假期像个食品罐头，很好吃，但不宜天天享用。

16、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。

17、有希望的日子，就是快乐的日子；快乐的日子，怎会没有希望呢？

18、在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。

19、我们人这一辈子不是别人的楷模，就是别人的借鉴。

20、人，往往是求全责备别人，而不求全责备自己。

21、努力把自己变得优秀，将来的你要为自己的成就而感到骄傲！

22、成功需要具备良好的态度，一流的技巧和能力。

23、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

24、人生只有回不去的过去，没有过不去的当下。

25、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。

26、我情愿在你的记忆里淡忘，也不愿你为我受伤。

27、没关系，就算再难过，明天也要满血复活。

28、这个世界上总有那么一个人，是你的念想，是你的温暖。

29、我以为她生性冷淡，直到亲眼看到她对另一个人嘘寒问暖。

30、我本赢她千百倍，却输给一句你爱她。

31、难过的时候，可以抬头望星星，望着望着就忘了。

32、我珍惜你的时候，请你也珍惜我，我能惯着你，就能换了你！

33、你若敢动我一根毫毛，我便让你全身无毛。

34、我愿成为瞎子，从此我们都没有光明，我不能行走，你不能苏醒。

35、很多时候，其实也没有什么放不下的，只是不想放下罢了。

36、微笑面对自己的将来、会发现世界很美好。

37、当你烦恼不断的时候，说明你有必要出去见见世面了。看看不同的风景，接触不同的人和事，你就知道，你的烦恼是你自己想多了。

38、和聪明的人恋爱会很快乐，因为他们幽默，会说话，但也时时存在着危机，因为这样的人很容易变心，和老实的人恋爱会很放心，但生活却也非常乏味。

39、不是不想为一个爱的人，陪他同甘共苦，如果有一个男人值得深爱，为他抵上命也是幸福的，只是没有那个人，没有任何一个男人值得。

40、当我流着泪向你说再见，你只是冷漠的向我告别，不感看你的冷漠的眼，心已碎成千片。

41、愿你继续善良，相信生活不会亏待你；愿你沉淀又执着，继续对每件热爱的事物都全力以赴又满载而归，做美好的事，变成更美好的人。

42、去找一个积极向上能带动你的人，去找一个像太阳一样的人，帮你晒晒所有不值一提的迷茫！

43、愿你忠于自己，活得认真，笑得放肆，走也走的潇洒，过去那些走过的路，丢掉的人，撕裂的往事，别回头就好。

44、你努力了成绩没有多大改观，这并不能证明你没用，毕竟你总得为过去的懒散付出点代价，这时候你应该更加努力，欠的账总会还完的，日子总会阳光明媚的。

45、没有人可以永远无条件地陪伴着你，要知道，下雨天的时候连影子都会缺席！千万不要对任何事感到后悔，因为它曾经一度就是你想要的。后悔没用，要么忘记，要么努力。

46、有的事情，就是越想越气，不想就不气了。烦恼都来自执着妄想，都是自己苦恼自己。你其实没那么生气，你只是想太多了。那些你装作满不在乎的事，其实，就是你无能为力的事。

47、最吸引人必评论的说说，这世上总会有一些突如其来的失去，洒了的牛奶，遗失的钱包，走散的爱人，断掉的友情。当你做什么都于事无补时，唯一能做的，就是努力让自己好过一点。

48、还是希望可以做一个温柔又强大的人，内心柔软到可以对着小动物小玩偶认真说话，也可以强大到被生活打倒，却还是站起来挥挥手说，放马过来。

49、疼你的人在转账，爱你的人给现金，宠你的人买礼物，喜欢你的人发红包，骗你的人在装穷。钱不能衡量一切，但钱会让你看清一切。

50、没有任何事、任何人，需要你过了11点还苦想不睡，任何东西都不能以健康做交换，记住，你只能活一辈子。

别人必评的经典说说 40句菁华（扩展5）

——别人必赞必评论的说说 40句菁华

1、曾几何时我以为我找到了我要的幸福，可是当我毫无保留的付出后，才发现原来一直都是我的一厢情愿。

2、曾经看见过这样一句话：有一种心情叫无助，有一种美丽叫孤独。对耐不住寂寞的人来说，孤独是可怕的，是恐惧的。而对我来说，孤独的日子是美丽的，是一种难得的生活享受。

3、你要积蓄你的能量，眷顾你的善良，变得勇敢，当这个世界越来越坏，我只希望你能越来越好。

4、我捧你的时候你是杯子，松手的时候你就特么是个玻璃碴子。

5、人，在滚滚红尘中，有时感觉心很累！心累的感觉，是让人说不出的滋味，有时感觉无奈，酸涩苦楚。

6、爱情的电影，散不散都没了关系，一人安静一人哭泣，散场电影全世界伤心。

7、再也没有那么好的相遇，连别离都那么美丽。

8、你要藏好软弱，世界大雨滂沱，万物苟且而活，无人为你背负更多。

9、新鲜感过了，谁还认识你是谁。

10、静静的走进你的心里，找个角落坐下，发现一切的律动都是随着你的心跳而改变！

11、嘴上说着单身快乐，心里却羡慕着两个人的幸福。

12、你是舞台中央流转的热浪，在聚光灯闪烁的夜肆意发烫。

13、脾气不好，不惯祖宗，你怎么对我的，我就怎么还回去，都是第一次做人，凭什么让着你。

14、再也感受不到你给的一切，他也不会再给我任何安全感。

15、让我们一起共勉，互相支持，让我们跑得更快，跑得更好吧！哪怕路上有风雨，哪怕途中有坎坷，只要不放弃奔跑，不放弃对自我的修行，我们终究会创造属于自己的生命奇迹！

16、刀疤不烂在谁身上谁感觉不到疼，谁都可以把话说的很漂亮。

17、艰难的生活永无止境，但因此，生长也无止境。

18、精神失常的疯子不可怕，可怕的是精神正常的疯子。

19、姑娘我生气就张口说脏话，总好比哭哭啼啼张可怜的好。

20、怎么可能会不想你，只是心里太清楚有些事过了就一定要放过。

21、明明灭灭的人生，我愿作一盏灯，温暖你的寒冷，关照你的一生。

22、每当初恋时我们不懂爱情，等到懂得爱情的时候，爱情已经远去了。

23、真的很害怕，有一天会有另外一个人出现，取代了我在你心中的位置。

24、与你相遇的那一天是我们一生幸福的起点，和你相爱却是我一生的幸福！

25、断了联络，断了思念，最后的希望已灰飞湮灭，心已疲倦，痛吗？不懂。

26、别以为我爱你，你就可以不珍惜！总有一天我会指着心脏对你说：这里换人了。

27、日里想着你，夜里念着你，梦里绕着你，眼里望着你，手里握着你，心里爱着你！

28、我收集了足够多的故事，却差一个梦笔生花，说出来和不说出来，不过是两种埋没。

29、什么是爱呢？原来就是不管你的好坏只想温柔地对待，就是被你伤得再深也舍不得去恨。

30、在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗*常的心去对待周围的一切，也是一种境界。

31、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？

32、爱你是我一生无悔的决定，漫天星星都是我注视你的眼睛。无论结局如何，我都知道：此生最爱是你！

33、在漫漫人生的旅途上，我们差点擦肩而过，是你轻轻的拉住了我的手，真希望这双温暖的手永远牵着我！

34、当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。

35、人为感情烦恼永远是不值得原谅的，感情是奢侈品，有些人一辈子也没有恋爱过。恋爱与瓶花一样，不能保持永久生命。

36、星光斑斓，夜深梦残，霜凝雾漫，枫叶翩翩。秋高云淡，关怀绵绵，雨落心田，溅起思念。眼前一切是你，亲爱的，想你。

37、海豚想给天使一个吻，可惜天太高。天使想给海豚一个吻，可惜海太深。我想给你个拥抱，可惜离你太远。只能发个短信给你，我想你了。

38、爱从来就会将人从颓废中拯救，用心爱幸福就永远都不会破碎，用真情给你甜蜜的绝对，就算浪漫的言语最终将词穷，我也会坚持给你最吹的感动！

39、当岁月在生命的围墙写满了诗句，我为遇见你而感到幸运！当时光在爱情的丝绸绣满了芳香，我为爱上你而感到骄傲！亲爱的，有你就有幸福，爱你！

40、你问我：爱在哪里？我用心地轻轻回答你：爱在云彩里，爱在石块里，爱在所有可见的物件里；爱在我梦里、爱在希望里，爱你在我有生的日日夜夜里！

别人必评的经典说说 40句菁华（扩展6）

——教师听课评课评语 40句菁华

1、优点：准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。建议：课堂较*淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。

2、优点：结合例子学习单复数，印象深刻。鼓励学生用英语表达，带着问题学习课文，提出明确要求。建议：多提问一些后进生，达到全员参与。

3、优点：整堂课学习气氛浓厚，用鼓励性的语言调动积极性，关注学习习惯培养。让学生动手拨计算器，直观获得所学知识。让学生互相问答，培养表达能力。

4、优点：创设购买图书的故事情境，导入新课。结合具体例子，引导学生理解乘除法之间的关系。通过小组讨论，获取验算的方法。建议：课堂练习时要面向全体。

5、优点：让学生充分交流，加深对括号的认识和四则运算的理解。提出明确要求，培养学生良好的计算习惯。建议：要及时反馈学生掌握情况，特别要关注后进生。

6、优点：目标明确，围绕目标展开教学，能注意到细节。让学生用英语表达，注重训练学生听说读写能力。对课堂处理跟进到位，练习与新授穿插。建议：发挥高年级小组学习优势，互相学习互相促进。

7、优点：课前让学生准备好练习本等课堂用品，养成好习惯。放手让学生讨论计算方法效果较好，指导很详细，鼓励学生大胆回答问题。建议：个别环节有些松散，后半节课学生有些松懈，部分不在学习状态，用该考虑如何调动。

8、优点：把握教材，课堂环节安排合理，善于引导。其中值得一提的是，学生到黑板上标注生字拼音、大写字母、偏旁部首非常熟练，*时有这方面的训练。建议：没有激发学生的积极性，老师讲的多，学生思考的时间少，听讲习惯需要加强。

9、优点：授课思路清晰，环节安排合理。学生跟进情况良好，通过小组合作观察，发现规律。课堂练习有针对性，指导详细。建议：关注后进生，培养学生良好的课堂行为习惯。

10、优点：充分挖掘短文内容，善于引导，利用简笔画让学生充分理解霍金人物形象。建议：学生回答问题不积极，课堂气氛不活跃，感觉有些被动。*时要加强这方面的训练，让学生真正参与进来。

11、优点：把握课文内容，对学生提出明确的阅读要求，出示问题提纲，小组合作交流字句的意思。结合古诗内容，贯穿思想教育，学生听讲精力集中。建议：学生回答问题不热烈，给学生更多的表达机会。

12、课堂上，为学生营造了一个民主、*等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。应该说，这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。结合评价，互助互动，评价时，同伴之间进行借鉴学习，有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。我们不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的*等参与者、合作者。教，关键在于授之以渔，教师给予学生的不应是鱼，而应该是捉鱼的方法

13、（1）有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。 （2）形成了校本特色：把数学生活化，设计好。

14、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

15、教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系*等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通；学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。

16、通过课前学生的讲述新闻，不但能培养学生的能力，还能培养所有学生参与分类，评价，鉴别能力。对重点词句作了必要分析，为学生语文素质打下了坚实基矗学生参与面广，但似乎缺少点激情。

17、教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。

18、本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。该课语言幽默风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。

19、x老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。

20、教师和学生的课前准备工作都做得非常好，预习要求适当、贴合学生实际，有一定自学要求，高而不高。学生思考积极，课堂气氛非常好，回答踊跃；教师讲授环节条理清晰、重点突出，完成目标情况良好，课堂效率较高；体现出以学生为主体的课堂模式，重视对学生能力的培养。

21、教师讲授目标明确，重点、难点分析到位，基本功扎实，课堂气氛融洽，学生思考积极；教学设计合理、科学，教学要素配合默契，各种关系处理得当。

22、教学重点、难点突出，课件使用正确恰当，能有效配合学生的学习。创设模拟面试情景，老师能进行适当的点评，抓住学生的特点。教师知识面广，态度和蔼可亲，语言规范、流畅。

23、教学设计合理、科学。课堂容量适当，符合学生的学习特点。教师的知识面广，分析课文中的人物性格、心理特点透彻，到位，让学生能深入其中，听的津津有味。课堂的民主意识强，与学生共同探讨问题，学生积极主动。

24、引导千位这个新数位该放在百位的哪一边呢？孩子们拿着自己手里预先准备好的数位表，很轻松的便得出了应该放在百位的左边这一发现。

25、接下来练习写三位数，请用写出不同的三位数，孩子们更是不在话下，因为对数位有一个清晰的印象，所以三位数很快便写出来了，在老师引导下，逐个让孩子们表达这些三位数的组成，是由几个什么组成的，孩子们在轻松的表达中即巩固了数的读法和写法，也锻炼了自己的数学表达能力，表达能力对于二年级的学生正是培养养成时期，老师让学生们反复表达各个数的组成，可谓是一举两得，把知识目标落实的恰到好处。所以说教学过程*实，有效。做到了数学的实。

26、活更是这堂课的一个特点，老师引导同学们动手操作，交流互动，借用同学的小棒等环节，无不体现出课堂的灵活与开放，新知的构建过程中，老师只是充当好了引导者，组织者，然后把新知的构建过程交付给学习的主人学生，让他们在操作和互动中，体验数学学习的趣味性和挑战性，从而增强了他们学好数学的自信心。

27、一节生动的数学课，留给同学们的是收获更是乐趣，然而这节课无论从哪一个角度望去，却都是那么*实，所以上有价值的数学，让精讲精练真正成为高效课堂的通行证，成为孩子们减负的高架桥，立足数学的本质，让数学还原于数学，让数学回归于生活是我们的终极目标。

28、能利用网络培养学生搜集资料、分析信息的能力，以及分享成果，获得成功喜悦的情感、态度，并促进师生互动，提高课堂效率；

29、本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣；

30、建议：①板书；②引导学生做笔记；③教学节奏感的控制（“激情”）；④注意答案播放时机的控制；⑤多“靠近”学生，加强交流沟通，提高教学效果。

31、本节课的一大亮点：学生主持分组抢答活动，促进生生互动，激发学生学习的主动性和积极性，并采用激励式评价活跃课堂氛围，让学生溶入课堂教学中，体现学生的主体地位；

32、应注意培养学生分析资料（问题）和总结归纳资料（解决问题的能力）。

33、能充分利用多媒体展示有关资料，使学生直观感受学习内容；

34、能通过创设例情景，激发学生的求知欲；能利用课件直观解决教学中的“难点”；

35、体会：利用例贯穿于英语教学中，确实能提高学生学习的乐趣及掌握学习英语的基本技能。

36、能通过物理学史的教学，引发学生学习物理的兴趣；

37、教学方式较传统，应利用例引发同学思考、讨论，活跃同学思维，提高课堂教学效果。

38、能创设例情景，引发学生思考讨论，促进师生互动，但应留有充分的时间让学生动手、动脑，训练基本技能及培养学生的思维能力；

39、能合理使用现代教育技术手段辅助教学；（录音→录像片段）→资料库

40、能利用课前演讲及课文资源训练学生听、说、读、写等基本技能；

别人必评的经典说说 40句菁华（扩展7）

——教师评课用语 40句菁华

1、老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

2、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

3、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

4、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法。

5、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略。

6、能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间。

7、让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

8、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

9、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

10、教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性，学生学习热情高。

11、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略

12、充分体现了学生在课堂上的主体性。在整个教学过程中，以学生为主体，以教师为主导，步步设疑，引导学生自己发现问题，思考问题，解决问题。

13、充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。

14、这节课上得很成功，她能抓住课文的重点和难点，以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，在理解的基础上体会善于发现别人的优点所带来的效果。

15、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

16、积累迁移，将规范语言内化为学生的语言，学生把课本上学习的语言内化以后加上自己的理解表达出来，这也是规范学生语言的一个途径。

17、教师创造的良好情境，开展生生对话，师生对话，不断提高学生听的能力、说的水*、参与讨论的热情，并懂得与人交往的礼貌。

18、运用课件创设识字，朗读的情境，激发学生学习的兴趣;注意感情朗读的训练;语言文字训练注重联系生活实际，并扎实有效;理解词语的方式灵活多样。

19、注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

20、老师丰富的教学语言也推动了教学的高潮，激发了学生学习的热情，让学生在朗读中有所学，在思考中有所学，更好地接受知识。

21、引导学生联系生活，表演体验，这时课堂教学是生成性的，动态发展的。

22、体验了课文的内含，又让学生在课文原有材料基础上进行拓展，使得生成与发掘成为学生的自主行为，使得教材内容和体现的内含在课堂上得以延伸，使得课堂教学的功能出现了倍增效应。

23、教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正，学生乐于接受，学习兴趣也会越来越浓。

24、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。

25、突出了文言文复习特点，诵读和文言现象落实到位。

26、目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。

27、注重当堂知识的归纳总结和落实，讲解细致。

28、关注和小考的链接，关注学生的学以致用。

29、在课堂上密切关注学生的学习状态，提高学习效率。

30、知识点讲解详细。

31、分析细节，有针对性练习。

32、轻松。学生学得轻松，老师教的轻松，内容掌握的扎实。

33、扎实。知识点落实的扎实，课课与中考链接。

34、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

35、语言富有情趣，给人的感觉很亲切教态恩好，同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关，使学生对数学产生了求知欲，对数学的知识也产生了兴趣，从而这样的课堂效果会很好，该老师的提问也很到位，在同学产生疑问的时候也引导的很到位，课件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那么这样的教学就会避免小朋友做与课堂其它的事情，而是去仔细的观察课件，思考问题，唯有一点点不足的地方就是课件有点小小的问题。

36、教学目标明确，教学设计合理，重点、难点突出，课堂容量适当，符合学生认知；能有效创设学生自主、合作的情境，重视学生对过程的体验；师生、生生互动，运用启发式、讨论式教学，学生参与性强，气氛融洽。

37、某老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。

38、学生对知识的.掌握较好，从中可看出热爱上了这门功课，大多同学能围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样，通过讲授讨论朗读等方式，达到了示范课的目的。教师能在组织旧知识的基础上讲新课，且从旧知到新知的过渡自然，学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导，很有亲和力。但示范效果不好，其实在这里分组学习会更好。

39、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。

40、能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练；

别人必评的经典说说 40句菁华（扩展8）

——最吸引人必评论的说说一句话 40句菁华

1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

2、你永远猜不到生活会在哪个路口给你一个坎儿，也料不到它会在哪个阶段给你一份爱。

3、我希望有这么一个人，给我波澜不惊的爱情，陪我看世界的风景，许我一世的欢颜。

4、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

5、我以为如果我能让你笑，你就会喜欢我，可是我输了，输给了能让你哭的人。

6、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

7、记忆，是一份载着时光的薄册，轻轻地翻阅，就会扬起满目的尘埃，伴随着纷飞的残阳，犹如支离破碎的流年。

8、成功，并不是什么遥不可及的梦想，把小事做到极致，就有可能会胜利成为强者，屹立于不败之地。

9、生活就是一种积累，你若储存的温暖越多，你的生活就会越阳光明媚，你若储存太多寒凉，你的生活就会阴云密布。

10、碧血荐轩皇，丹心贯吴苍，将军愿不死，万古胜名香。

11、我曾经确信我们会永远在一起，可是，没有人能预知未来会发生什么。

12、时光，因爱而温润;岁月，因情而丰盈，毕竟我们经历着，便懂得着，感念着，便幸福着。

13、帮过你的人不要忘，爱过你的人不要恨，信任你的人不要骗。

14、所有光鲜亮丽的背后，都曾熬过无数个不为人知的黑夜。

15、你走了，我留下的是一辈子的伤心，这个时候我的心一直在痛！

16、我们容易相信别人，但是不能相信自己。

17、坦然，其实就是*淡中的一份自信，也是*静中的一份快乐，更是一种潇洒。

18、做人，脸皮适当的厚点，趾高气扬向前走，才不管背后有多少只狂吠的狗！

19、以诚感人者，人亦诚而应。

20、每个女孩，都有自己的了不起。你的优秀，不需要任何人来证明。

21、生活大概就是：偶尔充满希望、经常感到绝望、偶尔斗志昂扬、经常赖在床上。

22、只要有斗志，不怕没战场。

23、问君几次嫣然回眸，我仍只盼尽那朝霞渐落。

24、有的真心你视而不见，我们却感觉很陌生。

25、宽恕并不是忘记，也不是赦免，而是放过自己。

26、别把还有未来当成现在不努力的借口。连当下的时间都无法把握的人，没理由相信他能规划好未来。

27、物我相忘，身心皆空，跟和尚聊天，尽兴处，打个喷嚏也是诗。

28、有时候，要得到你最想要的东西，你得做你最不想干的事情。

29、女孩子，洁身自好就是白，自力更生就是富，内外兼修就是美。

30、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

31、如果，你愿意做我的小火车永远不出轨，那我就愿意做你的小美人鱼永远不劈腿。

32、最好的妆容是微笑，最好的饰品是谦虚，最好的衣裳是自信。

33、世界上最远的距离，不是爱，不是恨，而是熟悉的人，渐渐变得陌生。

34、你大可不必担心自己尽力了，会不会不优异。你要担心的是：比你优异的人还比你更尽力。

35、每个人的嘴上，说出来的都是骄傲；每个人的心中，都装着不愿说出来的辛酸和无奈。

36、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

37、曾经以为，伤心是会流很多眼泪的，原来，真正的伤心，是流不出一滴眼泪。什么事情都会过去，我们是这样活过来的。

38、分手，我没有挽留。因为你说过，就是喜欢这样要强的我。

39、宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。

40、一个人觉得寂寞，是因为害怕踏出最初的一步。

别人必评的经典说说 40句菁华（扩展9）

——评课的用语 40句菁华

1、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

2、能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间。

3、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

4、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

5、课堂表现很好，发言了好几次，看的出来你是个善于思考的好孩子。

6、你是一个很懂事，思维也很活跃的孩子，希望你再接再厉。

7、上课坐姿端正，回答问题时声音响亮，十分有自信。

8、你活泼可爱，上课能积极开动脑筋，常常涌现奇思妙想的回答。

9、你十分遵守课堂纪律，同时也能配合老师完成各种活动，希望你更进一步。

10、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起！

11、对学习较吃力的学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！”

12、你的声音真好听，你能大声读一遍吗？

13、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

14、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？

15、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。

16、你的发言很有条理、也很有见解、

17、你的自学能力真让我惊讶、

18、你的语言组织能力真棒、

19、老师对感情基调、重轻音、读音的细化指导，培养了学生的朗读能力。

20、教态自然，语言亲切，组织教学的能力很强,是一位素质较高的教师。

21、文本与情感比较完美地结合起来，创设的情境真实，把学生引入了一个美好的情境，进入了课文中，自然而然地使学生进行了情感双方的内心体验，进入了课文丰富的.感情世界。

22、运用课件创设识字，朗读的情境，激发学生学习的兴趣;注意感情朗读的训练;语言文字训练注重联系生活实际，并扎实有效;理解词语的方式灵活多样。

23、抓住了本年级的特点，所以教师在学法与写法上注重了指导，把课文当作了写作的范例，教学落实、清晰。教学过程*实，虽然不精彩，但很扎实。

24、注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

25、(1)教学基本功较扎实(教态、语言、逻辑、引导)；

26、楹联教育是我校的一大特色，本节课是一节校本课程选修课，教师能利用历

27、(1)能利用案例分析进行教学，特别是切合学生学习、生活实际的案例，让学生结合自身实际进行讨论，使学生不由自主参与教学中，激发学生的兴趣，可以说教学设计较好，倘若教学基本技能(包括语调节奏等)再提高一些，则课堂效果将更好；

28、(1)引课的两个例子很好，能引发学生的学习兴趣，但与正文教学的衔接还应认真推敲；(过渡自然)

29、(1)能立足双基展开教学，知识点回顾较全面、详细，能利用练习加以复习巩固，从而夯实基础知识；

30、(1)教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，

31、(1)能利用课前演讲及课文资源训练学生听、说、读、写等基本技能；

32、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

33、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

34、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。

35、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习的兴趣，进一步体会到语言学习与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。

36、对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大，教学结构安排科学，从容自然，有张有弛。

37、我为你今天的表现感到骄傲.

38、我真喜欢你努力钻研的精神.

39、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略.

40、教材理解透彻，知识重点和难点把握准确

经典说说